Ребенок разговаривает.

Порой так много, что мои нервы не выдерживают : - Соломия! Закрой рот.

Конечно же не помогает ни с первого, ни со второго ни с 10 раза.

Вспоминается анекдот, про ребенка, который до 5 лет думал, что его зовут  РОТЗАКРОЙ.

Теперь это нифига  не смешно.

Но, я отвлеклась.

У Соломии есть слова понятные и очевидные:

Ук - лук, Киба - рыба, Ябако - яблоко и др.

Есть слова слова с замененными понятиями: Кика - птица (у нас попугай Кирюша, поэтому все птицы - кики), Мука - корова (тут все понятно),  Пыг-пыг - зайчик (в смысле прыг- прыг), Тяп-тяп, он же тяпа - медведь (в смысле мишка косолапый, бла-бла-бла.. и ногою ТОП!), аи - лампа горит даже АПАГ (взять на руки) поддается дешифровке как "а-прыг!"

Но есть слова, Этимология которых покрыта мраком:

аё-аё - черепаха (раньше была кру-кру)

бубуй - верблюд

и сегодня добавилась 

нока - зонтик.

Самое интересное - я все предметы называю правильно, не сюсюкаю на "детском" языке.

И она знает как это правильно называется. К примеру:

-Соломия принеси черепашку! (несет). Соломия, кто это?

- аё-аё! 

- Правильно, черепаха!  :))

_____________________

-Соломия, что это? 

- Нока! Нока кап-кап!

- Правильно, зонтик от дождика! :)))

_____________________

Интересно, как ребенок осваивает "Кто кому робинович" - личные местоимения.

- Меня зовут Юля! (показываю на себя пальцем)

- Тебя зовут Соломия

(становлюсь у Соломии за спиной и ее рукой указываю на нее - как бы она сама на себя указывает) - Меня зовут Соломия!

"Миня" - очень поравилось ребенку, особенно тыкать пальцем! Теперь тыкает пальцем на всех : -Миня! Миня!

- Как меня зовут?

- Миня Люля!

- А тебя как зовут?

Миня Мия! (раньше было Ми-ми  "Это же по-французски, Тиш!" (с) )

В общем осваиваем великий и могучий.