-Поиск по дневнику

Поиск сообщений в jamesgorodini

 -Подписка по e-mail

 

 -Постоянные читатели

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 31.07.2012
Записей:
Комментариев:
Написано: 17





Гороскоп

Воскресенье, 02 Сентября 2012 г. 23:09 + в цитатник
Гороскоп
***
Я писал, а ты читаешь, с интересом в суть вникаешь,
А вот если не по нраву, нехрен пялить глаз в отраву.

Овен
Если женщина овен,
Есть от стервы, явный ген,
Тут пылающий огонь,
Мыслей мозг не возбуждён.

По характеру - упряма,
Потому как, от барана,
Напрямую род ведёт,
Лбом, любой забор пробьёт.

Но любовь им не дана,
Слишком властная она,
Их прямолинейный ум,
Полон лишь о сексе дум.

А в постели, примитивна,
И бывает агрессивна,
И по самым разным мненьям,
Так же склонна к извращеньям.

Телец
Если женщина телец,
Накосячил сам Творец,
Тут не стоит удивляться,
Тёлке, свойственно бодаться.

Исключительно земная,
То, её среда родная,
Так что очень любит быт,
На то жизнь даёт в кредит.

Не сторонник романтизма,
Чувства в ней часть организма,
И поэтому любовь,
Ей ни как не портит кровь.

Не поймите мысль превратно,
В сексе слишком уж стандартна,
Но, всегда пускает в дело,
Очень женственное тело.

Близнец
Если женщина близнец,
То она по мозгу спец,
Вынесет его на раз,
И любитель пустых фраз.

Летний воздух там среда,
Так что стерва не всегда,
В сердце нет над ней контроля,
Потому как их там двое.

Обожает комплименты,
Как приятные моменты,
Но любовь для них обуза,
Так что флирт, для них лишь муза.

А вот в сексе ждёт удача,
То не женщина, а мачо,
С ней скучать, там не придётся,
Если сильно разойдётся.

Рак
Если баба, явный рак,
То она здоровью враг,
Потому как эти стервы,
Трепят всем по жизни нервы.
.
По стихии, это пар,
Но характер их – кошмар,
Лезть вперёд, не их стезя,
Шаг вперёд, назад все два.

От любви он ждёт чудес,
Очень любит сей процесс,
Так же преданна, ранима,
И почти всегда любима.

В сексе опытна без меры,
Им чужд образ старой девы,
Так что здесь всегда активна,
Хотя в чём то и наивна.

Лев
Если баба, скажем лев,
Можно враз попасть на гнев,
На характер нелегка,
На всех смотрит свысока.

Тут огонь её стихия,
Потому и так спесива,
В голове полно идей,
Как ни как, а царь зверей.

И в любви амбициозна,
Угодить ей очень сложно,
Так что любит снизойдя,
Но в любви везёт всегда.

А вот секс для ней театр,
И в пастели, как реактор,
Стоит в лапы к ней попасть,
Выльет сразу свою страсть.

Дева
Если женщины знак дева,
Внешне выгладит, как Ева,
А вот если вглубь капнуть,
То увидишь сразу суть.

Здесь уставшая земля,
Слишком в мыслях много Я,
По характеру есть стервь,
А по мыслям, книжный червь.

От любви ей нужно мало,
Лишь бы муж был для начала,
Так что здесь скорей она,
Сто процентная жена.

И к постели равнодушна,
Там ведёт себя бездушно,
Дои, семья, квартира, быт,
В секс большой ей путь закрыт.

Весы
Если девушка весы,
Жизнь течёт в ней как часы,
Всё спокойно, тишь да гладь,
Где то Божья благодать.

Их воздушная стихия,
Равномерна и красива,
Зачастую не капризна,
Так как в том не видит смысла.

В детстве книжек начиталась,
Про любовь и с тем осталась,
Ждёт всё принца на коне,
В белом шарфе и пальте.

А в интиме всё спокойно,
Главное, чтоб было ровно,
В общем, любит сам процесс,
А не так, чтоб грубо влез.

Скорпион
Если баба скорпион,
Это женщина – огонь,
Не простая там картина,
Меж ногами – Хиросима.

По стихии, это лёд,
Не клади ей палец в рот,
С нею надо осторожно,
По характеру стервозна.

У неё всегда в уме,
Лишь две думы в голове,
Первая, конечно власть,
А вторая, это страсть.

Так что в сексе без проблем,
Лишь бы было, где и с кем,
Но, частенько образ тот,
Сам себе и создаёт.

Стрелец
Если женщина стрелец,
Явный в юбке там самец,
Покорить смогла бы мир,
Но по жизни – бригадир.

По стихии, там огонь,
Прёт вперёд, как дикий конь,
Даже ум, от мужика,
Так что тоже стерва та.

А в любви вот романтична,
Даже нежность ей привычна,
Страшно любит флиртовать,
Мужиков вокруг собрать.

Любит плотские утехи,
В том и делает успехи,
Очень ценит в жизни секс,
Но доступна не для всех.

Козерог
Если дама козерог,
То в мозгу, сплошной заскок,
И упряма, как коза,
Быстро ставит на рога.

По стихии здесь земля,
Явной стервой рождена,
Потому как ей мороз,
Все мозги по жизни снёс.

Очень часто забывает,
В жизни, что любовь бывает,
И что женщина она,
Тоже помнит не всегда.

А вот секс для них та нива,
Где видна вся её сила,
Много нужно и всегда,
Даже если спит одна.

Водолей
Если дама водолей,
Тут тайфун от всех морей,
Вольный воздух, но не злой,
Бесшабашный и живой.

По характеру не стерва,
Просто там избыток нерва,
Но вот если доведёшь,
Суть характера поймёшь.

С ней в любви бывает трудно,
Потому как не доступна,
Чтоб её завоевать,
Свой IQ, стремись поднять.

Секс излюбленная тема,
Только там стоит дилемма,
Либо то работа тела,
Либо всё же мозга дело.

Рыбы
А вот если баба рыбы,
То у ней повадки гидры,
Ей руби хоть пять голов,
Вырастут все десять вновь.

Их характер не спокойный,
Даже слишком полноводный,
И как омут он бездонный,
Для кого то, слишком вольный.

А в любви, расставив сети,
Жертву держат на примете,
Но, частенько так бывает,
Что потом сама страдает.

В сексе всё наоборот,
Тот несчастен, кто с ней рвёт,
Потому как там умело,
Преподносит своё тело.


Понравилось: 3 пользователям

О системе бытия

Воскресенье, 02 Сентября 2012 г. 23:05 + в цитатник
О системе бытия
***
Чтоб о чём-нибудь писать,
Надо суть хотя бы знать,
Чтоб не гнать в эфире муть,
Надо излагать лишь суть,
А не факты вспоминать,
И с нутра умом понять,
Почему бывает так,
А иначе, ну ни как

Повернём мы время вспять,
Чтоб таки ясней понять,
Поясню без назиданья,
Суть в стране образованья,
Почему без слова: «Мать»,
Наши школы не понять.
Нам твердят, что не секрет,
Этим стенам, двести лет,
А до этого все были,
Дескать, на Руси – дебилы,
Не было здесь даже бань,
И вообще, был просто срам.
Наши древние славяне,
Размножалися по пьянее,
И ходили без сапог,
Вот истории итог.
Наших предков обученье,
Это основное мненье,
Христиане заложили,
И они же нас отмыли,
В летопись вписали так:
«Что Иван, де был дурак»,
Храмов божьих налепили,
Да законы заложили,
Дескать, есть верховный князь,
Остальные просто мразь.
Чтоб народ тянулся к богу,
Подпоили понемногу,
Научив считать, писать,
Но большей частью воровать,
С торгашами скорешились,
Фрязины, здесь появились,
Стали наш народ учить,
Что нам есть, и как нам пить.

Вроде, всё как устоялось,
Чередом всё развивалось,
Но, пришла друга напасть,
И звалась верховна власть.
Церкви, нахрен все закрыли,
Попам бороды обрили,
Учинив в стране войну,
И народ пошёл ко дну.
Упразднив образованье,
Как не нужное влиянье,
Стали кепкой всем махать,
Умных, втихаря стрелять.
Но, однажды протрезвели,
Да разруху углядели,
Стал безграмотным народ,
Школы все пошли в расход.
Написать декрет решили,
И ЛЕГБЕЗ, в стране открыли,
Даб народ, хоть что-то знал,
И газеты вслух читал.
Но, проблема вдруг поднялась,
Умных мало оказалось,
Остальных же в наказанье,
Всех отправили в изгнанье,
Чтоб не мылили глаза,
В том Советов и беда,
Дело тут сложилось как:
Каждый был второй дурак,
С воспитаньем от сохи,
И с трудом включал мозги.
Напряглись, открыли школы,
Всех учили против воли,
Дабы каждый смог понять,
Партия, им словно мать.
Но и тут проблема встала,
Знаний, явно не хватало,
То, что при царе писалось,
Умным больше не считалось,
Не вписались, все те знанья,
В новое образованье.
Пушкин, против был царя,
Но его читать нельзя,
Потому как он любил,
Ту страну, в которой жил.
А Толстой народ любил,
Даже босиком ходил,
Но читать его нельзя,
Дворянином был свинья.
Даже в сказке, Колобок,
Явно кулаков сынок,
Нечто мог простой народ,
Не отправить его в рот?!
Иль, к примеру, птица Ряба,
Тут видать, буржуя гада,
Наши куры не несутся,
Яйца, потому не бьются.
Тут всего яйцо внесла,
С ним же смуту в дом внесла,
Нужно бы таких стрелять,
И пример сей рассказать.
И конёк, тот Горбунок,
Не дворянский ли сынок?!
Хапанули золотишка,
И о том, что ль будет книжка?!
Не бывать литературе,
Буржуазнейшей культуре,
Создадим своих героев,
Из реальных соц. устоев.
Но…, как не тужились умы,
Пролетариев сыны,
Не идёт цветок из зада,
Вот такая блин засада.
Из шедевров, только мат,
Про буржуйский жирный зад.
И решили переделать,
Коли не дано им сделать,
Подменить литературу,
Под тогдашнюю культуру,
И по ней уже учить,
Что де коммунизьму быть.
Что о нём мечтал Толстой,
Потому ходил босой,
И Крылов о нём мечтал,
Потому всегда бухал,
В общем власти кое-как,
Устранили сей бардак.

Но как принято у власти,
С ней случаются напасти,
Вождь тогда страну возглавил,
Всех в последний путь отправил,
Тех, кто мог ещё учить,
Решено было сгнобить.
Без особых размышлений,
И каких-то угрызений,

Всё, что предки собирали,
Каблуком, враз растоптали,
Что бы меньше было дум,
Примитивней стал бы ум.
Чтоб мозги не пустовали,
Всем стремиться приказали,
Исключительно вперёд,
Дескать, коммунизм там ждёт,
В школах, в общем-то, учили,
Чтоб не все тупые были,
Да и то: читать, писать,
Остальных же всех пахать.
Стала вся тогда страна,
Прав и благ всех лишена.
Что касается культуры,
В частности литературы,
То решили не гнобить,
Дабы сразу не убить,
И к печати предложили,
Путь вождей, как те все жили,
Думал кто о том иначе,
Тем носили передачи,
Остальных же за кордон,
С глаз долой, из сердца вон.
В общем, так отец народов,
Наплодил одних уродов,
Стали те ей управлять,
И новаторство внедрять.

Здесь, моё такое мненье,
Надо сделать отступленье,
Рассказать, что во стране,
Быть всегда одной беде.
А вторая же беда,
С первой, просто ерунда,
Первая, она скажу беда,
Во стране, была всегда,
Есть такое даже мненье,
В том и наше есть спасенье,
Если вдуматься, то мрак,
В сказках рулит всем дурак,
И ему всегда везёт,
Хоть порою чушь несёт.
Выражу, своё я мненье,
Сказкам есть то примененье,
Коль смотреть на всех вождей,
Умных не сыскать людей,

Как в стране над тем не бились,
Ни чего и не добились,
Но по-прежнему народ,
Им заглядывает в рот.
Что касается дорог,
Тут ни кто понять не мог,
Почему в стране такой,
В этом действии застой,
Каждый год их починяем,
Через месяц всё вскрываем,
А затем асфальт кладём,
Круглый год, так и живём,
Может лучше без дорог?!
Чтоб найти ни кто не смог,
Будем жить лишь с дураками,
Думать их ними мозгами,
И придёт к нам благодать,
Станем дальше процветать,
Так вот я к чему клоню,
Нам не можно по уму,
И в стране на всё есть сказ:
«Ждём от партии приказ».
А засим, продолжу я,
О системе бытия.

Следущий этап правленья,
Вновь наметил измененья,
И тогда узнал народ,
Прежний лидер их урод,
А вот нынешний генсек,
Как отец им будет век,
Но стране нужны реформы,
И тогда всё будет в норме.
Первым делом порешили:
Прежний культ вождя прикрыли,
В школах сделали программу,
Освещали панораму,
Дабы каждый школьник знал,
И в курс партии вникал.
Но для этого опять,
Всё пришлось переписать,
Переделав, что было,
Их порядком понесло,
Потому как в это время,
Кукурузы была тема,
И решили, чтоб ребёнок,
Знал о том, ещё с пелёнок.

Вот, к примеру, Ганнибал,
Её в пищу принимал,
А Суворов и Кутузов,
Не чужды были арбузов,
Но их мненье: кукуруза,
Всёж лучшей, чем два арбуза.
А вот в Риме был скандал,
Цезарь, Бруту в зубы дал,
И всему виной была,
Кукурузная страда,
Брут, всё время возражал,
От того и всхлопотал.
В школах, дети знали прочно,
Коммунизьм, наступит точно,
И поэтому народ,
Шёл толпою на завод.
Чтоб поднять престиж страны,
И себе купить штаны,
А уж в партии, там знают,
И за них пущай решают,
Надо ль умным быть в стране,
Иль тот ум ведёт к беде.
Среди главных тех идей:
«Чтоб было всё для людей»,
Строить начали с размахом,
Позже, всё пошло то прахом,
Потому как в тех квартирах,
Жизнь чуть лучше, чем в сортирах,
Да и сам, сортир, что был,
С ванной кто-то совместил.
В общем, при таком-то быте,
Ходу нет в самом развитьи,
И поэтому народ,
Думал: «Чё б пихнуть сегодня в рот»?!
Потому и не сгодилось,
Что веками накопилось.
Что касается вождя,
Был он снят, чуть погодя,
И был сильно удивлён,
А порою огорчён,
Что посевы на Луне,
Оказалися в беде,
Да ведь пол и потолок,
Совместить ни как не смог,
Но в сердцах людей оставил,
Главну мысль, с которой правил:
Каждый школьник знал о том,
Матери Кузьмы, где дом.
В следущем витке – застоя,
Больше был процесс запоя,
Всех на то подбил генсек,
Прежнего, который сверг.
И поэтому народ,
С утреца лил водку в рот.
Первым делом, что решили,
Вольность всю искоренили,
А кто с энтим не согласный,
Значит гражданин опасный,
Но стрелять уже нельзя,
В партии, друга стезя,
И решили знать о том,
Лучше сумасшедший дом,
Несознательных людей,
Что были других идей,
Отправляли на леченье,
Быстро сделав заключенье,
Но, однако ж, дефицит,
Гражданам подпортил быт.
Потому как думы были,
Что пожрать в своей квартире,
Что готовить на обед,
Чем украсить туалет.
Но, были завоеванья,
Для всеобщего вниманья,
Сам генсек труды писал,
Правда, их не читал,
Но в сортир пошла не зря,
Книга «Малая земля».
В школах «Целину» учили,
В перерывах мирно пили,
Коллектив учителей,
Квасил просто, без затей.
Так же был какой-то план,
Чтоб быть бдительным к врагам,
Дабы наши же детишки,
Не читали вражьи книжки,
Прокломацьи весь отбирали,
Да налево продавали,
Тех, кто всё же их читал,
Выговор с позором ждал,
Но как водится детишки,
Знали наизусть те книжки,
И тогда же в комсомол,
Был внедрён секс произвол,
В пионерской же дружине,
Жизнь была, как во малине.
И не каждый пионер,
Был теперь в стране пример.
К разложению народа,
Приложилась мать – природа,
В том и власти просчитались,
С тем и в дураках остались,
Дискотеки к нам пришли,
Отклик всех в сердцах нашли,
Ну, какая же девица,
Будет лбом об стенку биться,
Чтоб повысить свой удой,
Иль самой пойти в забой,
Не хотела молодёжь,
Жить, как завещал нам вождь,
А всему виной была,
Рок – культурная среда,
Музыкой не назовёшь,
Тексты то же хрен поймёшь.
Были всякие моменты,
В жизнь вошли иные бренды,
Обозначилась среда,
Под названьем: лимита,
В город так пришла напасть,
И звалась крестьянска власть.
Оккупировав районы,
И загадив все вагоны,
Потому как на селе,
Гадили почти везде,
В школах их учить пытались,
Правда, быстро обломались,
Тяжело было понять,
Формулы, с «Япона мать».
К чести всёх образованье,
Людям, всёж давало знанья,
Парадокс был, правда, в том,
Что с ним делать-то потом,
На зарплату, что платили,
Люди очень скудно жили,
Но с карьерой без проблем,
Коль ты в партии член,
Так жили простые люди,
В пьянстве были и во блуде,
Но для запада пример,
Каждый первый инженер,
Кандидатов было тьма,
Их потом сольёт страна,
Но к моменту перестройки,
Опустеют враз все полки,
И узнают все в стране,
Что мы по уши в дерьме.

Кто в историю влюблён,
Знал: рабочий – гегемон,
Ну а позже получилось,
Что болезнь в стране случилась,
И по ней пошли прыщи,
Стали править торгаши.
Те всегда по жизни крали,
Органы их закрывали,
Но сбылись все опасенья,
Эра их пришла правленья.
В один миг, те всё продали,
Что веками собирали,
Объявив, что гегемон,
Нахрен больше не нужён.
Культ ушёл литературы,
Эра комиксов в культуре,
Во главе стал примитив,
Мысль любую запретив.
Модным стало слово: «Вау»,
Многим, то пришлось по нраву,
А коль ляпнешь вслух: «Ага»,
С воспитанием – беда,
Как в стране уже ведётся,
Власти нашей, всё неймётся,
Там решили: что было,
Нам де больше, не нужно,
Нехрен строить коммунизм,
Создадим капитализм,
Что было до них в стране,
То должно быть всё в дерьме,
А чтоб не скучал народ,
Ему водку лили в рот,
Дальше, хуже, государство,
Проявив своё коварство,
Объявило всем бойкот,
Далеко послав народ,
Дескать, нету средств платить,
Приучайтесь сами жить,
Что до нашей же науки,
То она попала в руки,
Спекулянтов торгашей,
Стали торговать и ей,
Модным было не учиться,
Вряд ли это пригодиться,

Смысл, какой с дипломом быть,
На него здесь не прожить,
А коль в доме есть бабло,
То диплом купить легко,
В школах не давали знанья,
Не было образованья,
Потому как педагог,
Прокормить себя не мог,
Не идти ж им воровать,
Все пошли и торговать,
Так весь наш потенциал,
И на рынках прозябал.
Стал мельчать умом народ,
Мыслил тем, что любит рот,
А кто мыслил, всёж мозгом,
Те, свалили за кордон.
Власти время не теряли,
Всё реформы в жизнь внедряли,
По которым быть уму,
Было явно ни к чему.
В том и новая эпоха,
Чтоб и ждать от ней подвоха,
Долго ждать он не заставил,
Вождь отставку предоставил,
В Новый год, сказав стране,
Вышел, дескать, по нужде.

Дале, как уже ведётся,
Знал любой: «этап начнётся»,
Новых веяний в стране,
Стало, быть, опять биде,
Новый вождь, так и сказал:
«Я страну, де не узнал».
И подвёл итог он так:
«Явный здесь царит бардак».
И вообще, понять пора,
Что в науке есть дыра,
И что через ту дыру,
Мы утечь даём мозгу.
И начёт образованья,
Нет здесь должного влиянья,
Видит он страны успех,
Чтоб учить бесплатно всех,
Но главнейшая проблема,
Что растет дебилов смена,
И с правительством – беда,
Криминал проник туда.

Так, что путь, один – начать,
Государство поднимать.
Стали напрягать сыны,
Опять хлипкие умы,
Как халявно сделать так,
Дабы устранить бардак,
Первым делом, как решили:
«Старый опыт мы забыли,
А коль новых нет идей,
Значит, будет без затей».
Суть, сведя образованья,
Чтоб впихнуть, те только знанья,
Что на уровне рефлексов,
И нужны для гос. процессов.
С мыслью, сразу интеллект,
У людей имел дефект.
Написав о том стандарты,
Дескать, вот народ вам карты,
Но свелось опять к тому,
Что бы гнать одну пургу,
И внушить детям, тот факт,
Дескать, это нужный акт,
В жизни он даёт прозренье,
И карьерное движенье,
А по факту, стало так,
В голове сплошной бардак.
Раньше, как ведь полагалось,
Знать, что в книжках излагалось,
А теперь из содержанья,
Можно почерпнуть все знанья,
Да и сами педагоги,
Оказались на дороге,
Им как встарь, пришлось опять,
Дань с родителей взимать.
Но по внешней, скажем форме,
Было для проверок в норме,
И бесплатные обеды,
И спортивные победы,
Только суть свелась к чему:
Понавешать всем лапшу,
Но, процесс не тормозился,
Ещё больше углубился,
Светлые опять умы,
Репу тужат для страны.
Чтоб с рождения ребёнок,
Смог служить стране, с пелёнок.
Заготовили реформу,
Узаконив в нём ту норму,
Чтоб хоть как-то умным быть,
Впредь, придётся всем платить,
А бесплатным будет то,
Что сто лет уж не нужно.
Будут дети быстро бегать,
Примитивом знаний ведать,
Но уж точно знать всегда,
Что, сварить из топора.
Чтоб понять такой закон,
Тут пытливый ум нужён,
А как водится в стране,
Он уж точно не в воде,
Тут и нечего стараться,
Без ста грамм не разобраться,
Так же как без слова мать,
Тяжело нам суть понять.
Очевидно, те слова,
Что нам вслух сказать нельзя,
С древности народ любил,
Ими же властей крестил,
И сей древний амулет,
Позволял нам жить без бед.

Если…

Понедельник, 13 Августа 2012 г. 00:57 + в цитатник
Если…
***
Если женщина красива, то не в титьках, её сила.

Если женщина стройна, грациозна и умна,
Значит в жизни всё в порядке, и она твоя жена.

Если женщина в бумагах, день и ночь сидит одна,
Эту точно надо трахать, если рожа не страшна.

Если бёдрами качает, точно, сучка, завлекает.

Если женщина блондинка, нету, значит там ума,
Только внешность, как с картинки, а в постели холодна.

Если женщина по жизни, неуёмна, словно конь,
Ей для ночи всадник нужен, между ног у ней огонь.

Если ноги от ушей, в жизни будет всё ОК.

Если женщина по жизни, потребляет лишь коньяк,
То наверное ей нужен, половой скорей маньяк.

Если женщина директор, молода и на пантах,
Это парни очень плохо, это парни не до трах.

Если попка как орех, не потрогать, значит – грех
.
Если утром на работе, а потом в обед опять,
Вечером опять же тоже, с этим проще, это – блядь.

Если женщина конфетка, и на вкус, как шоколад,
Много блюд постельных будет и всегда не абы как.

Если женщина свободна, для любви она пригодна.

Если женщина брюнетка, в чёрном ходит день и ночь,
В жизни будет, несомненно, не жена, а чёрта дочь.

Если горяча в постели, и пылает, как огонь,
Вариант, что это шлюха, и любовь здесь не причём.

Если женщина согласна, значит, может быть опасна.

Шпильки, юбка, макияж,
Это просто проститутка, тут за деньги, весь кураж.

Если женщина стремиться успевать и там и здесь,
И как Шива - многорука, у такой муж, точно есть.

Если женщина всегда, то скорей всего одна.

Если женщина вульгарна, кроет матом, как прораб,
Это братцы, просто сучка, здесь ни кто не виноват.

Если ночью, очень нервно, кто- то ищет корвалол,
Это в сексе, тоже вредно, явный виден перебор.

Если женщина с вином, полыхнет постель огнём.

Если очень много вводных, нервы треплет, словно жизть,
Либо это точно стерва, либо баба программист.

Если каждый день вся в чёрном, стоит раком, по часам,
Тут скорей всего монашка, тут скорей к Святым Отцам.

Если женщина канючит, вряд ли кто- то её вздрючит.

Если тётя, в жизни с тётей, вместе день и ночь всегда,
Тоже ведь кому- то надо, лишь бы не сошли с ума.

Если женский круп ты сзади, не способен распознать,
Это Ти Бой Леди, а в народе - педераст.

Если просто не даёт, эта женщина- урод.

Если вдруг глаза бесстыжи, рыжая копна волос,
Это колер натуральный, эту сразу не возьмёшь.

Если с женщиной ты пиво, пьёшь в свиданья первый час,
Не постель, а унитазы, уготованы, для вас.

В жизни так всегда обидно, если женщина фригидна.

Сказка О царе Doll Don-е, о сынке его Con Dom-е, да об острове Pre Ton, где женился князь Con Dom

Понедельник, 13 Августа 2012 г. 00:54 + в цитатник
Сказка
О царе Doll Don-е, о сынке его Con Dom-е, да об острове Pre Ton, где женился князь Con Dom

***
Три девицы под окном,
Забухали, вчетвером,
А четвёртым был их кот,
С малолетства пил урод.
И вели сей разговор,
Зад свой выставив во двор:
«Кабы я, была царица,
Сверху, гадила, как птица,
И ещё, при всём, притом,
Возвела б публичный дом»,
«Ну и дура, ты сестрица,
Чтоб мне года три не мыться,
Стала б если я женой,
Царь, тогда б, ушёл в запой,
Во дворце бы был бордель,
В том, я опытна, поверь».
Третья молвила сестрица:
«В сексе, я не мастерица,
Но для батюшки – царя,
Родила богатыря».
Только вымолвить успела,
Тут же сразу залетела.
Тут в светлицу впёрься царь,
Был с утра под мухой, тварь.
Он сидел тут под забором,
Грешный маялся запором,
И поэтому ему,
Было по хрен, что к чему.
«Чёй-то мне в глазах двоится –
Ляпнул он – «Будь ты царица,
И к исходу сентября,
Мне роди богатыря.
Хоть сейчас у нас и май,
Сей объект, ты в срок мне сдай.
Вы ж голубушки – сестрицы,
Быстро на хрен из столицы,
Потому как ваше блядство,
Разлагает государство,
Вот на Питерской дороге,
Раздвигайте ваши ноги»
В сени вышел царь – отец,
Почесав об дверь конец,
Днём с запором разобрался,
К вечеру уже венчался.
А потом был пир горой,
Царь – Doll Don, ушёл в запой,
Где-то месяц все гудели,
Так что морды посинели,
А потом честные гости,
Собирали свои кости.
Что до наших молодых,
Царь бухал здесь за двоих,
А потом в опочивальне,
Делал семя излиянье.
А на Питерской дороге,
Секс услуги, стали в моде,
Но завидуют две стервы,
Затаивши злость на нерве,
А царица молодая,
Дела вдаль не отлогая,
С первой ночи понесла.
В ту пору война пришла.
Царь поутру протрезвел,
Песню пошлую запел,
Чуть рассолом похмельнулся,
И на лошадь взграмазднулся,
Дав жене такой наказ,
Чтоб бухала через раз,
Писем на хрен, не писала,
Да быстрёхонько рожала.
Зад от скуки почесал,
Шпор коню со злости дал.
Наступает срок родин,
Прикупили героин.
Родился в полатях сын,
Нижне место, прям, с аршин,
Но с мотнёй, как у отца,
Все на то, сказали: «Да!!
Мать, взглянув на ту картину,
Почесала тупо дыню,
Откупорив самогон,
Пододвинув граммофон,
Письмецо царю писала,
Мысль в чернилах выражала.

Письмецо повёз гонец,
Дабы весть узнал отец.
Но про то узнали сёстры,
И обделались от злости,
За гонцом послать велят,
И велят его поймать.
Парня быстро изловили,
Самогоном опоили,
Пропустив через кровать,
Отпустили докладать.
Объяснив ему путёво,
Чтоб донёс всё слово, в слово:
«Родила царевна в ночь,
Не то сына, не то дочь;
Не мышонка, не лягушку,
А неведому зверюшку».
Как услышал царь – отец,
Враз обмяк его конец.
В морду дал гонцу рукой,
Между ног разок, другой.
Чтоб тот зубы-то не скалил,
Царь при нём, нужду и справил.
Но потом остепенился,
Ближе к ночи, всёж напился.
Утром зенки разодрав,
И указ такой создав:
«Не хрен парить всем мозги,
Ханку жрать там от тоски,
Как с войны сам ворочусь,
То по ходу разберусь».
Едет с грамотой гонец,
Воздух портит конь в протест.
Тут его опять словили,
Снова водкой опоили,
Подменили письмецо,
И опять дали в лицо.
И привёз гонец с похмелья,
Обломав всем враз веселье:
«Царь велит своим боярам,
Спать ложиться, впредь по нарам,
Разбодяжить героин,
Торговать впредь только им,
Дале, наголо постричься,
Вусмерть так же всем напиться,
Дале, крепким всем бухлом,
Чтоб в стране был не притон,
Торговать впредь до дести,
Дабы нацию спасти.
Так же смутно про жену,
Про родиму сторону,
Земли с севера пропить,
И кого-то утопить,
А потом всё мать, да мать,
Много слов плохих на ять».
Делать нечего, бояре,
Поняв кризис в государе,
И к царице молодой,
С пивом все пришли толпой.
Объявили царску волю,
Даб не быть в стране запою,
«Это ж надо в героин,
Класть простой пенициллин»,
Об деталях умолчали,
Чтоб не быть потом в печали,
А коль в тексте непонятка,
Что бы всем жилось тут гладко,
То царицу, удалить,
И спокойно далее питьь.
Дали денег на дорогу,
Яхту, выделив в подмогу,
С сыном по морю пустили,
Дело энтое обмыли,
Во дворце устроив шмон шмон,
Так велел-де царь Doll Don.
В синем море звёзды блещут,
Из царицы массы хлещут,
Тучка по небу плывёт,
А царица знай блюёт,
Но коль правду вам сказать,
Забухала просто мать,
Скучно в море без супруга,
Коли задница упруга,
Да и выпить не с кем там,
Сын растет, прям по часам.
Обратилася к волне,
Потому как во хмеле:
«Ты волна, моя волна,
Хрен ли я совсем одна,
Ты ж ведь тут авторитет
Нептуну, с меня привет,
Ты ж об скалы, рыбу мочишь,
Трезвой делаешь, что хочешь,
Летом пьяных мужиков,
Топишь как тупых быков,
Ты ж пойми мою проблему,
И врубись в такую тему,
У меня растёт тут сын,
В баке кончился бензин,
И водяра на исходе,
Не стара я как-то вроде.
В общем, тупо помоги,
И не парь мне тут мозги».
И послушалась волна,
Дабы флоре жизнь была,
Потому как в данном море,
Намечалось явно горе,
Яхту подняла тихонько,
Да и ёб…ла легонько.
Мать тут дико осенило,
Что гашиш, большая сила.
С ним природа ей подвластна,
И всегда почти согласна,
С ним растёт быстрее сын,
Был брюнет, а стал блондин.
И быстрее время льётся,
Чем когда она напьётся.
В общем, как тут не крути,
Остров видят на пути.
Мать и сын стоят во поле,
Видят, дуб стоит на воле,
Сын подумал: «То, что нужно»,
Суслика пихнули дружно.
«Там, поди, как схрон лежит»,
К дубу, пулей он бежит,
Глядь, в дупле и точно схрон,
В нём оружия вагон.
Крышку радостно срывает,
Ствол по больше выбирает.
С сыном мать вооружились,
Вновь гашишем подкрепились,
К ним пришла идея тут:
«Что за люди тут живут»?!
И пошли без рассуждений,
В жажде новых приключений.

К морю только подошли,
Глядь, там кучкой пацаны.
Вроде, как у них не тихо,
Затевают парни лихо.
Девку хочут порешить,
А за тем, в мешок зашить.
Та, в истереке, не бьётся,
Нагло в лица им смеётся.
Возмущён царевич был,
И предъяву предъявил:
«Что за на хрен тут творится,
По домам вам не сидится?!
Не хрен с бабой так резвиться,
По закону, не годиться».
Пацаны, заслышав глас,
Очканули, как-то в раз
Думали, ведь как одни,
Тут мужик вдруг со спины.
С мыслью долго собирались,
Пока думали – скончались.
Им царевич шанс не дал,
АКМ – ом наказал.
Трупы спрятал под дубок,
Чтоб ни кто найти не смог.
Молча, глянул на девицу,
Ни чё так, ноги спицы,
В жёны брать таку не стыдно,
Видно с разу не фригида,
Сзади область как орех,
Взглядом просится на грех.
Так же молча, подошёл,
Задницу обнял рукой.
Как-то та не отшатнулась,
Шмалью только затянулась,
Приосанилась слегка,
И ответ такой дала:
«Слышь, братан, ты парень смелый,
Даром, что на рожу белый,
Но и я, не лыком шита,
Что ты смотришь, пасть открыта,
У меня тут свой картель,
Просто тупо мне поверь.
Что до тех, кого пришиб,
Был тут явный перегиб,
Я б их сделала сама,
Это ж местная шпана.
Но за то благодарю,
И гашишем одарю,
В общем, сильно не тужи,
Наготове ствол держи,
Отслужу тебе добром,
Но о том давай потом.
Я тебя ввек не забуду,
Дури здесь полно повсюду,
А пока мест воротись.
Вдарь сто грамм, и спать ложись.
Села в джип, сказав девица,
А царевич и царица,
Целый день, проведши так,
Набухались натощак,
Ночью, где-то так проснулись,
Вновь по дури затянулись,
Даже хлопнули стакан,
Дав акуле по мордам.
Разлепил царевич очи,
Раздирая, что есть мочи,
Видит пред собою град,
Князь щипнул себя за зад.
Тут в душе, пошла измена,
Не понятна, стала тема,
Князь сидит, мыслю гоняет,
Всё за зад себя щипает:
«Спать, когда вчера ложились,
Видно здорово обдолбились.
Но ведь город-то живой!!
Завершать пора запой».
Он скорей будить мамашу,
Та по пьяни: «Мать, ведь вашу»!!
Говорит он: «Точно, на…, это тёлоча моя»!!
Мать и сын идут ко граду,
По пути взорвав ограду,
Чтоб тут ясно стало всем,
И было впредь без проблем.
Тут по ходу, все их ждали,
Стволы разом вверх подняли,
И устроили пальбу,
Чтоб те знали, что к чему.
К ним братва навстречу валит,
Биксы, хавчик где-то жарят,
На точилах дорогих,
Пацаны встречают их.
Верно, их по ходу знают,
Коксом вдоволь угощают,
И ведут, прям во дворец,
Брачный чтоб надеть венец.
Княжий шапкой одарили,
Вискаря, потом налили,
И среди чужой столицы,
С разрешения девицы,
В тот же день стал править он,
И нарёкся: князь Con Dom.
Ветер по морю гуляет,
Да кораблик всё пинает,
Чёрный флаг на нём висит,
Jolly Roger там блестит.
Там братва всему дивится,
И на палубе толпится,
На знакомом острову,
Чудо видят наяву.
Ночью, правда тупо пили,
Как два дня в запое были,
Тут проснулись, нате чудо,
Город взялся ни откуда.
Пушки с пристани палят,
Так же слышен чей-то мат.
Аккуратненько пристали,
Чтоб понять сперва детали,
Вродь как люди здесь живут,
Воздух портят, пьют, да жрут.
Вышел лично сам Con Dom,
Всех гостей позвал он в дом,
Наперёд им водки дали,
Видя гости, что устали,
Кокаиновый дозняк,
Учинили распросняк:
«Вы, братва, куда плывёте?!
Какой темой торг ведёте»?!
Те ответили в ответ:
«Прошерстили белый свет,
Мы оружием торгуем,
Да по мелочи фарцуем,
Но конёк наш, всёж грабеж,
Лучше нас, ты хрен найдёшь.
Ну а чтоб не вышел срок,
Тупо валим на восток,
Мимо вашего блин дома,
В царство славного Doll Dona».
Князь им вымолви тогда:
«Чё базарить-то тогда?!
Дело прибыльно ведёте,
Денег много в обороте,
Наша тема вам ни как,
Так что в путь дорогу флаг.
От меня привет Doll Don-у,
Развивает пусть пром зону,
Коль захочет оттянуться,
Пусть приедет затянуться.
Будет здесь ему приём,
Что захочет, то нальём».
Гости в путь, а князь скучает,
Мыслю скорбную, гоняет,
Глаз прищуренный такой,
Зад свой трогает рукой.
Глядь жена его стоит,
Косячком слегка дымит:
«Слышь, Con Dom, ты чё тут постный?!
Кокс был вроде очень сносный,
Иль гашиш не веселит?!
Или задница болит»?!
Ласково ответил князь,
Руку сдёрнув с зада в раз:
«Тут не в дури, вовсе дело,
Бизнес, думаю умело,
Стоит дальше расширять,
Да стволами торговать.
А для этого к Doll Don-у,
Стоит съездить без поклону,
Незаметно, втихаря,
Посмотреть на упыря».
«Коли только в том проблема,
Дельная по ходу тема,
Знаю средство я одно,
Берегу его давно,
Мне его братва прислала,
Месяц я потом летала».
Протянула порошок,
Морщась, князь сжевал, как мог,
Гнусом мигом обернулся,
К короблю скорей метнулся,
Судно на море догнал,
В спешке, репу чуть помял,
Но остался незаметный,
Схоронясь в гальюн, заветный.

Ветер весело шумит,
Судно всё быстрей бежит,
Мимо острова Pre Ton-а,
В царство славного Doll Don-а,
И желанная страна,
Вот уж издали видна.
Вот на берег вышли гости;
Царь Doll Don свистит им в гости.
Из гальюна вылез князь,
С крыльев сбрасывая грязь.
Царь Doll Don, сидит во злате,
Грязь и мусор на кровати,
С кислой миной на лице,
Босый, грязный, в неглиже.
С ним, какие-то две бабы, полуголые сидят
Мутным взглядом всё глядят.
Царь Doll Don гостей сажает,
Наливает и спрашает:
«Ну, почтенная братва,
Вы откуда?! И куда?!
Ладно за морем, иль худо?!
И какое нынче блюдо,
Подают мне на обед?!
Дай те точный мне ответ».
Пацаны, начав степенно,
Говорят мысль постепенно:
Прошерстили белый свет,
Хрен там знает, что в обед,
В целом, в мире жить не худо,
Но видали одно чудо,
В море остров был пустой,
Был картель на нём простой,
В центре острова лежал,
Наркобизнес развивал.
А теперь там всё с пантами,
Бизнес центр, с пацанами,
Но живут там по понятьям,
И в общаг сдают всем братьям.
А сидит там князь Con Dom,
Вот те дурь, а вот поклон».
Царь тут мысль предположил,
Вошь пальцами раздавил:
«Так-то ж дело Молдаван,
Им на то и тендер дан.
Но дивлюсь такому чуду»,
Царь, в сердцах, разбил посуду,
«Чудный остров посещу,
У Con Dom-а погощу.
Тут две бабы, в позу встали,
Образно сказав детали,
Причиндалами трясут,
Излагают ртами муть:
«Что за на… гнилой базар,
То ж прогон был, не признал?!
Иль ты к дури не привычный?!
Кокс, всегда у нас отличный.
Уж диковинка, ну право,
Как всегда, небось подстава.
Город там, полно людей
Правит там, небось еврей.
Я вот тут на днях слыхала,
Когда шмалью торговала,
В мире есть один батан,
Так ему, талант вот дан,
И когда он забухает,
В пять минут бабало строгает.
Бабки эти не простые,
Всё купюры мировые,
Ксиву, так тебе сварганит,
Мент любой сличать устанет,
А коль вдарит первача,
Векселя идут с плеча.
Парень чистый изумруд,
Вот, что чудом-то зовут».
Царь от слов тех охренел,
Гнус от зависти вспотел.
А потом, так разозлился,
Тётке в задницу и впился.
Та и охнуть не успела,
Как на глаз и окривела.
Сразу поднялась пальба,
Гнуса ловит вся толпа.
Всю посуду перебили,
В зад кого-то подстрелили.
А комар свалить успел,
В воздух пё…в, улетел.
Тупо князь у моря ходит,
Ягодицу, снова сводит.
Глядь, поверх всех сточных вод,
В яхте жёнушка плывёт:
«Что на рожу, царь, ты пресный?!
Будь-то сам ты здесь не местный,
Зад опять тебя тревожит?!
Или день без дури прожит»?!
Говорит она ему:
«Чё ты тухлый, не пойму»?!

Князь пошире рот открыл,
И сто грамм туда залил:
Тут пошла молва людская,
Тема, ой как не простая,
Дескать, есть один батан,
Весть пришла к моим ушам,
Так вот он за пять минут,
Баксы пишет, коль не врут.
И сварганит документ,
Коль нальёшь, в один момент,
А уж коли разойдётся,
Вексель лепит, как ведётся.
Мне б такого пацана,
И инфляцья не страшна.
Я б, на бирже развернулся,
Да с валютой крутанулся,
Ну а после, на покой
А народ ушёл в запой.
Князю жинка отвечает:
«Баба, верно, правду бает,
Есть у нас такой пацан,
Только он всё время в хлам,
Но, однако, дело знает,
И валютой всех снабжает,
Не печалься, князь ты мой,
Зад не тереби рукой.
Батана тебе доставлю,
И пахать его заставлю.
Ты, покамест, не сутулься,
Задом в поле не красуйся,
Да не прыгай, как сверчок,
Приналяг на коньячок».
С ободрённою душой,
Князь пошёл к себе домой.
Входит в замок, глядь пацанчик,
Рядом, начатый стаканчик,
Зелень, кучками лежит,
Как возьмёшь, в руках хрустит.
Евро, цветом завлекают,
Фунты стерлинги – внушают.
А пацан, всё не уймётся,
Зелень так из рук и вьётся,
Так и льёт себе в стакан,
А стакан, на двести грамм.
Изумился князь Con Dom,
Рожей весь был возбуждён:
«Ну, спасибо», молвил он:
«Вот те, паря граммофон».
До чертей затем напился,
И припадок с ним случился,
Потому как в опохмеле,
Меру нужно знать на деле.
Князь до белки не допился,
Протрезвев, остепенился,
Батану построил дом,
Что бы тот бухал лишь в нём.
Караул к нему приставил,
Да бабало считать заставил.
Рассудив о том, как есть,
Князю - прибыль, парню - честь.
Ветер по морю гуляет,
Чьи-то снасти развивает,
Вдруг корабль на волнах,
Да на чёрных парусах.
Мимо острова крутого,
Бизнес центра делового.
Пушки с пристани палят,
Вновь оттуда слышен мат.
В аккурат, в обед пристали,
И с Con Dom-ом забухали,
Он их кормит и поит,
Да стихами веселит.
А стихи, одни про баб,
Матом кроет, как прораб.
Поднесли им угощенье,
Расспросил про пункт движенья.
Корабельщики в ответ:
«Грабанули новый свет,
С Африки везли рабов,
Всю дорогу жрали плов,
А теперь, опять же срок,
Тупо валим на восток.
Тут уж путь-то не далёк,
Мимо острова Pre Ton-а,
В царство славного Doll Don-а».
Говорит им царь тогда:
«Что ж валите на… туда,
Будет всё поближе к дому,
К славному царю Doll Don-у,
Да скажите, царь Con Dom,
Зазывает на Pre Ton.
Князю гости поклонились,
Как ведётся – похмелились,
Якорь подняли быстрей,
Даб не дали им люлей.
К морю князь, душа – пылает,
Там жена товар считает,
Быстро изложил проблему,
Та кивнула, въехав в тему,
Порошок скорей дала,
Глядь, а он уж саранча,
С управлением не ладит,
На поля активно гадит,
В море вдруг затем метнулся,
И в гальюн вновь окунулся.
Шмаль уверенно дымит,
И кораблик наш бежит,
Мимо острова Pre Ton-а,
В царство славного Doll Don-а,
И желанная страна,
Мутным взглядом, но видна.
Чуть шатаясь вышли гости,
Царь Doll Don позвал их в гости,
А за ними саранча,
С крыльев капает моча.
Видит: весь сидя во злате,
В гранавитовой палате,
Царь сидит, травой пыхтит,
Не уверенно глядит.
Те же бабы вновь при нём,
Квасят водку, ночь, днём,
Князь гостей пинком сажает,
Затянувшись, вопрошает:
«Собстно, мне-то без нужды,
Вопрошать, а вы куды?!
Но вот мать его закон,
Для стабильности нужён,
Знать соблюдим этикет,
Что-то съел не то в обед.
Так что дело не тяните,
Излагать уже начните».
«Тут вот, князь, какое дело»,
Гости начали не смело,
Про себя подумав: «Вот,
Что ж ты царь, такой урод?!
Тут по свету крутанулись,
В Новый свет, чуток метнулись,
Бизнес сделали крутой,
А сейчас вот на покой.
Когда мимо проходили,
Нас с Pre Ton-а подманили,
С барыша проценты взяли,
Дурью, правда, угощали.
Но, видали мы там чудо,
Чтоб Con Dom, был здрав паскуда,
Там хрустальный дом стоит,
В нём бухой пацан сидит,
Как махнёт, к примеру, стопку,
Так сто баксов, враз на полку,
Две махнёт, так будут Евры,
Верно, бают, бабы – стервы,
Три махнёт, будут Фунты,
Чтоб им гадили менты,
Коль бутылку засосёт,
Векселя на стол кладёт.
У братвы он там в почёте,
Спит и ест, прям на работе,
Его круто охраняют,
Ни кого, не подпускают,
Рота гоблинов вокруг,
Кокс сбывают, прямо с рук.
Князь Con Dom на эти бабаки,
В казино заделал ставки,
В общем, деньги отмывает,
В оборот затем пускает,
С биржей что-то замутил,
Современный флот купил.
Там у них, сплошной ништяк,
Жрут икру, прям натощак,
Все на острове богаты,
Чтоб были они горбаты.
Как ты понял князь Con Dom,
Отослал тебе поклон».
Царь как будто удивился,
Взглядом даже прояснился,
Рот открыл, налил стакан,
И залил в себя сто грамм:
«Тут наверно, непонятка,
Крепкая у парня хватка,
Чую задом беспредел,
Паря явно, борз и смел.
Будет маза мне поехать,
В дело тамошнее въехать,
А покамест – недосуг,
У меня хмельной недуг».
Бабы, что с царём сидели,
Аж затылками вспотели,
Не пущать его хотят,
Так слышен грязный мат:
«Что за на…, вы тут несёте,
Нас на понт, вы не возьмёте,
Тож нам невидаль, какая,
То, дешёвка подкидная,
Парень, чистый фармазон,
Про деяния – прогон.
Правду, нет ли говоришь,
Нас фуфлом не удивишь,
В свете есть другое диво,
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольётся в шумном беге,
И окажутся на бреге,
Мелких пацанов толпа,
Все с эмблемой ЖКХ - а,
При себе, лопаты, вилы
Ростом мелкие такие,
С ними дядька Brig O’Dir,
Слух в народе, мутный хмырь.
Можно молвить справедливо,
С Азии, то дивно диво».
Гости умные смолчали,
Потому как их достали.
Диву царь Doll Don дивится,
Не срослось опять зашиться,
Юркая же саранча,
Тётку в зад вновь укусила,
И по быстрому свалила.
Гости видят, что за дело,
Баба в раз и окривела,
Связи здесь не проведут,
Потому-то просто ржут.
Та орать: «Да что за на…,
Я ослепла, как-то зря,
Саранчу скорей ловите,
Да сто грамм скорей плесните».
Ну а князь, тю-тю давно,
Ему было - всё равно.

С бадуна князь рано ходит,
Дрожь в руках таску наводит,
Славте, зад, хоть не болит,
Но за то с утра тошнит.
Князь вдруг зенки разлепляет,
Взглядом что-то примечает,
Перед ним стоит жена,
То же явно с бадуна.
«Ты князь, чё такой не весел?!
Дозу что ль не так ты взвесил?!
Чё убитый-то такой?!
Иль всему виной запой»?!
«Мой запой тут не причём»,
Морду, сделав кирпичом,
«То, побочный лишь эффект,
Неотъемлемый аспект,
Мысль вот тут стою, гоняю,
Как сказать, пока не знаю,
Если суть всю изложить,
То могу опять запить,
Но идея даже очень,
Сэкономим, между прочим».
«Ты мне яйца не тяни,
Все, по сути, разложи,
Я анализ быстро справлю,
И диагноз, враз поставлю».
«Если вкратце изложить,
Проследи такую нить,
В свете, есть таджицинеры,
Работящие, без меры,
Ростом каждый с пол вершка,
Все с эмблемой ЖКХ - а,
Они строят, камни носят,
Под тупых по жизни косят,
С ними дядька Brig O’Dir,
Между нами, мутный хмырь,
А идея здесь простая,
Жила это золотая,
Их себе заполучить,
И спокойно далее жить».
«Вечно, князь, ты мой тупишь,
Ты не пей, кури гашиш,
Ту бригаду, знаю я,
Есть визитка у меня,
Будут враз, тебе они,
Ты их только помани,
Понаедут, как клопы,
Воплотят твои мечты,
Словом князь, домой ступай,
Только сильно не бухай».
Князь пошёл с бутылкой виски,
Новые послушать диски,
Раз хлебнул, второй отпил,
Правый глаз слегка закрыл,
Левый, смотрит всё вперёд,
Вдруг, да что произойдёт.
Сон сморил его нечайно,
Рожа скорчилась печально,
Вдруг, как море взволновалось,
Стая чаек обосралось,
Князь подумал: «Что за сон?!
Виски пил, а не гудрон».
Враз глаза свои открыл,
Матом местность обложил.
Глядь стоят на берегу,
Тупо лущат курагу,
Парни, все как на подбор,
Красят новенький забор.
Веселятся и смеются,
С ноги на ногу всё мнутся,
Дядька весь процесс ведёт,
Им команды раздаёт.
С башни князь Con Dom слетает,
Быстро виски допивает,
Второпях народ бежит,
Дядька князю говорит:
«Жинка нас твоя прислала,
И наказом наказала,
Город славный побелить,
Улицы слегка помыть,
Стричь кусты, траву косить,
Денег много не просить,
И отныне ежедневно,
Вместе будем непременно,
У высоких стен тут жить,
Там же спать и есть, и пить.
А сейчас без промедленья,
Начинаем заселенье».
С тем и, в общем-то, ушли,
Подтянув свои штаны.

Ветер по морю гуляет,
Шмалью где-то вновь воняет,
Боцман пьяненький лежит,
Перегаром вверх смердит.
Бриг идёт, кормой виляя,
Нефтью воду отравляя,
Мимо острова Pre Ton-а,
В царство славного Con Dom-а,
Пушки с пристани палят,
Воздух разрывает мат.
Пристают к заставе гости,
Князь Con Dom, зовёт их в гости,
Он их поит и кормит,
Анекдотом веселит:
«Что на этот раз везёте?!
Чем вы ныне торг ведёте»?!
Те подумали: «Ну, точно,
Князя глючит очень прочно,
Коли каждый раз спрошает,
На хрена, то сам не знает».
Но подумав, отвечают,
Князю мысль в башку внедряют:
«Мы объездили весь свет,
Ты вникаешь или нет?!
Нефтью, там-то торговали,
Чтоб ты помнил, записали,
Слов и мыслей боле нет,
Уловил ты наш ответ?!
Да, сказать ещё забыли,
То, что раньше говорили,
Чтоб не дали тупо срок,
Валим быстро на восток,
Мимо острова Pre Ton-а,
В царство славного Doll Don-а».
Князь, очнувшись, говорит:
Так куда ваш путь лежит»?!
Те, чуть выше, на пол тона:
«В царство славного Doll Don-а».
«А, тодысь ему привет,
Пусть живёт и он без бед,
Да скажите, что Con Dom,
Дескать, шлёт ему поклон».

Гости чинно поклонились,
Как ведется, похмелились.
К морю князь, его трясёт,
По башке пульс сильно бьёт.
Князь жене: «Душа, де просит,
Крышу влево всё заносит»…
«Эк тебя родной прогнуло,
Да в бараний рог свернуло,
Был базар про те моменты,
Чтоб закрыть эксперименты?!
Тут так может закрутить,
Так что лучше просто пить.
Ладно, дам в последний раз,
Чтоб не портил всем рассказ».
Князь, когда в себя очнулся,
Глядь, он вошью обернулся,
Делать нечего взлетел,
На корабь едва успел,
По традицьи, к гальюну,
Подавив в себе слюну.
По морю корабь плывёт,
Через борт народ блюёт,
Ветер парус развивает,
Шмалью в воздухе воняет,
Мимо острова Pre Ton-а,
В царство славного Doll Don-а,
И желанная страна,
Уж по запаху слышна.,
Потому как запах водки,
Вызывает спазмы в глотке.
Вот на берег вышли гости,
Их ведут под руки в гости.
Царь Doll Don, сидит, скучает,
Баб за задницу щипает.
Рядом новый унитаз,
Чтобы радовался глаз.
Царь Doll Don гостей сажает,
И на весь дворец икает,
Мысль свою, оформив тем,
Дескать, что он рад здесь всем:
«Что ту вновь за ерунда?!
Вы не геи, господа?!
Да, ещё один вопрос:
За ким чёрт сюда принёс»?!
Корабельщики смеются,
И от смеха просто прутся:
«Царь, ты впал опять в запой?!
Или просто, ты тупой?!
Мы ж два дня, как здесь торчим,
Каждый день тебе твердим:
Мы, объехали весь свет,
Шлёт Con Dom тебе привет,
Ты ж, поди, сей остров знаешь,
Коль о нём ты нас спрошаешь,
Этот остров, просто чудо,
Разного там много люда,
Разный бизнес там имеют,
С тех доходов богатеют.
В этот раз нас поразило,
Не хозяйственное мыло,
А толпа иных людей,
Что в жилетках у дверей,
Ростом, ровно с полвершка,
Все с эмблемой ЖКХ - а,
Парни, все как на подбор,
На троих один топор.
Двор метут, кирпич кладут,
Втихаря всё что-то прут,
За день делают не мало:
«Что начальника сказала».
С ними дядька Brig O’Dir,
Взглядом глянешь, точно хмырь».
Царь сидит, лапшой давится,
В мыслях: «Может мне напиться?!
Тут ещё тупой Con Dom,
На понт, хочет взять мой дом.
На хрен мне на то дивится,
Может снова ожениться»?!
Но собравшись отвечает:
«Он тут что, понты кидает?!
Меня хочет удивить,
Или тупо разозлить?!
Если бы не мой запой,
Я б его пришиб ногой».
Речь сказал, упав в салат,
Не озвучив даже мат.
Бабы, что с царём сидели,
В одночасье окосели,
Рты раскрыли по привычке,
Как портовые две птички,
Цельный час вот так сидели,
Дурами на свет глядели.
Постепенно отошли,
И слова опять нашли:
«На хрена нам ваше чудо,
Вон у нас тут кокса блюдо,
А ещё стоит вискарь,
Их смешай и тупо вдарь,
И тогда к тебе придёт,
Что попросишь, хоть сам чёрт,
Если просто, тупо пить,
Можно белочку словить,
А травой, коль обдолбится,
В край далёкий можно смыться,
Прямо с места не сходя,
То ж нам невидаль тут на…,
Правду бают или лгут,
Дива мы не видим тут.
В свете есть такие дива,
Вот идёт молва, правдива:
За морем княгиня есть,
Зенки, точно не отвесть,
Днём, свет божий затмевает,
Хоть слегка, но всёж бухает,
Ночью тоже, ни чего,
Да в пастели, не бревно,
А сама-то величава,
Да и рожей-то красава,
И по фене говорит,
Прям, как водопад журчит.
Держит баба, свой картель,
Тут уж на слово поверь,
А уж чуда, там не счесть,
Фармазон и тот свой есть.
Тут базарим справедливо,
Это диво, так уж диво».
Гости, спорить не хотят,
И поэтому молчат,
Потому как там бывали,
Чудо данное видали.
Царь Doll Don, слегка проснулся,
И быстренько похмельнулся.
Уши, так же навострил,
Рот рукой себе закрыл,
На толчке сидит: давится.
Вошь от зависти прям злится,
Навострился, прямо в глаз,
Промахнулся пару раз,
В третий, со спины зашёл,
Сразу свой объект нашёл,
Закрепившись укусил,
И по-быстрому свалил.
Тётка, в раз и окривела,
Но оргазм, словить успела,
Всё орёт: «Его лови,
И ко мне суды тащи,
А коль будет отбиваться,
В раз давить, не сомневаться».
Поднялась опять пальба,
Все стреляли, кто куда,
Унитаз царю разбили,
Зад кому-то прострелили,
Князь же наш к тому моменту,
Придавался экскременту.
Хмурый князь у моря ходит,
От натуги, морду сводит.
Мысль в мозгу его кипит,
Косячок с утра смолит.
Глядь, на солнышке лежит,
Вродь жена как, мирно спит.
Глаз спросонья открывает,
И тихонько вопрошает:
«Ну, здорово, коль не шутишь,
Что за мысль с утра ты мутишь?!
Иль поел с утра грибков,
Для активности мозгов»?!
Князь Con Dom ей отвечает:
Съесть грибков не помешает,
Как на свет не погляжу,
Так смурной с утра хожу.
Тут на днях прошёл слушок,
Что повергло меня в шок:
Дескать, есть одна девица,
Матом крыть, прям мастерица,
Феню знает назубок,
Отопрёт любой замок,
Да в пастели ни чего,
Люди бают, не бревно,
Бизнес так же держит с мужем,
Весь дворец баблом загружен.
Говорят и ум там есть,
Зенки точно неотвесть.
Да и чуда там не счесть,
Фармазон, и тот свой есть».
Князь стоит соплю глотает,
Клинья дальше подбивает:
«Я тут ум, чего гоняю,
Вродь как бабу, ту я знаю.
Но, вот вспомнить, не могу,
Переклинило в мозгу.
И уж, коль молва не врёт,
Мож, возьмём их в оборот»?!
Князь с натугой ждёт ответ,
Из штанов достав конверт.
А жена, пока молчит,
Но подумав, говорит:
То, что ты вчера напился,
Мухоморов обдолбился,
То понятно, стресс снимал,
Мысли умные искал.
Скажем так, твои запои,
Для примеру, хуже моли,
И опять же, твой гашиш,
Вон, с утра уже смолишь.
Ты ж всё жрёшь свой доширак,
И причём всё натощак,
Лучше чаще ролтон жуй,
От него проходит дурь.
Ты, что ж милый, обнаглел?!
Иль с утра, не протрезвел?!
Ты чего, стоишь, молчишь,
Морду наглую тупишь»?!
«Я тут чёй-то, не пойму,
Ты тут клонишь-то к чему?!
Вродь вчера, всё ладно было,
Даровал тебе я мыло,
Да с духами пузырёк,
Литра два, надолго, впрок».
«Ты, родной, я погляжу,
Охренел, я так сужу,
Я тебе мозги щас быстро вправлю,
На путь истинный наставлю,
Это ж надо, чтоб жену,
Не признать в своём мозгу.
Щас мы будем, твою мать,
Потихоньку вспоминать»!!
Молвив ласково слова,
Сразу в репу и дала.
Два раза, потом ногой,
Рухнул князь назем башкой.
Тихо, смирненько лежит,
С удивленьем рот открыт.
Трое суток пролежал,
К вечеру, слегка привстал,
Глаз открыв в седьмом часу,
Первым делом сдал мочу.
Возвращаясь во дворец,
Мысль оформил, наконец,
Потому как по пути,
Навернулся во кусты:
«Видно крепко я бухал,
Коль жену-то не признал.
Упустил я с ней момент,
Мож ей сделать комплимент?!
Иль цветов, каких нарвать,
Иль прям сразу, на кровать?!
Без ста грамм, не разобраться,
Путь один – идти сдаваться».
Понял князь свою ошибку,
По пути допив бутылку,
И собравшись, наконец,
Тупо двинул во дворец.
Там его жена встречает,
Гневно бровками играет,
В злате, серебре сидит,
Коготочками стучит.
Князь вошёл, слегка икая,
Слюни, по полу пуская,
Почесав рукою зад,
И замямлил невпопад:
«Тут такое дело на…,
Не признал тебя, жена,
Я тут мысль одну прикинул,
И мозгом, слегка раскинул,
Не, ну в корне виноват,
Хошь, вскопаю тебе сад?!
Хошь, припру тебе луну?!
Дай, за зад хоть обниму.
Ты того, тут не гневись,
Да со мною обнимись,
И резину не тяни,
Дале, жить бум по любви».
Исчерпав весь слов запас,
Пнул ногой свой унитаз,
Приобнял одной рукой,
Зад всё трогает другой.
«То, что князь ты мой, мудак,
Про то, знала я и так,
То ж я сразу поняла,
Коль тебе я всёж жена,
И ещё, речь для народа:
Я люблю тебя, урода,
Ты мотней здесь не тряси,
Остаканься, закуси,
Но, чтоб дальше без эксцессов,
Без химических процессов,
Нат продукт употребляем,
Тему, далее закрываем».
И сказав, враз окрестила,
Между глаз рукой влепила:
«Вот моё благословенье,
И грехов, те отпущенье».
При ударе, князь икнул,
И башкой слегка мотнул,
Потащил жену в полати,
Чтоб потешить во кровати.
Ветер по морю всё бродит,
С бодуна народ отходит,
И шатаясь на волнах,
Резво мчит на всех порах,
Мимо острова крутого,
Бизнес центра делового,
Пушки по нему палят,
И вдогонку слышен мат.
Мачту потеряв, пристали,
Чуют задом, что пропали,
В гости их зовёт Con Dom,
Сам он нервно возбуждён.
Он их поит и кормит,
Наготове, ствол лежит:
«Чем вы промысел ведёте?!
Да куда, теперь плывёте»?!
Ласково он вопрошает,
Словно тайный смысл знает.
Корабельщики, в запинке,
Тупо пялясь на картинки:
«Торговали мы недаром,
Неуказанным товаром,
А чтоб нас не замели,
Валим щас, на край земли,
Мимо острова Pre Ton-а,
В царство славного Doll Don-а.
Вы уж как-то б разобрались,
Потому как задолбались,
Шастать мы туды, сюды,
Между вами, как клопы.
То один вопрос задаст,
То другой, по заду даст,
Да вопросы, все одни,
Кто мы, чем мы, да куды?!
Либ смекалку проявите,
Либо с миром отпустите,
Лучше б стрелку вам забить,
Перетрёте, как вам жить».
Князь, вид сделал, что не слышит,
Как покойник, тихо дышит,
Говорит он им в ответ:
«Шлю Doll Don-у, я привет,
Он как в гости собирался,
Да выходит обломался,
За базар, ответить нужно,
Что бы было не натужно,
С тем и шлю ему поклон»,
Гости в путь, а князь Con Dom,
На сей раз, с женой остался,
Да любовью с ней занялся.
Ветер, невпопад шумит,
Пьяный боцман, что-то бдит,
Настроенье, на нуле,
Чуют, быть большой беде.
Вот и царство показалось,
Сил бухать не оказалось,
Вродь как миссия у них,
Сочинили даже стих.
С дрожью двинулись все гости,
С мыслью: «Тут похерят наши кости»,
Труп подвешен во дворе,
Значит точно, быть беде.
Гордо царь сидит, икает,
Мыслей умной вопрошает:
«Ну к скажите, пацаны,
Ныне, из какой страны?!
Что за связи, с наркоматом»?!
Ну а далее, шпарит матом.
Корабельщики в ответ:
«Мол, на Марсе, жизни нет,
Правда, сами не бывали,
Нам евреи подсказали,
На Луне, торгуют пивом,
Не в бутылках, так розливом,
На Венере, как всегда,
С венерологом беда».
На что царь им молвил: «Да,
Мне то, по хрен, господа,
Мыслю, чётче излагайте,
Let it be, хоть что ль сыграйте,
А то с репой как-то худо,
Мож видали, како чудо»?!
С облегченьем все вздохнули,
По стакану, враз махнули,
Дав царю, такой ответ:
«В мире, в общем-то, без бед,
Чудо видели, видали,
Не подумай, не бухали,
Трезвость – норма, наш девиз,
Ты б покрасил, что ль карниз».
Изложили, по порядку,
Дабы не попасть на взятку:
«Есть планета, во вселенной,
Звать Землёй обыкновенной,
На Земле, есть океаны,
Острова, как тараканы,
Но есть остров, звать Pre Ton,
Давеча, были на нём.
Там глазами зрели чуду,
Щас ту мысль, озвучим люду:
Перва чуда – фармазон,
По валюте шарит он,
Там ведь вон, какой процесс,
Коль есть водка, есть прогресс,
Хлоп стакан, рисует баксы,
Хлопнет два, есть Евро в кассе,
Хлопнет три, идут Фунты,
Так сказали нам менты,
Коль совсем уж разойдётся,
Векселя писать берётся.
В нём Con Dom, души не чает,
Бабки в оборот пущает,
Потому его казна,
Круглый год, полным, полна.
А второе чудо краше,
Но заморское, не наше,
Он привёз один народ,
На хрен, сам и не поймёт,
Здесь не в этом явно суть,
Корень здесь, бесплатный труд,
От зари и до зари,
Мечутся, как муравьи,
Он пром зону, в месяц справил,
Да коттеджей, понаставил,
В княжестве теперь народ,
Много ест и много пьёт.
Ты, въезжаешь в эту муть,
Улови хотя бы суть,
Глаз всё пялишь, да икаешь,
Буд-то русский, плохо знаешь,
Ты, картинки пропускай,
В пролетарску суть вникай.
Третье чудо, то трындец,
Князь, сучара, молодец,
Отхватил себе диваху,
Как набрался только страху,
И красива, молода,
Не во лбу, но есть звезда.
Мы б давно, с её фигурой,
Занялися бы культурой,
Феню знает, назубок,
Может вскрыть любой замок.
С ней, без мазы, поболтать,
Можно пулю схлопотать.
Вот такие, царь дела,
Мож те весть-то, не мила»?!
В тот момент, как те заткнулись,
Все в сортир, бегом метнулись,
Потому, как сей рассказ,
Цельный месяц шёл как раз,
Уж когда народ вернулся,
То концовке, ужаснулся:
«Ту страну,Con Dom, танцует,
И поклон тебе рисует,
На тебя кивает он,
На словах был возбуждён,
К нам, де в гости собирался,
Да по ходу, обломался».
Тут уж царь, не утерпел,
Лбом открыл спонтанно дверь,
В одночасье флот собрал,
Всем пинка под жопу дал,
А вот бабы, что при нём,
Матом крыли, прямо днём,
Не хотят его пущать,
Ханку, заставляют жрать.
Но Doll Don, им не внимает,
Под гашишем, царь бывает,
Говорит им не шутя:
«Нук с дороги, лярвы на…,
Нынче ж еду»!! – Тут он топнул,
И обеим в репу хлопнул.

Царь сидит один, скучает,
Кулаком мух разгоняет,
Тут понять совсем не сложно,
Потребляет – осторожно,
Потому, как обещался,
И две ночи жене клялся.
А от пива, нет прихода,
С туалетом лишь забота.
Молча, на море глядит,
Море, втихаря молчит.
Не шумит оно, не хлещет,
Лишь едва, едва трепещет.
Вдруг, в лазоревой дали,
Обнаружил корабли.
Зыркнул взглядом он с балкона,
Едет флот царя Doll Don-а.
Князь Con Dom, слегка вскочил,
Репой люстру проломил,
Громогласно завопил,
И в порты, дерьмо сложил.
Пока бегал и менял,
Царь Doll Don, уже пристал.
Князь Con Dom трубу наводит,
Влево, вправо, мордой водит,
Царь на палубе стоит,
В море, с борта, мирно ссыт.
С ним, две бабы за спиной,
Царский берегут покой,
Удивляются оне,
Нет сортиров во стране,
Пушки разом запалили,
Весь народец сгоношили,
К морю сам идёт Con Dom,
С мордой, дескать, удивлён.
Молча зыркнул на царя,
Мат, сквозь зубы говоря,
Но, чтоб тот прям тут не гадил,
Во дворец его спровадил.
Все теперь, идут в палаты,
По пути, надев халаты,
Глядь, в глазах, стоит народ,
И куриный жрёт помёт,
Смуглых мужичков толпа,
Все с эмблемой ЖКХ - а,
С ростом, правда, незадача,
Здесь их кинула удача,
Но с работой все на ты,
Мечутся, как муравьи.
С ними дядька Brig O’Dir,
Верно, бают, мутный хмырь.
Дале, царь во двор проходит,
Мужичка он там находит,
Он сидит, уж явно пьян,
Но в руках держит стакан.
Стопка баксов у него,
Царь от скуки, пнул его,
Мужичонка, встрепенулся,
И к стакану потянулся,
Вексель, в раз изобразил,
Литр, позже, осушил.
И пошли, с его руки,
Баксы, Евро и Фунты.
Царь, вродь как-то удивился,
Но проверить, не решился,
Шмыгнул носом для порядку,
Дескать, то ведёт к упадку,
И пошёл, неторопливо,
Задом, двигая игриво.
Вдруг княгиня, перед ним,
Кольцами, пускает дым,
Смотри вниз, не дружелюбно,
Хочет в морду, дать прилюдно.
Красота, том тоже есть,
Правда и пантов не счесть,
Но по виду, сразу видно,
Что в пастели, не фригидна,
Да и сам, весь внешний вид,
Вызывает аппетит.
Князь, к царю слегка подходит,
Влево, в право, мордой водит,
От того, вродь не смердит,
Князь царю, тут говорит:
«Слух идёт среди людей,
Ты ж латентный иудей»?!
Царь, соплю, с трудом глотает,
В пику, князю отвечает:
«Ты, мне мордой, не крути,
Дай в сортир скорей пройти,
А покамест дай ответ,
Сам обрезан или нет»?!
Завязалась перебранка,
Как Ирландская шарманка,
Каждый знать хотит скорей,
Кто ж из них и прям еврей?!
Князь орёт: С мордой, сам-то ты какой,
В синагоге, что ли свой»?!
Царь орёт: «Да ты не ссы,
Что в штанах, преподнеси,
Слышь, Con Dom, ты не робей,
Признавайся, что еврей».
« Ты мне дурку, не гони,
И мотню прям здесь яви».
Тут княгиня, тихо встала,
Потому, как всё достало,
Джину малость отпила,
Сплюнула и вон ушла.
Время малость чуть прошло,
Тем придуркам, всё равно,
Как орали, так орут,
Чуть не морды себе бьют.
Вдруг княгиня, мать выводит,
Взором царь её обводит,
Рот открыл, озвучил: «…ать!!
Что за на, Япона мать?!
Слышь, так ты моя жена?!
Хоть в годах, а не страшна».
Царь с досады окривел,
Головою побелел,
Хлопнул стопку, хлопнул две,
Отпустило в голове.
Диву дивному дивится,
Рука тянется креститься.
Но порыв он свой сдержал,
Задне место почесал.
Обнял сына, обнял мать,
Лез сноху поцеловать.
Та, заехала по яйцам,
Покрутив у репы пальцем.
И садятся все за стол,
Начиная разговор:
«Слышь, ты сын меня прости,
Не еврей я, не грусти,
Хошь член свой обнажу,
Правду матку докажу»,
И под общий разговор,
Выложил его на стол.
Мать царица то узрела,
Кулаком слегка огрела,
Царь от боли синий стал,
Агрегат в порты убрал.
Тут княгиня речь взяла,
Бровью строго повела:
«Коль мы все тут помирились,
Чтоб к утру все враз зашились,
И вообще, бодяжить хватит,
Нат продукт пора наладить,
Химия она вредна,
Можно выжить из ума.
Лучше пейте самогон,
Витамин там явный в нём».
Так на том и порешили,
А царя с утра зашили,
Тех двух баба, что шли с царём,
Утром высекли ремнём,
Тем же днём они признались,
Что с царём мол не снашались,
Так, по пьяни, но чутка,
И всего на пол вершка.
Их послали на дорогу,
Молодёжи на подмогу.
Дале снова пир там был,
Царь с царицею грешил,
И царица, в ту же ночь,
Принесла Doll Don-у дочь.
А немного погодя,
И княгиня понесла.
Я там не был, мёд не пил,
И детали позабыл,
Потому со слов чужих,
Завершаю этот стих.

Без заголовка

Пятница, 03 Августа 2012 г. 20:22 + в цитатник
Это цитата сообщения jamesgorodini [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Если вы хотите играть на гитаре

Пояснительная записка

Первый принцип педагога: «Научить ученика обходиться без педагога»
Второй принцип педагога: «Если педагог не может выразить свою идею в три пункта, то он не педагог»
Третий принцип педагога: «Не навреди творческой личности, даже если ты считаешь, что ты прав»

Рабочая программа учебного курса по классу электрогитара, акустическая гитара составлена на основе популярных и успешных и прежде всего западных методик преподавания, а именно американской и европейской школой гитарного искусства.

Программа рассчитана на три курса, продолжительность каждого курса составляет три месяца по 24 учебных часа (в итоге девять месяцев и 216 учебных часов), которые состоят из практических занятий и теоретических, количество которых может быть сокращено или увеличено, в зависимости от степени изучения материала каждым учеником индивидуально.

Основной задачей в процессе преподавания, является обучения рок-музыке во всех ее проявлениях, а именно: Hard Rock, Blues, Rock'n'Roll, Hard'n'Heavy, Symphonic rock. При этом обучение позволяет не просто научиться какому-либо узкоспециализированному стилю, а позволяет в целом овладеть инструментом и различными техниками игры на электрогитаре.

Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков не только на базовом уровне, но и на уровне взаимодействия в ансамбле, иными словами с другими исполнителями.
Особенность предложенной программы, состоит в приобщении учащихся к современному музыкальному искусству XX – го тысячелетия, посредством освоения популярного и общедоступного инструмента, а так же композиций, которые стали классическими, благодаря своей популярности и создание условий для подготовки творческой самореализации учащихся в сфере музыкальной деятельности, а также содействие формированию у них качеств, присущих разносторонне и гармонично развитой личности.

Задачи

1. Обеспечение учащихся системой опорных знаний, умений и навыков, а именно ключей, создающих в своей совокупности базу для дальнейшего самостоятельного общения с музыкой и саморазвития.

2. Доступность выражается в подходе к подбору репертуара, определении
содержания учебного материала, доступных способах его преподнесения,
в первую очередь, учитывая индивидуальные способности и цели ученика.

3. Последовательность - задачи решаются методом изложения учебного материала «от простого к сложному», в соответствии с индивидуальными возможностями познания учащегося.
4. Наглядность. В основе лежит восприятие окружающего мира, в частности, учебного материала, демонстрируемого педагогом.

5. Связь теории с практикой. Для выполнения поставленных задач необходимо добиваться такого уровня теоретических знаний, на котором учащиеся не только знают, но и умеют применять свои знания на практике, при игре на инструменте, а также обладают возможностью передавать полученные знания, что опровергает наличие ложных знаний. В свою очередь, практическая работа является способом закрепления теории, накопления и совершенствования уже приобретенных умений и навыков исполнительства.

6. Индивидуальная форма занятий способствует достаточно скорому выявлению музыкальных способностей каждого учащегося, раскрытию индивидуальных особенностей, его интересов, личностных и значимых ценностей. Таким образом, при подготовке урока и учебного музыкального материала, прежде всего, придается значение индивидуальным способностям и опыту конкретного ученика. На занятиях педагог должен понимать своего ученика, а учащийся должен разделять точку зрения преподавателя и быть увлеченным в процесс обучения, исполняя все задания и участвуя в жизни и событиях заведения.

Основы музыкального взаимодействия преподавателя и ученика

Освоение любого музыкального инструмента невозможно без приобретения определенного минимума знаний по элементарной теории музыки, поэтому содержание программы включает в себя два раздела: теоретический, содержащий элементы музыкальной грамоты, и практический, в котором изложены дидактические единицы по освоению инструмента.

В примерном репертуарном списке предложены пьесы, которые можно использовать для практической работы, как при освоении инструмента, так и при знакомстве с музыкальной грамотой.

При подборе репертуара необходимо развивать инициативность и самостоятельность учащегося, которая должна тесно перекликаться с целями и задачей поставленной педагогом и учебным заведением в целом.

Учебный материал подбирается из программного приложения по уровню сложности и опираясь на увлечения учащегося, а так же необходимостью развития технических и музыкальных навыков.

Требования к учащимся в процессе реализации программы могут иметь вариативный характер с учетом их индивидуальных способностей, творческих замыслов педагога и учащегося.

Требования к уровню подготовки учащихся

Основанием для выделения требований к уровню подготовки учащихся выступает тестирование, составленное преподавателями по специальности

Цели: I курс «Базовый»

I–й курс обучения: на первом курсе обучения ученик получает теоретические знания и навыки для дальнейшей их реализации при игре на инструменте. Это обусловлено тем, что без теоретического минимума знаний, не возможно дальнейшее детальное изучение как отдельных технических приёмов игры на инструменте, так и дальнейшее комплексное изучение музыки.

Технические навыки

Технические навыки сводятся к освоению азов извлечения звука и использования штриха, которые впоследствии должны быть реализованы на практике.
1. Постановка правой и левой рук, при игре на инструменте.
2. Посадка, при игре на инструменте.
3. Понятие звукоизвлечение
4. Простые упражнения на координацию, синхронизацию обеих рук.

Теоретический минимум

Теоретический минимум: нотный стан, система длительностей, звуковысотность, тон полутон, звукоряд, скрипичный и басовые ключи, знаки увеличения длительностей нот, знаки альтерации: общие понятия, диез, бемоль, бекар, ключевые и случайные знаки альтерации, ритм, метр, размер, темп, лад, ступени лада, мажор минор, гамма, интервалы, обращение, аккорды, знаки сокращения нотного письма, синкопа.

По окончании всего трёх месячного обучения учащийся обязан знать и уметь
- Минимальный теоретический уровень, изложенный ниже в программе.
- Читать ноты и табулатуру с листа.
- Иметь правильные навыки в освоении звукоизвлечения
- Играть базовые технические упражнения
- Играть гаммы до 4-х знаков при ключе (мажор, минор)
- Играть два – три простых этюда, изученных ранее
- Играть одно – два простых произведения, изученных ранее
II курс «Техническая база»

II–й курс обучения: на втором курсе обучения ученик получает комплексную базу технических упражнений для развития полученных навыков при игре на инструменте. Техническая база закрепляется разбором программных произведений, ознакомлением с простыми формами, также пополняя изученные теоретические знания.

По окончании 2ого трёх месячного обучения учащийся обязан знать и уметь

- Маятник (движение правой руки)
- TSD (главные ступени лада)
- Период (квадрат)
- Основные ритмические рисунки, ритмическая фигуры (триоль и.т.д.)
- Арпеджио
- Пентатоника
- Септаккорд и его обращения
- Гаммы во всех позициях
- Играть изученные ранее произведения
- Играть два – три этюда, произведения, разобранных на 2ом курсе
- Играть восемь – десять фраз, рифов, мелодий

III курс «Взаимодействие»

III–й курс обучения: Третий курс обучения является заключительным,
в нем ученик закрепляет накопленные знания. Окончанием является знакомство с общими элементами культуры игры. Основная задача, подготовить учащегося к самостоятельному разбору сложных произведений и игре в ансамбле на начальном уровне.

По окончании 3его трёх месячного обучения учащийся обязан знать и уметь

- Стилистические особенности (использование штриха)
- Фразировка (артикуляция, динамика, ритм)
- Звукоизвлечение
- Аппликатурное мышление (боксы, формы)
- Мелизмы
- Взаимодействие
- Играть два – три этюда, произведения, разобранных на III-ем курсе, средней сложности
- Играть восемь – десять фраз, рифов, мелодий, разобранных на 3ем курсе, средней сложности

Если вы хотите играть на гитаре

Пятница, 03 Августа 2012 г. 20:21 + в цитатник
Пояснительная записка

Первый принцип педагога: «Научить ученика обходиться без педагога»
Второй принцип педагога: «Если педагог не может выразить свою идею в три пункта, то он не педагог»
Третий принцип педагога: «Не навреди творческой личности, даже если ты считаешь, что ты прав»

Рабочая программа учебного курса по классу электрогитара, акустическая гитара составлена на основе популярных и успешных и прежде всего западных методик преподавания, а именно американской и европейской школой гитарного искусства.

Программа рассчитана на три курса, продолжительность каждого курса составляет три месяца по 24 учебных часа (в итоге девять месяцев и 216 учебных часов), которые состоят из практических занятий и теоретических, количество которых может быть сокращено или увеличено, в зависимости от степени изучения материала каждым учеником индивидуально.

Основной задачей в процессе преподавания, является обучения рок-музыке во всех ее проявлениях, а именно: Hard Rock, Blues, Rock'n'Roll, Hard'n'Heavy, Symphonic rock. При этом обучение позволяет не просто научиться какому-либо узкоспециализированному стилю, а позволяет в целом овладеть инструментом и различными техниками игры на электрогитаре.

Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков не только на базовом уровне, но и на уровне взаимодействия в ансамбле, иными словами с другими исполнителями.
Особенность предложенной программы, состоит в приобщении учащихся к современному музыкальному искусству XX – го тысячелетия, посредством освоения популярного и общедоступного инструмента, а так же композиций, которые стали классическими, благодаря своей популярности и создание условий для подготовки творческой самореализации учащихся в сфере музыкальной деятельности, а также содействие формированию у них качеств, присущих разносторонне и гармонично развитой личности.

Задачи

1. Обеспечение учащихся системой опорных знаний, умений и навыков, а именно ключей, создающих в своей совокупности базу для дальнейшего самостоятельного общения с музыкой и саморазвития.

2. Доступность выражается в подходе к подбору репертуара, определении
содержания учебного материала, доступных способах его преподнесения,
в первую очередь, учитывая индивидуальные способности и цели ученика.

3. Последовательность - задачи решаются методом изложения учебного материала «от простого к сложному», в соответствии с индивидуальными возможностями познания учащегося.
4. Наглядность. В основе лежит восприятие окружающего мира, в частности, учебного материала, демонстрируемого педагогом.

5. Связь теории с практикой. Для выполнения поставленных задач необходимо добиваться такого уровня теоретических знаний, на котором учащиеся не только знают, но и умеют применять свои знания на практике, при игре на инструменте, а также обладают возможностью передавать полученные знания, что опровергает наличие ложных знаний. В свою очередь, практическая работа является способом закрепления теории, накопления и совершенствования уже приобретенных умений и навыков исполнительства.

6. Индивидуальная форма занятий способствует достаточно скорому выявлению музыкальных способностей каждого учащегося, раскрытию индивидуальных особенностей, его интересов, личностных и значимых ценностей. Таким образом, при подготовке урока и учебного музыкального материала, прежде всего, придается значение индивидуальным способностям и опыту конкретного ученика. На занятиях педагог должен понимать своего ученика, а учащийся должен разделять точку зрения преподавателя и быть увлеченным в процесс обучения, исполняя все задания и участвуя в жизни и событиях заведения.

Основы музыкального взаимодействия преподавателя и ученика

Освоение любого музыкального инструмента невозможно без приобретения определенного минимума знаний по элементарной теории музыки, поэтому содержание программы включает в себя два раздела: теоретический, содержащий элементы музыкальной грамоты, и практический, в котором изложены дидактические единицы по освоению инструмента.

В примерном репертуарном списке предложены пьесы, которые можно использовать для практической работы, как при освоении инструмента, так и при знакомстве с музыкальной грамотой.

При подборе репертуара необходимо развивать инициативность и самостоятельность учащегося, которая должна тесно перекликаться с целями и задачей поставленной педагогом и учебным заведением в целом.

Учебный материал подбирается из программного приложения по уровню сложности и опираясь на увлечения учащегося, а так же необходимостью развития технических и музыкальных навыков.

Требования к учащимся в процессе реализации программы могут иметь вариативный характер с учетом их индивидуальных способностей, творческих замыслов педагога и учащегося.

Требования к уровню подготовки учащихся

Основанием для выделения требований к уровню подготовки учащихся выступает тестирование, составленное преподавателями по специальности

Цели: I курс «Базовый»

I–й курс обучения: на первом курсе обучения ученик получает теоретические знания и навыки для дальнейшей их реализации при игре на инструменте. Это обусловлено тем, что без теоретического минимума знаний, не возможно дальнейшее детальное изучение как отдельных технических приёмов игры на инструменте, так и дальнейшее комплексное изучение музыки.

Технические навыки

Технические навыки сводятся к освоению азов извлечения звука и использования штриха, которые впоследствии должны быть реализованы на практике.
1. Постановка правой и левой рук, при игре на инструменте.
2. Посадка, при игре на инструменте.
3. Понятие звукоизвлечение
4. Простые упражнения на координацию, синхронизацию обеих рук.

Теоретический минимум

Теоретический минимум: нотный стан, система длительностей, звуковысотность, тон полутон, звукоряд, скрипичный и басовые ключи, знаки увеличения длительностей нот, знаки альтерации: общие понятия, диез, бемоль, бекар, ключевые и случайные знаки альтерации, ритм, метр, размер, темп, лад, ступени лада, мажор минор, гамма, интервалы, обращение, аккорды, знаки сокращения нотного письма, синкопа.

По окончании всего трёх месячного обучения учащийся обязан знать и уметь
- Минимальный теоретический уровень, изложенный ниже в программе.
- Читать ноты и табулатуру с листа.
- Иметь правильные навыки в освоении звукоизвлечения
- Играть базовые технические упражнения
- Играть гаммы до 4-х знаков при ключе (мажор, минор)
- Играть два – три простых этюда, изученных ранее
- Играть одно – два простых произведения, изученных ранее
II курс «Техническая база»

II–й курс обучения: на втором курсе обучения ученик получает комплексную базу технических упражнений для развития полученных навыков при игре на инструменте. Техническая база закрепляется разбором программных произведений, ознакомлением с простыми формами, также пополняя изученные теоретические знания.

По окончании 2ого трёх месячного обучения учащийся обязан знать и уметь

- Маятник (движение правой руки)
- TSD (главные ступени лада)
- Период (квадрат)
- Основные ритмические рисунки, ритмическая фигуры (триоль и.т.д.)
- Арпеджио
- Пентатоника
- Септаккорд и его обращения
- Гаммы во всех позициях
- Играть изученные ранее произведения
- Играть два – три этюда, произведения, разобранных на 2ом курсе
- Играть восемь – десять фраз, рифов, мелодий

III курс «Взаимодействие»

III–й курс обучения: Третий курс обучения является заключительным,
в нем ученик закрепляет накопленные знания. Окончанием является знакомство с общими элементами культуры игры. Основная задача, подготовить учащегося к самостоятельному разбору сложных произведений и игре в ансамбле на начальном уровне.

По окончании 3его трёх месячного обучения учащийся обязан знать и уметь

- Стилистические особенности (использование штриха)
- Фразировка (артикуляция, динамика, ритм)
- Звукоизвлечение
- Аппликатурное мышление (боксы, формы)
- Мелизмы
- Взаимодействие
- Играть два – три этюда, произведения, разобранных на III-ем курсе, средней сложности
- Играть восемь – десять фраз, рифов, мелодий, разобранных на 3ем курсе, средней сложности



Процитировано 1 раз

Теория трёх пунктов

Вторник, 31 Июля 2012 г. 17:38 + в цитатник
Теория трёх пунктов
Импровизация
От Французского – improvisation.
От итальянского – improvvisazione.
От латинского - improvisus - неожиданный, внезапный.

Наверное, всем, кто, так или иначе, занимается музыкой, хотелось бы получить конкретный ответ: «Что же такое импровизация, и собственно как импровизировать»?! В печатных изданиях, да и в интернете, встречается масса рекомендаций на эту, очень злободневную тему, но, на мой взгляд, ни одна из прочитанных мною методик, не даёт конкретного ответа, на поставленный вопрос.
Дело ограничивается набором рекомендаций типа: «Учите и играйте много фраз, гамм, обыгрывайте последовательности аккордов и т.д.» Однако, это не приводит к желаемому результату, а зачастую и убивает какой либо интерес, особенно у начинающих музыкантов.
Однако существует конкретная методика по импровизации на инструментах, которую я в течение многих лет собирал и анализировал, что привело к чёткому и конкретному изложению принципа импровизации. Ниже я попытаюсь ответить на самый главный вопрос: «Как же научиться импровизировать, что такое импровизация, а самое главное, как применить свои знания на практике»?!
И так обратимся к истории и попытаемся ответить на конкретный вопрос; «Что такое импровизация»?! Но для начала, мне очень хотелось бы обратить ваше внимание на такой, по моему мнению, очень интересный факт. Музыка, это наука очень точная, такая же, как математика и физика, где нет места расплывчатым формулировкам и на конкретный поставленный вопрос, следует очень конкретный ответ.
Если ответ сформулирован очень коротко и включает в себя не более трёх пунктов, это точный ответ на поставленный вопрос.
Всё остальное, это бессмысленные рассуждения на заданную тему, и в этом вы очень скоро убедитесь, прочитав хотя бы часть из тех мыслей, которые я изложу ниже.
1. Импровизация: создание художественного произведения непосредственно в процессе его исполнения.
2. Импровизация возможна в поэзии, музыке, танце, театральном искусстве и других сферах искусства.
3. Импровизация в профессиональном искусстве восходят к народному творчеству.
Собственно это и весь ответ на вопрос: «Что такое импровизация?!». А теперь давайте ещё более упростим ответ и немного его расшифруем, для ещё более полного понимания ситуации.
Из выше сказанного, дословно, импровизация, это сочинение на ходу.
Что это такое и чем это сочинение определяется?! Здесь всё просто, каждый человек имеет обычный слух, а следовательно, и слух музыкальный, и поэтому способен либо просто запомнить очень простую мелодию, либо сам её сочинить.
С запоминанием, я думаю, дело обстоит очень просто, каждый день мы слушаем музыку по радио, TV, в mp3 плеерах и т.д. и волей или не волей нам на уши навязывается и прилипает одна из популярных мелодий, кстати, в этом то и есть основной принцип шоу бизнеса: навязывание мелодий или песен.
Но, спросите вы, а как же дело обстоит с сочинением собственных мелодий или песен, ну или хотя бы небольших фраз. Отвечаю: «Очень просто, мы реально всегда, что-то сочиняем, напеваем, придумываем, просто нам это в обычной жизни не надо, поэтому, как зачастую перед нами стоят абсолютно другие цели и задачи, поэтому мы очень быстро и забываем то, что сами и придумали, или путаем с популярной мелодией, а зачастую совмещаем придуманное и услышанное в жизни.
Один из ярких примеров, и конкретное историческое подтверждение, что обычный человек способен сочинять музыку, это русские (и не только русские) народные песни, где прослеживается огромное богатство музыкальной культуры нации, поэтическое и музыкальное многообразие. И, кстати сказать, те, кто сочинил эти песни, именно сочинил и развил, а не передал по наследству поколениям, не были профессиональными музыкантами, а были обычными людьми: крестьянами, военными, работали на заводах и т.д. Так что запомните, господа фольклористы, сохраняя и не развивая музыкальную традицию, вы попросту гробите её, или уже угробите, потому как без развития чего либо, не возможно саморазвитие.
Но вернёмся к самой импровизации: «Где применима импровизация»?! Да практически везде, импровизация - это не только область музыкального применения, а собственно импровизация - это сама жизнь, её эмоции, течение, окружающие нас люди, мысли и многое другое. Импровизацию мы с вами встречаем повсеместно в окружающей нас с вами жизни, но зачастую просто не замечаем этого.
Тому, кому первому пришло в голову, заменить в салате оливье мясо на обычную колбасу и был прирождённый импровизатор и думается, произошло это именно в нашей стране, ну не было под рукой мяса, вот человек и с импровизировал. Вспомните, как вы с утра собираетесь на работу, особенно женщины, идёт тщательная примерка и подгонка одеваемых вещей, что подходит, а что нет, как это будет сочетаться с сумочкой или новыми сапогами, какой галстук или рубашку одеть сегодня?! Это и есть элементы импровизации, быстрого реагирования и сочинения на ходу, и поверти мне, импровизацией владеет каждый человек, но не каждый, понимает, что он делает, так как зачастую наши с вами действия, происходят на уровне инстинкта и рефлексов.
Наша с вами задача, разобраться, как же работают эти инстинкты и рефлексы, не в повседневной жизни, а в конкретном случае - музыкальном творчестве?! Таким образом, мы подошли с вами к самому главному вопросу: «Как научиться импровизировать в музыке»?!

Опять же, отвечаю: «Просто, надо лишь знать определённые закономерность музыки, её составляющие, и учиться этому очень постепенно, точно так же как мы учимся ходить, или едим пиццу».
И так, я сейчас сформулирую основные пункты, которые необходимо не просто знать, но и применять на практике, и это должно быть не просто понято на уровне головы, а и закреплено в ней.

1. Безукоризненное владение ритмом.
2. Безукоризненное владение сольфеджио и теорией музыки.
3. Знание и понимание основных стилей и направлений в музыке.

Как видите, достаточно очень всё просто, но сложнее это понять и воплотить в жизнь, осмыслить. Кстати, пункт технического владения инструментом, я убрал сознательно, потому, как если вы играете хотя бы одним пальцем на инструменте, то уже можно вести речь о сочинении на ходу, но лучше конечно инструментом владеть профессионально, дабы не отвлекаться на устранение ещё и технических проблем и огрехов.
Расшифровку трёх пунктов, я начну с последнего, так как всегда в жизни стоит отвечать всего на три вопроса: «Где, как и когда»?! Так как импровизация не возможна сама по себе, обязательно должна существовать среда применения, я начну с ответа на вопрос: «Где»?!

Метки:  

Дневник jamesgorodini

Вторник, 31 Июля 2012 г. 17:10 + в цитатник
Уроки игры на электро гитаре, по желанию акустика (Blues, Rock, Hard'n'Heavy, Symphonic rock)
Программа рассчитана на девять месяцев обучения (три ступени по три месяца)
Программа обучения включает в себя:
-Постановка и развитие обеих рук
-Правильное звукоизвлечение медиатором
-Развитие слуха и чувства ритма
-Обучение нотной грамоте
Занятия проходят на дому (возможен выезд к ученику, цена на территории заказчика, обговаривается дополнительно)
-Индивидуальный подход к каждому ученику любой степени сложности (как с нуля, так и имеющих определённые ключевые навыки)
-Составление индивидуальной учебной программы для каждого ученика
-Изучение различных стилей и направлений современной музыки
-Обучение элементарной теории музыки
-Обучение сольфеджио
-Техника чтения нот с листа
Моё образование
2001-2006 Московский государственный университет культуры и искусств (хоровое дирижирование, магистр)
1996-2000 Московское областное высшее училище (колледж) искусств (хоровое дирижирование, повышенный уровень)
Профессиональный опыт
2002-2010–Работа во Франко-Испанском коллективе "Hamkaband". Гитарист, бек вокалист, композитор
Студийная и концертная деятельность в странах Европы, запись, написание, аранжировка музыкальных произведений.
Основные достижения
Первое место в Московском Рок фестивале «Фирма- 2000» сольное исполнение 2000
Второе место в международном фестивале «Красная Горка», в составе коллектива народной музыки «Yar», 2004
Участие в международном фестивале- выставке, посвященной музыкальному образованию «MusicFest», в составе франко- испанского коллектива Hamkaband, 2006
Участие в международном фестивале «Monsters of Rock», в составе франко- испанского коллектива Hamkaband, 2008
Участие в международном фестивале «Dreams», в составе франко- испанского коллектива Hamkaband, 2009
Автор гитарной школы , при поддержке Лос Анджелеского университета - "Entertaining chromatism"
Участие в международных проектах
1994-1997 – Группа "Mortem" (Германия) – запись Демо альбома, и, в последствии, запись, аранжировка с материалом 3-х студийных альбомов.
1998 – Проект "A tribute to AC/DC vol#2" (Atlantic Rec.).
Занятия проходят индивидуально два раза в неделю в удобное для Вас время, цена одного урока 800 (восемьсот) рублей.




Поиск сообщений в jamesgorodini
Страницы: [1] Календарь