Человек с рождения учится языку. Прежде всего, как средству общения и взаимодействия с себе подобными. Однако это не все. Одновременно с этим язык из средства общения превращается в средство мышления. Попробуйте-ка подумать, о чем либо, не произнеся при этом мысленно ни одного слова. Попробуйте мысленно рассказать о том, как вы сегодня утром добирались на работу, не используя слов, одними картинками. Получилось? У меня нет. То есть картинками получается, конечно, но в нагрузку к ним возникают и слова.

И что из этого следует? В чем же разница между мышлением грамотного человека и дикаря, Маугли? Допустим, оба они увидели нечто, им уже известное, и с чем они уже не раз сталкивались. Например, елку. Дикарь будет рассматривать это исключительно через призму своего личного опыта, у него возникнут соответствующие мыслеобразы и ощущения, типа, вот как то вломился со всей дури в это, весь искололся... больно... но эта вроде какая то не совсем такая... та была побольше.... иглы были подлиннее... надо попробовать... То есть для дикаря каждая новая елка будет ДРУГОЙ елкой, возможно, не такой как прошлая. А у грамотного? Он будет рассматривать ее не только через призму своего личного опыта, но и через призму своей грамотности. Ага, ель! Сразу штамп на нее - "ЭТО ЕЛЬ" - хрясь! Зеленая, колючая, зимой и летом одним цветом, и все такое... И все новые елки будут для него ОДНОЙ И ТОЙ ЖЕ елкой, из новогодней песенки.

Получается, что слово - это не только средство передачи мыслеобраза собеседнику, это еще и ярлык, загоняющий восприятие чего-либо в определенные рамки. Если ты елка - изволь зеленеть зимой и летом. Если ты Луна - не вздумай свой серп рогами вниз повернуть, зараза такая! :)))) Если ты дочь - значит, должна слушаться папу и маму, быть хорошей девочкой, и ваще, всячески оправдывать ожидания родителей. Короче, соответствовать навешенному ярлыку. А вот если объект ярлыку соответствовать перестает... то тут уж последствия будут зависеть от того, к области каких данных принадлежит этот объект, неважных, важных или стабильных, и могут варьироваться от простого удивления, до шока, пропажи кайфушек, или срыва крыши.

Следовательно, не надо привязываться к словам. Не надо навешивать ярлыки. Смотрите на все глазами дикаря, или ребенка, старайтесь во всем увидеть, заметить что-то новое, и необычное. Пусть каждая елка будет для вас другой елкой. Даже если у нее иголки такой же длины, как у соседней. Зато у нее может быть другой характер. Сомневаетесь? Попробуйте поговорить с ней, увидите сами. Что? Ах, да, елки же не разговаривают!

Играем в крестики-нолики!

- Самый умный прибор - это термос: нальешь горячую воду - отдает горячую, нальешь холодную - отдает холодную...

- Ну и что же здесь такого?

- Но как он узнаёт?!

Это достаточно простая техника поможет сделать вам первый шаг к чтению мыслей на расстоянии. Конечно не сразу, но вы точно сможете улавливать обрывки мыслей, а может и полностью считывать мысли собеседника. В принципе, говоря о чтении мысли, наверно правильнее говорить о настрое себя на определенную волну. А точнее на волну другого человека. По настоящему близкие люди зачастую понимают друг друга без слов. Один только подумал о просьбе, а второй ее уже выполнил. Иногда они отвечают друг другу на еще не заданный вслух вопрос. А еще такое часто можно наблюдать у влюбленных пар. Возможно, любовная эйфория действительно сливает их, на время в единое целое?!

И это, как одно из многих качеств, отличает ведьму. Она умеет читать мысли и отвечать на еще не заданные вопросы не только «близких» ей существ, но и первых встречных людей, если это ей конечно нужно. Собственно, это упражнение призвано научить вас, ловить ту самую волну и слышать, видеть или чувствовать мысли других.

Итак, упражнение:

Для его выполнения вам потребуется человек. Есть мы его, конечно, не будем, да и в котле не сварим, но помучить чуть-чуть придется, поэтому лучше взять знакомого. Да и игры в начале тоже не будет, т.е. она, конечно, будет, но проигравших и победивших не будет. Вы будете играть в слепую!

Возьмите два листа бумаги и две ручки. На листах нарисуйте 2 квадрата, для начала 3*3 клетки. В одном квадрате вы будете рисовать свои фигуры, а в другом повторять фигуры другого игрока. Заранее договоритесь о заполнении квадратов. Например, сначала верхний горизонтальный ряд справа налево, потом средний так же и потом нижний. Возьмите два стула и сядьте спиной друг к другу, так, что бы ваши спины касались друг друга или были очень близко. И теперь пусть первый игрок поставит в 1 клетке крестик или нолик и после этого скажет второму игроку « Готово» (или любое удобное вам слово, разумеется, кроме названия фигуры, которую вы ставите).

Второй игрок в этой же клетке одного из квадратов ставит ту фигуру, которую, по его мнению, поставил первый игрок. Т.е вы должны уловить в его мыслях (в его поле или в чем хотите) фигуру которую он нарисовал своей рукой. Сможете замечательно, а если сразу не получиться, то постарайтесь подглядеть эту фигуру, разумеется, не буквально, а перед своим внутренним взором поднять «его» бумажку и увидеть фигуру, которую поставил 1 игрок. Но злоупотреблять этим не стоит. Старайтесь все же уловить его мысль. После того, как вы поставили «его» фигуру, вы ставите в следующей клетке свою фигуру и сообщаете ему об этом. Он, так же как и вы старается поставить в клетку вашу фигуру, и затем снова нарисовать свою. И таким образом вы заполняете все 9 клеток в том порядке, о котором вы заранее договорились. Когда все 9 клеток окажутся заполненными, вы сравните свой результат. В идеале, вы должны нарисовать квадрат, такой как у 1 игрока, а он как у вас.

Если у вас сразу не получилось, не расстраивайтесь. Вам просто нужно попрактиковаться. А как только у вас начнет получаться, хотя бы процентов на 70 начните усложнять правила. Для начала, увеличьте расстояния между вами, сначала на метр, потом на два, а затем можете просто садиться в разные углы комнаты, так, как вам будет удобно. Далее, вы можете увеличить размер поля и сделать его настолько большим, на сколько вам этого захочется. Ну, и верхом мастерства в этом упражнении является настоящая игра в крестики нолики, только… в слепую.

Последнее замечание, если вдруг вы нарисовали квадрат полностью противоположный, чем у первого игрока, то это означает не то, что вы «не пригодны, к службе в армии», а то, что вы прекрасно считываете мысли, но не умеете их расшифровать. Если такая картина повторяется несколько раз подряд, то лучше попросить вашего «товарисча» немного вам помочь.

Пусть игрок 1 несколько раз подряд нарисует на листочке крестик и говорит вам « Я нарисовал крестик», а вы должны почувствовать, распробовать или разнюхать (как вам удобнее) вкус, запах или что-то еще ... этого крестика. Потом точно так же с ноликом, а потом немножко в разнобой тоже называя именами фигуры. И уже после этого перейти к самой игре. Так же это предупражнение можно сделать если у вас совсем не получается вначале «отгадать» квадрат другого игрока. Но начать лучше все же с упражнения.

После того, как вы начнете это делать легко и непринужденно, начните экспериментировать сами. Вместо крестиков и ноликов любые фигуры или буквы, а впрочем, лучше сами пофантазируйте!

Удачи!
а