Вот есть люди, увлечённые своей професией, они, как правило, работают не столько из-за денег, сколько из-за работы. Они получают удовольствие уже от того, что могут заниматься любимым делом. У нас такие преподаватели по экономике и по психологии. Во-первых, они свой предмет знают «на зубок», во-вторых, с ними приятно работать – они и рассказывают всегда интересно, живо, стараясь тему лекции донести до студента в полном объёме, много приводят примеров из личной практики, создают ощущение диалога между студентом и преподавателем. Лично мне стыдно у таких на паре заниматься чем-нибудь своим, обязательно слушаю, киваю, вникаю. Это как разговаривая с человеком на едине, взять и начать занимать посторонним делом, наплевав на собеседника, а он сам себе пусть распинается в сторонке. С такими преподавателями, обычно, полтора часа пролетают как пять минут. Экономику преподаёт уже немолодая женщина семидесяти лет, очень строгая требовательная, но если вести себя адекватно, понимаешь, что человек потрясающий. В прошлом семестре она вела у нас политику ДВ региона и философию, в этом – экономику. Очень умная, как я уже сказала - строгая, может из-за мелочи (жвачки во время лекции) поднять страшную бурю, принимает всё близко к сердцу: если не знаешь в каком году основан посёлок Хабаровка (даже если сам из Приморья или самого дальнего уголка Якутии приехал), законов диалектики и всех типов безработицы – ты уже недочеловек какой-то. А если не понимаешь, что такое «герменевтика» - так это вообще уже личное оскорбление. Но как она рассказывает! Словами этого не передашь. Она в лекцию вкладывает всю душу, эмоциональна, даёт свою оценку экономическому развитию России, рассказывает то, чего в учебниках не напишут, лекцию ведёт в форме диалога, не просто выкладывает всю теорию, а заставляет самостоятельно доходить до этого, понимать, почему именно так, а не иначе. Философию преподавала вообще незабываемо: у неё очень обострены чувства справедливости, добра и зла – много лет назад на институтском выпускном убили её сына и маленького внука, осталась только невестка (?) - жена сына и внучка лет десяти.
Психолог – интеллигентная женщина лет сорока, у неё девятилетняя дочь, много про неё рассказывает с точки зрения становления личности Искренний, доброжелательный человек, очень доверчивый, хоть и пытается быть строгой, но не всегда получается. Очень верит в то, что после её лекций студенты хоть чуточку, но становятся лучше, добрее, понимают причину некоторых человеческих поступков и от этого становятся толерантнее.
Многие одногруппники психологию считают нудной, не понимают её. Я же не понимаю как её можно не понимать. Она постоянно приводит примеры из жизни, подкрепляет ими всю выдаваемую теорию – так намного легче запоминать, через пару проводим тесты из туевой хучи вопросов – и интересно и полезно. Говорит ни тихо ни громко – нормально, спокойно, хотя отвечать при опросе сложно – по поведению видит что студент знает, а что нет.
Обоих этих преподавателей объединяет то, что рассказывают они с искоркой в глазах, они входят в раж, получают удовлетворение от самого процесса преподавания.
Есть преподаватели, которым, в принципе, предмет интересен, но преподают они его не интересно. Кажется, что у них море проблем и мы им только добавляем этих проблем, на вопросы отвечают неохотно, рассказывают монотонно, нудно, следишь за каждой минутой до звонка. Иногда, правда, у них бывают всплески заинтересованности – перед праздниками и когда проверки ходят. Таких большинство. Обожаю уголовное, гражданское право, но на этих парах засыпаю, дома изучать гораздо интереснее.
А есть у нас ещё один преподаватель – ведёт Делопроизводство. Там учат всей бумажной волоките – как правильно составлять документы, иерархия этих документов и т.д. Юрист должен знать это и предмет для меня довольно интересный, но на паре я готова уснуть, ручка к парте просто придавливает руку, голова перевешивает, спина болит, глаза слипаются. Преподаватель отвратительный! Рассказывает очень тихо, монотонно – ей бы сказки детям на ночь читать, я, сидя на первой парте, плохо воспринимаю её речь. Человеку абсолютно всё равно – поймут студенты что-то или нет, она работает секретарём-референтом здесь и фиг знает зачем взяла часы преподавания. В жизни, конечно, может и замечательный человек, но на лекции ей скучно, а студентам, соответственно, тоже не весело. Первые парты ещё что-то пишут, а последним спасибо на том, что громко не храпят.
