_
	

     ,  ...
 .
     .    ,   ,   ,   . ,      ,     .        ,     . 
  .          ,        .
            ,       .  , , , ,              .   . ,   :         ,      .
   ,     . ,      ,  ,       - .          .  ,        .     .
  
       ,         .  10  ,    ,    .     ,          ,       .  ,       .
 
  . ,   ,          .    !    ,  ,  . ,    ,  ,  -      .   .     ,    ,   ,   .        ,  ,   .
     ,    .       ,  ,  ,    . ,    ,  .
 
        ,       .  , ,   ,        4 .     .      ,     30 .
 
      . ,  . ,  .    ,        .    ,    ,       ,        .     ,  -      . -,   ,     ,  -,     .
                
  ,   .      .   .      ,      .
   ,    ,      .  ,   ,       .   , ,     .    .
 ,   ,    ,     ?             - .         Shape   .
         .  ,    - ,      .   ,   ,   ,    ,     .
 .      ,     .         .     , , , .       ,    .  ,         -,   .     !
, ,  ,    , ,       ?          . 
  
    .      ,     , ,         .   ,    ,     .    ,        .
  
     ?   .           .      .  ,   ,   IQ-,        ,    .
    , , ,  ,   ,      .  ,  :       ,   .    .    ,    .  ,       .
    50 %    .        : -,     ,  -,      .    ,     . ,       , ,      : ,    .
        .           ,      ,        .     ,        .        .   :    ,      .          .
  ,  ?  . , 8        . ,     78 ,  ,   .    .          .  ,      ,       .
 
  ,   - .          ,  ,        ,    .        .            .  ,       180    .
      ,       .     { !}  ,   , ,  ,     .  ,     ,         .
  5     .       ,   ,     ,   ,       .     ,     .
    .         .            ,   .  , ,    .  ,        ,    .
     .      .          ?       ,         ?        ,   .
      ,    ,   ,    . ,  {.  }    ,    ,      .        ,     :      ,     .
     -.      ,     .        :    ,        .
-       .         ,     ,    ,      .
    .    ,    .  ,   ,      .          ,      ,          .
 ,      ,     .   ,      .     ,   ,  :   ,   .        .
   
   .        ,     . :    ,      .       ,          .  .    ,       ,    .      .
    .      .              .
 
