-Рубрики

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в ingvar1095681

 -Подписка по e-mail

 

 -Постоянные читатели

 -Сообщества

Читатель сообществ (Всего в списке: 1) Kiev

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 24.12.2012
Записей: 60
Комментариев: 4
Написано: 348


Какая предусмотрена ответственность за получение взятки, какие существуют виды и особенности состава данного преступления.

Вторник, 05 Февраля 2019 г. 00:56 + в цитатник
https://subscribe.ru/group/advokatskie-tajnyi/1556...scribe-groups&utm_medium=email

Доброе время суток друзья!



Читайте об этом в статье «Получение взятки: состав и виды данного преступления» - https://ugolovnyiexpert.ru/gosudarstvo/poluchenie-...idy-dannogo-prestupleniya.html

«Ей пришлось самой встать впереди всех». Ростовское дело Анастасии Шевченко Зоя Светова 17:01, 04 февраля 2019 0

Понедельник, 04 Февраля 2019 г. 23:52 + в цитатник
https://mbk-news.appspot.com/suzhet/rostovskoe-delo-anastasii-shevchenko/

В понедельник, 4 февраля, в церкви на Северном кладбище в Ростове-на Дону отпели 17-летнюю Алину Шевченко. Ровно две недели назад после обыска была задержана ее мать, активистка движения «Открытая Россия» Анастасия Шевченко. 23 января суд отправил Анастасию под домашний арест, а через неделю в реанимации умерла ее дочь. Обозреватель «МБХ медиа» Зоя Светова рассказывает, как история политически мотивированного преследования превратилась в человеческую трагедию.

30 января 2019 года. Седьмое следственное управление Главного следственного управления СК РФ, город Ростов-на-Дону. У здания стоят несколько человек. Две видеокамеры. У двери, в светлом пуховике и белых кроссовках, с маленьким плакатом «Свобода Насте!» — местная активистка Алина, политолог по образованию. Алина говорит, что работает визажистом, пришла поддержать Анастасию Шевченко, которой сегодня должны предъявить обвинение.

«Реализуя преступный умысел…»
В здание Следственного комитета проходят защитники Шевченко: ростовский адвокат Сергей Ковалевич и московский — Сергей Бадамшин.

Подъезжает машина, в сопровождении инспектора ФСИН из машины в белом пуховике, синих джинсах и белых кроссовках выходит Анастасия Шевченко. Она улыбается тем, кто ждет ее у входа, и проходит внутрь.

Начинаются следственные действия. Подполковник юстиции Александр Толмачев дает Анастасии и ее защитникам прочитать шесть страниц постановления о привлечении в качестве обвиняемого. Этот документ по сути не сильно отличается от «постановления о возбуждении уголовного дела и принятии его к производству», которое было зачитано Шевченко на допросе в Следственном комитете после ее задержания 21 января.

Ростовскую активистку, члена федерального совета движения «Открытая Россия», обвиняют в том, что она принимала участие в деятельности организации, деятельность которой Генпрокуратура России признала нежелательной, что, конечно, полный абсурд.

Генпрокуратура признала нежелательной деятельность британской организации Open Russia Civic Movement Open Russia (Общественное сетевое движение «Открытая Россия», Великобритания), давно, кстати, несуществующей.

Дмитрий Чекалкин 2 ф евраля в 01:21 · Новости рейса MH17

Понедельник, 04 Февраля 2019 г. 05:30 + в цитатник
Из интервью Джерри Скиннера, адвоката, ведущего коллективный иск от имени родственников жертв MH17, данного им на днях "Эху Москвы", выяснилось много нового и интересного. Вот вкратце:

1. Запрашиваемый размер персональной компенсации (т.е. за одну жертву) — $10 млн. Эта цифра была взята из "дела Локерби" между Англией и Каддафи, взятого за прецедент (кстати, вёл то дело этот же адвокат). Эти деньги не считаются частью наказания, это всего лишь компенсация ущерба. Есть и другой прецедент — теракт на борту лайнера «Метроджет» над Синайским полуостровом, при крушении которого погибло много российских граждан. При его рассмотрении Путин озвучил требование намного более высокой компенсации, но ввиду её нереальности брать её за основу нынешнего иска не стали.

2. Первоначальное количество истцов по этому иску — 16, но к нему стали присоединяться другие, и на данный момент это число возросло до 291. Так что возможная сумма компенсации приближается к $3 млрд.

3. Иск подан не только к России, но и к Путину лично, поскольку по мнению адвоката, сложившемуся на основе имеющихся доказательств, передвижение "Бука" от Курской области до территории Украины делалось если не по его прямому указанию, то наверняка с его ведома.

4. Исходя из тех же доказательств, адвокат считает случившееся не несчастным случаем, а провокацией, спланированной в расчёте на то, что ответственность удастся переложить на Украину. Одно из таких доказательств — отсутствие на позиции пуска ракеты на тот момент военных целей, зато наличие большого числа гражданских.

5. Как и в деле с Локерби, сначала будет сделана попытка досудебного урегулирования (в деле Локерби такая попытка оказалась успешной). Но Россия, в отличие от Каддафи, не показывает заинтересованности в быстром снятии санкций, поэтому особых надежд на успех этой попытки нет.

6. Интересный психологический нюанс: согласие на досудебное урегулирование обычно бывает связано с тем, что при этом суд никого не назначает виновным, это для ответчика бывает важным. Но в восприятии общественности согласие ответчика выплатить весьма значительные суммы — это нечто, почти неотличимое от признания вины.

7. ЕСПЧ — суд последней инстанции, т.е. сначала должны быть исчерпаны все прочие возможности. Тем не менее в редких случаях он соглашается принять иск к рассмотрению до проведения судебных слушаний в местных судах. Эти случаи следующие: если слушания в местных судах носят явно притворный характер, или если подача такого иска связана с угрозой безопасности истцов или свидетелей, или если доказательства, принимаемые ЕСПЧ, местные судебные инстанции не считают доказательствами. Данный иск — как раз такой, он принят ЕСПЧ.
На данном изображении может находиться: 1 человек, мем и текст
Комментарии: 60Поделились: 1 695
3 тыс.3 тыс.
Нравится
Ещё реакции
Комментировать
Поделиться
Самые актуальные
Комментарии
Игорь Марков

Написать комментарий...

Александр Кирин
Александр Кирин Я бы сказал на руках всей России. Если кто-то думает что позволять этому ушлёпку править это не соучастие - тот глубоко заблуждается
114
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Валерий Кра
Валерий Кра не понимаю, как политики цивилизованных стран могут встречаться с убийцей, жать руку международному террористу?
110
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
10 ответов · 10 ч.
Пётр Геннадьевич
Пётр Геннадьевич А у меня к Путину вопросов по МН17 нет.

У меня вопросы к ЕС: по результатам расследования, не то что дипотношения Королевства Нидерланды с РФ не разорваны (я об этом и не говорю), но даже Шенгенские визы продолжают выдавать почти каждому желающему россиянину....Ещё
71
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 2 дн. · Отредактирован
13 ответов · 8 ч.
Олег Гончарук
Олег Гончарук
На данном изображении может находиться: текст
124
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 2 дн.
1 ответ
Aleks Numan Malogin
Aleks Numan Malogin Что-то в верхушках РФ слишком затягивается естественное развитие событий... По нормальной логике, члены банды уже должны замочить главаря (или марионетку изображающую оного) чтоб он им жизнь не портил. Он ведь реально портит жизнь всему миру включая жи...Ещё
10
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
5 ответов · 10 ч.
Юрий Зэ
Юрий Зэ Северный поток уйдет н ауплату россией долгов, Украине и родственникам жретв MH17. А там гллядишь продукты в обмен на продовольствие
25
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 2 дн.
6 ответов
Омельянчук Ната
Омельянчук Ната Террорист номер один! Негодяй, мерзавец и трус! Он никогда не признает вины! Для этого надо быть просто мужиком! А ЭТО НЕДОРОЗУМЕНИЕ!
19
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
2 ответа
Георгий Ковалёв
Георгий Ковалёв Усим бандерофашистам. Могете соби пузо обоссать, но аероплан угробили вы и европеоиды. Нема боле Украины и православной веры. Вы на европейску и янковску холяву польстились , да ничого у вас не выгорело. Схавають оны вас, без масла, як вы хавали нулондовкие пряники на майдане. Вы мерзкыи предатели своих предков, а ваши потомки будут презирать вас.
1
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн. · Отредактирован
7 ответов · 1 ч.
Nadejda Lotseva
Nadejda Lotseva Беда в том, что у нас не желают признавать ни своей вины, ни ЕСПЧ, ни вообще каких-то прав каких-то человеков...
17
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Vicky Vay
Vicky Vay Бандитская российская власть плюет на все международные законы и требования. Европа никак не возьмет в толк, что говорить с гопотой из подворотни не о чем.
12
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 23 ч.
Mykola Hirol
Mykola Hirol https://m.facebook.com/home.php...
11
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Юрий Поджигайло
Юрий Поджигайло Была бы Россия виновата уже давно был бы и суд и прочпя лабудень,а так Порошенко ,конечно ,сукин сын ,но он наш сукин сын,вэтом вся суть
15
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
12 ответов
Олена Сидоренко
Олена Сидоренко Дай бог, чтобы у адвоката всё получилось.
28
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Валентина Попова
Валентина Попова А шо там вже бомбануло "вы фсе врети!"?))
25
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 2 дн.
Petr Ellinas
Petr Ellinas Террорист номер 1.
26
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
1 ответ
Ирина Федорова
Ирина Федорова Мне кажется, что бурятов надо переселять в закрытую резервацию . Это не в обиду этому народу , а чтоб не давали биологического материала для размножения двойников .... Хотя ... какая разница .... Вова, Коля, Вася , Дима ..... За верёвочки дергают совершенно другие люди .....
5
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 2 дн.
Валерий Ткаченко
Валерий Ткаченко Рвать парашус путой по кускам! Поделом!!!
14
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 2 дн.
Владимир Бебко
Владимир Бебко Гореть ему в аду, и не только за пассажиров Боинга, но и за смерть своих соотечественников, граждан раши: за Чечню, Беслан, Волгодонск, Кащирку, гурьнова.
1
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Валерий Тулюк
Валерий Тулюк Почти хватит, отдолженное "легетивному"(яньіку), для погасить!? Но должен "бьіковать" иначе єто бьіла бьі не РФ с президентом!
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Сергей Здольник
Сергей Здольник Шахид,только это недоразумение может всех пугать ядерным пеплом ,да и в рай зовёт свой электорат
10
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Олесь Гончар
Олесь Гончар
На данном изображении может находиться: текст, природа и на улице
7
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
1 ответ
Алексей Гонта
Алексей Гонта Пока бабуина не выгонят из БД, ожидать подвижек по делу не стоит.
6
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
4 ответа
Helen Pretty
Helen Pretty У кого ядерное оружие, тот и прав!
5
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Мила Ива
Мила Ива Международный террорист 1 в мире
5
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Сергей Пахольченко
Сергей Пахольченко
На данном изображении может находиться: 8 человек, люди улыбаются, костюм и текст
4
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Buba Bril
Buba Bril Уже давно надо было его закопать во-дворике Рейхсканцелярии рядом с дружком.
4
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Александр Дмитриев
Александр Дмитриев Платить всем нам. В общем, мы уже давно платим...
2
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Tata Lemann
Tata Lemann и на всех тех , кто этого убийцу поддерживает !
2
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Александр Кофанов
Александр Кофанов

TENOR
1
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Elen Rozhe
Elen Rozhe Пусть платит, сука!
1
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
3 ответа
Stepan Bakirov
Stepan Bakirov Вы всё врёте. Это всё подстроили американцы. чтоб обвинить Россию.
1
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Віра Мироненко
Віра Мироненко НЕЛЮДЬ.
1
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Тамара Гайдай
Тамара Гайдай еще кроь;;; украинских солдат,народа СИРИИ1 ждет его ГАГА!
1
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Meeri Novichkova
Meeri Novichkova Сохраняя СССР он идет на все.
1
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Маргарита Пастухова
Маргарита Пастухова
На данном изображении может находиться: текст
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Andrew Altukhov
Andrew Altukhov
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
1 ответ
Александр Кофанов
Александр Кофанов

GIPHY
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Alexander Gutor
Alexander Gutor Осталось дело за малым - стянуть с путина 3 лярда баксов
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Александр Гришко
Александр Гришко Россия агрессор
2
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 18 ч.
Александр Кофанов
Александр Кофанов клоуны
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
1 ответ
Андрей Чекальский
Андрей Чекальский Осиновый Кол ему в спину
1
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Олег Саченко
Олег Саченко Мля . Одни скрипали кругом и кастрюли
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 13 ч.
Andrei Torp
Andrei Torp Какие то странные русские тут пишут.
Управление
На данном изображении может находиться: 1 человек, текст
1
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
2 ответа
Эдсоно Арантес
Эдсоно Арантес Пуначеты настает ...дец )))
1
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 13 ч.
Очеретяний Вадим
Очеретяний Вадим ага.... Юкосу уже вернули все деньги? да-да.....
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
1 ответ
Vyacheslav Ogiyenko
Vyacheslav Ogiyenko +
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 10 ч.
Prykhodko Oleksandr
Prykhodko Oleksandr Убийца
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 9 ч.
Александр Билоус
Александр Билоус А кто сомневался?
Управление
На данном изображении может находиться: 1 человек, текст и часть тела крупным планом
2
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
48 из 60
Показать другие комментарии

Богомолова Людмила Григорьевна Инакомыслие-репрессии поделилась ссылкой. 2 февраля в 18:48

Понедельник, 04 Февраля 2019 г. 05:07 + в цитатник
Группы ВКонтакте:#Богомолова_Людмила_Григорьевна:
+"Многопартийность" по-коммунистически:
https://m.vk.com/public151116652
+Новая система управления:
https://m.vk.com/public148942194
+Революция русского языка с 1990г.:https://m.vk.com/public154465725
+Мать демократии:
https://m.vk.com/club174640703?act=change_addr
+Работа политолога:
https://m.vk.com/public147704126
+Оппозиция : https://m.vk.com/club147479108
+Гражданское общество: https://m.vk.com/public147465968#post-147465968_17
+Правда и справедливость: https://m.vk.com/club147496315?from=quick_search
+Крестьянская партия России : https://m.vk.com/public151043795#post-151043795_53
+сообщество: https://vk.com/club157430745
+обсуждения, констатация фактов:https://m.vk.com/topic-157430745_36230480
+#автор_Богомолова_Людмила_Григорьевна. #Пакет_записей_с_1990г:
https://m.vk.com/topic-151116652_37292045?offset=last#last
+Основополагающая партия : https://m.vk.com/public150006210 .

VK.COM
"Многопартийность" по-коммунистически с 1990г.
Констатация исторического факта.С 1993г.нет закона о партии-нет многопартийности.В истории России НЕ состоялось признание…

Без заголовка

Понедельник, 04 Февраля 2019 г. 04:53 + в цитатник
https://www.facebook.com/RememberingTheGulag/?__tn...UlhtqkRlWgHLvAAMGcCIsNWk5VYHAj
Память о ГУЛАГе
2 февраля в 20:59 ·
2 февраля 1930 года в СССР началась массовая антикрестьянская кампания, получившая название «операции по раскулачиванию»

«Этих мужиков, чей хлеб Россия и ела в 1928 году, бросились искоренять свои местные неудачники и приезжие городские люди. Как озверев, потеряв всякое представление о «человечестве», потеряв людские понятия, набранные за тысячелетия, – лучших хлеборобов стали схватывать вместе с семьями и безо всякого имущества, голыми, выбрасывать в северное безлюдье, в тун…
Читать дальше
Нет описания фото.
Нет описания фото.
На данном изображении может находиться: 2 человека, на улице
На данном изображении может находиться: 1 человек, сидит
+5
Комментарии: 17Поделились: 111
249249
Нравится
Ещё реакции
Комментировать
Поделиться
Сначала первые
Комментарии
Посмотреть все комментарии (17)
Игорь Марков

Написать комментарий...


Память о ГУЛАГе поделился(-ась) публикацией.
2 февраля в 18:09 ·
2 февраля 1942 года в заключении в возрасте 36 лет от истощения умер поэт и писатель Даниил Хармс. Он повторно отбывал арест в ленинградской тюрьме «Кресты»
http://www.colta.ru/articles/literature/1918
На данном изображении может находиться: один или несколько человек и на улице
На данном изображении может находиться: 2 человека
Память о ГУЛАГе
2 февраля 2018 г. ·
2 февраля 1942 года в ленинградской тюрьме «Кресты» в возрасте 36 лет от истощения умер поэт и писатель, участник «Объединения Реального Искусства» (ОБЭРИУ) Дан…
Ещё
Комментарии: 8Поделились: 119
523Наталья Трончинская и ещё 522
Нравится
Ещё реакции
Комментировать
Поделиться
Сначала первые
Комментарии
Посмотреть все комментарии (8)
Игорь Марков

Написать комментарий...

Все
Публикации
Ещё

КУЛЬТУРА И СТИЛЬ ЖИЗНИ Был ли Гитлер блестящим оратором?

Четверг, 31 Января 2019 г. 01:28 + в цитатник
https://www.dw.com/ru/был-ли-гитлер-блестящим-оратором/a-47196869
КУЛЬТУРА И СТИЛЬ ЖИЗНИ
Был ли Гитлер блестящим оратором?
За последние шесть лет до прихода к власти нацистская партия улучшила свой результат на выборах в Германии почти в 15 раз! Какую роль сыграли в этом выступления Гитлера?

История Германии после Гитлера: от диктатуры к демократии | DW 34 691 просмотр 1,4 ТЫС.

Пятница, 25 Января 2019 г. 19:36 + в цитатник

240 лет назад родилась императрица Елизавета Алексеевна, супруга Александра Первого. Всю жизнь она искала любовь. И всю жизнь теряла любимых...

Пятница, 25 Января 2019 г. 17:48 + в цитатник
https://www.dw.com/ru/немецкая-принцесса-русская-и...е-смерти-ее-любимых/a-47186542
СТОРИЯ




Императрица Елизавета Алексеевна, урожденная принцесса Луиза Баденская. Портрет 1795 г. (фрагмент)

"О, матушка! Я самое несчастное существо на земле!.. Великий Боже, что за судьба!" - написала русская императрица Елизавета Алексеевна своей матери в Баден после смерти мужа Александра I, с которым только-только, после многих лет весьма прохладных отношений между ними, снова стала сближаться. Елизавета была в полном отчаянии от этой неожиданной смерти - еще одной, которую ей пришлось пережить.

Девочка с голубыми глазами

Принцесса Луиза Мария Августа Баденская (Louise Marie Auguste von Baden) родилась 24 января 1779 года в Карлсруэ. Она была старшей дочерью маркграфа и его супруги, принцессы Гессен-Дармштадтской. С матерью Луиза была особенно близка. Позже, став супругой Александра I и императрицей, она написала матери из России около 15 тысяч писем, и именно из этих писем мы, в первую очередь, знаем о том, как жилось Елизавете. Ведь ее очень личные дневники после смерти Елизаветы царь Николай Первый и его мать, вдовствующая императрица Мария Федоровна, собственноручно уничтожили как компрометирующие.


Александр Первый

Будущее принцессы Луизы было решено, когда ей исполнилось 13 лет. Екатерина Вторая искала будущую жену для своего любимого внука Александра и, в конце концов, остановилась на юной принцессе Баденской. Доверенные лица царицы писали ей, что не видывали "воздушнее ее талии, ловкости и приятности в обращении". Потом и сама Екатерина была очарована белокурой, с большими голубыми глазами, умной и скромной красавицей, великолепно говорившей по-французски, изучавшей географию, историю, философию...

Роскошь и интриги русского двора

Луизу крестили в Санкт-Петербурге в православие, стали учить русскому языку, на котором довольно скоро, как заметила знаменитая княгиня Дашкова, возглавлявшая российскую Академию наук, "говорила правильно, баз малейшего иностранного акцента".

Став в 14 лет женой наследника русского престола, вчерашняя баденская принцесса, привыкшая к скромной (маркраф был небогат) и теплой семейной жизни, была буквально подавлена роскошью русского двора и интригами, которые здесь вели все. Елизавета очень скучала по дому и родителям и чувствовала себя одинокой. К тому же к ней с самого начала неприязненно относились сын Екатерины Павел, вступивший на престол после смерти матери, и его супруга Мария Федоровна. Муж, который, как писала Елизавета матери, единственный делал ее счастливой, вскоре охладел к супруге и флиртовал с придворными дамами. В конце концов, он увлекся польской аристократкой Марией Нарышкиной, роман с которой продлился в общей сложности, почти два десятилетия.


Адам Чарторыйский

Что касается Елизаветы, то ходили упорные слухи о ее романе с Адамом Чарторыйским, другом Александра и будущим министром иностранных дел Российской империи. 19-летняя императрица якобы забеременела от него и родила в мае 1799 года дочь, которую, правда, Александр, тогда еще наследник престола, признал своей. Но интриганка Мария Федоровна нашептала супругу, Павлу Первому, что девочка-то черненькая, а оба родителя - светлые. После чего Чарторыйскому было предписано срочно покинуть Санкт-Петербург.

Елизавета дочку обожала, но та прожила лишь чуть больше года. Ее смерть она переживала очень тяжело, о чем говорят ее письма матери. Это была первая смерть близкого ей, любимого человека. Но не последняя.

На первых ролях - свекровь

После того, как 12 марта 1801 года в Ропше был убит заговорщиками Павел и Александр I вступил на престол, жизнь теперь уже великой княгини Елизаветы Алексеевны стала полегче. Да еще после долгих лет разлуки к ней в Россию приехали в гости родители, сестры и брат. Похоже, что Елизавету почти не задевало то, что роль "первой леди" играла вовсе не она, а вдовствующая императрица Мария Федоровна. Именно она шла рядом с сыном на официальных приемах, а Елизавета - позади Александра I и свекрови. Зато у нее оставалось время на то, что в тогдашней России совсем не было распространено, - на благотворительность.

КОНТЕКСТ
Любовь на русском троне: "маленькая птичка" сурового императора
Немецкие принцессы на русском троне - явление привычное. Но было все-таки одно исключение, один брак, который уникален не только для русско-немецких династических связей.

5 бриллиантов в короне: русские цари и вюртембергские королевы
Две любимые жены императора Александра Второго
За что немецкие принцессы любили русских царей
Канцлер Российской империи Александр Горчаков и его загадочная смерть
Строители империи, ботаники для Крыма: Екатерина II, Германия и немцы
Самая русская аллея Германии
Любимое русское слово канцлера Бисмарка
Елизавета поддерживала несколько школ, основала и взяла под свое покровительство приют для солдатских сирот, очень много внимания уделяла Царскосельскому лицею. Позже, когда началась война с французами, она организовала женское патриотическое общество, собиравшее деньги в помощь армии, на уход за ранеными и поддерживавшее семьи, оставшиеся без кормильца. Сама императрица жила тогда скромно, тратя деньги только на то, что приличествовало ее положению, а остальное шло на пособия нуждающимся. И, кстати, вовсе не стремилась это афишировать.

Но еще до Отечественной войны 1812 года ей пришлось пережить две страшные трагедии. В 1803 году Александр I уехал в действующую армию, оставив жену в Петербурге, где его метресса Мария Нарышкина ждала ребенка. Она открыто хвасталась при дворе тем, что отец этого ребенка - император. В это самое время Елизавета сблизилась с блестящим кавалергардом, штаб-ротмистром Алексеем Охотниковым. Роман их был бурным. Охотников залезал по ночам в окно спальни императрицы, называл ее "моя женушка"... Его страстные письма Елизавета хранила долгие годы, но они не сохранились: их, как и ее дневники, сожгли после ее смерти.

Еще две смерти

Елизавета забеременела. От Охотникова или от царя, - этого сегодня никто не знает. Скорее всего, все-таки от кавалергарда. Но за месяц до рождения этого ребенка Алексей Охотников был смертельно ранен наемным убийцей, когда выходил из театра. Многие современники, посвященные в дворцовые интриги, считали, что вдохновителем покушения была Мария Федоровна.

Елизавета тяжело переживала смерть возлюбленного. Возможно, именно она заказала памятник на его могилу: рыдающую у разбитого молнией дерева женщину. Лишь рождение дочери заставило ее вернуться к жизни. Но спустя полтора года девочка, заболевшая, когда у нее начали резаться зубки, умерла. Еще одна, третья в ее судьбе смерть близкого человека ввергла Елизавету в глубокую депрессию. Как ни парадоксально, но поддержал ее в это тяжелое время Александр.


Алексей Охотников

Впрочем, и она была тогда опорой для мужа, которого в России в то время все осуждали за мир с Наполеоном (в том числе, кстати, и Мария Федоровна). Отметим особо и благородство императора, который сам никогда не давал ни малейшего повода сомневаться в том, что именно он был отцом умерших дочерей Елизаветы. Правда, похоронены девочки не в императорской усыпальнице в Петропавловском соборе, а в Александро-Невской лавре.

От Баден-Бадена до Таганрога

После победы над Наполеоном Александр взял с собой супругу в Вену. До этого она была в Кенигсберге, Берлине, и везде на ее долю выпали небывалые почести. Позже царственные супруги побывали на юге Германии, после чего в этот край и особенно в Баден-Баден стала охотно ездить и селиться здесь русская знать. Самым "русским" курортом Германии Баден-Баден остается и по сей день. В центре города уже в наши времена поставили памятник баденской принцессе и русской императрице.

Умерла она 4 мая 1826 года, всего через полгода после смерти мужа. Ее Елизавета пережить не смогла. Еще и потому не смогла, что в последние годы перед тем, как в Таганроге скончался от лихорадки Александр I, их семейная жизнь изменилась к лучшему. Император порвал со своей фавориткой Нарышкиной и искренне переживал за здоровье жены, которая заметно сдала. Собственно, и в Таганрог они приехали из-за нее. Врачи советовали Италию, но Елизавета категорически отказалась ехать на лечение за границу.

В Таганроге они жили спокойно и уединенно. Когда Елизавете стало легче, император уехал в Крым, где и заразился. Александр не желал слушать врачей, и без лечения сам справиться с недугом не смог. Он умер на руках у жены. А она лишь в конце апреля решила отправиться в Петербург. Навстречу ей выехала Мария Федоровна. Она ждала Елизавету в Калуге, но та умерла по дороге, не доехав до Калуги 90 верст. Кто-то увидел в этом мрачную связь, называя царственную свекровь злым гением Елизаветы...

Смотрите также:


НЕМЕЦКИЕ ПРИНЦЫ И ПРИНЦЕССЫ НА РУССКОМ ТРОНЕ
Герцог Карл Фридрих Гольштейн-Готторпский
Петр I выбрал мужа для своей старшей дочери Анны из политических соображений: тот был претендентом на шведский престол. Но на российский он, согласно брачному договору, претендовать не мог, - в отличие от детей Анны. А ее значение (ну, и мужа, конечно) для династии Романовых огромно. Начиная с их сына Петра III все императоры России были представителями этой - голштинской - ветви дома Романовых.


12345678

Смотреть видео05:20
Что посмотреть в Баден-Бадене за один день
КОНТЕКСТ
Немецкие принцы и принцессы на русском троне
Традиционные династические связи Романовых и королевских домов Германии были очень тесными. На русском троне побывали сразу несколько немецких принцев и принцесс. (13.07.2018)

АУДИО- И ВИДЕОФАЙЛЫ ПО ТЕМЕ
Что посмотреть в Баден-Бадене за один день
Баден-Баден с высоты птичьего полета
Музей народного зодчества Фогтсбауэрнхоф - #DailyDrone
Дата 24.01.2019
Автор Ефим Шуман
Темы Баден-Баден
Ключевые слова русская императрица, Елизавета Алексеевна, Александр I, немецкие принцессы, история России, вдовствующая императрица, Адам Чарторыйский, Алексей Охотников, Баден-Баден
Обратная связь: Написать в редакцию
Напечатать Напечатать эту страницу
Постоянная ссылка https://p.dw.com/p/3BzNG
ТАКЖЕ ПО ТЕМЕ

Почему убийство Розы Люксембург и Карла Либкнехта осталось безнаказанным 15.01.2019
100 лет назад, 15 января 1919 года, в Берлине были убиты лидеры немецкой компартии Карл Либкнехт и Роза Люксембург, арестованные после провала организованного ими восстания.


В Германии вышла книга о роли женщин в украинском националистическом подполье 10.01.2019
Тема опубликованной в Германии книги как в политическом, так и в историческом контексте неоднозначна и щекотлива. Речь идет о женщинах в ОУН и УПА.


Лихая экономика барбудос: 60 лет кубинской революции 02.01.2019
60 лет прошло со времени революции на Кубе. Умер ее лидер. Обнищавшая за годы строительства социализма страна потихоньку стала переходить на рыночные рельсы. А как всё начиналось?

Путин подписал закон о новых полномочиях ФНС и изменениях в начислении пеней

Среда, 28 Ноября 2018 г. 15:28 + в цитатник
https://pravo.ru/news/207175/?desc_news_12&fbclid=...3Wut85neEfO3q4RYeGecIiiUpXQEw4
Путин подписал закон о новых полномочиях ФНС и изменениях в начислении пеней
Президент России Владимир Путин вчера подписал закон, который дополняет положения Налогового кодекса. Так, изменения коснутся НДС, налогообложения контролируемых иностранных компаний, а также начисления пеней и штрафов.
В случае просрочки уплаты налогов, начисленные на недоимку пени или штрафы не смогут превысить размер неуплаченного долга. Новый закон также предусматривает случаи, при которых пени на недоимку по налогу не будут начисляться, если налогоплательщик применит так называемые симметричные корректировки. Речь идет о ситуации, когда в контролируемой сделке одной стороне начисляют налоги, а вторая может уменьшить их соответственно начисленной сумме, говорится в тексте закона № 424-ФЗ «О внесении изменений в части первую и вторую Налогового кодекса Российской Федерации и отдельные законодательные акты Российской Федерации о налогах и сборах».

Согласно закону, иностранная организация может в добровольном порядке стать налоговым резидентом России для исчисления не только налога на прибыль организаций, но и НДФЛ. Зарубежные компании, предоставляющие в аренду или субаренду воздушные суда, также смогут добровольно признать себя налоговыми резидентами РФ.

ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО
Налог для фрилансеров: кто и как будет его платить
Упрощается порядок признания физических лиц и отдельных категорий организаций фактическими получателями дохода. Если иностранная организация признает таким получателем публичную, государственную компанию или человека, то им не нужно будет дополнительно подтверждать право на доход.

Также на физических лиц – налоговых резидентов РФ распространяются льготы по НДФЛ при продаже имущества, находящегося в собственности дольше трех лет.

Сначала показываются публикации Голос Америки.

Среда, 28 Ноября 2018 г. 15:25 + в цитатник
Сначала показываются публикации Голос Америки.

https://www.golos-ameriki.ru/a/us-urges-europe-to-...GY7XDFSjbhlPBtchoomH_mMcIcL2rw
Голос Америки
31 мин. ·
#Санкции
США призвали Европу жестче следить за соблюдением санкций против России. Об этом заявила представитель Госдепартамента Хизер Нойерт.
Подробности: https://www.golos-ameriki.ru/a/us-urges-europe…/4677647.html


Воспроизвести сейчас
-0:20
Дополнительные визуальные настройки
Запустить «Все в одном окне»Нажмите для увеличения
Выключить звук
Репосты: 2Просмотры: 64

Франция и Германия выступают против введения санкций против России из-за инцидента в Керченском

Среда, 28 Ноября 2018 г. 15:06 + в цитатник

https://news.mail.ru/politics/35520059/?frommail=1
3 часа назад, источник: Lenta.Ru
Франция и Германия отказались наказывать Россию санкциями
проливе. Об этом сообщает N-TV.DE со ссылкой на европейские дипломатические источники.

ИНТЕРВЬЮ Ходорковский: Путин может попробовать решить проблемы с популярностью с помощью новой авантюры 27 Ноябрь, 2018 22:00 Данила Гальперович

Среда, 28 Ноября 2018 г. 14:39 + в цитатник
https://www.golos-ameriki.ru/a/khodorkovsky-interview-prague/4676786.html
Бывший глава ЮКОСа и политзаключенный – о конференции в Праге, коррупции, действиях Кремля и ответе Запада

23-25 ноября в Праге состоялась большая конференция российских политологов, юристов и правозащитников под названием «Россия вместо Путина». Конференцию организовал экс-глава компании ЮКОС Михаил Ходорковский, основатель организации «Открытая Россия», который более 10 лет провел в заключении. Многие международные организации признавали Ходорковского политзаключенным.

На конференции выступили ведущие российские специалисты в области политики, права и медиа: Елена Лукьянова, Каринна Москаленко, Кирилл Рогов, Дмитрий Орешкин, Александр Морозов, Владимир Пастухов и другие. По окончании трех дней работы форума в Праге Михаил Ходорковский дал эксклюзивное интервью Русской службе «Голоса Америки».

Данила Гальперович: Конференция, которую вы организовали в Праге 23-25 ноября, названа «Россия вместо Путина». Почему такая персонализация? Насколько, по-вашему, велика личная роль Путина в системе, которую он создал?

Михаил Ходорковский: Система, которую создал Путин, стоит на двух черепахах. Первая черепаха – это его позиция арбитра в споре внутриэлитных групп, которые он вокруг себя держит, это где-то 10-12 группировок. И для того чтобы сохранять позицию арбитра, он вынужден их все время между собой стравливать. Поскольку позиция арбитра исключительно одна, то изъятие его приведет, без всякого сомнения, на мой взгляд, к конфликту этих группировок. Вторая черепаха – это система коррупции. Он ее отстроил именно таким образом, что если ты находишься в системе, ты должен брать взятки, ты должен совершать преступления. Если ты не делаешь этого, ты подозрительный, тебя выводят из системы. Если ты находишься в системе, но при этом по каким-то причинам из нее выпадаешь, то тебя наказывают не за то, что ты выпал из системы, а за то, что ты совершал реальные преступления. И, собственно говоря, таким образом удерживается модель, в рамках которой Путин имеет возможность заставлять людей совершать преступные действия, в том числе, например, фальсифицировать выборы.

Д.Г.: Вы сказали об этой коррупционной черепахе. Правильно ли я вас понимаю, что, по-вашему, лично Владимир Путин заинтересован в том, чтобы эта черепаха существовала, и на ней стояла система?

М.Х.: Я в этом уверен. Моя дискуссия с ним по поводу коррупции во время моего доклада, который состоялся в 2003 году, за который я расплатился 10 годами тюрьмы, заключалась именно в том, что я предложил избавиться от коррупции, которая на тот момент составляла в районе 30 миллиардов долларов – что на сегодняшний день, казалось бы, вообще никакой цифрой. И резкое восприятие Путиным этого посыла, как потом мы поняли, было обусловлено не только тем, что конкретный пример, который я привел по поводу «Северной Нефти», на самом деле, крышевался самим Путиным, но и в целом – он воспринял это предложение как покушение на подрыв той системы власти, которую он создавал, используя в качестве этого станового хребта коррупцию.

Д.Г.: Действия Путина во внешней политике стали одним из основных факторов политики внутрироссийской. Крым, Сирия показываются как некое проявление российской мощи и возможностей государства в целом. Как вам кажется, может ли Путин продолжить экспансию? Или его устраивает та ситуация, которая сложилась сейчас во внешней политике?

М.Х.: К глубокому сожалению, ситуация во внутренней политике, которая складывается, очень похожа на ситуацию в 2013 году. В результате непродуманных действий, в частности, с пенсионной реформой, и вообще продолжающегося кризиса, того, что уже на протяжении очень большого числа лет, почти 8 лет, доходы населения, во всяком случае, не растут, это все привело к падению популярности Путина. Его популярность является одним из важных элементов режима. В прошлый раз он разрешил эту проблему с падением популярности за счет аннексии Крыма. Как он будет разрешать ее сейчас – никто не может сказать, но вполне возможно, что и за счет новой внешнеполитической авантюры. Другое дело, что он лично и Кремль в целом, вероятно, не ожидали такого резкого ответа на произведенные внешнеполитические действия, консолидированного ответа, с которым он не смог справиться, несмотря на все свои усилия, до сегодняшнего дня. И, может быть, этот факт будет выступать неким останавливающим моментом.

Д.Г.: Каковы должны быть действия Запада в случае этого различного развития событий – эскалации или сохранения статус-кво?

М.Х.: Я не вижу готовности у Запада к каким-то очень серьезным шагам в той ситуации, которая имеет место быть сегодня. Скорее всего, это все вот так вот и будет продолжаться – вялотекущая, стагнирующая ситуация, в рамках которой будут вестись переговоры по деэскалации конфликтов, но при этом ни о каких стратегических взаимодействиях, ни о каком стратегическом партнерстве речь идти не будет. И вследствие этого Россия, к моему опять же глубокому сожалению, будет постепенно съезжать вниз по уровню человеческого капитала, по уровню технологического развития, по уровню социального развития, уходя в сторону стран, как мы раньше бы сказали, «третьего мира». Это очень печально, но это – вот то, что мы видим, это то, что происходит на сегодняшний день. Если Кремлю придет в голову слишком резко эскалировать ситуацию, то Трамп, как руководитель США, и при этом по-прежнему все-таки лидирующая фигура западного мира, может оказаться абсолютно непредсказуем для Кремля. Он может сделать такие шаги (даже благожелательно относясь к Владимиру Путину), на которые, например, господин Обама, более сдержанный по своему характеру человек, мог никогда не пойти. И это вызывает у меня, конечно, как у жителя планеты Земля, а не только как у гражданина России, больше беспокойство, потому что два непредсказуемых человека для планеты Земля может оказаться чересчур много.

Д.Г.: Как, по-вашему, Путин знает, что делает, есть у него план? Или все, что он делает – это ситуативно-реактивное, каждый раз по обстановке без какой-то определенной государственной или политической цели?

М.Х.: Я убежден, что Путин, являясь в целом неглупым человеком и неплохим тактиком, не является стратегом. Он не имеет стратегического плана. То, что многие люди считают стратегией, на самом деле является реакцией. То, что имеются заготовки и, например, идея с аннексией Крыма разрабатывалась достаточно давно – это работа все-таки большого государственного аппарата, который есть в России, людей, которые формируют такие проекты с целью их потом продать Путину. Если им удается их продать Путину, то они получают бюджет, они получают звездочки. Я думаю, что бюджет важнее, чем звездочки, но это уже сложно сказать, на самом деле. И для самого Путина это является очень короткой реакцией на конкретную тактическую ситуацию. Он очень не любит принимать неприятные решения и оттягивает их до последнего момента.

Д.Г.: США вводят разнообразные санкции против России буквально каждые три недели-месяц – за Украину совсем недавно, до этого за нарушение санкций в отношении Северной Кореи, за отравление Скрипалей… Есть ощущение постоянного и нарастающего санкционного давления. Путин по-прежнему комфортно себя чувствует в этом? Санкции не достигают целей? Или все-таки нарастание санкций как-то влияет?

М.Х.: Конечно, санкции в той форме, в которой они изначально принимались – без объяснения причин, с неким отсылом к внешней политике России, и так далее – позволили Кремлю консолидировать вокруг себя определенную часть российского общества, достаточно значительную. Мне казалось, и кажется до сегодняшнего дня, что такое введение санкций было ошибкой. Необходимо было объяснять, необходимо было вводить санкции, если уже такое решение принято, против конкретных людей. Но сегодня мы видим, что весь этот санкционный механизм, который работает, серьезно давит на экономику России, серьезно увеличивает технологическое отставание вследствие разрушения технологических связей. И это все неприятно, хотя, конечно, имеет очень сильно отложенный эффект. К глубокому, опять же, сожалению, это в отличие от персональных санкций такие санкции оказывают влияние не только на кремлевский режим, но и на население страны.

Д.Г.: После отравления в Солсбери стала гораздо громче звучать тема (это говорилось в Великобритании, потом начало говориться и в США) поиска денег, связанных с Путиным. Как вам кажется, именно эта цель – поиски капиталов, связанных лично с Владимиром Путиным – может быть достигнута? Эффективно ли это?

М.Х.: Я бы сказал, что захват идет по гораздо более широкому кругу. Власти, во всяком случае, Великобритании, и я предполагаю, что и США, пытаются исключить любую возможность использования Кремлем нелегальных или неподконтрольных денежных средств. То есть, не блокируются государственные счета, но перекрываются все возможности для такого тайного финансирования. Я думаю, что это была неизбежная реакция на попытки Кремля непосредственно через денежные вливания влиять на политические системы западных стран. Никто этого не потерпит. Я даже удивлен, что Запад так долго терпел, а некоторые страны терпят и на сегодняшний день. Человек, глава страны, использует в рамках политического давления на своих политических контрагентов то, что он имеет возможность непублично финансировать этих оппонентов, или непублично финансировать какие-то силы, которые провоцируют те или иные гражданские проблемы! Ну, понятно было, что это терпеть никто не будет.

Д.Г.: В конце – еще о конференции. Что для вас важнее всего как ее итог: экспертная оценка происходящего в России, готовность гражданских активистов участвовать в формировании повестки, выработка практических мер выживания гражданского общества?

М.Х.: Для меня главной целью конференции была все-таки помощь гражданским активистам, журналистам и блогерам, экспертам установить между собой прямые контакты. Потому что в России сегодня это делать не всегда легко и не всегда безопасно. Очень многие люди, которые ко мне подходили по итогам конференции, говорили, что то количество контактов, которые они смогли установить или возобновить во время этой конференции - на это, даже живя в Москве, у них бы ушло бесконечно больше времени. Это, наверное, самое важное. Но, помимо этого, для меня было важно, что заданная тема – тема определения того, какой мы видим Россию после Путина, как мы хотим двигаться именно в этом направлении – вызвала интерес и у экспертов (ну, это не очень удивительно), но и политических активистов. Люди понимают, что нам надо задумываться о России уже без Путина. Мне здесь задавали вопрос, в том числе, чешские медиа: «Мы так удивлены – здесь нет никаких резких высказываний по поводу режима. Здесь нет какого-то призыва к жестким действиям». Формат другой, мы здесь не собрались для того, чтобы обсудить революцию в России. Мы хотим подумать над тем, как нам жить дальше. Вот это место было, где мы собрались подумать. И я очень рад, что у нас это получилось.

ЭКСПЕРТИЗА Россия стремительно усугубляет Керченский кризис Обновлено 28 Ноябрь, 2018 12:12 Джами Деттмер

Среда, 28 Ноября 2018 г. 14:36 + в цитатник

ТЕМЫ ДНЯ Трамп считает возможной отмену встречи с Путиным в Аргентине Обновлено 28 Ноябрь, 2018 09:03 Русская служба «Голоса Америки»

Среда, 28 Ноября 2018 г. 14:28 + в цитатник

Следственный комитет проверит сообщения о пытках в омской ИК-3

Среда, 28 Ноября 2018 г. 14:25 + в цитатник
https://www.novayagazeta.ru/news/2018/11/27/147131...VSli7nOnrQCpFqH53Ht2ZnWIAVKLL0

0

Следственное управление СК по Омской области проверит информацию из публикации «Новой газеты» о пытках в исправительной колонии №3, сообщает РИА Новости.

«Информация будет проверена. Сотрудники уже получили распоряжение руководства», — рассказал агентству представитель ведомства.

При этом председатель региональной общественной наблюдательной комиссии (ОНК) Наталия Бугрова заявила РИА, что сигналов о жестоком обращении от заключенных не поступало, а последний раз представители ОНК посещали ее две недели назад и не выявили нарушений.

Асоциальные сети: кто устраивает слежку онлайн Как персональные данные становятся общественным достоянием Отдел «Технологии» 28.11.2018, 10:40

Среда, 28 Ноября 2018 г. 14:18 + в цитатник
хттпс://www.gazeta.ru/tech/2018/11/27_a_12074323.shtml?fbclid=IwAR0AqVD7Mc8rp8kdxoUz3ZlzlIpdj4SSnXNR0ZxEMPLIcO5q5ENRB0WgWeE

Финляндия стала вторым домом для ближайшей подруги российской Императрицы

Воскресенье, 18 Ноября 2018 г. 17:36 + в цитатник

Метки:  

Как в реальности выглядели женщины с портретов Пикассо 01.11.20187638 Поделиться в Facebook Твитнуть в Twitter Портреты любимых женщин Пикассо со

Среда, 07 Ноября 2018 г. 08:05 + в цитатник
http://madaw.ru/2018/11/01/как-в-реальности-выгляд...cJsTFzlVg3zYemEnuMOgAX4me91x2U

Портреты любимых женщин Пикассо составляют немалую часть наследия чрезвычайно плодовитого, а также любвеобильного художника. Однако узнавали ли себя дамы на этих портретах?

Метки:  

Без заголовка

Среда, 07 Ноября 2018 г. 07:29 + в цитатник
Московская Хельсинкская Группа - МХГ
4 ноября в 14:13 ·
#Правозащитный_календарь

4 ноября - День подписания Конвенции о защите прав человека и основных свобод

Международный договор подписан в 1950 году и вступил в силу 3 сентября 1953 года. Конвенция устанавливает неотъемлемые права и свободы каждого человека и обязывает государства, ратифицировавшие Конвенцию, гарантировать эти права каждому человеку, который находится под их юрисдикцией.

Главное отличие Конвенции от иных международных договоров в области прав человека — существование реально действующего механизма защиты декларируемых прав посредством Европейского суда по правам человека (ЕСПЧ), рассматривающего индивидуальные жалобы на нарушения конвенции.

Любой гражданин или житель страны Совета Европы, считающий, что его права и свободы, закрепленные какой-либо статьёй Конвенции, были нарушены, имеет возможность обратиться в ЕСПЧ, если соответствующая статья была ратифицирована государством, которое обвиняется в нарушении прав.

Подробнее: http://www.espch.ru/content/view/52/30/


Комментарии: 4Репосты: 39
5959
Нравится
Комментарий
Поделиться

Московская Хельсинкская Группа - МХГ
6 октября ·
#Правозащитный_календарь

6 октября — Всемирный день охраны мест обитаний

Всемирный день охраны мест обитаний — международный день призванный привлечь внимание человечества к проблеме сохранения среды обитания фауны планеты Земля. Этот день отмечается ежегодно, 6 октября …
Ещё

Репосты: 4
2626
Нравится
Комментарий
Поделиться

Московская Хельсинкская Группа - МХГ
1 октября ·
#Правозащитный_календарь

1 октября — Международный день пожилых людей

Международный день пожилых людей — отмечается 1 октября начиная с 1991 года. Был провозглашён на 45-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН под названием международный день престарелых …
Ещё

Репосты: 4
2020
Нравится
Комментарий
Поделиться
Русский · English (US) · Українська · Suomi · Espaсol
Конфиденциальность · Условия использования · Реклама · Выбор рекламы · Файлы cookie ·
Ещё
Facebook © 2018

Метки:  

Господин президент, определитесь!" Открытое обращение правозащитников к Президенту РФ

Понедельник, 22 Октября 2018 г. 17:10 + в цитатник
https://philologist.livejournal.com/10529637.html?...ce=vksharing&utm_medium=social
Пишет Николай Подосокорский (philologist)
"Господин президент, определитесь!" Открытое обращение правозащитников к Президенту РФ

2018-10-22 08:22:00 Запись входит в топ 1000 рейтинга
Назад Избранное Поделиться Отслеживать Пожаловаться Вперёд
"Господин президент, определитесь!" Открытое обращение правозащитников к Президенту РФ
На открытии мемориала памяти жертв политических репрессий «Стена скорби» 30 октября 2017 года Вы заявили: «Политические репрессии стали трагедией для всего нашего народа, для всего общества, жестоким ударом по нашему народу, его корням, культуре, самосознанию. Последствия мы ощущаем до сих пор. Наш долг – не допустить забвения. Сама память, четкость и однозначность позиции, оценок в отношении этих мрачных событий служат мощным предостережением от их повторения». Однако через полтора месяца, 19 декабря 2017 года директор ФСБ генерал армии А.В.Бортников в своем программном интервью «Российской газете» сделал ряд утверждений, противоречащих Вашему заявлению. Он фактически оправдал массовый террор советских карательных органов, происходивший при непосредственном участии органов ВЧК-ГПУ-ОГПУ-НКВД-НКГБ-МГБ-КГБ, столетие которых торжественно отмечалось 20 декабря в виде профессионального праздника.

Без заголовка

Суббота, 13 Октября 2018 г. 14:57 + в цитатник
Марина Веригина с Андреем Бабушкиным и ещё 2.
17 ч. ·
Сегодня в Комитете за гражданские права обсудили множественные нарушения прав граждан и организаций в российских судах. Согласно опросам, 70% граждан считают,что суд действует не по закону. Подавляющее большинство согласно с утверждением:" суд в России-зависимый и в своих решениях руководствуется не только законом, но и другими "обстоятельствами". Большинство (58% респондентов)считают механизм разрешения споров через суд мало эффективным,ещё 17% уверены,что он абсолютно неэффективен. 65% опрошенных обратятся в суд для разрешения конфликта только в самом крайнем случае,а 18% не пойдут туда ни при каких обстоятельствах. Причина таких настроений-коррупция и сервильность в судах: 12% респондентов убеждены, что коррумпированы все судьи без исключения, 48% считают, что среди судей коррумпированных большинство, а 29%, что
"коррумпированы лишь некоторые"...

Наира Давлашян • Главное из послания Юнкера ЕС

Среда, 12 Сентября 2018 г. 21:10 + в цитатник
http://ru.euronews.com/2018/09/12/state-of-the-uni...NhZjMwYjAwM2E0ZmE4YzM5NjIifQ==
Главное из послания Юнкера ЕС

THE INFORMATON FOR EUROPEANS LEADER AND CIVIL SOCIATY!

Понедельник, 10 Сентября 2018 г. 09:09 + в цитатник
En Rusujo, 839 homoj estis arestitaj. # 9September2018 La maksimuma havebla nombro de ligoj al vivanta rivereto kaj fototraktado estas sur #FahrenheitVision. Ni ne forgesas, bedaŭrinde, la sorto de la arestitoj estas minacata de subprema persekutado, en krimaj kazoj. Sekve ni preparas subteni ilin en ĉiuj eblaj manieroj. Kiel minimuma informo. Ĉi tio reduktos la premon de la reĝimo pri civitanoj.
Kunhavigi ligilojn, serĉu novajn. Venu al la tribunaloj, venu al la virŝafoj, voku la ovd. Ĉi tio estas grava.

В России были задержаны 839 человек #9сентября2018 максимально доступное количество ссылок на live stream и фоторепортажи смотрите на #FahrenheitVision. Не забываем, к сожалению, судьбе задержанных угрожает репрессивное преследование, в тч уголовное. Поэтому готовимся всячески их поддерживать. Как минимум, информационно. Это позволит снизить давление режима на граждан.
Делитесь ссылками, ищите новые. Приходите на суды приходите к овд, звоните в овд. ЭТО ВАЖНО.

In Russia, 839 people were detained. # 9September2018 the maximum available number of links to live stream and photo coverage is on #FahrenheitVision. We do not forget, unfortunately, the fate of the detainees is threatened by repressive persecution, in criminal cases. Therefore, we are preparing to support them in every possible way. As a minimum, information. This will reduce the pressure of the regime on citizens.
Share links, look for new ones. Come to the courts come to the rams, call the ovd. IT IS IMPORTANT.

Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia

Среда, 05 Сентября 2018 г. 08:51 + в цитатник
3 сентября в 14:14 ·
🇷🇺 АРАБСКИЕ СЛОВА В ИСПАНСКОМ

Пиренейский полуостров в 711 году был завоёван маврами – исповедовавшими ислам арабами и берберами, выходцами из Северо-Западной Африки. Они нанесли сокрушительное поражение королю вестготов Родриго и установили господство практически на всей территории современной Испании. В течение восьми веков две культуры существовали бок о бок, смешиваясь и взаимно обогащая друг друга.

Арабское господство совпало со временем становления местных языков. Романские языки Пиренейского полуострова (в том числе и castellano) происходят от латыни, но отличаются от других родственных им (французского, итальянского, румынского) сильным влиянием арабского. 4000 арабских слов в испанском восходят главным образом к лексике, связанной с профессиями, в которых арабы преуспевали и лидировали. Среди них можно вспомнить корабельное дело, сельское хозяйство и строительство.

Многие испанские сельскохозяйственные термины имеют арабское происхождение: оросительный канал (acequia), водоем (aljibe), резервуар (alberca), водокачка (noria), как и названия культур, завезённых арабами – хлопок (algodón), люцерна (alfalfa), шафран (azafrán), баклажан (berenjena), морковь (zanahoria), артишок (alcachofa). Арабские имена носят многие растения: жасмин (jazmín), азалия (azalea), цветок апельсинового дерева (azahar), мак (amapola), лилия (azucena), базилик (albahaca), арбуз (sandía), лимон (limón) и апельсин (naranja).

То же самое наблюдается и в сфере архитектуры: арабского происхождения такие слова, как каменщик (albañil), архитектор (alarife), сырцовый кирпич (adobe), керамическая плитка (azulejos), перегородка (tabique), канализационная труба (alcantarilla).

Даже привычные экономические термины напоминают нам о далёких временах арабских халифатов – ведь их жители всегда были хорошими коммерсантами: склад (almacén), таможня (aduana), тариф (tarifa), пошлина (arancel).

Многие испанские арабизмы легко узнать по начальному слогу “al-” («ал-») – такие слова привнесены из арабского вместе с артиклем, но имейте в виду – не все слова, начинающиеся на «ал-», арабского происхождения: душа (alma) или рассвет (alba) таковыми не являются.

Хотите узнать больше? – Смотрите видео, в котором носители арабского и испанского обнаруживают, что их языки не так уж различны, как может показаться с первого взгляда:
https://youtu.be/NABcHIPTzfU

👅👅👅

🇪🇸 PLABRAS ÁRABES EN ESPAÑOL

La península Ibérica fue invadida por los árabes en el año 711, que derrotaron al rey visigodo Don Rodrigo y se asentaron en ella hasta su expulsión en 1492. Durante ocho siglos se mezclaron con los pueblos ya existentes y enriquecieron el desarrollo cultural de la península. La llegada de los árabes coincidió con los siglos en que se formaba el castellano y las demás lenguas peninsulares. Por tanto, fue inevitable que estas lenguas tomaran del árabe una parte importante.

Aunque dichas lenguas romances derivan del latín, se diferencian de las otras (francés, italiano, rumano) por esta influencia árabe. Las 4.000 palabras de origen árabe que tiene el castellano provienen principalmente de los oficios en los que los árabes destacaban (por ejemplo, la terminología relativa a los barcos se tomó casi toda de ellos).

Lo mismo ocurre en la agricultura, con palabras como: acequia, aljibe, alberca o noria; o productos que introdujeron los árabes: algodón, alfalfa, azafrán, berenjena, zanahoria, alcachofa… También muchos nombres de flores y plantas provienen del árabe: jazmín, azalea, azahar, amapola, azucena, albahaca... así como frutas como la sandía, el limón o la naranja.

En el ámbito arquitectónico sucede algo parecido, con palabras como albañil, alarife (arquitecto), adobe, azulejo, tabique o alcantarilla. La economía recibió muchas palabras del árabe, ya que éstos siempre fueron buenos comerciantes, tales como: almacén, aduana, tarifa y arancel.

Muchos arabismos españoles se reconocen fácilmente por comenzar por “al-“, por ser tomados del árabe con su artículo original, pero hay que tener en cuenta que no todas las palabras que comienzan con “al” cumplen esta regla, por ejemplo: alma o alba, no tienen origen morisco.

Os dejamos este interesante video en el que dos personas de habla hispana y árabe descubren que sus idiomas no son tan diferentes: https://youtu.be/NABcHIPTzfU

YOUTUBE.COM
Similitudes entre el árabe y el español
Subtitulado por www.tronya.co Fuente https://www.youtube.com/watch?v=AOe4mkzBdCs&feature=youtu.be
Комментарии: 2Поделились: 39
109109
Нравится
Ещё реакции
Комментарий
Поделиться
Самые актуальные
Комментарии
Игорь Марков

Написать комментарий...
Юлия Шагельман
Юлия Шагельман ПирЕнейский же ))
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia
Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia Спасибо! Опубликовали без редактуры. Спасибо Вам за внимательность – все исправлено)))
1
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Просмотреть другие ответы
Vitya Klimov
Vitya Klimov Уважаемое Посольство Испании, как вы думаете, что подумали бы сотни тысяч испанцев погибших в боях Реконкисты о нынешней политике испанского правительства касающейся людей из исламских стран Северной Африки нелегально прибывающих в Королевство?
3
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.

Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia
18 ч. ·
🇷🇺 ИСПАНСКИЙ УЛИЧНЫЙ ТЕАТР LA FURA DELS BAUS – В МОСКВЕ

📅 8 и 9 сентября (ближайшие суббота и воскресенье)
📍ЛУЖНИКИ (в рамках уличной программы Международного театрального фестиваля им. А.П. Чехова) …
Читать дальше
На данном изображении может находиться: 1 человек
На данном изображении может находиться: растение, фейерверк и на улице
На данном изображении может находиться: один или несколько человек, толпа, ночь и в помещении
Автоматический альтернативный текст отсутствует.
+2
Поделились: 54
9191
Нравится
Ещё реакции
Комментарий
Поделиться
Комментарии
Игорь Марков

Написать комментарий...

Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia
1 сентября в 13:59 ·
🇷🇺На прошлой неделе в испанском Ларедо (Кантабрия) прошла Битва Цветов🌷 – народный праздник, отмечающийся с 1908 года и объявленный в 2011 мероприятием, представляющим национальный туристический интерес. Цветочная фиеста прославила это местечко, занимающее площадь 13 км² и насчитывающее 12 378 жителей, на весь мир.

🎆По традиции, в последнюю или предпоследнюю пятницу августа десятки карнавальных платформ с гигантскими фигурами из живых цветов выезжают на улицы города для учас…
Ещё
Автоматический альтернативный текст отсутствует.
На данном изображении может находиться: 3 человека, на улице
Автоматический альтернативный текст отсутствует.
Автоматический альтернативный текст отсутствует.
Комментарии: 2Поделились: 31
135135
Нравится
Ещё реакции
Комментарий
Поделиться
Самые актуальные
Комментарии
Игорь Марков

Написать комментарий...
Irina Domingo
Irina Domingo Ojala, que todas las batallas en este mundo sean las Batallas de Flores!
4
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · Показать перевод · 3 дн.
Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia
Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia Ojalá... el mundo sería un lugar mejor))
2
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · Показать перевод · 1 дн.
Elena Piatisheva
Elena Piatisheva Спасибо за интересную информацию!
1
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 3 дн.
Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia
Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia Спасибо вам за то, что вы с нами 💙
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 дн.
Просмотреть другие ответы

Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia
30 августа в 20:17 ·
🇷🇺В ГОД КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ В ЕВРОПЕ вспоминаем 15 испанских городов из заветного Списка ЮНЕСКО.

🏙№10. Сан-Кристобаль-де-ла-Лагуна

⛼Сан-Кристобаль-де-ла-Лагуна (или просто Ла-Лагуна) был основан в 1497 г. Алонсо Фернандесом де Луго и получил статус столицы Тенерифе (самого крупного острова в составе архипелага Канарские острова) благодаря своему стратегическому положению в глубине острова, что помогало городу избежать атак пиратов. Интересно, что это единственный колониаль…
Читать дальше
На данном изображении может находиться: один или несколько человек, растение, дерево и на улице
На данном изображении может находиться: небо, гора, облако, природа и на улице
На данном изображении может находиться: небо, ночь, природа и на улице
Автоматический альтернативный текст отсутствует.
+3
Комментарии: 6Поделились: 30
135135
Нравится
Ещё реакции
Комментарий
Поделиться
Самые актуальные
Комментарии
Игорь Марков

Написать комментарий...
Алексей Никитин
Алексей Никитин Бывал в ла Лагуне. Прекрасный город. А на север от него просто вошебные леса и горы Анага, а уж за ними - суровые пляжи Бенихо. https://flic.kr/p/GcExji
Управление

FLICKR.COM
2
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 5 дн.
Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia
Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia Спасибо, что поделились с нами этой интересной информацией!))
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 4 дн.
Просмотреть другие ответы
лариса куликова
лариса куликова В ла Лагуне нет вулкана Тейде.
2
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 5 дн.
Посмотреть предыдущие ответы
Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia
Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia Это потрясающее место! Спасибо за Ваше уточнение, мы учли его и отредактировали текст публикации)
1
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 4 дн.
Просмотреть другие ответы
Показать ещё 4 комментария

Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia
29 августа в 22:08 ·
🇷🇺 При поддержке Посольства Испании в РФ в Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина в Москве открылась выставка Анатомия кубизма. В мероприятии приняли участие Посол Испании в РФ Игнасио Ибаньес, директор Дома-музея Пикассо в Малаге Хосе Мария Луна и другие официальные лица.

Ядро экспозиции 💥 – тетрадь с 60 эскизами Пабло Пикассо к «Авиньонским девицам» (1907) – произведению, изменившему ход мировой истории искусства.

🎨 🎨 🎨 …
Ещё
На данном изображении может находиться: 1 человек, стоит
На данном изображении может находиться: 8 человек, люди стоят
На данном изображении может находиться: 3 человека, люди стоят
На данном изображении может находиться: 1 человек, стоит
+4
Комментарии: 1Поделились: 30
107107
Нравится
Ещё реакции
Комментарий
Поделиться
Самые актуальные
Комментарии
Игорь Марков

Написать комментарий...
Alicia Kuchan de Moscu
Alicia Kuchan de Moscu Замечательная выставка - и по содержанию и по форме организации экспонатов и пространства. Великий художник стоит того, чтобы потратить час на осмотр, а потом попытаться осмыслить увиденное. Мы ушли очень довольные: https://viva-raphael.com/.../71/risunki-pikasso-v-moskve/
Управление

VIVA-RAPHAEL.COM
Рафаэль - Рисунки Пикассо в Москве
1
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 5 дн.
Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia
Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia Спасибо за репортаж! Как всегда, с места событий 😘
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 4 дн.

Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia
28 августа в 13:13 ·
🇷🇺 Приглашаем вас совершить фотопутешествие во времени 🕰 и прогуляться по испанской столице, на улицах которой, переплетаясь, одновременно существуют две реальности – Мадрид наших дней и Мадрид 30-х…

🇪🇸 Hoy os invitamos a viajar en el tiempo 🕰gracias a este genial fotomontaje que conecta dos realidades: el Madrid de los años 30 y la actualidad…

https://bit.ly/2BTpHi3
На данном изображении может находиться: на улице
На данном изображении может находиться: один или несколько человек и на улице
На данном изображении может находиться: на улице
Комментарии: 4Поделились: 17
177177
Нравится
Ещё реакции
Комментарий
Поделиться
Самые актуальные
Комментарии
Игорь Марков

Написать комментарий...
Elena Anuchkina
Elena Anuchkina Так как я в Мадриде ещн не была, фотографии помогаю представить, какой он и в то же время, какой он был в те далекие времена.Большая часть фотографий говорит о том, что испанцы стараются сохранять архитектуру, и нет резкого контраста стилей
1
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 6 дн.
Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia
Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia Согласны! Мы рады, что вам понравились фотографии)
1
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 5 дн.
Наталия Байковская
Наталия Байковская Отличная идея и её воплощение!
2
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 нед.
Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia
Посольство Испании в России - Embajada de España en Rusia Да, нам тоже так показалось, поэтому решили поделиться-)))
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 1 нед.
Просмотреть другие ответы
Показать ещё 2 комментария
Еще

ЗАРПЛАТЫ ДЕПУТАТОВ РФ

Среда, 05 Сентября 2018 г. 08:13 + в цитатник
Демократический Петербург
TELEGRA.PH
7 мин. ·
ИЛЬЯ ВАРЛАМОВ
​​Недавно я выложил пост про зарплаты и льготы, которые получают наши любимые депутаты. Напоминаю, что сегодня на шее у страны висит очень дорогое ожерелье из 450 депутатов, которые все равны как на подбор. Дума уже давно не место для дискуссий, и можно было оставить одного Володина, который давал бы интервью и выкладывал на сайт нижней палаты пресс-релизы о принятых законах. За последние годы не было ни одного закона, который спустили бы в Думу из Кремля, и она…
Ещё

Евгений Панин. Пражский клуб.

Среда, 05 Сентября 2018 г. 08:06 + в цитатник
В продолжение выступления в Клубе, публикую свои соображения относительно Концепции и необходимости создания Центров профессиональной подготовки (или Школ Адвокатов).

Концепция нуждается в доработке

Сразу же оговорюсь, что указанная статья является моим личным мнением и не претендует на истину в последней инстанции. В то же время, проблема (а я считаю ее таковой), вынесенная в заглавие данной статьи, весьма актуальна.
Кроме того, отмечу, что я являюсь абсолютным сторонником адвокатской монополии, но, в то же время, не совсем в том виде, в котором «монополию» предлагает государство.

В настоящий момент, адвокатское сообщество, говоря о концепции регулирования рынка профессиональной юридической помощи, подразумевает под собой термин «адвокатская монополия». Не открою тайны, что указанные понятия далеко не тождественны. Нам кажется, что одно неизбежно проистекает из другого.
Так ли это? И нужна ли нам такая «монополия»?

Пункт 6.2. Концепции содержит в себе второй этап ее реализации, согласно которому, предусмотрен упрощенный порядок перехода лиц, оказывающих юридическую помощь, в адвокатуру.
Не цитируя положений Концепции, оговорюсь, что указанным лицам необходимо будет пройти проверку на знание только законодательства об адвокатской деятельности и адвокатуры, после чего, лицо приобретает статус адвоката.
При таком сценарии, по моему мнению, адвокатуру, с подачи государства, ждет повторение печальных 90-х, когда в сообщество хлынули все, кому не лень. Именно с тех времен мы, в изобилии получили «карманных» адвокатов и т.д., с кем, в настоящий момент, борется все адвокатское сообщество.
Стоит отметить, что российская адвокатура развивалась по французской модели. Франция, в свою очередь, шла к адвокатской монополии 20 лет.
Согласно Закону № 71-1130 от 31.12.1971 года «О реформе ряда судебных и юридических профессий», новая профессия, каждый представитель которой наделен статусом адвоката, заменяет собой прежние профессии: адвоката, судебного поверенного при апелляционном суде и юридического консультанта.
Сразу же оговорюсь, что рынок юридических профессий во Франции был урегулирован, в том числе (что является во многом определяющим) в части профессиональной этики. Адвокаты и юристы работали в максимально приближенных этических условиях.
Исходя из смысла ст.12 указанного закона, лицам, желающим осуществлять адвокатскую деятельность, требуется успешная сдача вступительных экзаменов в центре профессиональной подготовки. Иными словами, лица, желающие приобрести статус адвоката, обязаны пройти курс обучения, который составляет не менее 18 месяцев, включающий в себя научно-теоретические дисциплины и практические занятия. По окончанию обучения выдается квалификационный сертификат адвоката.
Полагаю, что п. 6.2. концепции нуждается в доработке. В качестве предложения, возможен следующий общий концепт:
Лица, желающие получить статус адвоката в установленном законом порядке, обязаны пройти курс обучения, который составляет не менее 6-12 месяцев, включающий в себя научно-теоретические дисциплины и практические занятия. На период прохождения курса обучения, за лицом сохраняется право представления интересов доверителей в судах.
По окончании обучения и получения соответствующего сертификата, лицо допускается до сдачи квалификационного экзамена в упрощенном порядке.
В настоящее время обсуждается Стандарт повышения квалификации. По моему мнению необходимо расширить указанный Стандарт (возможно, как – Стандарт обучения и повышения квалификации) и закрепить в нем соответствующие положения. Либо принять стандарт о подготовке к вступлению в профессию!
Указанное положение мной приведено по принципу L’école des avocats в Париже и Женеве.
Кроме того, хочу заметить, что концепция регулирования рынка профессиональной юридической помощи в п. 2.2. указывает, что сектор юридических услуг в России представлен двумя основными группами участников, разделенных по регуляторному критерию:
- адвокаты, оказывающие квалифицированную юридическую помощь в порядке, предусмотренном Законом об адвокатуре;
- иные участники рынка, не обладающие адвокатским статусом и представляющие юридические услуги неограниченному кругу лиц… Однако «правила допуска к предоставлению юридических услуг и квалификационные требования для второй группы участников не установлены».
Причем, вышеприведенный мной пункт Концепции именуется, как «Проблемы рынка профессиональной юридической помощи и недостатки правого регулирования адвокатской деятельности». Исходя из смысла указанного пункта, да и всего текста Концепции, можно сделать вывод о том, что государство делает одолжение Адвокатскому сообществу, предлагая объединение юридического рынка именно на базе адвокатуры.
Пора уже донести до государства, что решать проблемы регулирования юридического рынка за счет адвокатуры нельзя! Адвокатское сообщество в нашем государстве существует более чем 150 лет, и ни разу государство не помогло адвокатуре! Но адвокатура России, терпя все невзгоды, продолжает с успехом существовать.
И именно Адвокатскому Сообществу России необходимо решить, как и на каких условиях объединяться с юридическим рынком, который далеко упущен государством!
Автоматический альтернативный текст отсутствует.
Комментарии: 5
2121
Нравится
Ещё реакции
Комментарий
Поделиться
Комментарии
Золотухин Борис
Золотухин БорисЗолотухин и еще 154 присоединились к группе Пражский клуб в последние две недели. Поприветствуйте их в своем сообществе! Коллега. Государствопредгагает вольным стрелкам войти в корпорацию не на условиях адвокатуры, а наоборот, на условиях "коммерсантов от правосудия", разрешая создать адвокатские образования, преследующие цель получения прибыли. Подробно моя полиция изложена в "Доступ к правосудию через рынок" на сайте АГ.
4
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 10 ч.

Евгений Панин ответил · 5 ответов · 9 ч.
Murad Axmedov
Murad AxmedovMurad и еще 154 присоединились к группе Пражский клуб в последние две недели. Поприветствуйте их в своем сообществе! В среде частнопрактикующих юристов не-адвокатов, как правило, работающих в юр.фирмах, есть не мало превосходных практиков в области гражданского и арбитражного процесса, третейского судопроизводства и коммерческого арбитража, исполнительного производства... Было бы крайне несправедливо обязывать их к прохождению обучения...
2
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 9 ч. · Отредактирован

Евгений Панин ответил · 8 ответов · 9 ч.
Murad Axmedov
Murad AxmedovMurad и еще 154 присоединились к группе Пражский клуб в последние две недели. Поприветствуйте их в своем сообществе! И кстати говоря, Франция не лучший пример для подражания. Англоамериканская модель представляется более адекватной.
1
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 9 ч. · Отредактирован

Vladimir Semenov ответил · 31 ответ · 54 мин.
Золотухин Борис
Золотухин БорисЗолотухин и еще 154 присоединились к группе Пражский клуб в последние две недели. Поприветствуйте их в своем сообществе! Кстати только что в другой группе опубликован пост о бизнес-завтраке для бизнесменов от бизнес-адвокатов. Меня же понятие "бизнес-адвокат" коробит, поскольку можно также и говорить о назначенцах в районе - ""деревенский адвокат". Не будет сравнивать гонорары, сравним кого больше. А нам предлагают власть и идеологию "бизнес-адвокатуры".
1
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 8 ч. · Отредактирован
Сергей Манойлов
Сергей Манойлов ИМХО такое обучение должно быть только добровольным. Если есть экзамен, то уже головная боль кандидата, каким образом к нему подготовиться. Та же позиция по отношению к обязательности повышения адвокатом своего уровня. Будем честны - при желании требуе...Ещё
Управление
НравитсяЕщё реакции · Ответить · 9 ч.

Алексей Каширский ответил · 1 ответ
Игорь Марков

Написать комментарий...

Чат (8)

Чечилия Койфман 10 ч. Ю.Пэн "Портрет молодого Марка Шагала", 1914 Летающий художник. Слово о Марке Шагале Из материалов Койфмана Валерия

Понедельник, 13 Августа 2018 г. 00:36 + в цитатник
Искусство Марка Шагала (1887-1985), одного из крупнейших и оригинальнейших художников современности, в равной степени считают своим и французы, и русские, и белорусы и евреи.
В своем творчестве он раздвинул национальные, религиозные и любые другие рамки и по праву стал художником мира.
Есть художники-наблюдатели. Они смотрят на жизнь из некоторого отдаления и судят о ней как бы со стороны. А есть мастера, которые любой сюжет трактуют как неотъемлемую часть собственной биографии, видят себя прямыми участниками изображаемого, даже, если это, возможно, лишь при помощи мечтательных допущений или фантасмагорий. Таким художником был Марк Шагал.

Судьба одарила его долгой жизнью, почти столетняя биография мастера представляется своего рода большой фантастической картиной, в которой переплетены сны и явь, мечты и реалии жизни.
Почти всё в жизни и творчестве Шагала было масштабно, грандиозно, в том числе слава и успех, награды и премии, звания и почести, выставки…
Перечень посвященных художнику статей и трудов поистине необозрим. Его многочисленные работы разбросаны по многим странам и континентам. Лишь самые приблизительные подсчеты говорят о том, что речь идет о нескольких тысячах.

Вместе с тем земной путь художника был отмечен многими бедами и катастрофами.
Даже день рождения маленького Марка (Мойши) 6 июля 1887г. в Витебске. В этот день здесь разгорелся пожар. Вспыхнув в летний полдень, он свирепствовал с безграничным размахом, подступая к витебской окраине, Песковатикам, к дому, где родился Шагал (местом рождения художника ранее ошибочно считалось местечко Лиозно). Огонь не оставлял никакой надежды на пощаду, и только неимоверной силы ливень чудесным образом спас молодую мать с младенцем.

Отец Марка, набожный еврей, работал грузчиком на селёдочном складе и был кормильцем большой семьи. Главной в доме, где росло девять детей, была мать. Первоначальное образование Марк получил в хедере. С осени 1900 года Шагал посещал городское четырехклассное училище с ремесленным классом. Учеба для Марка не была любимым делом, зато в это время в нем проснулся интерес к живописи. Мать первой поверила в художественные задатки своего первенца. Она и привела его в школу живописи и рисунка Иегуды Пэна в Витебске. Здесь Шагал добросовестно срисовывал гипсовые головы и орнаменты, строго повинуясь всем требованиям и указаниям. Маэстро Пэн полюбил своего талантливого ученика и даже написал его портрет. Что же касается Шагала, то он до конца своей жизни боготворил своего первого учителя.

Из Витебска, из школы Пэна, началась для Марка Шагала длинная, продолжительностью в 80 лет, дорога в мир большого искусства.
Сначала в 1907г. был Петербург с замечательными учителями-художниками Л. Бакстом и М. Добужинским. Вскоре известный юрист и депутат Государственной думы Максим Моисеевич Винавер заметил и выделил начинающего Шагала. Винавер покупает у него две картины и берется платить ежемесячное пособие, позволяющее художнику жить и учиться в Париже. Шагал считал его своим вторым отцом: “Отец родил меня на свет, а Винавер сделал из меня художника. Без него я, может быть, никогда не узнал Парижа”.

Так Шагал попадает в Париж на Монпарнас. Несколько лет он работает здесь рядом с Пикассо, Матиссом, Боннаром, Леже, Элюаром, Аполлинером и другими художниками и поэтами. Никто не мог сравниться с Шагалом в феноменальной работоспособности. За несколько лет пребывания в Париже он написал сотни полотен и сделал множество рисунков.
Оригинальность шагаловского творчества была настолько оглушительной, что Гийом Аполлинер, покровитель многих новых художественных сил, даже изобрел для него специальный термин – «сюрнатурализм». Сюрреалисты, с их культом интуитивных откровений в последствии считали М.Шагала своим предшественником.
В 1914г. молодого художника восторженно принимал Берлин, где прошла его первая персональная выставка. Сторонники экспрессионизма, детища немецких художников-фронтовиков, обожжённых огнем Первой Мировой, тоже считали Шагала своим предтечей.

Потом - вновь Витебск, где 25 июля 1915 года состоялась свадьба Марка с Беллой (Бертой) Розенфельд, дочерью богатого торговца ювелирными изделиями. Шагал с юношеской страстью любил свою Беллу все 29 лет их совместной жизни. Она была для него не только любимой женщиной, матерью его дочери Иды и хранительницей семейного очага, но и его музой.
В этом же году Шагал пишет знаменитую картину «День рождения» (Муз. совр. иск., Н.-Й.). Художник и его возлюбленная летают по комнате в счастливом забытьи. Время было военное, мрачное, но Марк безмерно счастлив в своей любви к Белле.
Это чувство вдохновило его на создание и других шедевров полных света и радости, например, картину «Над городом» (Третьяковка, Москва). Перед нами яркий, словно умытый дождем Витебск. Над городом широкое, безбрежное раскрытое для полетов небо. В нем парят Марк и Бэлла. Их фигуры летящих радостны и безмятежны, ибо они победили земное тяготение, победили обыденность. Они свободны, они счастливы.

В 1918–1919 Шагал был комиссаром искусств губернского отдела народного образования в Витебске. С 1923 года художник вновь живет во Франции, в Париже и на юге страны.
В 1941 году, чудом вырвавшись из рук фашистов, Шагал уезжает в США, в Нью-Йорк. Здесь он активно сотрудничал с Комитетом помощи СССР.
Узнав о страшной судьбе Витебска в годы немецко-фашистской оккупации, Шагал написал страстное "Письмо моему родному Витебску", которое было опубликовано 15 февраля 1944 года в одной из американских еврейских газет. Родной город стал тем источником, из которого Марк Захарович всю свою долгую жизнь черпал вдохновение и сюжеты для своих работ. Улицы и площади, памятники архитектуры и домики родного Витебска присутствуют на многих работах Марка Шагала. Так, в 1973 году, выступая на открытии своей выставки в Третьяковской галерее, он сказал: «У меня нет ни одной картины, на которой вы не увидите фрагменты моей Покровской улицы».

В 1947 году художник с триумфом возвращается во Францию. Он много и успешно работает здесь практически во всех видах изобразительного искусства.
Шагал не определял в своем творчестве для себя ни целей, ни границ, ни стиля. Он не примыкал к школам, течениям и направлениям. Его инструментом, его миром, землей и царством небесным была краска.
Как отмечают историки искусства, анализировать творчество Шагала очень трудно и его почти невозможно объяснить, ибо его живопись полна поэтических иносказаний, символов и метафор. Она требует от нас не интеллектуальных упражнений, а взволнованной души и сердца. Его картины просто можно полюбить, прикипеть к ним душой или не полюбить.
Шагал воспринял и развил концепцию живописного пространства, включающего в себя земной «низ» и небесный «верх». Развитие идеи полетов «во сне и наяву», пожалуй, одно из важнейших достижений творчества Марка Шагала. Глубокий синий цвет, заливающий пространство его картин,- это цвет неба, мечтательного неба романтиков и влюбленных. И вот Марк Шагал со своими персонажами ускользнул в это небо из родного витебского дома, пристроился на облаке и стал писать. Это не желание поразить воображение зрителя необычной фееричностью композиции.

Марк Шагал - реалист, в том смысле, что он хочет передать реальные чувства. Только его реализм ведет к слиянию духовных и физических начал, к изображению чувств, как физических действий.
Лирические герои художника, взлетая в небо, вырываются из объятий предметного мира. А, чтобы взлететь, утверждал Мастер, мало одной мечтательности, нужны ещё „теснящий душу восторг и поднимающая в небо страсть».
За свой долгий век Марк Шагал многое познал: неудачи и успех, полуголодное существование и материальное благополучие, равнодушие и всемирную славу. Только одного при жизни он был полностью лишен - признания на родине. И очень из-за этого страдал.
Но времена меняются. В январе 1991 года в Витебске прошли первые «Шагаловские дни», ставшие ныне традиционными. В июне следующего года на Покровской улице Витебска был открыт памятник художнику.

Давно нет с нами старого Мастера, он умер 28 марта 1985 г. Это был последний патриарх искусства XX века. Он принадлежал к тому редкому во все времена племени художников-кудесников, творчество которых глубоко волнует и будоражит наше сознание. Искусству же его глубоко человечному, озаренному светом божественного огня, суждена жизнь в веках.
Художник часто повторял, что «источник настоящего искусства – это любовь». Шагал умел любить искусство и людей, поэтому люди во всем мире платят ему тем же.
Фото Чечилии Койфман.

Статья недели ХИМИЯ И ЖИЗНЬ·ЧЕТВЕРГ, 9 АВГУСТА 2018 Г. Вглубь мира Рейнольдса С.М.Комаров

Четверг, 09 Августа 2018 г. 22:03 + в цитатник
Художник С.Дергачев
Игнобелевскую премию по химии за 2005 год вручили Эдварду Касслеру и Брайану Геттелфингеру с кафедры химического машиностроения и материаловедения Миннесотского университета за то, что они попытались экспериментальным путем найти ответ на волнующий всех вопрос: человек быстрее поплывет в сиропе, чем в воде, или медленнее? Как отмечают сами лауреаты в своей эпохальной статье («American Institute of Chemical Engineers Journal», 2004, 50, 11, 2646—2647), один из них принимал участие в отборочных олимпийских соревнованиях по плаванию и как-то отметил, что в соленой воде плавать проще. Но там из-за увеличения плотности растет выталкивающая сила Архимеда, а вот какова роль вязкости? В лаборатории по этому поводу разгорелся диспут с участием специалистов по динамике жидкостей. Единства мнений не было; все участники разбились на три группы. Большинство, в том числе специалисты по динамике жидкостей, утверждали, что человек поплывет медленнее, ведь на преодоление сопротивления более вязкой жидкости нужно тратить больше усилий. Другие возражали: человек при гребке толкается руками, чем создает тягу, стало быть, чем плотнее жидкость, тем более мощным выходит толчок. Третьи же предполагали, что эти эффекты компенсируют друг друга, отчего плавать в сиропе не проще и не сложнее, чем в воде. Видимо, обсуждение этого животрепещущего вопроса было столь бурным, что Касслер и Геттелфингер решились на постановку натурного эксперимента и взяли несколько плавательных бассейнов разного объема – чтобы избежать влияния глубины на скорость пловца. В меньший бассейн и решили налить сироп. Но из чего его приготовить? Кукурузного сиропа, который смельчакам были готовы пожертвовать спонсоры, потребовалось бы так много, что засорилась бы канализация; гелеобразователь ксантан они достать не смогли и остановили свой выбор на другом загустителе — гуаровой камеди. Это вещество часто используют в кулинарии и пищевой промышленности, то есть для человека оно безопасно. Итак, 320 килограммов камеди растворили в 650 кубометрах воды бассейна, получив концентрацию 0,05%. Плотность сиропа осталась на уровне водяной, а вязкость упала в два раза.
В эксперименте участвовали десять пловцов. Сначала они проплыли 25 ярдов в бассейне с тысячью кубометрами чистой воды, спустя три минуты — два раза по 25 ярдов в экспериментальном бассейне, и затем, приняв душ, еще 25 ярдов в таком же бассейне с чистой водой. А фиксировали не только скорость, но и такие детали, как время отталкивания от стенки или количество гребков. И оказалось, что правы третьи: вязкость на всем этом никак не отражалась.
Этому было дано вполне научное объяснение. Влияние вязкости на движение чего-нибудь в жидкости передается числом Рейнольдса — произведением характерного размера на скорость движения, отнесенную к вязкости. Для человека оно достигает значения 600. Это значит, что для пловца главное силы инерции, а не силы вязкости. И жидкость обтекает его тело не ламинарно, а турбулентно, то есть с завихрениями. При таком режиме затрачиваемые усилия пропорциональны квадрату скорости, вязкость же отвечает лишь за 10% затрат энергии пловца. Вот если бы вязкость увеличить в тысячу раз —в таком сиропе плыть было бы труднее, чем в воде. Но с другой стороны, и толкаться было бы проще, а какой фактор пересилит, так и не удалось выяснить в ходе эксперимента, видимо, вследствие заботы о судьбе канализации в спортивном сооружении.
Интересно, что снижение вязкости подобных сомнений не вызывает. Оно точно облегчит плавание — менее вязкая жидкость хорошо обтекает тело, но и отлично сопротивляется движениям рук, то есть интенсивность создаваемых ими вихрей сохраняется. Изготовители костюмов для плавания учитывают этот эффект, обеспечивая спортсмену именно легкость обтекания, то есть дополнительно повышая число Рейнольдса.
А кто-нибудь живет в мире, где число Рейнольдса мало? Как там можно плавать? Да, такой мир существует и не где-нибудь в мантии Земли, а непосредственно в нас самих. Это мир микробов. Из-за их размеров вода для них оказывается средой с очень малым числом Рейнольдса. Поэтому их движение резко отличается от движения человека или рыбы. Ведь если число Рейнольдса мало, тогда инерция не действует, и если не прикладывать усилия, сразу остановишься. Но это еще не все: повторяющимися движениями нельзя продвинуться далеко вперед. Вот, например, кальмар, который медленно втягивает в себя воду, а затем быстро ее выбрасывает и получает ускорение. В мире с малым числом Рейнольдса этот фокус не пройдет: независимо от того, быстрое движение или медленное, при заборе воды он станет смещаться назад, а при выбросе — на такое же расстояние вперед и в результате останется на одном месте. Двигаться в таких условиях можно, только если возвратных движений нет вовсе.
Такой движитель широко известен — это штопор. При его повороте возникают две силы. Одна направлена по касательной к штопору, эта сила для движения не нужна, хоть она и велика. А вот другая, гораздо меньшая, направлена вдоль оси вращения. Она-то и способна обеспечить тягу при малом числе Рейнольдса. Именно так двигаются жгутиковые микроорганизмы.
Еще совсем недавно считалось, что микробы размахивают своими жгутиками (в простейшем случае это один жгутик, прикрепленный к переднему или заднему концу), подобно тому, как рыбы машут плавниками. Однако в середине XX века были поставлены тонкие опыты, показавшие, что это не так. Например, Майкл Сильверман и Мелвин Саймон из Калифорнийского университета в Сан-Диего вывели мутантную кишечную палочку, у которой жгутиков не было, зато были места, куда те крепятся. К ним приклеили антитела, которыми прикрепили бактерий к предметному стеклу микроскопа: они стали вращаться вокруг своих осей. Затем склеили двух бактерий, и они, ожидаемо, начали вращаться в противоположных направлениях. Это открытие было удивительным, ведь для вращения необходимы какие-то трущиеся друг о друга части — шестеренки, подшипники; вращать часть монолитного объекта, не разрушив его, невозможно. Получается, что жгутик бактерии отнюдь не вырост мембраны, он не составляет с ней единого целого, а воткнут в какой-то механизм вращения (что впоследствии и подтвердилось).
Иного способа плавания в вязкой среде, чем вращение штопора, теория числа Рейнольдса не дает. Единственное «но»: штопор-жгутик может либо толкать организм подобно винту теплохода, либо тянуть его, как это делает винт самолета. Казалось бы, какая разница — согласно закону Мэрфи появление двух таких способов неизбежно. Однако на практике это различие приводит к интересным следствиям. Опыты, поставленные с микроорганизмами обоих типов, показали, что те, которых жгутик толкает вперед, создают в жидкости как будто разрежение — при достаточной концентрации микроорганизмов и скорости их движения ее вязкость падает в разы. Андрею Соколову из Иллинойского технологического института и Игорю Арансону из Аргоннской национальной лаборатории удалось уменьшить ее с помощью плавающих Bacillus subtilis в семь раз! («Physical Review Letters», 2009, 103, 148101; doi: 10.1103/PhysRevLett.103.148101). А те, которых жгутики тянут, создают обратный эффект: в опытах с Chlamydomonas reinhardtii Салима Рафай, Леван Джибути и Филирре Пейла из гренобльской Лаборатории спектрометрии («Physical Review Letters», 2010, 104, 098102; doi: 10.1103/ PhysRevLett.104.098102) увеличили вязкость в полтора раза по сравнению с такой же суспензией мертвых микроорганизмов.
Если Соколов и Арансон просто сдержанно замечают, что «бактерии превращают химическую энергию питательных веществ в кинетическую энергию движения жидкости», то гренобльские исследователи предлагают два механизма. Согласно одному, все дело в том, что вращающийся жгутик изменяет гидродинамический профиль бактерии, делая ее не сферической, а цилиндрической, и выстраивание этих цилиндров эффективно загущает жидкость. Согласно второму, во всем виновата гравитация: центр тяжести живых плавающих бактерий оказывается смещенным относительно их геометрического центра, расчет же показывает, что, например, суспензия из частиц, верхняя часть каждой из которых тяжелее, чем нижняя, увеличивает вязкость жидкости, в которую они помещены.
Этот результат по влиянию пловцов на вязкость позволяет дать интересную аналогию: выходит, что «толкающиеся» микроорганизмы, делая среду менее плотной, проявляют эффект антигравитации, а «тянущиеся», сжимая среду, на оборот, дают гравитацию. И такая аналогия при погружении внутрь мира Рейнольдса оказывается вполне закономерной. Сам Осборн Рейнольдс на склоне лет, уже страдая от старческого слабоумия, предложил свою модель устройства мира (O. Reynolds, «Papers on Mechanical and Physical Subjects», т. 3, «The Sub-Mechanics of the Universe» Cambridge, University Press, 1903). По его мысли, в основе всего лежат мельчайшие, размером в 10-2 м, сферические зерна, упакованные в кристаллическую решетку, которая заполняет всю Вселенную. Материя — лишь волны такой кристаллической среды, гравитация же приобретает ясный физический смысл — это деформация среды, собственно от этой деформации и рождается масса материи. А электрический заряд появляется как дефект строения среды. Рейнольдс подсчитал и основные параметры такой решетки. Так, средняя амплитуда колебаний ее зерен составляет 8,6•10-30 м, средняя скорость их движения — 68 см/с, коэффициент упругости —9•1021 кг/с2. Скорость света соответствует скорости звука в такой среде, то есть максимальной скорости распространения колебаний, и тогда становится понятен физический смысл запрета движения со сверхсветовой скоростью. Проблема невзаимодействия эфира с материей решается легко: двигающиеся волны способны без сопротивления проходить сквозь породившую их среду, особенно если это уединенные волны, солитоны. Как отмечает Рейнольдс, стоя на полу, который несется во Вселенной со скоростью 20 миль в секунду, мы ведь не замечаем никакого движения. Легко решается и проблема квантования: если мир построен из мельчайших зерен, ничего удивительного в наличии квантов нет. Размер зерен Рейнольдса, правда, с точки зрения современной физики несколько великоват — минимальный размер «кванта расстояния», планковский масштаб, составляет 1,6•10-35 м.
Эта модель впервые была доложена в феврале 1902 года, то есть за три года до появления СТО — специальной теории относительности Эйнштейна. Поскольку подобная среда называется ничем иным, как эфиром, который строго запрещен в физике после опыта Майкельсона — Морли, а Рейнольдс из-за болезни и говорил путано ив расчетах наделал немало ошибок, да еще использовал любимое гидродинамиками интегральное счисление, которое гораздо труднее для понимания, чем примененное Эйнштейном тензорное, эта теория особого внимания не привлекла и была фактически забыта. Однако такой кристаллический эфир открывают все снова и снова. Причем это делают не только любители вроде В.И.Миркина (см. «Химию и жизнь», 2008, 5). Вот, скажем, отмеченная Нобелевским комитетом теория Хиггса. В ней имеется скалярное (то есть в каждой точке оно характеризуется числом, а не задающим направление вектором) поле. Оно придает инерционную массу исходно безмассовым элементарным частицам. Если попробовать переписать это в терминах Рейнольдса, тогда поле Хиггса может оказаться полем смещения зерен из узлов решетки, то есть деформацией, которая как раз и придает массу материи; заодно поле Хиггса обрело бы физический смысл.
В общем-то, покопавшись в физических концепциях, можно найти еще не один пример того, как исследователи выходили на результат, подобный идее Вселенной из зерен. Недаром современники отмечали, что, если бы кто-нибудь взял на себя труд понять работу Рейнольдса и исправить его ошибки, от этого вышла бы большая польза для науки. И может быть, это прояснило бы ничуть не менее интригующие явления, чем плавание человека в сиропа, раскрытие которого по достоинству отметил Игнобелевский комитет.

Почему две картины мариниста Айвазовского запрещены для показа в России и сегодня Источник: https://kulturologia.ru/blogs/060618/39201/

Четверг, 12 Июля 2018 г. 02:43 + в цитатник
https://kulturologia.ru/blogs/060618/39201/

Запрещенная история России.

Были в истории России страницы, которые она тщательно пыталась скрыть. Однако, как говорится, из песни слов не выбросишь... Так сложилось исторически, что русскому народу часто и густо приходилось голодать, и не потому,что не хватало запасов хлеба, а от того, что ее правители и власть имущие ради собственной наживы, ободрав народ до нитки, решали только свои финансовые интересы. Одной из таких запрещенных страниц истории был голод, охвативший Юг и Поволжье страны в 1891-92 годах. И как следствие - гуманитарная помощь, собранная американским народом и отправленная в Россию пятью пароходами, для голодающего населения.


"Неожиданное” бедствие в России
Как бы ни пытались политологи свалить причину голода 1891-92 годов на неблагоприятные погодные условия, основная проблема заключалась в хлебной политике государства. Пополняя казну за счет сельскохозяйственных ресурсов, Россия ежегодно отправляла на экспорт пшеницу. Так, в первый голодный год было вывезено со страны 3,5 млн тонн хлеба. В следующем году, когда в империи уже вовсю свирепствовал голод и эпидемия, российское правительство и предприниматели продали в Европу зерна 6,6 млн тонн, что было почти в два раза больше предыдущего года. Эти факты просто шокируют. А что и вовсе было ужасающим - император категорически отрицал наличие голода в России.

Источник: https://kulturologia.ru/blogs/060618/39201/

ФСИН злоупотребляет правом распределения заключенных. Но готов встать на путь исправления?

Среда, 11 Июля 2018 г. 15:18 + в цитатник
http://antipytki.ru/2018/07/10/fsin-zloupotreblyae...tov-vstat-na-put-ispravleniya/
Эксперты: нежелание и неумение органов УФСИН организовать отбывание наказания осужденными в регионе их места жительства является системной проблемой для России. Новое постановление ЕСПЧ развивает практику по данному вопросу, поскольку оценивает наличие эффективных внутренних средств правовой защиты против подобного нарушения права на уважение семейной жизни.

«Адвокатская газета» сообщает, что 3 июля Европейский Суд по правам человека вынес постановление по делу «Войнов против России», заявитель по которому Тимур Войнов, отбывающий наказание в ИК-7 Красноярского края, жаловался на нарушение его права на уважение семейной жизни, а также на отсутствие возможности обжаловать решение органа ФСИН о направлении его в колонию, расположенную далеко от его дома.

Фабула дела такова: в декабре 2009 г. ФСИН России направила во ФСИН по Орловской области поручение с требованием отправлять каждый месяц до 40 человек, содержащихся в СИЗО и приговоренных к тюремному заключению строгого режима, в исправительные учреждения Красноярского края. Инструкция была действительна с 1 декабря 2009 г. до дальнейшего распоряжения. 7 декабря 2009 г. Советский районный суд г. Орла осудил Войнова за преступления, связанные с наркотиками, и приговорил его к 12 годам лишения свободы в колонии строгого режима. 2 февраля 2010 г. областной суд оставил в силе обвинительный приговор. На основании указаний вышестоящего органа УФСИН по Орловской области приняло решение в связи с переполненностью колоний передать Тимура Войнова УФСИН по Красноярскому краю, которое разместило его в ИК-7 строгого режима в с. Арейское Красноярского края (за 4200 км от Орла). Войнов отбывает наказание там с 20 апреля 2010 г.

Тимур Войнов неоднократно обращался в различные уголовно-исполнительные инстанции с просьбой перевести его в места лишения свободы поближе к Орлу, где проживают его супруга и мать, для более тесного поддержания семейных связей. Однако эти просьбы были отклонены органами ФСИН – отказы мотивировались ст. 81 УИК РФ, согласно которой осужденные должны отбывать срок наказания в одном исправительном учреждении. Ведомство также сослалось на отсутствие иных причин для такого перевода.

Войнов подал гражданский иск к УФСИН по Орловской области о выплате компенсации материального ущерба и морального вреда за помещение его в колонию в Красноярском крае в нарушение его права отбывать тюремное заключение в своем родном регионе (п. 1 ст. 73 УИК). По мнению заявителя, это отрицательно сказалось на возможности поддерживать семейные и социальные связи. Заводской районный суд г. Орла отказал в удовлетворении исковых требований.

В период с июля 2011 г. по октябрь 2013 г. супруга Войнова всего шесть раз побывала на свиданиях в ИК-7. В 2014 г. она родила ему дочь, которую он не видел. За время своего нахождения в колонии Войнов лишь несколько раз общался с родственниками по телефону и получал посылки от матери и супруги.

В отзыве на жалобу Правительство РФ указало на то, что лицо, совершающее преступление, должно осознавать последствия для своей семейной жизни. Также российская сторона сослалась на то, что Войнов шесть раз использовал свое право на длительные свидания с супругой и поддерживал свои семейные связи посредством телефонных звонков и почтовой переписки.

Европейский Суд признал нарушение Конвенции о защите прав человека и основных свобод, так как неотъемлемая часть права заключенного на уважение семейной жизни реализуется в том, что власти позволяют ему (и при необходимости содействуют) поддерживать контакт с семьей. В части вопроса свидания с семьей ст. 8 Конвенции требует от государств учитывать интересы осужденного, его родственников и членов семьи. Размещение осужденного в конкретном исправительном учреждении может повлечь нарушение ст. 8 Конвенции, если такое воздействие на частную и семейную жизнь выходит за рамки «обычных» трудностей и ограничений, присущих самой концепции тюремного заключения, с учетом географического положения удаленных пенитенциарных учреждений и реалий логистики.

При этом постановление по этому делу не просто опирается на сложившуюся практику ЕСПЧ, но и служит ее развитию, поскольку Судом впервые был рассмотрен вопрос о том, имеется ли в России эффективное внутринациональное средство правовой защиты (ст. 13 Конвенции) против подобного нарушения права на уважение семейной жизни. «Суд уже задавался этим вопросом при рассмотрении упомянутого выше дела “Полякова и другие против России”. Тогда никто из заявителей не жаловался на нарушение ст. 13 Конвенции, поэтому Суд ограничился упоминанием того, что указанная статья является применимой к подобного рода делам.

Итак, Суд, проанализировав внутреннюю правовую систему России в контексте географического распределения заключенных, пришел к выводу, что последняя не обеспечила адекватную правовую защиту от возможных злоупотреблений, равно как подпункты 2 и 4 ст. 73, ст. 81 УИК РФ. Кроме того, ЕСПЧ отметил, что Постановление КС РФ № 599-О от 28 марта 2017 г. показывает, что подход национальных властей к толкованию внутреннего законодательства в этой области не развивался с момента вынесения решения по делу «Полякова и другие против России».

Признав нарушение прав Тимура Войнова, Европейский Суд присудил сумму в размере около 7 тыс. евро в качестве компенсации морального вреда.

Также в деле изложено особое мнение судьи Марии Элосеги, в котором она подвергла критике российское внутреннее законодательство, регулирующее географическое распределение заключенных. Она указала, что в интерпретации национальных судов оно не позволяет лицу получить возможность пересмотра судебного решения о соразмерности решения ФСИН о помещении в колонию далеко от дома его собственным интересам в поддержании семейных и социальных связей. При этом переполненность в некоторых тюрьмах, по мнению судьи, не оправдывает решения отправить осужденного за 4200 км от его дома.

Отметим, что по предложению Уполномоченного по правам человека в РФ были разработаны поправки в УИК, позволяющие осужденным отбывать наказание ближе к месту нахождения родственников. В настоящее время известно, что в Минюсте 5 июля прошло совещание по вопросу внесения изменений в ст. 73 и 81 УИК РФ, предполагающих возможность отбывания наказания в регионе проживания близкого родственника заключенного.

P.S. В те же дни — 5 июля в Министерстве юстиции РФ обсудили законопроект, подготовленный по инициативе, о которой говорится в предыдущем абзаце. Теперь это согласованный с ФСИН проект поправок в статьи 73 и 81 УИК, о которых говорится выше. Именно к этим нормам пытается привлечт вниание законодателя, чтобы исправить ситуацию с размещением заключенных ближе к дому. Пока что на данной стадии подготовки требуемых изменений предложения выглядят вполне сносно – они обязывают ФСИН минимизировать направление заключенных далеко и бесконтрольно. На словах руководство ведомства хочет того же, что и ЕСПЧ, наш омбудсмен и правозащитники. Но даже если эти поправки будут приняты через несколько месяцев, это не означает, что все будут сидеть максимально приближенно к своему дому и родным. На практике у ФСИН есть немало возможностей при желании заслать осужденного подальше; и сделать это вполне осознанно – исходя из соображений разного рода. Приоритет отдается положению дел в УИС, борьбы с преступностью и прочим общегосударственным интересам.

Конечно, многим все-таки станет полеегче. Но не всем (в основном возможные улучшения коснутся только колоний общего режима т осужденных не на большие сроки) и не всегда – в законе все равно многое оставляется на усмотрение ФСИН. И процедура направления и перевода осужденных так и не становится более прозрачной и хоть как-то под вневедомственным контролем и, тем более, общественным и публичным. Последнее означает, что нет возможности быстро и эффективно оспорить в суде с участием самого осужденного и его защитников решение об отправке «не туда» и без учета всех обстоятельств этого человека. Остается полагаться на более гуманный закон и читающее его в пользу рсужденного гр-на начальника.

Пока что дело обстояло (по данным самого ФСИН) таким обрзом: «Предприняты меры по обеспечению отбытия разных категорий осужденных в каждом регионе, благодаря которым обращения о переводе осужденных снизилось на 30 %. А именнго: в 2017 году учреждениями и территориальными органами уголовно-исполнительной системы было рассмотрено 4900 обращений осужденных о переводе их в другие исправительные учреждений (в 2016 году – 5262 обращения, в 2015 году – 6178 обращений), из них удовлетворено – 388 обращений (в 2016 году – 360, в 2015 – 378).

И хотя по этим данным за последние три года обращений осужденных о переводе стало меньше на 20%, а не на 30 (!), но главное в другом. Ведь, этот спад может означать. Что люди не верят в объективность и желание помочь им с отбыванием наказания поближе и перестают просить об этом Плюс к тому, если тебя направляют из СИЗО после приговора, то тут уж еще меньше желающих просить о ближней колонии – не до этого, да и не успеть вовремя об этом похадатайствовать громадному большинству только что осужденных.



Поэтому будем уповать на то, что после решений ЕСПЧ, подготовленных изменений в УИК и здравомыслии ФСИНовских чиновников этот воз удастся сдвинуть с места. И тогда жалкие проценты удовлетворенных просьб о переводе и направлении отбывать ближе к дому вырастут до не столь аозорных цифр, как сечас. Хоть кому-то станет немного полегче…



Валентин Гефтер

КС разрешил жильцам не платить за своих соседей 10.07.2018 12.21 6350 Максим Иванов Текст

Среда, 11 Июля 2018 г. 15:08 + в цитатник
https://legal.report/article/10072018/ks-razreshil-zhilcam-ne-platit-za-svoih-sosedej
Конституционный суд РФ 10 июля признал неконституционными положения ч. 1 ст. 157 Жилищного кодекса РФ, а также абзацев 3 и 4 п. 42.1 Правил предоставления коммунальных услуг собственникам и пользователям помещений в многоквартирных домах и жилых домов. Поводом для рассмотрения в открытом заседании этого дела стала жалоба жителя Подмосковья на фактически навязанные ему коммунальщиками несправедливые правила расчета платы за отопление.

Собственник квартиры в городе Пушкино Сергей Деминец оспорил упомянутые выше законоположения, которые, по его мнению, расходятся со смыслом ст. 17 (ч. 3), 18, 19 и 55 (ч. 2 и 3) Конституции РФ. Эти нормы ЖК РФ и правил предоставления коммунальных услуг ставят права и законные интересы собственников дома «в зависимость от поведения недобросовестных владельцев помещений, не обеспечивших сохранность индивидуального прибора учета тепла». В результате часть собственников жилых помещений, которые «с размахом» расходуют тепло, обогащаются за счет добросовестных соседей, причиняя им убытки.

Согласно сформулированной позиции КС РФ, некоторые положения правил предоставления коммунальных услуг «фактически привели к поощрению недобросовестного поведения части потребителей». Из-за иных пользователей, не поддерживающих счетчик в исправном состоянии, все остальные жильцы дома вынуждены оплачивать услугу без учета реальных объемов потребления ими тепла, указал суд. Это нарушает конституционные принципы равенства, правовой определенности, справедливости и соразмерности, а также баланс публичных и частных интересов. Соответственно, «оспариваемые нормы в своей взаимосвязи и по смыслу, придаваемому им правоприменительной практикой, не соответствуют Конституции РФ».

Как указал КС, федеральному законодателю надлежит внести необходимые изменения в действующее правовое регулирование, предусмотрев более эффективный и справедливый порядок определения платы за тепловую энергию. До внесения же изменений плата за отопление в многоквартирных домах, оборудованных счетчиками тепла (даже с учетом того в отдельных помещениях их сохранность не обеспечена), «должна исчисляться по модели, установленной абзацем 4 пункта 421 Правил предоставления коммунальных услуг». А в тех квартирах, где счетчики сломаны или утрачены, необходимо принимать в расчет норматив потребления услуги по отоплению. Дело заявителя, Сергея Деминца, соответственно, подлежит пересмотру.

КС РФ коммунальное хозяйство решение КС

Госдума узаконила совместные завещания супругов 10.07.2018 12.06 3058

Среда, 11 Июля 2018 г. 14:54 + в цитатник
https://legal.report/article/10072018/gosduma-uzak...vmestnye-zavecshaniya-suprugov


В законодательство также вводятся наследственные договоры, которые будут иметь приоритет над завещанием.
Государственная дума 10 июля приняла в итоговом третьем чтении поправки в части первую и третью Гражданского кодекса РФ, которыми в отечественный правопорядок вводятся наследственные договоры и совместные завещания супругов (читайте также о документе на Legal.Report здесь и здесь).

Предусматривается, что в совместном завещании супруги смогут завещать общее имущество и имущество каждого из них любым лицам и любым образом определить доли наследников в указанных наследственных массах. Также они вправе лишить наследства одного, нескольких или всех наследников по закону, не указывая причин такого лишения.

61 Регион России поддерживает повышение пенсионного возраста \ Нас обманывают? 11.07.2018

Среда, 11 Июля 2018 г. 14:46 + в цитатник
https://zen.yandex.ru/media/muzik_s_rukami/61-regi...aiut--5b450b0ae3831d00aa77e765

дравствуйте. Под конец дня появилась новость, от которой мне реально чуть ли плохо не стало. Оказывается, 61 регион в России поддерживает новую пенсионную реформу, которая заключается в повышении пенсионного возраста. Когда я прочитал данную новость на РИА Новости, я подумал, что это просто мираж от усталости, но нет, это правда.

Якобы эту, как я считаю бредовую новость сообщил глава Минтруда Максим Топилин. Топит Максим за родной Кремль, хорошо, сказать не чего. Только у меня вопрос: «а, как же открытое голосование – петиция за отмену повышения пенсионного возраста?» На 10.07.2018 г 22:18 петиция набрала уже 2 757 852 голоса. Это не чего не значит?

Как лично по мне, так данная новость просто вброс Кремля. Народ активно высказывается против повышения пенсионного возраста, рейтинг Путина падает, вот и решили они создать новость, что якобы большая часть России готова «пахать» до гроба. А ведь так и получиться дорогой читатель и дай Бог вам дожить до того возраста и получить хотя бы первую пенсию.

Когда видишь такую новость, противоречащую сбору подписей, проведению разных митингов против новых поправок к закону, становится просто противно. Не уж то нужно опускаться до такого уровня и просто создавать такие новости?

Германская неонацистка приговорена к пожизненному заключению за убийства иммигрантов

Среда, 11 Июля 2018 г. 14:41 + в цитатник
https://www.bbc.com/russian/news-44792915?ocid=socialflow_facebook#

Германский суд признал 43-летнюю Беату Чепе виновной в десяти убийствах на почве расовой ненависти. Жертвами неонацистов были выходцы из Турции, один грек и немецкая женщина-полицейский.

Двое неонацистов, состоявших вместе с Чепе в ячейке так называемого "Национал-социалистического подполья" (NSU), покончили с собой в 2011 году, после чего заговор неонацистов и был раскрыт.

Четверо пособников Чепе приговорены к тюремным срокам длительностью от 2,5 до 10 лет. Среди них есть бывший функционер крайне-правой Национально-демократической партии Германии.

ЕГО ВЫЗЫВАЛИ НА ДОПРОСЫ И УГРОЖАЛИ ИЗНАСИЛОВАТЬ ЖЕНУ Нравится Ещё реакции

Понедельник, 09 Июля 2018 г. 17:53 + в цитатник
Anastasia Kushnir поделилась ссылкой в группе «Soviet Dissidents».
3 ч ·
Чем занимается полиция в России
"Вокруг нас стояли и ржали надо мной человек 20 полицейских".

На снимке: Константин Зыков, координатор штаба Навального в Сочи
"Жена Кости – маленького роста, хрупкая и тогда уже была беременной. Костя хотел ее защитить. Ему скрутили руки и положили вниз лицом. Так они и лежали вниз лицом, пока полицейские громили их дом. Костя рассказывал, что его потом вызывали на допросы и угрожали изнасиловать жену".

Волонтер штаба Алексея Навального в Сочи Дмитрий Титков эмигрировал из России в Стокгольм. Сорокалетний активист попросил политического убежища в миграционной службе Швеции. В процессе избирательной кампании сотрудники полиции неоднократно арестовывали волонтера. Во время одного из последних задержаний полицейский угрожал, что в следующий раз Дмитрию подкинут наркотики и возбудят на него уголовное дело.

- Швеция вас не разочаровала?

– У меня ощущение, что я попал в будущее, которое должно было бы быть, но у нас его украли. Я постоянно чувствую, что во мне, беженце, видят человека. Иногда у меня такое ощущение, что я попал в фильм Тарковского “Солярис”, в ту сцену, где ученые собираются лететь в космос.

Это обновление петиции по растерзанному полицейскими российскому студенту-медику Олегу Вахрушеву.

Мы требуем немедленного честного расследования его гибели и привлечения к ответственности по закону убийц Олега

«Не дожившие до пенсии заплатят тем, кто доживёт» Лев Шлосберг выступил на митинге против повышения пенсионного возраста

Воскресенье, 01 Июля 2018 г. 23:22 + в цитатник
29 июня
Пресс-релиз

Facebook
Twitter
Одноклассники
28 июня в Пскове в сквере искусств прошёл митинг против повышения пенсионного возраста, организованный псковскими профсоюзами, в котором приняли участие около 700 жителей Пскова и районов области, активисты отраслевых профсоюзов во главе с лидером областных профсоюзов, депутатом регионального парламента Ульяной Михайловой.

Участники митинга держали плакаты: «Мы против повышения пенсионного возраста», «Олигархи не Россия», «Пенсионная реформа превратит Псковскую область в регион дожития», «Мы не хотим умирать на работе!», «Правительство в отставку!», «Вечная память тем, кто не дожил до своей пенсии, работая всю жизнь в великой России при Путине».

Насколько они обеспечены и как им помочь

Воскресенье, 01 Июля 2018 г. 23:17 + в цитатник
http://www.yabloko.ru/regnews/Pskov/2018/06/29
20 марта
Экспертно-аналитическое управление «Яблока»
Карта бюджетной обеспеченности регионов России

Россиян обяжут помогать деньгами гостям из-за границы 29.06.2018 12.32 1110 Марина Трубилина Текст: Марина Трубилина

Суббота, 30 Июня 2018 г. 23:42 + в цитатник
https://legal.report/article/29062018/rossiyan-oby...-dengami-gostyam-iz-za-granicy


МВД России подготовило проект постановления правительства РФ, обязывающего граждан помогать деньгами и советами иностранцам, которых они пригласили в страну.

Документ о повышении ответственности приглашающей стороны за поведение «подопечного» иностранца разработан в рамках реализации поправок в закон о правовом положении иностранных граждан, который пока принят Госдумой лишь во втором чтении. Законопроектом устанавливается обязанность лиц, выступающих в качестве приглашающей стороны, принимать меры по обеспечению соблюдения иностранцами заявленной цели въезда и сроков их пребывания в Российской Федерации. Проектом постановления утверждается порядок осуществления таких мер.

Устанавливается, что, встретив приехавшего иностранца, приглашающая сторона должна вручить ему под роспись уведомление по установленной МВД форме о необходимости соблюдения цели въезда в РФ и об ответственности за ее несоблюдение.

Далее приглашающий должен помогать иностранцу осуществлять цель своего визита. К примеру, организовывать туристам поездки и экскурсии, бронировать гостиницы и путевки. Приехавшим с деловой целью – помогать проводить совещания, конференции и переговоры. Тем, кто приехал работать, нужно содействовать в трудоустройстве, помогать в оформлении договора с работодателем. Если зарубежный гость прибыл с частной целью – нужно поставить его на миграционный учет по адресу жилого помещения, правом пользования которым он обладает, или в арендованном жилье. Приглашающая сторона обязана поддерживать связь со своим гостем, при необходимости вести с ним переписку.

За 10 дней до истечения срока действия визы россиянин должен заказным письмом или лично под роспись напомнить иностранцу о необходимости выезда из РФ. Также он обязан помочь гостю устранить возможные препятствия для выезда, среди которых – отсутствие денег, утеря документов, заболевание и пр. Кроме того, россиянин должен позаботиться о заблаговременном бронировании и приобретении гостем билетов для выезда из страны.

Если иностранец, несмотря на принятые меры, не выехал в срок, не соблюдает цель своего визита, а также в случае, если связь с ним потеряна, приглашающая сторона должна будет в течение 5 рабочих дней уведомить об этом подразделение МВД РФ.

МВД мигранты туристический бизнес

Три Европы Ивана Крастева Колонки 21.06.2018 // 666

Суббота, 30 Июня 2018 г. 23:28 + в цитатник
http://gefter.ru/archive/25225

Антон БарбашинАнтон Барбашин
Антон Барбашин
Политический аналитик, редакционный директор “Riddle” (http://www.ridl.io/).
Европейцам нужно больше думать о себе. Именно такой вывод необходимо вынести из больного, но вполне закономерного явления под названием Дональд Трамп. Трамп отчетливо реализует политику дистанцирования США от своих ближайших европейских партнеров по вопросам как общих ценностей и норм, так и минимальной координации действий в отношении третьих стран. Такой разобщенности трансатлантических отношений мы не видели с 2003 года, когда США вторглись в Ирак, но Европа тогда жила в качественно иной повестке. 2003 год для ЕС — это перспектива расширения на восток, оптимизм, порожденный успехами европейской интеграции, и чувство полной уверенности в правильности выбранного курса. В 2003 году можно было поссориться с Бушем и активнее подружиться с Путиным, проговаривая в голове перспективу единой и свободной Европы, которая оставила конфликты в прошлом. Какая Европа разочаровывается в США сегодня?

В конце мая один из самых дальновидных и взвешенных интеллектуалов Европы Иван Крастев на полях исторического форума Körber-Stiftung в Берлине представил концепцию кризиса «трех Европ», лишив всех участников форума надежды на happy end в конце выступления. По мнению Крастева, в кризисе сейчас находятся три критически важные ипостаси европейского проекта — поствоенная Европа, Европа пост-1968 года и Европа пост-1989 года.



Кризис поствоенной Европы

Европа, пережившая ужасы Второй мировой войны и вставшая на путь интеграции, — это Европа без войны. Безопасность отдана на откуп США, все ресурсы сконцентрированы на экономическом восстановлении и росте, главной темой историческо-политического становится работа над ошибками прошлого, neveragain — главный постулат Европы после 1945 года. Европейский проект — исторически беспрецедентное явление, гарантирующее полный отказ от «традиционного» для Европы выяснения «кто тут главный». Как точно подмечает Крастев, главная проблема в том, что проект Европы без войны удался полностью. Новые поколения европейцев помнят войну исключительно в контексте истории, не осознавая ценности европейского мира, принимая его за данность.

Даже войны в Югославии неспособны поменять эту парадигму. Стоит отметить, что принципиальным является вопрос, что европейцы (преимущественно западные) понимают под Европой. Безусловно, в глазах испанцев, французов и датчан граница «Европы» в последние 20 лет заметно продвинулась на восток вместе с включением стран Центральной и Восточной Европы в ЕС, но ее конечная граница обсуждаема. Тем не менее, именно военные действия в Украине и сбитый MH17 рушат представления о том, что война в Европе невозможна, что конфликты в духе «великих держав» остались в прошлом. В отличие от Югославии, где европейцы понимали, как поставить точку, как достичь мира и продолжить работу над лечением ран войны, конфликт России и Украины — это история без рецепта к решению. Более того, вызовы цифровой и информационной конфронтации окончательно добивают уверенность в том, что Европа живет в безопасности и нерушимом мире. Как Европе защитить себя от внешних угроз? Как долго можно полагаться на США в условиях Трампа? Нужно ли договориться с Путиным или ему нужно противостоять? Ну и, собственно, где сегодня проходит граница между миром и войной?

Сегодня Европа только начинает разговор, который должен помочь сформировать новое представление о европейской безопасности, и высока вероятность, что Европе придется активнее тратить свои ресурсы для защиты. Именно эта мысль не дает покоя доброй половине европейских столиц, привыкших думать исключительно в категориях экономического развития и защиты прав своих граждан.

Есть ли у россиян шансы дожить до пенсии? Четыре графика 29 июня 2018

Суббота, 30 Июня 2018 г. 22:53 + в цитатник

Вениамин Мочалов поделился ссылкой в группе «ОБЪЕДИНЕНИЕ». 7 ч ·

Воскресенье, 17 Июня 2018 г. 23:49 + в цитатник
Приближается 22 июня. 77-ая годовщина нападения Германии на СССР. Но исполняется и ещё одна годовщина: 77 лет сталинской лжи. Сталин всех обманул. Нападение на самом деле не было вероломным. Нота была получена не после нападения, а до. Об этом в 70-х годах случайно проболтался Молотов. Подробности — в моей книге.
Свойство тоталитарного режима — не только репрессии, но и беспросветная ложь и сокрытие фактов. Народ обожает Сталина потому, что много чего не знает о нём. Не знает потому, что Сталин очень хорошо всё скрыл. Скрыл он от всех и время вручения ноты. Скрыл и тот факт, что первую неделю войны он был в прострации и не появлялся в Кремле. Но скрывали это и цензоры из Кремля! Например, в мемуарах Микояна не сказано о прострации. Но Микоян, возможно, и написал о ней, но цензоры вычеркнули эти строки. Не хотели, чтобы все узнали о таком позорном факте: на СССР напали враги, а глава государства на даче валяется в прострации! А в мемуарах Кагановича вообще ничего не сказано о событиях 1941 года! Повествование о войне начинается с 1942 года. Вот тут я не понял: сам Каганович решил не писать о начале войны или цензоры всё вычеркнули?
Но в любом случае ложь и умолчание окружают реальную историю СССР.


PROZA.RU
22 июня вероломства не было (Вениамин Мочалов) / Проза.ру
Нравится
Комментарий
Поделиться
11
Комментарии
Игорь Марков

Написать комментарий...

Хава Волович. «Мамочный» лагерь

Среда, 13 Июня 2018 г. 23:09 + в цитатник
https://bessmertnybarak.ru/article/khava_volovich/
История без фотошопа » Люди и судьбы
RUEN

Нас было три мамы. Нам выделили небольшую комнатку в бараке. Клопы здесь сыпались с потолка и со стен как песок. Все ночи напролет мы их обирали с детей. А днем — на работу, поручив малышей какой-нибудь актированной старушке, которая съедала оставленную детям еду. Тем не менее, пишет Волович, целый год я ночами стояла у постельки ребенка, обирала клопов и молилась. Молилась, чтобы бог продлил мои муки хоть на сто лет, но не разлучал с дочкой. Чтобы, пусть нищей, пусть калекой, выпустил из заключения вместе с ней. Чтобы я могла, ползая в ногах у людей и выпрашивая подаяние, вырастить и воспитать ее. Но бог не откликнулся на мои молитвы. Едва только ребенок стал ходить, едва только я услышала от него первые, ласкающие слух, такие чудесные слова — «мама», «мамыця», как нас в зимнюю стужу, одетых в отрепья, посадили в теплушку и повезли в «мамочный» лагерь, где моя ангелоподобная толстушка с золотыми кудряшками вскоре превратилась в бледненькую тень с синими кругами под глазами и запекшимися губками.

В лагерной палате для рожениц. Фото: из книги Энн Эппблаум "ГУЛАГ", издательство Corpus

Волович работала сначала на лесоповале, потом на лесопилке. Вечерами она приносила в лагерь вязанку дров и отдавала нянечкам, которые за это пускали ее к дочке помимо обычных свиданий.

Видела, как в семь часов утра няньки делали побудку малышам. Тычками, пинками поднимали их из ненагретых постелей. <…> Толкая детей в спинки кулаками и осыпая грубой бранью, меняли распашонки, подмывали ледяной водой. А малыши даже плакать не смели. Они только кряхтели по-стариковски и — гукали. Это страшное гуканье целыми днями неслось из детских кроваток. Дети, которым полагалось уже сидеть или ползать, лежали на спинках, поджав ножки к животу, и издавали эти странные звуки, похожие на приглушенный голубиный стон.

На семнадцать детей приходилась одна няня, которая должна была кормить, мыть, одевать детей и содержать палату в чистоте. Она старалась облегчить себе задачу: из кухни няня принесла пылающую жаром кашу. Разложив ее по мисочкам, она выхватила из кроватки первого попавшегося ребенка, загнула ему руки назад, привязала их полотенцем к туловищу и стала, как индюка, напихивать горячей кашей, ложку за ложкой, не оставляя ему времени глотать.

Элеонора начала чахнуть.

При свиданиях я обнаруживала на ее тельце синяки. Никогда не забуду, как, цепляясь за мою шею, она исхудалой ручонкой показывала на дверь и стонала: «Мамыця, домой!» Она не забывала клоповника, в котором увидела свет и была все время с мамой. Маленькая Элеонора, которой был год и три месяца, вскоре почувствовала, что ее мольбы о «доме» — бесполезны. Она перестала тянуться ко мне при встречах, а молча отворачивалась. Только в последний день своей жизни, когда я взяла ее на руки (мне было позволено кормить ее грудью), она, глядя расширенными глазами куда-то в сторону, стала слабенькими кулачками колотить меня по лицу, щипать и кусать грудь. А затем показала рукой на кроватку.

Вечером, когда я пришла с охапкой дров в группу, кроватка ее уже была пуста. Я нашла ее в морге голенькой, среди трупов взрослых лагерников. В этом мире она прожила всего год и четыре месяца и умерла 3 марта 1944 года. <…> Вот и вся история о том, как я совершила самое тяжкое преступление, единственный раз в жизни став матерью.

ВОПРОСЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ Швейцарские диалекты в меняющемся мире Автор: Сибилла Бондольфи (Sibilla Bondolfi)

Вторник, 12 Июня 2018 г. 07:18 + в цитатник

Всеобщая декларация прав человека

Среда, 22 Апреля 2015 г. 07:46 + в цитатник
ИСТОРИЯ ВОПРОСА

Всеобщая декларация прав человека, которая была принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 года, стала результатом опыта Второй мировой войны. После Второй мировой войны, когда создавалась Организация Объединенных Наций, члены международного сообщества дали торжественное обещание не допускать впредь совершения зверств, подобных тем, что имели место в ходе этой войны.

Мировые лидеры решили дополнить Устав ООН документом, гарантирующим права каждого человека везде и всегда. Задуманный ими документ, который позднее стал Всеобщей декларацией прав человека, рассматривался на первой сессии Генеральной Ассамблеи в 1946 году. Ассамблея рассмотрела этот проект декларации об основных правах человека и свободах и препроводила его Экономическому и Социальному Совету «для передачи на рассмотрение Комиссии по правам человека...в контексте подготовки ею международного билля о правах».

На своей первой сессии в 1947 году Комиссия уполномочила своих членов разработать то, что она назвала «предварительным проектом международного билля о правах человека». Позднее эту работу взял на себя формальный редакционный комитет, включавший членов Комиссии из восьми государств, отобранных на основе принципа справедливого географического представительства.

В 1950 году, во вторую годовщину принятия Всеобщей декларации прав человека, группа детей из Международного детского сада ООН в Нью-Йорке рассматривает плакат с текстом этого исторического документа.
В 1950 году, во вторую годовщину принятия Всеобщей декларации прав человека, группа детей из Международного детского сада ООН в Нью-Йорке рассматривает плакат с текстом этого исторического документа. После принятия Декларации 10 декабря 1948 года Генеральная Ассамблея ООН призвала все государства-члены обнародовать текст Декларации и стремиться его «распространять, оглашать и разъяснять главным образом в школах и других учебных заведениях, без какого бы то ни было различия, основанного на политическом статусе стран или территорий». (ООН Фото)

Комиссия провела свое первое заседание в 1947 году. В своих мемуарах Элеонора Рузвельт вспоминает: «Д-р Чан был плюралистом и восхитительно говорил о том, что существует не одна, а несколько форм конечной реальности. В Декларации, говорил он, должны быть отражены не одни западные идеи и д-ру Хамфри следовало бы применять эклектический подход. Его замечание, хотя оно и было обращено к д-ру Хамфри, на самом деле адресовалось д-ру Малику, который в ответ тут же довольно пространно принялся разъяснять философию Фомы Аквинского. Д-р Хамфри с энтузиазмом включился в дискуссию, и я помню, что в какой-то момент д-р Чан сказал, что Секретариату не мешало бы посвятить несколько месяцев изучению основ конфуцианства!».

Подготовленный Кассэном окончательный проект был передан Комиссии по правам человека, которая заседала в Женеве. Этот проект, разосланный всем государствам — членам ООН с тем, чтобы они представили по нему замечания, стал известен под названием «Женевский проект».

Первый проект Декларации был предложен в сентябре 1948 года, причем в подготовке окончательного проекта участвовало свыше 50 государств-членов. В своей резолюции 217А (III) от 10 декабря 1948 года Генеральная Ассамблея, заседавшая в Париже, приняла Всеобщую декларацию прав человека; восемь стран воздержались при голосовании, но ни одна страна не проголосовала против. Эрнан Санта Крус (Чили), член Редакционного подкомитета, писал: «Я четко осознавал, что являюсь свидетелем подлинно исторического события, когда был достигнут консенсус в отношении высшей ценности человеческой личности, ценности, которая определяется не решением какой-либо мирской власти, а самим фактом существования человека, что порождает неотъемлемое право быть свободным от нужды и угнетения и всесторонне развиваться как личности. В Большом зале... царила атмосфера подлинной солидарности и братства между мужчинами и женщинами, представлявшими самые разные круги, подобного я никогда больше не видел ни на одном международном форуме».

Полный текст Всеобщей декларации прав человека был составлен меньше чем за два года. В то время, когда весь мир был разделен на два блока — восточный и западный, нахождение общей точки зрения в отношении сути этого документа оказалось невероятно трудной задачей.

ПРЕАМБУЛА

Принимая во внимание, что признание достоинства, присущего всем членам человеческой семьи, и равных и неотъемлемых прав их является основой свободы, справедливости и всеобщего мира; и

принимая во внимание, что пренебрежение и презрение к правам человека привели к варварским актам, которые возмущают совесть человечества, и что создание такого мира, в котором люди будут иметь свободу слова и убеждений и будут свободны от страха и нужды, провозглашено как высокое стремление людей; и

принимая во внимание, что необходимо, чтобы права человека охранялись властью закона в целях обеспечения того, чтобы человек не был вынужден прибегать, в качестве последнего средства, к восстанию против тирании и угнетения; и

принимая во внимание, что необходимо содействовать развитию дружественных отношений между народами; и

принимая во внимание, что народы Объединенных Наций подтвердили в Уставе свою веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности и в равноправие мужчин и женщин и решили содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе; и

принимая во внимание, что государства-члены обязались содействовать, в сотрудничестве с Организацией Объединенных Наций, всеобщему уважению и соблюдению прав человека и основных свобод; и

принимая во внимание, что всеобщее понимание характера этих прав и свобод имеет огромное значение для полного выполнения этого обязательства,

Генеральная Ассамблея,

провозглашает настоящую Всеобщую декларацию прав человека в качестве задачи, к выполнению которой должны стремиться все народы и государства с тем, чтобы каждый человек и каждый орган общества, постоянно имея в виду настоящую Декларацию, стремились путем просвещения и образования содействовать уважению этих прав и свобод и обеспечению, путем национальных и международных прогрессивных мероприятий, всеобщего и эффективного признания и осуществления их как среди народов государств-членов Организации, так и среди народов территорий, находящихся под их юрисдикцией.

Наверх

Статья 1.

Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства.
Наверх

Статья 2.

Каждый человек должен обладать всеми правами и всеми свободами, провозглашенными настоящей Декларацией, без какого бы то ни было различия, как-то в отношении расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения.
Кроме того, не должно проводиться никакого различия на основе политического, правового или международного статуса страны или территории, к которой человек принадлежит, независимо от того, является ли эта территория независимой, подопечной, несамоуправляющейся или как-либо иначе ограниченной в своем суверенитете.
Наверх

Статья 3.

Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность.
Наверх

Статья 4.

Никто не должен содержаться в рабстве или в подневольном состоянии; рабство и работорговля запрещаются во всех их видах.
Наверх

Статья 5.

Никто не должен подвергаться пыткам или жестоким, бесчеловечным или унижающим его достоинство обращению и наказанию.
Наверх

Статья 6.

Каждый человек, где бы он ни находился, имеет право на признание его правосубъектности.
Наверх

Статья 7.

Все люди равны перед законом и имеют право, без всякого различия, на равную защиту закона. Все люди имеют право на равную защиту от какой бы то ни было дискриминации, нарушающей настоящую Декларацию, и от какого бы то ни было подстрекательства к такой дискриминации.
Наверх

Статья 8.

Каждый человек имеет право на эффективное восстановление в правах компетентными национальными судами в случаях нарушения его основных прав, предоставленных ему конституцией или законом.
Наверх

Статья 9.

Никто не может быть подвергнут произвольному аресту, задержанию или изгнанию.
Наверх

Статья 10.

Каждый человек, для определения его прав и обязанностей и для установления обоснованности предъявленного ему уголовного обвинения, имеет право, на основе полного равенства, на то, чтобы его дело было рассмотрено гласно и с соблюдением всех требований справедливости независимым и беспристрастным судом.
Наверх

Статья 11.

!. Каждый человек, обвиняемый в совершении преступления, имеет право считаться невиновным до тех пор, пока его виновность не будет установлена законным порядком путем гласного судебного разбирательства, при котором ему обеспечиваются все возможности для защиты.
2. Никто не может быть осужден за преступление на основании совершения какого-либо деяния или за бездействие, которые во время их совершения не составляли преступления по национальным законам или по международному праву. Не может также налагаться наказание более тяжкое, нежели то, которое могло быть применено в то время, когда преступление было совершено.
Наверх

Статья 12.

Никто не может подвергаться произвольному вмешательству в его личную и семейную жизнь, произвольным посягательствам на неприкосновенность его жилища, тайну его корреспонденции или на его честь и репутацию. Каждый человек имеет право на защиту закона от такого вмешательства или таких посягательств.
Наверх

Статья 13.

1. Каждый человек имеет право свободно передвигаться и выбирать себе местожительство в пределах каждого государства.
2. Каждый человек имеет право покидать любую страну, включая свою собственную, и возвращаться в свою страну.
Наверх

Статья 14.

1. Каждый человек имеет право искать убежища от преследования в других странах и пользоваться этим убежищем.
2. Это право не может быть использовано в случае преследования, в действительности основанного на совершении неполитического преступления, или деяния, противоречащего целям и принципам Организации Объединенных Наций.
Наверх

Статья 15.

1. Каждый человек имеет право на гражданство.
2. Никто не может быть произвольно лишен своего гражданства или права изменить свое гражданство.
Наверх

Статья 16.

1. Мужчины и женщины, достигшие совершеннолетия, имеют право без всяких ограничений по признаку расы, национальности или религии вступать в брак и основывать свою семью. Они пользуются одинаковыми правами в отношении вступления в брак, во время состояния в браке и во время его расторжения.
2. Брак может быть заключен только при свободном и полном согласии обеих вступающих в брак сторон.
3. Семья является естественной и основной ячейкой общества и имеет право на защиту со стороны общества и государства.
Наверх

Статья 17.

1. Каждый человек имеет право владеть имуществом как единолично, так и совместно с другими.
2. Никто не должен быть произвольно лишен своего имущества.
Наверх

Статья 18.

Каждый человек имеет право на свободу мысли, совести и религии; это право включает свободу менять свою религию или убеждения и свободу исповедовать свою религию или убеждения как единолично, так и сообща с другими, публичным или частным порядком в учении, богослужении и выполнении религиозных и ритуальных обрядов.
Наверх

Статья 19.

Каждый человек имеет право на свободу убеждений и на свободное выражение их; это право включает свободу беспрепятственно придерживаться своих убеждений и свободу искать, получать и распространять информацию и идеи любыми средствами и независимо от государственных границ.
Наверх

Статья 20.

1. Каждый человек имеет право на свободу мирных собраний и ассоциаций.
2. Никто не может быть принуждаем вступать в какую-либо ассоциацию.
Наверх

Статья 21.

1. Каждый человек имеет право принимать участие в управлении своей страной непосредственно или через посредство свободно избранных представителей.
2. Каждый человек имеет право равного доступа к государственной службе в своей стране.
3. Воля народа должна быть основой власти правительства; эта воля должна находить себе выражение в периодических и нефальсифицированных выборах, которые должны проводиться при всеобщем и равном избирательном праве путем тайного голосования или же посредством других равнозначных форм, обеспечивающих свободу голосования.
Наверх

Статья 22.

Каждый человек, как член общества, имеет право на социальное обеспечение и на осуществление необходимых для поддержания его достоинства и для свободного развития его личности прав в экономической, социальной и культурной областях через посредство национальных усилий и международного сотрудничества и в соответствии со структурой и ресурсами каждого государства.
Наверх

Статья 23.

1. Каждый человек имеет право на труд, на свободный выбор работы, на справедливые и благоприятные условия труда и на защиту от безработицы.
2. Каждый человек, без какой-либо дискриминации, имеет право на равную оплату за равный труд.
3. Каждый работающий имеет право на справедливое и удовлетворительное вознаграждение, обеспечивающее достойное человека существование для него самого и его семьи, и дополняемое, при необходимости, другими средствами социального обеспечения.
4. Каждый человек имеет право создавать профессиональные союзы и входить в профессиональные союзы для защиты своих интересов.
Наверх

Статья 24.

Каждый человек имеет право на отдых и досуг, включая право на разумное ограничение рабочего дня и на оплачиваемый периодический отпуск.
Наверх

Статья 25.

1. Каждый человек имеет право на такой жизненный уровень, включая пищу, одежду, жилище, медицинский уход и необходимое социальное обслуживание, который необходим для поддержания здоровья и благосостояния его самого и его семьи, и право на обеспечение на случай безработицы, болезни, инвалидности, вдовства, наступления старости или иного случая утраты средств к существованию по не зависящим от него обстоятельствам.
2. Материнство и младенчество дают право на особое попечение и помощь. Все дети, родившиеся в браке или вне брака, должны пользоваться одинаковой социальной защитой.
Наверх

Статья 26.

1. Каждый человек имеет право на образование. Образование должно быть бесплатным по меньшей мере в том, что касается начального и общего образования. Начальное образование должно быть обязательным. Техническое и профессиональное образование должно быть общедоступным, и высшее образование должно быть одинаково доступным для всех на основе способностей каждого.
2. Образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам. Образование должно содействовать взаимопониманию, терпимости и дружбе между всеми народами, расовыми и религиозными группами, и должно содействовать деятельности Организации Объединенных Наций по поддержанию мира.
3. Родители имеют право приоритета в выборе вида образования для своих малолетних детей.
Наверх

Статья 27.

1. Каждый человек имеет право свободно участвовать в культурной жизни общества, наслаждаться искусством, участвовать в научном прогрессе и пользоваться его благами.
2. Каждый человек имеет право на защиту его моральных и материальных интересов, являющихся результатом научных, литературных или художественных трудов, автором которых он является.
Наверх

Статья 28.

Каждый человек имеет право на социальный и международный порядок, при котором права и свободы, изложенные в настоящей Декларации, могут быть полностью осуществлены.
Наверх

Статья 29.

1. Каждый человек имеет обязанности перед обществом, в котором только и возможно свободное и полное развитие его личности.
2. При осуществлении своих прав и свобод каждый человек должен подвергаться только таким ограничениям, какие установлены законом исключительно с целью обеспечения должного признания и уважения прав и свобод других и удовлетворения справедливых требований морали, общественного порядка и общего благосостояния в демократическом обществе.
3. Осуществление этих прав и свобод ни в коем случае не должно противоречить целям и принципам Организации Объединенных Наций.
Наверх

Статья 30.

Ничто в настоящей Декларации не может быть истолковано, как предоставление какому-либо государству, группе лиц или отдельным лицам права заниматься какой-либо деятельностью или совершать действия, направленные к уничтожению прав и свобод, изложенных в настоящей Декларации.
© ООН | Условия пользования сайтом | Конфиденциальность | Указатель | Остерегайтесь мошенничества | О структуре сайта

Российско-украинские отношения в документах

Пятница, 03 Апреля 2015 г. 07:21 + в цитатник
Тексты Минских Догоров с комментариями сторон,19.04.2014
вышел в печати 20.09.2014 - 21:07

ОБСЕ на своем сайте опубликовала оригинал Меморандума об исполнении положений Протокола по итогам консультаций Трехсторонней контактной группы относительно шагов, направленных на имплементацию Мирного плана президента Украины Петра Порошенко и инициатив президента России Владимира Путина.
В документе отмечается, что во исполнение пункта 1 протокола от 5 сентября 2014 г. участники трехсторонней контактной группы достигли понимания относительно следующих мер, призванных закрепить договоренности о двухстороннем прекращении применения оружия.
Полный текст Меморандума:
1. Прекращение применения оружия считается общим.
2. Остановка подразделений и воинских формирований сторон на линии их соприкосновения по состоянию на 19 сентября 2014 г.
3. Запрет на применение всех видов оружия и ведение наступательных действий.
4. В течение суток с момента принятия данного Меморандума — отвод средств поражения калибра свыше 100 мм от линии соприкосновения на расстояние не менее 15 км с каждой стороны (за исключением обозначенных ниже), в том числе из населенных пунктов, что даст возможность создать зону прекращения применения оружия шириной не менее 30 км (зону безопасности). При этом отвести от линии соприкосновения сторон артиллерийские системы калибра свыше 100 мм на удаление максимальной дальности их стрельбы, в частности: — 100-мм пушка МТ-12 — 9 км; 120-мм минометы — 8 км; 122-мм гаубица Д-30 (2С1 «Гвоздика») — 16 км; 152-мм 2С5 «Гиацинт-С» (2С3 «Акация», 2С19 «Мста-С», 2А65 «Мста-Б») — 33 км, РСЗО 9К51 «Град» — 21 км, 9К57 «Ураган» — 36 км, 9К58 «Смерч» — 70 км, РСЗО «Торнадо-Г» — 40 км, РСЗО — «Торнадо-У» — 70 км, РСЗО «Торнадо-С» — 120 км; — тактические ракетные комплексы — 120 км.
5. Запрет на расположение тяжелого вооружения и военной техники в районе, ограниченном населенными пунктами Комсомольское, Кумачево, Новоазовск, Саханка, при мониторинге ОБСЕ.
6. Запрет на установку новых минно-взрывных инженерных заграждений в границах зоны безопасности. Обязательство на снятие ранее установленных минно-взрывных заграждений в зоне безопасности.
7. Запрет с момента принятия данного Меморандума полетов боевой авиации и иностранных беспилотных летательных средств (БПЛА), за исключением БПЛА, используемых мониторинговой (наблюдательной) миссией ОБСЕ, вдоль всей линии соприкосновения сторон в зоне прекращения применения оружия на ширину не менее 30 км.
8. Развертывание в зоне прекращения применения оружия мониторинговой (наблюдательной) миссии ОБСЕ в составе групп наблюдателей Организации в течение суток с момента принятия данного Меморандума. Вышеуказанную зону целесообразно разделить на сектора, количество и границы которых согласовать в ходе подготовки к работе мониторинговой (наблюдательной) миссии ОБСЕ.
9. Вывод всех иностранных вооруженных формирований, военной техники, а также боевиков и наемников с территории Украины при мониторинге ОБСЕ».
Документ датирован 19 сентября 2014 г.
Его подписали посол Хайди Тальявини (ОБСЕ), от Украины - Леонид Кучма, посол РФ в Украине Михаил Зурабов, а также, согласно заявлению ОБСЕ, Александр Захарченко от ДНР и Игорь Плотницкий от ЛНР.
Комментируя принятые соглашения, Хайди Тальявини и Леонид Кучма заявили, что выполнение условий и старт мониторинговой миссии начнутся через сутки. Российский посол Михаил Зурабов заявил, что наемники воюют на обеих сторонах. «Наемники, надо признать, присутствуют как с одной, так и с другой стороны. И эти факты наши коллеги неоднократно приводили. Те, кого мы называем наемниками, присутствуют», — сказал он.
«Когда мы подписывали договор 5-го числа, там были общие положения, без привязки к конкретике именно по артиллерийским орудиям… (Согласование параметров перемирия) позволит, надеюсь, прекратить огонь более качественно, это и есть основная гарантия… Надеюсь, что это произойдет все-таки лучше, чем те договоренности, которые были достигнуты (5 сентября)», — сказал премьер Донецкой республики Александр Захарченко.
Премьер Луганской республики Игорь Плотницкий согласился, что в Минске «время потрачено не зря».
«Минским меморандумом поставлена очередная точка. Как вы знаете, 5 сентября стороны согласовали перемирие. Нужно сказать, были нарушения. Но сегодня меморандум поставит точку, произойдет полное прекращение огня… Мы считаем, что подписание меморандума даст шанс для всех жить нормально и чувствовать себя в полной безопасности», — сказал он.
Теги:
Битва за Донбасс
Захарченко Александр
Минская Контактная группа
ОБСЕ



ПОЛНЫЙ ТЕКСТ МИНСКИХ СОГЛАШЕНИЙ ПО УКРАИНЕ ОТ 12.02.2015
Комплекс мер по выполнению Минских соглашений
12 февраля 2015 года
1. Незамедлительное и всеобъемлющее прекращение огня в отдельных районах Донецкой и Луганской областей Украины и его строгое выполнение начиная с 00 ч. 00 мин. (киевское время) 15 февраля 2015 года.
2. Отвод всех тяжелых вооружений обеими сторонами на равные расстояния в целях создания зоны безопасности шириной минимум 50 км друг от друга для артиллерийских систем калибром 100 мм и более, зоны безопасности шириной 70 км для РСЗО и шириной 140 км для РСЗО «Торнадо-С», «Ураган», «Смерч» и тактических ракетных систем «Точка» («Точка У»):
• для украинских войск: от фактической линии соприкосновения;
• для вооруженных формирований отдельных районов Донецкой и Луганской областей Украины: от линии соприкосновения согласно Минскому меморандуму от 19 сентября 2014.
Отвод вышеперечисленных тяжелых вооружений должен начаться не позднее второго дня после прекращения огня и завершиться в течение 14 дней.
Этому процессу будет содействовать ОБСЕ при поддержке Трехсторонней Контактной группы.
3. Обеспечить эффективный мониторинг и верификацию режима прекращения огня и отвода тяжелого вооружения со стороны ОБСЕ с первого дня отвода, с применением всех необходимых технических средств, включая спутники, БПЛА, радиолокационные системы и пр.
4. В первый день после отвода начать диалог о модальностях проведения местных выборов в соответствии с украинским законодательством и Законом Украины «О временном порядке местного самоуправления в отдельных районах Донецкой и Луганской областей», а также о будущем режиме этих районов на основании указанного закона.
Незамедлительно, не позднее 30 дней с даты подписания данного документа, принять постановление Верховной Рады Украины с указанием территории, на которую распространяется особый режим в соответствии с Законом Украины «О временном порядке местного самоуправления в отдельных районах Донецкой и Луганской областей» на основе линии, установленной в Минском меморандуме от 19 сентября 2014 г.
5. Обеспечить помилование и амнистию путем введения в силу закона, запрещающего преследование и наказание лиц в связи с событиями, имевшими место в отдельных районах Донецкой и Луганской областей Украины.
6. Обеспечить освобождение и обмен всех заложников и незаконно удерживаемых лиц на основе принципа «всех на всех». Этот процесс должен быть завершен самое позднее на пятый день после отвода.
7. Обеспечить безопасный доступ, доставку, хранение и распределение гуманитарной помощи нуждающимся на основе международного механизма.
8. Определение модальностей полного восстановления социально-экономических связей, включая социальные переводы, такие как выплата пенсий и иные выплаты (поступления и доходы, своевременная оплата всех коммунальных счетов, возобновление налогообложения в рамках правового поля Украины).
В этих целях Украина восстановит управление сегментом своей банковской системы в районах, затронутых конфликтом, и, возможно, будет создан международный механизм для облегчения таких переводов.
9. Восстановление полного контроля над государственной границей со стороны правительства Украины во всей зоне конфликта, которое должно начаться в первый день после местных выборов и завершиться после всеобъемлющего политического урегулирования (местные выборы в отдельных районах Донецкой и Луганской областей на основании Закона Украины и конституционная реформа) к концу 2015 года при условии выполнения пункта 11 – в консультациях и по согласованию с представителями отдельных районов Донецкой и Луганской областей в рамках Трехсторонней Контактной группы.
10. Вывод всех иностранных вооруженных формирований, военной техники, а также наемников с территории Украины под наблюдением ОБСЕ. Разоружение всех незаконных групп.
11. Проведение конституционной реформы в Украине со вступлением в силу к концу 2015 года новой конституции, предполагающей в качестве ключевого элемента децентрализацию (с учетом особенностей отдельных районов Донецкой и Луганской областей, согласованных с представителями этих районов), а также принятие постоянного законодательства об особом статусе отдельных районов Донецкой и Луганской областей в соответствии с мерами, указанными в примечании[1], до конца 2015 года. (См. примечание.)
12. На основании Закона Украины «О временном порядке местного самоуправления в отдельных районах Донецкой и Луганской областей» вопросы, касающиеся местных выборов, будут обсуждаться и согласовываться с представителями отдельных районов Донецкой и Луганской областей в рамках Трехсторонней Контактной группы. Выборы будут проведены с соблюдением соответствующих стандартов ОБСЕ при мониторинге со стороны БДИПЧ ОБСЕ.
13. Интенсифицировать деятельность Трехсторонней Контактной группы, в том числе путем создания рабочих групп по выполнению соответствующих аспектов Минских соглашений. Они будут отражать состав Трехсторонней Контактной группы.
Примечание:
Такие меры в соответствии с Законом «Об особом порядке местного самоуправления в отдельных районах Донецкой и Луганской областей» включают следующее:
• освобождение от наказания, преследования и дискриминации лиц, связанных с событиями, имевшими место в отдельных районах Донецкой и Луганской областей;
• право на языковое самоопределение;
• участие органов местного самоуправления в назначении глав органов прокуратуры и судов в отдельных районах Донецкой и Луганской областей;
• возможность для центральных органов исполнительной власти заключать с соответствующими органами местного самоуправления соглашения относительно экономического, социального и культурного развития отдельных районов Донецкой и Луганской областей;
• государство оказывает поддержку социально-экономическому развитию отдельных районов Донецкой и Луганской областей;
• содействие со стороны центральных органов власти трансграничному сотрудничеству в отдельных районах Донецкой и Луганской областей с регионами Российской Федерации;
• создание отрядов народной милиции по решению местных советов с целью поддержания общественного порядка в отдельных районах Донецкой и Луганской областей;
• полномочия депутатов местных советов и должностных лиц, избранных на досрочных выборах, назначенных Верховной Радой Украины этим законом, не могут быть досрочно прекращены.
Документ подписали участники Трехсторонней Контактной группы:
Посол Хайди Тальявини
Второй Президент Украины Л.Д. Кучма
Посол Российской Федерации на Украине М.Ю. Зурабов
А.В. Захарченко
И.В. Плотницкий

19-мар-2015 06:32 am - Международный пакт о гражданских и политических правах

Четверг, 19 Марта 2015 г. 06:50 + в цитатник
makaronny2
Международный пакт о гражданских и политических правах — пакт Организации Объединённых Наций, основанный на Всеобщей декларации прав человека. Принят 16 декабря 1966 года, вступил в силу 23 марта 1976 года. Пакт является международным договором и имеет обязательную силу для 167 государств-участников, по состоянию на апрель 2010 года. Кроме государств-участников, пакт подписан ещё 7 странами[1].

Пакт ратифицирован Указом Президиума ВС СССР 18 сентября 1973 года[2].

Надзор за выполнением пакта осуществляет Комитет по правам человека ООН, рассматривая доклады стран-участниц, публикуя комментарии («замечания общего порядка») к пакту и рассматривая жалобы на нарушение пакта странами-участницами первого факультативного протокола.

Содержание [убрать]
1 Структура пакта
2 Каталог прав
3 Факультативные протоколы
4 Примечания
5 Литература
6 См. также
7 Ссылки
Структура пакта[править | править вики-текст]
Преамбула
Часть I (ст. 1) — право народов на самоопределение;
Часть II (ст. 2—5) — порядок выполнения предусмотренных пактом обязательств;
Часть III (ст. 6—27) — каталог прав;
Часть IV (ст. 28—45) — правила деятельности Комитета по правам человека;
Часть V (ст. 46—47) — правила толкования пакта;
Часть VI (ст. 48—53) — порядок подписания и вступления в силу пакта.
Каталог прав[править | править вики-текст]
Статья 1 — право народов на самоопределение;
Статья 6 — право на жизнь;
Статья 7 — запрет пыток;
Статья 8 — запрет рабства и принудительного труда;
Статья 9 — право на свободу и личную неприкосновенность;
Статья 10 — право лиц, лишённых свободы, на гуманное обращение и уважение достоинства;
Статья 11 — запрет лишения свободы за долги;
Статья 12 — право на свободное передвижение и свобода выбора местожительства;
Статья 13 — ограничение возможности высылки иностранцев;
Статья 14 — равенство перед судом, презумпция невиновности, запрет повторного осуждения, право на пересмотр осуждения и другие процессуальные права;
Статья 15 — запрет уголовного осуждения за действия, не признававшиеся преступными во время их совершения (англ.);
Статья 16 — право на признание правосубъектности;
Статья 17 — запрет вмешательства в личную и семейную жизнь, неприкосновенность жилища, тайна корреспонденции и защита от незаконных посягательств на честь и репутацию;
Статья 18 — право на свободу мысли, совести и религии;
Статья 19 — свобода слова;
Статья 20 — запрет пропаганды войны и выступлений в пользу национальной, расовой или религиозной ненависти, представляющих собой подстрекательство к дискриминации, вражде или насилию;
Статья 21 — свобода собраний;
Статья 22 — свобода ассоциаций;
Статья 24 — права детей;
Статья 25 — право принимать участие в ведении государственных дел, голосовать и быть избранным;
Статья 26 — равенство перед законом, запрет дискриминации;
Статья 27 — права этнических, религиозных и языковых меньшинств.
Факультативные протоколы[править | править вики-текст]
Факультативный протокол к Пакту о гражданских и политических правах, предусматривающий процедуру рассмотрения сообщений о нарушениях государствами-участниками пакта, принят и открыт для подписания 16 декабря 1966 года, вступил в силу 23 марта 1976 года. Ратифицирован ВС СССР 5 июля 1991 г.[3] На 2014 год — 115 государств-участников.[4]

Второй факультативный протокол к Международному пакту о гражданских и политических правах, направленный на отмену смертной казни, принят 15 декабря 1989 года резолюцией 44/128 Генеральной Ассамблеи на её 82-м пленарном заседании, вступил в силу в 1991 году. На 2014 год — 81 государство-участник.[5]

Примечания[править | править вики-текст]
↑ Сведения о подписании и вступлении в силу Пакта (англ.)
↑ Международный пакт от 12.16.1966 г. «О гражданских и политических правах» — КонсультантПлюс
↑ s:Постановление о присоединении СССР к Факультативному протоколу к Международному пакту о гражданских и политических правах
↑ [1] (англ.)
↑ [2] (англ.)

ЦИТАТА:"Статья 18
1. Каждый человек имеет право на свободу мысли, совести и религии. Это право включает свободу иметь или принимать религию или убеждения по своему выбору и свободу исповедовать свою религию и убеждения как единолично, так и сообща с другими, публичным или частным порядком, в отправлении культа, выполнении религиозных и ритуальных обрядов и учении.

2. Никто не должен подвергаться принуждению, умаляющему его свободу иметь или принимать религию или убеждения по своему выбору.

3. Свобода исповедовать религию или убеждения подлежит лишь ограничениям, установленным законом и необходимым для охраны общественной безопасности, порядка, здоровья и морали, равно как и основных прав и свобод других лиц.

4. Участвующие в настоящем Пакте Государства обязуются уважать свободу родителей и в соответствующих случаях законных опекунов, обеспечивать религиозное и нравственное воспитание своих детей в соответствии со своими собственными убеждениями.

Статья 19
1. Каждый человек имеет право беспрепятственно придерживаться своих мнений.

2. Каждый человек имеет право на свободное выражение своего мнения; это право включает свободу искать, получать и распространять всякого рода информацию и идеи, независимо от государственных границ, устно, письменно или посредством печати или художественных форм выражения, или иными способами по своему выбору.

3. Пользование предусмотренными в пункте 2 настоящей статьи правами налагает особые обязанности и особую ответственность. Оно может быть, следовательно, сопряжено с некоторыми ограничениями, которые, однако, должны быть установлены законом и являться необходимыми:

a) для уважения прав и репутации других лиц;

b) для охраны государственной безопасности, общественного порядка, здоровья или нравственности населения."
SpeakСсылкаEditEdit TagsRememberПоделитьсяTrack Comments
19-мар-2015 06:11 am - Стрельба в шведском ресторане: два человека убиты, и еще восемь получили ранения
ru_svpressa
http://svpressa.ru/accidents/news/116017/?rss=1

SpeakСсылкаRememberПоделитьсяTrack CommentsПожаловаться
19-мар-2015 06:10 am - Ãëàâà Åâðîïàðëàìåíòà Øóëüö ïðèçâàë åâðîïåéöåâ «îòðàçèòü ïîïûòêè Ïóòèíà ðà

Будапештский меморандум 05.12.1994 Договор о дружбе, сотрудничестве и партнерстве между Российской Федерацией и Украиной

Пятница, 13 Февраля 2015 г. 01:55 + в цитатник


Договор о дружбе, сотрудничестве и партнерстве между Российской Федерацией и Украиной
Ратифицирован
Федеральным законом РФ
от 2 марта 1999 года N 42-ФЗ
Российская Федерация и Украина, далее именуемые "Высокие Договаривающиеся Стороны",

опираясь на исторически сложившиеся тесные связи, отношения дружбы и сотрудничества между народами России и Украины,

отмечая, что Договор между РСФСР и Украинской ССР от 19 ноября 1990 года способствовал развитию добрососедских отношений между обоими государствами,

подтверждая свои обязательства, вытекающие из положений Соглашения между Российской Федерацией и Украиной о дальнейшем развитии межгосударственных отношений, подписанного в Дагомысе 23 июня 1992 года,

считая, что укрепление дружественных отношений, добрососедства и взаимовыгодного сотрудничества отвечает коренным интересам их народов, служит делу мира и международной безопасности,

стремясь придать новое качество этим отношениям и укрепить их правовую основу,

преисполненные решимости обеспечить необратимость и поступательность демократических процессов в обоих государствах,

учитывая договоренности в рамках Содружества Независимых Государств,

подтверждая свою приверженность нормам международного права, прежде всего целям и принципам Устава Организации Объединенных Наций, и следуя обязательствам, взятым в рамках Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе, договорились о нижеследующем:

Статья 1
Высокие Договаривающиеся Стороны как дружественные, равноправные и суверенные государства основывают свои отношения на взаимном уважении и доверии, стратегическом партнерстве и сотрудничестве.

Статья 2
Высокие Договаривающиеся Стороны в соответствии с положениями Устава ООН и обязательствами по Заключительному акту Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе уважают территориальную целостность друг друга и подтверждают нерушимость существующих между ними границ.

Статья 3
Высокие Договаривающиеся Стороны строят отношения друг с другом на основе принципов взаимного уважения, суверенного равенства, территориальной целостности, нерушимости границ, мирного урегулирования споров, неприменения силы или угрозы силой, включая экономические и иные способы давления, права народов свободно распоряжаться своей судьбой, невмешательства во внутренние дела, соблюдения прав человека и основных свобод, сотрудничества между государствами, добросовестного выполнения взятых международных обязательств, а также других общепризнанных норм международного права.

Статья 4
Высокие Договаривающиеся Стороны исходят из того, что добрососедство и сотрудничество между ними являются важными факторами повышения стабильности и безопасности в Европе и во всем мире. Они осуществляют тесное сотрудничество в целях укрепления международного мира и безопасности. Они предпринимают необходимые меры с тем, чтобы способствовать процессу всеобщего разоружения, созданию и укреплению системы коллективной безопасности в Европе, а также укреплению миротворческой роли ООН и повышению эффективности региональных механизмов безопасности.

Стороны прилагают усилия к тому, чтобы урегулирование всех спорных проблем осуществлялось исключительно мирными средствами, и сотрудничают в предотвращении и урегулировании конфликтов и ситуаций, затрагивающих их интересы.

Статья 5
Высокие Договаривающиеся Стороны проводят регулярные консультации с целью обеспечения дальнейшего углубления двусторонних отношений и обмена мнениями по многосторонним проблемам, представляющим взаимный интерес. Они в необходимых случаях координируют свои позиции для осуществления согласованных действий.

В этих целях по согласованию между Сторонами проводятся регулярные встречи на высшем уровне. Министры иностранных дел Сторон встречаются не реже чем два раза в год.

Рабочие встречи между представителями других министерств и ведомств Сторон для обсуждения вопросов, представляющих взаимный интерес, проводятся по мере необходимости.

Сторонами могут создаваться на постоянной или временной основе смешанные комиссии для решения отдельных вопросов в различных областях.

Статья 6
Каждая из Высоких Договаривающихся Сторон воздерживается от участия или поддержки каких бы то ни было действий, направленных против другой Высокой Договаривающейся Стороны, и обязуется не заключать с третьими странами каких-либо договоров, направленных против другой Стороны. Ни одна из Сторон не допустит также, чтобы ее территория была использована в ущерб безопасности другой Стороны.

Статья 7
В случае возникновения ситуации, которая, по мнению одной из Высоких Договаривающихся Сторон, создает угрозу миру, нарушает мир или затрагивает интересы ее национальной безопасности, суверенитета и территориальной целостности, она может обратиться к другой Высокой Договаривающейся Стороне с предложением безотлагательно провести соответствующие консультации. Стороны обмениваются соответствующей информацией и при необходимости осуществляют согласованные или совместные меры с целью преодоления такой ситуации.

Статья 8
Высокие Договаривающиеся Стороны развивают свои отношения в сфере военного, военно-технического сотрудничества, обеспечения государственной безопасности, а также сотрудничества по пограничным вопросам, таможенного дела, экспортного и иммиграционного контроля на основе отдельных соглашений.

Статья 9
Высокие Договаривающиеся Стороны, подтверждая решимость идти по пути сокращения вооруженных сил и вооружений, будут способствовать процессу разоружения и взаимодействовать в деле неукоснительного выполнения соглашений в области сокращений вооруженных сил и вооружений, в том числе ядерных.

Статья 10
Каждая из Высоких Договаривающихся Сторон гарантирует гражданам другой Стороны права и свободны на тех же основаниях и в таком же объеме, как и своим собственным гражданам, кроме случаев, установленных национальным законодательством Сторон или их международными договорами.

Каждая из Сторон защищает в установленном порядке права своих граждан, проживающих на территории другой Стороны, в соответствии с обязательствами по документам Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе и другими общепризнанными принципами и нормами международного права, договоренностями в рамках Содружества Независимых Государств, участниками которых они являются.

Статья 11
Высокие Договаривающиеся Стороны принимают на своей территории необходимые меры, включая принятие соответствующих законодательных актов, для предотвращения и пресечения любых действий, представляющих собой подстрекательство к насилию или насилие против отдельных лиц или групп граждан, основанное на национальной, расовой, этнической или религиозной нетерпимости.

Статья 12
Высокие Договаривающиеся Стороны обеспечивают защиту этнической, культурной, языковой и религиозной самобытности национальных меньшинств на своей территории и создают условия для поощрения этой самобытности.


Каждая из Высоких Договаривающихся Сторон гарантирует право лиц, принадлежащих к национальным меньшинствам, индивидуально или совместно с другими лицами, принадлежащими к национальным меньшинствам, свободно выражать, сохранять и развивать свою этническую, культурную, языковую или религиозную самобытность и поддерживать и развивать свою культуру, не подвергаясь каким-либо попыткам ассимиляции вопреки их воле.

Высокие Договаривающиеся Стороны гарантируют право лиц, принадлежащих к национальным меньшинствам, полностью и эффективно осуществлять свои права человека и основные свободы и пользоваться ими без какой-либо дискриминации и в условиях полного равенства перед законом.

Высокие Договаривающиеся Стороны будут содействовать созданию равных возможностей и условий для изучения русского языка в Украине и украинского языка в Российской Федерации, подготовки педагогических кадров для преподавания на этих языках в образовательных учреждениях, оказывать в этих целях равноценную государственную поддержку.

Высокие Договаривающиеся Стороны заключат по этим вопросам соглашения о сотрудничестве.

Статья 13
Высокие Договаривающиеся Стороны развивают равноправное и взаимовыгодное сотрудничество в экономике, воздерживаются от действий, могущих нанести экономический ущерб друг другу. В этих целях, сознавая необходимость поэтапного формирования и развития общего экономического пространства путем создания условий для свободного перемещения товаров, услуг, капиталов и рабочей силы, Стороны принимают эффективные меры для согласования стратегии осуществления экономических реформ, углубления экономической интеграции на основе взаимной выгоды, гармонизации хозяйственного законодательства.

Высокие Договаривающиеся Стороны будут обеспечивать широкий обмен экономической информацией и доступ к ней предприятий, предпринимателей и ученых обеих Сторон.

Стороны будут стремиться к согласованию своей финансовой, денежно-кредитной, бюджетной, валютной, инвестиционной, ценовой, налоговой, торгово-экономической, а также таможенной политики, к созданию равных возможностей и гарантий для хозяйствующих субъектов, будут содействовать формированию и развитию прямых экономических и торговых отношений на всех уровнях, специализации и кооперации технологически связанных производств, предприятий, объединений, корпораций, банков, производителей и потребителей продукции.

Высокие Договаривающиеся Стороны будут способствовать сохранению и развитию на взаимовыгодной основе производственной и научно-технической кооперации между промышленными предприятиями при разработке и производстве современной наукоемкой продукции, включая продукцию для нужд обороны.

Статья 14
Высокие Договаривающиеся Стороны обеспечат благоприятные условия для прямых торговых и иных экономических отношений и сотрудничества на уровне административно-территориальных единиц, в соответствии с действующими национальными законодательствами, уделяя особое внимание развитию экономических связей приграничных регионов.

Статья 15
Высокие Договаривающиеся Стороны обеспечивают благоприятные экономические, финансовые и правовые условия для предпринимательской и иной хозяйственной деятельности предприятий и организаций другой Стороны, включая стимулирование и взаимную защиту их инвестиций. Стороны будут поощрять различные формы кооперации и прямых связей между хозяйствующими субъектами обоих государств, независимо от форм собственности.

Статья 16
Высокие Договаривающиеся Стороны взаимодействуют, в ООН и других международных организациях, включая экономические, финансовые, оказывают поддержку друг другу во вступлении в международные организации и присоединении к соглашениям и конвенциям, участником которых не является одна из Сторон.

Статья 17
Высокие Договаривающиеся Стороны расширяют сотрудничество в области транспорта, обеспечивают свободу транзита лиц, грузов и транспортных средств через территории друг друга в соответствии с общепризнанными нормами международного права.

Перевозки грузов и пассажиров железнодорожным, воздушным, морским, речным и автомобильным транспортом между обеими Сторонами и транзитом по их территории, включая операции через морские, речные и воздушные порты, железнодорожные и автомобильные сети, а также операции через линии связи, магистральные трубопроводные и электрические сети, расположенные на территории другой Стороны, осуществляются в порядке и на условиях, предусмотренных отдельными соглашениями.

Статья 18
Высокие Договаривающиеся Стороны будут сотрудничать в проведении поиска и аварийно-спасательных работ, а также в расследовании чрезвычайных происшествий на транспорте.

Статья 19
Высокие Договаривающиеся Стороны обеспечивают соблюдение правового режима государственного имущества, имущества юридических лиц и граждан одной Высокой Договаривающейся Стороны, находящегося на территории другой Высокой Договаривающейся Стороны, в соответствии с законодательством этой Стороны, если иное не предусмотрено соглашением между Сторонами.

Стороны исходят из того, что вопросы отношений собственности, затрагивающие их интересы, подлежат урегулированию на основе отдельных соглашений.

Статья 20
Высокие Договаривающиеся Стороны уделяют особое внимание развитию сотрудничества в обеспечении функционирования национальных топливно-энергетических комплексов, транспортных систем и систем связи и информатики, способствуя сохранению, рациональному использованию и развитию сложившихся в этих областях комплексов и единых систем.

Статья 21
Высокие Договаривающиеся Стороны на основе отдельных соглашений осуществляют сотрудничество в исследовании и использовании космического пространства, совместном производстве и разработке ракетно-космической техники на принципах равноправия, взаимной выгоды и в соответствии с международным правом. Высокие Договаривающиеся Стороны способствуют сохранению и развитию сложившихся кооперационных связей предприятий ракетно-космической отрасли.

Статья 22
Высокие Договаривающиеся Стороны будут оказывать взаимное содействие при ликвидации возникших в результате чрезвычайных ситуаций аварий на представляющих взаимный интерес для обеих Сторон линиях связи, магистральных трубопроводах, энергетических системах, путях сообщения и других объектах.

Порядок взаимодействия при проведении аварийных и восстановительных работ определяется отдельными соглашениями.

Статья 23
Высокие Договаривающиеся Стороны сотрудничают в области образования, науки и техники, в развитии исследовательской деятельности, поощряя прямые связи между их научно-исследовательскими организациями и осуществление совместных программ и разработок, в особенности в области передовых технологий. Вопросы использования результатов совместных исследований, полученных в ходе сотрудничества, будут согласовываться в каждом конкретном случае путем заключения отдельных соглашений.

Стороны взаимодействуют в сфере подготовки кадров, поощряют обмен специалистами, учеными, аспирантами, стажерами и студентами. Они взаимно признают эквивалентность документов об образовании, ученых степенях и ученых званиях и заключат по данному вопросу отдельное соглашение.

Стороны осуществляют обмен научно-технической информацией, а также сотрудничают по вопросам защиты авторских и смежных прав, других видов интеллектуальной собственности в соответствии с национальным законодательством и международными обязательствами своих стран в этой области.

Статья 24
Высокие Договаривающиеся Стороны развивают сотрудничество в области культуры, литературы, искусства, средств массовой информации, туризма и спорта.

Стороны взаимодействуют в области сохранения, реставрации и использования их историко-культурного наследия.

Стороны всемерно содействуют укреплению и расширению творческого обмена и взаимодействия между коллективами, организациями и объединениями деятелей литературы и искусства, кинематографии, книгоиздательской сферы, архивного дела своих стран, проведению традиционных дней национальных культур, художественных фестивалей и выставок, гастролей творческих коллективов и солистов, обмена делегациями деятелей культуры и специалистов на государственном, региональном и местном уровнях, организации национальных культурных центров на территории своих государств.

Стороны оказывают государственную поддержку в разработке и реализации совместных программ возрождения и развития индустрии туризма, освоения новых перспективных рекреационных зон, сохранения, реставрации и эффективного использования культурно-исторических и религиозных памятников и объектов. Всемерно поощряются укрепление контактов между спортивными организациями и клубами, совместное проведение межгосударственных спортивных мероприятий.

Стороны совместно разрабатывают и реализуют взаимовыгодные программы развития материально-технической базы телевидения и радио, в том числе спутникового вещания, обеспечивают на паритетной основе организацию теле- и радиопередач в России - на украинском языке, в Украине - на русском языке.

Стороны будут содействовать развитию контактов между людьми, политическими партиями и общественными движениями, профсоюзами, религиозными организациями и объединениями, оздоровительными, спортивными, туристическими и другими объединениями и союзами.

Весь комплекс вопросов, предусмотренных настоящей статьей, явится предметом отдельных соглашений.

Статья 25
Высокие Договаривающиеся Стороны осуществляют сотрудничество в области защиты и улучшения состояния окружающей среды, предотвращения трансграничных загрязнений, рационального и ресурсосберегающего природопользования, ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, способствуют согласованным действиям в этой области на региональном и глобальном уровнях, стремясь к созданию всеобъемлющей системы международной экологической безопасности.

Стороны исходят из того, что вопросы охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности, в том числе вопросы охраны и использования экосистем и ресурсов реки Днепр и других трансграничных водотоков, действий в условиях чрезвычайных экологических ситуаций, подлежат регулированию на основе отдельных соглашений.

Статья 26
Высокие Договаривающиеся Стороны сотрудничают в ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС и заключат по этому вопросу отдельное соглашение.

Статья 27
Высокие Договаривающиеся Стороны развивают сотрудничество в области социальной защиты, включая социальное обеспечение граждан. Они заключат специальные соглашения с целью решения вопросов трудовых отношений, трудоустройства, социальной защиты, возмещения ущерба, причиненного увечьем или иным повреждением здоровья, связанными с несчастными случаями на производстве, социального обеспечения граждан одной Стороны, осуществляющих трудовую деятельность или приобретших трудовой стаж на территории другой Стороны, и по другим вопросам в этой области, требующим согласованных решений.

Стороны обеспечат свободный и своевременный перевод пенсий, пособий, алиментов, средств по возмещению вреда, причиненного увечьем или иным повреждением здоровья, и других социально значимых платежей гражданам одной из Сторон, постоянно проживающим или временно пребывающим на территории другой Стороны.

Статья 28
Высокие Договаривающиеся Стороны будут сотрудничать по вопросам восстановления прав депортированных народов в соответствии с договоренностями в рамках СНГ на двусторонней и многосторонней основе.

Статья 29
Высокие Договаривающиеся Стороны как причерноморские государства готовы и далее развивать всестороннее сотрудничество в деле спасения и сохранения природной среды Азово-Черноморского бассейна, проведения морских и климатологических исследований, использования рекреационных возможностей и природных ресурсов Черного и Азовского морей, развития судоходства и эксплуатации морских коммуникаций, портов и сооружений.

Статья 30
Высокие Договаривающиеся Стороны сознают важность сохранения технически единой для Российской Федерации и Украины системы сбора, обработки, распространения и использования гидрометеорологической информации и данных о состоянии окружающей среды для обеспечения интересов населения и национальной экономики и будут всемерно содействовать развитию сотрудничества в области гидрометеорологии и мониторинга окружающей среды.

Статья 31
Высокие Договаривающиеся Стороны уделяют особое внимание развитию взаимовыгодного сотрудничества в области здравоохранения и улучшения санитарно-эпидемиологической обстановки, производства лекарственных препаратов и медицинской техники, подготовки высококвалифицированных кадров для лечебных учреждений Сторон.

Статья 32
Высокие Договаривающиеся Стороны будут сотрудничать в решении вопросов по регулированию миграционных процессов, включая меры по предупреждению и недопущению нелегальной миграции из третьих стран, для чего заключат отдельное соглашение.

Статья 33
Высокие Договаривающиеся Стороны сотрудничают в борьбе с преступностью, прежде всего с организованной, терроризмом во всех его формах и проявлениях, в том числе преступными деяниями, направленными против безопасности морского судоходства, гражданской авиации и других видов транспорта, незаконным оборотом радиоактивных материалов, оружия, наркотических средств и психотропных веществ, контрабандой, включая незаконное перемещение через границу предметов, представляющих культурную, историческую и художественную ценность.

Статья 34
Высокие Договаривающиеся Стороны будут сотрудничать в правовой сфере на основе отдельных соглашений.

Статья 35
Высокие Договаривающиеся Стороны способствуют развитию контактов и сотрудничества между парламентами и парламентариями обоих государств.

Статья 36
Настоящий Договор не затрагивает прав и обязательств Высоких Договаривающихся Сторон, вытекающих из других международных договоров, участниками которых они являются.

Статья 37
Споры относительно толкования и применения положений настоящего Договора подлежат урегулированию путем консультаций и переговоров между Высокими Договаривающимися Сторонами.

Статья 38
Высокие Договаривающиеся Стороны заключат между собой другие соглашения, необходимые для осуществления положений настоящего Договора, а также соглашения в областях, представляющих взаимный интерес.

Статья 39
Настоящий Договор подлежит ратификации и вступает в силу в день обмена ратификационными грамотами*.
-----------------
* Договор вступил в силу 1 апреля 1999 года.

Со дня вступления в силу настоящего Договора прекращает свое действие Договор между Российской Советской Федеративной Социалистической Республикой и Украинской Советской Социалистической Республикой от 19 ноября 1990 года.

Статья 40
Настоящий Договор заключается сроком на десять лет. Его действие будет затем автоматически продлеваться на последующие десятилетние периоды, если ни одна из Высоких Договаривающихся Сторон не заявит другой Высокой Договаривающейся Стороне о своем желании прекратить его действие путем письменного уведомления не менее чем за шесть месяцев до истечения очередного десятилетнего периода.

Статья 41
Настоящий Договор подлежит регистрации в Секретариате Организации Объединенных Наций в соответствии со статьей 102 Устава ООН.

Совершено в г.Киеве 31 мая 1997 года в двух экземплярах, каждый на русском и украинском языках, причем оба текста имеют одинаковую силу.

Ратифицирован Федеральным Собранием (Федеральный закон от 2 марта 1999 года N 42-ФЗ - "Бюллетень международных договоров", N 5 за 1999 год).

Президент
Российской Федерации
Б.Ельцин

Президент Украины
Л.Кучма


Текст документа сверен по:
"Бюллетень международных договоров",
N 7, июль 1999 года
ЗАКАЗАТЬ ДЕМОНСТРАЦИЮ
Техэксперт Этот документ входит в профессиональную справочную систему «Помощник Юриста: Профессионал». Узнать больше о системе

Нормы, правила, стандарты и законодательство по техрегулированию
Типовая проектная документация
Технологические описания оборудования и материалов
Важные документы
ТТК, ППР, КТП
Классификаторы
Комментарии, статьи, консультации
Картотека международных стандартов: ASTM, API, ASME, ISO, DNV, DIN, IP

Федеральное законодательство
Региональное законодательство
Образцы документов
Все формы отчетности
Законодательство в вопросах и ответах
Важные документы
Международное право
Судебная практика
Комментарии, статьи, консультации
Справки
Зарубежные и международные стандарты
Электронная система «Реформа технического регулирования»
Электронные справочные системы «Техэксперт»
Электронные справочные системы «Кодекс»
© ЗАО «Кодекс», 2012-2014
Все права на материалы сайта docs.cntd.ru принадлежат ЗАО «Кодекс»,
воспроизведение (целиком или частями) материалов может производиться только по письменному разрешению правообладателя

Положения о персональных данных

Версия сайта: 2.2.6

[править | править вики-текст]Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Будапештский меморандум
Меморандум о гарантиях безопасности в связи с присоединением Украины к Договору о нераспространении ядерного оружия
Тип договора меморандум, международный документ [1]
Подписан
— место 5 декабря 1994
Будапешт
Вступил в силу с момента подписания [2]
Подписан Леонидом Кучмой
Борисом Ельциным
Джоном Мейджором
Биллом Клинтоном
Стороны Flag of Ukraine.svg Украина
Flag of Russia.svg Россия
Flag of the United Kingdom.svg Великобритания
Flag of the United States.svg США
Языки английский, русский, украинский
Сайт Будапештский меморандум на сайте ООН
Wikisource-logo.svg Викитека содержит текст:
Меморандум о гарантиях безопасности в связи с присоединением Украины к Договору о нераспространении ядерного оружия
Политика — Портал:Политика
Украина
Lesser Coat of Arms of Ukraine.svg
Эта статья — часть серии:
Политическая система
Украины
Государственный строй
Конституция Украины
Президент Украины
Пётр Порошенко
Кабинет Министров
Премьер-министр
Арсений Яценюк
Верховная рада
Председатель Верховной рады
Владимир Гройсман
Народные депутаты
Судебная система
Верховный суд
Конституционный суд
Административное деление
Города
Регионы
Политическая система
Политические партии
Предвыборные блоки
Всеукраинские референдумы
1991 • 2000
Парламентские выборы
1994 • 1998 • 2002 • 2006 • 2007 • 2012 • 2014
Президентские выборы
1991 • 1994 • 1999 • 2004 • 2010 • 2014
Внутренняя политика
Внешняя политика
Внешнеэкономическая политика
Международные организации
Меморандум о гарантиях безопасности в связи с присоединением Украины к Договору о нераспространении ядерного оружия — меморандум, подписанный 5 декабря 1994 года лидерами Украины, США, России и Великобритании, о подтверждении выполнения в отношении Украины положений Заключительного акта СБСЕ, Устава ООН и Договора о нераспространении ядерного оружия как не обладающего ядерным оружием государства-участника Договора.[3] Два других участника Договора о нераспространении ядерного оружия, обладавшие на момент подписания ядерным арсеналом, Франция и Китай, высказались об аналогичных гарантиях в форме соответствующих заявлений, не подписавшись под меморандумом.[4]

В соответствии с меморандумом и Лиссабонским протоколом Украина к 1996 году присоединилась[5] к Договору о нераспространении ядерного оружия наравне с Казахстаном и Белоруссией как страна-участник, не обладающая ядерным оружием.

Содержание [убрать]
1 Основные положения
2 Заявления других ядерных держав
3 Вопросы правового статуса
4 Вопрос о соблюдении меморандума в ходе Крымского кризиса
4.1 Позиция властей России
4.2 Позиция властей Украины
5 См. также
6 Примечания
7 Ссылки
Основные положения[править | править вики-текст]
Согласно меморандуму, учитывая обязательство Украины об удалении всех ядерных вооружений с её территории в установленные сроки, США, РФ и Великобритания подтвердили обязательства:

В соответствии с Заключительным актом СБСЕ уважать независимость, суверенитет и существующие границы Украины.
Воздерживаться от угрозы силой или её применения против территориальной целостности и политической независимости Украины и что никакие их вооружения никогда не будет применены против неё, кроме как в целях самообороны или любым другим образом в соответствии с Уставом ООН.
В соответствии с принципами Заключительного акта СБСЕ воздерживаться от экономического принуждения, направленного на то, чтобы подчинить своим собственным интересам осуществление Украиной прав, присущих её суверенитету и таким образом обеспечить себе преимущество любого рода.
Добиваться незамедлительных действий Совета Безопасности ООН с целью оказания помощи Украине как государству-участнику Договора о нераспространении ядерного оружия, не обладающему ядерным оружием, в случае, если она станет жертвой акта агрессии или объектом угрозы агрессии с применением ядерного оружия.
Не применять ядерное оружие против Украины, как государства-участника Договора о нераспространении ядерного оружия, не обладающего ядерным оружием, кроме как в случае нападения на них, их территории или зависимые территории, их вооруженные силы или их союзников таким государством, действующим вместе с государством, обладающим ядерным оружием или связанным с ним союзным соглашением.
Проводить консультации в случае возникновения ситуации, затрагивающей вопрос относительно этих обязательств.
Заявления других ядерных держав[править | править вики-текст]
На момент подписания меморандума Франция и КНР также обладали ядерным оружием и были полноценными участниками Договора о нераспространении ядерного оружия. Вместо подписания меморандума они выпустили соответствующие заявления. Основное отличие их заявлений от меморандума в отсутствии пункта об обязательных консультациях при возникновении спорных ситуаций.[4]

Вопросы правового статуса[править | править вики-текст]
Вопрос о статусе меморандума как юридически обязательного для сторон документа является спорным. По состоянию на 2014 год, документ не ратифицирован[6][7][8]. Ратификацию Будапештского меморандума (предоставление ему политико-правового статуса) странами-участницами поддерживает Владимир Литвин[9], за его пересмотр выступал Виктор Ющенко.[10].

По словам Владимира Рябцева, работавшего в 1994—1995 годах в Министерстве иностранных дел Украины на должности первого секретаря и принимавшего участие в подготовке Будапештского меморандума, в 1994 году речи о ратификациях Будапештского меморандума в странах, являющихся его сторонами (подписантами), не было. На его взгляд, тогда преобладало понимание, что Меморандум является международным договором, который обязывает страны-участницы неуклонно выполнять все его положения.

По мнению Владимира Рябцева, то, что Российская Федерация придерживалась другого мнения о значимости Меморандума и его обязательности, четко проявилось в конце 2003 года, во время конфликта вокруг острова Тузла. В 2010 году он понял, что Будапештский меморандум может не рассматриваться как юридически обязывающий международный документ: дискуссии, которые проходили в рамках работы II подкомитета Обзорной конференции по выполнению Договора о нераспространении ядерного оружия, наглядно продемонстрировали, что обязательным для выполнения надо считать только тот договор или соглашение, которое ратифицировано государством. Владимир Рябцев не согласен с бытующей в настоящий момент классификацией Будапештского меморандума как документа, выражающего политические обязательства сторон. Он отметил, что Меморандум — это межгосударственный договор, в котором четко определяются обязательства сторон и эти обязательства надо выполнять.[11].

В сентябре 2009 года экс-секретарь Совета национальной безопасности и обороны Украины Владимир Горбулин и доктор политических наук Александр Литвиненко отметили, что Украине стоит созвать международную конференцию для подготовки договора о гарантиях безопасности и замены Будапештского меморандума, привлечь к ней государства, которые гарантировали Украине безопасность в 1994 году, и других ключевых геополитических игроков.[12]

Вопрос о соблюдении меморандума в ходе Крымского кризиса[править | править вики-текст]
Подробное рассмотрение темы: Крымский кризис
1 марта 2014 года президент России Владимир Путин на фоне Крымского кризиса получил от Совета Федерации разрешение на использование Вооружённых сил России на территории Украины до нормализации общественно-политической обстановки в этой стране, обосновав это «экстраординарной ситуацией, сложившейся на Украине, угрозой жизни граждан Российской Федерации, наших соотечественников, личного состава воинского контингента Вооружённых сил Российской Федерации, дислоцирующегося в соответствии с международным договором на территории Украины»[13]. О вводе войск не было заявлено официально, но произошли многочисленные захваты военных объектов Вооружённых сил Украины вооружёнными людьми без опознавательных знаков. Украинская власть считает, что они являлись военнослужащими Вооружённых сил России[14]. Участие военнослужащих РФ в Крымском кризисе президент России сначала отрицал[15], однако впоследствии, уже после присоединения Крыма к РФ, он подтвердил поддержку сил самообороны Крыма российскими военнослужащими при проведении референдума с целью «сохранения мирной обстановки на полуострове и обеспечения условий свободного волеизъявления крымчан»[16] и использование российских войск для блокирования украинских воинских подразделений[17]. Позже он заявлял о том, что этот факт «мы никогда не скрывали»[18].

Позиция властей России[править | править вики-текст]
Россия официально отвергает обвинения в нарушении Будапештского меморандума[19] и его применимость к ситуации в Крыму[20]. 4 марта 2014 президент России Владимир Путин заявил, что если считать, что на Украине произошла революция (Евромайдан), следует полагать, что «на её территории возникло новое государство», в отношении которого «Россия никаких обязывающих документов не подписывала»[21]. 1 апреля МИД России заявил, что Россия не обязывалась «принуждать часть Украины оставаться в её составе против воли местного населения», а положения Будапештского меморандума не распространяются на обстоятельства, «ставшие следствием действия внутриполитических или социально-экономических факторов», к которым МИД отнёс события в Крыму. Согласно позиции России, общим элементом Будапештского меморандума и концепции «негативных гарантий» в классическом её понимании является только обязательство не применять и не угрожать применением ядерного оружия против неядерных государств и данное обязательство России перед Украиной «никоим образом не было нарушено»[22][19].

Позиция властей Украины[править | править вики-текст]
Согласно позиции Украины, действия России в Крыму (и, в частности, присоединение Крыма к России) являются нарушением Будапештского меморандума. Так, 21 марта 2014 года Верховная рада Украины приняла Декларацию о борьбе за освобождение Украины, в которой, в частности, заявила, что Россия нарушила «не только действующее законодательство суверенной Украины, но и фундаментальные нормы международного права, закрепленные в Уставе ООН <…> Меморандуме о гарантиях безопасности в связи с присоединением Украины к Договору о нераспространении ядерного оружия от 5 декабря 1994 года, [заключённом] между Украиной, США, Россией и Великобританией о неядерном статусе Украины», а 27 марта 2014 года, выступая на заседании Генеральной Ассамблеи ООН, и. о. министра иностранных дел Украины Андрей Дещица заявил, что «после двух недель военной оккупации целостная часть Украины была силой аннексирована государством, которое раньше обязалось гарантировать независимость, суверенитет и целостность моей страны в соответствии с Будапештским меморандумом» и призвал Генеральную Ассамблею ООН поддержать резолюцию о территориальной целостности Украины, объявляющую прошедший в Крыму референдум не имеющим законной силы[23][24]

См. также[править | править вики-текст]
Лиссабонский протокол
Заключительный акт Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе
Договор о нераспространении ядерного оружия
Примечания[править | править вики-текст]
↑ Показывать компактно
↑ Карточка документа на сайте Верховной Рады
↑ "Настоящий Меморандум будет применимым с момента подписания". Текст Будапештского меморандума на сайте ООН
↑ Меморандум о гарантиях безопасности в связи с присоединением Украины к Договору о нераспространении ядерного оружия
↑ Перейти к: 1 2 On assurances without guarantees in a «shelved document»
↑ Закон Украины о присоединении к Договору о нераспространении ядерного оружия
↑ Почему не был ратифицирован «Будапештский меморандум»
↑ Связывает ли России руки Будапештский меморандум?
↑ Путин считает, что Россия не должна выполнять Будапештский меморандум
↑ Литвин хоче, щоб Будапештський меморандум був ратифікований країнами-учасницями
↑ Ющенко готовий повернути Україні ядерний статус
↑ Владимир Рябцев: От норм Будапештского меморандума Россия отступила ещё в 2003 году
↑ Експерти: Будапештський меморандум 1994-го слід переписати
↑ Макарычев, М. Путин обратился к СФ об использовании ВС РФ в Крыму // Российская газета. — 1.3.2014.
↑ Погранслужба Украины заявила о захвате штабов в Крыму . lenta.ru.
↑ Lenta.ru: Россия: Политика: Путин опроверг причастность РФ к захвату стратегических объектов в Крыму
↑ Президент России
↑ Заседание Международного дискуссионного клуба «Валдай» . Kremlin.ru (24 октября 2014). Проверено 24 октября 2014. Архивировано из первоисточника 24 октября 2014 .
↑ Интервью немецкому телеканалу ARD . Kremlin.ru (17 ноября 2014). Проверено 17 ноября 2014.
↑ Перейти к: 1 2 Заявление МИД России в связи с обвинениями в нарушении Россией обязательств по Будапештскому меморандуму от 5 декабря 1994 года .
↑ Заявление российской делегации в связи с выступлением украинского представителя на саммите по физической ядерной безопасности, Гаага, 25 марта 2014 года .
↑ Будапештский меморандум не распространяется на новую власть Украины — Путин . nbnews.com.ua.
↑ МИД РФ заявил о соблюдении Россией обязательств Будапештского меморандума . polit.ru.
↑ ООН не признала присоединение Крыма к России — BBC Russian — В мире
↑ Организация Объединённых Наций. Генеральная Ассамблея. Шестьдесят восьмая сессия. 80-е пленарное заседание. Четверг, 27 марта 2014 года, 10 ч. 00 м. Нью-Йорк . Проверено 9 сентября 2014.
Ссылки[править | править вики-текст]

Без заголовка

Воскресенье, 01 Февраля 2015 г. 09:12 + в цитатник
РООИ «Бюро Марков – Мосуновы и Ко»





Права человека для детей и подростков. Часть 2.

Авторы-составители:
Марков Игорь Александрович
Мосунова Юлия Валерьевна
Мосунов Михаил Борисович












Москва 2012
Предисловие.

Дорогие ребята! Многие из вас любят читать сказки, разные истории и другие книги. Вы, наверное, знаете много разных сказок, историй, легенд, мифов и рассказов.
В этой части учебника мы попробуем рассмотреть народные произведения и произведения русских и зарубежных писателей с правовой точки зрения. Например, многие из вас знают сказку о лисе и зайце. Но, думаем, что всем вам будет интересно узнать, что же нарушала лиса.
Этот учебник будет первой попыткой сделать что-то интересное непосредственно для детей и подростков. Возможно, этот труд заинтересует студентов и вообще всех читателей.

Раздел 1. Сказки.

В некиим царстве, в некиим государстве жил-был богатый купец, именитый человек.
У него было три дочери. Все дочери были красавицы писаные, а меньшая была лучше всех.
Вот и собирается тот купец по своим торговым делам за море, за тридевять земель, в тридевятое царство, в тридесятое государство, и говорит он своим любезным дочерям:
"Дочери мои милые, дочери мои хорошие, дочери мои пригожие, еду я по своим купецким делам за тридевять земель, в тридевятое царство, тридесятое государство, и мало ли, много ли времени проезжу -- не ведаю, и наказываю я вам жить без меня честно и смирно, и коли вы будете жить без меня честно и смирно, то привезу вам такие гостинцы, каких вы сами захотите, и даю я вам сроку думать на три дня, и тогда вы мне скажете, каких гостинцев вам хочется".
Думали они три дня и три ночи и пришли к своему родителю, и стал он их спрашивать, каких гостинцев желают. Старшая дочь поклонилась отцу в ноги да и говорит ему первая:
"Государь ты мой батюшка родимый! Не вози ты мне золотой и серебряной парчи(3), ни мехов черного соболя, ни жемчуга бурмицкого(4), а привези ты мне золотой венец из камениев самоцветных, и чтоб был от них такой свет, как от месяца полного, как от солнца красного, и чтоб было от него светло в темную ночь, как среди дня белого".
Честной купец призадумался и сказал потом:
"Хорошо, дочь моя милая, хорошая и пригожая, привезу я тебе таковой венец; знаю я за морем такого человека, который достанет мне таковой венец; а и есть он у одной королевишны заморской, а и спрятан он в кладовой каменной, а и стоит та кладовая в каменной горе, глубиной на три сажени, за тремя дверьми железными, за тремя замками немецкими. Работа будет немалая: да для моей казны супротивного нет".
Поклонилась ему в ноги дочь середняя и говорит:
"Государь ты мой батюшка родимый! Не вози ты мне золотой и серебряной парчи, ни черных мехов соболя сибирского, ни ожерелья жемчуга бурмицкого, ни золота венца самоцветного, а привези ты мне тувалет(5) из хрусталю восточного, цельного, беспорочного, чтобы, глядя в него, видела я всю красоту поднебесную и чтоб, смотрясь в него, я не старилась и красота б моя девичья прибавлялася".
Призадумался честной купец и, подумав мало ли, много ли времени, говорит ей таковые слова:
"Хорошо, дочь моя милая, хорошая и пригожая, достану я тебе таковой хрустальный тувалет; а и есть он у дочери короля персидского, молодой королевишны, красоты несказанной, неописанной и негаданной; и схоронен тот тувалет в терему каменном, высоком, и стоит он на горе каменной, вышина той горы в триста сажень, за семью дверьми железными, за семью замками немецкими, и ведут к тому терему ступеней три тысячи, и на каждой ступени стоит по воину персидскому и день и ночь с саблею наголо булатною, и ключи от тех дверей железных носит королевишна на поясе. Знаю я за морем такого человека, и достанет он мне таковой тувалет. Потяжеле твоя работа сестриной, да для моей казны супротивного нет".
Поклонилась в ноги отцу меньшая дочь и говорит таково
слово:
"Государь ты мой батюшка родимый! Не вози ты мне золотой и серебряной парчи, ни черных соболей сибирских, ни ожерелья бурмицкого, ни венца самоцветного, ни тувалета хрустального, а привези ты мне аленький цветочек, которого бы не было краше на белом свете".
Призадумался честной купец крепче прежнего. Мало ли, много ли времени он думал, доподлинно сказать не могу; надумавшись, он целует, ласкает, приголубливает свою меньшую дочь, любимую, и говорит таковые слова:
"Ну, задала ты мне работу потяжеле сестриных: коли знаешь, что искать, то как не сыскать, а как найти то, чего сам не знаешь? Аленький цветочек не хитро найти, да как же узнать мне, что краше его нет на белом свете? Буду стараться, а на гостинце не взыщи".
И отпустил он дочерей своих, хороших, пригожих, в ихние терема девичьи. Стал он собираться в путь, во дороженьку, в дальние края заморские. Долго ли, много ли он собирался, я не знаю и не ведаю: скоро сказка сказывается, не скоро дело делается. Поехал он в путь, во дороженьку.
Вот ездит честной купец по чужим сторонам заморским, по королевствам невиданным; продает он свои товары втридорога, покупает чужие втридешева, он меняет товар на товар и того сходней, со придачею серебра да золота; золотой казной корабли нагружает да домой посылает. Отыскал он заветный гостинец для своей старшей дочери: венец с камнями самоцветными, а от них светло в темную ночь, как бы в белый день. Отыскал заветный гостинец и для своей средней дочери: тувалет хрустальный, а в нем видна вся красота поднебесная, и, смотрясь в него, девичья красота не стареется, а прибавляется. Не может он только найти заветного гостинца для меньшой, любимой дочери – аленького цветочка, краше которого не было бы на белом свете.
Находил он во садах царских, королевских и султановых много аленьких цветочков такой красоты, что ни в сказке сказать, ни пером написать; да никто ему поруки не дает, что краше того цветка нет на белом свете; да и сам он того не думает. Вот едет он путем-дорогою со своими слугами верными по пескам сыпучим, по лесам дремучим, и, откуда ни возьмись, налетели на него разбойники, бусурманские, турецкие да индейские, и, увидя беду неминучую, бросает честной купец свои караваны богатые со прислугою своей верною и бежит в темные леса. "Пусть-де меня растерзают звери лютые, чем попасться мне в руки разбойничьи, поганые и доживать свой век в плену во неволе".
Бродит он по тому лесу дремучему, непроездному, непроходному, и что дальше идет, то дорога лучше становится, словно деревья перед ним расступаются, а часты кусты раздвигаются. Смотрит назад -- руки не просунуть, смотрит направо -- пни да колоды, зайцу косому не проскочить, смотрит налево -- а и хуже того. Дивуется честной купец, думает не придумает, что с ним за чудо совершается, а сам все идет да идет: у него под ногами дорога торная. Идет он день от утра до вечера, не слышит он реву звериного, ни шипения змеиного, ни крику совиного, ни голоса птичьего: ровно около него все повымерло. Вот пришла и темная ночь; кругом его хоть глаз выколи, а у него под ногами светлехонько. Вот идет он, почитай, до полуночи, и стал видеть впереди будто зарево, и подумал он: "Видно, лес горит, так зачем же мне туда идти на верную смерть, неминучую?"
Поворотил он назад -- нельзя идти, направо, налево -- нельзя идти; сунулся вперед -- дорога торная. "Дай постою на одном месте, -- может, зарево пойдет в другую сторону, аль прочь от меня, аль потухнет совсем".
Вот и стал он, дожидается; да не тут-то было: зарево точно к нему навстречу идет, и как будто около него светлее становится; думал он, думал и порешил идти вперед. Двух смертей не бывать, а одной не миновать. Перекрестился купец и пошел вперед. Чем дальше идет, тем светлее становится, и стало, почитай, как белый день, а не слышно шуму и треску пожарного. Выходит он под конец на поляну широкую и посередь той поляны широкой стоит дом не дом чертог не чертог, а дворец королевский
или царский весь в огне, в серебре и золоте и в каменьях самоцветных, весь горит и светит, а огня не видать; ровно солнышко красное, инда(6) тяжело на него глазам смотреть. Все окошки во дворце растворены, и играет в нем музыка согласная, какой никогда он не слыхивал.
Входит он на широкий двор, в ворота широкие растворенные; дорога пошла из белого мрамора, а по сторонам бьют фонтаны воды, высокие, большие и малые. Входит он во дворец по лестнице, устланной кармазинным(7) сукном, со перилами позолоченными; вошел в горницу -- нет никого; в другую, в третью -- нет никого; в пятую, десятую -- нет никого; а убранство везде царское, неслыханное и невиданное: золото,
серебро, хрустали восточные, кость слоновая и мамонтовая.
Дивится честной купец такому богатству несказанному, а вдвое того, что хозяина нет; не только хозяина, и прислуги нет; а музыка играет не смолкаючи; и подумал он в те поры про себя: "Все хорошо, да есть нечего" -- и вырос перед ним стол, убранный-разубранный: в посуде золотой да серебряной яства(8) стоят сахарные, и вина заморские, и питья медвяные. Сел он за стол без сумления(9), напился, наелся досыта, потому что не ел сутки целые; кушанье такое, что и сказать нельзя, -- того и гляди, что язык проглотишь, а он, по лесам и пескам ходючи, крепко проголодался; встал он из-за стола, а поклониться некому и сказать спасибо за хлеб за соль некому. Не успел он встать да оглянуться, а стола с кушаньем как не бывало, а музыка играет не умолкаючи.
Дивуется честной купец такому чуду чудному и такому диву дивному, и ходит он по палатам изукрашенным да любуется, а сам думает: "Хорошо бы теперь соснуть да всхрапнуть" -- и видит, стоит перед ним кровать резная, из чистого золота, на ножках хрустальных, с пологом серебряным, с бахромою и кистями жемчужными; пуховик на ней как гора лежит, пуху мягкого, лебяжьего.
Дивится купец такому чуду новому, новому и чудному; ложится он на высокую кровать, задергивает полог серебряный и видит, что он тонок и мягок, будто шелковый. Стало в палате темно, ровно в сумерки, и музыка играет будто издали, и подумал он: "Ах, кабы мне дочерей хоть во сне увидать!" -- и заснул в ту же минуточку.
Просыпается купец, а солнце уже взошло выше дерева стоячего. Проснулся купец, а вдруг опомниться не может: всю ночь видел он во сне дочерей своих любезных, хороших и пригожих, и видел он дочерей своих старших: старшую и середнюю, что они веселым-веселехоньки, а печальна одна дочь меньшая, любимая; что у старшей и середней дочери есть женихи богатые и что сбираются они выйти замуж, не дождавшись его благословения отцовского; меньшая же дочь любимая, красавица писаная, о женихах и слышать не хочет, покуда не воротится ее родимый батюшка. И стало у него на душе и радостно и не радостно.
Встал он со кровати высокой, платье ему все приготовлено, и фонтан воды бьет в чашу хрустальную; он одевается, умывается и уж новому, чуду не дивуется: чай и кофей на столе стоят, и при них закуска сахарная. Помолившись богу, он накушался, и стал он опять по палатам ходить, чтоб опять на них полюбоватися при свете солнышка красного. Все показалось ему лучше вчерашнего. Вот видит он в окна растворенные, что кругом дворца разведены сады диковинные, плодовитые и цветы цветут красоты неописанной. Захотелось ему по тем садам прогулятися.
Сходит он по другой лестнице из мрамора зеленого, из малахита медного, с перилами позолоченными, сходит прямо в зелены сады. Гуляет он и любуется: на деревьях висят плоды спелые, румяные, сами в рот так и просятся, инда, глядя на них, слюнки текут; цветы цветут распрекрасные, Махровые, пахучие, всякими красками расписанные; птицы летают невиданные: словно по бархату зеленому и пунцовому золотом и серебром выложенные, песни поют райские; фонтаны воды бьют высокие, инда глядеть на их вышину -- голова запрокидывается; и бегут и шумят ключи родниковые по колодам хрустальным.
Ходит честной купец, дивуется; на все такие диковинки глаза у него разбежалися, и не знает он, на что смотреть и кого слушать. Ходил он так много ли, мало ли времени -- неведомо: скоро сказка сказывается, не скоро дело делается. И вдруг видит он, на пригорочке зеленом цветет цветок цвету алого, красоты невиданной и неслыханной, что ни в сказке сказать, ни пером написать. У честного купца дух занимается; подходит он ко тому цветку; запах от цветка по всему саду ровно струя бежит; затряслись и руки и ноги у купца, и возговорил он голосом радостным:
"Вот аленький цветочек, какого нет краше ни белом свете, о каком просила меня дочь меньшая, любимая".
И, проговорив таковы слова, он подошел и сорвал аленький цветочек. В ту же минуту, безо всяких туч, блеснула молния и ударил гром, инда земля зашаталася под ногами, -- и вырос, как будто из земли, перед купцом зверь не зверь, человек не человек, а так какое-то чудище, страшное и мохнатое, и заревел он голосом диким:
"Что ты сделал? Как ты посмел сорвать в моем саду мой заповедный, любимый цветок? Я хранил его паче зеницы ока(10) моего и всякий день утешался, на него глядючи, а ты лишил меня всей утехи в моей жизни. Я хозяин дворца и сада, я принял тебя, как дорогого гостя и званого, накормил, напоил и спать уложил, а ты эдак-то заплатил за мое добро? Знай же свою участь горькую: умереть тебе за свою вину смертью безвременною!.."
И несчетное число голосов диких со всех сторон завопило:
"Умереть тебе смертью безвременною!"
У честного купца от страха зуб на зуб не приходил, он оглянулся кругом и видит, что со всех сторон, из-под каждого дерева и кустика, из воды, из земли лезет к нему сила нечистая и несметная, все страшилища безобразные. Он упал на колени перед набольшим хозяином, чудищем мохнатым, и возговорил голосом жалобным:
"Ох ты той еси, господин честной, зверь лесной, чудо морское: как взвеличать тебя -- не знаю, не ведаю! Не погуби ты души моей христианской за мою продерзость безвинную, не прикажи меня рубить и казнить, прикажи слово вымолвить. А есть у меня три дочери, три дочери красавицы, хорошие и пригожие; обещал я им по гостинцу привезть: старшей дочери -- самоцветный венец, средней дочери -- тувалет хрустальный, а меньшой дочери -- аленький цветочек, какого бы не было краше на белом свете. Старшим дочерям гостинцы я сыскал, а меньшой дочери гостинца отыскать не мог; увидел я такой гостинец у тебя в саду -- аленький цветочек, какого краше нет на белом свете, и подумал я, что такому хозяину, богатому-богатому, славному и могучему, не будет жалко цветочка аленького, о каком просила моя меньшая дочь, любимая. Каюсь я в своей вине перед твоим величеством. Ты прости мне, неразумному и глупому, отпусти меня к моим дочерям родимым и подари мне цветочек аленький для гостинца моей меньшой, любимой дочери. Заплачу я тебе казны золотой, что потребуешь".
Раздался по лесу хохот, словно гром загремел, и возговорит купцу зверь лесной, чудо морское:
"Не надо мне твоей золотой казны: мне своей девать некуда. Нет тебе от меня никакой милости, и разорвут тебя мои слуги верные на куски, на части мелкие. Есть одно для тебя спасенье. Я отпущу тебя домой невредимого, награжу казной несчетною, подарю цветочек аленький, коли дашь ты мне слово честное купецкое и запись своей руки, что пришлешь заместо себя одну из дочерей своих, хороших, пригожих; я обиды ей никакой не сделаю, а и будет она жить у меня в чести и приволье, как сам ты жил во дворце моем. Стало скучно мне жить одному, и хочу я залучить
себе товарища".
Так и пал купец на сыру землю, горючими слезами обливается; а и взглянет он на зверя лесного, на чудо морское, а и вспомнит он своих дочерей, хороших, пригожих, а и пуще того завопит истошным голосом: больно страшен был лесной зверь, чудо морское. Много времени честной купец убивается и слезами обливается, и возговорит он голосом жалобным:
"Господин честной, зверь лесной, чудо морское! А и как мне быть, коли дочери мои, хорошие и пригожие, по своей воле не захотят ехать к тебе? Не связать же мне им руки и ноги да насильно прислать? Да и каким путем до тебя доехать? Я ехал к тебе ровно два года, а по каким местам, по каким путям, я не ведаю".
Возговорит купцу зверь лесной, чудо морское:
"Не хочу я невольницы: пусть приедет твоя дочь сюда по любви к тебе, своей волею и хотением; а коли дочери твои не поедут по своей воле и хотению, то сам приезжай, и велю я казнить тебя смертью лютою. А как приехать ко мне -- не твоя беда; дам я тебе перстень с руки моей: кто наденет его на правый мизинец, тот очутится там, где пожелает, во единое ока мгновение. Сроку тебе даю дома пробыть три дня и три ночи".
Думал, думал купец думу крепкую и придумал так: "Лучше мне с дочерьми повидатися, дать им свое родительское благословение, и коли они избавить меня от смерти не захотят, то приготовиться к смерти по долгу христианскому и воротиться к лесному зверю, чуду морскому". Фальши у него на уме не было, а потому он рассказал, что у него было на мыслях. Зверь лесной, чудо морское, и без того их знал; видя его правду, он и записи с него заручной(11) не взял, а снял с своей руки золотой перстень и подал его честному купцу.
И только честной купец успел надеть его на правый мизинец, как очутился он в воротах своего широкого двора; в ту пору в те же ворота въезжали его караваны богатые с прислугою верною, и привезли они казны и товаров втрое противу прежнего. Поднялся в доме шум и гвалт, повскакали дочери из-за пялец своих, а вышивали они серебром и золотом ширинки(12) шелковые; почали(13) они отца целовать, миловать и разными ласковыми именами называть, и две старшие сестры лебезят пуще меньшей сестры. Видят они, что отец как-то нерадостен и что есть у него на сердце печаль потаенная. Стали старшие дочери его допрашивать, не потерял ли он своего богатства великого; меньшая же дочь о богатстве не думает, и говорит она своему родителю:
"Мне богатства твои ненадобны; богатство дело наживное, а открой ты мне свое горе сердешное".
И возговорит тогда честной купец своим дочерям родимым, хорошим и пригожим:
"Не потерял я своего богатства великого, а нажил казны втрое-вчетверо; а есть у меня другая печаль, и скажу вам об ней завтрашний день, а сегодня будем веселитися".
Приказал он принести сундуки дорожные, железом окованные; доставал он старшей дочери золотой венец, золота аравийского, на огне не горит, в воде не ржавеет, со камнями самоцветными; достает гостинец середней дочери, тувалет хрусталю восточного; достает гостинец меньшой дочери, золотой кувшин с цветочком аленьким. Старшие дочери от радости рехнулися, унесли свои гостинцы в терема высокие и там на просторе ими досыта потешалися. Только дочь меньшая, любимая, увидав цветочек аленький, затряслась вся и заплакала, точно в сердце ее что ужалило. Как возговорит к ней отец таковы речи:
"Что же, дочь моя милая, любимая, не берешь ты своего цветка желанного? Краше его нет на белом свете".
Взяла дочь меньшая цветочек аленький ровно нехотя, целует руки отцовы, а сама плачет горючими слезами. Скоро прибежали дочери старшие, попытали(14) они гостинцы отцовские и не могут опомниться от радости. Тогда сели все они за столы дубовые, за скатерти браные(15) за яства сахарные, за пития медвяные; стали есть, пить, прохлаждатися, ласковыми речами утешатися.
Ввечеру гости понаехали, и стал дом у купца полнехонек дорогих гостей, сродников, угодников, прихлебателей. До полуночи беседа продолжалася, и таков был вечерний пир, какого честный купец у себя в дому не видывал, и откуда что бралось, не мог догадаться он, да и все тому дивовалися: и посуды золотой-серебряной, и кушаний диковинных, каких ни когда в дому не видывали.
Заутра позвал к себе купец старшую дочь, рассказал ей все, что с ним приключилося, все от слова до слова, и спросил: хочет ли она избавить его от смерти лютой и поехать жить к зверю лесному, к чуду морскому? Старшая дочь наотрез отказалася и говорит:
"Пусть та дочь и выручает отца, для кого он доставал аленький цветочек".
Позвал честной купец к себе другую дочь, середнюю, рассказал ей все, что с ним приключилося, все от слова до слова, и спросил, хочет ли она избавить его от смерти лютой и поехать жить к зверю лесному, чуду морскому? Середняя дочь наотрез отказалася и говорит:
"Пусть та дочь и выручает отца, для кого он доставал аленький цветочек".
Позвал честной купец меньшую дочь и стал ей все рассказывать, все от слова до слова, и не успел кончить речи своей, как стала перед ним на колени дочь меньшая, любимая, и сказала:
"Благослови меня, государь мой батюшка родимый: я поеду к зверю лесному, чуду морскому, и стану жить у него. Для меня достал ты аленький цветочек, и мне надо выручить тебя".
Залился слезами честной купец, обнял он свою меньшую дочь, любимую, и говорит ей таковые слова:
"Дочь моя милая, хорошая, пригожая, меньшая и любимая, да будет над тобою мое благословение родительское, что выручаешь ты своего отца от смерти лютой и по доброй воле своей и хотению идешь на житье противное к страшному зверю лесному, чуду морскому. Будешь жить ты у него во дворце, в богатстве и приволье великом; да где тот дворец -- никто не знает, не ведает, и нет к нему дороги ни конному, ни пешему, ни зверю прыскучему(16) ни птице перелетной. Не будет нам от тебя ни слуха, ни весточки, а тебе от нас и подавно. И как мне доживать мой горький век, лица твоего не видаючи, ласковых речей твоих не слыхаючи? Расстаюсь я с тобою на веки вечные, ровно тебя живую, в землю хороню".
И возговорит отцу дочь меньшая, любимая:
"Не плачь, не тоскуй, государь мой батюшка родимый; житье мое будет богатое, привольное: зверя лесного, чуда морского, я не испугаюся, буду служить ему верою и правдою, исполнять его волю господскую, а может, он надо мной и сжалится. Не оплакивай ты меня живую, словно мертвую: может, бог даст, я и вернусь к тебе".
Плачет, рыдает честной купец, таковыми речами не утешается.
Прибегают сестры старшие, большая и середняя, подняли плач по всему дому: вишь, больно им жалко меньшой сестры, любимой; а меньшая сестра и виду печального не кажет, не плачет, не охает и в дальний путь неведомый собирается. И берет с собою цветочек аленький во кувшине позолоченном.
Прошел третий день и третья ночь, пришла пора расставаться честному купцу, расставаться с дочерью меньшою, любимою; он целует, милует ее, горючими слезами обливает и кладет на нее крестное благословение свое родительское. Вынимает он перстень зверя лесного, чуда морского, из ларца кованого, надевает перстень на правый мизинец меньшой, любимой дочери -- и не стало ее в ту же минуточку со всеми ее пожитками.
Очутилась она во дворце зверя лесного, чуда морского, во палатах высоких, каменных, на кровати из резного золота со ножками хрустальными, на пуховике пуха лебяжьего, покрытом золотой камкой(17) ровно она и с места не сходила, ровно она целый век тут жила, ровно легла почивать да проснулася. Заиграла музыка согласная, какой отродясь она не слыхивала.
Встала она со постели пуховой и видит, что все ее пожитки и цветочек аленький в кувшине позолоченном тут же стоят, раскладены и расставлены на столах зеленых малахита медного, и что в той палате много добра и скарба всякого, есть на чем посидеть-полежать, есть во что приодеться, есть во что посмотреться. И была одна стена вся зеркальная, а другая стена золоченая, а третья стена вся серебряная, а четвертая стена из
кости слоновой и мамонтовой, самоцветными яхонтами вся разубранная; и подумала Она: "Должно быть, это моя опочивальня".
Захотелось ей осмотреть весь дворец, и пошла она осматривать все его палаты высокие, и ходила она немало времени, на все диковинки любуючись; одна палата была краше другой, и все краше того, как рассказывал честной купец, государь ее батюшка родимый. Взяла она из кувшина золоченого любимый цветочек аленький, сошла она в зелены сады, и запели ей птицы свои песни райские, а деревья, кусты и цветы замахали
своими верхушками и ровно перед ней преклонилися; выше забили фонтаны воды и громче зашумели ключи родниковые; и нашла она то место высокое, пригорок муравчатый(18) на котором сорвал честной купец цветочек аленький, краше которого нет на белом свете. И вынула она тот аленький цветочек из кувшина золоченого и хотела посадить на место прежнее; но сам он вылетел из рук ее и прирос к стеблю прежнему и расцвел краше прежнего.
Подивилася она такому чуду чудному, диву дивному, порадовалась своему цветочку аленькому, заветному и пошла назад в палаты свои дворцовые; и в одной из них стоит стол накрыт, и только она подумала: "Видно, зверь лесной, чудо морское, на меня не гневается, и будет он ко мне господин милостивый", -- как на белой мраморной стене появилися словеса огненные:
"Не господин я твой, а послушный раб. Ты моя госпожа, и все, что тебе пожелается, все, что тебе на ум придет, исполнять я буду с охотою".
Прочитала она словеса огненные, и пропали они со стены
белой мраморной, как будто их никогда не бывало там. И вспало ей на мысли написать письмо к своему родителю и дать ему о себе весточку. Не успела она о том подумати, как видит она, перед нею бумага лежит, золотое перо со чернильницей. Пишет она письмо к своему батюшке родимому и сестрицам своим любезным:
"Не плачьте обо мне, не горюйте, я живу во дворце у зверя лесного, чуда морского, как королевишна; самого его не вижу и не слышу, а пишет он ко мне на стене беломраморной словесами огненными; и знает он все, что у меня на мысли, и в ту же минуту все исполняет, и не хочет он называться господином моим, а меня называет госпожой своей".
Не успела она письмо написать и печатью припечатать, как пропало письмо из рук и из глаз ее, словно его тут и не было. Заиграла музыка пуще прежнего, на столе явились яства сахарные, питья медвяные, вся посуда золота червонного. Села она за стол веселехонька, хотя сроду не обедала одна-одинешенька; ела она, пила, прохлаждалася, музыкою забавлялася. После обеда, накушавшись, она опочивать легла; заиграла музыка потише и подальше -- по той причине, чтоб ей спать не мешать.
После сна встала она веселешенька и пошла опять гулять по садам зеленым, потому что не успела она до обеда обходить и половины их, наглядеться на все их диковинки. Все деревья, кусты и цветы перед ней преклонялися, а спелые плоды -- груши, персики и наливные яблочки -- сами в рот лезли. Походив время немалое, почитай вплоть до вечера, воротилась она во свои палаты высокие, и видит она: стол накрыт, и на столе яства стоят сахарные и питья медвяные, и все отменные.
После ужина вошла она в ту палату беломраморную, где читала она на стене словеса огненные, и видит она на той же стене опять такие же словеса огненные:
"Довольна ли госпожа моя своими садами и палатами, угощеньем и прислугою?"
И возговорила голосом радостным молодая дочь купецкая, красавица писаная:
"Не зови ты меня госпожой своей, а будь ты всегда мой добрый господин, ласковый и милостивый. Я из воли твоей никогда не выступлю. Благодарствую тебе за все твое, угощение. Лучше твоих палат высоких и твоих зеленых садов не найти на белом свете: то и как же мне довольною не быть? Я отродясь таких чудес не видывала. Я от такого дива еще в себя не приду, только боюсь я почивать одна; во всех твоих палатах высоких нет ни души человеческой".
Появилися на стене словеса огненные:
"Не бойся, моя госпожа прекрасная: не будешь ты почивать одна, дожидается тебя твоя девушка сенная(19), верная и любимая; и много в палатах душ человеческих, а только ты их не видишь и не слышишь, и все они вместе со мною берегут тебя и день и ночь: не дадим мы на тебя ветру венути(20), не дадим и пылинке сесть".
И пошла почивать в опочивальню свою молодая дочь купецкая, красавица писаная, и видит: стоит у кровати ее девушка сенная, верная и любимая, и стоит она чуть от страха жива; и обрадовалась она госпоже своей, и целует ее руки белые, обнимает ее ноги резвые. Госпожа была ей также рада, принялась ее расспрашивать про батюшку родимого, про сестриц своих старших и про всю свою прислугу девичью; после того принялась
сама рассказывать, что с нею в это время приключилося; так и не спали они до белой зари.
Так и стала жить да поживать молодая дочь купецкая, красавица писаная. Всякий день ей готовы наряды новые, богатые, и убранства такие, что цены им нет, ни в сказке сказать, ни пером написать; всякий день угощенья я веселья новые, отменные: катанье, гулянье с музыкою на колесницах без коней и упряжи по темным лесам; а те леса перед ней расступалися и дорогу давали ей широкую, широкую и гладкую. И стала она рукодельями заниматися, рукодельями девичьими, вышивать ширинки серебром и золотом и низать бахромы частым жемчугом; стала посылать
подарки батюшке родимому, а и самую богатую ширинку подарила своему хозяину ласковому, а и тому лесному зверю, чуду морскому; а и стала она день ото дня чаще ходить в залу беломраморную, говорить речи ласковые своему хозяину милостивому и читать на стене его ответы и приветы словесами огненными.
Мало ли, много ли тому времени прошло: скоро сказка сказывается, не скоро дело делается, -- стала привыкать к своему житью-бытью молодая дочь купецкая, красавица писаная; ничему она уже не дивуется, ничего не пугается; служат ей слуги невидимые, подают, принимают, на колесницах без коней катают, в музыку играют и все ее повеления исполняют. И возлюбляла она своего господина милостивого день ото дня, и видела она, что недаром он зовет ее госпожой своей и что любит он ее пуще самого себя; и захотелось ей его голоса послушати, захотелось с ним разговор повести, не ходя в палату беломраморную, не читая словесов огненных.
Стала она его о том молить и просить; да зверь лесной, чудо морское, не скоро на ее просьбу соглашается, испугать ее своим голосом опасается; упросила, умолила она своего хозяина ласкового, и не мог он ей супротивным быть, и написал он ей в последний раз на стене беломраморной словесами огненными:
"Приходи сегодня во зеленый сад, сядь во свою беседку любимую, листьями, ветками, цветами заплетенную, и скажи так: "Говори со мной, мой верный раб".
И мало спустя времечка побежала молодая дочь купецкая, красавица писаная, во сады зеленые, входила во беседку свою любимую, листьями, ветками, цветами заплетенную, и садилась на скамью парчовую; и говорит она задыхаючись, бьется сердечко у ней, как у пташки пойманной, говорит таковые слова:
"Не бойся ты, господин мой, добрый, ласковый, испугать меня своим голосом: после всех твоих милостей не убоюся я и рева звериного; говори со мной не опасаючись".
И услышала она, ровно кто вздохнул за беседкою, и раздался голос страшный, дикий и зычный, хриплый и сиплый, да и то говорил он еще вполголоса. Вздрогнула сначала молодая дочь купецкая, красавица писаная, услыхав голос зверя лесного, чуда морского, только со страхом своим совладала и виду, что испугалася, не показала, и скоро слова его ласковые и приветливые, речи умные и разумные стала слушать она и
заслушалась, и стало у ней на сердце радостно.
С той поры, с того времечка пошли у них разговоры, почитай, целый день -- во зеленом саду на гуляньях, во темных лесах на катаньях и во всех палатах высоких. Только спросит молодая дочь купецкая, красавица писаная:
"Здесь ли ты, мой добрый, любимый господин?"
Отвечает лесной зверь, чудо морское:
"Здесь, госпожа моя прекрасная, твой верный раб, неизменный друг".
И не пугается она его голоса дикого и страшного, и пойдут у них речи ласковые, что конца им нет.

Прошло мало ли, много ли времени: скоро сказка сказывается, не скоро дело делается, -- захотелось молодой дочери купецкой, красавице писаной, увидеть своими глазами зверя лесного, чуда морского, и стала она его о том просить и молить. Долго он на то не соглашается, испугать ее опасается, да и был он такое страшилище, что ни в сказке сказать, ни пером
написать; не только люди, звери дикие его завсегда устрашалися и в свои берлоги разбегалися. И говорит зверь лесной, чудо морское, таковые слова:
"Не проси, не моли ты меня, госпожа моя распрекрасная, красавица ненаглядная, чтобы показал я тебе свое лицо противное, свое тело безобразное. К голосу моему попривыкла ты; мы живем с тобой в дружбе, согласии друг с другом, почитай, не разлучаемся, и любишь ты меня за мою любовь к тебе несказанную, а увидя меня, страшного и противного, возненавидишь ты меня, несчастного, прогонишь ты меня с глаз долой, а в разлуке с тобой я умру с тоски".
Не слушала таких речей молодая купецкая дочь, красавица писаная, и стала молить пуще прежнего, клясться, что никакого на свете страшилища не испугается и что не разлюбит она своего господина милостивого, и говорит ему таковые слова:
"Если ты стар человек -- будь мне дедушка, если середович(21) -- будь мне дядюшка, если же молод ты -- будь мне названый брат, и поколь я жива -- будь мне Сердечный друг".
Долго, долго лесной зверь, чудо морское, не поддавался на такие слова, да не мог просьбам и слезам своей красавицы супротивным быть, и говорит ей таково слово:
"Не могу я тебе супротивным быть по той причине, что люблю тебя пуще самого себя; исполню я твое желание, хотя знаю, что погублю мое счастие и умру смертью безвременной. Приходи во зеленый сад в сумерки серые, когда сядет за лес солнышко красное, и скажи: "Покажись мне, верный друг!" -- и покажу я тебе свое лицо противное, свое тело безобразное. А коли станет невмоготу тебе больше у меня оставатися, не хочу я твоей неволи
и муки вечной: ты найдешь в опочивальне своей, у себя под подушкою, мой золот перстень. Надень его на правый мизинец – и очутишься ты у батюшки родимого и ничего обо мне николи не услышишь".
Не убоялась, не устрашилась, крепко на себя понадеялась молодая дочь купецкая, красавица писаная. В те поры, не мешкая ни минуточки, пошла она во зеленый сад дожидатися часу урочного и, когда пришли сумерки серые, опустилося за лес солнышко красное, проговорила она: "Покажись мне, мой верный друг!" – и показался ей издали зверь лесной, чудо морское: он прошел только поперек дороги и пропал в частых кустах; и невзвидела света молодая дочь купецкая, красавица писаная, всплеснула
руками белыми, закричала истошным голосом и упала на дорогу без памяти. Да и страшен был зверь лесной, чудо морское: руки кривые, на руках когти звериные, ноги лошадиные, спереди-сзади горбы великие верблюжие, весь мохнатый от верху донизу, изо рта торчали кабаньи клыки, нос крючком, как у беркута, а глаза были совиные.
Полежавши долго ли, мало ли времени, опамятовалась молодая дочь купецкая, красавица писаная, и слышит: плачет кто-то возле нее, горючьми слезами обливается и говорит голосом жалостным:
"Погубила ты меня, моя красавица возлюбленная, не видать мне больше твоего лица распрекрасного, не захочешь ты меня даже слышати, и пришло мне умереть смертью безвременною".
И стало ей жалкой совестно, и совладала она со своим страхом великим и с своим сердцем робким девичьим, и заговорила она голосом твердым:
"Нет, не бойся ничего, мой господин добрый и ласковый, не испугаюсь я больше твоего вида страшного, не разлучусь я с тобой, не забуду твоих милостей; покажись мне теперь же в своем виде давешнем; я только впервые испугалася".
Показался ей лесной зверь, чудо морское, в своем виде страшном, противном, безобразном, только близко подойти к ней не осмелился, сколько она ни звала его; гуляли они до ночи темной и вели беседы прежние, ласковые и разумные, и не чуяла никакого страха молодая дочь купецкая, красавица писаная. На другой день увидала она зверя лесного, чудо морское, при свете солнышка красного, и хотя сначала, разглядя его, испугалася, а виду не показала, и скоро страх ее совсем прошел. Тут пошли у них беседы пуще прежнего: день-деньской, почитай, не разлучалися, за обедом и ужином яствами сахарными насыщалися, питьями медвяными прохлаждалися, гуляли по зеленым садам, без коней каталися по темным лесам.

И прошло тому немало времени: скоро сказка сказывается, не скоро дело делается. Вот однажды и привиделось во сне молодой купецкой дочери, красавице писаной, что батюшка ее нездоров лежит; и напала на нее тоска неусыпная, и увидал ее в той тоске и слезах зверь лесной, чудо морское, и сильно закручинился и стал спрашивать: отчего она во тоске, во слезах? Рассказала она ему свой недобрый сон и стала просить у него позволения повидать своего батюшку родимого и сестриц своих любезных. И возговорит к ней зверь лесной, чудо морское:
"И зачем тебе мое позволенье? Золот перстень мой у тебя лежит, надень его на правый мизинец и очутишься в дому у батюшки родимого. Оставайся у него, пока не соскучишься, а и только я скажу тебе: коли ты ровно через три дня и три ночи не воротишься, то не будет меня на белом свете, и умру я тою же минутою, по той причине, что люблю тебя больше, чем самого себя, и жить без тебя не могу".
Стала она заверять словами заветными и клятвами, что ровно за час до трех дней и трех ночей воротится во палаты его высокие. Простилась она с хозяином своим ласковым и милостивым, надела на правый мизинец золот перстень и очутилась на широком дворе честного купца, своего батюшки родимого. Идет она на высокое крыльцо его палат каменных; набежала к ней прислуга и челядь дворовая, подняли шум и крик; прибежали сестрицы любезные и, увидевши ее, диву дались красоте ее девичьей и ее наряду царскому, королевскому; подхватили ее под руки белые и повели к батюшке родимому; а батюшка нездоров. лежал, нездоров и нерадостен, день и ночь ее вспоминаючи, горючими слезами обливаючись; и не вспомнился он от радости, увидавши свою дочь милую, хорошую, пригожую, меньшую, любимую, и дивился он красоте ее девичьей, ее наряду царскому, королевскому.
Долго они целовалися, миловалися, ласковыми речами утешалися. Рассказала она своему батюшке родимому и своим сестрам старшим, любезным, про свое житье-бытье у зверя лесного, чуда морского, все от слова до слова, никакой крохи не скрываючи. И возвеселился честной купец ее житью богатому, царскому, королевскому, и дивился, как она привыкла смотреть на своего хозяина страшного и не боится зверя лесного, чуда морского; сам он, об нем вспоминаючи, дрожкой дрожал. Сестрам же старшим, cлушая про богатства несметные меньшой сестры и про власть ее царскую над своим господином, словно над рабом своим, инда завистно стало.
День проходит, как единый час, другой день проходит, как минуточка, а на третий день стали уговаривать меньшую сестру сестры старшие, чтоб не ворочалась она к зверю лесному, чуду морскому. "Пусть-де околеет, туда и дорога ему..." И прогневалась на сестер старших дорогая гостья, меньшая сестра, и сказала им таковы слова:
"Если я моему господину доброму и ласковому за все его милости и любовь горячую, несказанную заплачу его смертью лютою, то не буду я стоить того, чтобы мне на белом свете жить, и стоит меня тогда отдать диким зверям на растерзание".
И отец ее, честной купец, похвалил ее за такие речи хорошие, и было положено, чтобы до срока ровно за час воротилась к зверю лесному, чуду морскому, дочь хорошая, пригожая, меньшая, любимая. А сестрам то в досаду было, и задумали они дело хитрое, дело хитрое и недоброе; взяли они да все часы в доме целым часом назад поставили, и не ведал того честной купец и вся его прислуга верная, челядь дворовая.
И когда пришел настоящий час, стало у молодой купецкой дочери, красавицы писаной, сердце болеть и щемить, ровно стало что-нибудь подмывать ее, и смотрит она то и дело на часы отцовские, аглицкие, немецкие, -- а все равно ей пускаться в дальний путь. А сестры с ней разговаривают, о том о сем расспрашивают, позадерживают. Однако сердце ее не вытерпело; простилась дочь меньшая, любимая, красавица писаная, со честным купцом, батюшкой родимым, приняла от него благословение родительское, простилась с сестрами старшими, любезными, со прислугою верною, челядью дворовою, и, не дождавшись единой минуточки до часа урочного, надела золот перстень на правый мизинец и очутилась во дворце белокаменном, во палатах высоких зверя лесного, чуда морского, и, дивуючись, что он ее не встречает, закричала она громким голосом:
"Где же ты, мой добрый господин, мой верный друг? Что же ты меня не встречаешь? Я воротилась раньше срока назначенного целым часом со минуточкой".
Ни ответа, ни привета не было, тишина стояла мертвая; в зеленых садах птицы не пели песни райские, не били фонтаны воды и не шумели ключи родниковые, не играла музыка во палатах высоких. Дрогнуло сердечко у купецкой дочери, красавицы писаной, почуяла она нешто недоброе; обежала она палаты высокие и сады зеленые, звала зычным голосом своего хозяина доброго -- нет нигде ни ответа, ни привета и никакого гласа послушания(22). Побежала она на пригорок муравчатый, где рос, красовался ее любимый цветочек аленький, и видит она, что лесной зверь, чудо морское, лежит на пригорке, обхватив аленький цветочек своими лапами безобразными. И показалось ей, что заснул он, ее дожидаючись, и спит теперь крепким сном. Начала его будить потихоньку дочь купецкая, красавица писаная, -- он не слышит; принялась будить покрепче, схватила его за лапу мохнатую -- и видит, что зверь лесной, чудо морское, бездыханен, мертв лежит...
Помутилися ее очи ясные, подкосилися ноги резвые, пала она на колени, обняла руками белыми голову своего господина доброго, голову безобразную и противную, и завопила истошным голосом:
"Ты встань, пробудись, мой сердечный Друг, я люблю тебя как жениха желанного!.."
И только таковы слова она вымолвила, как заблестели молнии со всех сторон, затряслась земля от грома великого, ударила громова стрела каменная в пригорок муравчатый, и упала без памяти молодая дочь купецкая, красавица писаная. Много ли, мало ли времени она лежала без памяти -- не ведаю; только, очнувшись, видит она себя во палате высокой, беломраморной, сидит она на золотом престоле со каменьями драгоценными, и обнимает ее принц молодой, красавец писаный, на голове со короною царскою, в одежде златокованой; перед ним стоит отец с сестрами, а кругом на коленях стоит свита великая, все одеты в парчах золотых, серебряных. И возговорит к ней молодой принц, красавец писаный, на голове со короною царскою:
"Полюбила ты меня, красавица ненаглядная, в образе чудища безобразного, за мою добрую душу и любовь к тебе; полюби же меня теперь в образе человеческом, будь моей невестой желанною. Злая волшебница прогневалась на моего родителя покойного, короля славного и могучего, украла меня, еще малолетнего, и сатанинским колдовством своим, силой нечистою, оборотила меня в чудище страшное и наложила таковое заклятие, чтобы жить мне в таковом виде безобразном, противном и страшном для всякого человека, для всякой твари божией, пока найдется красная девица, какого бы роду и званья ни была она, и полюбит меня в образе страшилища и пожелает быть моей женой законною, -- и тогда колдовство все покончится, и стану я опять по-прежнему человеком молодым и пригожим. И жил я таковым страшилищем и пугалом ровно тридцать лет, и залучал я в мой дворец заколдованный одиннадцать девиц красных, ты была двенадцатая. Ни одна не полюбила меня за мои ласки и угождения, за мою душу добрую. Ты одна полюбила меня, чудище противное и безобразное, за мои ласки и угождения, за мою душу добрую, за любовь мою к тебе несказанную, и будешь ты за то женою короля славного, королевою в царстве могучем".
Тогда все тому подивилися, свита до земли преклонилася. Честной купец дал свое благословение дочери меньшой, любимой, и молодому принцу-королевичу. И поздравили жениха с невестою сестры старшие, завистные, и все слуги верные, бояре великие и кавалеры ратные, и нимало не медля принялись веселым пирком да за свадебку, и стали жить да поживать, добра наживать. Я сама там была, пиво-мед пила, по усам текло, да в рот не попало.

Пояснение. У каждого из нас есть вещи, которые принадлежат только нам. Это дом, одежда, игрушки, еда и многие другие вещи и предметы. Поэтому брать чужое без разрешения хозяина не следует. Каждый человек имеет право пользоваться теми вещами, которые ему дарят или покупают родители, бабушка, дедушка или другие родственники.
В этой сказке купец, отец трех дочерей, оказался честным человеком, который решил сделать подарки своим дочерям. Но есть в этой сказке один момент. Купец, желая угодить меньшей дочери, нарушил заповедь «Не укради», которая была дана людям с древнейших времен. Хозяин дворца очень любил свой цветочек, а купец не знал об этом и сорвал его. Здесь купец был неправ, потому что цветочек принадлежал хозяину дворца. Купец должен был спросить разрешения, прежде чем сорвать цветочек. А он этого не сделал. Чем нарушил право собственности. Это и есть нарушение, которое по незнанию допустил купец. В наказание зверь лесной чудо морское потребовал отдать ту из дочерей, для которой был сорван цветочек. Сказка закончилась хорошо. И меньшая дочь вернула аленький цветочек на место. В награду принц был расколдован, и из чудища превратился опять в человека. Хотя сказка заканчивается хорошо, и у нее счастливый финал, но если рассматривать эту сказку с точки зрения поступков ее героев, то лесной зверь тоже нарушил закон. Так как никто не имеет права ограничивать чью-то свободу. Лишить человека свободы или ограничить свободу можно только по решению суда. Суд – это независимый орган власти, который принимает решения о виновности или невиновности. За каждый проступок взрослые и дети должны отвечать.
Примечание. Преступление – это злой умысел или неправомерное действие одного человека в отношении другого или группы людей. То есть покушение на чьи-то права.


Вопросы:
Почему был неправ купец?
Что он должен был сделать прежде чем брать чужую вещь?
За что может быть наказан человек?

Сказка о трёх братьях.

Жил-был царь. Было у него три сына. Вот однажды, когда сыновья его выросли, а он был уже стар, созвал он их к себе и говорит:
-- Сынки мои милые, должен снарядить я вас в дорогу. Но должен предупредить: налево пойдёшь – кару найдёшь; направо пойдёшь – смерть найдёшь, а прямо пойдёшь – счастье обретёшь.
-- Почему? – спрашивает старший сын.
-- Да потому что жизнь полна опасностей. Вам встретиться могут как хорошие так и плохие люди. Мошенники.
-- А кто такие мошенники? – спрашивает средний.
-- Мошенники – это те, кто обманывает людей с целью наживы. На их горе и несчастье.
С этими словами три дитяти и отправились в путь-дорогу. В дороге братья во время ночлега ограбили своего младшего брата, решив, что ему не нужно кушать. Едут они долго ли коротко ли – никто не знает. Но вышли они на развилку трёх дорог. Один пошёл направо, другой – налево, забыв то, что говорил им отец. Потому как показалось старшему и среднему братьям, что это более лёгкий путь. А младший стал, подумал и отправился прямо. Этот путь был самым трудным, самым сложным, но тем не менее младший рискнул и пошёл прямо.
Старший едет-едет и видит сияющий огнями трактир. На пороге его встретил хозяин и говорит:
-- Заходи, дорогой.
Напоил и накормил его. А потом сказал:
-- Отдавай добро, которое ты забрал у твоего младшего брата.
Старший жил два дня в том трактире, а потом оказалось, что он должен хозяину. Поскольку отдавать ему было нечем, то хозяин ночью убил его. На этом злоключения этих братьев не закончились.
Средний брат пришёл в тот же трактир. Встретил его хозяин. Опоил так, что тот про всё забыл. В трактире были и другие тёмные личности. Они подошли к среднему брату и сказали:
-- В нашем товариществе ты можешь продать всё своё имущество. И тут же разбогатеешь.
Средний поверил им и отдал им всё что у него было. И стал требовать большую долю за своё добро. Но мошенники уехали. Средний прождал пару дней. Хозяин уже стал требовать плату, а тому и платить-то нечем.
А младший ехал себе по прямой, но никого не встретил. В конце дороги он увидел большое поле, на краю которого был домик. Там жила бедная пастушка, а на поле паслись овцы. Младший женился на той пастушке и начал разводить овец. Отара овец разрослась, давала им молоко и шерсть. Младший так хорошо работал, что через некоторое время пастушья избушка превратилась во дворец, а он сам безумно разбогател. И решил младший брат взять к себе среднего. Он подумал, что может быть ошибку средний, но решил исправиться. Лучше дать ему шанс.
Пришёл к нему средний, а младший и говорит:
-- Теперь расскажи мне правду, за что вы убили старшего брата?
Средний мялся и не хотел говорить правду. Но пришлось. Сказал, что лёгкой жизни очень хотел только просил не говорить отцу, а то посадит в темницу. Младший сказал:
-- Не могу я скрыть твоё злое дело. Иначе я буду участником. Поэтому должен я рассказать о твоей беде царю.
Царь среднего наказал, а младшему велел впредь за порядком следить и мир в государстве сторожить.

Пояснение. Мораль сей сказки такова: нам трудиться всем пора, а не наживаться друг на друге. Тогда и будем жить хорошо.



Свобода слова

То, что мы нaзывaем культурой, те словa, которые мы говорим, происходят от греческого понимания мира и человека. Греческая культура или эллинская приняла в себя учения о мироздание созданные в Азии или на Ближнем Востоке и усвоила. Эти учения именуются Священными Писаниями, которые стали главной составной частью жизни Церкви. Есть знаменитые повествования, ставшие побуждением для создания и литературных произведений, и картин называемые притчами. Одна из них, притча «о блудном сыне», сообщающая о разговоре двух людей – отца и сына. Когда сын сказал отцу какие-то слова, про то, что ему надо уйти из дома, и ему нужна причитающаяся часть имущества. Из содержания притчи известно, что отец, прежде всего, выслушал сына. Он не остановил его, не прервал его на полуслове, хотя это был младший сын, и по семейным традициям его место в семье было последним. Однако он, отец, не только выслушал, то, что говорит сын, но и сделал так, как он хочет.
Cын, в этой притче, получил возможность сказать отцу все, что он хотел, и не был за это ни наказан ни пристыжен, но даже получил выполнение своего требования. Мы очень часто стесняемся сказать, то, что нужно сказать, или попросту боимся, потому, что те, кто живет рядом с нами не хотят, чтобы мы это говорили и говорили вообще. Но человек – он на то и человек, что он может и должен говорить. Когда человек это понимал, то появлялись разные документы, в которых говорится о свободе говорить то, что нужно говорить.
12 декабря 1993 года была принята Конституция РФ. Это самый главный закон нашего государства. В статье 29 в части 1 говориться, что каждому гражданину нашего государства гарантируется свобода мысли и слова. Поэтому говорить то, что нужно сказать и не быть при этом наказанным или пристыженным это не каприз, а законное право, записанное в главном законе нашего государства.

Вопросы:
Как называется самый главный закон нашего государства, Российской Федерации?
Какая статья этого закона разрешает говорить, когда это нужно и то, что нужно?
Ранее мы говорили о свободе слова. Сегодня мы будем говорить о свободе собраний, митингов и шествий.
Конституция РФ гарантирует не только свободу слова, но и свободу собраний, митингов и шествий. Что такое собрание? Собрание – это группа людей, которая собирается, чтобы отстаивать свои права. Вот, например, группа в детском саду или в школе – это тот же коллектив, но здесь ваши права защищают взрослые (педагоги и воспитатели). Потому что это обязанность всех взрослых людей обеспечивать ваше право на жизнь, безопасность, здоровье и так далее. Но придет время, когда вы сами будете защищать свои права. Это можно делать разными способами. В школе это совет управления образовательным учреждением, дома – ваша семья, где вы можете высказать свое мнение или выразить протест своим родителям путем объяснения своей позиции по тому или иному вопросу.
Когда вы окончите школу и пойдете работать или учиться дальше, вам тоже придется отстаивать и защищать свои права перед ректоратом ВУЗа или перед администрацией предприятия, где вы будете работать. Например, вы не согласны с воспитателем или с учителем в школе. Что вы будете делать? Мы предложили бы вам следующий порядок действий. Воспитатель или учитель в школе во время мероприятия предлагает всем бежать, а вы не хотите это делать. Нужно высказать свою позицию учителю или воспитателю, обязательно ее аргументировать и ответить себе на вопрос, почему вы не хотите бегать. Но учитель или воспитатель настаивает и требует, чтобы вы подчинялись общему порядку. Тогда учитель начинает угрожать вам и обещает пойти к директору с жалобой на ваше поведение. Затем решением педагогического совета вас исключают из школы. Но ваши друзья по школе против действий администрации. Тогда они могут пойти к директору и выразить свое несогласие с действиями руководства школы. Но ничего не получается, и администрация настаивает на своем. Тогда нужно обратиться с жалобой в управление образования вашего города или района. Кроме того, вы не только можете, но и должны выйти на улицу. Это и называется формой протеста, которая выражается в том, что вы понимаете, на что идете. Но вы делаете благородное дело и выступаете против несправедливости. Это называется гражданской формой протеста путем собрания людей. Когда вы и ваши лидеры произносите на этом собрании речь, то это называется митингом. Обычно на митинге принимают резолюцию, в которой вы можете выразить свои мысли и требования, а также предложить свои варианты решения проблемы. Шествие – это одна из форм публичных мероприятий. Публичные мероприятия – это торжественное прохождение людей в связи с каким-то знаменательным событием, согласно обычаю или одна из форм протеста. Все это называется демократией, то есть властью народа.

Вопросы:

Что такое публичные мероприятия?
Как вы можете защищать свои права?
Какие способы защиты прав вы знаете?

Государство

К VI веку до нашей эры на земле в результате войн и других катаклизмов появились государства. Например, Месопотамия, Индия, Египет, Древняя Греция, Римская Империя, Османская империя, Австро-Венгрия. Но империями они стали уже к XIX веку. А прежде это были раздробленные царства. Но сегодня мы с вами будем говорить о том, что такое государство.
Вы, наверное, знаете, что в сказках часто упоминается слово «царство», «королевство» или «государство». На Земле и в наши дни есть королевства и княжества. Например, Монако или Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Если во главе княжества князь, то во главе королевства – король или королева. Но государства – это не только Президент, князь, король или королева. Государство – это еще и тюрьма, куда суд определяет преступников. Это, кроме того, парламент и правительство. Во главе правительства стоит премьер-министр или председатель правительства. Что такое правительство? Правительство – это орган исполнительной власти, который опирается на законы, придуманные депутатами государственной думы. Так в России называется парламент.
Депутатов избирает народ путем голосования. Депутат (от лат. deputatus — посланный) — лицо, выбранное группой граждан в органы власти (обычно имеют в виду законодательную/представительную власть). Депутатом можно стать при выборах по партийным спискам или выборах из списка кандидатов в округах по территориям. Задачей депутата, в общем случае, является представление интересов граждан-избирателей во властных структурах, защита их прав, закрепленных в Конституции и законах. Почти во всех странах, получая статус депутата, выбранное лицо приобретает неприкосновенность (т.е. право на защиту от уголовного или административного преследования в виде усложнённого порядка привлечения к ответственности) с тем, чтобы снизить депутатские риски. В части стран этим понятием обозначают лишь законодателей, работающих в центральном парламенте.
В мире существует монархия (в том числе конституционная), а так же Президентская форма правления, республиканская, парламентская. Чем они отличаются? Во главе монархии стоит король или королева (например, Швеция король Карл Густав XVI. Он является символом и главой королевства, а исполнительная и законодательная власть осуществляется правительством и премьер-министром Швеции). Это и есть парламентская демократия. Но есть так называемая абсолютная монархия. Такая форма государственного устройства характерна, например, для государств Ближнего Востока. Например, Иордания или Саудовская Аравия.
Государство не может существовать и еще без одной ветви власти – судебной. Суд – это орган, который наряду с прокуратурой осуществляет надзор за тем как работают законы в стране и за их исполнением. Суд выносит решения и определения по гражданским, уголовным и административным делам. Опять же решение или определение суда выносится судьей или коллегией судей. Но в отличие от прокуратуры суд в основном следит за исполнением судебных решений. Без этого не может быть государства. Так же как государство не может существовать без суда, законов. Законодательство – это федеральные, региональные и местные законы, которыми определяется деятельность всех трех ветвей власти.
Кроме того, в государстве есть тюрьма. Как мы говорили, тюрьма – это место, куда направляются государственные преступники по решению или определению суда.
Суд, полиция и система уголовного наказания регулируется федеральным законом «О статусе судей», «О судебной системе в РФ», «О полиции» и так далее. То есть демократическое государство – это государство, где все регулируется законами и подзаконными актами. Это и называется демократией.
Но так было не всегда. До того как философы и ученые Древней Эллады придумали демократию, существовала монархия, которая базировалась на авторитарном стиле управления. То есть со времен Древней Греции и до начала XX века практически все государственные решения принимались в основном правителями (главами) государств. В России только в конце XIX века был совершен переход от абсолютной монархии к судебной и правовой реформам. То есть переход к демократии, когда был учрежден государственный совет, Государственная Дума и другие институты демократического общества.
Государство — особый институт политической системы, организующий, направляющий и контролирующий совместную деятельность и отношения индивидов, общих групп, классов. Государство оперирует определёнными методами сохранения и поддержания государственной целостности, суверенитета, правопорядка, традиций внутри общества, устанавливает определённый порядок взаимоотношений между гражданами Государства, и вовлекает в свою деятельность всё население на собственной и других территориях, в соответствии с международными соглашениями Государства. Порядок взаимоотношений между членами общества и применения власти определяется конституцией, законами и другими правовыми документами государства, которые являются частью устройства государства; а также традициями, сформировавшимися внутри государства, в исторической действительности.

Сказка о счастливом государстве

В одном царстве-государстве жил-был царь. Он был очень жестокий и несправедливый. И все-то ему хотелось решать самому. Но вот однажды, когда царь был стар, к нему пришла девушка по имени Монархия и сказала:
-- Знаешь, отец, ты государь и правил от моего имени много лет. Не пора ли нам с тобой, царь, призвать мою сестру Демократию?
Царь спрашивает:
-- А кто она такая?
-- Демократия – моя сестра, которая гарантирует народу власть. Только вот беда, что ты больше не сможешь единолично править. Нужны будут инструменты под названием парламент, правительство, суд.
-- Что же это за государство? – спросил царь.
-- Не знаю, что это будет за государство, но по крайней мере оно будет справедливее по отношению к бедным, больным и страждущим. Это и есть новый тип государства, – сказала Монархия.
Но пришла Демократия, сестра Монархии, и сказала:
-- Ты, Монархия, и твой спутник царь сделали государство государством. Я же призвана сделать его действенным и полезным для людей.
-- Призвана, так делай, – сказал царь.– Только где же порядок?
-- А, порядка захотел? – сказала Демократия. – Демократия – это не то, что кто-то управляет кем-то, а то, что каждый человек, имеющий руки, ноги и голову, сможет реализовать себя на земле. Тогда будет всем счастье.
Царь возмутился и сказал:
-- Счастье заключается не в том, чтобы сделать всех абсолютно счастливыми, а в том, чтобы каждый был счастлив, исходя из потребностей.
На что Демократия сказала:
-- Счастье заключается в том, чтобы мы все, люди, живущие на земле, сделали бы этот мир лучше. Но без насилия и крови, которой было так много в нашей истории. Счастье – это когда все будут помогать друг другу, занимаясь охраной окружающей среды, здоровья, материнства и детства и может быть, тогда наш мир станет лучше.
Царь был огорчен этим разговором с Демократией и Монархией. Но через много лет был вынужден согласиться с Демократией и Монархией, и утверди-таки парламент, суд и другие демократические институты, которые защищали права каждого гражданина той страны на свободу слова и мысли, свободу самовыражения, митингов и собраний, ассоциаций.
-- Как много ты захотела и почему я тебе подчиняюсь? – спросил царь Демократию.
-- Потому, что без этого нет будущего, – ответила Демократия. – Иначе ты потеряешь страну. Будь мудрым из мудрейших. И дай все эти свободы людям. Они являются гражданами твоей страны.

Вопросы и задания:
Что такое государство?
Какие институты являются основополагающими в любом государстве?
Какие ветви властей вы знаете?
Что отличает абсолютную монархию от конституционной?
Что такое парламентская республика?
Приведите примеры президентской республики, а так же монархии и парламентской республики.

Сказка о неправедном царе и справедливом суде.

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь-батюшка. Он был сильным монархом-завоевателем. Уже полмира завоевал, а ему все хотелось повоевать, чтобы завоевать весь мир. Но прошли годы. Царь состарился и ослаб.
Вот пришел к царю один мудрец и стал говорить ему о недостатках его правления. Нет, мол, в нашем государстве ни суда, ни народных избранников, ни думцев, а есть только армия да полиция. И еще тюрьма, переполненная несправедливо осужденными. Да царь, наверно, сам все знает, рассказывать ему нет нужды. Но только не знал царь о том, что знал мудрец.
А мудрец знал много, так как бывал в разных странах. Странствуя по свету, мудрец видел, что кроме царства, в котором правил царь, были другие, в которых были суды, парламент, полиция и тюрьма. Только в тех странах никого зря не наказывали потому, что там были законы, а именно конституция и закон о наследовании престола, а так же судебник, на который судья и опирался при работе.
Тут царь просто взбеленился да как начал шуметь на мудреца, в ладоши хлопать, топать ногами, кричать, чуть не ругаться. Мол, я тебя в тюрьму посажу. А мудрец царю и сказал:
-- Я приму любое наказание от тебя. Только в справедливом государстве за слово в тюрьму не сажают, делами все исправляют.
С этими словами мудрец удалился из царских покоев. Царь не мог спать три дня и три ночи. Три раза приглашал и прогонял своих советников. Но советники боялись царя и вечно льстили ему. Говорили о том, что в царстве все хорошо и ничего не нужно менять. Но царь был неглуп. Через три года ему пришла в голову мысль отказаться от единоличной власти. Так он велел утвердить вече, суд, сделал и другие шаги к обновлению царства-государства. В благодарность за то, что он оказался в старости мудрым правителем, народ оставил его у власти, где царь исполнял исключительно представительские обязанности, ездил с визитами в соседние царства и старался перенять все самое хорошее, что было у соседей. Но и сам учил своих коллег мудрости и обновлению.
Царь больше не хотел выносить р

Бытие как путь развития для России 12 Янв, 2012 at 6:48 PM

Воскресенье, 01 Февраля 2015 г. 09:07 + в цитатник

«Понятие бытия – одно из главных в словаре западноевропейской философии. Оно активно употреблялось в основополагающих построениях онтологии, гносеологии, этики и эстетики. Более того, оно настолько связано со становлением западной философии, с такой необходимостью (иногда, впрочем, и с неожиданностью) возникало в ходе важнейших для понимания истории философии теоретических споров, так постоянно воспроизводилось в периоды больших идейных революций, что можно предположить его причастность к самой сущности западноевропейского способа философствования. Не случайно момент кристаллизации категории бытия – поэму Парменида – Гегель, продолживший онтологическую традицию, назвал началом философии, а Рассел, скептически к этой традиции относившийся, – началом метафизики.
Изучение истории категории бытия является, пожалуй, единственным путем к пониманию ее содержания, раскрывшегося в различные эпохи с разной степенью полноты. Есть и обратная связь: изучение содержания категории открывает путь к пониманию смысла идейных и культурных событий той или иной эпохи. Поэтому тему данного исследования можно определить так: каким образом смысл философского употребления слова "бытие" разъясняется историей философии и что в истории философии разъясняется благодаря событиям истории понятия "бытие"?
Объект исследования ограничен в заглавии двумя определениями. Это, во-первых, "западноевропейская" философия и, во-вторых, ее "классический" период. Хотя Древняя Греция, философии которой посвящена значительная часть работы, была источником не только западноевропейской культуры и, строго говоря, не охватывается этим понятием, распространение его на греческую античность допустимо в смысле выведения из ее почвы западноевропейской традиции. Понятие "классического" употребляется здесь как обозначение периода философии, обладающего относительной непрерывностью и единством ценностей, которые сохраняли свои характер нормативности независимо от смены эпох и субординации в отношении таких авторитетов, как наука и теология. Главная установка этого периода – признание разума высшей (по крайней мере, внутри философии) инстанцией. То, что противоположные тенденции, например мистические, были "теневыми" и не имели характера нормативности, подчеркивает устойчивость образца. Целесообразность такого общего обозначения для разнородных и даже воюющих друг с другом тенденций подтверждается сравнением эпохи от афинской классической до немецкой классической философии, с ее древней и новой границами, с архаическим мышлением досократики и иррационализмом новейшей буржуазной философии. Если к любой эпохе культуры в целом предикат "классическая" безусловно неприменим, то к некоторым ее духовным продуктам, стабильно сохранявшим свою внутреннюю форму, он применим. Например, можно говорить как о классических о логике Аристотеля, геометрии Эвклида, теоретическом естествознании Галилея и Ньютона» (Категория бытия в классической западноевропейской философии).
Как видно из приведенной цитаты одного учебника по философии, учение о бытии возникло и началось с Парменида и других ученых мужей Древней Греции. Продолжилось в трудах Гегеля, Хайдегера, Рассела и других ученых Западной Европы. 
Учение о бытие рассматривает вопрос о бытии как о онтогенезе как дуальной субстанции, имеющую материально-идеалистическую природу. Но в данном случае мне хотелось бы рассмотреть вопрос о тяжести бытия.
Так как, на мой взгляд, в историографии этот вопрос ранее никем не поднимался. Во всяком случае, мне не удалось найти ни одной работы, рассматривающей данную категорию.
Тяжесть бытия как философская категория.

Что первично: сознание или бытие? Над этим вопросом из вопросов думали и думают и по сей день ученые, философы, обществоведы и специалисты в других областях научного знания. Я склонен думать, что человек как личность и есть символ бытия и сознания одновременно. Выше я говорил о дуальности бытия. Дуальность бытия как раз и заключается в том, что человек не только является высшим существом (животным), высоко организованным с точки зрения биологической науки, который мыслит и существует, наделен природой и высшим Разумом. Дуальность человеческой природы определяется экстравертностью и интровертностью по отношению человека к миру и мира к человеку.
Ранее я уже говорил о том, что бытие есть онтологический полиморфологический процесс, тяжесть которого обуславливается теми жизненными обстоятельствами, в которые заключен тот или иной индивидуум. Когда я говорю о полиморфологичности процесса, я имею в виду под этим не только образ жизни человека (например, доподлинно известно, что в таких благополучных странах Европы как Швеция, Норвегия, Дания, Финляндия до недавнего времени был очень большой процент суицидов. Почему? Там , где уровень жизни достаточно высок, граждане предпочитают уйти из жизни, пренебрегая тем, что жизнь дается человеку один раз по воле Бога и родителей), но и опять же многообразие жизни на земле в целом. Сегодня страны Северной Европы действительно благополучны в экономическом и социальном плане. У них нет тех проблем, которые актуальны в таких странах как Россия или страны Африки. 
С моей точки зрения, тяжесть бытия есть надуманная категория, которая существует для тех, кто находится в состоянии социально-психологического тупика. Примером тому может служить недавний случай, произошедший летом 2011 года в Норвегии с гражданином Брейвиком, расстрелявшим своих сограждан. Сегодня ему врачами-психиатрами Норвегии поставлен диагноз «параноидальная шизофрения».
Вернемся к осмыслению бытия. Бытие – это дуальная доминанта, присущая человеческой личности, которая существует как в самом человеке, так и вне его. Но возникает вопрос: как эта самая доминанта работает? Иван Тимофеевич Фролов, профессор философии, утверждал, что природа человека многоуровневая и имеет духовную и материальную составляющие. И это бесспорно. Полагаю, что доминанта бытия есть некоторая переменная, которая видоизменяется и зависит от того, в каком настроении и в каких жизненных обстоятельствах пребывает индивидуум сиюминутно и в данный отрезок времени. Например, человека уволили с работы. Согласитесь, что это неординарная жизненная ситуация, которая обусловлена фактором настоящего. Это стресс, который не всякому дано преодолеть. Почему?
Причины тяжести бытия и влияние этого фактора на жизнь человека.

Причины тяжести бытия являются и имеют абстрактную природу, которая в свою очередь обусловлена отягощенным мышлением, характерным для людей с коллективистским сознанием, исключающим для себя способность приспособиться к существующим условиям объективно происходящего. Так, до начала 1990-х годов мы все жили и являлись гражданами одного государства, которое руководилось политбюро ЦК КПСС и престарелыми генсеками. И все советские граждане знали, что политбюро все за них решит и направит на путь праведный. Но вот со сменой исторических формаций и государственного устройства пришло время индивидуальностей и личности. А вместе с ними и время для отказа от командно-административного централизованного подхода к вопросу управления страной и государством. То есть отказаться от византизма и азиатчины в вопросах государственного администрирования. Но руководство России как и большинство граждан не привыкли к самостоятельным решениям. Очень хочется, чтобы за нас кто-нибудь что-нибудь решил. И в тот момент, когда нам М. С. Горбачев и Б. Н. Ельцин предоставили свободу, мы подобно подросткам, боящимся ответственности, захотели вернуться обратно в СССР за железный занавес, где нам было «хорошо», хотя сегодня не для кого не секрет, что там была нищета, отсутствие политических прав и свобод, сталинские репрессии и прочие ужасы бытия. Это можно объяснить только так называемым Стокгольмским синдромом, то есть когда жертва оправдывает своего палача. И именно таким палачом для граждан СССР являлось само государство.
Тяжесть бытия как необходимость и стимул для самообновления и самосовершенствования.

Если проследить процессы, происходящие в нашем обществе сегодня, то с уверенностью можно сказать, что в нашем обществе сегодня существует разобщенность. Мы семимильными шагами движемся к обществу индивидуумов и само это обстоятельство является для нас тяжким испытанием, так как двадцатилетний постсоветский период показал, что мы не готовы пересечь и пройти путь от коллективного к индивидуальному пути развития как общества в целом, так и каждого человека в отдельности. Еще в 70-х прошлого столетия американский философ по фамилии Джеймс сформулировал идеи философии макроперсоналити. Под этим термином Джеймс понимал большую разумную сознательную личность. Думаю, что на пути к большой сознательной личности стоит не только инертная природа человека, живущего в нашем социуме в условиях всеобщей унификации и глобализации, но и прагматизм того времени и исторической формации, существованием в которой нам, несмотря на нашу ментальность, приходится жить и мириться с социальной, общественной несправедливостью, которая несмотря на все ценности демократичного общества, превалирует над этой самой пресловутой справедливостью.
Капитализм и демократия есть общество «макроперсоналити», которое предполагает саморазвитие и самосовершенствование личности и общества в целом. Проблема в том, как совместить эти несовместимые понятия.
Философия «макроперсоналити» или прагматизма предполагает и делает ставку на успех как отдельной личности, так и общества в целом. Эта философия предполагает не только ставку на успех, но и имеет свои негативные стороны. В частности, отчетливо видно, что еще недавно людям не нужны были театры и другие учреждения культуры, так как им было не комфортно от тех бытовых трудностей, которые им приходилось и приходится переживать с момента распада советской империи. Кажется тогда все общество только что и жило одной мыслью о пропитании и хлебе насущном. Духовная составляющая бытия отошла на второй, третий и даже десятый план. На примере нашего государства мы можем и сегодня наблюдать картины и примеры бездушия и черствости по отношению к гражданам со стороны властей. Например, судья давит на собственном авто молодую маму с ребенком и уезжает с места преступления, оставив в беспомощном состоянии пострадавших. Таким образом, опять же на примере нашего социума мы можем наблюдать, что философия прогматизма (макроперсоналити) Уильяма Джеймса проигрывает на бытовом уровне в соотношении «общество – человек» и «человек – общество». Так что первично: сознание или бытие? Прогматизм нашего времени и нашей эпохи показывает, что бытие определяет сознание, так как сегодня каждый индивидуум вынужден жить сиюминутными переживаниями, страданиями и всеми присущими только ему эмоциями наедине с самим собой. Парадоксально, но факт: сегодня наше общество представляет собой социум, который находится в состоянии перманентной аморфности по отношению к самим себе и к окружающим с одной стороны и с другой – наше общество неуклонно движется к обществу перманентно-суицидального бытия и сознания.
Это подтверждается статистикой, которую ведут врачи-психиатры. Статистика суицида:http://www.lossofsoul.com/DEATH/suicide/statistic.htm
Как всегда, попытаемся ответить на вопрос: «Что делать и кто виноват?» Классические вопросы задавал Чернышевский. Полагаю, что никакие Коучинг-тренинги и другие новомодные учения тут не помогут. Для преодоления эпохи роста в условиях новой, старой исторической формации необходимо делать ставку на обновление той дуальной духовно-идеалистической и материалистической доминанты переменной, о которой я говорил выше. Необходимо формировать не на словах, а на деле общество уважения к правам и свободам человека, личности и гражданина с непременной ставкой на всеобщий успех в политическом, экономическом и социальном плане. Равно как и отдельной личности. Прививать любовь к искусству, любовь ко всему живому через стремление к саморазвитию и самосовершенствованию. Без этого невозможна никакая модернизация. Это возможно только в том случае, если все мы без исключения будем делать ставку на созидание социума в целом и отдельно взятой личности и человека. Все это возможно только тогда, когда мы поймем, что нет никакого отдельного пути для России. Есть один путь – путь евроинтеграции и демократизации общества.
Повторюсь, это невозможно опять-таки без соблюдения прав и свобод человека и гражданина. Последние события на Болотной площади и проспекте Мира показали, что человеку нужна не только колбаса, но и что-то еще.

Игорь Марков. Москва.

«Ласточкин приют»

Понедельник, 13 Января 2014 г. 12:39 + в цитатник
На днях ко мне приехала мой друг Мария Георгиевна Ануфриева и рассказала одну очень интересную историю о Духовщинском Социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних «Ласточка», который находится в селе Пречистом Духовщинского района Смоленской области. В этом Центре в настоящий момент проживают примерно 20 ребенка и работают 50 сотрудников.
С 24 июля по 17 октября 2013 Мария работала в этом Центре воспитателем, хотя по своему образованию и предыдущему опыту работы является психологом и преподавателем. В августе в Центре было собрание педагогического коллектива, которое проводила Гагаева Елена Яковлевна (по образованию инженер), назначенная Департаментом соц.защиты населения Смоленской области на должность И.о.директора этого Центра с 8 августа 2013г. На собрании Мария узнала о том, что коллектив должен БОРОТЬСЯ за обеспечение максимальной численности детей в Центре для сохранения этого странного учреждения, потому что в противном случае его закроют и перепрофилируют в Дет.сад. Какими же методами госпожа Гагаева и ее, с позволения сказать, коллеги собирались обеспечивать выполнение поставленной руководителем задачи?
Гагаева предложила всем вспомнить бывших подопечных детей и обойти их семьи с предложениями отдать детей в Центр. Предложения были весьма неожиданными, т.к. они подразумевали следующее: настойчивые уговоры, сопровождающиеся описанием «прекрасной» жизни детей в Центре, «подкуп», т.е. предложение купить ребенку школьную форму, книги, учебники, игрушки и игры. Гагаева говорила о том, что мы должны давать ей адреса, а она будет ездить и настаивать и убеждать родителей отдать своих детей в Центр. Например, кто-то из сотрудников сообщил новоиспеченному И.о.директора о том, что уже подходили с такими предложениями в одну семью, где семья состоит из бабушки и внучки, но бабушка отказалась расстаться с внучкой, т.к. они очень любят друг друга и справляются со всеми жизненными трудностями. Однако Гагаева записала их адрес с намерением подойти к ним еще раз. А вот и еще один пример, иллюстрирующий странное представление этих сотрудников о предназначении данного Центра: так, Гагаевой один из воспитателей сообщает адрес семьи, состоящей из отца и сына-школьника, а она оказывается уже там была со своими предложениями «купить» (как она сама выразилась) этого ребенка.
Согласитесь, весьма странно такое поведение руководителя! На протяжении всего этого собрания Гагаева настойчиво повторяла и проводила мысль о необходимости БОРЬБЫ за сохранение СВОЕЙ РАБОТЫ И ЗАРПЛАТЫ. В настоящий момент данная задача Центром выполняется, т.е. численность детей обеспечена и Центр, к сожалению, продолжает работать. Почему «к сожалению»?
Потому что на наш взгляд, цель таких учреждений заключается в том, чтобы помочь семье в трудной жизненной ситуации, проводя социально-психологическую реабилитацию с ребенком и его семьей для дальнейшего воссоединения семьи. На деле все совсем не так! Во-первых, никакой социально-психологической и педагогической реабилитации и работы ни с детьми, ни с родителями не проводится. Здесь необходимо пояснить, что те занятия, которые и проводятся с детьми, по своей настоящей сути не являются социально-психологической и педагогической реабилитацией, даже если их так и называют в своих отчетах сотрудники Центра, а с родителями вообще никакая работа не проводится. Сама атмосфера Центра не соответствует тому, что предусматривает реабилитация; если мы говорим о реабилитации, то предполагаем укрепление физического, душевного и духовного здоровья детей. Там же налицо признаки противоположного – почти постоянные госпитализации всех детей вследствие постепенного подавления их иммунитета, во-первых, из-за отрыва от семьи, что является само по себе горем для ребенка, а во-вторых, из-за антипедагогической, антипсихотерапевтической и бездуховной обстановки и атмосферы учреждения. Дети легко подвергаются различным инфекциям, часто плачут, испытывают страхи, страдают энурезом и энкопрезом, становятся раздражительными, агрессивными, жадными, безынициативными, даже субдепрессивными. При этом никто не задается целью как можно скорее воссоединить семью, а наоборот стараются оттолкнуть всеми возможными способами родителей от Центра и ребенка, чтобы как можно дольше продержать там ребенка для обеспечения численности и сохранения финансового благополучия Центра.
Как-то это все не вяжется с государственной политикой в отношении детей. Если судить с правовой, юридической точки зрения, то непонятно почему органы государственной опеки не проявляют никакого интереса к деятельности этого «уважаемого», а вернее всеми неуважаемого в округе, учреждения. Кроме того, нельзя не отметить, что налицо просматривается нарушение законодательства РФ в отношении детей, а также Международной конвенции о правах ребенка ООН 1989г. выпуска.
Не хочется делать скоропалительных выводов, но, само собой, напрашивается один наболевший вопрос: «Для чего нужны эти страшные учреждения, если они не могут обеспечить детям, если не счастливое, то хотя бы нормальное детство?» Этот вопрос относится скорее не к руководителям Смоленской области и Департаменту социальной защиты населения региона, а к руководству РФ. Почему оно не выполняет своих функций ни по отношению ко взрослому, ни по отношению к детскому населению нашей многострадальной страны? Почему оно, выделяя деньги богадельням для детей, ничего не делает для того, чтобы проконтролировать как расходуются государственные средства и доходят ли они вообще? Нет, средства конечно же выделяются, но расходуются они видимо не по назначению. Почему бы эти, немалые деньги не направить на помощь неблагополучным семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации? Возможно тогда и не было бы этого горя у детей из таких Центров, а родители занимались бы своими прямыми – родительскими обязанностями.
А потом мы хотим, чтобы наши дети любили эту страну и гордились ею. Так может быть пора не только призывать гордиться страной, но чтобы сама страна не только на словах, но и на деле делала что-то реально для детей, для их здоровья, образования, культуры. Может быть, тогда мы расстанемся с понятием «Потерянное поколение», а таких горе-приютов в нашей стране станет меньше или они перестанут существовать вовсе, хотя судя по тому, что детей-сирот не становится меньше, нельзя говорить о том, что такие понятия как приюты, интернаты, дома престарелых исчезнут из нашей жизни в скором будущем.







.

Мария Ануфриева, Игорь Марков
12 января 2014 г.

Метки:  

Права человека для детей и подростков. Часть 1

Пятница, 17 Мая 2013 г. 12:58 + в цитатник
РООИ «Бюро Марков – Мосуновы и Ко»







Авторы-составители:
Марков Игорь Александрович
Мосунова Юлия Валерьевна
Мосунов Михаил Борисович












Москва 2012
Оглавление.
Предисловие ___________________________________3
Что такое право? ________________________________4
Система прав человека____________________________7
Конвенция о правах ребенка_______________________9
Основные права ребенка в России __________________15
Федеральный закон «Об образовании»_______________22
Детская безопасность. Право _______________________49
Как вести себя при задержании или аресте ___________62
Рекомендации осужденным и лицам, попавшим в беду _92
Гражданское общество и права детей _______________107
Способы защиты прав ___________________________111
Разделение властей в государстве. Функции исполнительной, судебной и законодательной властей _____________________________133
Задания ________________________________________153
Закон «Об охране здоровья граждан» ________________170
Дети-инвалиды и их права __________________________175
Права детей в документах международного права ________179
Природа и право ___________________________________187
Миграционное законодательство и трудовые мигранты _____198
Беженцы и вынужденные переселенцы ___________________238
Кто такие соотечественники ___________________________251
Заключение ________________________________________254



Предисловие

Мы беремся, возможно, за очень трудную работу. Мы попытаемся написать некий учебный материал для детей и очень надеемся на то, что нам удастся восполнить пробел в образовании наших детей, поскольку сегодня дети не знают своих прав. А, следовательно, у них нет правосознания и навыков самозащиты. Как нам кажется, учить защите своих прав – это важная задача России, которую, к сожалению, государство плохо выполняет.
Нам известно, что совет Президента по правам человека и развитию институтов гражданского общества в последнее время предпринимает попытку сформировать принципы образования для детей в области прав человека. Мы не собираемся конкурировать с вышеозначенной структурой, но очень хотим помочь детям восполнить пробелы в знании их прав.
В нашей работе мы попытаемся ответить на вопросы: что такое право, как защитить свои права перед учителями, родителями, в полиции и в ряде других органов власти. Есть некоторая трудность в том, каким будет этот учебник.












Что такое право?

Согласно Конституции РФ, все граждане наделяются равными правами (ст. 18: Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления и обеспечиваются правосудием). Но что такое право? Право – это один из видов регуляторов общественных отношений; в многотысячелетней истории юриспруденции не раз указывалось, что в вопросах о праве следует избегать универсальных определений, общепризнанного определения права не существует и в современной науке.
Доподлинно известно, что человек не может существовать без прав. Этими правами наделяет граждан Основной закон страны (ст. 2 Конституции РФ: Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина – обязанность государства). Но Конституция – это основополагающий документ, который имеет высшую юридическую силу на всей территории РФ и которым призваны руководствоваться все органы власти. На основе Конституции принимаются Федеральные конституционные законы, Федеральные законы и подзаконные акты. В частности ст. 3 Конституции говорит: «Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ. Народ осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы государственной власти и органы местного самоуправления. Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы».
Но, к сожалению, не все закрепленные в Конституции РФ права соблюдают. Особенно уязвимы дети, старики, инвалиды и другие малообеспеченные граждане. Наша Конституция – фиктивная и жесткая. Она не предполагает внесение поправок. Для того, чтобы внести изменения и дополнения в Конституцию РФ, нужно учредить конституционное собрание и провести референдум. Скажем больше: если вчитаться в текст Основного документа, то он очень даже соответствует принципам и нормам международного права и демократического государства. Ст. 1 Конституции РФ, в частности, закрепляет: «Российская Федерация – Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. Наименования Российская Федерация и Россия равнозначны». А что такое демократия и демократическое государство? Наверное, из учебников истории многие помнят, что демократия – это власть народа.
Справка: Демократия (др.-греч. — «власть народа», от — «народ» и — «власть») — политический режим, в основе которого лежит метод коллективного принятия решений с равным воздействием участников на исход процесса или на его существенные стадии. Хотя такой метод применим к любым общественным структурам, на сегодняшний день его важнейшим приложением является государство, так как оно обладает большой властью. В этом случае определение демократии обычно сужают до одного из следующих признаков:
1. Назначение лидеров управляемыми ими людьми происходит путём честных и состязательных выборов
2. Народ является единственно легитимным источником власти
3. Общество осуществляет самоуправление ради общего блага и удовлетворения общих интересов
Народное правление требует обеспечения ряда прав для каждого члена общества. С демократией связан ряд ценностей: законность, равенство, свобода, право на самоопределение, права человека и др.
Мы дали определение тому, что такое демократия. А что такое государство? Это система очень сложная, которая состоит из законодательной, исполнительной и судебной властей. Проще говоря, это система сдержек и противовесов. Государство регулирует такие вопросы как безопасность граждан. Например, во власть всегда есть правящая партия и оппозиция. Оппозиция хочет провести митинг. Так вот государство, в соответствии с нормами международного права обязано разрешить проведение митингов и шествий. Согласно ст. 31 Конституции РФ, все граждане имеют право собираться мирно без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование. То есть государство – это очень сложный механизм, главой которого является Президент Российской Федерации.
До сих пор мы с вами говорили о правах вообще. Но у всех граждан нашей страны есть и обязанности. Например, учитель обязан учить детей, так как в Конституции РФ (ст. 43: Каждый имеет право на образование. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования) установлено такое право. А ученики обязаны учиться, хотя в Конституции и в законе «Об образовании» такой обязанности не прописано. Но известно, что ученье – свет, а неученье – тьма. Тем не менее, сегодня государство гарантирует всем своим маленьким гражданам минимальное образование (9 лет). Но не все дети в мире сегодня имеют возможность посещать общеобразовательные учреждения. Поэтому существует надомное образование (учителя к ребенку с ограниченными физическими возможностями приходят домой). Это право закреплено местными законодательными актами.
Образование – это непрерывный процесс и поэтому человек учится и приобретает навыки в той или иной области всю жизнь. Этим он отличается от представителей флоры и фауны. Хотя даже животные обучаются, к примеру, охоте. Достаточно вспомнить Маугли Р. Киплинга. В книге речь идет о мальчике, выросшем в семье волков, который стал вожаком стаи после смерти Акелы. Маугли стал вожаком потому, что не ленился, а учился весьма прилежно и исполнял законы джунглей. Но нам с вами нужно помнить о том, что мы живем не в джунглях, а в государстве, законы которого нужно исполнять. Однако, мы думаем, хватит занудных нравоучений, а пора перейти к изучению прав детей.












Система прав человека.

В декабре 1948 года Организация Объединенных Наций приняла Всеобщую декларацию прав человека. Этой Декларации предшествовала Великая Хартия вольностей, принятая Парламентом Великобритании. Великую Хартию подписал английский король Иоанн Безземельный (Король Джон) 15 июня1215 года. Эта Хартия впоследствии стала одним из основополагающих конституционных актов Англии. С того момента прошло очень много времени прежде чем ООН приняла Декларацию о правах ребенка. А затем и Конвенцию о правах ребенка. Нужно отметить, что Декларация является документом о намерениях, а Конвенция – обязательным к исполнению юридическим документом для всех государств, подписавших ее. Но вернемся к всеобъемлющей Декларации прав человека. Этот документ содержит 30 статей, предусматривающих то положение, что все люди рождаются свободными, никто не должен подвергаться жестокому обращению, каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность (ст. 3), все люди равны перед законом и имеют право, без всякого различия, на равную защиту закона. Все люди имеют право на равную защиту от какой бы то ни было дискриминации, нарушающей настоящую Декларацию, и от какого бы то ни было подстрекательства к такой дискриминации (ст. 7).
Позже, 4 ноября 1950 года приняли Европейскую конвенцию о правах человека (содержит 59 статей). Ст. 10 названной Конвенции гласит: «Каждый имеет право свободно выражать свое мнение. Это право включает свободу придерживаться своего мнения и свободу получать и распространять информацию и идеи без какого-либо вмешательства со стороны публичных властей и независимо от государственных границ. Настоящая статья не препятствует государствам осуществлять лицензирование радиовещательных, телевизионных или кинематографических предприятий. Осуществление этих свобод, налагающее обязанности и ответственность, может быть сопряжено с определенными формальностями, условиями, ограничениями или санкциями, которые предусмотрены законом и необходимы в демократическом обществе в интересах национальной безопасности, территориальной целостности или общественного порядка, в целях предотвращения беспорядков и преступлений, для охраны здоровья и нравственности, защиты репутации или прав других лиц, предотвращения разглашения информации, полученной конфиденциально, или обеспечения авторитета и беспристрастности правосудия».


Вопросы:
1. Что такое Конституция?
2. Что значит этот термин?
3. Чем отличается Декларация от Конвенции?
4. Какие права и свободы граждан вы знаете?
5. Что такое демократия?
6. С чего началась система прав человека?
7. Что такое Великая хартия вольностей?
8. Какие ветви власти вы знаете?
9. Кто является главой исполнительной власти?
10. Как бы вы определили государство? Смотрите Конституцию РФ.





























Конвенция о правах ребенка

Конвенция ООН о правах ребёнка — международный правовой документ, определяющий права детей на образование, пользование достижениями культуры, правом на отдых и досуг, и оказание иных услуг детям государствами-членами ООН. Конвенция о правах ребёнка является первым и основным международно-правовым документом, в котором права ребенка рассматривались на уровне международного права. Документ состоит из 54 статей, детализирующих индивидуальные права юных граждан в возрасте от рождения до 18 лет на полное развитие своих возможностей в условиях, свободных от голода и нужды, жестокости, эксплуатации и других форм злоупотреблений. Конвенция о правах ребенка ратифицирована Ватиканом и всеми странами-членами ООН, кроме США и Сомали.
История создания
Одним из первых шагов Генеральной Ассамблеи ООН по защите прав детей было образование в 1946 году Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ).
Через два года, в 1948 году Генеральной Ассамблеей была принята Всеобщая декларация прав человека. В её положениях и положениях Международных пактов 1966 года, касающихся прав человека, признается, что дети являются объектом особой защиты.
Но первым актом ООН, касающимся прав детей, стала принятая Генеральной Ассамблеей в 1959 году Декларация прав ребёнка, в которой были сформулированы десять принципов, определяющих действия всех, кто отвечает за осуществление всей полноты прав детей, и которая имела целью обеспечить им «счастливое детство». Декларация провозгласила, что «человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет», гарантировать детям пользование всеми правами и свободами на их благо и благо общества.
К 20-летию принятия Декларации прав ребёнка, ООН провозгласила 1979 год Международным годом ребёнка. В ознаменование этого был выдвинут ряд правовых инициатив, в числе которых было предложение, сделанное в 1978 году Польшей, рассмотреть в Комиссии по правам человека ООН проект Конвенции о правах ребёнка. Автором первоначального проекта был польский профессор-международник А. Лопатка. Работа над текстом проекта Конвенции велась десять лет и завершилась в 1989 году, ровно через тридцать лет после принятия Декларации прав ребёнка.
Во время работы над Конвенцией и после её принятия Генеральной Ассамблеей были организованы совещания, в которых участвовали организации, органы и специализированные учреждения ООН с целью привлечь внимание и распространить информацию о Конвенции, имеющей глобальное значение для осуществления прав человека — прав детей. Конвенция принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 года, 26 января 1990 года началось подписание Конвенции. Конвенция вступила в силу 2 сентября 1990 года после ратификации её двадцатью государствами. На Венской конференции по правам человека в 1993 году было принято решение добиться того, чтобы к 1995 году Конвенция стала универсальной для всех государств.
В 1995 году в пункт 2 статьи 43 Конвенции была внесена поправка, вступившая в силу в 2002 году.
В 1996 году по инициативе Франции, день принятия Генеральной Ассамблеей ООН текста Конвенции, было решено ежегодно 20 ноября отмечать как День прав ребёнка.
В 2000 году приняты и в 2002 году вступили в силу два факультативных протокола к конвенции — об участии детей в вооружённых конфликтах (143 страны-участника на октябрь 2010 года) и о торговле детьми, детской проституции и детской порнографии (149 стран-участников на сентябрь 2011 года). В декабре 2011 года Генеральная Ассамблея ООН приняла третий факультативный протокол, который будет открыт для подписания в 2012 году и вступит в силу при достижении числа в десять стран-участниц. Протокол предусматривает возможность рассмотрения Комитетом по правам ребёнка жалоб на нарушения Конвенции против стран-участниц протокола.
Мы упомянули здесь о Конвенции потому, что хотим подчеркнуть, что важнейшим принципом международного права является уважение прав и свобод человека. Но уважать представителя другой нации, цвета кожи, расы можно только тогда, когда мы научимся быть терпимыми по отношению друг к другу. А формирование уважения начинается в детстве в семье. И как раз вышеупомянутая Конвенция (ст. 7) и говорит, что каждый ребенок имеет право на имя и на приобретение гражданства, а также, насколько это возможно, право знать своих родителей и право на их заботу. Ст. 9 упомянутой Конвенции гласит: «Государства-участники обеспечивают, чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки их желанию, за исключением случаев, когда компетентные органы, согласно судебному решению, определяют в соответствии с применимым законом и процедурами, что такое разлучение необходимо в наилучших интересах ребенка. Такое определение может оказаться необходимым в том или ином конкретном случае, например, когда родители жестоко обращаются с ребенком или не заботятся о нем или когда родители проживают раздельно и необходимо принять решение относительно места проживания ребенка. В ходе любого разбирательства в соответствии с пунктом 1 настоящей статьи всем заинтересованным сторонам предоставляется возможность участвовать в разбирательстве и излагать свои точки зрения. Государства-участники уважают право ребенка, который разлучается с одним или обоими родителями, поддерживать на регулярной основе личные отношения и прямые контакты с обоими родителями, за исключением случая, когда это противоречит наилучшим интересам ребенка. В тех случаях, когда такое разлучение вытекает из какого-либо решения, принятого государством-участником, например при аресте, тюремном заключении, высылке, депортации или смерти (включая смерть, наступившую по любой причине во время нахождения данного лица в ведении государства) одного или обоих родителей или ребенка, такое государство-участник предоставляет родителям, ребенку или, если это необходимо, другому члену семьи по их просьбе необходимую информацию в отношении местонахождения отсутствующего члена/членов семьи, если предоставление этой информации не наносит ущерба благосостоянию ребенка. Государства-участники в дальнейшем обеспечивают, чтобы представление такой просьбы само по себе не приводило к неблагоприятным последствиям для соответствующего лица/лиц».
В ст. ст. 7, 9 Конвенции о правах ребенка упоминается о семье. Это значит, что каждый ребенок, независимо от национальности, цвета кожи, пола, расы и религиозной принадлежности имеет право жить и воспитываться в семье. К сожалению, в мире, в частности и в России, далеко не все дети имеют возможность воспитываться в семье. Особенно если этот ребенок оказался в трудной жизненной ситуации (родился инвалидом, один из родителей был лишен родительских прав), то такой ребенок попадет в специализированные государственные учреждения, в которых очень часто взрослые нарушают права детей.

Рекомендации.
В России права ребенка регулирует Семейный кодекс РФ № 223-ФЗ от 29 декабря 1995 года, а также ФЗ «О гарантиях прав ребенка» № 124-ФЗ от 24 июля 1998 года, равно как и ФЗ «Об образовании» № 3266-1 от 10 июля 1992 года. Давайте рассмотрим некоторые положения из названных законов. Например, глава 11 Семейного кодекса закрепляет права несовершеннолетних детей. Ст. 54 СК РФ гарантирует ребенку право жить и воспитываться в семье: «Ребенком признается лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет (совершеннолетия). Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, насколько это возможно, право знать своих родителей, право на их заботу, право на совместное с ними проживание, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам. Ребенок имеет права на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства. При отсутствии родителей, при лишении их родительских прав и в других случаях утраты родительского попечения право ребенка на воспитание в семье обеспечивается органом опеки и попечительства в порядке, установленном главой 18 настоящего Кодекса».
Согласно ст. 55 Семейного кодекса РФ, ребенок имеет право общаться с родителями и другими родственниками (ст. 55: «1. Ребенок имеет право на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родственниками. Расторжение брака родителей, признание его недействительным или раздельное проживание родителей не влияют на права ребенка. В случае раздельного проживания родителей ребенок имеет право на общение с каждым из них. Ребенок имеет право на общение со своими родителями также в случае их проживания в разных государствах. Ребенок, находящийся в экстремальной ситуации (задержание, арест, заключение под стражу, нахождение в лечебном учреждении и другое), имеет право на общение со своими родителями и другими родственниками в порядке, установленном законом). Ст. 56 СК РФ гарантирует ребенку защиту его прав и законных интересов: « Ребенок имеет право на защиту своих прав и законных интересов. Защита прав и законных интересов ребенка осуществляется родителями (лицами, их заменяющими), а в случаях, предусмотренных настоящим Кодексом, органом опеки и попечительства, прокурором и судом. Несовершеннолетний, признанный в соответствии с законом полностью дееспособным до достижения совершеннолетия, имеет право самостоятельно осуществлять свои права и обязанности, в том числе право на защиту. Ребенок имеет право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей (лиц, их заменяющих). При нарушении прав и законных интересов ребенка, в том числе при невыполнении или при ненадлежащем выполнении родителями (одним из них) обязанностей по воспитанию, образованию ребенка либо при злоупотреблении родительскими правами, ребенок вправе самостоятельно обращаться за их защитой в орган опеки и попечительства, а по достижении возраста четырнадцати лет в суд. Должностные лица организаций и иные граждане, которым станет известно об угрозе жизни или здоровью ребенка, о нарушении его прав и законных интересов, обязаны сообщить об этом в орган опеки и попечительства по месту фактического нахождения ребенка. При получении таких сведений орган опеки и попечительства обязан принять необходимые меры по защите прав и законных интересов ребенка». Права ребенка должны соблюдаться даже если его родители живут раздельно. Родитель, живущий отдельно от ребенка, имеет право:
на общение с ребенком;
на участие в его воспитании;
на решение вопросов получения ребенком образования;
на получение информации о своем ребенке из воспитательных и иных учреждений.
Родители вправе заключить в письменной форме соглашение о порядке осуществления родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка. Нотариальное удостоверение такого соглашения не является обязательным. Если родители не могут прийти к соглашению, возникший спор разрешается в судебном порядке.
Родитель, проживающий отдельно, имеет право на общение с ребенком согласно п. 2 ст. 55 СК РФ, в том числе и в случаях, когда ребенок находится в экстремальной ситуации (задержание, арест, заключение под стражу, нахождение в лечебном учреждении и др.). Родители имеют право на информацию о ребенке, находящемся в экстремальной ситуации, и право на защиту его прав.
Далее в Семейном кодексе очень важное условие прописано в ст. 57. Эта статья закрепляет за ребенком право выражать свое мнение: «Ребенок вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, а также быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства. Учет мнения ребенка, достигшего возраста десяти лет, обязателен, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам. В случаях, предусмотренных настоящим Кодексом (статьи 59, 72, 132, 134, 136, 143, 145), органы опеки и попечительства или суд могут принять решение только с согласия ребенка, достигшего возраста десяти лет». Так что если взрослые пытаются давить на вас своим авторитетом, то вы должны знать, что имеете право им возражать, но исключительно в корректной форме. На наш взгляд, никогда не нужно доказывать свою правоту кулаками. Иначе ситуация может измениться и перейти в плоскость уголовного права. Кстати, причинение вреда здоровью карается законом. В зависимости от тяжести вреда могут быть применены статьи со 111 по 115 УК РФ. За особо тяжкие преступления предусмотрено наказание в виде лишения свободы на срок от 10 лет до пожизненного, а за причинение легкого вреда здоровью – лишение свободы на срок до двух лет.
Кроме того, демонстрация силы, дорогие ребята, не является признаком ума. Юнна Мориц в одном из стихотворений сказала: «Только трусы с дураками спор решают кулаками». Хотя конечно, если предмет спора является принципиальным, то необходимо отстаивать свою точку зрения, но в рамках общепринятых норм приличия. Знаменитый психолог Дейл Карнеги говорил, что самый лучший способ поспорить – это избежать спора. Думаем, что например, конфликт или спор с учителем можно решить так. Например, вы не согласны с тем, как учитель дает вам ту или иную тему. Вы имеете право ему возразить примерно так: «Мария Ивановна, я, Петров, не согласен с Вами по таким-то причинам (излагаете их)». Если и это не помогает, тогда вы имеете право обратиться к школьному психологу или довести ситуацию до совета учащихся своего учебного заведения. Кроме того, обсудить создавшуюся ситуацию в семье. После этого можно обратиться к директору школы, лицея или гимназии. Если директор не принимает никаких мер – тогда обсудить с родителями и, возможно, обратиться в управление образования по месту жительства. В самом крайнем случае при уполномоченном по правам ребенка в России и в частности в Москве работает приемная: 957-05-85. Или написать: E-mail: info@ombudsman.mos.ru (Порядок обращения) Внимание! При обращении по электронной почте обязательно впишите в поле «Тема» почтового сообщения слово «Жалоба».
Порядок обращения такой. Если обращаетесь по электронной почте, то в теме нужно обязательно написать слово «Жалоба». Причем жалоба должна содержать шапку (от кого, адрес, кому, должность ФИО, адрес), далее излагаете суть дела, о чем просите, в конце подпись. Отреагировать должны в течение 30 дней со дня подачи жалобы.










Основные права ребенка в России

Глава 2 закона «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» № 124-ФЗ, а именно ст. 7 гласит: «1. Органы государственной власти Российской Федерации, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, должностные лица указанных органов в соответствии со своей компетенцией содействуют ребенку в реализации и защите его прав и законных интересов с учетом возраста ребенка и в пределах установленного законодательством Российской Федерации объема дееспособности ребенка посредством принятия соответствующих нормативных правовых актов, проведения методической, информационной и иной работы с ребенком по разъяснению его прав и обязанностей, порядка защиты прав, установленных законодательством Российской Федерации, а также посредством поощрения исполнения ребенком обязанностей, поддержки практики правоприменения в области защиты прав и законных интересов ребенка. Родители ребенка (лица, их заменяющие) содействуют ему в осуществлении самостоятельных действий, направленных на реализацию и защиту его прав и законных интересов, с учетом возраста ребенка и в пределах установленного законодательством Российской Федерации объема дееспособности ребенка. Педагогические, медицинские, социальные работники, психологи и другие специалисты, которые в соответствии с законодательством Российской Федерации несут ответственность за работу по воспитанию, образованию, охране здоровья, социальной поддержке и социальному обслуживанию ребенка, по поручению органов опеки и попечительства и других компетентных органов могут участвовать в мероприятиях по обеспечению защиты прав и законных интересов ребенка в органах образования, здравоохранения, труда и социального развития, правоохранительных и других органах, занимающихся защитой прав ребенка. Общественные объединения (организации) и иные некоммерческие организации могут осуществлять деятельность по подготовке ребенка к реализации им своих прав и исполнению обязанностей». В ст. 9 указанного закона прописаны меры по защите прав ребенка при осуществлении деятельности в области его образования и воспитания: «1. При осуществлении деятельности в области образования и воспитания ребенка в семье, образовательном учреждении, специальном учебно-воспитательном учреждении или ином оказывающем соответствующие услуги учреждении не могут ущемляться права ребенка. В соответствии с принципами государственной политики в интересах детей администрация образовательных учреждений не вправе препятствовать созданию по инициативе обучающихся, воспитанников в возрасте старше восьми лет общественных объединений (организаций) обучающихся, воспитанников, за исключением детских общественных объединений (организаций), учреждаемых либо создаваемых политическими партиями, детских религиозных организаций. Указанные общественные объединения (организации) осуществляют свою деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации об общественных объединениях. Администрация образовательных учреждений может заключать с органом общественной самодеятельности договор о содействии в реализации прав и законных интересов ребенка. Обучающиеся, воспитанники образовательных учреждений, за исключением дошкольных учреждений и учреждений начального общего образования, соответствующих им подразделений иных образовательных учреждений вправе самостоятельно или через своих выборных представителей ходатайствовать перед администрацией указанных учреждений о проведении с участием выборных представителей обучающихся, воспитанников дисциплинарного расследования деятельности работников образовательных учреждений, нарушающих и ущемляющих права ребенка. Если обучающиеся, воспитанники не согласны с решением администрации образовательного учреждения, они вправе через своих выборных представителей обратиться за содействием и помощью в уполномоченные государственные органы. Обучающиеся, воспитанники указанных образовательных учреждений могут проводить во внеучебное время собрания и митинги по вопросам защиты своих нарушенных прав. Администрация образовательного учреждения не вправе препятствовать проведению таких собраний и митингов, в том числе на территории и в помещении образовательного учреждения, если выборными представителями обучающихся, воспитанников выполнены условия проведения указанных собраний и митингов, установленные уставом образовательного учреждения. Такие собрания и митинги не могут проводиться в нарушение установленных законодательством Российской Федерации требований соблюдения общественного порядка и не должны препятствовать образовательному и воспитательному процессам. В образовательных учреждениях и иных осуществляющих образовательный и воспитательный процессы учреждениях, а также в местах, доступных для детей и родителей (лиц, их заменяющих), вывешиваются тексты уставов, правил внутреннего распорядка таких учреждений; списки органов государственной власти, органов местного самоуправления и их должностных лиц (с указанием способов связи с ними) по месту нахождения указанных образовательных и иных учреждений, осуществляющих контроль и надзор за соблюдением, обеспечением и защитой прав ребенка». Ст. 10 ФЗ № 124 гарантирует обеспечение прав детей на охрану здоровья: «В целях обеспечения прав детей на охрану здоровья, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения осуществляются мероприятия по оказанию детям бесплатной медицинской помощи, предусматривающей профилактику заболевания, медицинскую диагностику, лечебно-оздоровительную работу, в том числе диспансерное наблюдение, медицинскую реабилитацию детей-инвалидов и детей, страдающих хроническими заболеваниями, и санаторно-курортное лечение детей». Как видно из этих статей, государство пытается реально защитить права детей в области образования и здравоохранения. В случае нарушения ваших прав вы или ваши законные представители имеете право обратиться к Уполномоченному по правам человека (http://ombudsmanrf.org/), Уполномоченному по правам ребенка (http://www.rfdeti.ru/) или в прокуратуру. А в самом крайнем случае – в суд. Есть только одно «но»: если вам нет 10 лет, то суд не примет во внимание ваших аргументов. Поэтому в суд лучше обращаться через своих родителей или заменяющих их лиц. Но не нужно отрекаться от родителей, как это сделал Павлик Морозов и по любому поводу бежать с жалобой на своих родных и близких. Надо стараться решать свои проблемы цивилизованным образом. А к крайним мерам прибегать в исключительных случаях.
Кроме известных вам случаев, вы имеете право на защиту своих прав в области занятости и труда. Равно как и на отдых и оздоровление: «Органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления в пределах своих полномочий осуществляют мероприятия по обеспечению прав детей на отдых и оздоровление, сохранению и развитию учреждений, деятельность которых направлена на отдых и оздоровление детей. Органы государственной власти Российской Федерации могут осуществлять дополнительное финансирование мероприятий по обеспечению прав детей на отдых и оздоровление». Ст. 14.1 гарантирует меры по содействию физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию детей: «В целях содействия физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию детей и формированию у них навыков здорового образа жизни органы государственной власти Российской Федерации, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления в соответствии с их компетенцией создают благоприятные условия для осуществления деятельности физкультурно-спортивных организаций, организаций культуры, организаций, образующих социальную инфраструктуру для детей (включая места для их доступа к сети "Интернет"). Родители (лица, их заменяющие) обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей. Лица, осуществляющие мероприятия по образованию, воспитанию, развитию, охране здоровья, социальной защите и социальному обслуживанию детей, содействию их социальной адаптации, социальной реабилитации и подобные мероприятия с участием детей (далее - лица, осуществляющие мероприятия с участием детей), в пределах их полномочий способствуют физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию детей. Органы государственной власти Российской Федерации, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления в соответствии с их компетенцией оказывают содействие указанным лицам при осуществлении ими своих обязанностей по физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию детей. Законами субъектов Российской Федерации в целях предупреждения причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию могут устанавливаться: меры по недопущению нахождения детей (лиц, не достигших возраста 18 лет) на объектах (на территориях, в помещениях) юридических лиц или граждан, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, которые предназначены для реализации товаров только сексуального характера, в пивных ресторанах, винных барах, пивных барах, рюмочных, в других местах, которые предназначены для реализации только алкогольной продукции, пива и напитков, изготавливаемых на его основе, и в иных местах, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию; меры по недопущению нахождения детей (лиц, не достигших возраста 18 лет) в ночное время в общественных местах, в том числе на улицах, стадионах, в парках, скверах, транспортных средствах общего пользования, на объектах (на территориях, в помещениях) юридических лиц или граждан, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, которые предназначены для обеспечения доступа к сети "Интернет", а также для реализации услуг в сфере торговли и общественного питания (организациях или пунктах), для развлечений, досуга, где в установленном законом порядке предусмотрена розничная продажа алкогольной продукции, пива и напитков, изготавливаемых на его основе, и в иных общественных местах без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей; порядок уведомления родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей, и (или) органов внутренних дел в случае обнаружения ребенка в местах, указанных в абзацах втором и третьем настоящего пункта, в нарушение установленных требований, а также порядок доставления такого ребенка его родителям (лицам, их заменяющим) или лицам, осуществляющим мероприятия с участием детей, либо в случае отсутствия указанных лиц, невозможности установления их местонахождения или иных препятствующих незамедлительному доставлению ребенка указанным лицам обстоятельств в специализированные учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, по месту обнаружения ребенка. Субъекты Российской Федерации в соответствии с пунктом 3 настоящей статьи вправе: определять с учетом культурных и иных местных традиций места, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию, и общественные места, в которых в ночное время не допускается нахождение детей без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих), а также лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей; сокращать с учетом сезонных, климатических и иных условий ночное время, в течение которого не допускается нахождение детей без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих), а также лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей, в установленных общественных местах; снижать с учетом культурных и иных местных традиций возраст детей, до достижения которого не допускается их нахождение в ночное время в установленных общественных местах без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих), а также лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей, но не более чем на два года. Установление субъектами Российской Федерации в соответствии с абзацем третьим пункта 3 настоящей статьи мер по недопущению нахождения детей (лиц, не достигших возраста 18 лет) в ночное время без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей, в транспортных средствах общего пользования осуществляется с учетом заключаемых соглашений между субъектами Российской Федерации о порядке применения этих мер, если маршруты следования указанных транспортных средств проходят по территориям двух и более субъектов Российской Федерации. Для оценки предложений об определении мест, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию, общественных мест, в которых в ночное время не допускается нахождение детей без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих), а также лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей, создаются экспертные комиссии. Порядок формирования и порядок деятельности таких комиссий устанавливаются в соответствии с законами субъектов Российской Федерации. Органы местного самоуправления с учетом положений настоящей статьи и в порядке, устанавливаемом законами субъектов Российской Федерации, могут определять на территории соответствующего муниципального образования места, нахождение в которых детей в соответствии с пунктом 3 настоящей статьи не допускается. Законами субъектов Российской Федерации за несоблюдение установленных требований к обеспечению родителями (лицами, их заменяющими), лицами, осуществляющими мероприятия с участием детей, а также юридическими лицами или гражданами, осуществляющими предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, мер по содействию физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию детей и предупреждению причинения им вреда может устанавливаться административная ответственность». Ст. 15 гарантирует детям защиту, если они находятся в трудной жизненной ситуации: «Защита прав детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (за исключением содержащихся и обучающихся в федеральных государственных образовательных учреждениях), осуществляется органами государственной власти субъектов Российской Федерации в соответствии с законодательством субъектов Российской Федерации. Защита прав детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, содержащихся и обучающихся в федеральных государственных образовательных учреждениях, осуществляется федеральными органами государственной власти в соответствии с законодательством Российской Федерации. Государство гарантирует судебную защиту прав детей, находящихся в трудной жизненной ситуации». Что это значит?
Трудная жизненная ситуация, согласно этому определению, является в следующие моменты: если один из родителей или оба родителя пьют, бьют вас (применяют меры физического воздействия), вы не можете вследствие этого, например, делать уроки; если вас не кормят вовремя или эксплуатируют, тогда вы имеете право обратиться в органы опеки и попечительства по месту жительства. Сотрудники органа опеки обязаны, в соответствии с вышеуказанным законом, обеспечить защиту ваших прав и законных интересов на нормальное существование в семье. Правда, нужно помнить о том, что если вы предоставите ложные сведения, вас могут привлечь к уголовной ответственности за заведомо ложный донос, если наступил возраст уголовной ответственности. Это с 14 лет.
Ст. 23 ФЗ № 124-ФЗ от 24 июля 1998 года гарантирует судебный порядок разрешения споров при исполнении настоящего Федерального закона: «Родители (лица, их заменяющие), а также лица, осуществляющие мероприятия по образованию, воспитанию, развитию, охране здоровья, социальной защите и социальному обслуживанию ребенка, содействию его социальной адаптации, социальной реабилитации и (или) иные мероприятия с его участием, вправе обратиться в установленном законодательством Российской Федерации порядке в суд с иском о возмещении ребенку вреда, причиненного его здоровью, имуществу, а также морального вреда. При рассмотрении в судах дел о защите прав и законных интересов ребенка государственная пошлина не взимается».
Советы школьнику.

- в случае конфликтной ситуации необходимо обсудить эту ситуацию в семье либо со школьным психологом;
- если же ситуация никак не решается – нужно вынести возникшую проблему на совет учебного заведения, в котором вы учитесь.
- вместе с родителями или заменяющими их лицами, представляющими ваши интересы, подойти к директору учебного заведения;
- если директор не принимает никаких мер или покрывает неправомерные действия учителя (случается и такое) можно и даже нужно обратиться в управление образования по месту жительства или в прокуратуру по месту жительства. В крайнем случае – в суд.






Федеральный закон «Об образовании»
Сегодня нам предстоит рассмотреть еще один очень важный закон, регулирующий взаимоотношения государства и школы. Это закон «Об образовании» № 3266-1 от 10 июля 1992 года. Он регулирует не только взаимоотношения образовательного учреждения, но и отражает структуру образования в Российской Федерации. В главе 1 рассказано о государственной политике в области образования. Мы уже говорили, что ст. 43 Конституции РФ гарантирует гражданам России право на образование. Так вот, закон «Об образовании» призван обеспечить это право. Если в первой главе рассказано о политике в области образования, то глава 2 рассматривает систему образования. В главе 3 речь идет об управлении системой образования. В главе 4 – про экономику системы образования; в главе 5 – о социальных гарантиях прав граждан на образование; а в главе 6 – о международной системе в области образования. В данном случае нас интересует организация системы образования, а также глава о социальных гарантиях прав на образование. Ст. 8: «Система образования в Российской Федерации представляет собой совокупность взаимодействующих: преемственных образовательных программ различных уровня и направленности, федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований; сети реализующих их образовательных учреждений и научных организаций; органов, осуществляющих управление в сфере образования, и подведомственных им учреждений и организаций; объединений юридических лиц, общественных и государственно-общественных объединений, осуществляющих деятельность в области образования». В ст. 9 названного закона говорится: «Образовательная программа определяет содержание образования определенных уровня и (или) направленности. В Российской Федерации реализуются следующие образовательные программы: общеобразовательные (основные и дополнительные, в том числе дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств); профессиональные (основные и дополнительные); профессиональной подготовки. Основные общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ. К основным общеобразовательным относятся программы: дошкольного образования; начального общего образования; основного общего образования; среднего (полного) общего образования. Основные профессиональные образовательные программы направлены на решение задач последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации. К основным профессиональным относятся программы: начального профессионального образования; среднего профессионального образования, в том числе интегрированные образовательные программы среднего профессионального образования в области искусств; высшего профессионального образования (программы бакалавриата, программы подготовки специалиста и программы магистратуры); послевузовского профессионального образования. В целях создания условий для художественного образования и эстетического воспитания граждан, обладающих выдающимися творческими способностями в области искусств, в Российской Федерации реализуются интегрированные образовательные программы среднего профессионального образования в области искусств в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования в области искусств, обеспечивающим получение этими гражданами основного общего образования, среднего (полного) общего образования и среднего профессионального образования, удовлетворение образовательных потребностей и запросов обучающихся, направленных на развитие их творческих способностей, право на обучение по индивидуальным учебным планам, на ускоренный курс обучения с учетом особенностей содержания и организации учебного процесса. Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников, региональных, национальных и этнокультурных особенностей и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся. Основные профессиональные образовательные программы начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. Основные образовательные программы высшего профессионального образования, устанавливаемые в соответствии с пунктом 2 статьи 7 настоящего Закона, включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. К структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, устанавливаются федеральные государственные требования, обязательные при реализации такой образовательной программы. К структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (за исключением докторантуры) устанавливаются федеральные государственные требования. Федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре (адъюнктуре) устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, для обучающихся в форме ассистентуры-стажировки – федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, для обучающихся в ординатуре, интернатуре - федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ в государственных и муниципальных образовательных учреждениях определяются настоящим Законом, другими принимаемыми в соответствии с ним федеральными законами и (или) типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов либо соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, либо федеральными государственными требованиями, либо устанавливаемыми в соответствии с пунктом 2 статьи 7 настоящего Закона образовательными стандартами и требованиями. Дополнительная образовательная программа включает в себя рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей). К минимуму содержания дополнительной профессиональной образовательной программы и уровню профессиональной переподготовки федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, могут устанавливаться федеральные государственные требования в случаях, предусмотренных федеральными законами, нормативными правовыми актами Президента Российской Федерации или нормативными правовыми актами Правительства Российской Федерации. К минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств и срокам обучения по этим программам федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, устанавливаются федеральные государственные требования. Федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (за исключением докторантуры), к минимуму содержания дополнительной профессиональной образовательной программы и уровню профессиональной переподготовки являются обязательными при реализации соответствующих образовательных программ имеющими государственную аккредитацию образовательными учреждениями и научными организациями». В ст. 10 говорится о формах получения образования: «С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: в образовательном учреждении - в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования. Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной или основной профессиональной образовательной программы действуют единые федеральный государственный образовательный стандарт или федеральные государственные требования, за исключением образовательных стандартов и требований, устанавливаемых в соответствии с пунктом 2 статьи 7 настоящего Закона. Перечни профессий и специальностей, получение которых в очно-заочной (вечерней), заочной форме и в форме экстерната не допускается, в части компетенции Российской Федерации устанавливаются уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти». Ст. 11.1: «Государственные и негосударственные образовательные организации могут создаваться в организационно-правовых формах, предусмотренных гражданским законодательством Российской Федерации для некоммерческих организаций. Деятельность государственных и негосударственных образовательных организаций в части, не урегулированной настоящим Законом, регулируется законодательством Российской Федерации».
В ст. 12 рассказано о формах образовательных учреждений: «Образовательным является учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников. Образовательные учреждения могут быть государственными, муниципальными, негосударственными (частными учреждениями, в том числе учреждениями общественных объединений и религиозных организаций). Государственным является образовательное учреждение, созданное Российской Федерацией (далее – федеральное государственное образовательное учреждение) или субъектом Российской Федерации (далее - государственное образовательное учреждение, находящееся в ведении субъекта Российской Федерации). Муниципальным является образовательное учреждение, созданное муниципальным образованием. Негосударственным является образовательное учреждение, созданное в соответствии с настоящим Федеральным законом собственником (гражданином (гражданами) и (или) юридическим лицом (юридическими лицами), за исключением Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и муниципальных образований. Действие законодательства Российской Федерации в области образования распространяется на все образовательные учреждения на территории Российской Федерации независимо от их организационно-правовых форм и подчиненности. К образовательным относятся учреждения следующих типов: дошкольные; общеобразовательные (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования); учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования; учреждения дополнительного образования взрослых; специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья; учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей); учреждения дополнительного образования детей; другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс. Образовательные учреждения одного типа подразделяются на виды, определенные федеральными законами или типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов, которыми регулируется деятельность государственных и муниципальных образовательных учреждений. На основе таких типовых положений разрабатываются уставы этих образовательных учреждений. Типовые положения об образовательных учреждениях утверждаются уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти. Типовые положения об образовательных учреждениях, реализующих военные профессиональные образовательные программы, и образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы, содержащие сведения, составляющие государственную тайну, утверждаются Правительством Российской Федерации. Для негосударственных образовательных учреждений типовые положения об образовательных учреждениях выполняют функции примерных. Особенности правового статуса Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургского государственного университета определяются специальным федеральным законом. Тип и вид образовательного учреждения устанавливаются учредителем (учредителями) при создании образовательного учреждения и изменяются по решению учредителя (учредителей). При государственной аккредитации образовательного учреждения (за исключением Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургского государственного университета, федеральных университетов) устанавливается его государственный статус, подтверждающий или изменяющий тип и (или) вид образовательного учреждения. Перечень показателей деятельности образовательного учреждения, необходимых для установления его государственного статуса, утверждается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. Критерии показателей, необходимых для определения типа и вида образовательного учреждения, устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, или органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим переданные полномочия Российской Федерации в области образования, в соответствии с их компетенцией в порядке, установленном Правительством Российской Федерации, на основании требований типовых положений об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов с учетом сведений, содержащихся в информационных системах государственной аккредитации. В представительствах образовательного учреждения ведение образовательной деятельности запрещается. Образовательные учреждения вправе образовывать образовательные объединения (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами. Порядок регистрации и деятельности указанных образовательных объединений регулируется законом. Права и обязанности учреждений дополнительного образования, предусмотренные законодательством Российской Федерации, распространяются и на общественные организации (объединения), основной уставной целью которых является образовательная деятельность, только в части реализации ими дополнительных образовательных программ». А в ст. 14 закреплены требования к содержанию образования: «Содержание образования является одним из факторов экономического и социального прогресса общества и должно быть ориентировано на: обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации; развитие общества; укрепление и совершенствование правового государства. Содержание образования должно обеспечивать: адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества; формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира; интеграцию личности в национальную и мировую культуру; формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества; формирование духовно-нравственной личности; воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества. Профессиональное образование любого уровня должно обеспечивать получение обучающимся профессии и соответствующей квалификации. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений. Содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), утверждаемой и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно. Основная образовательная программа в имеющем государственную аккредитацию образовательном учреждении разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение обучающимися (воспитанниками) результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами или устанавливаемыми в соответствии с пунктом 2 статьи 7 настоящего Закона образовательными стандартами. Уполномоченные федеральные государственные органы обеспечивают разработку на основе федеральных государственных образовательных стандартов или федеральных государственных требований примерных основных образовательных программ с учетом их уровня и направленности. Примерные основные образовательные программы с учетом их уровня и направленности могут включать в себя базисный учебный план и (или) примерные программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей). Примерные основные образовательные программы должны учитывать региональные, национальные и этнокультурные особенности. Образовательное учреждение в соответствии со своими уставными целями и задачами может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе) за пределами определяющих его статус образовательных программ. В образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка обучающихся – граждан мужского пола, не прошедших военной службы, по основам военной службы. Образовательное учреждение при реализации образовательных программ использует возможности учреждений культуры». Ст. 15 «Общие требования к организации учебного процесса»: «Организация образовательного процесса в образовательном учреждении осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписаниями занятий. При реализации образовательных программ независимо от форм получения образования могут применяться электронное обучение, дистанционные образовательные технологии в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. Под электронным обучением понимается организация образовательного процесса с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие участников образовательного процесса. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. При реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в образовательном учреждении должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от их мест нахождения. Органы государственной власти и органы местного самоуправления не вправе изменять учебный план и учебный график гражданского образовательного учреждения после их утверждения, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации. Образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования и профессиональных образовательных программ завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся. В образовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию, освоение указанных образовательных программ завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена, если иное не установлено настоящим Законом. Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, могут быть установлены: федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и но

Альтернативный специальный доклад на тему: «Права инвалидов и их защита»

Пятница, 17 Мая 2013 г. 12:44 + в цитатник
РООИ «Бюро Марков – Мосуновы и Ко»







Авторы:
Марков Игорь Александрович
Мосунова Юлия Валерьевна













Москва 2012
Оглавление.

Введение ___________________________________________3
Нарушения прав инвалидов ____________________________5
МСЭ _______________________________________________9
Социальное обслуживание и реабилитация инвалидов ______14
Трудоустройство инвалидов и квотирование рабочих мест ___17
Право инвалидов на жилье и реализация данного права _____19
Центры социальной реабилитации _______________________23
О домах престарелых __________________________________29
Права умственно отсталых лиц __________________________32
Права лиц, страдающих психическими расстройствами и заболеваниями. Реализация их прав _____________________________42
Международная практика по защите прав лиц, страдающих психическими расстройствами и хроническими заболеваниями ________50
Статистика инвалидности __________________________________58
Предложения ____________________________________________61
Заключение ______________________________________________62
Ссылки, Конвенции и законодательство РФ ___________________86







Введение

Люди с ограниченными возможностями (по-русски инвалиды) есть везде. Согласно закону «О социальной защите инвалидов в РФ» (статья 1), инвалид – это лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты.
Ограничение жизнедеятельности – полная или частичная утрата лицом способности или возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью.
Ограничение жизнедеятельности лица выражается в полной или частичной утрате им способности ими возможности осуществлять самообслуживание, передвижение, ориентацию, общение, контроль за своим поведением, также заниматься трудовой деятельностью. Признание лица инвалидом осуществляется в установленном порядке на то государственными органами.
В зависимости от степени расстройства функций организма и ограничения жизнедеятельности лицам, признанным инвалидами, устанавливается группа инвалидности, а лицам в возрасте до 18 лет устанавливается категория "ребенок-инвалид".
В Советском Союзе до 1990 года инвалидов официально не было. Поэтому не было законов, регулирующих права инвалидов.
Закон СССР «Об основных началах социальной защищенности инвалидов в СССР» был принят 11 декабря 1990 года, но он не был реализован в связи с распадом СССР. Согласно ст. 2 этого закона, Инвалидом является лицо, которое в связи с ограничением жизнедеятельности вследствие наличия физических или умственных недостатков нуждается в социальной помощи и защите.
В постсоветский период был принят целый ряд федеральных и региональных законов, определяющих политику в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья. Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в РФ», закон «О квотировании рабочих мест», закон «О безбарьерной и доступной среде для инвалидов» и ряд других нормативных правовых актов федерального, регионального и местного значения. Вместе с тем, стоит отметить, что людям с ограниченными возможностями резко осложнил жизнь все тот же федеральный закон № 122-Федеральный Закон от 22 августа 2008 года «О внесении изменений и дополнений в некоторые акты РФ», который практически денонсировал все советские, пусть и популистские, нормативные акты, призванные улучшить положение инвалидов. Но на самом деле этот федеральный закон ухудшил положение людей с ограниченными возможностями.
Однако стоит отметить, что обычно выделяют два основных вида инвалидности. С медицинской точки зрения инвалидность – это свойство, присущее человеку в результате болезни, травмы или иного воздействия на организм человека. Инвалидность, если рассматривать ее с этой точки зрения, требует лечения у специалистов с целью «исправить» проблему человека. Примером может служить случай, рассказанный Рубеном Гальего в книге «Белое на черном». Вот что он пишет: «Я дебил. Это не обидное прозвище, просто констатация факта. Уровень моего интеллекта недостаточно высок для самостоятельного существования, элементарного выживания. С детства знаю, что дебильность бывает компенсированная и некомпенсированная. Компенсированная дебильность – умственная недостаточность, при которой человек способен жить в обществе без посторонней помощи. В качестве стандартного примера компенсированной дебильности обычно приводят людей с ментальными проблемами, которых усилиями педагогов и медиков удалось обучить профессии маляра или дворника. Педагоги научили меня решать сложные уравнения, медики старательно пичкали лекарствами, заботливо накладывали жесткие гипсовые повязки – их усилия оказались напрасными. Малярную кисть я до сих пор поднять не в состоянии».
С социальной точки зрения инвалидность – это социальная проблема, а не свойство человека. Согласно данной точке зрения инвалидность требует политического вмешательства, поскольку эта проблема возникает из-за неприспособленности окружающей среды к нуждам людей с ограниченными возможностями и отношения к ним других людей.
Эти взгляды очень неточны, хотя и в чем-то близки к истине. Инвалидность – достаточно сложный феномен, являющийся серьезной проблемой как на уровне организма человека, так и на социальном уровне.
Медицинская и социальная концепции подходят для решения проблем лиц с ограниченными возможностями здоровья.




Нарушения прав инвалидов

Ограничение каких-либо функций организма – еще не повод для ограничения прав человека. К сожалению, в России с защитой прав людей с ограниченными возможностями дело обстоит очень плохо. И это несмотря на то, что, казалось бы, 19 декабря 2001 года Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций приняла Конвенцию о правах инвалидов. Но к указанной Конвенции мы вернемся чуть позже. Пока что следует отметить, что в литературе на эту тему сказано, что система социальной защиты инвалидов была основана в 1917 году, что не совсем так. Российская система была основана Петром Великим, который подписал приказ «О государственном призрении» 8 июня 1773 года. Великий октябрьский переворот не мог быть датой начала системы социального обеспечения, так как большевики в тот момент были заняты самим государственным переворотом. Хотя это утверждение и не бесспорно. Поэтому на этот счет существуют множество работ, где дата и история сильно разнятся. В СССР, как было сказано ранее, инвалидов формально не было. Точнее, инвалиды были, есть и будут всегда. Но теперь уже достоверно известен тот факт, что основная масса людей с ограниченными возможностями коммунистами была упрятана от глаз других членов общества в психушках и домах престарелых и инвалидов. В так называемом социалистическом обществе, где декларировалась социальная справедливость и законность, к инвалидам был сугубо избирательный подход. Например, инвалидов по зрению коммунисты признавали и признают всегда. Другие категории инвалидов они считали и считают обузой. Поэтому до 1990 года коммунисты ограничивались постановлениями Центрального комитета коммунистической партии Советского Союза, которые, как правило, не исполнялись органами социального обеспечения СССР вообще или исполнялись очень плохо. Причина в том, что эти постановления были слабо обеспечены в финансовом плане и носили характер популизма.
После Великой отечественной войны (1941 – 1945 годы) в Москве было много инвалидов войны. И для того, чтобы очистить Москву от них, их отправляли в лагеря. Самым известным из таких лагерей стал лагерь на Соловках, где они содержались до смерти. Сегодня коммунисты, разумеется, отрицают факты бесчеловечного отношения к инвалидам. Однако бесспорен факт, что с 1946 – 1956 г. г. в СССР прошло несколько мирных акций протеста в связи с тяжелым экономическим положением инвалидов. Эти мирные акции разгонялись милицией, а организаторы попадали за решетку или в психушки. Не случайно в СССР одним из фактов, подтверждающих антигуманное отношение к людям с ограниченными возможностями, стало создание правозащитной группы Киселева – Архиповой «Комитет в защиту прав инвалидов в СССР». Деятельность межрегиональной правозащитной группы преследовалась не только органами внутренних дел СССР, но и Комитет государственной безопасности. Об этом говорит хотя бы тот факт, что Юрий Иванович Киселев, у которого был сын, боялся афишировать перед семьей свою деятельность, так как опять-таки боялся нанести вред своей семье.
В настоящее время положение людей с ограниченными возможностями, по сравнению с тем, что было при советской власти, несколько улучшилось, хотя в основном, эти улучшения носят демонстративный характер. Согласно статье 14 закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», «Государство гарантирует инвалиду право на получение необходимой информации. Обеспечение выпуска литературы для инвалидов по зрению является расходным обязательством Российской Федерации. Приобретение периодической, научной, учебно-методической, справочно-информационной и художественной литературы для инвалидов, в том числе издаваемой на магнитофонных кассетах и рельефно-точечным шрифтом Брайля, для образовательных учреждений и библиотек, находящихся в ведении субъектов Российской Федерации, и муниципальных образовательных учреждений является расходным обязательством субъектов Российской Федерации, для муниципальных библиотек – расходным обязательством органа местного самоуправления. Приобретение указанной в настоящей части литературы для федеральных образовательных учреждений и библиотек является расходным обязательством Российской Федерации.
Язык жестов признается как средство межличностного общения. Вводится система субтитрирования или сурдоперевода телевизионных программ, кино- и видеофильмов.
Уполномоченные органы оказывают инвалидам помощь в получении услуг по сурдопереводу, предоставлении сурдотехники, обеспечении тифлосредствами». Или вот, например, закон «О доступной среде для инвалидов». На бумаге все выглядит хорошо. А что мы видим на деле? На деле все выглядит гораздо печальнее. Например, подуличные переходы далеко не все оборудованы пандусами для маломобильных групп граждан. Да и сами пандусы так сделаны, что здоровый человек о стенку нос расшибет как минимум. Особенно если пандус обледеневший. Что уж тут говорить об инвалиде-колясочнике? А о светофорах говорить вообще нечего. Светофоры в городах зачастую рассчитаны на людей с нормальным зрением. А как тогда быть инвалидам по зрению, если светофоры не оборудованы звуковыми сигналами или когда таких светофоров в одной только Москве очень много?
Даже детей-инвалидов в наши дни становится все больше и больше. Это самые незащищенные граждане России. Им часто трудно учиться. Да и в школу пойти им труднее, чем детям, у которых нет инвалидности. Почему так происходит?
Ребенок-инвалид имеет свои взгляды на жизнь. Его жизнь очень многогранна. Но недостатки в физическом или психическом здоровье очень сильно мешают таким детям выразить себя, да и просто жить. Каждый день семьи с такими детьми сталкиваются с массой проблем. Это, например, образование, получение санаторно-курортного лечения, медицинское обслуживание. Мы часто слышим, что ребенок-инвалид на что-то имеет право, но мы ни разу не слышали, что ребенок-инвалид чем-то обеспечивается. А почему? Многие аспекты жизни инвалидов, в том числе детей-инвалидов, определены законами Российской Федерации (например, закон г. Москвы «Об образовании для инвалидов»). Например, в пункте 4 части 1 статьи 3 указанного закона сказано, что «органы государственной власти города Москвы создают условия для получения лицами с ограниченными возможностями здоровья образования любого уровня в государственных образовательных учреждениях в соответствии с федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы путем 4) создания условий для реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья с использованием методов физической культуры и спорта в соответствии с федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы на основании рекомендаций индивидуальной программы реабилитации или медицинского заключения и так далее». Вместе с тем следует отметить, что проблему внедрения инклюзивного метода образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья является проблемой, так как специалисты в области образования считают, что если такой человек имеет отклонения в развитии, то он должен учиться и получать образование исключительно в коррекционных учреждениях. Эта проблема характерна и для соблюдения Международной классификации болезней Всемирной организацией здравоохранения, поскольку вот уже почти 20 лет в России не могут перейти к полному соблюдению положений международной классификации, а так же Джонтенской декларации образования для всех 1990 года. Нельзя не отметить заслуг в области внедрения инклюзивного метода образования региональной общественной организацией инвалидов «Перспектива». Вся информация здесь: http://www.perspektiva-inva.ru/. Эта организация проводит регулярные семинары по внедрению инклюзивного метода образования по всей России. Тем не менее сказывается все та же инертность мышления чиновников от образования равно как и здравоохранения. И это несмотря на то, что информационный центр Всемирной организации здравоохранения в Москве прилагает немало усилий путем проведения аналогичных семинаров по всей Российской Федерации с целью внедрения международной классификации болезней Всемирной организации здравоохранения. Проблема внедрения заключается не столько в самом этом процессе, а в том, что Российская Федерация является одним из крупнейших доноров учреждений Организации Объединенных Наций, в том числе и Всемирной организации здравоохранения. Поэтому российские власти не спешат с соблюдением норм международного права в области образования и здравоохранения.
Если ситуация с образованием еще не такая катастрофическая, то ситуация с обеспечением доступной среды для лиц с ограниченными возможностями действительно катастрофическая, и этот закон практически не работает. Например, доступ маломобильной группы населения к объектам социально-культурной и бытовой инфраструктуры крайне затруднен. При этом чиновники дают разрешение, скажем, на создание точек общественного питания в зданиях памятниках культуры, которые совершенно недоступны для лиц с ограничениями в физическом здоровье. Примеров тому можно привести великое множество, но остановимся на некоторых из них.
Например, 10 декабря 2011 года наш знакомый был на митинге оппозиции, прошедшем на Болотной площади в центре Москвы. После митинга он пошел искать туалет. Туалетов, как это случается достаточно часто, поблизости не оказалось. Наш знакомый и его сопровождающий дошли до улицы Большая Полянка и с трудом нашли нужное им место, которое совершенно не было приспособлено для инвалидов-колясочников. Дело в том, что место, о котором идет речь, расположено в ресторане на минусовом этаже. Лестница там, по словам знакомого, очень крутая. Только с помощью сопровождающего ему удалось благополучно спуститься вниз, а потом снова подняться. Один он не смог бы туда попасть. Но надо сказать, что наш знакомый – человек с активной жизненной позицией. Поэтому он написал об этом случае Мэру Москвы Сергею Собянину. Аппарат Мэра переслал это обращение в Департамент потребительского рынка и услуг, а те, в свою очередь, отправили его обращение в Департамент по благоустройству и жилищно-коммунальных услуг. Оттуда нашему знакомому пришел ответ, что поставленный в обращении вопрос взят на контроль. Это лишь пример маленьких побед «больших людей».
Но таких мест в Москве, к сожалению, еще много. Если хотите, еще пример. На новых станциях метро установлены специальные лифты для людей с ограниченными возможностями. Но эти лифты почему-то работают, когда приезжают люди с телевидения и других средствах массовой информации. Но к каждому лифту не приставишь представителя средств массовой информации или члена общества инвалидов. То есть этот пример наглядно показывает, что чиновники всякий раз стараются поставить галочку о проделанной работе, нежели обеспечить реальные права инвалидов на свободу передвижения и доступную среду в мегаполисе.


Медико-социальная экспертиза.
Основой нынешнего федерального законодательства о социальной защите инвалидов послужил закон от 11 декабря 1990 года. Например, в законе «О социальной защищенности инвалидов в СССР» в статье 18 речь идет об индивидуальной программе реабилитации инвалидов, а статья 19 устанавливалась обязательность индивидуальной программы реабилитации. В статье 11 закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» сказано вот что: «Индивидуальная программа реабилитации инвалида – разработанный на основе решения уполномоченного органа, осуществляющего руководство федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы, комплекс оптимальных для инвалида реабилитационных мероприятий, включающий в себя отдельные виды, формы, объемы, сроки и порядок реализации медицинских, профессиональных и других реабилитационных мер, направленных на восстановление, компенсацию нарушенных или утраченных функций организма, восстановление, компенсацию способностей инвалида к выполнению определенных видов деятельности.
Индивидуальная программа реабилитации инвалида является обязательной для исполнения соответствующими органами государственной власти, органами местного самоуправления, а также организациями независимо от организационно-правовых форм и форм собственности.
Индивидуальная программа реабилитации инвалида содержит как реабилитационные мероприятия, предоставляемые инвалиду с освобождением от платы в соответствии с федеральным перечнем реабилитационных мероприятий, технических средств реабилитации и услуг, предоставляемых инвалиду, так и реабилитационные мероприятия, в оплате которых принимают участие сам инвалид либо другие лица или организации независимо от организационно-правовых форм и форм собственности.
Объем реабилитационных мероприятий, предусматриваемых индивидуальной программой реабилитации инвалида, не может быть меньше установленного федеральным перечнем реабилитационных мероприятий, технических средств реабилитации и услуг, предоставляемых инвалиду.
Индивидуальная программа реабилитации имеет для инвалида рекомендательный характер, он вправе отказаться от того или иного вида, формы и объема реабилитационных мероприятий, а также от реализации программы в целом. Инвалид вправе самостоятельно решить вопрос об обеспечении себя конкретным техническим средством реабилитации или видом реабилитации, включая кресла-коляски, протезно-ортопедические изделия, печатные издания со специальным шрифтом, звукоусиливающую аппаратуру, сигнализаторы, видеоматериалы с субтитрами или сурдопереводом, другими аналогичными средствами.
Если предусмотренное индивидуальной программой реабилитации техническое средство реабилитации либо услуга не могут быть предоставлены инвалиду или если инвалид приобрел соответствующее средство либо оплатил услугу за собственный счет, то ему выплачивается компенсация в размере стоимости технического средства реабилитации, услуги, которые должны быть предоставлены инвалиду.
Отказ инвалида (или лица, представляющего его интересы) от индивидуальной программы реабилитации в целом или от реализации отдельных ее частей освобождает соответствующие органы государственной власти, органы местного самоуправления, а также организации независимо от организационно-правовых форм и форм собственности от ответственности за ее исполнение и не дает инвалиду права на получение компенсации в размере стоимости реабилитационных мероприятий, предоставляемых бесплатно». Таким образом, индивидуальной программы реабилитации в том и другом законе носит обязательный характер для органов государственной власти. Однако инвалид, согласно действующему законодательству, имеет право отказаться от чего-то, рекомендованного ему в индивидуальной программе реабилитации. Или же купить за свои деньги нужное, но тогда ему обязаны возместить трату.
Согласно главе II закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», «Статья 7. Понятие медико-социальной экспертизы

Медико-социальная экспертиза - определение в установленном порядке потребностей освидетельствуемого лица в мерах социальной защиты, включая реабилитацию, на основе оценки ограничений жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством функций организма.
Медико-социальная экспертиза осуществляется исходя из комплексной оценки состояния организма на основе анализа клинико-функциональных, социально-бытовых, профессионально-трудовых, психологических данных освидетельствуемого лица с использованием классификаций и критериев, разрабатываемых и утверждаемых в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации.



Статья 8. Федеральные учреждения медико-социальной экспертизы

Медико-социальная экспертиза осуществляется федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы, подведомственными уполномоченному органу, определяемому Правительством Российской Федерации. Порядок организации и деятельности федеральных учреждений медико-социальной экспертизы определяется Правительством Российской Федерации.
На федеральные учреждения медико-социальной экспертизы возлагаются:
1) установление инвалидности, ее причин, сроков, времени наступления инвалидности, потребности инвалида в различных видах социальной защиты;
2) разработка индивидуальных программ реабилитации инвалидов;
3) изучение уровня и причин инвалидности населения;
4) участие в разработке комплексных программ реабилитации инвалидов, профилактики инвалидности и социальной защиты инвалидов;
5) определение степени утраты профессиональной трудоспособности;
6) определение причины смерти инвалида в случаях, когда законодательством Российской Федерации предусматривается предоставление мер социальной поддержки семье умершего.
Решение учреждения медико-социальной экспертизы является обязательным для исполнения соответствующими органами государственной власти, органами местного самоуправления, а также организациями независимо от организационно-правовых форм и форм собственности».
Как видно из приведенной цитаты, закон предусматривает возможность каждому гражданину, признаваемому инвалидом, согласно решению органов медико-социальной экспертизы и на основании индивидуальной программы реабилитации, получать нужные средства реабилитации, в том числе технические. А как обстоит дело с осуществлением этого права? Вот пример того, как человеку с ограниченными возможностями физического здоровья приходится добиваться жизненно необходимой вещи.
Суть дела вот в чем. Одному человеку, нашему знакомому, инвалиду с детства (диагноз детский церебральный паралич) отказывают в предоставлении кресла-коляски с электроприводом. Нашему знакомому коляска с электроприводом жизненно необходима, поскольку он не может ходить. В его районной поликлинике при заполнении посыльного листа порекомендовали такую коляску. А в индивидуальной программе реабилитации нашего знакомого написано, что ему нужна коляска с ручным приводом. Нашего знакомого освидетельствовали заочно по документам. Кто так проводит переосвидетельствование? Понятное дело, что наш знакомый пытается выбить нужную ему коляску с электроприводом. Только сделать это будет очень непросто. Причина в том, что в России детский церебральный паралич считается психиатрическим заболеванием, хотя Всемирная организация здравоохранения классифицирует детский церебральный паралич как неврологическое заболевание (G80) (классификация 1980 года). Зачастую у людей, страдающих этой патологией, с интеллектом все в порядке. Примеров тому можно найти много. Приведем один.
Наш друг Павел, человек с состоявшейся судьбой. Он имеет высшее образование и кандидатскую степень по физике, а также имел семью, в настоящее время разведен, имеет двоих детей. Работает IT-менеджером в МосТелеКоме. Этот пример может служить для совершенно другой научной работы. В данном случае, я считаю, необходимым привести этот пример здесь, поскольку у Павла все сложилось. Данный пример является лишь примером того, что для человека с ограниченными физическими возможностями нет ничего невозможного, а также подтверждает тот факт, что очень важную роль в жизни такого человека играет его семья и окружение буквально с младенчества.
Органы медико-социальной экспертизы закалены в борьбе с инвалидами, хотя, в соответствии с подпунктом 2 части 2 статьи 8 федерального закона № 181-федеральный закон, предусмотрена разработка индивидуальной программы реабилитации. Насколько я понимаю, разработка предусматривает совместную работу врача и его пациента в данном случае. Но на практике достаточно часто получается, что этот пункт федерального закона № 181 игнорируют, поскольку переосвидетельствование лица проводится в его отсутствие, что в корне неправильно. Правда, бывают и другие примеры.
Когда мне исполнилось 18 лет (в 2004 году), я проходила переосвидетельствование самостоятельно. И каждый раз лично беседовала с врачами. Однако мой пример является положительным с одной стороны (у меня инвалидность с детства; диагноз детский церебральный паралич был поставлен мне в 1988 году), а с другой стороны это пример того, насколько забюрократизирована процедура постановки на учет по инвалидности. Представьте себе такой случай. Человека, у которого нет одной конечности (инвалид-ампутант) должен ходить на эту самую комиссию несколько лет подряд. Это, извините за выражение, форменное издевательство. Разве может отрасти заново ампутированная конечность? Об этом на встрече с инвалидами 3 декабря 2011 года говорил и Президент Медведев. Еще раньше, во время беседы в прямом эфире кто-то задал Путину вопрос о том, почему людям с ампутированными конечностями нужно каждый год проходить переосвидетельствование. Путин обещал сделать так, чтобы таким инвалидам сразу давали бессрочную инвалидность. Но, как водится, воз и ныне там. Я думаю, что подобная практика бесчеловечна и антигуманна, поскольку такого нет нигде в мире. Чиновникам, ответственным за политику в отношении инвалидов за рубежом, не нужно напоминать о том, что нужно работать для людей. А в России все наоборот.



















Социальное обслуживание и реабилитация инвалидов.

Согласно статье 5 закона «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов», «Граждане пожилого возраста (женщины старше 55 лет, мужчины старше 60 лет) и инвалиды (в том числе дети-инвалиды), нуждающиеся в постоянной или временной посторонней помощи в связи с частичной или полной утратой возможности самостоятельно удовлетворять свои основные жизненные потребности вследствие ограничения способности к самообслуживанию и (или) передвижению, имеют право на социальное обслуживание, осуществляемое в государственном и негосударственном секторах системы социального обслуживания». Кроме того, ст. 9 закона «О социальной защите инвалидов в РФ» указывает на то, что «Реабилитация инвалидов – система и процесс полного или частичного восстановления способностей инвалидов к бытовой, общественной и профессиональной деятельности. Реабилитация инвалидов направлена на устранение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности, вызванных нарушением здоровья со стойким расстройством функций организма, в целях социальной адаптации инвалидов, достижения ими материальной независимости и их интеграции в общество».
Из приведенных цитат видно, что государство обязано обеспечивать социальную поддержку и реабилитацию людей с ограниченными возможностями физического здоровья. По сравнению с тем, что было при советской власти, сейчас сделан огромный скачок вперед. Создаются реабилитационные центры. Для инвалидов, которые могут устроиться на работу, создаются рабочие места на предприятиях согласно квотированию рабочих мест для них (статья 21 федерального закона № 181-федеральный закон). Но до полного соблюдения прав инвалидов в этой области еще очень далеко, поскольку, на практике, ни один работодатель не хочет брать такого человека к себе на работу. Нет, еще несколько лет назад существовало положение федерального законодательства, в соответствии с которым предприятия и работодатели, бравшие к себе инвалидов, освобождались от налогов или получали налоговые льготы. В предыдущей главе я упоминала случай с отказом в предоставлении кресла-коляски с электроприводом. Речь идет о клиенте, обратившемся к нам около трех недель назад. Его зовут Вячеслав, ему немногим меньше 40 лет. Он инвалид с детства I группы, математик. Так вот, он, в отличие от Павла, по складу характера спокойный и малоактивный человек, иждивенец по натуре, ждущий от других помощи. При этом сам он ничего не делает для того, чтобы добиться для себя самого что-нибудь.
Нужно отметить, что мы знаем немало подобных примеров, когда люди тихой сапой добиваются для себя гораздо больше, чем Вячеслав. Хотя он, как и Павел, воспитывался в семье, и казалось бы, должен знать жизнь. Однако на поверку оказалось, что он не знает жизнь. Впрочем, по складу ума и опять-таки по характеру, Вячеслав ученый. Поэтому он вечно сомневается в результате. Это и мешает ему улучшить свое положение.
Почему положение инвалидов ухудшилось? Получение технических средств реабилитации, сама процедура осложнена тем, что врачи не спешат вписывать в индивидуальной программе реабилитации необходимые средства реабилитации, полагая, что человек с ограниченными возможностями не справится с управлением такими средствами. В этом просматривается унижение человеческого достоинства и умаление положения международных Конвенций о правах человека и правах инвалидов от 19.12. 2001. Это обуславливается, прежде всего, менталитетом нашего общества и настроениями, где превалирует такая точка зрения: инвалид – значит, извините за выражение, дурак. Поэтому ответственные за положение инвалидов в обществе лица и организации все время пытаются переложить ответственность за недостатки в своей работе друг на друга или возложить всю вину на обратившегося к ним за помощью. Таково истинное положение дел в сфере обеспечения прав на жизнь и на реабилитацию.
При этом, как правило, родители людей с ограниченными возможностями не хотят обращаться за помощью к ответственным лицам, так как гордость не позволяет и, наверное, не хотят унижаться. А финансовые средства и положение семей, имеющих таких людей, не позволяет им купить необходимые средства реабилитации. Нельзя сказать, чтобы государство не напоминало бы обеспеченным гражданам о том, что в обществе существуют инвалиды и малоимущие граждане и о социальной ответственности бизнеса. Вместе с тем мировая практика предполагает, что государства, подписавшие международно правовые акты, в частности, упомянутые выше Конвенции, декларации и межгосударственные соглашения, обязаны обеспечивать право на жизнь, на реабилитацию и абилитацию людей с ограниченными возможностями здоровья. Вместе с тем стоит отметить, что для российских властей это крайне сложный момент, поскольку в государстве отсутствуют культура, уважение к правам личности и гражданина. Кроме того, государство не может определиться с приоритетами и с тем, какие категории следует уважать. И это несмотря на то, что в пункте 1 статьи 19 Конституции Российской Федерации сказано: «Все равны перед законом и судом». Однако действующая власть постоянно игнорирует права инвалидов и малоимущих граждан, отдавая предпочтение ветеранам войны, что естественно, но несправедливо по причине того, что в Конституции РФ сказано, что все граждане России пользуются одинаковыми правами, не взирая на социальное положение, религиозные убеждения и так далее. Но власть постоянно дискриминирует то одну, то другую группу инвалидов то по признаку заболевания (инвалидности), то по каким-то еще параметрам вместо того, чтобы следовать нормам международного права.
Вполне понятно, что государство не может быть патерналистским. Но в то же время нормы международного права никто не отменял. И в частности это Декларация прав инвалидов Организации Объединенных Наций от 9 декабря 1975 года, Декларация прав умственно отсталых лиц Организации Объединенных Наций от 20 декабря 1971 года, равно как и другие документы Организации Объединенных Наций никто не отменял, а целый ряд международных документов международных организаций провозглашают принципы равенства и недискриминации.
Ниже мы будем приводить и рассматривать Европейскую социальную Хартию 1961 года, а также Положения стандартных правил об обеспечении равных прав и стартовых возможностей, принятых Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций и Советом Европы в 1993 году, а также Конвенции Организации Объединенных Наций о правах ребенка 1989 года, ратифицированной Россией в 1990 году. Кульминацией и великой победой на пути обеспечения равных прав и стартовых возможностей стало принятие Международной Конвенции о правах инвалидов Организации Объединенных Наций 19 декабря 2001 года, что является признаком истинной демократичности сообществ, входящих в международные организации и институты. Но об этом будет сказано ниже.











Трудоустройство инвалидов и квотирование рабочих мест.

Вячеслав гипотетически хотел бы трудоустроиться, но у него в справке написано: «Нуждается в постороннем уходе». Пример Вячеслава, скорее исключение, чем правило. Основная масса инвалидов считает, что государство им все должно и обязано. Поэтому они надеются на то, что государство повысит им пенсии по инвалидности. В Москве, как правило, по I и II группам это 14 000 рублей (примерно 483 доллара США; в евро это примерно 359 EUR), для III группы около 7000 рублей; по области около 3500 рублей (около 121 доллара США или 90 EUR). Как видите из вышеприведенного расчета, не слишком много. Это при том, что у нас в России сегодня 10% граждан являются не просто миллионерами, а миллиардерами. Дело в том, что инвалида заставить работать очень трудно, но и тем, кто действительно хочет работать, государство не предоставляет такой возможности. Путин постоянно обещает создать для инвалидов рабочие места. Тем не менее, наверно, исходя из социально-консервативного курса его правительства, они не хотят реально соблюдать законодательство нашей страны. И не случайно многие инвалиды – не члены правящей партии – называют премьер-министра не иначе как врагом инвалидов. Потому что сначала 1990-х годов существовала такая практика (по крайней мере, в Москве). Работодатель брал инвалида по трудовой книжке, и это было прибавкой к пенсии, гарантированной государством. Ныне же Министерство здравоохранения и социального развития отменило трудовые книжки, но и взамен ничего не предложило людям с ограниченными возможностями. Тем самым, правительство России не только не исполняет внутренние законы, но и нормы международного права.
Согласно статье 37 Конституции Российской Федерации (цитата), «1. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.
2. Принудительный труд запрещен.
3. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы.
4. Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку.
5. Каждый имеет право на отдых. Работающему по трудовому договору гарантируются установленные федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск». Хотя статьи 20, 21 федерального закона № 181-федеральный закон гарантировано обеспечение занятости людям с ограниченными возможностями и, кроме того, федеральное законодательство говорит о том, что государство обязано заниматься обеспечением условий труда для таких людей (ст. ст. 22, 23 федерального закона № 181-федеральный закон), а также закон города Москвы № 90 от 22 декабря 2004 года. С момента принятия указанного закона прошло почти 8 лет, но мы видим, что меры по обеспечению занятости и трудоустройства инвалидов остаются благими намерениями. Так же как закон «О безбарьерной и доступной среде для инвалидов». Этот закон является декларацией, а не реальным делом федерального и регионального правительств. Причем когда чиновникам указываешь на неисполнение написанных ими же законов, то становишься врагом № 1. Казалось бы, чиновники всех уровней должны бы благодарить нас за то, что мы указываем им на их недоработки, а, тем не менее, им хочется видеть все только в розовом цвете. Между тем, ст. 1 Европейской социальной Хартии, принятой Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций в 1961 году и пересмотренная 03. 05. 1996, гласит (цитата): «Каждый должен иметь возможность зарабатывать себе на жизнь путем свободного выбора профессии и занятий». Таким образом, все обещания действовавшей власти носят декларативный характер, так как не подкреплены реальными делами, потому что правительство Путина вместо того, чтобы соблюдать нормы международного права, ищет какой-то особый путь для России, во многом мифологический.










Право инвалидов на жилье и реализация данного права.

В советское время люди стояли в очереди на жилье. Инвалиды стояли в льготной очереди. Им выдавалось жилье быстрее, чем людям, не имеющим инвалидности. Но это касалось людей, имеющих семью (родных и близких). Те, у кого родных не было и те, кто был социальным или круглым сиротой, жилье не выдавалось или выдавалось в качестве привилегии, если последний являлся, например, передовиком производства. И это несмотря на то, что, по Конституции СССР, конечно же, всем полагалось жилье. Безусловно, мы знаем немало случаев того, что жилье получали, но с большими трудностями. Нужно было не менее десяти, а то и двадцати, лет стоять в льготной очереди.
Вся процедура получения жилья в СССР, да и в настоящее время, отягчена тем, что собрать необходимые документы, как тогда, так и сейчас, крайне сложно, так как с распадом СССР были изменены или отменены все законы, представляющие гражданам такое право.
Как было сказано выше, данное право гражданам СССР предоставлялось, но оно было опять-таки избирательным. Особенно сложно это было для тех, кто имел инвалидность. Хотя в конце 1980-х – начале 1990-х годов правительством был определен перечень заболеваний, по которому полагалось жилье, тем не менее, например, администрации того или иного учреждения социальной защиты населения не хотелось заниматься решением этой проблемы, поэтому они отправляли своих подопечных в дома для престарелых и для психохроников. Это снимало с них обязанность по решению данной социальной проблемы. Тем не менее, право на жилье человека – такое неотъемлемое право как право на жизнь. Конечно, нельзя не признать, что проблема по обеспечению и реализации права на жилье является острейшей и до настоящего момента.
Несмотря на то, что статья 40 Конституции Российской Федерации гарантирует каждому гражданину право на комфортабельное жилье, тем не менее, мы видим, что и почти через 67 лет после Победы в Великой Отечественной войне эта проблема государством не решена даже для той категории граждан, которая поистине заработала в ратных трудах право на жилье.
Прежде всего, проблема заключается в том, что чиновники, отвечающие за обеспечение и реализацию данного права, постоянно меняют правила и законы, дающие гражданам право на его реализацию. Мы хорошо понимаем, что юристам и адвокатам, работающим в этой отрасли права и занимающимся этой проблемой, приходится весьма несладко.
Например, недавно к нам обратилась Лола, инвалид I группы с детства, уроженка Таджикистана, которая является при этом круглой сиротой. Ныне она проживает в жилье, которое принадлежит Международному благотворительному общественному фонду «Дом для детей». Это жилье расположено на пятом этаже в доме старой постройки и совершенно не приспособлено для нужд инвалидов-колясочников. Тем не менее, сегодня для нас объективно ясно, что Лола теоретически может получить жилье и обладает таким правом, но практически это маловероятно, поскольку, по законам РФ, она должна прожить здесь официально не менее 10 лет. Кроме того, Постановлением Правительства Москвы № 43-Постановление Правительства от 14 февраля 2012 года, правила игры с предоставлением жилья вновь изменены. Если раньше потенциальный получатель жилья должен был подать пакет документов непосредственно в жилищную комиссию при Управе, то в данный момент заявитель должен подавать документы в районное управление Департамента жилищной политики и жилищного фонда города Москвы.
При этом законодатель не учел в своем постановлении факт того, что инвалиду – человеку с ограниченными возможностями – крайне сложно собрать необходимый перечень документов. Это при том что законодатель наделил правом на получение социального жилья исключительно инвалидов II и III групп. Впрочем, нужно отметить, что Правительство Москвы несколько лет назад все-таки начало выдавать сиротам жилье и даже организовало для потенциальных получателей жилья курсы по адаптации и абилитации сирот к жизни и что-то в плане реализации данного права делается, однако все это стоит немалых усилий со стороны получателя жилья. Между тем вернемся к героине данного эпизода. Юридическая перспектива данного дела, которое мы ведем в рамках работы, крайне ничтожна и мала потому, что в обществе по-прежнему превалирует мнение о том, что если человек – инвалид, то он должен находиться в соответствующем учреждении. Даже если он молод и чувствует в себе уверенность и желает жить самостоятельно, он все равно будет вынужден сидеть и загнивать в доме престарелых или в интернате для психохроников.
Это противоречит положениям Конституции Российской Федерации, п. 2 статья 28 федерального закона № 181-федеральный закон от 24. 11. 1995 «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», равно как и ст. 11 Жилищного кодекса РФ, а также ст. 31 Европейской социальной Хартии, принятой в Турине 18 октября 1961 года в редакции от 3 мая 1996 года, в которой провозглашено положение о том, что государство обязано обеспечивать граждан жильем. Если отвлечься от эпизода с Лолой, то сиротам государство предоставляет жилье, которое часто не отвечает никаким санитарно-эпидемиологическим нормам, а средства и жилье, которое им выделяется, разворовывают чиновники. Приведем еще один пример.
В одном из детских домов в одной из областей Российской Федерации директору детского дома выделили 20 квартир вместо положенных 60. Она была вынуждена прятать совершеннолетних воспитанников в подвале от комиссий, поскольку по закону после достижения ими 18 лет, она не имела права их там держать, равно, как и по закону она не имела права их выкинуть на улицу.
Было бы нечестным и необъективным считать, что в Европе все идеально. Мы сказали о том, что в соответствии со статьей 31 Европейской социальной Хартии государства, ратифицирующие названную Хартию, обязаны обеспечивать жильем своих сограждан. Однако это скорее благая цель, чем реально действующая норма права.
Зарубежный опыт. Да, действительно, граждане Европейского Союза (ЕС) не получают квартир от государства. Однако там существует касса взаимопомощи, как, например, в Германии, где можно получить нечто вроде ипотечного кредита и таким образом 25 лет его выплачивать. У нас в России подобная практика все еще не приобрела цивилизованные формы потому, что процентная ставка по кредиту слишком высока и людям получить кредит порой нереально. А если это и получается, то люди попадают в кабалу и зависимость от кредитора. Вместе с тем необходимо отметить, что, например, в странах Северной Европы ситуация с обеспечением и реализацией права на жилье приобрела цивилизованные формы: например, в Дании, если человек является безработным, то коммуна (по-нашему управа) предоставляет безработному жилье, заключая соответствующий договор, где обязательно оговаривается пункт о том, что в этом жилье он живет до тех пор, пока не устроится на работу. Кроме того, за это жилье управа и безработный платят пополам. Разве это не мечта? Столь цивилизованные формы взаимоотношений между гражданином и государством – это, пожалуй, мечта любого россиянина. Что касается людей с ограниченными возможностями здоровья, то в странах Европы применяются также цивилизованные подходы. Да, там тоже есть государственные и негосударственные дома престарелых (пансионы), а также развита система кэмпхиллов – это своего рода общины, где проживают люди с ограниченными возможностями, рядом с которыми находятся их семьи и сотрудники, которые нанимаются по договору.
Интересно, что деятельность этих общин, существующих на пожертвования проживающих и частично финансируемых государством, если человек – сирота, то за него общине платит государство или организация – спонсор.
Подобные общины начали появляться и в России, но их пока крайне мало. Движение Кэмпхилл (Camphill) представляет собой международную сеть терапевтических сообществ, включающих школы-интернаты для детей с нарушением интеллектуального или психического развития, училища-интернаты (колледжи) для молодежи и «деревни» для взрослых инвалидов.

Первая кэмпхиллская школа для детей, нуждающихся в специальном уходе, была основана австрийским педиатром и педагогом Карлом Кенигом (Karl Kцnig), бежавшим в Шотландию после захвата нацистами Австрии. Вместе с группой молодых врачей, художников и педагогов, он основал в 1939 году под Абердином первую общину с детьми, имеющими нарушение развития. Эта школа-община начала свою работу в поместье, полученном при посредничестве английских и американских друзей. Поместье носило название «Кэмпхилл» (Camphill), и впоследствии все движение стало называться этим именем.
Вот еще пример. В Швеции, в Стокгольме, существует институт независимой жизни, в котором человек с ограниченными возможностями здоровья учится самостоятельной жизни и учит своих коллег по несчастью. Если кому-то будет интересно, вот ссылка: http://www.independentliving.org/














Центры социальной реабилитации.

В России все инвалиды, не имеющие родных и близких, находятся, как правило, в домах престарелых и инвалидов или в домах для психохроников. В данном случае нигде в мире, кроме России, инвалиды не содержатся в домах престарелых с юности. Для этого там существуют центры социальной реабилитации, где они получают медико-социальную, психологическую помощь, а также имеют возможность для самореализации. Нельзя сказать, что в России ничего не делается. Например, существуют так называемые социальные дома, где условия жизни приближены к домашним. Однако туда могут попасть только те, кто отдал городу свое жилье. Для этого в России было создано Федеральное государственное унитарное предприятие «Моссоцгарантия», где могут находиться только люди пожилого возраста. Там есть прачечная, маленький магазин и так далее. Но очередь в наши дома для престарелых и дома для психохроников на 10 лет вперед, где, в общем-то, инвалидам и престарелым оказывается посильная медико-социальная поддержка и обеспечивается культурный досуг. Однако пребывание в этих домах молодых людей обеспечивает им существование, а не жизнь. И даже в этой области права молодых инвалидов или инвалидов, достигших среднего возраста, ущемляются и нарушаются их права. В частности, если к директору такого учреждения обращается человек с ограниченными возможностями и одновременно пожилой человек или ветеран, то директора слушают чаще людей пожилого возраста, нежели инвалида. С одной стороны, это правильно, так как это профильное учреждение, но с другой – директор должен обеспечивать всем равные условия для жизни. Вместе с тем, если представить себе, что дом для престарелых – своего рода государство, то здесь должны обеспечиваться законы, принятые в Российской Федерации и обеспечивающие права всем находящимся в таких учреждениях гражданам. Но руководство этих учреждений считает их обузой для государства и поэтому, как правило, допускается унижающее человеческое достоинство отношение.
Если за воспитанного в домашних условиях инвалида могут заступиться родители или другие родственники, то за сироту заступиться практически некому. Поэтому дирекции и руководству Департамента социальной защиты населения, а именно управлению стационарных учреждений, очень выгодно, чтобы люди с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в данных заведениях, как можно меньше хотели. А если ты вдруг что-то захочешь – то пожалуй в дом для психохроников, так как в России иных форм существования для инвалидов не придумали.
Между тем, в Конституции Германии человеку с ограниченными возможностями, достигшему 21 года, гарантировано право выбирать где жить. И никто, никакие службы, не имеют права ему диктовать, где жить. Дело в том, что в странах Западной Европы и США идеология социальной реабилитации делает ставку на личность. Поэтому работники социальных служб выполняют роль помощника человека с ограниченными возможностями вплоть до того, что они имеют право подать в суд в защиту прав своего подопечного, не взирая ни на какие должности чиновников и суд, как правило, принимает решение в пользу человека с ограниченными возможностями. Из этого тезиса вытекает, что принципиально разное отношение к человеку с ограниченными возможностями в Европе и в России.
Один такой человек рассказывал, что когда он жил в Германии по приглашению своих немецких друзей, в общине для инвалидов «Marienhof», то хозяин ему рассказал такой случай. Одна из его подопечных в общине очень не любила гладить. Он ее решил наказать. Просто не кормить ее день. Тогда она позвонила в полицию. Полиция приехала и оштрафовала его на 125 немецких марок. По ценам 1993 – 94 годов это 1625 рублей. Согласитесь, что сумма по тем временам немаленькая. Вот вам и капиталистический мир. Коммунистам в СССР такой справедливости и не снилось потому, что социальная политика в СССР в отношении инвалидов была деспотичной. И малосправедливой. Подкрепим этот тезис примером.
Достаточно сказать, что люди с ограниченными возможностями, проживающие в домах для престарелых, до 1991 года пособий по инвалидности не получали вообще. И только в 1991 году всем проживающим в домах престарелых людям с ограниченными возможностями выплатили 16 рублей (примерно 1032 рубля 50 копеек). Это один раз в магазин сходить. Вот такие реалии прошлого. В общем-то, система стационарных учреждений советской поры – это такие учреждения, где человек с ограниченными возможностями здоровья абсолютно бесправен, хотя ст. 1 закона «Об основах социального обслуживания» 1989 года предусматривала повышение пенсии для инвалида I группы до 85 рублей в месяц, а для инвалида II группы – до 70 рублей в месяц. Однако мы видим дискриминационную составляющую, так как в этом законе не были учтены интересы инвалидов III группы. Подобная практика существует и сегодня. Федеральный закон № 122-федеральный закон от 2 августа 1995 года оговорены права граждан пожилого возраста и инвалидов. Ст. 7 федерального закона № 122-федеральный закон гарантирует: «При получении социальных услуг граждане пожилого возраста и инвалиды имеют право на:
уважительное и гуманное отношение со стороны работников учреждений социального обслуживания;
выбор учреждения и формы социального обслуживания в порядке, установленном органами социальной защиты населения субъектов Российской Федерации;
информацию о своих правах, обязанностях и условиях оказания социальных услуг;
согласие на социальное обслуживание;
отказ от социального обслуживания;
конфиденциальность информации личного характера, ставшей известной работнику учреждения социального обслуживания при оказании социальных услуг;
защиту своих прав и законных интересов, в том числе в судебном порядке». Статья 8 того же закона гласит: «Граждане пожилого возраста и инвалиды имеют право получать информацию о видах и формах социального обслуживания, показаниях на получение социальных услуг и об условиях их оплаты, а также о других условиях их предоставления.
Информация о социальных услугах предоставляется социальными работниками непосредственно гражданам пожилого возраста и инвалидам, а в отношении лиц, не достигших 14 лет, и лиц, признанных в установленном законом порядке недееспособными, - их законным представителям.
Граждане пожилого возраста и инвалиды, направляемые в стационарные или полустационарные учреждения социального обслуживания, а также их законные представители должны быть предварительно ознакомлены с условиями проживания или пребывания в указанных учреждениях и видами услуг, предоставляемых ими». Статьи. 9, 10, 11, 12 дают право на согласие на социальное обслуживание или на отказ от него, конфиденциальность информации о подопечных учреждений и права граждан пожилого возраста и инвалидов, проживающих в стационарных учреждениях социального обслуживания. Согласно части 1 статьи 12 федерального закона № 122-федеральный закон, инвалиды и граждане пожилого возраста имеют право на: уход, первичную медико-санитарную и стоматологическую помощь, предоставляемые в стационарном учреждении социального обслуживания; социально-медицинскую реабилитацию и социальную адаптацию; добровольное участие в лечебно-трудовом процессе с учетом состояния здоровья, интересов, желаний в соответствии с медицинским заключением и трудовыми рекомендациями; медико-социальную экспертизу, проводимую по медицинским показаниям, для установления или изменения группы инвалидности и так далее. А что на самом деле? Упомянутые права носят декларативный характер. На практике они не исполняются вообще или исполняются не в полном объеме.
Сейчас Министерством здравоохранения и социального развития разработан новый проект данного закона. Однако стоит отметить, что и новый проект носит не столько практический, сколько декларативный характер. Например, положения статьи 12 указанного законопроекта гарантируют следующее: «1. Социальное обслуживание осуществляется в отношении граждан (семей), находящихся в трудной жизненной ситуации.
2. Гражданин (семья) может быть признан находящимся в трудной жизненной ситуации по следующим основаниям:
1) частичная или полная утрата способности к самообслуживанию и/или передвижению в связи с преклонным возрастом (женщины старше 55 лет, мужчины старше 60 лет), болезнью и/или инвалидностью;
2) сиротство, безнадзорность и беспризорность несовершеннолетних;
3) семейное неблагополучие (конфликты, жестокое обращение в семье, асоциальное поведение детей и/или родителей);
4) наличие ВИЧ-инфицированных членов семьи, членов семьи с устойчивой наркотической или алкогольной зависимостью;
5) наличие в семье инвалидов и/или детей-инвалидов;
6) признание гражданина (семьи) малоимущим (малоимущей) в установленном порядке;
7) отсутствие определенного места жительства и определенных занятий, в том числе в связи с освобождением из мест лишения свободы;
8) ущерб в результате чрезвычайных ситуаций, вооруженных и межэтнических конфликтов, противоправных действий других лиц.
3. Гражданину (семье), признанному находящимся в трудной жизненной ситуации, государство гарантирует социальное обслуживание и получение социальных услуг в порядке и на условиях, устанавливаемых настоящим Федеральным законом, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации».
В пункте 7 статьи 12 настоящего проекта говорится о гражданах, не имеющих постоянного места жительства или освободившихся из мест лишения свободы. Что ж, вроде бы данное положение весьма гуманно. Стоит заметить, что тогда данные учреждения превратятся в филиал колоний. Нельзя не сказать и о том, что в советское время Министерство социального обеспечения Российской Советской Федеративной Социалистической Республики предлагало пойти более радикальным путем. Создать богадельни исключительно для бывших заключенных, но осуществить это «благое» намерение им помешал распад СССР. Мы думаем, что реализация данного положения возможна только тогда, когда администрациям учреждений данного профиля разрешат приставить к каждому такому человеку по полицейскому. В противном случае данные учреждения, как было сказано ранее, превратятся в колонии – кузницы кадров для преступного мира. Но вернемся к основной теме работы.

Статьи 13, 14 упомянутого законопроекта гарантируют социальное обслуживание граждан на основании их письменного заявления или заявления их представителей, по месту жительства (пункт 5 статьи 13), в стационарных или полустационарных учреждениях (пункт 4 статьи 13). Социальные услуги (виды): социально-бытовые услуги, социально-медицинские услуги, социально-реабилитационные услуги, социально-психологические услуги, социально-педагогические услуги и социально-правовые услуги. Однако, как нам представляется, предыдущий закон был более конкретным и не столь популистским, каким является настоящий законопроект.
Создание центров социальной реабилитации для людей с ограниченными возможностями здоровья помогает им общаться между собой. Есть и такие центры, в которых людям с ограниченными возможностями здоровья помогают реализовать их творческие возможности.
Например, в центре социальной реабилитации «Турмалин», созданном в апреле 2003 года, работают четыре творческих мастерских: ткацкая, керамическая, свечная и столярная. В этом центре у людей с ограниченными возможностями появилась возможность реализовать свои творческие возможности. Да только сначала все шло не так гладко как хотелось бы.
В 2009 году встал вопрос о закрытии «Турмалина». По данным издания «Новые известия», муниципалитет Алексеевского района Москвы решил организовать в помещении по улице Бориса Галушкина досуговый центр. Для «Турмалина» это значило, что придется закрыться. Понятное дело, что Рудольф Григорян, тогдашний директор «Турмалина», сцепился с властями не на жизнь, а насмерть. Большую роль сыграл шум, поднявшийся в печатных средствах массой информации, в Интернете (блогеры вытащили эту тему на всеобщее обозрение) и на телевидении. Центр удалось отстоять. Вероятно, в муниципалитете Алексеевского района поняли, что так просто не возьмешь людей с ограничениями здоровья. В «Турмалине» летом 2010 года был сделан капитальный ремонт. Но сейчас остро встала проблема финансирования. На данный момент руководство «Турмалина» должно каждый месяц платить по 100 тысяч рублей. Сумма, как вы понимаете, неподъемная. Налоговых льгот, конечно, никаких нет. Как быть?
Если резюмировать данную проблему, то государство, когда декларирует положение о том, что оно является социальным, мало делает для реализации своих обязательств перед пожилыми людьми, лицами с ограниченными возможностями здоровья и вообще малоимущими гражданами. То есть, весьма плохо обстоят дела с реализацией положения Конституции РФ о том, что наше государство является социальным (ст. 7 Основного закона). Таким образом, государство в силу отсутствия четкой социальной политики в отношении малоимущих слоев населения, не выполняет положение Мадридского международного плана действий в отношении. В указанном плане действий говорится о том, что (цитата): «В контексте стратегий в области занятости следует уделять больше внимания улучшению условий труда пожилых работников и расширению их возможностей в плане трудоустройства, с тем, чтобы не только предоставить пожилым людям более широкие возможности всестороннего участия в жизни общества, но и способствовать укреплению финансовой устойчивости пенсионных систем.
В контексте стратегий в области здравоохранения будет необходимо более непосредственно учитывать двойное бремя, лежащее на многих развивающихся странах: перед этими странами по-прежнему стоит трудная задача достижения сформулированных в Декларации тысячелетия целей в области развития, связанных с сокращением материнской и детской смертности, при одновременной перестройке своих систем здравоохранения для удовлетворения потребностей групп населения старших возрастов, численность которых увеличивается.

Жестокое обращение с пожилыми людьми и дискриминация по возрастному признаку являются проблемами, существующими во многих странах».
Данная проблема, выделенная в Мадридском международном плане чрезвычайно актуальна для многих стран, в том числе и для России. Только в России эти проблемы стоят наиболее остро. Потому что правительство России никак не хочет проявить политическую волю и позволить тем пожилым людям, которые могут и хотят работать, оказать помощь в трудоустройстве. Достаточно много семей, где дети не желают содержать своих родителей и считают их обузой для семьи. Поэтому их довольно часто выгоняют на улицу, где они превращаются в бомжей. Это в лучшем случае. В худшем – влачат жалкое существование в семье, где вообще не пользуются никакими правами. Бывает и так, что с пожилыми людьми обращаются еще хуже. Они попадают в поле зрения так называемых «черных риелторов», которые им обещают золотые горы, а в результате они оказываются за городом. Хорошо, если им сохранят жизнь. Для бомжей и людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, например, в Москве, созданы социальные гостиницы, куда социальные службы направляют таких людей, но они предпочитают вернуться к бомжеванию. Эта жизнь становится их собственной.





О домах престарелых и инвалидов.

Дом престарелых — государственная или частная организация, где престарелым людям, лишившимся другой поддержки или нуждающимся в круглосуточном наблюдении, предоставляется кров и надлежащий медицинский уход.
В таких домах престарелые освобождаются от необходимости готовить себе еду и осуществлять уборку. Старики и старушки могут вместе проводить время за игрой в настольные игры, разговорами, прогулками, и просмотром телевизора.
Дома престарелых распространены преимущественно в странах, где преобладающим типом семьи является нуклеарная и где взрослые представители разных поколений живут самостоятельно друг от друга. Это США, Северная и Западная Европа, Япония. В других странах престарелые люди, как правило, живут вместе с взрослыми детьми или другими близкими родственниками.
Качество услуг в данных учреждениях сильно варьируется: дом престарелых может быть бесплатным, обеспечиваемым государством, или платным, причём как с арендной платой, так и с едино разовым платежом, дающим права собственности на часть дома.
В России подавляющее большинство домов престарелых находится в муниципальном ведении и финансируется из бюджета. Поскольку российское общество находится в состоянии социальной трансформации и незавершенного перехода к нуклеарной семье, отношение к домам престарелых в российском обществе неоднозначно. Как правило, их постояльцами являются пожилые люди, либо не имеющие близких родственников, либо не поддерживающие с ними отношений. Нередко это выходцы из неблагополучной среды, лица, освободившиеся из мест лишения свободы, бывшие бездомные, лица, страдающие психическими заболеваниями и так далее. Постояльцы домов престарелых — наиболее социально незащищенная категория граждан, полностью зависимая от государственной помощи. Из-за ограниченного финансирования и слабого контроля над использованием средств условия жизни в муниципальных домах престарелых могут быть неудовлетворительными.

В России существует волонтёрская группа, помогающая нескольким десяткам домов престарелых.
Частный дом престарелых – решение пока новое для России, хотя обладающее внушительным европейским опытом. Хотя их количество пока невелико, можно с уверенностью говорить о том, что востребованность частных патронажных служб растет. Просто мало кто знает о такой возможности, выбирая между одинаково неприятными вариантами, тогда как первый пансионат, предоставляющий услуги принципиально нового качества успешно функционирует уже более 5 лет.
Как и все коммерческие аналоги государственных учреждений, частные дома престарелых прежде всего отличаются повышенным комфортом. По существу, их можно сравнить скорее с гостиницей, причем семейного типа. При этом стоимость проживания даже ниже, чем оплата услуг приходящего персонала. А комплексность услуг даже не поддается сравнению – согласитесь, вы вряд ли сможете нанять целый штат на дому.
Обитатели, кроме само собой разумеющихся услуг по медицинскому контролю и уходу, включающими специальный рацион и лабораторные исследования при необходимости, ведут действительно активный образ жизни. Предусмотрена даже экскурсионная программа!
На сегодняшний день именно частные комфортабельные дома престарелых представляются самым разумным решением деликатной проблемы старости. И многолетний зарубежный опыт - тому подтверждение.
Однако частный дом престарелых, с нашей точки зрения, это замечательно. Но не решает проблемы в целом, поскольку в эти учреждения повышенного комфорта могут попасть только те люди, которые способны заплатить за свое проживание. Но абсолютное большинство пожилых людей не способны оплатить проживание в частном пансионе. Гораздо больше и разумнее будет сделать так, как делают, например, в Татарстане, где обычные жители берут под опеку и опекают стариков добровольно, не помещая их ни в какие казенные дома. В данном случае, как нам кажется, все средства хороши. Поскольку пожилые люди, имеющие инвалидность, очень плохо привыкают к новым казенным условиям жизни, необходимо делать все возможное, чтобы такие люди как можно дольше были вовлечены в социальную жизнь. Сегодня же государственные социальные учреждения похожи на богадельни, где старики, включая и инвалидов, предоставлены сами себе в силу того, что персонал не может уделить много внимания всем обитателям подобных заведений.
На сегодняшний день старики, проживающие в домах престарелых, напоминают обществу о нездоровом

Статьи на разные темы

Суббота, 11 Мая 2013 г. 14:35 + в цитатник
Великая подлость российских властей
Десятки и сотни тысяч возмущенных граждан не могут переварить подлость российских властей. Как вы понимаете, речь будет идти о так называемом законе Димы Яковлева. По меткому выражению Галины Михалевой, автора статьи «Чиновники мстят российским сиротам за акт Магнитского» («Ежовая газета» за февраль 2013 года), «сумасшедший принтер» Государственной Думы принял этот закон в трех чтениях («за» проголосовало 420 депутатов). Хотя в июле 2012 года было подписано Соглашение между Россией и США об усыновлении. Инициатор этой законодательной подлости, Лахова, стала говорить о том, что нельзя продавать российских детей американцам. Чем же вызвана такая перемена мнения?
Это месть не американцам, а российским детям, которые ждали-таки и надеялись в лице американцев найти новых родителей, а значит, стать счастливыми и нужными, если не России, то Америке.
По статистике, каждый год приемные семьи в США усыновляли примерно тысячу российских детей. Это треть от всех усыновленных иностранцами. Часть из этих детей с особенностями развития. В России таких детей семьи просто не берут.
В условиях нашей страны такие дети остаются в детских домах и можно сказать, обречены. А в США больные дети получают семью и лечение, даже такими методами, которых в России нет.
В последнее время часто пишут о распространении вторичного сиротства. Это настоящая катастрофа и бедствие, принимающее перманентный характер. Только в 2008 году 64% детей вернули в детские дома. А в 2009 году к уголовной ответственности за преступления против воспитанников были привлечены 105 родителей, из них 24 виновны в гибели или причинении вреда здоровью детей. Но об этом в России как-то не говорят, а больше говорят о жестоких американцах и европейцах.
Наше безжалостное людоедское государство рассматривает беззащитных детей-сирот как крепостных, вещь или разменную монету в политических играх.
Нельзя не согласиться с мнением автора статьи, которая говорит, что этот закон – самый отвратительный из всех плохих, принятых в последнее время. Но дело не только в том, что подлость наших чиновников и депутатов не знает границ. А еще и в том, что путинский режим плюет на мнение сотен тысяч граждан, которые говорят, что этот закон не просто умаляет все усилия по нормализации российско-американских отношений, он, прежде всего, унижает саму Россию и ее авторитет в глазах международной общественности.
13 января 2013 года состоялся «Марш против подлецов». Лахова замерзла и не захотела посмотреть и дождаться протестующих. Видимо, потому, что госпоже Лаховой и ее коллегам правда глаза колет. Но эти, с позволения сказать, люди не слишком обеспокоены тем обстоятельством. Поэтому надеяться на то, что в ближайшем будущем дети, уже обретшие родителей в Америке, юридически получат настоящих родителей.
Недавно в Интернете появилась информация о том, что наш министр иностранных дел якобы не выступал против антисиротского закона. Удивительно, но факт: министр иностранных дел России оправдывается перед подлыми людишками за их подлость в отношении детей-сирот. Хотя господин Лавров прекрасно знает, что в соответствии с нормами международного права, в частности с Международной конвенцией о правах ребенка, все дети имеют право на семью.
Выше мы упоминали о «Марше против подлецов». В любой другой стране, когда случаются похожие вещи, то Президент или Правительство любой из стран Европы понимает, что они могут потерять власть. Но, видимо, это не наш случай. Недаром власти Финляндии в одном из своих документов назвали Россию самым опасным для детей государством.
Кажется, подобное положение вещей устраивает нашу безнравственную и бесчеловечную власть и народ, который позволяет-таки принимать столь жестокие законы. Таково время. Такова власть. Похоже, для наших детей-сирот наступил 1937 год, который для этих бедняг никогда в России не кончался.

Игорь Марков.
ответить оценить поделиться ещё ред.удалить



yk-markov написало
вчера, 15:56

Миграция: возвращение в 1937 год
Вакханалия и абсурд в российском законодательстве продолжается, господа. На днях Путин и ГД вновь отличились. Дело в том, что в борьбе с резиновыми квартирами и с незаконной миграцией наши власти вновь проявили абсолютное незнание Основного закона страны.
Президент Путин недавно подписал закон о поправках в миграционное законодательство. Что это за поправки? Суть данной законодательной инициативы наших горе-властей сводится к тому, что теперь, как в сталинские времена, мигранты и не только не имеют права переезжать с места регистрации. То есть каждый раз, когда вы захотите обменять или сменить адрес и место регистрации, вы будете обязаны информировать соответствующие органы. Господа, вам это ничего не напоминает?
Путину и его приспешникам, видимо, не дают покоя лавры вождя и тирана всех времен и народов Сталина. Похоже, что Путин других методов управления государством не знает. Да не в том дело. Просто наш национальный лидер спит и видит себя и своих приспешников в том сталинском времени. А еще, ясное дело, нужно всех и вся брать под контроль. Так ведь легче выявить тех, кто пишет и говорит про «национального лидера» плохо.
Подозреваю, что ближайшем будущем к нам, гражданам, будут врываться представители органов безопасности и правопорядка и хватать всех подряд под руки и отправлять в новый ГУЛАГ. Пока, к счастью, это только мои фантазии. Но Россия тем и страшна, что она непредсказуема в своей внутренней политике.
Да, если говорить о зарубежном опыте, то сторонники подобных законопроектов скажут, что данные нормы существуют, например, в Германии. Правда, и там, по-моему, уже отменили эту норму. Зато президент Путин практически в каждом своем послании к Государственной Думе и народу очень красиво говорит о том, как он мечтает видеть Россию страной свободных, богатых и счастливых людей. но как это случается достаточно часто, его слова расходятся с делами. Видимо, свободным, богатым и счастливым он видит в этой стране только самого себя.
Подобная инициатива Президента и российских властей в целом отдает эгоизмом «национального лидера». Помните классическое выражение экс-президента Медведева? «Свобода лучше, чем несвобода». По-видимому, президент Путин и депутаты вновь забыли статью 27 Конституции РФ. Эта статья гарантирует каждому, кто находится в России законно, право на свободу перемещения. И дело даже не в том, что с принятием этой сталинской нормы мы снова уходим в 1937 год, а в том, что именно отсюда, из этих инициатив, ноги растут у следующей проблемы. Сегодня на дорогах нашей страны люди стреляют друг в друга. А гастарбайтеры и другие граждане то и дело дерутся между собой.
Ужас всей этой ситуации заключается в том, что Путин и его подпевалы вновь и вновь хотят сказать и показать гражданам, что вы здесь никто и звать вас никак. А где же такие политические права, как референдум и на общественное обсуждение? Почему власти во главе национальным лидером снова показывают народу, что Конституция у нас фиктивна, и она для чиновников ничего не значит?
Чтобы не быть голословным, приведу в пример статью Григория Семенова под названием «Как Мосгордума москвичей голоса лишает» («Ежовая газета» за февраль 2013 года).
В упомянутой статье идет речь о важной форме прямого волеизъявления москвичей – это публичные слушания. С помощью этого метода только в 2012 году удалось сорвать такие вредные проекты, как перепланировка Измайловского парка, реконструкция Комсомольского проспекта и бессмысленную реконструкцию одного из кварталов района Черемушки.
Почему бы властям не прибегнуть к публичным слушаниям по вопросу миграции и эмиграции? Нет, примечательно, что именно в этот момент наш министр внутренних дел господин Колокольцев заговорил о возвращении смертной казни. Государственные деятели вроде Колокольцева мечтают вернуться в СССР. И это видно по их действиям и законам, которые они инициируют. Но Путину, Колокольцеву и другим господам чиновникам хотелось бы напомнить о том, что СССР распался более 20 лет назад. И возвращение в СССР возможно только в снах этих горе руководителей.
Полагаем, что причина не только в консервативности мышления Путина и его приспешников, но еще и в том, что Генеральная Ассамблея ООН все время затягивает принятие Международной конвенции о праве на свободу передвижения и перемещения. Уж не по этой ли причине? Вполне возможно, что эта Конвенция на международном уровне не будет принята никогда. Потому, что, например, граждан России в Европе и Америке видят только в качестве туристов, но не более.

Игорь Марков и его коллеги
ответить оценить поделиться ещё ред.удалить



yk-markov написало
изменено 10 февраля, в 21:52

Госдеп: смена почетного караула у подножия перезагрузки российско-американских отношений Госдеп: см
• 5 фев, 2013 at 5:26 PM
( читать дальше )
ответить оценить поделиться ещё ред.удалить



yk-markov написало
изменено 10 февраля, в 21:51

Как уходят и приходят короли современной Европы.

• 29 янв, 2013 at 3:34 PM

Сегодня стало известно, что королева Нидерландов Беатрикс 30 апреля 2013 года отречется от престола в пользу своего старшего сына Виллема-Александра, принца Оранского. Истинно глава Нидерландов показала всему миру и в прежде всего России, как можно и нужно передавать власть в стране истинной демократии, если учитывать, в Нидерландах конституционная монархия, то это прекрасный способ уйти в тень с политической сцены. Что послужило причиной для такого решения? Убежденность Ее Величества в том, что дорогу нужно уступать молодым. В то же время Королева подчеркнула в своем телеобращении к гражданам Нидерландов, что она не уходит с политической сцены, она просто сочла возможным передать власть своему сыну потому, что так поступают только поистине великие государственные деятели и люди. Безусловно, Ее Величество является одной из таких великих личностей. Как известно, представители династии Романовых были связаны родственными узами практически со всеми королевскими династиями Европы. К сожалению не могу вспомнить, кем приходилась Ее Величество королева Нидерландов. Тем не менее, не смотря на то, что Ее Величество оставит свой пост, но не уйдет с политической арены современности совсем, жаль, что эта великая женщина и государственный деятель уходит. Это при том, что в отличие, скажем, от правящей верхушки современной России, королева Нидерландов являлась для сограждан уважаемым и непререкаемым авторитетом. Жаль, что прервется, хоть и на время, 123-летняя традиция, когда на престол королевства Нидерландов восходили исключительно женщины. Хочется надеяться, что хотя Виллем-Александр не является моим королем, но он будет продолжать традиции и его правление будет не менее мудрым, чем правление его матери.
Новый король Нидерландов, 45-летний Виллем-Александр, родился 27 апреля 1967 года. Для королевских особ, казалось бы, все традиционно. Окончил среднюю школу Баарна, затем лицей. В 1981 году переехал в Гаагу и учился в Первом Открытом Христианском лицее. Позже прошел службу в Королевских Морских Силах Голландии. После прохождения службы поступил в Лейденский университет (окончил в 1993 году) по части истории. Женат на Максиме Соррегьете, уроженке Аргентины (после бракосочетания получила титул принцессы Нидерландов). У нового короля три дочери. Так что действительно, может быть, так случится, что правление нового короля будет долгим. Но однажды на королевский престол вернется Ее Величество женщина, принцесса Оранская.
Все это мной написано для того, чтобы показать, как и с каким достоинством уходят в историю даже монархи современной Европы. Думаю, что нашему Президенту стоило бы поучиться и сделать выводы о том, как можно и нужно вести себя в политике. Но, по словам Путина, у России особый путь. Это не просто глупость, а политическая незрелость Путина как политика. Известно, что Путин не любит ни Европу, ни Америку. Поэтому он все время ищет отговорки для того, чтобы удержаться в Кремле. Он даже не хочет взят пример со своего предшественника и уйти красиво. Наверно, Путин видит себя следующим кандидатом в Мавзолей. Не случайно в пику коммунистам они все время хотят убрать оттуда Ленина. Похоже, "Единая Россия" думает о смене декораций в подземелье Кремля. Правильно. Путин считай монарх. Почему бы ему не купить себе местечко не только в подземелье Кремля, а замахнуться, скажем, на Архангельский собор Московского Кремля? Да что там мелочиться? Но это я к слову. А так, как известно, бывшие кгбшники просто так из власти не уходили. Их, как правило, убивали. То есть устраняли насильственным путем. Но вспомним о том, с чего мы начали это повествование. О той, что 33 года правила Нидерландами и которую сегодня подданные благодарят и выходят на демонстрации в поддержку своей королевы. Если еще через 33 года мне придется написать те же строки и о Виллеме-Александре, то будем считать, что я мог бы быть биографом королевской династии Нидерландов. Но, как вы понимаете, это шутка.

Игорь Марков


Komen en gaan als koningen van het moderne Europa.

Vandaag werd bekend dat koningin Beatrix van Nederland 30 april 2013 de troon ten gunste van zijn oudste zoon, Willem-Alexander, prins van Oranje afgezworen. Nederland het hoofd echt toonde de wereld en met name in Rusland, want het is mogelijk en noodzakelijk over te dragen macht in het land een echte democratie, gezien de constitutionele monarchie in Nederland, het is een geweldige manier om in de schaduw te gaan van het politieke toneel. Wat was de reden voor deze beslissing? Her Majesty's overtuiging dat de weg om plaats te geven aan jonge. Op hetzelfde moment dat de koningin in een televisietoespraak benadrukt om de burgers van Nederland, het gaat niet weg van de scиne, ze vond het onmogelijk om de macht over te dragen aan zijn zoon, omdat het komt pas echt grote staatslieden en mensen. Natuurlijk, Hare Majesteit is een van deze grote persoonlijkheden. Zoals u weet, zijn de vertegenwoordigers van de Romanov-dynastie verbonden door familiebanden met bijna alle koninklijke dynastieлn van Europa. Helaas kan ik niet herinneren wie goed voor Hare Majesteit de Koningin van Nederland. Echter, ondanks het feit dat Hare Majesteit zal zijn post te verlaten, maar laat de politieke arena van vandaag heel jammer dat deze grote vrouw en een staatsman verlaat. Dit ondanks het feit dat, in tegenstelling tot bijvoorbeeld de heersende elite van het moderne Rusland, de koningin van Nederland is voor de burgers gerespecteerd en onbetwiste autoriteit. Sorry, dat gebroken, maar, en voor een tijd, 123-jaar oude traditie, toen de troon van het Koninkrijk der Nederland steeg vrouwen alleen. Het is te hopen dat, terwijl Willem-Alexander is niet mijn koning, maar hij zal de traditie voort te zetten en zijn regering zal niet minder wijs dan het bewind van zijn moeder.
De nieuwe koning van Nederland, de 45-jarige Willem-Alexander, werd geboren op 27 april 1967. Voor de royals, blijkbaar, alles is traditioneel. Hij studeerde af aan de middelbare school, Baarn, daarna de middelbare school. In 1981 verhuisde hij naar Den Haag, en studeerde in de eerste open christelijke middelbare school. Later, zijn dienst in de Royal Naval Forces Nederland. Na de dienst ging hij aan de Universiteit van Leiden (afgestudeerd in 1993) van de kant van het verhaal. Hij is getrouwd met Maxim Sorregete, een inwoner van Argentiniл (na de bruiloft was de titel Prinses van Nederland). De nieuwe koning drie dochters. Dus echt, misschien is dat het geval is, dat de heerschappij van de nieuwe koning zal lang zijn. Maar eenmaal op de koninklijke troon van Hare Majesteit de vrouw terug, de prinses van Oranje.
Ik schreef dit alles om te laten zien hoe, en met welke waardigheid zijn geschiedenis, zelfs vorst