Вова – воспитанник Волжского детского дома. Вовочка – трудолюбивый, исполнительный. Вове нравится, когда его хвалят или ставят в пример. Часто помогает по столовой. С удовольствием пошел в первый класс.
Кто знает, может, Вова – будущий руководитель крупной корпорации, бизнесмен и общественный деятель! Вы можете помочь Вове получить отличное образование и стать достойным гражданином нашего великого государства.

Как помочь?
Перейдите по ссылке http://d-fond.ru/lc/410. Это Личный кабинет Вовы с его индивидуальным расчетным счетом: заполните и распечатайте квитанцию, это займет не больше минуты.
Оплатите квитанцию в отделении любого банка, который есть рядом!

Глеб живет в Волжском детском доме в группе для самых маленьких. Его воспитатель делится с нами: «Глебка – наш «малыш», ласковый, любознательный, очень общительный, любит свою сестру.» Первое, на что обращаешь внимание при общении с ним, – это очень по-взрослому осознанный взгляд. Возможно, Глебка – это наш будущий великий ученый, который сможет найти лекарство от рака или внесет огромный вклад в проблему охраны окружающей среды.

Как помочь?
Перейдите по ссылке http://d-fond.ru/lc/409. Это Личный кабинет Глеба с его индивидуальным расчетным счетом: заполните и распечатайте квитанцию, это займет не больше минуты.
Оплатите квитанцию в отделении любого банка, который есть рядом!

Иван – воспитанник Волжского детского дома. Ванечка – спортивный мальчик, гордится, что умеет правильно отжиматься. Ваня любит своих сестер. Еще он любит смотреть мультфильмы, особенно «Том и Джерри».
Кто знает, возможно, Ваня – будущий великий спортсмен, который будет представлять нашу страну на мировой арене?! Вы можете помочь ему воплотить свои мечты в реальность!

Как помочь?
Перейдите по ссылке http://d-fond.ru/lc/408. Это Личный кабинет Вани с его индивидуальным расчетным счетом: заполните и распечатайте квитанцию, это займет не больше минуты.
Оплатите квитанцию в отделении любого банка, который есть рядом!

Катенька живет в Волжском детском доме в группе для самых маленьких. Она любит играть в куклы, готовить еду для кукол, хочет быть поваром. Девочка характерная, настроения; контактная, любит, когда ее жалеют.
У Кати, как и у каждого ребенка, есть свои мечты и надежды. Вы можете помочь девочке в их осуществлении, у Вас есть возможность дать Катеньке фундамент ее будущего, надежного и перспективного.

Как помочь?
Перейдите по ссылке http://d-fond.ru/lc/407. Это Личный кабинет Кати с ее индивидуальным расчетным счетом: заполните и распечатайте квитанцию, это займет не больше минуты.
Оплатите квитанцию в отделении любого банка, который есть рядом!

Уникальное сочетание качеств ребенка определяется его полом, конституцией тела, темпераментом, характером, способностью интеллекта и скоростью и манерой обучения. Дети не лучше и не хуже, они разные.

Замечено, когда ребенок один в семье, родителям очень сложно понять, что он «другой». Его часто сравнивают с детьми соседей, друзей, коллег. Когда в семье два ребенка, их сравнивают между собой, разумеется, указывая на лучший пример. Ставя этот пример, родители, сами того не замечая, одновременно делают этим укор второму ребенку. Когда воспитывают трех и более детей, наконец-то проявляются проблески сознания, что дети, собственно, все разные.
Родители, утверждая, что знают лучше, что нужно ребенку, дискредитируют свою роль родителей, считая себя хозяевами, повелителями мальчика или девочки, с которыми нас связала судьба.

РОДИТЕЛИ, СОЗДАЙТЕ У СЕБЯ В ГОЛОВЕ ПЛАКАТ И НАПИШИТЕ: У РЕБЕНКА СВОЯ, НЕПОВТОРИМАЯ ДОРОГА В ЖИЗНИ. Каждый из детей уникальный.

МУДРЫЙ ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН ОГРАНИЧИВАТЬ СВОИ ЧУВСТВА, ПОДОБНО ЖУРАВЛЮ, И ДОБИВАТЬСЯ СВОЕЙ ЦЕЛИ С ДОЛЖНЫМ ЗНАНИЕМ МЕСТА, ВРЕМЕНИ И ВОЗМОЖНОСТИ.

© Мудрец Чанакья

Психика человека составляет одно целое. Наши недостатки, как говорили классики, это продолжение наших достоинств. Нужно понимать, что ребенок несет в себе неповторимые, уникальные качества. Родители могут помочь проявить сильные стороны его характера, утвердиться в них и преодолеть слабости. Важно увидеть эти особенности, чтобы, как в медицине, соблюдать принцип – НЕ НАВРЕДИ.

Дорогие друзья и подписчики, публикуйте это фото у себя на стене и зайдите к нам на сайт сами! Благодарю.

Земля поддерживается силой истины, сила истины заставляет солнце сиять, а ветры дуть, НЕСОМНЕННО ВСЕ ДЕРЖИТСЯ НА ИСТИНЕ.

© Мудрец Чанакья

Понимание принципа «ты можешь быть собой» избавляет родителей от чрезмерно параноидального чувства, что они виноваты и неправильно воспитывают ребенка. Одновременно ИСЧЕЗАЕТ И ШИЗОФРЕНИЧЕСКОЕ НАПРЯЖЕНИЕ, ЧТО РЕБЕНКА НЕ ИСПРАВИТЬ И ПОЭТОМУ ЕГО НАДО ДЕРЖАТЬ В ЕЖОВЫХ РУКОВИЦАХ. Позитивное родительство, напротив, РАЗВИВАЕТ В РЕБЕНКЕ УНИКАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА И СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ ХАРАКТЕРА И ПРЕОДОЛЕНИЕ СЛАБОСТИ. Ребенок должен подавлять негативные стороны своей природы не под страхом наказания, а НА ОСНОВЕ ПРИМЕРА СВОИХ РОДИТЕЛЕЙ.

НУЖНО НАУЧИТЬ РЕБЕНКА УМЕНИЮ СОВЛАДАТЬ С ПРОЯВЛЕНИЯМИ НЕ САМЫХ ЛУЧШИХ СТОРОН ЕГО ХАРАКТЕРА, ПОМОЧЬ ПОВЕРИТЬ, ЧТО ОН СМОЖЕТ НАУЧИТЬСЯ УПРАВЛЯТЬ СВОЕЙ ПРИРОДОЙ, НЕ УНИЧТОЖАЯ ЕЕ.

БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ КЛАДЕТ КОНЕЦ БЕДНОСТИ, ПРАВЕДНОЕ ПОВЕДЕНИЕ – СТРАДАНИЮ, БЛАГОРАЗУМИЕ – НЕВЕЖЕСТВУ, ПРИНЦИПИАЛЬНОСТЬ – СТРАХУ.

© Мудрец Чанакья

Подавление так называемых негативных проявлений не улучшает природу детей. Ведь зачастую одновременно подавляются и хорошие качества. В этой связи для родителей важно определиться в оценке поведения и способностей. Возможно, вы слышали о разнице в восприятии мухи и пчелы. Пчела, собирая нектар, повсюду ищет ароматные цветы, что ей дается большими усилиями. Ей приходится неутомимо летать от цветка к цветку, чтобы собрать несколько крупинок и капелек нектара. В то время как муха ищет не нектар и легко находит возможности сесть на него повсюду. ИНОГДА РОДИТЕЛИ В ДНЕВНИКЕ ШКОЛЬНИКА МОГУТ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ НА ОДНУ-ЕДИНСТВЕННУЮ ТРОЙКУ, СРЕДИ ОСТАЛЬНЫХ ПЯТЕРОК И ОБРУШИТЬ СВОЙ ГНЕВ, УПРЕКИ, НЕГОДОВАНИЕ, ЗАСТАВЛЯЯ ЕГО СТРАДАТЬ И СЧИТАТЬ СЕБЯ НЕУДАЧНИКОМ, ДАЖЕ НЕСМОТРЯ НА ОСТАЛЬНЫЕ БЛЕСТЯЩИЕ ОЦЕНКИ.

Иногда родители принимают позитивные качества, которые проявляют дети, как данность, и не видят никакого основания особенно радоваться и восторгаться ими. Но именно радость, ВЫРАЖЕНИЕ ПОЗИТИВНЫХ ЭМОЦИЙ, ГЛУБОКОЕ, ВО ВСЕЙ ПОЛНОТЕ ОДОБРЕНИЕ – ЛУЧШИЙ СТИМУЛ РАЗВИТИЯ НОВЫХ ХОРОШИХ КАЧЕСТВ.

Балуйте сына до пяти лет, и используйте палку следующие десять лет, но КОГДА СЫН ДОСТИГНЕТ ШЕСТНАДЦАТИ, ОТНОСИТЕСЬ К НЕМУ КАК К ДРУГУ.

© Мудрец Чанакья

Женщина олицетворяет статическое начало, то есть стабильность, мужчина – активность. Женская природа сравнивается с Луной, сила которой успокаивает, охлаждает. Природа мужчины сравнивается с Солнцем, сила Солнца – созидательная, активная, жизнерадостная позиция, которая утверждает человека в жизни. Позиция женщины – умиротворять, давать успокоение.

Как весь лес становится благоухающим, благодаря существованию одного дерева с приятно пахнущими цветами на нем, так и семья становится знаменитой благодаря рождению благодетельного сына.

© Мудрец Чанакья.

Особенность детской психики в том, что он не имеет даже физически центров в своем головном мозге, которые бы смогли позволить ему строить какие-то логические цепи или абстрагироваться от текущей ситуации.

Другими словами, ЕСЛИ С НИМ ПРОИСХОДИТ ЧТО-ТО ПЛОХОЕ, РЕБЕНКУ КАЖЕТСЯ, ЧТО ЭТО НАВСЕГДА. Если на меня сердятся сейчас, если меня не любят сейчас, я чувствую, что меня больше никогда не будут любить и всегда будут ругать. Хотя у мамы просто плохое настроение. Т. е. ребенку надо в этот момент объяснить временность вещей. Что есть такая категория, как «время», и ему нужно объяснить, что плохое настроение мамы или папы не относится к нему, что это временно и нужно немного переждать.

Хотя люди могут быть наделены красотой и юностью, и рождены в благородных семьях, однако без образования они подобны цветку паласа, который лишен сладостного благоухания.

© Мудрец Чанакья

Дело в том, что если мать относится очень трепетно к отцу мальчика, то есть она чувствует уважение к нему, старается сосредоточиться на самых лучших качествах своего мужа. Имеет веру в этого мужчину, в своего спутника жизни, то, чувствуя это, ребенок испытывает большую мотивацию к тому, чтобы скопировать этого человека. Чтобы быть таким, как он, чтобы слушать и смотреть, что он делает, подражать ему в его поступках, в его качествах, чтобы выполнять его просьбы и сотрудничать со своим отцом. Потому что он видит счастливую семью. И сам стремится получить такую же любовь и уважение.

Точно так же происходит и с девочкой. Если папа трепетно относится к маме, то ей сразу хочется делать как мама, чтобы быть, как она, быть любимой женщиной.