Оригинал сообщенияКомментарии: 
Статья написана о проблемах Америки, но если убрать из текста географические названия и чужие имена - все в полной мере применимо (к сожалению) и к нынешней России.
Приводим этот текст в довесток к нашей статье “Алиса в Зателевизорье”, т.к. у некоторых при прочтении возникла мысль о том, что она надумана и что на самом деле все хорошо и никакого вреда от телевизора быть не может.
Американцы уже ДАВНО бьют тревогу, но прибыли медиамагнатов перекрывают все “дырки” для гласности. Очень надеемся, что наши древние корни и самосознание позволят России устоять. А мы постараемся дать вам методики в помощь.
Л. Хьелл, Д. Зиглер
НАСИЛИЕ ПО ТЕЛЕВИДЕНИЮ: МОДЕЛИ АГРЕССИИ В КАЖДОЙ ГОСТИНОЙ Очевидно, что не все научение через наблюдение ведет к социально приемлемым результатам. Действительно, люди могут научиться нежелательным и антиобщественным формам поведения посредством тех же процессов, которые благоприятствуют развитию сотрудничества, сопереживания, альтруизма и навыков эффективного решения проблем.
Давно предполагалось, что насилие, демонстрируемое в средствах массовой информации, особенно по телевидению, негативно влияет на зрителей.
Начиная с лабораторных исследований, предпринятых Бандурой и его коллегами в 1960-х годах , было собрано значительное количество данных о влиянии телевизионного насилия на социальное поведение.
Эти труды, к которым исследователи неоднократно обращались , показывают, что длительная экспозиция насилия по телевидению может приводить к:
1) увеличению агрессивности поведения;
2) уменьшению факторов, сдерживающих агрессию;
3) притуплению чувствительности к агрессии;
4) формированию образа социальной реальности, на котором основываются многие из таких действий. Давайте более подробно остановимся на этих влияниях.
Наибольшее число фактов, свидетельствующих, что насилие, демонстрируемое в кино, способствует агрессивному поведению, получено из лабораторных исследований.
Обычно испытуемые смотрели фрагмент программы либо с демонстрацией насилия, либо возбуждающей, но без показа насилия. Затем им давали возможность выразить агрессию по отношению к другому человеку, чаще при помощи регулируемого электрического разряда, который, как они знали, будет болезненным. Хотя были случайные исключения , исследователи обычно обнаруживали, что испытуемые, которые смотрели программу, показывающую насилие, действовали более агрессивно, чем те, кто видел программу без демонстрации насилия .
Хотя такое исследование очень наглядно, у него есть некоторые серьезные ограничения. Воздействие сохраняется в течение краткого промежутка времени и дей¬ствия, посредством которых экспериментатор предлагает нанести вред другому человеку, далеки от реальной жизни (например, нажатие кнопки для электрического разряда). Следовательно, уместно спросить, насколько существенна информация о влиянии телевидения и агрессивных фильмов, полученная при помощи этих исследований, для повседневной жизни.
Чтобы ответить на этот вопрос, несколько ученых провели полевые исследования по измерению влияния демонстрации насилия в различные периоды времени вне лабораторных условий . Среди этих лонгитюдных статистических исследований наиболее достойна внимания работа Ирона и его коллег .
В 1960 г. они провели обследование среди школьников третьего года обучения (875 мальчиков и девочек) в полуаграрном город-ке северной части штата Нью-Йорк. Они изучили некоторые поведенческие и личностные характеристики этих детей, а также собрали данные об их родителях и домашнем окружении.
Основным открытием этого начального исследования было то, что восьмилетние дети, предпочитающие телевизионные программы, показывающие насилие, числились среди наиболее агрессивных в школе. Через десять лет ученые провели повторное обследование 427 из этих детей, чтобы изучить связь между количеством и содержанием телевизионных программ, которые они смотрели в возрасте 8 лет, и тем, насколько агрессивны они были теперь.
Они обнаружили, что частое наблюдение насилия в восьмилетнем возрасте в какой-то степени предсказало агрессивность в возрасте 18 лет. Дети, отнесенные к агрессивным своими восьмилетними сверстниками, оценивались как агрессивные и подростками, знавшими их в 18-летнем возрасте, т.е. наблюдалась стабильность в агрессивном поведение на протяжении 10 лет.
Более поразительным, однако, было открытие, что дети, считающиеся агрессивными в восьмилетнем возрасте, в три раза чаще привлекали внимание полиции в течение последующих 10 лет, чем те, кто был неагрессивен.
Фактически, единственным наилучшим предсказателем мужской агрессии в возрасте 18 лет, даже после контроля на враждебность по другим факторам, была степень насилия в телевизионных программах, которые они предпочитали смотреть в восьмилетнем возрасте .
Не так давно Ирон и его коллеги сообщили о втором исследовании свыше 400 индивидов из той же группы, которым к этому времени было приблизительно по 30 лет.
Как и ранее, агрессивное поведение было стабильным на протяжении всего времени, прошедшего от предыдущего обследования, а наиболее агрессивные дети не только имели неприятности с законом, но также были более жестоки со своими женами и детьми 22 года спустя. Более того, исследователи обнаружили значительную связь между количеством программ, показывающих насилие, которые смотрели дети в восьмилетнем возрасте, и вероятностью того, что они будут обвинены в серьезном преступлении в возрасте 30 лет.
Следовательно, тяжесть уголовных преступлений, совершенных в возрасте 30 лет, прямо зависит от количества телевизионных программ, демонстрирующих насилие, которые были просмотрены в восьмилетнем возрасте.
Ирон признает, однако, что статистическая природа его исследования, построенного на вычислении корреляции, не позволяет говорить о каких-то определенных причинноследственных отношениях .
Тем не менее исследования показывают, что экспозиция насилия может снизить собственный контроль человека над агрессивными поступками. Например, Берковиц обнаружил, что мальчики-подростки, видевшие, как в фильме кого-то сильно били, потом меньше сдерживали желание ударить человека, похожего на жертву из фильма.
Чтобы объяснить эти данные, Берковиц предположил, что наблюдение насилия стимулирует у наблюдателя агрессивное поведение, активизируя мысли, связанные с насилием, чувства и воспоминания.
Подтверждением этого мнения служит и тот факт, что видеоигры, агрессивно направленные, усиливают чувство враждебности и тревоги в группе студентов колледжа.
Экспериментальное подтверждение того, что неоднократный просмотр насилия делает наблюдателей безразличными к насилию в будущем, можно найти в нескольких работах . В исследовании, проведенном Томасом и соавторами , у испытуемых регистрировали изменение эмоционального состояния (по кожно-гальванической реакции) во время просмотра видезаписи либо телевизионной программы с элементами насилия, либо захватывающего чемпионата по волейболу.
Было обнаружено, что обе записи в равной степени вызывают эмоциональный подъем. Затем, во время второго этапа исследования, испытуемые сталкивались с ситуацией, которая для них выглядела как реальная конфронтация, заканчивающаяся физическим насилием и порчей имущества.
Как и предполагали исследователи, те, кто смотрел телевизионные программы с насилием, реагировали на агрессию менее эмоционально, чем остальные. Очевидно, просмотр телевизионных программ насилия сделал этих испытуемых менее восприимчивыми к случаям насилия в «реальной жизни».
Влияет ли также просмотр телевизионных художественных передач на наше восприятие реальности? Гербнер и его сотрудники утверждают, что потенциально любые передачи могут оказывать такое действие.
Обследование подростков и взрослых показало, что люди, смотрящие телевизор как минимум 4 часа в день, более уязвимы для агрессии со стороны других и считают мир более опасным, чем те, кто проводит у телевизора 2 часа или меньше. В то же время является несомненным фактом, что сообщения о насилии оказывают большое влияние на возникновение у людей страхов.
Например, Хит классифицировал газетные отчеты о разбойных нападениях по категориям случайности (отсутствие очевидной мотивации), сенсационности (странные и жуткие подробности), местоположения (около дома или далеко). Затем читателей газет опросили, какие чувства у них возникают по поводу тех или иных сообщений. Когда люди читают о местных преступлениях, они бывают напуганы больше, если преступление классифицируется как случайное (немотивированное) и в сообщении приводятся сенсационные подробности, чем в случае, когда ни один из этих факторов не выделен в газетном отчете.
И напротив, когда люди читают о преступлениях в других районах, они меньше боятся, если мотивы были случайными и сообщаются сенсационные подробности. Таким образом, оказывается, что люди могут защитить себя по крайней мере против некоторых атак насилия в средствах массовой информации.
Географическая отдаленность создает чувство психологической безопасности, и они могут отрицать свою собственную уязвимость и возможность стать жертвой.
Потенциальные долговременные последствия насилия, исходящего из средств массовой информации, трудно представить себе.
Рассмотрим только несколько фактов, касающихся просмотра телевизионных передач. Недавние исследования показали, что средний десятилетний ребенок в США проводит больше времени перед телевизором, чем в классе , и это положение не меняется уже больше 20 лет .
Фактически средний американский ребенок проводит у телевизора около 30 часов в неделю. Какое же социальное поведение моделируется у них в результате такого немыслимого поглощения телевизионных программ?
В Соединенных Штатах, начиная с 1967 года Гербнер и соавторы проводили оценку развлекательных программ для детей, демонстрирующихся в самое удобное время суток в будние дни и утром в субботу. Они обнаружили, что зрители сыты по горло постоянным насилием.
А именно, в программах, идущих в самое удобное время, в среднем демонстрируется 5 актов насилия в час; в утренних субботних программах для детей — около 20 в час.
Отчет Национального института психического здоровья (National Institute of Mental Health, 1982) содержит данные, что к 16-летнему возрасту средний телевизионный зритель вероятно видел около 13 000 убийств и множество других актов насилия.
Судя по этой статистике, мы можем смело сделать вывод, что просмотр насилия по телевидению действительно содействует, по крайней мере косвенно, агрессии, что прямо ведет к межличностным проблемам.
Более того, статистические и экспериментальные исследования (приведенные выше) позволяют сделать вывод, что просмотр насилия по телевидению снижает чувствительность зрителей к агрессии, ослабляет сдерживающие агрессию силы и изменяет их восприятие действительности.
Если мы допустим, что насилие в средствах массовой информации может увеличить вероятность агрессивных поступков, особенно среди молодых зрителей, какие шаги мы можем предпринять против агрессивного поведения?
Бандура дал много рекомендаций. Он предложил, например, чтобы на личном уровне родители моделировали неагрессивные формы поведения для своих детей, поощряли неагрессивное поведение. К этой идее стоит прислушаться, так как Бандура полагает, что в повседневной жизни агрессивные модели чаще всего встречаются в семье.
К тому же он настаивает на том, чтобы родители пытались оградить своих детей от насилия по телевидению, заранее оценивая содержание таких программ. Бандура далее рекомендует родителям смотреть телевизионные программы вместе с детьми и комментировать их с тем, чтобы они были восприимчивы, а не равнодушны к злу и страданиям, вызываемым актами насилия.
В то же время Бандура не предполагает наивно, что его рекомендации сами собой устранят проблему: «Как и для многих других проблем, стоящих перед людьми, нет простого способа понижения уровня разрушительных сил в обществе. Это требует и индивидуальных корректирующих усилий, и усилий группового действия, направленных на изменение функционирования социальной системы».
Скоро выложим ссылку на скачивание этого документа в word со ссылками на все источники этого научного исследования.
Я сейчас нахожусь In da city
Мой настрой Good
Я слушаю Silence
LIci WP - WordPress crossposting plugin
Довольны будут все.
Читатели нашей рассылки довольно часто просят рассказать о методах остановки внутреннего диалога. 
Программы, демонстрируемые в самое популярное время, содержат около пяти актов насилия в час: персонажи бьют или пинают друг друга, стреляют и иногда совершают убийства.
Все эти исследования убедительно доказали, что количество нападений и домашнего насилия после просмотра таких программ возрастает, возрастает и агрессивность детей на детских площадках .
Затем, эти же мужчины и мужчины, не смотревшие фильм, принимали участие в другом эксперименте, где у них была возможность ударить током другого участника, мужчину или женщину.
Результаты ряда исследований свидетельствуют о том, что дети могут получить своего рода прививку против влияния телевизионного насилия, если они будут смотреть телевизор вместе с родителями, которые объяснят им, что кино отличается от реальной жизни и что подражание героям телепередач может вызвать массу проблем.
Возьмем для примера сигареты.
Если перед человеком поставить стакан воды и долго и грамотно внушать ему, что это яд, человек может реально отравиться!
Дальше продолжите сами.
В наше время практически каждый уже знает и понимает, что мы постоянно находимся под каким-либо чьим-то влиянием.
В человеческом мозге находится примерно 100 000 000 нейронов, и между ними образуются нейронные связи. Эти связи могут быть шаткими, неустойчивыми и практически не оказывают влияния на нашу жизнь. Но когда неустойчивая нейронная связь (НС) получает несколько подтверждений или много раз активизируется, то она становится очень устойчивой и превращается в убеждение или верование. Такие НС выделяются среди остальных своей прочностью и устойчивостью. А по закону «фигуры и фона», который гласит, что если что-то становится фигурой, все остальное становится фоном, такие НС становятся фильтрами восприятия. Они начинают заставлять нас искать факты подтверждающие истинность себя самих и включают механизм отбрасывания фактов противоречащим этим убеждениям.
4. И в зените сверкает слово «кузнец». Заметьте не волшебник, не художник, не инженер, а именно КУЗНЕЦ. То есть ассоциативный ряд от этого слова, как - бы метафорично программирует наше бессознательное на то, что, чтобы достичь счастья, надо стать здоровым, сильным человеком, залезть в грязную, душную, потную кузницу, взять огромную и тяжелую кувалду и ковать раскаленное до бела счастье до помутнения рассудка.
Наверное нельзя сейчас найти ни одного человека, который бы не знал, что такое Рекламная Пауза, Рекламная Заставка, Рекламный Блок, Рекламный Ролик…
После чего у человека в сознании остается ЦЕЛОСТНО ВОСПРИНЯТАЯ ИСТОРИЯ.
Фактически, «Рекламная Пауза» - это психотронные ножницы, созданные в вертолете голубыми телеволшебниками, для ПОСТОЯННОГО кромсания ваших мыслей.
И если вы чувствуете, что голова становится похожа на мусорное ведро, полное скомканных мыслеобрывков, которые иллюзорным одеялом окутывают сознание, заставляя уснуть покрепче, то ПОМНИТЕ, что вы можете быть СИЛЬНЕЕ всего этого.
Но больше всего инопланетян обрадовало то, что некоторые растения обладали особенными качествами - МЕНЯТЬ СВОЙСТВА РЕАЛЬНОСТИ…
Новые спецэффекты берут в плен внимание своей красочностью, необычностью и невиданностью.
Или лучше сказать, натянули телевизор на голову…
Речь идет о всех передачах, типа «О, счастливчик!», «Такси», «Угадай мелодию», «Слабое звено» и подобных…
Главная задача развлекухи это опять же банально отвлечь вас от реальной жизни, решения насущных проблем, то есть съесть ваше внимание и затащить в мир иллюзий.
Это очень хорошо можно проследить на примере трансляции футбольных матчей и поведения болельщиков, которые после ответственных матчей нажираются, орут, дебоширят и всякими иными способами демонстрируют нелицеприятное поведение.
Например, с экрана телевизора часто шутят над проблемой пьянства, на эту тему надрывают животики юмористы, снимаются фильмы, над которыми смеются и потом цитируют (фильмы Рогожкина об особенностях охоты, например) а что в итоге?
Кульминацию СИЛЫ ГИПНОВОЗДЕЙСТВИЯ показывают проекты, где за деньги людям предлагают делать МЕРЗКИЕ ПОСТУПКИ.
Тут главное нельзя допускать мысль о том, что все телевидение целиком – это РЕКЛАМА ОРУЖИЯ, НАРКОТИКОВ, ДЕНЕГ и других ИСТОЧНИКОВ СВЕРХПРИБЫЛИ ХОЗЯЕВ ТЕЛЕВИДЕНИЯ.
То есть кто-то родился, умер, попал в катастрофу, женился, изобрел новый источник энергии, придумал как жить без денег, ушел на войну, раскопал новый город и много чего еще…
В телевидении он применяется очень просто - когда начинается рекламный блок, то звук становится немного громче, а когда реклама заканчивается, звук становится прежним.
У многих людей есть смутные ощущения того, что телевидение, как-то негативно влияет на их собственную жизнь, но четкого и ясного понимания всей глубины происходящего практически ни у кого нет.
Сам лично наблюдал страшно смешную картину, как белый человек насмотревшись негров по телевизору, начал что-то пытаться бормотать под африканские ритмы.
