Преамбула названия такова - в Новый Год компания друзей из 3-х человек решила, одевшись в костюмы Деда Мороза , Снегурочки и Сказочной птицы проехаться по друзьям и поздравить с Новым Годом! Деда Мороза играла щупленькая девушка, а Снегурочкой был одет добрый молодец, косая сажень в плечах. Был отрепетирован номер появления Снегурки под музыку из "9, 5 недель" . И вот на одной из квартир, где было много детей появляется сия троица. Снегурка исполняет свой танец, видимо показавшийся одному из детей слишком агрессивным . И это белокурое чудо, подбегая к Снегурочке, спрашивает: "Снегурочка, а почему ты такая злая?" - на что и был дан ответ : "Я , не злая, я на гормонах!"
Но речь собственно не об этом. Вчера была свидетелем следующей ситуации - ребенок с обостренным чувством справедливости, назовем ее Светлана, от роду ей 7 лет, бросает по ее мнению справедливое обвинение в лицо другу семьи - мужчина,нелады с женским полом,42 года, он говорит, что она не права и обижается. Когда Светлана, (напомним обостренное чувство справедливости), начав сомневаться в своей правде, подходит все таки разобраться через 10 минут(с ее стороны попытка найти истину ), большой дядя уже засел в конфликте со своей обидой, и отказывается с ней разговаривать, и он сидит и лелеет свою обиду,чувствует себя правым! Хорошо она чистый и невинный ребенок без багажа крутых обид на весь белый свет, она стала искать правду и выход из сложившейся ситуации. Заметьте ОНА - ребенок! не он , большой дядя попытался объяснить, пошел навстречу, а она , хотя она тоже искренне была убеждена в своей правоте (и надо отдать должное ее логике, услышав обстоятельства предшествующие обвинению - первая естественная реакция, которая приходит в голову, да это сделал он). Света, начинает искать пути решения, она обращается к другим взрослым в попытке рассудить и примирить, решить конфликт, так как для нее идет не стыковка с ее понятиями и его реакцией. И слава Богу, что это был ребенок с умение докапываться до сути и признавать ошибки, если это был бы ребенок по другому воспринимающий мир, конфликт бы не потушили, со временем он бы сам умер, но оставив в душе ребенка неизгладимый след- "Взрослым можно все!" или "Взрослым нельзя говорить правду, лучше обманывать" или "Если говоришь правду взрослым, они обижаются", да мало ли установок могло возникнуть. Истину нашла мама девочки, да, ребенок мог ошибиться, Света извлекла из этой ситуации свой урок пришла и извинилась, а он? ОН остался в со своей ПРАВДОЙ, со своими обидами, и не умением находить компромисс. Мало того учтем еще разницу в возрасте, то есть человек, в данном случае успешно ведущий бизнес-тренинги, не способен самостоятельно решать конфликты, не готов прощать, не готов к конструктивным решениям, не способен объяснить свою позицию и попытаться объяснить истину, идти на контакт, так как воспринимает мир через призму своих старых обид. Обид, скорее всего нанесенные в детстве.
А представьте эту ситуацию на равных взрослая женщина и он. У нее куча обид на весь мужской род , у него свои обиды. И у каждого своя ПРАВДА, которая не делает их счастливыми! Конфликт остался бы фоном, даже если бы через какое то время острота его снялась.
Но цель сего эссе - не обвинить его конкретно, не обвинять весь мужской род в черствости и бескомпромиссности, или женский в стервозности. Скорее наоборот, спасибо ему большое, что он своей реакцией заставил задуматься, а не поступаю ли я также. Цель в том, чтобы задуматься нам взрослым людям, невзирая на пол и возраст, а через чего я смотрю на этот мир, не мешает ли это мне увидеть то доброе и светлое, что есть в мире. Не мешают ли старые обиды, которые мы называем жизненным опытом, быть нам счастливыми - улыбаться, протягивать руки навстречу друг другу, разговаривать друг с другом, пытаться понять другого, не мешают ли они нам быть мудрыми по отношению к детям, а не "умудренными". Насколько мы закостенели в этом наборе качеств, который мы гордо или не очень гордо называем собой? Как часто мы бываем теми самыми снегурочками на гормонах? Как часто мы не замечаем протянутых нам рук?
Мы забываем учится у детей, хотя они Великие учителя как фонарики высвечивающие наши проблемы, они зеркала отражающие нас и зачастую, это не мы учим их, а они нас.
