Добыли пупырчатый полиэтилен? Не спешите лопать все пузырики! Посмотрите, какого очаровательного крокодила можно сделать из этого полиэтилена, если добавить к нему картон, краску и немного воображения! Сделайте сразу несколько таких крокодилов - большого, среднего и самого маленького! А в упражнении "Перетащи" мы не только сортируем предметы по размеру, но еще и составляем узоры, и подбираем подходящие друг другу картинки http://iqsha.ru/uprazhneniya/4-goda/peretashhi/
Фото: positivelysplendid .com






IQsha - онлайн-клуб гармоничного развития детей

Привязанность ребенка к родителям создает основу формирования его индивидуальности. Когда ровесники заменяют родителей, дети останавливаются в своем развитии. Результат ориентации на ровесников – появление поколений незрелых, измученных проблемами конформистов, не способных интегрироваться в общество. Обществу сегодня не хватает лидерства и зрелости. Только сильная привязанность детей к взрослым поможет воспитать эти качества. Мы должны осознать ее ценность, пока мы ее не потеряли, ведь только так мы сможем защитить нашу культуру, которая, в свою очередь, поможет сохранению привязанности.

Из книги Гордона Ньюфелда и Габора Матэ "Не упускайте своих детей. Почему родители должны быть важнее, чем ровесники"

Передавайте детям свою культуру. Обучайтесь на Айкьюше вместе! Почему - читайте в статье "Айкьюша - вместе с мамой!" http://iqsha.ru/info/iqsha-with-mother/
IQsha - онлайн-клуб гармоничного развития детей

Все готовящиеся быть полезными гражданами должны сначала научиться быть людьми. Николай Иванович Пирогов

Ну, а какими именно полезными гражданами можно стать - узнавайте в упражнении "Знакомимся с профессиями" http://iqsha.ru/uprazhneniya/4-goda/znakomimsja-s-professijami/
IQsha - онлайн-клуб гармоничного развития детей

Запоминайте цифры на IQsha http://iqsha.ru/uprazhneniya/4-goda/zapominaem-tsifry-0-9/ , а затем отправляйтесь во двор играть в классики на внимательность: в клетках рисуйте цифры вразброс, а допрыгнуть до цифр старайтесь по порядку!
Фото: pinkzebra .ru
IQsha - онлайн-клуб гармоничного развития детей

Брэндон Ирвин, профессор по кинезиологии (наука, изучающая движение) из Колледжа Человеческой Экологии Государственного Университета Канзаса просил участников своего эксперимента дважды выполнить стойку на локтях в упоре лежа, или, как говорят в спортзалах, «сделать планку». Одни оба раза выполняли силовое упражнение самостоятельно, другие — первый раз в одиночку, а второй — с виртуальным партнером, которого видели на экране. Все партнеры были отлично накачаны, им это трудное упражнение давалось легко. В эксперименте одна половина экранных партнеров делала планку молча, другая комментировала: «Давай, давай!», «Ты сможешь!», «Получается!» и т.д.
Все участники, у которых были напарники, дольше продержались во втором сете, чем те, кто делал планки в одиночку. Но те, кому достался молчаливый партнер, продержали планку на 33% дольше, тогда как те, кому достались
«подбадривающие» напарники, — только на 22% дольше.

В общем, обязательно подбадривайте своих детей, но помните, что молчаливый собственный пример - гораздо эффективнее!
hbr-russia .ru
IQsha - онлайн-клуб гармоничного развития детей

Давайте сделаем зарядку! http://youtu.be/Y1B13xWmPIM Включайте зарядку в перерыве между нашими упражнениями и тренировками, чтобы заниматься с Айкьюшей было веселее!
IQsha - онлайн-клуб гармоничного развития детей

Прежде всего, не стоит делать этого специально. Дети, которые занимаются с Айкьюшей в упражнениях http://iqsha.ru/uprazhneniya/, уже гораздо более интеллектуально развиты, чем те их сверстники, с которыми взрослые не занимаются. Но стоит прислушаться и к некоторым правилам воспитания развитого, сообразительного, эрудированного ребенка:

1 правило. Поощряйте игры - они развивают у детей любопытство и тренируют различные навыки, а самое главное - позволяют получить удовольствия от процесса обучения.

2 правило. Много читайте. Все услышанные слова, а затем и смыслы откладываются в памяти даже у самых маленьких, неговорящих детей. Вы можете обнаружить это случайно, с удивлением услышав полный текст "Айболита" в устах трехлетки, который вдруг решил заговорить.

3 правило. Вовлекайте ребенка в разговор, делайте его своим собеседником. Разговор этот должен быть в дружественной форме и пробуждать любопытство.

4 правило. Занимайтесь с ребенком творчеством. В процессе рисования (лепки, аппликации) не ставьте перед малышом слишком много ограничений. Подсказывайте и помогайте ему, если необходимо. Но ни в коем случае не подавляйте интерес к самому процессу, даже если ребенок что-то сделал не так (например, выпачкался в краске (клее) или вылепил из пластилина совсем не ту фигурку).

5 правило. Не будьте слишком настойчивыми. "Делая" из малыша гения, вы можете ему навредить. Не заставляйте делать то, что хочется исключительно вам. Лучше наблюдайте за своим малышом, за его интересами и талантами. Не загружайте ребенка избытком информации. Это негативно скажется на его психике и работе мозга.

6 правило. Будьте примером своему малышу. Как показали исследования, в семьях, где мама и папа постоянно расширяют свой кругозор, тянутся к новым знаниям, вырастают более сообразительные, смышленые и интеллектуальные дети.
dadandmom .ru
IQsha - онлайн-клуб гармоничного развития детей

Обязательно:
• Узнавайте личное мнение ребенка по какому-либо вопросу. У малыша уже может, есть ответ, и он просто хочет знать, родители думают также как он или иначе. Если ребенок задает вопрос, на который вы не знаете ответ, поищите ответ вместе с малышом: посмотреть в Интернет или энциклопедию. Покажите ребенку, что Вы тоже не все знаете. Вопросы у ребенка будут всегда - будьте к этому готовы!
• Похвалите малыша за его любознательность, также можно купить книгу.
• Фантазируйте вместе с крохой - это еще больше разовьет его воображение, да и вам доставит несколько приятных минут.
Нельзя делать:
• Очень углубляться в тему, рассказывать много и сложными словами - ребенок ничего не запомнит.
• Не обращать внимания на вопросы - особенно на философские (например, зачем человек живет) и которые задаются повторно.
• Обманывать – ребенок все равно узнает правду. Ребенок может задать вопрос другому взрослому и сделает определенные выводы: "Родители могут меня обманывать, значит, и я могу!
• Вешать ярлыки на ребенка, не выяснив суть вопроса: "Такой маленький, а уже этим интересуется". А вопрос может быть очень безобидным со стороны ребенка.
edetkam .ru
IQsha - онлайн-клуб гармоничного развития детей

Авиакомпания Etihad Airways предлагает своим пассажирам новый сервис. На дальних рейсах клиентам, путешествующим с маленькими детьми, будут помогать стюардессы-няни. В общей сложности перевозчик принял на работу 300 таких бортпроводников.
Авиакомпания наняла 300 стюардесс-нянь: Новые сотрудники знают, как правильно развлекать детей и как готовить их ко сну.В частности, «летающие няни» займутся с юными пассажирами
Новые сотрудники знают, как правильно развлекать детей и как готовить их ко сну.В частности, «летающие няни» займутся с юными пассажирами рисованием, фокусами и оригами.
Отмечается, что полностью брать на себя заботу о детях во время полета бортпроводники-воспитатели не будут.
К концу 2013 года Etihad Airways планирует увеличить штат «летающих нянь» до 500 человек.

http://itspb.findjob .ru
IQsha - онлайн-клуб гармоничного развития детей

А вы составляете свои тематические тренировки? IQsha предоставляет такую возможность для членов Клуба. Все вопросы наших упражнений можно комбинировать в любых сочетаниях! Для создания своей тренировкит авторизуйтесь на сайте как Родитель, а затем войдите в Конструктор тренировок из Личного кабинета http://iqsha.ru/users/training-designer/

Как развивать эрудицию ребенка? Изучая упражнения раздела "Кругозор" http://iqsha.ru/uprazhneniya/krugozor/ , как можно больше разговаривайте и играйте с ребенком в словесные игры.
Задавайте вопросы: "Где растет береза?", "Сколько хвостов у волка?", "Это домашний или уличный предмет?", "Какого цвета голубь?" и т.д. Просите дошкольника рассказать, а малышу, который еще неуверенно владеет речью, рассказывайте сами о том, где живут разные птицы, зачем человеку музыкальные инструменты, как собирать грибы в лесу и из каких материалов сделан автомобиль. К домашним занятиям подключайте энциклопедии, видеофильмы, раскраски и поделки!

Приближается пора записи в группы предшкольной подготовки, и многих родителей одолевает волнение: готов ли их ребенок идти в школу в следующем году? Пройдите со своим дошкольником упражнение "Готов ли я к школе" http://iqsha.ru/uprazhneniya/7-let/gotov-li-ja-k-shkole/ , а также обратите внимание на другие 5 признаков школьной готовности:
* Самостоятельность. Ребенок может сам решить, каким образом и куда поставить ботинки после прогулки ("они мокрые, надо высушить" и т.п.), он сам одевается, не забывает мыть руки перед обедом и убирается на своем столе прежде чем заняться новой аппликацией или разложить мозаику.
* Способность к сепарации - отделению от родителей. Плачущие первоклассники, которые не могут оторваться с утра от мамы или бабушки, увы, не редкость. Сводите подобное поведение на нет задолго до школы - у готового к учебе ребенка расставание и переключение на общение в классе должно проходить с легкостью.
* Способность включиться в активность группы. Как и в детском саду, первоклассники задумывают множество совместных игр. Готовый к школе ребенок - не просто ученик, способный читать и писать. Это еще и товарищ по играм, и пусть он по свойствам характера не любит чрезвычайно активной деятельности, но проявлять дружелюбие и способность поддержать разговор на перемене - чрезвычайно важные навыки.
* Способность терпеть рутину. Школа - это не только "ах, как интересно!": большей частью это "надо, даже если не интересно". Писать прописи, решать примеры, учить стихи, делать упражнения на физминутке - и все это ежедневно. Внутреннее "надо" - основа самодисциплины, именно оно приводит людей к жизненному успеху. А для этого нужно уметь терпеть рутину.
* Возможность посвятить занятиям целый день. Готовый к школе ребенок способен выдержать эмоциональную, социальную и физическую нагрузку, которая сопровождает его ежедневно, особенно если первоклассник остается на продленке. А для подготовки к этой нагрузке начинайте постепенно включать в расписание ребенка несложные занятия в кружках/секциях и выполняйте дома задания, которые можно подобрать из многочисленных продающихся сегодня пособий для подготовки к школе.

Научитесь определять минимальное и максимальное число http://iqsha.ru/uprazhneniya/6-let/minimum-i-maksimum/ , а потом потренируйтесь определять, сколько мячей максимум влезет в этот таз, а сколько максимум пуговиц поместится в стаканчик для зубных щеток...
Вот еще упражнения для развития математического интеллекта (который, кстати, совсем не ограничивается умением решать примеры):
* Определяйте ключевые места, кульминацию в сказках и рассказах (в какой момент что-то случилось?)
* Соберите гербарий, а затем рассортируйте листья пятью разными способами
* Решайте примеры на сложение, вычитание и сравнение с помощью пуговиц, счетных палочек, соломинок для коктейля и прочих вещей
* Рассортируйте одежду по цвету и форме
* Создавайте различные звуковые узоры хлопками, топанием, извлечением звуков из предметов домашнего обихода и просите ребенка повторить их, а потом поиграйте наоборот
* Создавайте собственные кроссворды
* Рассортируйте несколько домашних предметов по определенному признаку и попросите ребенка отгадать этот признак. Пусть то же самое сделает и ребенок, а вы угадывайте
* Обсуждайте с ребенком самые эффективные способы решения любых бытовых проблем
* Создайте собственный шифр и шифруйте послания друг другу. Уборка игрушек будет проходить гораздо веселее, если сообщение написано в виде шифра (с ключом-подсказкой)
* Сочиняйте другой конец к любой любимой сказке (для примера возьмите "Сказки, у которых три конца" Джанни Родари
* Сочините танец из 10 базовых элементов
* Сочините совершенно другой танец из этих же 10 элементов
* Сделайте календарь и записывайте в него важные для ребенка события
* Находите узоры и повторения в природе и городском пейзаже на любой прогулке
pragmaticmom .com

Знаете ли вы, что многие действия, которые нам необходимо совершить, требуют определенного количества храбрости? Когда ребенок сообщает вам "я боюсь", это значит, что он не накопил в себе достаточного количества храбрости, чтобы в данный момент справиться с ситуацией: войти в кабинет врача, прыгнуть в воду с бортика бассейна, скатиться с горки или даже нарисовать дом.
Как же набраться храбрости? Каждый раз, когда мы испытываем страх, мы накапливаем некоторое количество храбрости. Чем больше страх (в котором мы действуем, а не избегаем действия), тем больше храбрости накапливается на следующие свершения. Дети хотят быть храбрыми, они стремятся постигать неизведанное. Но когда страх накрывает с головой, они чувствуют, что неизвестность гораздо больше их накопленной храбрости.
И единственная эффективная техника, которая может сработать - вы должны дать ребенку надежду. Надежду на то, что ребенок СПРАВИТСЯ с достижением, которое сейчас кажется таким далеким. На то, что он успешно проживет свое переживание. Врач закончит прием, а боль от прививки утихнет. Прыжок в воду и съезд с горки завершится вашими уверенными подхватывающими руками. А дом будет нарисован, и каким бы он ни получился - он будет создан на бумаге. А вы будете при этом рядом.
И не забывайте рассказывать ребенку о том, где заканчивается страх.

totthoughts .com

Возьмите за правило не давать в руки детям книгу, которую вы не читали сами. Джордж Бернард Шоу

IQsha - онлайн-клуб гармоничного развития ребенка. На нашем сайте множество упражнений на развитие внимания, памяти, логического мышления, расширение кругозора дошкольника!