



Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |
В сказках все браки совершаются по любви, а супруги живут долго и счастливо. Вот только в реальной жизни женитьба по любви, как утверждают психологи, большая редкость. Если верить статистике, только в 10 браках из 100 можно искать большое и светлое чувство. И речь, в первую очередь, о чувствах сильной половины человечества. Российские, украинские и белорусские психологи о том,«почему мужчины любят одних, а женятся на других»...

|
Без заголовка |
Источник. Далее текст автора.
К бедности приводят некоторые наши привычки. Так утверждают специалисты и люди уже достигшие больших успехов.

Серия сообщений "О НАС.":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Немного о психологии.
...
Часть 31 - Без заголовка
Часть 32 - Без заголовка
Часть 33 - Без заголовка
Часть 34 - Карнеги в своем классическом труде «Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей» справедливо пишет: «когда ужу рыбу, думаю не о том, что люблю
Часть 35 - Без заголовка
...
Часть 46 - Личные качества человека, характер человека Черты характера. Список Хорошие и не очень … качества -)... взято с http://
Часть 47 - Основные черты характера.
Часть 48 - 10 заповедей мудрой женщины – хранительницы семейного очага!
|
|
Без заголовка |
Я в последнее время все больше начинаю увлекаться вязанием, тащу к себе в комп все подряд, от детских носочнов до пледов.)) надеюсь, что когда-нибудь займусь воплощением своих хотелок.)))
А пока буду здесь выкладывать то, что мне показалось интересным, на что-то будет описание, что-то просто картинками-фотографиями, будем вместе придумывать как это можно связать.))) я никоим образом не претендую на авторство выложенного материала, все это найдено в интернете!!!!
Плед Circles To Squares Afghan

|
Без заголовка |
|
Без заголовка |

|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
Цитата сообщения Созданная_небом
Плетеная корзина своими руками
На первый взгляд кажется что эта корзина была сделана из лозы. Великолепное плетение, смотрится очень красиво и подходит для любого интерьера. На самом деле, поспешу вас огорчить, потому как эта корзина сделана из газеты. Удивлены? Да, да, еще раз скажу о том, что не важен материал, важна техника и исполнение, ну и конечно, результат. А результат на лицо – отличная корзина сделанная своими руками. Заинтересовала? Тогда приступим.
|
Материалы и инструменты: 1. газеты
|
|
|
1. Нарезаем газетные листы шириной в 7 см, для быстроты советуют нарезать сразу несколько листов вместе. |
|
| 2. Начиная с угла закручиваем бумагу на шпажку и в процессе немного добавляем по капельке клея для прочности. | |
| 3. Оставшийся конец газеты накручиваем, держа и прокручивая правой рукой шпажку, а левой контролируем ровное наматывание. Закрепите конец клеем и немного подержите, чтобы «лоза» немного подсохла перед снятием со шпажки. | |
| 4. Точно назвать количество необходимых газет и «лоз» сложно, так как коробки бывают разного размера и газеты с разным количеством страниц. Для этого примера понадобилось 6−7 газет. | |
| 5. Теперь на днище приклеиваем концы «лоз», нечётное количество по сторонам. Углы оставляем свободными, у них позднее будет красивый и аккуратный изгиб. | |
| 6. Затем промазываем нижнюю часть днища клеем и накрываем куском плотного картона. Переворачиваем коробку и укладываем что-нибудь тяжёлое внутрь, чтобы картон хорошо приклеился. | |
| 7. Затем закрываем неаккуратный участок между дном коробки и картоном «лозой», которую мы клеим сверху, можно использовать горячий клей (пистолетный клей). | |
| 8. Затем уже начинаем вплетать «лозы» между вертикальными стержнями. | |
| 9. Когда остаются зазоры между «лозами», прижимаем их ближе друг к другу. | |
| 10. Когда мы достигли желаемой высоты, закрепляем последнюю «лозу» клеем, обрезаем лишний картон коробки и стержни до нужной длины. Приклеиваем прутья внутрь. | |
| 11. Затем обильно смазываем клеем низ коробкии приклеиваем газетный лист нужного размера, позволяя её немного сморщиться. | |
| 12.Теперь, когда все подсохло, красим краской и лаком. Декорируем тканью, оборочками, ленточками… |
|
Без заголовка |
Цитата сообщения Сима_Пекер
Тунисское вязание с бисером от Натальи Шютц
http://lenchanovst.narod.ru/article008.html
Спасибо Наталье за такой подробный мастер-класс с пошаговыми фото!
Описание и фото автора.
Нанизывание бисера на нить - берётся бисерная игла, в неё вдевается кусочек очень тонкой капроновой нити и завязывается узелком. Получается ниточная петля на иголке. В эту петлю вдеваем вязальную нитку. Бисер набирается на иголку, с неё сдвигается на капроновую петлю, а с неё на вязальную нитку.
Как-то я вязала с очень мелким бисером, узел на капроновой нитке в бисер не пролазил, тогда я просто два хвоста капроновой нитки вдела в ушко, с одной стороны от ушка два конца нитки, с другой - ниточная петля. Только аккуратно надо тогда следить за петлёй, она может из ушка выскользнуть.
Пример тунисского вязания с бисером пошагово:
Вязала нитками №10, с бисером 2,5 мм, тунисским крючком №2 (или 2 мм) Если такой крючок в магазине не удалось найти, можно вязать узкое полотно (примерно до 20 петель шириной) и на коротком крючке, но крючок должен быть одинаковой толщины по всей рабочей длиннее (без сужений, расширений). На моей картинке такой крючок с зелёной пластиковой ручкой.
Набираем бисер на вязальную нить по рисунку слева направо начиная с верхнего ряда, каждый ряд набирается слева на право
Начинаем работу с цепочки из воздушных петель. Если в нашем рисунке 9 клеточек, то провязываем 10 воздушных петель. 9 мы будем потом провязывать с бисером, а одну - всегда без бисера для подъёма в начале каждого обратного ряда
Вводим крючёк в воздушную петлю цепочки (через одну слева от последней воздушной петли на крючке), захватываем нитку и вытягиваем петлю на крючёк. Вводим крючёк в следующую воздушную петлю и так повторям до конца ряда. Получается ряд петель на крючке
В начале каждого обратного ряда захватываем нитку и протаскиваем в одну петлю на крючке.
Потом захватываем крючком нитку и протаскиваем её через две петли на крючке и так повторяем до конца ряда. В конце ряда остаётся одна петля на крючке, она будет первой в следующем ряду.
Обратный ряд провязан, теперь опять вяжем справа налево ряд с вытянутыми петлями (так же, как вязали его из цепочки с воздушными петлями), крючёк вводим справа налево под вертикальную петлю
Теперь начинаем вязать с бисером, первая петля обратного ряда провязывается без бисера и только в одну петлю на крючке, в рапорте бисерного рисунка её не учитывают
Потом нитка захватывается за бисериной и протаскивается в две петли на крючке и так до конца ряда. После этого опять вяжем справа налево, вытаскивая ряд петель на крючок (без бисера) и вяжем следующий обратный ряд с бисером (слева направо). Полотно будет обращено к нам всегда изнаночной стороной, бисер будет расположен на лицевой стороне.
Последний ряд всегда немного отходит от полотна, так что в конце работы можно связать ряд без бисера, тогда последний "бисерный" ряд отставать не будет.
Вот такой образец должен получиться в итоге (лицевая и обратная сторона)
Таким образом можно создавать разнообразные красивые вещи.
Косметичка связана на длинном тунисcком крючке, вязались две детали отдельно и сшивались


Серия сообщений "тунисское вязание":
Часть 1 - Вязание тунисским крючком.
Часть 2 - прихватки длинным крючком
Часть 3 - Способы прибавлений и убавлений в тунисском вязании
Часть 4 - Тунисское вязание крючком. Техника, узоры.видео
Часть 5 - Тунисское круговое вязание
Часть 6 - Тунисское вязание с бисером от Натальи Шютц
Часть 7 - Сумочка длинным крючком
Часть 8 - Детская кофточка (тунисское вязание)
Часть 9 - Костюм «Сиреневый туман»: юбка из кусков драпа и свитер, связанный тунисским крючком.
Часть 10 - Еще узоры длинным крючком
Часть 11 - БЕРЕТ ИЗ КЛИНЬЕВ ДЛИННЫМ КРЮЧКОМ
Часть 12 - Подушка длинным крючком
Часть 13 - Жаккардовое вязание длинным крючком
Часть 14 - Жилет длинным крючком
|
Без заголовка |

|
Без заголовка |

Работая консультантом косметической компании, я постоянно задаю женщинам один и тот же вопрос: «Расскажите мне, как вы ухаживаете за собой». То, что я слышу в ответ, иногда заставляет меня содрогаться. Даже женщины, которые вроде бы тщательно следят за своим внешним видом, допускают кучу ошибок. Некоторые из них могут стоить нам молодости, красоты и даже здоровья.
Умываться мылом
Против использования мыла у косметологов есть два довода.
|
Без заголовка |

Nature Illusion Studio - поможет вам превратить обычные снимки в прекрасные анимированные пейзажи. Программа позволяет накладывать разные графические и звуковые эффекты, и затем конвертировать результат в экранную заставку, исполняемый файл, анимированный рисунок или видео-файл.
Загружаете свою любимую фотку с пейзажем, выделяете с помощью масок области, которые нужно оживить (напр. поверхность водоема, ручей, водопад и т.д.), добавляете звук (шум прибоя, пение птиц, журчание воды), можно добавить падающий снег или дождь. Вобщем, теперь вы можете самостоятельно создавать скринсэйверы профессионального качества, делать авторские анимированные GIF на основе ваших фото.
Особенности:
- Применение до 6 водяных эффектов для одного изображения
- Добавление анимационных объектов. Поддержка графического формата Gif
- Добавление погодных эффектов - снег и дождь
- Добавление звуковых эффектов, таких как птицы, водяные звуки, крикет и т.д.
- Библиотека пресетов для различных эффектов, среди которых водопад, озеро, река, огонь, туман и т.д.
- Режим просмотра результата в реальном времени
- Сохранение вашего творения в виде скринсейвера, исполняющего файла (.exe), Gif или Avi форматы файлов
Год выпуска: 2009
Платформа: Windows 95/98/ME/NT/2000/XP/Vista
Активация|рег код: не нужен
Язык: Русский
Размер: 5,39 Mb
|
Без заголовка |
Создадим снег и дождь в программе Nature Illusion Studio

Открываем программу и нажимаем создать новый проект
|
Без заголовка |

|

|
Без заголовка |
Самый эффективный и быстрый способ изучить английский язык – это система Александра Николаевича Драгункина – она наконец-то научит Вас понимать и говорить по-английски!
Автор имеет серьёзный опыт преподавания, обладает фундаментальными знаниями, аналитическим умом и невероятной харизмой.
Не нужно говорить, что методика Александра Драгункина «лучше или хуже» других существующих методик - она принципиально другая. От всех других методик её отличает не только подход к преподаванию, но и сама конечная цель обучения. Это не просто новая форма подачи материала - здесь иным является сам учебный материал, резко отличающийся от традиционного! Автор отказался от устаревших, зачастую просто искусственных, «правил», и в легкодоступной форме раскрывает непосредственно структуру английского языка. Драгункин не преследует цель «учить» - он даёт человеку реальную возможность научиться правильному и богатому английскому языку, преодолев при этом свою внутреннюю скованность и уверовав в свои силы!
Драгункин использует собственную терминологию - чёткую, функциональную, абсолютно прозрачную и понятную. Он разработал свою транскрипцию, с помощью которой любой новичок может легко читать и учить английские слова, вывел свои правила - их только 3! Кроме того, автор систематизировал слова-исключения, решил «проблему» артиклей и «неправильных» глаголов, а сложнейшие «времена», представляющие особую сложность для русскоязычной аудитории, благополучно усваиваются учениками Драгункина уже на 5-6 занятии.
Все вышеперечисленные факторы существенно облегчают процесс освоения учебного материала, что, в свою очередь, позволяет быстро овладеть абсолютно грамотным английским языком, сократив при этом обычный срок обучения в десятки раз.
Данная уникальная методика изучения английского языка не предполагает исключительного использования её только своим автором - она доступна всем желающим (в том числе и преподавателям), нацеленным на скорейшее достижение качественного результата в процессе обучения английскому языку.
Александр Николаевич, несмотря на свою активную преподавательскую деятельность на территории России и за рубежом, продолжает развивать собственную школу английского. На её базе Драгункин осуществляет постоянное совершенствование своей уже имеющейся уникальной методики и разрабатывает принципиально новые концепции в области обучения иностранным языкам.
|