Размышления о том, почему в Тульской области производство электросамоваров за год выросло в 20 раз, вынесло мне мозг окончательно. Будем надеяться, посплю сегодня нормально.
Да, производство пива и водки там за 8 лет выросло в 4 раза. Может, оно тоже как-то связано с самоварами?

Когда все это закончится, не важно уже, как, я вышью для себя красивую картину. Здание универа на фоне яркого и радостного взрыва. На добрую память.

Знаете, чему нас учат?
Люди - это товар.
Семья - средство воспроизводства рабочей силы.
Дети и старики - балласт для экономики.

От нечего делать считала, слушая доклад, сколько шестидесятиватных лампочек получится, если извести на них весь имеющийся в мире вольфрам. Получилось 276 триллионов.

Чего ни узнаешь, сходив в универ. Главный дизайнер Автоваза по специальности - дизайнер по керамической посуде. И где, спрашивается, узоры на машинах?

Любимая фраза моей подруги о нашей специальности: "Экономист - это человек, который завтра сможет сказать, почему данный им вчера прогноз сегодня не сбылся".

Так трогательно видеть у взрослого парня в телефоне собачку-тамагочи.

Забавное ощущение. Контрольная. Надо что-то писать, списывать неоткуда. Пальцы совсем заледенели. И никаких эмоций. Вообще. И никакого дела до происходящего вокруг. Зато болезненно-остро - серое небо за окном. Деревья как странные шрамы. Тихое и пустое кладбище через дорогу. Не хватает только дождя, пожалуй. Тогда бросила бы все и пошла на улицу. Дышать весной.

Забавно. Похоже, хотя бы один предмет за семестр будет мне интересен.
А ещё заметила такую вещь: преподов, которых мы любим, зовём по имени и отчеству, тех, к которым относимся равнодушно, по фамилии, а тех, кого предпочли бы в глаза не видеть, обзываем как-нибудь вроде ТБ или рыжей мымры. Интересно, это так подсознательно используем старый приём защиты от нечисти, стараясь не накликать в гости?

Я в тихом шоке от наших преподов. Неделю назад был нам задан вопрос: Построили некое здание. Попользоваться им не успели - сгорело. Каким будет износ, какой амортизация? Понятно, что износ 100%, амортизация - 0%. Мы дружно так ответили. Нам сказали, что мы не правы и всё с точностью до наоборот. Ладно, спорить не стали. Сегодня вопрос повторили. Поворчав и порывшись в лекциях, нашли формулы, согласно которым мы не правы, износ действительно 0, амортизация 100. Ответили. Опять оказалось, что не так. Понятно, что возмутились. Напомнили. Пока не нашлись ещё свидетели, она отпиралась: "Не было, не говорила". Потом решила доказать, что обманула нас специально, чтобы мы подумали. Это при том, что неделю назад несколько раз повторила, что её вариант ответа единственный правильный. Ага.
А ведь это ещё мелочи, хоть и обидные. На многих предметах куда хуже.

Написали мы сегодня на лекции вот что:
"Уплотнение производится методом вибрирования, для чего используются вибраторы.
Вибраторы бывают трёх типов:
1) вибробулава
2) виброплощадные вибраторы
3) виброрейка"
Есть ещё сопроводительные рисунки, но это уже не так интересно.
Догадаетесь, о чём речь и что за предмет? )