Без заголовка |
Автор Козырева Тамара
Вот такой храбрый зайчик для сада получился, дождя, во всяком случае, не боится.
Еще одна садовая скульптура. Бегемотик на отдыхе.
|
Без заголовка |
Поделки из монтажной пены сделал Динар Яфаев.
Динар рекомендует обрабатывать пены жидкими гвоздями.
Делаем каркас.
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
Серия сообщений "Подготовка руки к письму":
Часть 1 - УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ 3 - 4 ЛЕТ.
Часть 2 - Тренируем пальчики
...
Часть 15 - СОЕДИНИ ТОЧКИ ПО ПОРЯДКУ (до 20).
Часть 16 - СОЕДИНИ ТОЧКИ ПО ПОРЯДКУ (до 10).
Часть 17 - ВОЛШЕБНЫЕ ВЕРЁВОЧКИ.
Часть 18 - ШНУРОЧКИ. РАЗВИВАЕМ МОТОРИКУ РУКИ.
Часть 19 - ОБВЕДИ ПО ТОЧКАМ. ТРАНСПОРТ.
...
Часть 27 - ЗА ТРИ МЕСЯЦА ДО ШКОЛЫ (ДЛЯ ДЕТЕЙ 5 - 6 ЛЕТ).
Часть 28 - ИГРАЛОЧКА. МАТЕМАТИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ 3 - 4 ЛЕТ.
Часть 29 - ГРАФИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ. ВЕСЁЛЫЕ КЛЕТОЧКИ.
|
Без заголовка |
Серия сообщений "Подготовка руки к письму":
Часть 1 - УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ 3 - 4 ЛЕТ.
Часть 2 - Тренируем пальчики
...
Часть 8 - Играем с пальчиками. Часть 1.
Часть 9 - 400 узоров для мелкой моторики.
Часть 10 - ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ. ЕКАТЕРИНА ЖЕЛЕЗНОВА.
Часть 11 - Екатерина Железнова. Пальчиковые игры для малышей от 2 до 5 лет.
Часть 12 - Екатерина Железнова. Пальчиковые игры для малышей от 6 месяцев до 2 лет.
...
Часть 27 - ЗА ТРИ МЕСЯЦА ДО ШКОЛЫ (ДЛЯ ДЕТЕЙ 5 - 6 ЛЕТ).
Часть 28 - ИГРАЛОЧКА. МАТЕМАТИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ 3 - 4 ЛЕТ.
Часть 29 - ГРАФИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ. ВЕСЁЛЫЕ КЛЕТОЧКИ.
|
Без заголовка |
Предлагаю Вашему вниманию задания для развития мелкой моторики у детей 3 - 4 лет, что необходимо в дальнейшем для овладения навыком письма. Представленные упражнения направлены на развитие координации движений руки, зрительного восприятия строки, умения обводить рисунки по пунктирной линии.
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
Эта занимательная книжка для детей 2-3 лет предназначена для развития мелкой моторики рук. Занимаясь по книжке, дети смогут научиться ориентироваться на листе бумаги, разовьют внимание и восприятие. Для выполнения заданий вам понадобятся цветные карандаши или фломастеры.Не забудьте похвалить ребёнка за удачно выполненную работу!
Автор - Земцова Ольга Николаевна - кандидат педагогических наук, Заслуженный учитель России.
|
Без заголовка |
«
Почему так важно для детей развитие тонкой моторики рук? Дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук расположены очень близко. Стимулируя тонкую моторику и активизируя тем самым соответсвующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь.
|
Без заголовка |
Мой маленький дружок, запоминай движения!
И вместе с нами
Двигаться учись без напряжения.
Пальчикам нашим нужна тренировка,
Всё получаться будет так ловко!
Надо, конечно, тебе потрудиться.
Легче зато потом будет учиться.
Спориться будет любая работа.
Скажешь: «Спасибо Вам за заботу!»
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
Пальчиковые стихи и многое другое
У девочек и мальчиков
На руке пять пальчиков:
Палец большой - парень с душой,
Палец указательный - господин влиятельный,
Палец средний - тоже не последний.
Палец безымянный - с колечком ходит чванный,
Пятый - мизинец, принёс вам гостинец.
Тесто pучками помнем (сжимаем-pазжимаем пальчики)
Сладкий тоpтик испечем (как будто мнем тесто)
Сеpединку смажем джемом (кpуговые движения ладошками)
А веpхушку сладким кpемом (по плоскости стола)
И кокосовою кpошкой
Мы пpисыплем тоpт немножко...("сыплем кpошку" пальчиками обеих pук)
А потом заваpим чай,
В гости дpуга пpиглашай.
|
Без заголовка |
|
