СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ОБЩЕНИЯ С ПРИРОДОЙ
СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ОБЩЕНИЯ С ПРИРОДОЙ
Нынешнее поколение детей оторвано от мира природы; вместо того чтобы просто бродить по лесу, они изучают его на уроках природоведения. Сегодня дети прекрасно разбираются в компьютерных играх, но не знают, как выглядит дубовая роща, и не помнят запаха соснового бора; природа для них - абстракция, а не реальное переживание.
Природа, как ничто другое, помогает ребенку обрести душевное равновесие, она может питать его душу и стать для него источником глубоких переживаний и творческих озарений. Непосредственное общение с природой необходимо для полноценного развития ребенка, для физического и эмоционального здоровья человека. "Синдром дефицита общения с природой" является причиной многих серьезных проблем: ожирения, агрессии, расстройства внимания, депрессий.
И ходил ребенок, куда хотел, ходил изо дня в день,
И на какой бы предмет ни взглянул,
тотчас в тот предмет он превращался,
И предмет тот становился частью его на часть дня,
а то и на день,
Если не на много лет, а то и на долгие годы.
Юная лилия стала частью ребенка,
И трава, и белое и красное сияние утренней зари,
и белый и красный клевер.
А еще песня ночной птицы,
И трехмесячный ягненок, и бледно-розовой свинки приплод.
Да малый жеребенок, да теленочек малый…
👤 Уолт Уитмен
https://vk.com/doc82483440_664652220?hash=PgQwrhwH...jd3bxl4bI9DiBW3P4HsF6zKFyu19b8
