-Поиск по дневнику

Поиск сообщений в cikori

 -Подписка по e-mail

 

 -Интересы

все о детях и для детей

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 22.10.2011
Записей: 626
Комментариев: 18
Написано: 650





Игрушки своими руками на Новый год. Снеговик, который не тает. Мастер класс

Суббота, 05 Ноября 2011 г. 12:23 + в цитатник
Рубрики:  СВОИМИ РУКАМИ /изо/
ВЯЗАННЫЕ МЕЛОЧИ
МЯГКАЯ ИГРУШКА своими руками

КАРДИГАН

Суббота, 05 Ноября 2011 г. 08:51 + в цитатник
Это цитата сообщения CISIA [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

КАРДИГАН

bc37fc59f15e (640x609, 96 Kb)

   


ВОТ ПОДБОРКА УЗОРОВ:
 

 

Фотографии пользователяCISIA
Размещено с помощью приложения Я - фотограф

Описание на размер 92,нитки 100%хлопок,100г/260м,спицы№3.
Набрать 182 петли.Вязать 10 р.платоч. вязкой.Распределяем петли:8и.-плетенка(рис),5 изн.п.,6 лиц.косички,5 изн,1лиц.дорожки,2изн,8 лиц цепи,2 изн,1 лиц,5изн,6 лиц,5 изн,1 лиц,2 изн,8 лиц,2 изн,1 лиц,5 изн,6 лиц,5изн,1 лиц,2изн,8 лиц(они центральные)-далее в обратном порядке.
Узор "цепи"-на 8 п.
1р.-2п.снять на доп.спицу за раб.,2лиц,2лиц провязать с зап. спицы,2п.снять перед раб.,2лиц,2 лиц провязать с доп. спицы.
2р.-изн.
3р.-лиц.
4р.-изн.
5р.-2п.снять перед раб,2 лиц,2лиц провязать с доп спицы,2п.снять за раб.,2 лиц,провязать 2 лиц с доп спицы.
6р.-изн
7р.-лиц
8р.-изн.
Узор "косички"-на 6п.
1р.-3п.снять перед раб,3 лиц,провязать 3лиц с доп спицы.Повторять в кажд 9 ряду.
До пройм=7,5 раппортов кос и цепей.После 2 и 4-го раппортов кос по обеим сторонам от кос провязать 2 вместе изн.Затем 8 р. платочной вязки.В 8-ом р. платоч.вязки определить границы полоче и спинки,закрытьпо 3 п. с каждой стор.-всего 12п.
РУКАВА
Набрать 46п.+2 кром.=48
Провязать 10 р. платоч.вязкой.Затем распределяем петли для узоров:1 кром,5изн,6 лиц,5 изн,1 лиц,2 изн,8лиц,2 изн,1 лиц,5 изн,6лиц,5изн,1кром.
Длина рукава=7,5 раппортам цепей.На уровне 4,5 и 6-гораппортов по обе стор. от кос прибавитьпо 1п.Затем вязать 8 р. платоч. вязки.В 8-ом ряду-закрыть с обеих сторонрукавов по 3 п.
Все петли собрать на одни спицы:полочка-рукав-спинка-рукав-полочка и провязать 2 ряда платоч. вязки.
На кокетке в произвольном порядке расположить двойные косички(1изн,1п.снять за раб,1 лиц,провязать 1лиц с доп. спицы,1 изн,1 лиц снять перед раб.,1 лиц,провязать 1лиц с доп.спицы,1 изн)и лиц гладь.
Далее вязать кокетку,убавляя по линии реглана с кажд. стор. по 1п.,провязывая 2 вместе лиц. или делая протяжку(1п. снять как при лиц.,1лиц провязать и протянуть через снятую). Таким образом вязать до необходимой глубины кокетки,а затем меньшим номером спиц вяжем 10 р. резинки.
!!!!!!!!!!!!!Петли на планке на нужной Вам высоте.
Осталось сшить рукава и участки проймы подмышками.


Девочки, может кому-нибудь пригодится такая выкройка, это из Филдара туничка, рукав там короткий, но я думаю длина не проблема,
Возраст: а)2года – б)4 года – с)6 лет – д) 8 лет – е) 10 лет.

 

Фотографии пользователяCISIA
Размещено с помощью приложения Я - фотограф


Петли, провязанные на ряд ниже, петля "в прокол":
Огромное спасибо Ток-РА
Прием провязывания петли на ряд ниже применяют для образования рельефных узоров (английская резинка) и для прибавления петель (когда дополнительная петля вывязывается из петли, находящейся под петлей провязываемого ряда — в предыдущем ряду).

1. Расположите рабочую нить на указательном пальце левой руки за работой.
2. Введите конец правой спицы в петлю на ряд ниже, слева направо.
3. Захватите рабочую нить с указательного пальца и выведите ее на себя через петлю.
4. Сбросьте с левой спицы петлю, находящуюся над провязанной.
5. В изнаночном ряду провяжите петлю, провязанную на ряд ниже, изнаночной.

 

Фотографии пользователяCISIA
Размещено с помощью приложения Я - фотограф
 


 (588x640, 75Kb)
СПАСИБО ОСИНКЕ!

Рубрики:  ВЯЖЕМ ДОШКОЛЯТАМ


Понравилось: 1 пользователю

ЭЛЕГАНТНОМУ МУЖЧИНКЕ

Суббота, 05 Ноября 2011 г. 08:48 + в цитатник
Это цитата сообщения CISIA [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

ЭЛЕГАНТНОМУ МУЖЧИНКЕ

0,0 (466x700, 289Kb)
Вязание начинается снизу. До пройм полочки и спинка вяжутся одним полотном: снизу резинка 4 лиц. петли х 2 изн. петли, дальше - лицевая гладь. После спинка и полочки вяжутся раздельно. Проймы жакета прямые. V-образная горловина получается путем провязывания 2-х петель вместе в каждом 2-ом ряду полочек. Заканчивая вязать спинку, нужно сформировать небольшой вырез горловины.

Набранные петли для рукавов сначала вяжутся резинкой 4х2 по кругу, после при переходе к вязанию узора из кос необходимо дополнительно набрать по 1 петле у каждой изнаночной полосы и последнюю петлю ряда отметить. Вязать рукав по схеме, для расширения рукава равномерно прибавляя петли по обе стороны от петли-метки и включая прибавленные
0,,0 (508x594, 160Kb)
Рубрики:  ВЯЖЕМ МАЛЫШАМ
ВЯЖЕМ ДОШКОЛЯТАМ

ГОЛУБОЙ ЖАКЕТИК

Суббота, 05 Ноября 2011 г. 08:45 + в цитатник
Это цитата сообщения CISIA [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

ГОЛУБОЙ ЖАКЕТИК

751b1446ab6d (432x600, 151Kb)

123 001 (700x636, 135Kb)
На схеме я упустила, не отметила , что на плечах, надо вязать узором для рукавов. А основной узор можно заменить любой другой дорожкой.
Рубрики:  ВЯЖЕМ МАЛЫШАМ
ВЯЖЕМ ДОШКОЛЯТАМ

ОЧАРОВАШКА

Суббота, 05 Ноября 2011 г. 08:44 + в цитатник
Это цитата сообщения CISIA [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

ОЧАРОВАШКА

Фотографии пользователяCISIA
Читать далее...
Рубрики:  ВЯЖЕМ МАЛЫШАМ
ВЯЖЕМ ДОШКОЛЯТАМ

ПИНГВИНЧИК

Суббота, 05 Ноября 2011 г. 08:43 + в цитатник
Это цитата сообщения CISIA [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

ПИНГВИНЧИК

 (550x412, 31Kb)
 (550x385, 43Kb)
Рубрики:  ВЯЖЕМ ДОШКОЛЯТАМ


Понравилось: 1 пользователю

вязанные мелочи

Суббота, 05 Ноября 2011 г. 08:40 + в цитатник
Это цитата сообщения gelexxx [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Diana Robotki extra 4-2010



Читать далее...
Рубрики:  ВЯЗАННЫЕ МЕЛОЧИ

Выкройки мягкой игрушки

Суббота, 05 Ноября 2011 г. 08:22 + в цитатник
Это цитата сообщения Oksana_Hilles [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Выкройки мягкой игрушки

Фотографии в альбоме «выкройки мягкая игрушка» Ладика на Яндекс.Фотках

Рубрики:  МЯГКАЯ ИГРУШКА своими руками

Чем занять дома мальчишек в дождливую погоду ? Бумажные сборные модельки - на любой вкус и цвет !

Суббота, 05 Ноября 2011 г. 08:15 + в цитатник
Это цитата сообщения Anna203 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Чем занять дома мальчишек в дождливую погоду ? Бумажные сборные модельки - на любой вкус и цвет !


1. 
Читать далее...
Рубрики:  СВОИМИ РУКАМИ /изо/

Интересные способы рисования для детей

Суббота, 05 Ноября 2011 г. 08:13 + в цитатник
Это цитата сообщения Cherrya [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Интересные способы рисования для детей

Чудо-рисунки

Соль. Предварительно сделайте на бумаге набросок. Смочите его водой с помощью кисти, посыпьте солью, подождите, пока она вберет себя воду, лишнюю соль ссыпьте. Когда все подсохнет, прорисуйте недостающие элементы и раскрасьте. Солью хорошо рисовать стрекоз, птичек, медуз, бабочек, снег, дым.

Воск. Приготовьте лист с силуэтами животных, которые вы заранее «нарисуете» свечкой. Закрашивая рисунок краской, ребенок неожиданно для себя «создаст» изображения животных.

Поролон или губка. Обмакнув губку в густую гуашь, ребенок может нарисовать пейзажи, букеты цветов, ветки сирени, яблони.

Пучок карандашей. Надежно закрепите клейкой лентой большой лист бумаги. Соберите в пучок цветные карандаши – так, чтобы заточенные концы находились на одном уровне. Предложите ребенку порисовать.

Мелки и крахмал. Налейте на лист бумаги немного крахмала и руками равномерно размажьте по поверхности. Предложите малышу рисовать мелками по скользкой поверхности. Лучше использовать основные цвета мелков, чтобы они дали вам новые цвета.

Цветной клей. Разлейте клей по пустым флаконам, добавьте в каждый по нескольку капель разного цвета, и вы готовы к созданию художественных произведений. Рисуйте цветным клеем на темной бумаге, используя «капельную» технику.

Марлевый тампон. Предложите ребенку окунуть марлевый тампон в краску и нарисовать облака, мыльные пузыри, снежные сугробы, утят, бабочек. Недостающие детали надо дорисовать кисточкой или фломастером.
Кукурузные початки. Придумайте какое-либо изображение. Окуните початок в краску и прокатите по листу чистой бумаги. Сделайте отпечаток «хвостом» кукурузного початка.

Кляксография. Пусть малыш капнет краской на лист, наклонит его в разные стороны, а затем дорисует кляксу так, чтобы получилось какое-либо изображение. Или ребенок окунает кисть в краску, затем сажает кляксу на лист бумаги и складывает лист вдвое так, чтобы «клякса» отпечаталась на второй половине листа. Затем разворачивает лист и старается понять, на кого или на что похож рисунок.

Рисование точками. Малыш легким нажимом карандаша намечает предварительный контур предмета, затем точечной техникой заполняет пространство внутри него, используя фломастеры или карандаши разных цветов.

Рисование брызгами. Самое основное здесь – освоить технику «набрызга». На сухую зубную щетку с достаточно жесткой щетиной нанесите гуашь, чуть меньше, чем вы обычно кладете зубной пасты. Консистенция краски – чуть гуще, чем паста, поэтому вода здесь обычно не нужна. Держите щетку в левой руке щетиной вниз на расстоянии 3-4 см от бумаги и палочкой скребите щетину по направлению к себе. Очень красив разноцветный «набрызг» (салют) и желто-красный (золотая осень) на белом листе; белый «набрызг» на темно-синем фоне (зимний пейзаж).

Рисование ногами. Закрепите на полу клейкой лентой лист бумаги. Вложите малышу между пальцами ног карандаш и попросите что-нибудь нарисовать. Можно творить одновременно двумя ногами на одном листе бумаге. Прикрепите к стене большой лист бумаги и попросите ребенка изобразить на нем нечто, лежа на спине.
Рубрики:  СВОИМИ РУКАМИ /изо/

Конверт с капюшоном для малыша (спицы)

Суббота, 05 Ноября 2011 г. 08:09 + в цитатник
Это цитата сообщения rimirk [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Конверт с капюшоном для малыша (спицы)

Модель DROPS Design с описанием на русском языке.

Описание опубликовано в журнале "Мастерица".


Рубрики:  ВЯЖЕМ МАЛЫШАМ

Амигуруми : забавный 4-листник с божьей коровкой.

Суббота, 05 Ноября 2011 г. 08:07 + в цитатник
Это цитата сообщения Anna203 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Амигуруми : забавный 4-листник с божьей коровкой.



1.
2dc91d905e92 (416x700, 56Kb)

2.
703bdb70bd4c (503x700, 60Kb)

3.
b2f01d74ef3a (518x700, 71Kb)
Рубрики:  ВЯЗАННЫЕ МЕЛОЧИ

РАЗВИВАЕМ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ РУК

Суббота, 05 Ноября 2011 г. 07:45 + в цитатник
http://znayka1.ru/news/chto-takoe-melkaya-motorika- ЧТО ТАКОЕ " МЕЛКАЯ МОТОРИКА"
http://znayka1.ru/news/zanyatiya-po-melkoy-motorike - ЗАНЯТИЯ ПО МЕЛКОЙ МОТОРИКЕ-1
http://znayka1.ru/news/zanyatiya-po-melkoy-motorike - ---------//-------- - 2
http://znayka1.ru/news/i-eshhe-o-zanyatiyah-po-melkoy-motorike-2 - -----//----- - 3
http://znayka1.ru/news/raznoobraznyie-igryi-dlya-zanyatiy-po-melkoy-motorike - РАЗНООБРАЗНЫЕ ИГРЫ
ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ПО МЕЛКОЙ МОТОРИКЕ
http://znayka1.ru/news/ramki-vkladyishi-dlya-zanyatiy-po-melkoy-motorike - РАМКИ - ВКЛАДЫШИ ДЛЯ
ЗАНЯТИЙ ПО МЕЛКОЙ МОТОРИКЕ
http://znayka1.ru/news/igryi-shnurovki-dlya-zanyatiy-po-melkoy-motorike - ИГРЫ - ШНУРОВКИ ДЛЯ
ЗАНЯТИЙ ПО МЕЛКОЙ МОТОРИКЕ
http://znayka1.ru/podgotovka-k-shkole/razvitie-mel...-zanyatiyah-po-melkoy-motorike - И ЕЩЕ О ЗАНЯТИЯХ ПО МЕЛКОЙ МОТОРИКЕ
Рубрики:  СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ /через ощущения/
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
МЕЛКАЯ МОТОРИКА РУК

Развитие воображение у ребенка и игра

Суббота, 05 Ноября 2011 г. 07:06 + в цитатник
Нет ничего проще развить воображение у ребенка необходимо только сделать так, чтобы малыш бул увлечен игрой настолько, чтобы он начал творить самостоятельно, естественно при поддержке и одобрении взрослых.

Детям нет ничего проще что нибудь представить. Это у них получается по настоящему здорово. Именно эту способность необходимо развивать дальше, телевизор и компьютер убивают эту способность. А ведь в воображении, если его развивать, можно все и гораздо больше возможностей: каждый сам себе режиссер, сам себе актер и художник, и архитектор, и дизайнер, и садовник…, и все в одном лице.

Начнем с игры для детей, которые немного умеют рисовать и лепить из пластилина.

Дети сидят вокруг ведущего. Ведущий рассказывает сказку, желательно эмоционально.

К примеру, сказку о цветочке, который очень красивый, но очень одинок – у него нет друга. В красках описать полянку с бабочками и печального цветочка, а затем спросить у детей: " А вот какой цветочек самый-самый красивый?" Пусть расскажут, после ведущий предлагает: "А давайте каждый нарисует свой цветочек."

Обсудить каждый рисунок, интересуясь, что изобразил ребенок. Похвалить всех никого не выделяя.

Следующая игра для развития воображения у детей.

Ведущий рассказывает сидящим детям.

Жил- был веселый щенок Тузик, который любил играть прыгать, бегать, грызть косточки. Но однажды прыгнув за палочкой, прыгнув за палочкой, неудачно приземлился на что-то острое. Тузик взвизгнул, покрутился на месте подвывая, а потом стал зализывать лапку. Тузик перестал бегать, он теперь хромал, можно показать как это неудобно ходить.

Но я знаю если вы представите Тузика опять здоровым, как он весело бегает виляет хвостиком, играет с вами, ему станет намного лучше. Нарисуйте (слепите) здорового веселого Тузика. Пусть каждый расскажет о своем Тузике.

Такие игры не обязательно заканчивать рисунками или лепкой, пусть изображают, рассказывают. Таких вариантов игр можно придумать много, главное, чтобы было непринужденно, подвижно, весело, чтобы придумывали сами. Будет очень хорошо взять какую нибудь нераскрашенную игрушку и дать возможность детьтям ее самостоятельно раскрасить. Петушок и собачка, котик и зайчик могут быть разноцветынми и именно это возможность сделать что то неправильно и будет формировать у ребенка воображение и другие познавательные процессы.

Воображение – это неотъемлимая часть детской игры и его нужно направлять на созидание. Именно навыки с воображением или визуализацией помогут детям в жизни
Рубрики:  УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Пирожок не пирожок, пицца не пицца

Пятница, 04 Ноября 2011 г. 18:21 + в цитатник
Я его слепила из того, что нашла в холодильнике. Со вчерашнего ужина осталось 3 ложки картофельного пюре, еще нашла кусочек теста для пиццы и в итого придумала завтрак. Раскатала тесто, выложила на смазанный противень. Мелко порезала зубчик чеснока и перетерла его с мягким сливочным масло.
pi26 (500x375, 22Kb)
Смазала этим чесночным маслом тесто. Картофельное пюре смешала с рубленной петрушкой и молотым черным перцем. И тоже выложила тонким слоем на тесто. Сверху на пюре добавила мелко порезанную грудинку.

Все. Теперь в духовку и запекаем. Сыром я посыпала уже после того как мой пирожок-пицца был готов.
pi28 (500x375, 24Kb)
Рубрики:  ДЕТСКАЯ КУХНЯ

Интересные игрушки

Пятница, 04 Ноября 2011 г. 18:16 + в цитатник
igrushka.kz/vip112/intigr.php Еловая шишка, ореховая скорлупа, спичечная коробка... Кому они могут быть нужны? Оказывается, если вооружиться ножницами и клеем да проявить чуть-чуть изобретательности, из цветков вербы можно сделать серых утят, из желудей — кофейный сервиз, а из еловой шишки — поросёнка. Кто дочитает до конца эту статью, тот сам научится делать интересные игрушки.
int (400x577, 34Kb)
Рубрики:  СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ /через ощущения/
СВОИМИ РУКАМИ /изо/
МЕЛКАЯ МОТОРИКА РУК

Игры на развитие внимания и памяти

Пятница, 04 Ноября 2011 г. 18:14 + в цитатник
dsc04968 (600x406, 114Kb)


Не задействуя память, ребенок не может ни играть, ни разговаривать, ни обращаться с предметами.

Важнейшим условием для развития памяти являются специальные усилия ребенка по запоминанию.

Необходимо формировать способность к целенаправленному, намеренному запоминанию. Для развития памяти необходимо использовать специальные игры.
«Радуга»

Дети садятся в круг, держа перед собой руки, сложенные лодочкой. Один ребенок ходит по кругу и вкладывает в ладошки некоторых детей небольшие цветные предметы тех же цветов, что и радуга.

После того как водящий обошел всех детей, он говорит:

«Радуга, появись! Радуга, покажись!»

Дети, у кого в ладошках есть цветные предметы, встают в ряд по порядку цветов радуги. Остальные смотрят, правильно ли выстроилась радуга.

Первый из детей показывает свой предмет – желтый и спрашивает: «У кого есть такой же?» Другие дети по кругу называют предметы, которые могут быть желтыми: цветы, предметы, овощи, солнце и т. д. Названия не должны повторяться.

Те дети, которые в течение нескольких секунд не смогли назвать предмет данного цвета, остаются в круге, но выбывают из игры. Победитель тот, кто останется последним в игре.
«Второе слово»

Игра способствует развитию переключения внимания и сосредоточенности.

Предложите ребенку поочередно назвать 2 неодушевленных и 2 одушевленных слова. Например: воздух – вода; цыпленок – утенок и т. д. Затем предложите другие варианты, например:

– назвать 1 слово неодушевленное, 2 одушевленных;

– назвать 2 слова – предмет посуды, 2 – насекомые, 3 – цветы;

– назвать 2 числа и 2 геометрические фигуры.

Варианты игры подбирайте в зависимости от возраста и индивидуальных особенностей ребенка.
Рубрики:  ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ
УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ

СЧИТАЛКИ

Пятница, 04 Ноября 2011 г. 18:14 + в цитатник


Всяких считалок на Руси было великое множество. Я сам в детстве много слышал их, потому что в Ленинграде у нас были одни считалки, а у деревенских ребят — еще и другие. Вы тоже, наверное, знаете какие-нибудь считалки. Но игры забываются, а заодно с ними и считалки… Поэтому я постараюсь дать вам побольше считалок, чтобы было из чего выбирать. Конечно, не все, которые я знаю, а только самые интересные и складные. Кое-какие из них живут среди ребят до сих пор, но большинство наверняка уже забылись.
Всем известно, что считалки нужны для того, чтобы по справедливости и без споров выбрать того, кто будет водить в игре. А в некоторых играх при помощи считалок можно определить порядок, в котором каждый должен вступать в игру.

Когда я записал считалки, которые знал, а потом вспомнил, как в них считаться, то обратил внимание на то, что считаются в них по-разному. Поэтому я и назвал их по-разному: одни считалки — простые, а другие — с выбором.

Сперва о простых считалках.
Вы, конечно, знаете, как считаться, — все становятся в тесный кружок, а кто-то один неторопливо говорит считалку, указывая пальцем по кругу на каждого и начиная считать с себя самого. Если ребят в кругу много, то вначале считающему приходится обходить круг изнутри, считая по порядку и себя, вернее, то пустое место, где он раньше стоял. Те, на кого придется последнее слово считалки, один за другим выходят из круга и отходят в сторону. Оставшийся последним — водит.
Ну, а как быть, если вышел сам считавший? В таком случае он может либо продолжать считать, начиная уже с левого соседа и пропуская себя, или же уходит из круга, а считать начинает кто-либо из оставшихся.

Наверное, у вас может возникнуть и такой вопрос: в какую сторону считаться? Мы всегда считались «по солнцу». Что это значит? Себя вы считаете первым. А кто будет вторым — чтобы «по солнцу», — сейчас объясню. Солнышко восходит с восточной стороны, в полдень проходит через юг и заходит (западает) на западе. Так вот, если вы в любой час дня оборотитесь к солнцу, то начало его пути по небу будет у вас где-то слева, а конец — справа. Значит, вторым по счету должен быть ваш левый сосед, за ним следующий и так далее по кругу до конца считалки. Это и будет «по солнцу». То есть в направлении от вашей правой руки к левой. Это старинное правило всех русских игр, и вам следует его придерживаться.

В считалках иногда попадаются длинные слова, на которые приходится два и даже три счета, или на два слова приходится один счет. Поэтому, чтобы вам не сбиться, во всех считалках над каждым счетным слогом я поставлю ударения. Да вы и сами это почувствуете, произнося считалку так, чтобы было складно и ритмично. Только в немногих считалках, начинающихся со счета на пять или десять, приходится нарушать ритмичность, чтобы на каждую цифру приходился один счет. Ударения я ставлю еще и потому, что иногда ребята ухитряются так невнятно бормотать считалку, что «глотают» некоторые слоги и, как бы нечаянно, «выходят» сами. Так что говорить считалку нужно всегда четко и не торопясь.
Вот несколько простых считалок.

Сначала одна из самых старинных, дошедших до моего детства еще с прошлых веков.
Заяц белый,
Куда бегал?
В лес дубовый.
Что там делал?
Лыко драл.
Куда клал?
Под колоду.
Кто украл?
Родион.
Выйди вон!

Следующая считалка, пожалуй, самая известная из всех. Наверное, и сейчас вы в нее считаетесь.
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф-паф! ой, ой, ой!
Умирает зайчик мой.
Принесли его домой,
Оказался он живой!

И еще про зайца, только не такого сообразительного, как тот, что «лыко драл» себе на лапоточки.
Бегал заяц по болоту,
Он искал себе работу.
Да работы не нашёл,
Сам заплакал и пошёл.

А как вам вот такая понравится?
Мальчик с пальчик
Нашёл стаканчик.
Стакан разбился,
Лимон покатился.
Стакан, лимон
— Выйди вон.

Раньше я писал, что водит последний оставшийся. Но иногда для быстроты мы договаривались, что водить будет сразу тот, кто выйдет первым. Для этого годятся все считалки, однако есть пригодные только для таких случаев, так как последние слова в них прямо указывают, что водит именно тот, кто вышел.

Вот, например, такая считалка:
Катилась торба
С великого горба.
Что в той торбе?
Хлеб-поленица.
Кому доведётся,
Тому и водиться.

И напоследок хочу привести еще одну простую считалку, которая дожила до моих детских лет с очень давних времен — ей уже никак не меньше полутора веков, а может, и два, и три… Недавно я перечитывал «Очерки бурсы» Н. Г. Помяловского, так, оказывается, ею уже тогда считались. Вот она:
Раз, два голова,
Три, четыре —
Прицепили,
Пять, шесть —
В ряд снесть,
Семь, восемь —
Сено косим,
Девять, десять —
Сено весить,
Одиннадцать, двенадцать
Некуда деваться.

Попробуйте себе представить, что, может, еще в петровские времена ваши малолетние прапрапра-бабушки или дедушки говорили те же самые слова…
Теперь перейдем к считалкам «с выбором» и посчитаемся, например, в такую:
Дора, дора, помидора,
Мы в саду поймали вора.
Стали думать и гадать,
Как бы вора наказать?
Мы связали руки, ноги
И пустили по дороге.
Вор шёл, шёл, шёл
И корзиночку нашёл.
В этой маленькой корзинке
Есть помада и духи,
Ленты, кружева, ботинки,
Что угодно для души.
Тот, на кого пришлось последнее слово, не выходит сразу из круга, а должен выбрать что-нибудь из этой корзинки. Он выбрал, предположим, кружева. Тогда считалку начинают снова, но уже с того, кто выбирал. На кого придется конец слова «кружева» — выходит. Таким же образом считаются и дальше, пока не выйдут все, кроме оставшегося последнего, который и должен водить.

Как вы заметили, считалки «с выбором», для того чтобы вышел один игрок, приходится повторять два раза — первый раз полностью, а второй раз — до того слова, которое было выбрано. Но после того как очередной игрок вышел, начинать надо опять с себя. Вот еще две старинные считалки.
На золотом
Крыльце сидели
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной.
Кто ты Будешь такой?

Ехал мужик по дороге,

Сломал колесо на пороге.

Сколько ему надо гвоздей,

говори поскорей,

не задумывайся!


В последней считалке надо назвать какое-нибудь небольшое число, например, от десяти до двадцати. Затем, начиная с того, кто называл число, надо считать, и последний по этому счету — выходит. А эта очень известная считалка, хотя не такая старинная, как предыдущие, но мы в нее считались еще до войны.

Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять,
десять,
Выплывает белый месяц,
А за месяцем луни,
Мальчик девочке слуги.
Ты, слуги, подай карету,
А я саду и поеду.
Я поеду в Ленинград
Покупать себе наряд.
Красный, синий, голубой,
Выбирай себе любой.

Здесь я написал только самые распространенные наши считалки. А новые вы и сами можете узнавать и запоминать.
Для примера приведу еще две очень симпатичные считалки, о которых мне когда-то рассказывала моя маленькая дочка.
Чёрной ночью чёрный кот

Прыгнул в чёрный дымоход.

В дымоходе чернота,отыщи-ка там кота.
Шли кукушка мимо сети,

А за нею милы дети.

Все кричали куку — мак!

Отжимай один кулик.
Последняя считалка требует пояснений, так как она отличается от других.


Все выставляют вперед сжатые кулаки. Считающий тоже. На первый слог он ударяет сверху левым своим кулаком по правому; на второй — наоборот; на третье слово — «мимо» — своим правым по кулаку левого соседа, затем начинает по кругу легонько стукать по всем выставленным кулакам. На чьем кулаке считалка кончится, тот его разжимает и опускает руку.

Считалка говорится снова. Так постепенно кулаки опускаются, а кто опустит оба — выходит. Считающий таким же манером, как и начинал, считает и свои кулаки, пока один из них тоже не выйдет. Причем выходит тот, который в конце считалки оказался внизу. Этим кулаком он и продолжает счет. Если выйдет и другой свой кулак, считаются только чужие. Чей один кулак остался — водит.

Считалка трудная, но зато очень интересная. И долгая, почти как игра получается. Например, если вас девять человек, значит, восемнадцать кулаков, и считалку надо говорить семнадцать раз. Поэтому считайтесь ею, когда вас не очень много.

Раскрою один секрет, которым пользоваться никому нельзя. Не считайтесь этой считалкой вчетвером или втроем, потому что здесь первым выходит сам считавший.
В мое время ребята знали невероятное количество всяких считалок, некоторые штук по тридцать, если не больше. Поэтому не то что на дню, но, почитай, и за целую неделю считалки почти не повторялись. Бывало, такую смешную да заковыристую услышишь, что завидно становится.

Но не все умели хорошо считаться. Иные мало знали считалок, а не очень бойкие ребята, да еще в незнакомом обществе, просто стеснялись. А вот девочки почти все любили считать и считалок много помнили.

И еще замечание, последнее. Когда от многих считавшихся останется всего 3—4 человека, то продолжать считаться длинной считалкой будет слишком долго да и скучновато — ведь за одну считалку придется по нескольку раз указывать на каждого. Тут лучше всего сменить считалку на более короткую, да и считалыцик может поменяться. Обычно у нас, как только тот, кто считал, сам выйдет, так сразу считать кто-нибудь другой начинает. Каждому ведь хочется сказать свою любимую считалку. А когда несколько желающих хотят считать, то, кто первый сказал об этом, тот и считает.
Ну вот и все о считалках; кажется, ничего не забыл.

Откуда взялись считалки? Очень хорошо это объяснил советский ученый В. Аникин: «Происхождение детских считалок, равно как и сговорок, восходит к глубокой старине и, несомненно, связано с древними формами гаданий, когда случайное выпадение жребия кому-либо считалось волей провидения, судьбы и не могло обижать или восприниматься как несправедливость». Потом этот обычай перешел и в игры. А сочиняли считалки сами же ребята в разные времена. Так они и передавались из поколения в поколение. Но, конечно, только самые удачные. Так что запоминайте считалки, ребята. Чем больше будете их знать, тем веселее станут ваши игры.
Ну, а сейчас я расскажу вам, как можно совсем другим способом определить того, кто будет водить, — при помощи жребия.
Вот как это делается.

Берут столько одинаковых палочек, спичек или травинок, сколько собралось играющих. Потом одну обламывают, чтобы она стала короче других, и все их зажимают в кулак, выравнивая наружные концы. Затем по очереди тянут жребий. Кто вытянет единственную коротышку, тот и водит.

Можно и по-другому. Оторвите несколько бумажек и на одной поставьте крестик. Потом все их надо свернуть, положить в шапку или в карман и перемешать. Водит тот, кто вытянет отмеченную бумажку.

Часто для игры собирается пять человек, тогда можно применить самый простой и быстрый способ жеребьевки. Кто-нибудь незаметно от других намажет один палец мелом, карандашом или чернилами, подходит к остальным со сжатым кулаком и говорит: «Разогни палец». Каждый по очереди разгибает по одному какому-нибудь пальцу. Кто разогнет запачканный, тому и водить. А если отмеченный палец остался неразогнутым, то водит сам загадывавший.

В некоторые игры можно играть даже вдвоем. Тогда лучше простой считалкой не считаться, потому что считающему всегда придется водить. Не верите? Проверьте.
Поэтому тут лучше что-либо угадывать. Ну, например, применить способ, которым пользуются футбольные судьи в начале игры при розыгрыше ворот, — щелчком большого пальца подбросить монетку, а когда упадет, накрыть ее ладонью и спросить: «Орел или решка?» (Орел — это та сторона, где герб; в старину там изображался орел.) Другой игрок должен угадать, какой стороной кверху упала денежка на землю.

Если монетки под рукой не окажется, найдите небольшой плоский камешек, или кусочек коры, или щепку, плюньте на одну сторону, подбросьте и спросите: «Дождя и ли вёдра?» Ну, «дождя» —это понятно, значит, мокрой стороной кверху. А «вёдра» — это сухой стороной, потому что «вёдро» означает сухую, солнечную погоду.
Можно зажать какой-нибудь маленький предмет в кулак, вытянуть вперед обе руки и спросить: «В правой или в левой?» Если приятель не угадает — он водит, а угадает — водить надо тому, кто загадывал.

Еще несколько способов жеребьевки или угадывания я приведу при описании некоторых игр, там, где эти способы применяются чаще других.
Ну, а теперь я приступаю к главному — к рассказу о самих играх.

Какого-либо особого порядка я не придерживался, потому что все игры, о которых я пишу, для меня одинаково дороги. Ведь они сопровождали всё мое детство и всегда были мне верными и веселыми друзьями. Правда, с годами одни уходили, другие приходили им на смену, но сейчас я всем им благодарен за те радостные мгновения, что они мне дарили, скрашивая случавшиеся порой трудные дни, которые неизбежно бывают у всех, даже в пору счастливого детства.
Вот мне и хочется передать вам хоть частицу тех веселых умений, которые были у нас в те далекие, но такие солнечные для меня довоенные годы.
Так что, ребята, читайте про старинные русские игры и выбирайте сами, какие из них вам придутся больше по душе.



Знай и умей. Вспомним забытые игры С. К. Якуб
Рубрики:  ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
СЧИТАЛКИ

МК БОТИКИ - ПИНЕТКИ.Из Страны мам.

Пятница, 04 Ноября 2011 г. 17:59 + в цитатник
Это цитата сообщения Сима_Пекер [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

МК БОТИКИ - ПИНЕТКИ.Из Страны мам.

СПАСИБО Genri ИЗ СМ ЗА МАСТЕР КЛАСС http://www.stranamam.ru/post/1802402/












Рубрики:  ВЯЖЕМ МАЛЫШАМ

Сайт для родителей

Пятница, 04 Ноября 2011 г. 17:57 + в цитатник
chudopredki.ru/master-klassy/ chtenie12 (280x450, 27Kb)


ЖМИ НА КНОПКУ
Сайт для родителей
Рубрики:  ССЫЛКИ на сайты по пед работе с дошкольниками


Поиск сообщений в cikori
Страницы: 31 ... 9 8 [7] 6 5 ..
.. 1 Календарь