Увидеть Россию столетней давности в цвете зрители фильма могут благодаря уникальным цветным фотоснимкам Сергея Михайловича Прокудина-Горского - одного из основателей цветной фотографии в России. В первое десятилетие ХХ века С.М. Прокудин-Горский предпринял несколько масштабных фото-экспедиций по Российской империи; он задумал и отчасти реализовал свой грандиозный проект: запечатлеть в цветных фотографиях современную ему Россию, её культуру, историю и модернизацию. В 1920-е годы коллекция была вывезена во Францию, а в 1948-м году была продана в Библиотеку Конгресса США, где и хранится до сих пор.

С. М. Прокудин-Горский. Портрет Л. Н. Толстого. 23 мая 1908 года

Портрет дагестанской пары, 1904

Порог на р. Сороке. Село Сорока.1916 год

Как-то теплым сентябрьским вечером мы, совсем молодые тогда послушники Псково-Печерского монастыря, пробравшись по переходам и галереям на древние монастырские стены, уютно расположились высоко над садом и над полями. За разговором мы стали вспоминать, как каждый из нас оказался в обители. И чем дальше слушали друг друга, тем сильнее удивлялись.
Шел 1984 год. Нас было пятеро. Четверо росли в нецерковных семьях, да и у пятого, сына священника, представления о людях, которые уходят в монастырь, мало чем отличались от наших что ни на есть советских. Еще год назад все мы были убеждены, что в монастырь в наше время идут либо фанатики, либо безнадежно несостоявшиеся в жизни люди. Да! – и еще жертвы неразделенной любви.
Но, глядя друг на друга, мы видели совершенно иное. Самому юному из нас исполнилось восемнадцать лет, старшему – двадцать шесть. Все были здоровые, сильные, симпатичные молодые люди. Один блестяще окончил математический факультет университета, другой, несмотря на свой возраст, был известным в Ленинграде художником. Еще один основную часть жизни провел в Нью-Йорке, где работал его отец, и пришел в монастырь с третьего курса института. Самый юный – сын священника, талантливый резчик, только что завершил учебу в художественном училище. Я тоже недавно окончил сценарный факультет ВГИКа. В общем, мирская карьера каждого обещала стать самой завидной для таких юношей, какими мы были тогда.
Так почему же мы пришли в монастырь и всей душой желали остаться здесь навсегда? Мы хорошо знали ответ на этот вопрос. Потому, что каждому из нас открылся прекрасный, не сравнимый ни с чем мир. И этот мир оказался безмерно притягательнее, нежели тот, в котором мы к тому времени прожили свои недолгие и тоже по-своему очень счастливые годы. Об этом прекрасном мире, где живут по совершенно иным законам, чем в обычной жизни, мире, бесконечно светлом, полном любви и радостных открытий, надежды и счастья, испытаний, побед и обретения смысла поражений, а самое главное, – о могущественных явлениях силы и помощи Божией я хочу рассказать в этой книге.
Мне не было нужды что-либо придумывать – все, о чем вы здесь прочтете, происходило в жизни. Многие из тех, о ком будет рассказано, живы и поныне.
Архимандрит Тихон (Шевкунов)

Ее встречают овациями более чем в 15 странах Европы и Азии, а гастрольный график расписан на месяцы вперед. Вероника Кожухарова - одна из самых блистательных саксофонисток мира. За право выступать на одной сцене с 33-летней виртуозной исполнительницей борются лучшие оркестры. Сегодня она окружена любовью, в которую когда-то отказывалась верить. Трехлетнюю Вику вместе с маленьким братом родная мама в буквальном смысле слова выкинула на улицу, и несколько жестоких лет они провели в детском доме.

В конце 80-х семилетнюю Веронику и ее брата Сашу взяла к себе Ирина Кожухарова. Мама двоих детей тогда решилась на поступок, который изменил ее жизнь навсегда. Она приняла в свою семью пятерых малышей из детского дома. Этот выбор в какой-то мере лишил Ирину привычного женского счастья - вскоре она разошлась с мужем, но все равно не оставила избранного пути. За прошедшие годы 24 ребенка смогли назвать ее мамой. Сегодня самому младшему из ее детей всего четыре, старшим - за тридцать.

Только попав в приемную семью, Вика впервые смогла довериться взрослому человеку и искренне назвать мамой ту, которая сумела открыть ее сердце навстречу любви и музыки. Наедине со всеми - саксофонистка, лауреат международных конкурсов Вероника Кожухарова.

Концерт в ММДМ, май 2011 г.

01. Прелесть 00:15
02. Ваня 08:21
03. Шарманка 12:30
04. Человече 24:42
05. Дорога домой 36:58
06. Восточная 42:30
07. Золушка 48:17

10 апреля 1937— 29 ноября 2010

...Пугал прохожих вид моей беды.
Я говорила:
- Ничего. Оставьте.
Пройдет и это.-
На сухом асфальте
я целовала пятнышко воды...

Сказка о дожде

Читает автор

  В России появился поэт, которому впервые после Ивана Крылова удалось создать басни, мгновенно разлетающиеся на цитаты, - Влад Маленко. В этих актуальных маленьких произведениях присутствуют очень современные персонажи: ежи-скинхеды, крот-пьяница, волк-нарколог, гламурная креветка, гаишник-морж и другие. Ироничные и смелые тексты читают самые узнаваемые звездные голоса страны.

На диске представлены следующие басни:
1. Ежи-скинхеды (Юрий Шевчук)
2. Крот в запое (Иван Бортник)
3. Нелетучая мышь (Ирина Линдт)
4. Волк-нарколог (Анатолий Белый)
5. Гаишник-морж (Михаил Полицеймако)
6. Автосвадьба (Дарья Мороз)
7. Удавочка (Никита Высоцкий)
8. Рекламный кролик (Полина Кутепова)
9. Крабы в бане (Владислав Маленко)
10. Ондатра в театре (Марина Голуб)
11. Обычный репортаж (Александр Клюквин)
12. Гламурная креветка (Дмитрий Муляр)
13. Мнительный жучок (Валерий Золотухин)
14. Ежи-скинхеды (Владислав Маленко)

СЛУШАТЬ ОНЛАЙН

— А где удав?
— Я его зову, зову, а он не отзывается.
— Странно...ведь он такой отзывчивый...
38 попугаев

Крупнейший в мире город за Полярным кругом - Мурманск. Всей своей историей он обязан тем, кто связал свою жизнь с профессией моряка. Здесь все дороги ведут в порт, отсюда в суровые воды Арктики каждый день уходят десятки рыболовецких судов. С момента своего основания Мурманск живет морем... и ожиданием.

Люди воды. Байкал http://www.youtube.com/watch?v=Vto415tDoDk

Люди воды. Поморы http://www.youtube.com/watch?v=VYEXlxQNIik

Люди воды. Татарский пролив http://www.youtube.com/watch?v=MEXgOH7jdD0

Люди воды. Дальний Восток http://www.youtube.com/watch?v=bJUDPAR0BeE

Художник Елена Александровна Петрова

 Видео-лекции детского психолога Ирины Млодик:  
- Ребенок после развода родителей
- Родительская вина
- Гнев родителей и как с ним справляться
- Семейные скандалы и ребенок
- Детские страхи, чувства и эмоции
- Стыдить ребенка вредно
- Родительские манипуляции
- Что и как запрещать ребенку
- О наказании детей

"...Люби дитя, свиданье с ним, разлуку,
Звонков не требуй, писем и тепла,
Ты - просто невод образу и звуку,
Его душа сквозь невод проплыла." 
Юнна Мориц

Что сказать, готовлюсь морально к школе...

Очень часто я сталкиваюсь с тем, что родители манипулируют своим ребенком. При этом они часто возмущаются, когда ребенок в ответ манипулирует ими. Когда пытаешься спросить родителей «Зачем вы это делаете?», они удивляются. «Ну, так все делают, это так естественно, так просто». В манипуляциях действительно много простоты.



Манипуляция– это быстрый и действенный способ получить то, что ты хочешь. Манипуляция действует таким образом, что либо родитель, либо любой другой человек находит в вас то чувство, ту болевую точку, на которую можно надавить, и, надавив на нее, получить то, что нужно родителю. Очень часто родители любят давить на страх ребенка, на стыд и на чувство вины. Такая любимая троица.



Действительно, если ребенка напугать, «Не будешь слушаться – отдам дяденьке милиционеру (бабе Яге, злому волку и т.д.)», то ребенок бежит, глаза большие – и слушается, делает все, что скажет родитель. То же и со стыдом. Поскольку стыд – самое труднопереносимое чувство, под угрозой пристыжения ребенок сделает все, что вы хотите. И чувство вины - «Ах, мать тебе уже не нужна, ты такой плохой мальчик, ты не пришел вовремя, а у меня сердце болело» и т.д. Чувство вины – чувствительная кнопка. Но беда вот в чем – человек, которым манипулируют, начинает достаточно быстро ощущать себя не человеком, а объектом, вещью. Потому что манипуляция – это обращение с нами, как с вещью. И в результате родитель тактически выигрывает – т.е. он быстро получает то, что он хочет, но стратегически он проигрывает. Потому что, во-первых, всегда неприятно, когда вами манипулируют. Всегда остается ощущение, что вас как-то использовали. Во- вторых, в конце концов, разрушает отношения. В-третьих, ребенок учится манипулировать родителем, и, когда он вырастает, то он делает то же самое. Он быстро находит у родителей «кнопку», состоящую из его каких-то болезненных чувств, и давит на нее. В результате манипуляций страдают оба – и родитель, и ребенок.



Вместо манипуляции предлагается прямое обращение. Прямое обращение – это отражение намерения. В манипуляциях есть скрытые намерения, и по каким-то причинам родитель не хочет их озвучить. Например, «Если ты вовремя не придешь…» и т.д. Под этим может лежать: «Я хочу, чтобы ты доказал, что ты меня любишь, что ты меня слушаешься, что я у тебя в авторитете». Но поскольку родитель этого не озвучивает, это скрытое намерение – то он манипулирует. Поэтому вместо манипуляции рекомендуется реальное обращение. «Я беспокоюсь о тебе, и поэтому хочу, чтобы ты пришел вовремя». Или «Я хочу, чтобы ты меня уважал, и поэтому позвони, если ты опаздываешь» - если мы говорим о более взрослом ребенке. Если мы говорим о малыше, то здесь чаще всего родитель не умеет поставить нормальную границу, твердую и спокойную. Он это пропускает, он не умеет пользоваться нормально своим родительским авторитетом, властью. И когда ребенок его не слушается, не слышит – тогда родитель переходит к манипуляции.



Вторая ситуация, в которой родители чаще переходят к манипуляции – учеба. Ребенок не хочет садиться делать домашнее задание. Родитель сначала призывает, потом угрожает, потом манипулирует «Если не сядешь – то на улицу не пойдешь» и т.д. Но и в этом смысле родителю просто иногда лень, трудно, не хочется разбираться в том, почему ребенку трудно сесть за домашнее задание, в чем сложность. Не любит математику? Просто устал? Плохие отношения с учителем? Со всем этим как будто бы и не хочется разбираться. Кажется, что ребенок просто капризничает, просто не слушается, просто хочет разозлить. И тогда мама говорит одно и то же, по пять раз повторяет… Но если он не услышал вас с первого раза – возможно, это не та форма. Но родитель в своих делах, замотан, ему трудно думать над формой. И тогда он повторяет 5 раз одно и то же, потом срывается либо на крик, либо на манипуляцию. Если ваше простое понукание, предложение не сработало – как минимум можно остановиться, если есть такая возможность, подумать и спросить себя «Почему он все-таки не идет?» Или спросить его «Сынок (дочечка), что случилось, почему ты не садишься за уроки?» Может быть, он вам расскажет, «устал» или «мне неохота», или «я терпеть не могу эту математику». Более того, если мы разделим его чувства и скажем «Да, действительно, трудно делать, то, что не любишь», «Тебе не нравится математика, ты с ней не в ладах, поэтому так не хочется за нее садиться» - и ребенку будет легче. Он слышит «я понят», «мама разделяет мои чувства, мне можно не любить эту математику» - ему тогда легче сесть за нее, а не просто выдерживать родительское недовольство, подавление, манипуляцию, такое психологическое насилие.



Вместо манипуляции рекомендуется понимать ребенка, разделять его чувства и договариваться. Или сказать «Ну, хорошо (если речь идет про математику), что ты хочешь, что тебе нужно? Давай договоримся, сколько тебе времени нужно передохнуть». Или «Может, ты сначала сделаешь английский, если он для тебя проще». Как-то обговорить, помочь преодолеть, сказать «Может, тебе помочь с математикой?» Да, это затратно в этот момент. Но в итоге мы выигрываем в хороших отношениях. Выигрываем, что ребенок получает не ситуацию насилия, использования себя, а лучше понимает сам себя, ощущает себя понятым нами, родителями. И в итоге ребенок более успешен.



Автор: Ирина Млодик, автор "Книга для неидеальных родителей" http://www.labirint.ru/books/112616/?p=10210

летнее настроение

Авторский проект Эдварда Радзинского  – это попытка писателя, драматурга и историка в реальных дворцовых интерьерах рассказать о представителях императорского Дома Романовых – от Екатерины I до Николая II.

Величественные кабинеты императоров и спрятавшиеся в парках семейные дворцы, в которых Романовы оберегали свою частную жизнь, до сих пор хранят тени великих романовских предков.

Съемки проходили в Государственном Эрмитаже, Государственных музеях-заповедниках "Гатчина", "Петергоф", "Царское село".

Фильм в 6 частях.

В первой главе Радзинский расскажет о великолепном галантном веке, об удивительном женском царстве пяти императриц. Это было время, когда история России в полной мере подтвердила формулу, высказанную Тайлераном: «Кто не жил в XVIII веке, тот не жил вовсе».

Мелки для рисования на асфальте это такой же непременный атрибут летних игр на улице, как, например, ведерко, лопатка, формочки для куличиков и мыльные пузыри. То, что мелками можно рисовать, знают все, но далеко не все знакомы с развивающими играми, в которые можно играть на улице, используя обычные асфальтные мелки. Только не забудьте прихватить с собой пачку влажных салфеток - они помогут быстро очистить детские ладошки и мордашки.

1. Если у вас собралась компания детей, то можно устроить конкурс рисунков на заданную тему. Сложность темы должна соответствовать возрасту участников. Естественно, что победить должна дружба. Хорошо, если вы заранее позаботитесь о памятных недорогих подарочках для ребятишек.

2. Мелками можно обводить разные предметы, которые окажутся под рукой: формочки для песочницы, дно ведерка, листочки или, например, собственные руки и ноги. Из получившихся силуэтов можно составлять рисунки и потом их раскрашивать или зашриховывать.

Самый экстремальный вариант, возможный при условии, что вы играете где-нибудь на даче и уверены в относительной чистоте асфальта - лечь ребенку на асфальт, а вы его обведете, либо наоборот. Потом получившееся изображение можно раскрасить.

Фильм рассказывает о томском кукольном театре "2+Ку" и его создателе Владимире Захарове, который придумал новый тип кукол - "куклы на запястье".

"Се время покаяния" - концерт Праздничного хора Минского Свято-Елисаветинского монастыря, регент - монахиня Иулиания (Денисова), комментарии - диакон Андрей Кураев.

Монахиня Иулиания – едва ли не самая известная матушка наших дней. Некоторые до сих пор называют ее по-прежнему, по-мирски – Ириной Денисовой. Именно под этим именем писала свои произведения она – выпускница Санкт-Петербургской консерватории, преподаватель лицея при Минской консерватории, регент хора. Пока в один прекрасный день не оставила этот мир, чтобы уйти инокиней в Елисаветинский монастырь.

https://www.youtube.com/watch?v=UMKoXiriHh8

Где бы ты не работал, что  бы ты не делал, и как бы ненавистно было в данный момент жизни твоё рабочее местонахождение, а коллективное "единство" может спасти всё!