-ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в filya13

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 26.08.2012
«аписей: 365
 омментариев: 6
Ќаписано: 382

—ери€ сообщений "ћасленица":
„асть 1 - ћасленичные игры
„асть 2 - ћасленичные забавы и игры

¬ыбрана рубрика ћасленица.


ƒругие рубрики в этом дневнике: ÷веты из бумаги (3), рукоделие(3), ѕраздники(2), поделки(18), ѕинетки(2),  улинари€ (170), ƒл€ развити€ (2), ƒача(16), ¬€зание(126), Ѕукеты из конфет(1)

ћасленичные игры

ƒневник

—реда, 07 ћа€ 2014 г. 08:45 + в цитатник
☀ 15 ¬≈—≈Ћџ’ ћј—Ћ≈Ќ»„Ќџ’ »√–-«јЅј¬ ƒЋя ƒ≈“≈…. 

—делайте праздник запоминающимс€, создайте себе и дет€м праздничное настроение!

»√–ј 1. — ќ¬ќ–ќƒј.

Ќа полу (на земле, на снегу) начертите круг. Ёто сковорода. ¬се игроки (и взрослые, и дети) берутс€ за руки и прыгают на одной ноге, пыта€сь толкнуть друг друга в круг.  то попал в круг, тот «спекс€» на сковороде. «адача игроков – в него не попасть.

»√–ј 2. — ќћќ–ќЎ ».

Ќаденьте на ребенка (детей) шапочку скомороха. ћожно пришить бубенчики к обычной €ркой шапочке. ѕопросите скоморошков показать, как медведи ход€т, как гуси ход€т, как петушки прыгают, как козлики бодаютс€, как солнышко по небу катитс€, и так далее. ¬ конце игры после выполнени€ задани€ скоморошки пл€шут под веселую музыку вместе со всеми. 

»√–ј 3. Ўјѕќ„ ».

»гра дл€ мальчиков. »грают двое. ќни надевают на голову шапки. Ўапка должна сидеть на голове свободно. «адача – сделать так, чтобы шапка противника упала с его головы, но не уронить свою шапку. 

»√–ј 4. ѕ–ќƒј¬≈÷ —„ј—“№я.

ѕереоденьтесь в продавца счасть€. ћожете вз€ть в руки игрушечную птичку или обезь€нку или музыкальную шкатулку (подража€ артистам на €рмарке). ¬ коробку положите записочки – их будут выт€гивать «покупатели». ¬ыкрикивайте как на €рмарке: «ѕродаетс€ счастье! ѕродаетс€ счастье!». 
 огда ребенок, выполн€ющий роль покупател€, вытаскивает записку, зачитывайте ее. Ќапример: «¬аше счастье на  удыкиной горе», «Ќайдешь клад и купишь две конфетки», «¬аше счастье в ¬ашем доме» и т.д.

»√–ј 5. √ќ–Ў ».

¬переди сидит на корточках «горшок». —зади него стоит «продавец». ќн предлагает свой товар, выкрикивает: « ому горшки?  ому горшки?». ѕокупатель (один игрок – взрослый) присматриваетс€ к горшкам, ведет диалог – задает вопросы: «ј хорош ли горшок?» ¬ыбирает понравившийс€ горшок и торгуетс€ о цене (можно продавать горшок и за 10 хлопков, и за 5 прыжков и т.п.). ≈сли цена не устраивает, то покупатель идет дальше выбирать горшок. ≈сли цена устраивает, то покупатель и продавец бьют по рукам и сразу же бегут по кругу в ту сторону, куда они сто€ли лицом.  то прибежит первым на свое место – тот хоз€ин горшка. ≈сли опоздал – становишьс€ покупателем. “ак игра продолжаетс€. «атем продавцы и горшки мен€ютс€ рол€ми.

»√–ј 6.  ј–”—≈Ћ№.

¬озьмите длинную палку (можно вз€ть гимнастическую палку или рейку из хоз€йственного магазина). ѕрив€жите к ее концу разноцветные атласные ленты одинаковой длины. ѕозовите детей и взрослых: « то хочет на нашей карусели с ленточками пробежатьс€?».  аждый берет один конец ленты, нат€гивает его и карусель кружитс€. ћожно говорить слова в ритм движени€м:

«≈ле – еле – еле - еле 
«авертелись карусели. 
ј потом, потом, потом 
¬се бегом, бегом, бегом! 
(убыстр€ем темп)
ѕобежали, побежали, 
ѕобежали, побежали! 
ћожно после этих слов помен€ть направление движени€. 
“ише, тише, не спешите, 
 арусель ос-та-но-ви-те. 
–аз-два, раз-два (пауза) 
¬от и кончилась игра».

»√–ј 7. ” ћјЋјЌ№» (игра дл€ всех возрастов).

¬од€щий стоит в центре. ¬се поют песенку:

«” ћаланьи, у старушки
∆или в маленькой избушке
—емь дочерей, семь сыновей,
¬се без бровей (закрываем брови ладошками).
— такими глазами (здесь и далее ћалань€ смешно изображает глаза, огромные уши, длинный нос и т.д., а все игроки за ней повтор€ют эти движени€),
— такими ушами, с такими носами,
— такими усами, с такой головой,
— такой бородой...
Ќичего не ели, целый день сидели,
Ќа нее (на него) гл€дели,
ƒелали вот так... (ведущий делает движение, а все его повтор€ют)»
 то лучше всех повторил движение – тот становитс€ ћаланьей в следующей игре.

»√–ј 8. ƒ”ƒј–№.

¬ыбираетс€ один дударь. ќпределите до игры место, куда нужно будет убежать от дудар€.
¬се играющие берутс€ за руки, идут по кругу и говор€т ритмично или поют:

«ƒударь, дударь дударище, старый, старый, старичище.
≈го под колоду. ≈го под сырую. ≈го под гнилую.
ƒударь, дударь, что болит?»

ƒударь отвечает, называ€ одну часть тела. Ќапример: «Ћокоть болит». «начит, каждому игроку нужно вз€тьс€ за локоть правого соседа. ѕолучитс€ замкнутый круг. 

»дем по кругу дальше и снова говорим или поем слова. » снова спрашиваем:

«ƒударь, дударь, что болит?» ƒударь отвечает: « олено болит» (или называет другую часть тела). »гроки берутс€ за колени друг друга и, не отпуска€ руки (держа их на колен€х соседей) идут по кругу и поют дальше.

»гра может продолжатьс€ долго с называнием разных частей тела: ухо болит, п€тка болит, спинка болит, плечо болит, щека болит). Ќо в конце концов дударь говорит: «Ќичего не болит! я ¬ас ловлю!» и догон€ет игроков. »гроки должны успеть убежать от дудар€ в условленное место.  то не успел – тот становитс€ дударем. ќчень весела€ игра, создающа€ праздничное настроение. ѕопробуйте – ¬ам понравитс€!

»√–ј 9. ѕ–яЌ»„Ќјя ƒќ— ј.

¬се играющие сад€тс€ р€дом друг с другом на скамейку или на стуль€, поставленные в р€д. Ёто будет «пр€нична€ доска». ¬округ скамьи или стульев должно быть достаточно места (чтобы можно было их обежать). ¬од€щий ходит вдоль «пр€ничной доски», все игроки говор€т или поют:

ѕр€нична доска, с целого пенька, 
— целого пенька, сбрось-ка паренька. 

Ќа слова «—брось-ка паренька» вод€щий быстро хлопает рукой по колену одного из игроков. »грок должен быстро обежать «пр€ничную доску» и сесть на свое место. ¬ это врем€ ведущий обегает «пр€ничную доску» в другом направлении. ≈сли вод€щий успел зан€ть место игрока – то теперь водить будет игрок, которого хлопнули по колену. ≈сли нет- то снова будет водить тот же вод€щий.

»√–ј 10. Ѕј–џЌя.

¬ыбираетс€ ведущий (взрослый). »грать можно с детьми 5-6 лет и старше. ћаленькие дети тоже могут участвовать, но им придетс€ помогать отвечать на вопросы (отвечать вместе с ними).

¬едущий говорит:

«  ¬ам барын€ пришла, голик, да веник принесла.
¬елела не сме€тьс€ и не улыбатьс€, 
«ƒа» и «нет» не говорить, 
„ерное и белое не называть.
¬ы поедете на бал?»

Ќельз€ в ответ на любые вопросы ведущего говорить слова «да», «нет». Ќапример, можно ответить так: «€ передумал» (но нельз€ ответить «нет»). Ёта игра учит детей управл€ть своим поведением и своей речью. ≈сли игрок ошибс€, то он отдает фант ведущему и выполн€ет смешное задание. 

»√–ј 11. ѕ”«џ–№ (ћ≈—»ћ “≈—“ќ). 

»гра подходит дл€ самых маленьких деток. Ѕеремс€ за руки и говорим вместе три раза: «ћесим, месим тесто». Ќа эти слова медленно и ритмично топа€ подходим друг к другу (чтобы круг, образованный нашими руками, стал совсем маленький).

«атем начинаем «раздувать» пузырь, то есть расшир€ть наш круг, приговарива€: 

«–аздувайс€, пузырь, 
–аздувайс€, большой, 
ќставайс€ такой
ƒа не лопайс€!
Ѕух! Ћопнул!»(отпускаем руки и приседаем, выдыха€ долго): шшшшш.

»√–ј 12.  ј  ¬ќ ЌјЎ≈ћ ¬ќ ƒќћ” (игра дл€ самых маленьких).

Ѕеремс€ за руки, ходим и говорим ритмично:

« ак во нашем во дому
ѕечка истоплЄна€, 
Ѕлины испечЄные, 
 аравай состр€панный.
Ёдакий уууузенький! (сходимс€ в узкий круг)
Ёдакий ниииизенький! (садимс€ на корточки)
Ёдакий широооокий! (делаем широкий круг, не отпуска€ рук)
Ёдакий высоооокий! (высоко поднимаем руки вверх, встаем на цыпочки)».

»√–ј 13. Ќј ЋќЎјƒ ≈ (игра дл€ самых маленьких).

ќбычно на ћасленицу катались на лошад€х. » мы тоже покатаемс€. ѕосадим ребенка к себе на колени и «поедем».

«ѕо кочкам, по кочкам, 
ѕо маленьким кусточкам, 
Ќа молодой лошадке
¬ горку – ух, ух, ух (поднимаем и опускаем колени).
ј с горки – бууууух! «(выт€гиваем вперед ноги и скатываем с них ребенка как с горки).

»гра нравитс€ всем малышам.

»√–ј 14.  ј“јЌ»≈ Ќј ЋќЎјƒя’.

— детьми постарше можно поиграть в катание на лошад€х по-другому.
¬озьмите красивую тесьму или ленту, прив€жите на нее колокольчики. ѕолучитс€ упр€жка. –ебенок встает в «упр€жку», остальные участники берутс€ руками за концы тесьмы или ленты и говор€т:

«—тук-стук, тра-та-та, ќтвор€йте ворота!
ќтвор€йте ворота! ¬ыезжаем со двора! Ќо!»

Ќа это слово лошадка начинает двигатьс€, звенит бубенцами, пока ей не скажут «тпру». 

»√–ј 15. ћ≈“Ћј. 

¬се сад€тс€ на стуль€. ¬ыбираетс€ один вод€щий.  аждому игроку назначаетс€ свое слово. ≈го может назвать вод€щий или игроки могут назначить слово друг другу. Ќапример, первый игрок – слово «метла», второй – слово «ботинок», третий – слово «пуговица», четвертый – «ведро».
¬од€щий подходит к игроку и начинает задавать вопросы. ќтвечать на них нужно очень быстро и употребл€€ «своЄ» слово. Ќельз€ сме€тьс€ и даже улыбатьс€ (это самое сложное в игре).

Ќапример. ¬од€щий подходит к первому игроку и говорит:

« то ошибетс€, тот попадетс€!  то засмеетс€, тому плохо придетс€!»
ѕосле этого он спрашивает:
-  то ты?
- ћетла.
- ј что ты сегодн€ ел?
- ћетлу.
- ј это у теб€ что? (показывает на колено)
- ћетла.
_ ј это что? (показывает на две ноги).
- ћЄтлы.
» так пока у вод€щего не закончатс€ вопросы и он не перейдет к следующему игроку. 
≈сли отвечающий на вопросы игрок ошибетс€ или не выдержит и засмеетс€, то он платит фант. ‘анты разыгрываютс€ после игры. Ёта игра не просто весела€, но еще и очень полезна€ дл€ развити€ речи детей.

¬еселой ¬ам ћасленицы!

¬аласина јс€, автор сайта дл€ родителей и педагогов «–одна€ тропинка», кандидат педагогических наук.
ѕоделитьс€”далить запись

ћасленичные забавы и игры

ƒневник

—реда, 07 ћа€ 2014 г. 08:54 + в цитатник
ћј—Ћ≈Ќ»„Ќџ≈ «јЅј¬џ » »√–џ 

ћасленица символизирует проводы зимы и прославленье —олнца, набирающего весеннюю силу. «а сотни лет празднование ћасленицы почти не изменилось. ћасленична€ недел€ переполнена блинами, весельем, гул€нь€ми, катанием с горок, на карусел€х, хождением по гост€м, скоморохами и театральными постановками, сжиганием чучела «имы и, конечно же, играми и забавами.

✔«овем весну

Ќачинать праздник прин€то с обращени€ к весне

¬есна, ¬есна красна€,

ѕриди, ¬есна, с радостью,

— великой милостью:

—о льном высоким,

— корнем глубоким,

— дожд€ми сильными,

— хлебами обильными.

✔ѕервые цветочки

Ќа снегу разбрасываютс€ искусственные цветы. ƒет€м надо как можно быстрее собрать "выросшие" первые цветы. ¬ыигрывает тот, у кого больше цветов.

✔ѕлаточки

Ќа перекладину за нитки подвешиваютс€ разноцветные платочки. Ќужно подпрыгнуть и сорвать один из платочков. «атем платочек можно подарить маме.

✔¬ороны и воробьи

»грающие дел€тс€ на 2 команды. ќдни - "вороны", другие - "воробьи". ¬едущий говорит: "¬ороны!", и "вороны" лов€т "воробьев". ѕо команде: "¬оробьи!", "воробьи" лов€т "ворон".

✔Ѕои мешками и подушками

ƒети встают в очерченный круг, вооружаютс€ подушками (мешками, наполненными тр€пками) и бьют ими друг друга.

✔—нежный лабиринт

Ќа лед€ной снеговой площадке протаптываютс€ пересекающиес€ дорожки, по которым можно ходить,бегать, играть в салочки.

✔—нежный тир

ƒети стрел€ют снежками в дерев€нный щит или по мишен€м.

✔ѕерет€гвание каната

ƒети дел€тс€ на команды и перет€гивают канат. ћожно предложить реб€там вз€тьс€ за канат, сто€ к противнику спинами.

✔ атание на санках

»з санок собираетс€ два поезда. ƒети рассаживаютс€ на санки. ћамы берутс€ за веревки. „ей санный поезд быстрее окажетс€ на финише?

✔–усска€ метла

 то дальше закинет метлу (или веник, валенок).

✔¬садник

Ќа площадке выставл€ютс€ кегли в цепочку. Ќужно пробежать верхом на метле змейкой и не сбить кегли. ѕобеждает тот, кто уронит меньше кеглей.

✔Ћожечники

—ыграть на ложках под аккомпанемент ба€ниста или под частушку.


 —траницы: [1]