Сорок минут девятого. На завтра надо дописать эссе на тему "ХХ шагов к счастью". Судорожно вспоминаю Веллера, "Правила всемогущества". Так-то я про счастье могу рассуждать легко, но хохма в том, что во-первых я не думаю о счастье в терминах шагов, а во-вторых эссе надо для курса развития английского языка, и в нем должно быть определенное количество всяких-разных конструкций. Вообще, единственный в этом семестре предмет, который меня напрягает (помимо грядущей пересдачи этики). Ну нафик мне развивать английский? Если я работал журналистом в американском портале, тех. редактором в американской софтовой фирме, и говорю по-английски лучше, чем по-русски? У меня свой идиолект, и мне без надобности заучивать идиомы, просто потому что препод считает, что мы без них в жизни не обойдемся. При этом преподается то, что весь курс ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ знает, уже потому что прошел вступительный экзамен. Препод вообще-то занимается методикой преподавания языков в средней школе, и учит нас, как школьников.

Кстати, эссе надо было сдать три недели назад. На домашку в этом семестре я забил полностью.

PS А про третью "Матрицу" я ничего говорить не буду. Из принципа.