Без заголовка |

Вязаный трикотаж и так называемый стретч (иногда ошибочно говорят стрейч) очень прочно вошли в наш гардероб. Но не многие задумываются о похожести выкроек.
Как адаптировать швейные выкройки для вязания попробуем разобрать на простых примерах в этой статье.
В качестве примера возьмём стретчевую основу платья (рис. 1). Если не хотите снимать мерки и строить чертёж, возьмите любимую облегающую футболку, которая уже приняла очертания Вашего тела и обведите её на листе бумаги. Всё просто! Главное, чтобы стороны выкройки (правая и левая) были конгруэнтны.
При необходимости, сложите Вашу выкройку вдоль и осноровите (подравняйте). Далее мы продолжаем работать со сложенной вдвое выкройкой. Ещё один момент: в швейных выкройках желательно, чтобы полочка была шире спинки на 2 – 3 см.
Исходный вариант выкройки-основы, которую мы изготовили по футболке или построили по описанию, показан красным пунктиром.
Продолжение статьи здесь:
http://sheru.ru/modeli-shemy-stati-o-vjazanii/vjaz...e-vykrojki-dlja-vjazanija.html
|
|
Без заголовка |
Юбочка с арнаментом.
|
|
Без заголовка |
Идея принадлежит Svetlana Felis.
Электромоталка, действующая по принципу намотки шпульки в швейной машинке. Требуется: миксер ручной, 1 венчик (обмотан резинкой для лучшего сцепления конуса и венчика), 2 крышки с дырками (ограничивают намотку), пряжа и нитенаправитель (нить проходит между двумя металлическими дисками). В данном случае использовался отломанный от швейной машинки. Можно воспользоваться и не отломанным действующим , например, задействовать нитевод от вашей вязальной машины как на этом фото:

(если просто держать нить в руках, сильное трение получается). В процессе намотки или миксер слегка двигать, или нитенаправитель (нить укладывается на конус так же, как при намотке на шпульку).



Можно и дальше мотать. Намотка происходит намного быстрее, чем на ручной моталке (миксер при этом необходимо включить на минимальной скорости!).
|
|
Без заголовка |
Всю коллекцию со ссылками на описания смотрите здесь knits4kids.com/ru/collection-ru/galleries-fav
Целый год собирала, все самое популярное с разных сайтов.
|
|
Без заголовка |
Интернет-магазин http://shapkioptom.com/
|
|
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |

|
|
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |
Встретила описание вязания берета на однофонтурной машинке и не смогла удержаться, чтобы не связать его. Вязалось на одном дыхании.
Вязала из нитки шерть с акрилом 600м/100гр в 2 сложения. Могу сказать, что на все у меня ушло не более 1,5 часов.
Основная часть вяжется поперек частичным вязанием и потом отдельно вяжется околыш ( он двойной) . Думаю ширина околыша может быть произвольной. Можно и вручную его связать, с косой, например, какой-нибудь или резинкой.
Да и сам берет можно связать цветным или ажурным.
Объем берета средний получился. Я такие люблю. Классический.

|
|
Без заголовка |
http://www.ravelry.com/designers/sandra-jager
Серия сообщений "Узоры детские":
Часть 1 - ***
Часть 2 - Без заголовка
...
Часть 46 - Жаккарды.
Часть 47 - Детские жаккарды.
Часть 48 - Потрясающая коллекция схем от Sandra Jäger.
|
|
Без заголовка |
Репс с разбором игл
Платинг в ажурных узорах
Узор на основе английской резинки
Узор на основе ластика-кукурузка
Красивый край на лицевой глади
Вязание кулиски
Фестоны на полном ластике
Вшивание молнии на швейной машине
|
|
Без заголовка |


|
|
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |


Делаю заработок на резинке 1х1. Меняю сдвиг с Р на Н. Вяжу до начала глазков роспуска.
Выдвигаю из ЗНП в РП иглы по ЗИ и по ПИ отмеченные стрелочками синего цвета ( 1 этап). Вяжу 8 рядов. Скидываю петли с поднятых игл. Пустые иглы убираю в ЗНП.
Поднимаю в РП иглы отмеченные красными стрелками по ЗИ и по ПИ (2 этап). Вяжу 8 рядов. Скидываю петли с поднятых игл 2 этапа, пустые иглы убираю в ЗНП.
Далее повтор.
Взято здесь:
http://www.lubodelo.getbb.ru/viewtopic.php?f=20&am...amp;sk=t&sd=a&start=30
|
|
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |
Интересное воплощение воротника...
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
|
|
Без заголовка |
|
|