Весь мир знает великих педагогов-наставников: Сухомлинский, Макаренко, Амонашвили, Монтессори и многих-многих других прекрасных воспитателей.

Долгое время мы пытались понять, почему не всем удается применить их уникальные методы работы с детьми и воспользоваться теми «инструментами», которые они нам оставили. Почему эти уникальные методики у одних педагогов работают, а у других нет? И мы смогли понять главное – то, что объединяет и делает по-настоящему эффективной систему воспитания – это умение педагога привлечь родителей к своей работе с детьми. От того, как родители смотрят на мир, как относятся к своему ребенку, видят ли детскую душу и, наконец, к чему стремятся сами, будет зависеть успех в тандеме «учитель – родители».

Выходит, проблема не в методах, а в тех людях, которые пытаются применить эту мудрую науку. Как найти им тот ключик, который поможет глубоко понять внутренний мир ребенка. Есть очень мощный инструмент — Духовное Сердце. И сутью любого метода воспитания является Его особая сила.

Каждый, кто прикасается к воспитанию детей, должен построить свой Храм Сердца и вести своих учеников к тому, чтобы они тоже строили в себе такой Храм, чтобы учились говорить из Сердца, смотреть его глазами, слушать его ушами.

Сердце есть магнит, притягивающий к себе подобное. Недаром говорят «Что внутри, то и снаружи». Значит, педагогам надо трудиться над внутренним миром ребенка, чтобы тот притягивал истинную красоту мира. Поэтому так важно как можно раньше начать культивировать в ребенке культуру чувств, устремлять его к красоте, поощрять сердечным напутствием.

Источники Мудрости напоминают, что «Спасение человечества придет с пониманием Сердца». Как учить детей думать умом или Сердцем? Задача педагогов состоит не в том, чтобы разделять эти процессы, а в том, чтобы наоборот их соединить: ум переместить в Сердце, тогда Сердце станет престолом разума.

В каждом родителе можно развить такую силу Сердца, что позволит сделать результативным любой метод. Мы создаем саму способность понимать и применять эти педагогические инструменты. В итоге родители становятся обладателями особой мудрости в понимании процессов развития ребенка. Свою методику я назвал «Сердечной педагогикой». Объединяя методы других педагогов, она является фундаментом для освоения любых инструментов воспитания. Она подготавливает новое поколение носителей перемен – героев будущего. А в школах хотелось бы ввести уроки Сердца и назвать их Сердцеведением, где будет чистое Сердце Учителя и его Небесная Любовь к детям, которая охватывает все миры и устремляет к бесконечности. В октябре состоится большая онлайн-конференция по образованию, где будет много известных спикеров по этой теме. Записаться можно по ссылке: https://bit.ly/2GrxruD