по клику

«Новая система оплаты труда педагогов» - это просто шедевр. Теперь стаж не будет учитываться вообще. Зарплата учителя будет состоять из трех частей:

- базовая часть - оплата по 2 р. 50 коп. (два рубля пятьдесят копеек) за каждого ребёнка в классе за 1 урок. В стандартном классе сейчас около 25 человек, стандартная нагрузка учителя 18 часов в неделю. Учитывая, что оплачивать будут 35 недель (245 учебных дней) в году, а размазана эта сумма будет на все 365 дней, в месяц выходит (за вычетом налогов) 2815 руб.

Здесь нам сообщили, что при развитии компьютерных технологий, учителя можно будет вообще «убрать», сведя процесс обучения к дистанционному тестированию и поиску в Интернете. Тогда один учитель сможет одновременно работать хоть со 100 учениками и получать в четыре раза больше, чем сейчас.

мне лично такое, и то что описанно в это статье не нужно. Почитайте, почитайте, кликайте на текст.

■ 1. Предмет и понятие методологии истории.
2. Функции и задачи методологии истории.
3. Понятие предмета и объекта исторической науки.
4. История и естественные науки.
5. История и художественное отображение действительности.
6. История как социальная память людей.
7. Историческое сознание.
8. Уроки истории.
9. Предвидение будущего. 10.Воспитание историей.
11.Единство, многообразие, неравномерность исторического развития.
12.Историческая необходимость, законы истории.
13.Альтернативность в истории.
14.Необходимость и случайность в истории.
15.Идея прогресса и история.
16.Проблема прогресса и нравственность.
• 17.Экономический детерминизм. -
• 18.Географический детерминизм.
• 19.Идеалистический детерминизм.
• 20. Демографический детерминизм.
• 21.Принцип историзма.
•22.Варианты гносеологии: объективизм, субъективизм, релятивизм, прагматизм.
• 23.Критерий истины в исторической науке.
• 24.Язык историка.