1922 год. На Дальнем Востоке ещё идёт гражданская война, страна только-только начала подниматься из разрухи и устранять последствия социальных потрясений, экономика в развале. И в то же самое время Александр Фридман создаёт модель расширяющейся Вселенной, формулирует основные принципы её существования. Даже Эйнштейну эта мысль показалась слишком смелой, но через некоторое время, познакомившись с исследованиями Фридмана и внимательно изучив их, он признал правоту его выкладок и расчётов. И - самое главное - государство поддерживает эти разработки, финансирует их, хотя на очереди стоит множество других, более приоритетных задач.

2010 год. Правительство официально заявляет что собирается финансировать только реальные проекты. Вся наука направляется только по тем путям, которые способны принести экономическую выгоду в ближайшее время (если не ошибаюсь, назывались сроки в районе 5 лет).

Вообще вопрос существования фундаментальной науки меня очень сильно и очень болезненно волнует. Сколько ни разговаривала с разными людьми - от учёных (их у нас в городе немало, недаром назывались "город науки") до журналиста, много лет работающего в научной области - все примерно то же говорят. Поставить науку в такое положение, когда она должна только приносить выгоду и полностью игнорировать разработки, не сулящие никакой прибыли в обозримом будущем - значит загубить науку как таковую. Если бы все так рассуждали, как рассуждает сейчас наше правительство - не появились бы никогда ни телевидение (от момента открытия фотоэффекта до первых телепередатчиков прошло около 30 лет), ни мобильная связь (как известно, первый сеанс приёма беспроводного телефонного разговора был проведён чуть ли не в семидесятых), ни многого другого. А сейчас нашу науку стараются переключить на решение сиюминутных задач, сузить её кругозор, - а ведь это затягивает... Утеряв широту мышления, вернуться к ней нелегко. Элементарно - мозг должен привыкнуть мыслить широко, глобально.

Настроение сейчас - отчаянновское

В колонках играет - "Машина смерти"

Хорошая программа (во многих своих моментах) обзорная передача "В центре событий с Анной Прохоровой", по ТВЦ. Время от времени там встречаются очень взвешенные материалы, - особенно что касается кинематографа. Вот только что закончился длинный - минут на 7 - сюжет касательно нового аниме "Первый отряд". Идея мультика, на самом деле, прежде всего способна вызвать недоумённое хихиканье: история о том, как во время войны отряд мёртвых пионеров сражался с вызванным нацистами полком тевтонских рыцарей. Когда немного вдумаешься, начинешь злиться: что-нибудь святое должно оставаться, или нет?

Что нравится в этих обзорах ТВЦ, - то, что они стараются рассматривать проблемы со всех сторон, не ограничиваются одним каким-нибудь взглядом или позицией. И этот момент рассмотрели т ак же внимательно.

Как было противно слушать цитаты из блогов (о, недаром моя сестра так ненавидит блоги и блоггеров!), в которых с апломбом утверждалось, что фильм "Сволочи" - правдивый и хороший, что "Отъявленные ублюдки" заставляет пересмотреть всю официальную концепцию войны, и так далее. На экраны выходит десятисерийный (!) бездарный "Адмирал", переполненный историческими ошибками и подтасовками, - и это, между прочим, после того, как на государственном уровне объявлено о борьбе с фальсификацией истории. Вот и дожили.

Да, для Японии (ибо в создании "Первого отряда" японцы и принимали участие) - аниме на исторические темы явление нормальное. Но так это же Восток - дело тонкое, у них там свои традиции и своё восприятие. Да, "Бесславные ублюдки" - это стёб, - но ведь для того, чтобы всё это понять, нужно обладать определённым запасом знаний, историческим объёмным взглядом. А кто из массовой молодежи (кто и ходит в основном в кино) им обладает? Кто действительно представляет себе историческую фигуру Колчака, "колчаковский террор" - а не пафосного "белого офицера" с его трагичной любовью? Кто из школьников представляет себе Великую Отечественную - такой, какой она была в истории, а не в аниме?

Боже ж мой, а ведь потом придётся с этим нам - преподавателям - разгребать весь тот мусор, что накопится в головах детей и молодёжи...

В голове так много мрачных мыслей, что даже не могу все записать. Но это очень плохо - то, что ради коммерческого успеха, ради забористого сюжета и сиюминутного сбора всё способны растоптать, исказить, изменить, переиначит, перетолковать и растрепать.

Настроение сейчас - глядетельское

В колонках играет - телевизор

Вчера отмечался юбилей Владимира Зворыкина, - по сути, папы телевидения. Именно он создал аппарат, позволяющий прочитывать изображение. Ну, а так как я - всё-таки по основе своей тележурналист, то не могу не поднять бокал по этому случаю...

"В 1907 году русский ученый Борис Розинг предложил использовать для развертки катодно-лучевую трубку. Невесомый электронный луч в этой трубке можно было заставить «пробегать» по строчкам изображения с огромной скоростью. 9 мая 1911 года Розинг продемонстрировал свое изобретение коллегам и вскоре был удостоен Золотой медали Российского технического общества. Принцип работы катодной трубки Розинга стал основой для изобретения более совершенных устройств передачи изображений. В этой трубке вместо механического диска, который, как предвидел Розинг, не мог позволить увеличить качество изображения, то есть разрешение или количество строк на экране, использовался электронный луч (или электронный пучок), который направлялся системой электродов – катодов, отклоняющих электронный пучок на нужное расстояние.

 

В 1929 году ученый Владимир Зворыкин, ученик и последователь Розинга, запатентовал кинескоп диагональю в 9,5 дюймов (примерно 24 см) – приемную электронно-лучевую трубку, основные черты которой сохранились до сих пор в телевизионных приемниках.
Зворыкинская приемная трубка – кинескоп – работала удовлетворительно, а вот с передающей трубкой были проблемы. Трудность состояла в том, что при развертке передаваемого изображения свет воздействует на светочувствительный слой очень кратковременно – миллионные доли секунды. Возбуждаемый при этом заряд оказывается ничтожно малым, усилить его до величины, необходимой для передачи, было чрезвычайно трудно. Зворыкин задался целью создать трубку с накоплением заряда, и в 1931 году такая трубка была создана. Изобретатель назвал ее «иконоскопом», от греческих слов «икон»– «образ» и «скоп»– «видеть». Иконоскоп и кинескоп стали основными узлами работоспособной электронной системы телевидения."

Меня потрясли слова Зворыкина, сказанные им незадолго до смерти: "Если бы я знал, во что превратится телевидение, я бы его не изобретал". Эх, это он ещё "Дом-2" не видел...
 

Телевизор смотреть не хочется. В новостях одно и то же - церковь активизировалась более чем. Закон этот дурацкий приняли о религиозном образовании... Нет, замечательно вообще, - якобы изучение нравственных основ религии поможет сплотить людей. Ага, как же. Можно подумать, нельзя поссориться-подраться на почве того, что "ты в школе мусульманские основы изучаешь, а я - православные! Нам с тобой не по пути!" Если изучать - так всё и всем. И православным - иудаизм, и мусульманам - католицизм, всем вместе - и историю мировых религий, и основы морали и нравственности.

Взбесил и президент нашенский, который в своей речи о принятии этого закона постарался всеми способами обойти существование атеистов, как факт реальности. "Дети из тех семей, которые ещё не пришли к богу..." То есть рано или поздно должны прийти все, но некоторые ещё пока не дошли, типа.

НТВ в течение всего последнего года чуть ли не каждый день с восторгом сообщает о возвращении колоколов, о религиозных праздниках, - причём, несмотря на то, что постоянным рефреном звучит "мы страна многоконфессиональная", разговор идёт только о православных праздниках. Обо всяких курултаях сообщается только как о забавной диковинке, а про Папу Римского известили только как о происшествии.

И при этом продолжают говорить, что церковь отделена от государства? Ню-ню... Формально, может быть, она и отделена, а вот де-факто - не верю.

-------------
Забавно - у меня симпатию забрали. Заранее, что ли, подстраховались, догадавшись, о чём я хочу написать? ;-) А то "просветлённые" любят таким образом мстить.

Настроение сейчас - злительское

В колонках играет - новости

ну, говорите же мне, сколько не обновлялся мой дневник? Хотя я и без тебя, дяденька Валез знаю, – три дня я сюда не заходила. Зато сколько же мною сделано за эти три дня!

Я освежила в памяти забытые лица Березовского и Гусинского, посмотрела, как выглядел диск Нипкова, накачала кучу фотографий из жизни телевиденеия 30-х годов... Мною написано 220 тысяч знаков, и это только в конспекте лекций!

Просто диву даюсь собственной работоспособности, трудолюбию, прилежанию и вообще всяким досточтимым качествам. Поневоле вспоминается анекдот: "Падре, вы знаете, мне кажется, что я веду исключительно праведный образ жизни. Я встаю рано, тружусь весь день, не употребляю алкоголь, не курю, забыл, что такое общаться с женщиной..." "Боюсь, сын мой, это закончится сразу же, как только ты выйдешь из тюрьмы".

Вот у меня в ближайших планах, как только я выйду из своей тюрьмы (читай – всё доделаю) – в планах напиться, хотя бы пива. А пока ни-ни, даже не думаю. И даже не хочется, что самое поразительное.

А в остальном я вышла на финишную прямую, всё надо сдать в воскресенье вечером. Но, несмотря на это, успеваю время от времени и сюда забегать, и на ваши сообщения отвечать. Не скучайте!

На фото – эстрадная телепередача 1938 года, Ленинградский телецентр.

Настроение сейчас - трудолюбивское

В колонках играет - шум машин по лужам

Сроки сдачи учебно-методического комплекса близится с угрожающей быстротой... Я этого не боюсь, всё дело на мази – одно лишь меня смущает и (создам вот сейчас такое слово!) огрустняет. У меня нету никаких проблем с тем, чтобы написать простенькое руководство по работе с камерой, построению кадра и принципам монтажа. У меня есть хорошие книги и всё-таки шесть лет практической работы на телевидении.

Но! Есть одно такое гаденькое, подковыристое "но"...

Дело в том, что начальству моему нужен не просто текст, а такая в-глаза-пыле-пускательная штука, которая изо всех сил показывала бы, что автор для её создания озаботился и перелопатил кучу чужой литературы. Им нужен такой список использованных источников, чтобы у бедных студентов глаза лезли на лоб, а из горла вырывалось только возмущённое шипение: "И когда я всё это прочитаю?! И где я всё это достану?!" Им нужны тесты в конце каждой главы, темы для самостоятельных работ и список использованной литературы – первостепенных и второстепенных источников.

Вот последнее и есть главной проблемой. Тесты, темы, вопросы – это за мной не заржавеет, в конце концов, есть же у меня уже готовые вопросы для срезов, экзаменов и прочего. Но вот источники... их же нужно по 20-30 для каждой главы!!!

Ну нету их в таком количестве! Просто нету! У меня пока болтается списочек из дохлых десяти книжек, и всё...

Настроение сейчас - работательское

В колонках играет - телевизор

Знаете, в чём он ещё проявился? По телевизору стали показывать очень много старой рекламы.

Настроение сейчас - наблюдательское

В колонках играет - шум и вопли

...и, соответственно, всё изменяется. Вот и сегодня (ну, вчера уже, если строго говорить, но для меня, пока спать не лягу – всё "сегодня") водила студентов на экскурсию в газету, где раньше работала, и на телевидение, где поработать так и не довелось.

И что? А и ничего. Ни сожалений, ни грусти, ни зависти. Появилась в совершенно новом амплуа, и исчезла. По-прежнему всё помню, знаю, для чего какая штучка и что с её помощью делают, сразу вспомнила, как оно было – искать сюжеты, писать, начитывать текст... Ностальжи. Заценила технические новшества на телекомпании, посмеялась в душе над редактором (это тот самый, от диктата которого я в своё время смылась). И увела детишек обратно, к лекциям и срезам.

А в четверг меня пригласили на сюжет – написать статью о выставке художника, семейной династии. Нет, никуда я не уйду от журналистики. И это – здорово? Не знаю, может быть. Улыбку в студию.

Настроение сейчас - ностальжическое

В колонках играет - всякое

В повседневной обстановке мне не раз приходится выслушивать весьма язвительные комментарии одного человека о моём пристрастии к мировой паутине. Суть этих комментариев нередко сводится к тому, что всё то общение, что я получаю через свой доступ ADSL, - призрачно по сути. Что это только мираж истинного общения, подменяющий и дискредитирующий даже не столько реальность, сколько идею общения и дружбы в целом.

Я спорю с этим человеком, но вот сейчас подумала - почему? В чём он неправ?

Да, каждый день в Интернете я вижу огромное количество новостей, мнений, высказываний, цитат (это я ещё видео не смотрю!). Но ведь по сути этот поток информации мнимый, потому что ничего мне по большому счёту не даёт. Я подписана на очень интересных дневниководцев, но сколько процентов из их интеллектуального продукта задерживается в голове? И, думаю, у каждого происходит примерно то же. Изо всей ленты сообщений запоминается одно-два-три, и то либо по причине эксклюзивности, либо потому, что они совпадают с нашими мыслями. Ну или - как вариант - идут с ними настолько вразрез, что человек вступает в дискуссию, и такое действительно трудно забыть. В остальном же нашего интереса к сообщению хватает только на то, чтобы напечатать в окошке комментария: ":-)))", "ужас!" или "круто!" А через пару страниц и вовсе забываем, кто про что написал. Прочитали - отреагировали - забыли. И дальше-дальше-дальше!

Иногда мне Интернет вообще, и дневники в частности, напоминает какую-то дурную цикличность, гонку по кругу неизвестно за какой целью. Современный мир так построен, что нам вбивают в голову: современный человек обязан многим интересоваться, жить широкими проблемами, постоянно быть в курсе всех событий мира. Поэтому так распространены разные информационные потоки - газеты, радио, телевидение; даже в мобильники впихнули функцию получать мировые новости и залезать на сайты ведущих телекомпаний. Но, положа руку на сердце, скажите: сколько зёрен золота в обрушивающемся на нас потоке породы?

Сразу скажу, что я понимаю всю двойственность такого заявления. С одной стороны, нельзя замыкаться в жизни только своего города или семьи. Современный мир действительно таков, что сделанное в одном конце планеты многократно откликается в другом. С другой же - очень уж обширный поток на нас льётся. И каждое издание старается сделать свою информацию наиболее привлекательной, заставить её купить, почитать, послушать. А полезной или по-настоящему ценной среди неё - не слишком много.

Вот и получается, что, борясь с волнами информации, мы друг друга теряем. Человек исчезает из поля зрения - сперва и не заметишь. Мало ли, почему сегодня не вышел в сеть. Потом забываешь про него под ливнем слов и битов информации. И только потом вдруг спохватишься - ёлки, да ведь его уже месяц нету! А потом и след знакомого смоют новые сообщения в ленте, новые события, которые к нам не имеют отношения, но как не сказать про премьеру "Человека-паука", когда весь мир о ней говорит?! И люди расходятся, теряют друг друга.

P.S. Каюсь, сегодня в дневнике одной Подруги я написала комментарий "ужас", но только потому, что не нашла других, более адекватных слов.

Настроение сейчас - рассудительско-грустноватовское

В колонках играет - ничего не играет у меня в колонках

На этой неделе по каналу "Культура" показывали ежевечерне сериал - наш, классический сериал про Холмса и Ватсона, с Ливановым и Соломиным. Так вот во время серии "Сокровища Агры" моею сестрою было сделано потрясающее открытие!

Помните, Холмс искал, кто мог совершить убийство? "...Давайте еще раз вспомним все его приметы. Маленькая нога, пальцы которой никогда не знали ботинок, ходит босиком, деревянная палка с каменным наконечником, очень ловок, мал ростом, отравленные шипы. Какой вы делаете из этого вывод?"

Наивный Ватсон, конечно, сказал, что это был дикарь с Андаманскихъ островов. А на самом деле это - хоббит! Просто шерсть на ногах из скромности не упомянули...

Настроение сейчас - ржательное

В колонках играет - "Лолита"