Сын спросил своего отца, которого народ почитал как самого мудрого правителя среди всех известных шахов и султанов:
- Отец, откуда твоя мудрость? В каких книгах ты обрел ее? Какие учителя взрастили ее в тебе? Ибо я хочу наследовать тебя не в сане, но в мудрости.
- Сын мой, - ответил шах, - я читал те же самые книги, что и ты читаешь сейчас. И учителя мои были подобны твоим учителям. Но то, что все зовут мудростью, я получил от муравья, бабочки и змеи.
- Как это было? Поведай мне. ----------------------

* О * Подключите какой либо компьютер к батарее центрального отопления. И попытайтесь переписать информацию с компьютера на батарею или наоборот. Ну что? вышло?

А еще лучше полсоединять одну батарею к фонарному столбу. Вот где мудрость.

 

* О * Цветовая гармония то же самое что и звуковая гармония. Но второе разработано, а первое нет. И еще нет в практике применения и знания психотипа человека и поэтому нет сведения одного на второе и третье. Так еще и сегодня как и тысячу лет назад все отдается на откуп вкуса. А вкус есть показатель уровня развитости. А так как развития нет так как еще нет знания человека и его психо физиологии, то все делайте как и всегда - абы как. Примитивы имеют пристрастия к чему либо отдельному и субъективному. А развитый есть универсал и ему по нраву все, но что то особенно. Поговорка "на вкус и цвет товарищей нет" для дебилов. Есть грязь и чистота. Есть гармония и дисгармония.

 

- Ты знаешь, что такое наваждение? - спрашивает у меня Аля, двадцатишестилетний следователь. - Когда спать не можешь, дышать, есть. Худеешь на глазах, а мешки панды под глазами не может скрыть даже самый дорогой корректор?..

- В теории - да, - отвечаю я, присаживаясь в гамак, - но такое наваждение - это удел маньяка, а не человека.
- Вот-вот, маньяка. Животного даже, - шутит девушка, открывая пачку сигарет, - это животная страсть -----------------------------------------------.

Аля тогда быстро поменяла тему, а я задумалась. Что ею движет?Любовь ли? Общее прошлое? Или банальное чувство собственности и желание вернуть игрушку, которую когда-то отобрали? Если последнее, то как побороть в себе желание быть вершителем чужой судьбы? Как принять тот факт, что другой человек в принципе может жить, дышать, существовать и быть счастлив без тебя?

* О * Еще и сегодня нет ни воспитания ни образования. А есть автоматическое становление животного уровня развития, а все стальное есть хаотическое напихивание информации. Отсюда все беды.

 

* О * Какая была бы история если бы в ней не были задействованы миллионы равнодушных обывателей, которым однохренственно на кого и для чего работать. Лишь бы деньги получать, а там трава не расти.

 

* О * Вы не представляете каким бы был мир, если бы мы все были разумны.

* К * разве разумные не ошибаются?)

* О * Подскажите где они растут.

* К * Подрастают уже разумные. Время пришло.

* О * Когда что то имеешь, то хорошо бы еще иметь и запас того чем можно заменить то что испортилось, сломалось, устарело и т.д. И лучше всего иметь это нечто заранее и проверенное в какой либо этой или другой области и деятельности. Так есть гос. машина и в ней относительно ценные или важные и менее важные части. И от первых зависит почти всегда и все. Раннее все важные да и вторичные, третичные детали были и остаются или совсем не теми что надо или по большей части. И их надо менять. Как минимум первичные, в номинале - вторичные, по максимуму - все. Но где уже есть какой либо набор полноценный или частичный для замены??? Какой он??? Лучший, такой же, худший. И это не какое то абстрактное сравнение или пример действия, а насущная вещь, которая уже должна быть в наличии. Вы ли, он ли, Я ли но должны собрать этот союз, партию, группу. И что должно быть это и какое должно быть это??? Я знаю что и какое и это в моем дневнике прописано. Но не то что нет кандидатов, а кандидаты то все на 99% вообще ни какие, и только на один процент, это десятые. Где первые, вторые, третьи??? Даже малое производство начать не с кем. Можно и малое, и среднее и большое и огромное вплоть до государственности или мира. Ан нет как нет. Те что владеют двумя, тремя словами и сами ни зги не понимают чо и ча и т.д. это не для политики, не для экономики и, вообще, ни для чего. Мы должны построить страну и мир, а можем и то с грехом пополам лишь общественные уборные. Вы что? И вы как? Начните с себя. Гитлер, Жириновский, Ленин, Наполеон когда то были одни и потом они могли освоить весь мир. Им не хватало малости. Это Идеологов, принципалов, инструментария для чего либо завершающего и цельного продукта, услуги, дела и т.д.

 

* О * Какая была бы история если бы в ней не были задействованы миллионы равнодушных обывателей, которым однохренственно на кого и для чего работать. Лишь бы деньги получать, а там трава не расти.

* К * Работа для этого и существует, - не для удовольствия, а чтобы за деньги продавать свой труд. Так и только так можно найти пропитание человеку.. ((

* О * Почему идет война. Почему существует рэкет. и т.д. Да потому что обывателю однохренственно кто хозяин? Какую продукцию он выпускает??? Для каких целей??? и т.д. и т.п. Так В Иг работают шофера. Что они или кто они??? Так на откачке и закачке нефти работают Что или Кто??? Так пограничники Чт или Кто??? Без инфраструктуры или обслуги, наемников ни каких войн не был. Идейных единицы и они заказчики. Вот пусть с этими идеями сначала нормально разберутся Что есть Что и для Чего и Как.Древняя присказка Востока. Кто виновен Власть? Исполнитель? Преступник? Ответ: ВСЕ и Ты и Я.

Шестой класс. Все орали что училка плохая и все мы сейчас уходим с урока. Все ушли. И я так же. Все вернулись через минуту, я же через час. Меня наказали. Подробней, или так поймете? Почему Гитлеровская машина была такая мощная. Потому что на нее работала вся Европа. А если бы все не стали? Они всех бы стали расстреливать??? Пулеметов не хватит. К примеру. Почему происходят захваты самолетов и заложников вообще??? Если бы одного двух уничтожили бы на месте без разговоров, то инцидентов, прецидентов более не было. Это самый крайний пример для понимания а не для действия. Для дураков нет выходов и решений. А для человека их бесконечность. Знаю - говорю.

Так или не так - не важно. Но я понимаю так восстание декабристов и их казнь, это потому что они сами добровольно отказались от последнего шага видя что они остаются одни и что за ними, с ними никого более нет. Они были лучшего мнения о народе, а народ или стадо их предало. Они могли??? Да. Но это было бы гражданская война 18 - 20 годов. Можно всю историю переписать??? Можно и нужно и показать как все могло быть если бы уже все или большинство стали и были людьми а не быдлом как еще и сегодня. И это не оскорбление, это факт самой реальности. Одни недооценивают себя и свои возможности и остаются в стороне. Другие переоценивают и творят вой ну в себе, в мире.

 

После публикации материала «Что делать, если он тебе не дал? 8 практических советов» читательницы Pics.ru забросали редакцию вопросами: “Почему некоторые мужики с нормальной эрекцией, то есть очевидно жаждущие секса, вдруг начинают ломаться и не дают?” Спрашивали? Отвечаем!

Мы нашли 8 возможных причин его бездействия. Одна другой краше! И не говори, что мы тебя не предупреждали! ------------------------------------------

* О * Представьте большой цикл какого либо образования в сфере сексуальности и эротичности. Тут вам и до школьная подготовка и школа и училище и техникум и институт и академия. И это на полном серьёзе, это не шутка. И вот вы можете сравнить того кто завершил какой либо уровень общего, среднего, минимального образования воспитания в этоф сфере. И если брать воспитание и образование вообще и в этой сфере в частности как наилучшим на и ответственнейшим образом и т.д. Тех у кого образование есть истина и техз для кого бумажка важнее сути и человека и дела. И испытали, в этом случае, то или другое на себе. При этом вы сами что то завершили или где то остановились или не завершили, или обучались "спустя рукава" кое как, абы чему и т.д. Я вам скажу от опыта. Если он или она уже мастера то они и с дилетантом сделают такое, что он или она подумают в этот момент что они сами есть мастера или боги. А когда все воют, все пускают сопли и слюни, все злятся и т.д. и ни хрена не делают чтобы стать и быть, то почти девяносто процентов всех заметок или статей надо отправлять на помойку относящихся к этой сфере деятельности. Зачем в пустую балабонить??? Все классические произведения суть есть проявление какой либо большой проблемы мира и человека. И они "живут" до тех пор пока они не разрешатся или пока не появится тот кто решит эти проблемы для себя, в себе, около себя и не передаст всем. А в течении какого то времени и все смогут делать то что когда то смг сделать он, она, они. И тогда данное произведение переживет себя и станет историей или образовательным предметом какого либо уровня развития. А если и сегодня существует библия написанная для необразованных и подвластных чужому руководству или чужому влиянию стадного общества и этому две тысячи лет а "воз и ныне там", то скажите сами чего мы стоим хоть для самих себя??? Ни хрена. И если есть войны и жертвы, то не кидайтесь соплями а соберите свои мозги в кучку и что то решите для себя. Вы становитесь или и не думали вообще??? Не становясь не станете. Бог дал, бог взял. А между этими двумя точками должен быть период становления и бытия, а так ему ничего не остается как подождать но потом все же взять вам дарованную жизнь которую вы не взяли ни вовремя, ни с опозданием. Перед каждым с рождения открывается дверь в рай или ад и вы можете выбирать. Но ведь идти в ад куда как легче и привычней. Ну мы и шагаем бараньим строем как пушечное мясо, как рабы для таких же уродливых господ. Где есть господин и раб, там нет и не было никогда жизни. А было существование или борьба за кусок хлеба, вещи, роскоши, иллюзии. Возможно Сталин был нормальным человеком и понимал что с вами по другому нельзя. Вам нужен лишь кнут, а пряник пусть суют демократы и идеалисты.

 

* О * Резиновая кукла то же сексуальна???А для самца рыбы и икра на дне сексуальна. А для мужлана и дырка в заборе есть вожделенный объект.

Отличите фригидную от не фригидной. Слабо?

 

* О * Возьмите метровую линейку и согните из нее круг. Утопите это в воде (бессознательном) где на поверхности остается лишь малая часть. Теперь прорабатывайте эту видимую часть. Все остальное будет обнулять все ваши потуги или хуже вас же и угробит.

 

* О * В чем причина всех бед. В том что ребенок растет как скотина. В том смысле, что он видит и понимает лишь то что под самым носом и не более. Мировоззрения и мировосприятия ему как человеку настоящего и будущего не прививали и не прививают и сегодня. А ведь человек страны и, или мира, это вершина достижения в смысле воспитания и образования. Кто дойдет тот и должен и сможет руководить или править и страной и миром. А все показывают как местечковость и радости и драмы как бы исходят и остаются "здесь и сейчас". Так разрознено мы и воспринимаем мир. А ведь есть мир и страна, есть и стратегия и мира и страны. А мы не поднимаемся выше тактики и то редко. А копаясь в оперативке нельзя ничего решать. Тогда не надо задницу рвать и всех образовывать до четвертого класса. Писать и считать умеет, и ладно, хватит. Так мы даааааалеко уедем. Ребенок сегодня растет не зная где и как растет хлеб. Как из него делают булки. Как эти булки попадают в наш дом. Они видят только то что в тарелке, в кране, в сортире. А потом мы удивляемся откуда гордыня и тщеславие такого масштаба. Ведь "взрослые" сегодня это такого рода оболдуи что с ними и сортира не построишь. Дай им весь мир и они будут в роскоши купаться и строить из себя шахов и халифов и все вокруг должны им сапоги целовать. Дурдом и только. Это не выход, но как то все же может помочь. Всех сажать в концлагеря и держать там годик. Или создать блокадный Ленинград и подержать там всех. Или создавать виртуальную войну и помещать каждого в эту кашу чтобы на своей шкуре каждый прочувствовал все "прелести" того что они хотят. Ни кто ничего не знает и не умеет, а требования от жизни и от общества выше крыши.