Без заголовка |
Существует такой закон: по-настоящему сильный оберег нельзя купить. Они должны «найтись» среди вещей, которые передавались в вашем роду по наследству. Особенно хорошо, когда вещь сделана руками кого-либо из ваших предков. У таких оберегов просто невероятная энергетика!
Но что делать, если ваши предки о вас в этом смысле не позаботились, ведь не в каждой семье свято чтутся традиции подобного рода? Тогда берёмся за рукоделие и создаём обереги сами.
Создавать обереги своими руками - весьма увлекательное и приятное занятие! Какие обереги мастерить вам больше по душе, выбрать несложно. Одни предпочитают делать кукол, другие - мастерят подковки, третьи- мешочки...было бы желание! Чтобы оберег работал во благо, важно знать некоторые правила:
Правило первое. Обереги не могут быть изготовлены для себя. (ЕСТЬ ИСКЛЮЧЕНИЯ)
Правило второе. Никто не может заставить кого-либо изготовить для себя оберег или упросить сделать это. Обереги изготавливаются только по доброй воле и от чистой души.
Правило третье. Самые сильные обереги - те, которые изготовлены, сделаны для вас вашими кровными родственниками: отцом, матерью, братом, детьми. Супружеские связи по традиции не считаются кровным родством, но, если супружество гармоничное и счастливое, взаимно созданные обереги тоже имеют большую силу.
Правило четвертое. Нужно очень тщательно относиться к выбору материалов для оберегов, ведь часто материал (камень, дерево), который хорош для вас, совершенно не подходит для того, кому вы этот оберег создаете.
Правило пятое. В процессе создания оберега вы должны постоянно думать о том человеке, для которого вы его делаете, держать перед мысленным взглядом его образ, ощущать его энергетику, настрой, характер, потребности.
Если вы будете неукоснительно соблюдать все пять правил, вероятно, сделанный вами оберег действительно сумеет защитить своего хозяина от множества бед и напастей.
Правило-исключение.
Оберег для себя
Можно ли сделать оберег самому для себя, если попросить об этом больше некого?
В порядке исключения можно.
|
|
Без заголовка |
ВЗЯЛА ЗДЕСЬ: http://lepka.s-ru.net/index.php?showtopic=17
|
|
Без заголовка |
Эту вязаную игрушку я уже показывала. Девочки, вы спрашивали описание Манэки-Неко. Скачивала его в формате Акробат и не знала, как вставить в дневник. Вот, разобралась, ниже схемы вязания.
|
|
Без заголовка |
То, что вязание - полезное и выгодное хобби, знают все.
Вязание отвлекает от этого автоматического "прокручивания" и уже за одно это можно было бы сказать ему спасибо. Но это только начало полного списка, чем полезно вязание.
Серия сообщений "Полезности при вязании":
Часть 1 - Принадлежности для вязания. Пробный образец
Часть 2 - Растяжка и отпаривание. Уход за вязаными изделиями
...
Часть 5 - Советы по вязанию. Длина нити
Часть 6 - Таблица расчета плотности петель
Часть 7 - Чем полезно вязание. Хотите изменить судьбу - научитесь вязать
Часть 8 - Вязание сложных узоров без сложностей
Часть 9 - Подбираем цвет пряжи под свой цветотип
...
Часть 41 - Строим базовую выкройку изделия, выкройку рукава с окатом
Часть 42 - О плотности, ровных петлях и рядности. Соединение нитей. Стирка мериноса
Часть 43 - Крашу пряжу. Как выпрямить б/у пряжу
|
|
Очень симпатичная ЧЕРЕПАШКА! :-) |
Эти замечательные черепашки от автора Сова Соловьёва с сайта Страна Мастеров. Пояснения автора привожу дословно.
|
|
Без заголовка |
|
|
Журнал Мод.Шапочки |
Цитируя пост, не забывайте оставлять комментарии или
нажимать "ПОРАВИЛОСЬ"! Спасибо за понимание!
|
|
Коллекция фонов для блогов, дневников, сайтов |
|
Метки: фоны |
Денежная магия. |
|
Метки: деньги |
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |
Нам понадобится: 3-4 лака, иголка, зубочистка, палитра (любая пластиковая поверхность, которую не жалко. Я часто использую коробки от дисков)
Подбор лаков для таких рисунков предполагает следующее:
а)лак основной,
б) лак, резко отличающийся от основного тоном, но находящийся в одной с ним цветовой гамме,
в) лак белый,
г) лак с блестками. Конечно, это не правило, а рекомендация, тут возможны варианты, все зависит от вашей фантазии
Я выбрала такие лаки: розовый, красный, белый, прозрачный с красными блестками.
Теперь приступим:
1. открываем лаки (кисточку не достаем, только отвинчиваем) и расставляем в том порядке, как будем их использовать. Работать нужно БЫСТРО.
2. Наносим основной тон (на один ноготь). Тут же на мокрый лак ставим капли вторым лаком, туда же третьим и четвертым
3. Берем иголку и острым концом начинаем растягивать капли. Лучше придерживаться одного направления. Не нажимайте слишком сильно на иголку, чтобы не царапать ноготь. Не отрывайте иголку от ногтя, пока "штрих" не завершен. "Штрихи" повторяете столько раз, сколько сочтете нужным.
4. Проделываем ту же операцию с другими ногтями. Этот метод отличается тем, что рисунки никогда не будут одинаковыми, при определенных стараниях, они могут быть лишь похожими. Но даже, если и этого не случилось, ничего страшного, чаще всего "неодинаковость" не портит общего впечатления
5. Когда все ногти накрашены (лаки можно закрыть), берем нашу палитру и ставим на нее крупную каплю красного лака и лака с блестками. Берем зубочистку и начинаем с помощью точек и мазков дооформлять наш рисунок. Вот тут надо придерживаться примерно одного сценария, чтобы различия основных рисунков зрительно сравнялись.
6. В конце, когда лаки подсохнут, рекомендую покрыть ногти закрепителем или просто прозрачным лаком.
Все готово
К сожалению, на фотографии не видны оттенки цветов, белый и розывый выглядят одинаково, блестки не играют, но в жизни.....!!!!! Попробуйте, это совсем не сложно!
Буду рада, если этот урок кому-то пригодится.
Автор:LediNadi
Тут показаны точки которые нужно поставить лаком, а стрелочками - это движение зубочисткой (иголкой)
|
|
Рисуем с детками-2 |
|
Метки: рисунок |
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |
Творчество… Как глубоко и значимо это слово.
Сколько радости оно может принести его обладателю, как может наполнить жизнь. И в то же время, как тяжело становится при его отсутствии, как угнетают серые будни, как нелегко осознавать, что ничем не можешь поделиться с окружающими, не можешь выразить себя.
В жизни всем нам нужна фантазия: даже там, где, казалось бы, ей нет места (ну, причем здесь, скажите Вы, фантазия, если мой ребенок имеет тягу к математике), без нее все равно не обойтись. Ведь в любом деле важно не только обладать необходимыми знаниями, но и уметь их применять, а это уже предопределяет умение комбинировать, искать новые пути. Фантазия, предполагающая независимость мышления, формирует умение самостоятельно мыслить. А умение самостоятельно мылить в наш век жестокой рыночной конкуренции является основной составляющей социальной адаптации и успеха.
Сразу оговоримся: развивать, в смысле чему-то учить, ребенка в данном случае не надо, потенциал творческих способностей у детей итак достаточно высок. Надо только уметь вовремя подсказать, заинтересовать, направить, чтобы ребенок выдал Вам такой неудержимый поток фантазии, что за ним Вам было трудно угнаться. И еще один важный момент: хоть все мы когда-то были детьми, но сейчас волшебная страна - детство осталась у нас уже далеко позади, мы никогда не сможем получить детский взгляд на мир, ибо дети обладают тем, чем не обладаем мы, взрослые, – умением удивляться совершенно обычным вещам. Поэтому от Вас потребуется не меньше сил, чем от малыша, и «учиться» заново видеть мир придется и Вам тоже, - ведь сделать подобное открытие Вы сможете только вместе с ним – Вашим маленьким гением.
|
|
Без заголовка |
Ребенок должен развиваться, прежде всего, разносторонне. Поэтому немаловажную роль в воспитании играет творчество. И совершенно не важно, кем станет ваше чадо, когда вырастет, экономистом или писателем. В каждом ребенке надо развивать творческое начало, особенно если к этому есть все данные.
Общие исследования последних лет в области физиологии мозга доказывают, что увеличение количества занятий музыкой и живописью помогает детям в усвоении математики и языков. Американские ученые в своих исследованиях доказали, что дети от четырех до семи лет, отстававшие в детском саду от своих сверстников, благодаря увеличению занятий искусством, догнали их в чтении и обогнали в математике.
Никогда не подавляйте инициативу ребенка. Даже, если он рисует манной кашей на столе. Кто знает, а вдруг из него вырастет второй Пикассо. Малыш устроил домашний оркестр из ваших сковородок и кастрюлек? Не ругайте его, вдруг он станет вторым Паганини. Конечно, не надо поощрять элементарное баловство. Просто задайте ребенку, находящемуся в творческом процессе, несколько вопросов: «А что ты думал должно из этого получится?», «А что будет, если сделать по-другому?».
|
|
Без заголовка |
Этой полезной информацией со мной поделилась 
Nadyz , за что ей огромное спасибо 
Копирую слова автора:
А меня как-то учили на 9 умножать на пальцах. Тоже гениальная вещица;)))
Растопырьте пальцы на обеих руках и поверните руки ладонями от себя. Мысленно присвойте пальцам последовательно числа от 1 до 10, начиная с мизинца левой руки и заканчивая мизинцем правой руки.
Допустим, хотим умножить 9 на 6. Загибаем палец с номером, равным числу, на которое мы будем умножать девятку. В нашем примере нужно загнуть палец с номером 6. Количество пальцев слева от загнутого пальца показывает нам количество десятков в ответе, количество пальцев справа - количество единиц. Слева у нас 5 пальцев не загнуто, справа - 4 пальца. Таким образом, 9·6=54.
вот ещё
|
|
Без заголовка |
Вот небольшой список сайтов, где вы сможете найти игры, которые помогут в развитии памяти вашего ребенка:
|
|
Без заголовка |
Думаю, вас, дорогие родители, не нужно убеждать, насколько важна игра для развития ребенка. В игре ребенок познает мир и самого себя, развивает способности, приобретает знания, умения, навыки и учится общению.
Для развития памяти игры, правильно организованные, насыщенные соревновательным духом и, обязательно, положительными эмоциями, являются неоценимым подспорьем.
Вот несколько игр, которые, несомненно, понравятся вашим детям.
|
|
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |
|
|
