несколько месяцев я с трепетом ожидала непосильной, казалось, задачи: провести минимум 8 уроков русского языка у какого-нибудь среднего такого класса средней такой школы. я проела плешь своим дорогим друзьям, я ныла и ныла о том, как боюсь этого события, мы уже замучились шутить над тем, какая из меня получится училка. короче, я так предвкушала свою практику, что за несколько дней до предполагаемого первого урока мой могучий организм сдал - я заболела так, как, на моей неплохой памяти, никогда до этого: сначала то было дежурное отравление, которое переросло в орз, которое осложнилось конъюнктивитом; дальше всё это вылилось в бронхит с, как следствие, таким обилием лекарств, что мою любимую кривую спину покрыла ядрёная сыпь. чуть позже я снова чем-то отравилась, но поверьте, ни разу ещё токсикоз не проходил для меня так незаметно и легко, как на фоне всей это гоморры.

сквозь слой мази в глазах, которая обещала вылечить меня от гноя, я читала в контакте письмо от умудрёной юлии н.: "а вот не надо было школы бояться, организм вот взял и спас тебя от школы. я перед концертами всегда заболеваю, просто всегда. ебаный страх!" и изо всех сил старалась поправиться. так в инфекционную трубу вылетели две недели моей практики.

когда же, выздоровев, я снова начала собираться в школу, то поняла, что жизнь меня ничему не научила, и боюсь я по-прежнему, если не сильнее. но деваться уже было некуда, поэтому я просто безукоризненно готовилась к единственному, который успевала провести, уроку (на тему "собирательные числительные"), отсчитывала часы и периодически вытирала вспотевшие ладошки о покрывало. ребята, я не спала две ночи перед тем, как стать педагогом! две ночи! я не страдала бессонницей из-за волнения так долго даже тогда, когда в наше болото поступала. и ничего-то мне не помогало, я упорно ощущала груз возложенной на себя ответственности за качество знаний, которые необходимо было передать деткам, - ну, не дура ли? в общем, прочь интригу: на третью ночь, аккурат перед уроком, меня спасли не уверения друзей, не советы бабушки и мамы, не куча учебников на столе, меня спас мой предутренний сон! это был настоящий мана-сон! в нём я стояла у доски, опоздавшая на урок, дети выжидательно глазели на меня, мел упорно не писал, учительница подначивала их бездельничать и не обращать никакого внимания на мои распинания. в довершение ко всему я обнаруживаю, что план урока свой забыла, что дети меня нисколько не слушают, а орут и прыгают по партам, так что смотрю на них молча несколько секунд, бешено соображая, как себя вести, но не нахожу ничего лучше, как послать всех в жопу и уйти из класса, хлопнув дверью. 

и что вы думаете? проснувшись, настенька отправилась в школу спокойная не просто как удав, а как удав в пятой степени и под триган-Дэ, и нормально так, не заикнувшись, рассказала шестому а про эти несносные числительные. потому что настенька поняла, что даже если с ней произойдёт такой вот бред на каком-нибудь однажды уроке, то всегда остаётся как минимум один беспроигрышный ход: послать всех в жопу и уйти. потому что всё равно всё будет нормально! - лишь бы войны не было, как в одной неприличной частушке поётся.