(Продолжение)


По-видимому, подходящие мужья и сноровка были не у всех классных руководителей. Ибо остальной зал представлял собою гораздо менее смиренное зрелище.

Представьте себе роскошное четырёхярусное театральное помещение, до предела набитое дикарями от десяти до семнадцати лет. Их привели послушать оперу, о чём они только и мечтали ещё с детского сада, но стеснялись признаться.
Такую мечту лучше всего осуществлять большим кагалом.

С той давней поры я никогда не решался снова посетить постановку "Евгения Онегина", поэтому так и не знаю, имеется ли у этой оперы увертюра.

О начале представления мы догадались по тому признаку, что свет в зале погас.
Это вызвало заметное оживление среди и без того нескучающей публики, но никакие оркестровые звуки на наш, третий ярус не пробивались.

Я видел, как поднялся занавес, и появились артисты, смешно раскрывающие рты, подобно рыбкам в аквариуме.

Какими бы незаурядными вокальными данными ни обладали солисты Саратовской оперы, но переорать полный театр школьников они не могли, ни поодиночке, ни дуэтом, ни квартетом. Не под силу это было и хору. Ну разве что - Краснознамённому.

Сборный школьный зал жил своей высокодецибельной стихийной жизнью. Отовсюду слышались визги, гогот, мяукание, лай, вой и свист.
По воздуху проносились предметы различной гравитационной тяжести. Это давало ощущение трагической воздушной опасности, подобной артобстрелу и как нельзя лучше соотвтствовало оперному действию, которое, известное дело, тяготеет к трагической развязке.
Хотелось лечь и прикрыть беззащиную голову руками. Некоторые, наиболее нервные, школьники так и поступали.

Стараясь всё же уловить какие-нибудь привычные, музыкальные последовательности, я действительно услышал многочисленные женские вокализы, но доносились они не со сцены, а из зала: сбоку, сверху, сзади, из партера.

Эти рулады напомнили мне песни валькирий из оперы композитора Вагнера.

- Нас обманули. Причём здесь Чайковский?

Напрягая слух, я разобрал некоторые реплики из темпераментных колоратур, исполняемых ночными ведьмами:

- Сидоров! Сядь! Вернись на место!
- Иванова! Перестань дёргать Никитина за штаны!
- Костоправов! Во вторник придёшь с родителями!

Это были ответственные за культпоход классные руководители. В отличие от артистов, им удавалось перекричать школьников.
Да! Солисткам до училок далеко!

Учительские пронзительные вопли лишь усиливали и успешно обогащали уникальную звуковую картину.

Заставить школьников сидеть тихо не смогла бы даже двойная прокладка из родителей, если бы тех уговорили пожертвовать собой и провести три часа, слушая оперные завывания ради музыкального здоровья собственных детей.

Оно и понятно.

Вообразите ситуацию, когда в пятом, шестом... да и в десятом классе вдруг погасили свет. И не на одну-две минуты, а на час.
А если в классе одновременно находится тысяча разномерных учеников?

Рассчитываю на вашу фантазию.


(Продолжение следует)