Всегда меня поражал принцип построения системы изучения литературы, предлагаемый детям в школе.
Теперь я могу увидеть логику и понять и даже представить себе аргументы людей, утвердивших именно такого рода школьную программу по литературе. И все равно нисколько не считаю ее приемлемой или вернее отвечающей потребностям ребенка в школе.
Еще в самом детстве никак себе не могла уяснить, почему же более или менее серьезное изучение литературы начинается с прочтения Слова о полку игореве. С трудом переварив содержание этого безусловно шедевра древнерусской литературы так и не поняла, как можно полюбить читать и полюбить литературу с такого непогодам сложного и прямо скажем скучного произведения. На мой взгляд , и взрослому человеку надо немало отваги, чтобы увлечь себя этим произведением. Тем более, тогда. Ни тема, ни тем более язык и способ написания не были близки мне тогда в столь нежном возрасте. Не близки они мне и сейчас, но теперь это уже вопрос вкуса. Тогда же это даже не вопрос, иначе и быть не могло. Мне казалось, только некому и бессмысленно было это говорить, что любовь к чтению таким вот образом проще всего убить, чем привить. Ведь не секрет, что и взрослые люди стараются избегать осознанно или подсознательно того, что кажется им трудным. А что дети…хуже того у них еще и выбора не делать нет. Они делают, а значит, не избегают своей трудности. Но вопреки ожиданиям, не преодолевают себя, а преодолевают любовь к литературе, по крайней мере, к школьной. Так было у меня…и что-то мне подсказывает, что не у меня одной. Возможно, усугубило мое ощущение внутренняя неподготовленность моральная к такому моменту, поскольку природной любви к чтению у меня не наблюдалось. Любовь такая появилась значительно позже, классе в 10, за что я безмерно благодарна многим авторам во мне эту любовь зародившим. Благодаря их стараниям, я наконец то поняла, что могу в книгах найти то интересное глубокое и душевное, что мне будучи тем кто я есть и там где я есть, найти в реальной жизни очень вряд ли удастся. Не во мне дело, просто это редкость, штучный случай, умные, глубокие и по-настоящему интересные люди.
PS: Конечно, быть может в этом проявляется моя сугубо индивидуальная особенность, однако мне кажется, что даже сказки Пушкина я до сих пор не могу понять до конца и еще не вполне готова читать и осмысливать. Что уж и говорить …
