Wciąż pamiętam emocje jakie mną władnęły kiedy pierwszy raz zostałem ojcem- ekscytacja wymieszana z niewielką ilością niejasności. Z jednej strony jesteś ogromnie szczęśliwy i zadowolony, z 2-giej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dziesiątki pytań co robić w danych chwilach, co będzie robiło dziecko i jak się w takim przypadku zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam mieć pojęcie, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie zdań ludzi których uważasz za znawców. Pytasz położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona oznajmia, że jedni to kąpią codziennie, inni co dwa dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz ile razy dziennie karmić i ile- to mówi, że przeróżnie niektórzy to tak, a inni tak…
Myślę więc, że dla młodych rodziców bardzo ważne jest mieć świadomość jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta wiedza koniecznie musi być w większym stopniu dostępna.
Zapamiętaj jednak, że wiedza pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są statystycznie i najczęściej włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną umiejętność. Pamiętajcie wreszcie, że gdy noworodek jest wcześniakiem to trzeba odpowiednio ustalić odpowiedni miesiąc rozwoju.
Zdolności dziecka w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
https://diigo.com/0g91w9 bobas staje się raz po raz bardziej symetryczny -układa główkę prosto w stosunku do tułowia. Problemem który to możesz dostrzec zdaje się być to, że główka skręcona jest permanentnie w jakąś stronę, bądź 1 ucho jest cały czas bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
-dziecko zaczyna obracać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja gdy maluch nie skręca głowy w jedną stronę - jeśli w ciągu zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem maluch nie skręca główki lub jakość takiego skrętu jawi się być całkowicie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach ujrzysz, że jeszcze lepiej radzi sobie w trzymaniu główki. Jak starsze dziecko nie ma zdolności stabilnie utrzymać główki, trzeba ją stabilizować, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze głowy.
Ręce.
-maluch poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, jaka w dalszym etapie życia jest dla niego często odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie zabawki tylko i wyłącznie jedną dłonią, bądź też 1 ręka pełni wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne coraz to częściej podciągane są do góry, w pierwszej kolejności noworodek rozpoczyna dotykać kolan, a dalej stóp. Dziecko uczy się w ten sposób swojego własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. https://justpaste.it/6j7o3 to jednak wykonywać na parę sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim razie stymuluje, kształtuje i trenuje mięśnie brzucha. Gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i usiłować pociągać stopy do buzi. Warto zauważyć, iż niedostatek czynności mięśnie brzucha w dalszym okresie może mieć dużo złych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i sporo innych.
Moje dziecko wykonuje to inaczej- i co z tego ?
Czasem słyszę od znajomych, że ich maluch wykonuje daną czynność inaczej aniżeli wszystkie niemowlaki - czy to coś negatywnego ? Otóż trzeba się zastanowić po co robi to w inny sposób ? Bowiem jeżeli dziecko ma zaprogramowany zrównoważony rozwój- a z jakiegoś względu go omija- to coś się musiało stać. Gdy maluch w czasie pełzania korzysta z 1 kończyny dolnej, a drugą ciągnie- to przypuszczalnie część mięśni w ciągniętej nodze nie ma poprawnego napięcia. W wypadku gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to groźne następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W momencie każdego ruchu kończyną górną, czy kończyną dolną do mózgu niemowlaka - a dokładnie do kory ruchowej- biegnie sygnał, iż ów gest nastąpił. Zatem „prawidłowy” rozwój ruchowy umożliwia także właściwy rozwój mózgu bobasa.
Kto musi być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały żeby straszyć rodziców, a tylko w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Wieczne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednak grupa dzieci, która to w szczególności jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do harmonijnego wzrostu najbardziej ?
Badania pokazują, że pomimo dużej liczby różnic potężne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet maluchy , które w efekcie różnych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się należytą ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
fizjoterapeuta sanok , nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !