Попытаюсь перечислить всё, что умеет Сэм. А умеет он уже много чего!

Свои первые шаги он сделал 6 июня, то есть в год и почти неделю. Сначала ходил очень осторожно, бочком, а теперь уже гоняет только так. 

Что интересно, с вот такой тележкой он всегда ходил на носочках, а без неё - нормально. Даже сейчас бывает, попадётся она ему под руку и он сразу на носочки. Отставит в сторону - опять нормально. 

 

 

Мелкая моторика у Сэма отлично развита. Он легко берёт двумя пальцами любые мелкие предметы; может включать-выключать машинки с маленькими рычажками, которые нужно тянуть пальцем; умеет листать книжки; накалывать вилкой еду; закручивать-раскручивать крышки на детском пюре в пакетиках. 

Может соединять-разъединять блоки конструктора, вставлять пазлы, собирать пирамидку, вытаскивать и складывать в коробочку кубики, вставлять фишки в копилку (вместо монет), снимать и вешать назад магнитики на холодильнике, рисовать каракульки мелом на доске и толстыми детскими карандашами на бумаге.

Сэм очень любит книжки. Сначала он просто их листал, открывал нужную страницу и мычал, чтобы мы называли, что там нарисовано. Потом, в начале июня, он научился показывать пальцем на то, что его интересует. А к июлю стал показывать всё по нашей просьбе. Мы недавно подсчитали - он знает и может показать на картинке или вживую не меньше 200 предметов: много животных, птиц, насекомых, виды транспорта, овощи, фрукты, части тела, предметы в доме и на улице, всех членов семьи. 

Он знает и понимает не только существительные. Его можно попросить что-то подать и он выполнит. Понимает, когда я говорю, что пора купаться или есть кашу. Знает всякие действия в игре, например, что значит открыть-закрыть шлагбаум, подтолкнуть машинку.

Меня удивляет, насколько он может спланировать некоторые действия. Например, он знает, что в какой комнате находится, и если ему нужен предмет из другой комнаты, может за ним сходить. Я думала, что он по дороге на что-то отвлечётся и забудет, за чем шёл, либо забудет вернуться. Но нет, чётко следует своему плану.  :)

Сейчас больше всего работаем над имитацией, так как она нужна для развития речи. Сэм легко копирует большие движения: поднять руки, постучать и т. д., но только недавно начал повторять жесты. Вчера впервые начал махать "привет-пока", недавно научился хлопать в ладоши, сейчас осваивает воздушные поцелуи. Что интересно, жест для показывания пальцем у него получается чётко уже давно, хотя он гораздо сложнее, чем помахать рукой. Но мы просто на жестах раньше не зацикливались, а показывание пальцем для него оказалось очень важным, вот он и научился. А то как же книжки читать!

Слов пока никаких не говорит, но издаёт всякие интересные звуки. Например, он где-то с 12 месяцев умеет умилённо пищать, когда видит каких-то симпатичных животных. Началось всё с кошек и, можно сказать, такой писк у него обозначал "мяу-мяу". Но потом перешло на всю мелюзгу, даже улиток. Выглядит это очень уморительно и мило :) Ещё Сэм любит, когда мы строим башню из стаканчиков, а он её потом разламывает. Когда башня падает, мы обычно говорим "бух" или "тыщ". Так теперь Сэм иногда гоняет по дому, повторяя "тись". Больше пока ничего не говорит, но занятия имитацией явно помогают. Он начал с интересом смотреть на рот, когда мы говорим. Иногда даже подходит и дотрагивается рукой, просит, чтобы что-то сказали. Умеет повторять движения, например, показать язык. В общем, того и гляди заговорит. 

 

А это он сегодня был запечатлён пешком под столом. Из-под всех других столов уже вырос, а тут едва, но всё же уместился. Так что любуйтесь: скоро человек повзрослеет совсем.