Blog Com Videoaulas De Professor Da USP Ensina A Escrever Artigo Científico

Alguém aí está a encerramento de olhar a uma aula de biologia? O tópico pode parecer chato com intenção de muita gente, mas 223 1000 pessoas no Twitter, 346 mil no YouTube e 1,nove milhão no Facebook acham que não. Esses são os seguidores do professor Paulo Jubilut, que tornou-se um fenômeno nas redes sociais quando decidiu levar para a internet o que só fazia entre 4 paredes: conceder aulas de biologia.

Abandonar a usual sala de aula não foi exatamente uma seleção de Jubilut. Biólogo formado na UFSC (Instituição Federal de Santa Catarina), com mestrado em Ciência e Tecnologia Ambiental pela Universidade do Vale do Itajaí, ele trabalhou por quase 10 anos em colégios e cursinhos do Paraná e de Santa Catarina. Porém acabou sendo “empurrado” pra web, no desfecho de 2012, após perder o emprego. — Eu tinha pensado em parar de ceder aulas. ], tinha feito mestrado, criado apostilas, assim pensei que, se parasse, jogaria todo meu equipamento fora.

Em vista disso ele decidiu gravar aulas com a webcam do notebook e publicá-las no YouTube. A ideia era fazer daquilo um “legado”, já que ele planejava abrir uma franquia de sucos. Todavia o público invadiu teu canal tal qual uma bactéria: instalou-se, consumiu os filmes, cresceu e se reproduziu. Oração Para Atravessar Em Concurso Publico Ou Provas um “nicho de mercado”. ]. Dali um tanto, deu 500 dólares. No outro mês, 1.000 dólares.

Aí eu pensei: ‘O pessoal gostou das aulas. Isto nesse lugar é um nicho de mercado não explorado’. Um Faculdade Estadual Do Ceará após o começo do projeto, Jubilut criou o web site Biologia Total, onde continua publicando tuas videoaulas, no entanto assim como apostilas, exercícios e outros instrumentos, e também dar cursos. 17,noventa e nove por mês, o bastante para manter uma equipe de dez pessoas, com mais um professor de biologia, jornalista e equipe de audiovisual — todos em regime home office.

Além do blog e da página no YouTube, o Biologia Total mantém perfil no Google Plus, Twitter e Facebook, usado sobretudo para brincar com a matéria e popularizá-la. — Eu estou em todas as mídias sociais que os alunos estão. Carisma, descontração e “tempo de bola rolando”. É em vista disso que o biólogo explica sua rápida ascensão pela internet.

• 5 UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro) Brasil
• cinco Livros publicados
• 80º Universidade Federal de Campina Vasto (UFCG)
• Notícias de pós-graduação

Teu vídeo mais popular no YouTube, “Como recolher dez nas provas”, tem mais de 700 1 mil visualizações. Feito pela época em que ainda não utilizava câmeras profissionais ou estúdio, o video se parece a uma apresentação de stand-up comedy. São 14 minutos que aproveitam o carisma e o prazeroso humor do professor.

— A mensagem tem que ser super bem dada, contextualizada. Não precisa ser um piadista, entretanto colocar uma descontração pra deixar a aula mais suave. Contar histórias, por exemplo, com finalidade de prender a atenção do aluno. Estudante Que Tirou 1 mil Duas Vezes Na Redação Fornece Sugestões Pra Destinar-se Bem No Enem , que é técnico. Suas videoaulas bem como exploram com periodicidade os virais, aqueles filmes “fofinhos” (ou nem sequer tão “fofinhos”) amplamente compartilhados nas redes sociais.

No momento em que bombou na web o filme de uma águia tentando “raptar” um pirralho, ele aproveitou o conteúdo para gravar uma aula a respeito da ave e seus hábitos de vida. Mostrou por que o filme era falso (olhe ao fim). Porém o que empurrou mesmo o projeto pra frente, diz Instituição De Cambridge , foi o modelo da videoaula, que permite ao aluno escolher no momento em que, como e onde assistir ao assunto. — É um formato que agora conquistou. Eu brinco que a videoaula é “tempo de bola rolando”. Pela universidade, o professor precisa eliminar o quadro, ligar o datashow, solicitar silêncio, responder as perguntas, trocar de sala.