Детские праздники сценарии игры конкурсы 1. 2. 3. 4. ...
ВСЕ ПРАЗДНИКИ - (0)Все праздники 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ...
185 ПРОСТЫХ ИГР В КОТОРЫЕ ДОЛЖЕН СЫГРАТЬ КАЖДЫЙ УМНЫЙ РЕБЕНОК - (0)185 простых игр в которые должен сыграть каждый умный ребенок 1. 2. ...
ЛЕПИМ КОСМОС - (0)ЛЕПИМ КОСМОС 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ...
НОЙ, НАУЧИ НАС РИСОВАТЬ ЖИВОТНЫХ - (0)Ной, научи нас рисовать животных 1. 2. 3. 4. 5. ...
РАСКРАСКА ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА С ЗАБАВНЫМИ ДИНОЗАВРАМИ |
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Метки: Рисование |
БИБЛИОТЕКА: "ПЕКУ ЕЛКУ. ИГРЫ С ТЕСТОМ (АППЛИКАЦИЯ). ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 2 ЛЕТ". |
Библиотека: "Пеку елку. Игры с тестом (аппликация). Для детей от 0 до 2 лет". Серия: Погремушка изд. Карапуз
Автор: Одинокова Г.Ю.
Метки: ЛЕПКА |
14 интересных идей для игр с водой |
Метки: Игры 0 до 3лет |
АППЛИКАЦИЯ "ОСЕННИЕ БЕРЕЗКИ". МАСТЕР КЛАСС. |
Аппликация "Осенние березки". Мастер класс.

Нам понадобится: цветная бумага, клей, ножницы, простой карандаш, фломастер чёрный.
Метки: АППЛИКАЦИЯ |
АППЛИКАЦИИ ИЗ ВАТНЫХ ДИСКОВ. МАСТЕР КЛАСС. |
Аппликации из ватных дисков. Мастер класс.

Задачи:Развивать мелкую моторику рук, развивать воображение у детей, воспитывать аккуратность при выполнении работы, терпение и усидчивость.
Метки: АППЛИКАЦИЯ |
ОБЪЁМНАЯ АППЛИКАЦИЯ ИЗ ПОЛОСОК БУМАГИ «ЛЕБЕДЬ» |

Метки: АППЛИКАЦИЯ |
АППЛИКАЦИЯ «ОСЕННЕЕ ДЕРЕВО». |
Предлагаю вашему внимание поделку для детей от двух лет. Но с помощью мамы справятся даже и малыши. Аппликация получается яркой, выразительной и очень нравятся малышам.

Материалы, которые потребуются для работы:
* основа (я использовала распечатанные на принтере картинки, но ствол можно и нарисовать) - ствол дерева без листьев.
Метки: АППЛИКАЦИЯ |
АППЛИКАЦИЯ В СМЕШАННОЙ ТЕХНИКЕ «ОСЕНЬ В ЛЕСУ» |
Представляю вашему вниманию аппликацию "Осень в лесу", выполненную в технике обрывания. Этот метод помогает развивать мелкую моторику рук, а так же помогает выявить творческие способности личности ребёнка.

Необходимые материалы: цветная бумага, клей-карандаш, фломастеры, плотная бумага или цветной картон для основы.
Метки: АППЛИКАЦИЯ |
АППЛИКАЦИЯ ИЗ КУСОЧКОВ БУМАГИ "ОСЕННИЕ ДЕРЕВЬЯ" |
Метки: АППЛИКАЦИЯ |
АППЛИКАЦИЯ ИЗ ОСЕННИХ ЛИСТЬЕВ. ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ. |
«Листья желтые над городом кружатся, с тихим шорохом к нам под ноги ложатся… »
Пора листопада навевает не только поэтические строки, но и рождает желание каким-либо образом запечатлеть осеннюю красоту. Кто-то рисует осенние пейзажи, кто-то делает венки из листьев или собирает осенние букеты… А мы с нашими детьми активно используем осенние листья в аппликации.
Метки: АППЛИКАЦИЯ |
АППЛИКАЦИЯ «ПТИЦА ОСЕНЬ». |

Порадовала нас осень яркими красками и засобиралась в путь дорогу. А может Осень похожа на сказочную птицу со сказочным оперением?
Прилетает к нам, украшает леса и города, а потом улетает в другие страны?
Метки: АППЛИКАЦИЯ |
ЗАГАДКИ-ОБМАНКИ |
В этих загадках есть одна изюминка: на них ну очень хочется ответить неправильно. Они научат ребёнка думать, быть внимательным и не поддаваться на разные хитрости. А ещё они развивают чувство юмора.
Метки: Стихискороговоркизагадки |
10 простых научных опытов с детьми |

1. Самодельный телефон
Возьмите 2 пластиковых стаканчика. Сделайте из пластилина толстую лепешку размером немного больше дна и поставьте на нее стаканчик. Острым ножом сделайте в донышке отверстие. То же самое проделайте со вторым стаканчиком. Протяните один конец нитки (ее длина должна быть около 5ти метров) сквозь отверстие в донышке и завяжите узелок.
Повторите опыт со вторым стаканчиком. Вуа-ля, телефон готов! … Чтобы он работал, нужно натянуть нить и не касаться других предметов (в том числе, пальцев). Приложив стаканчик к уху, кроха сможет услышать, что вы говорите на другом конце провода, даже если вы будете шептать или беседовать из разных комнат. Стаканчики выполняют в этом опыте роль микрофона и динамика, а нить служит телефонным проводом. Звук вашего голоса проходит по натянутой нитке в виде продольных звуковых волн.
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
Скороговорки. |
КЛАССная коллекция детских скороговорок для развития речи, улучшения дикции и развлечения. Чтение скороговорок и их заучивание помогают формировать красивую ровную речь, учат проговаривать все буквы, не пропуская их и не «заглатывая»…
Метки: Стихискороговоркизагадки |
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ «ВОЗДУХ» |
Воздух является чудесным веществом на планете. Без воздуха нет жизни, а еще нет наших экспериментов…
Метки: Занимательная химия(Опыты) |
ИГРАЕМ В ЖИЗНЬ: 15 СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР |
– Я не умею играть с детьми, – призналась мне однажды мама двух девочек-погодок, – а играть вдвоем у дочек еще не очень хорошо получается. Лото, пазлы, занятия по развивающим пособиям – это легко. Но дети просят играть в зайчиков, воображать, что мы пираты или принцессы. А я никак не могу придумать что-то интересное, получается скучно.
Метки: Игры |
СЕНСОРНЫЕ ИГРЫ С МАНКОЙ И ШНУРОВКОЙ. |
Нет ничего замысловатого в домашних песочницах, но радость детей от игры с ними — главнее всего.

Это коробочка на скорую руку.
Манка+шнуровка+ложки+ведерки+стаканчики = час сенсорных игр у детей.

Метки: Игры |
ИГРЫ С ПЕСКОМ. КАРТОТЕКА ИГР. |

Метки: Игры 0 до 3лет Игры |
ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ИНТУИЦИИ У ДЕТЕЙ. |
Игры на развитие интуиции у детей.
Древнее чувство - интуиция
В обычной жизни интуицию называют «шестым чувством», а официальная наука пока не признает наличие у человека такого чувства. Тем не менее, есть множество примеров, когда развитая интуиция не просто выручала людей, а спасала им жизнь. Считается, что она особенно сильна у малышей первого года жизни, затем же постепенно угасает. Поддержать данные природой умения можно с помощью специальных игр, развивающих интуицию, которые доступны каждому человеку.

Как развить интуицию у ребенка?
Все родители играют с маленькими детьми в игры типа «угадай, в какой руке?», не задумываясь, что это и есть самая настоящая игра на развитие интуиции. Угадать верную руку не помогут ни знания, ни опыт, только внутреннее ощущение. То же касается и популярной среди детей школьного возраста игры «Морской бой». Идеи развития интуиции у детей в 1980-годы высказывал японский ученый Макато Шичида. По его мнению, за развитие этого важного чувства ответственно правое полушарие. «Правый» мозг отвечает за воображение, восприятие искусства, творчество. Соответствующие этим темам игры и упражнения обязательно помогут детям разбудить их интуицию и использовать ее в повседневной жизни.
Метки: Игры |
АЗБУКА В ЗАГАДКАХ (О. ЕМЕЛЬЯНОВА) |
Азбука в загадках (О. Емельянова)
|
А
В этой букве всё веселье –
Утопающих кусает, |
Метки: Стихискороговоркизагадки |
АЗБУКА В ЗАГАДКАХ (И. ГАМАЗКОВА) |
Азбука в загадках (И. Гамазкова)
|
А
Серебристых рыбок стая промелькнула, Б
Искали мужа для овечки, В
Как бы мне пошла кор-рона! |
Метки: Стихискороговоркизагадки |
КУПАЕМ И РЕЧЬ РАЗВИВАЕМ |
Автор: Елена Барышева, специально для deti-burg.ru

Метки: Игры 0 до 3лет |
ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «ЦВЕТНЫЕ КОВРИКИ ДЛЯ ИГР С ПРОБКАМИ» |
Пособие разработано для детей младшего дошкольного возраста с целью развития мелкой моторики руки и сенсорного развития.Пособие мобильно и многофункционально. Основа пособия одна, а съёмных карточек несколько. Карточки можно хранить в отдельной коробке, а можно хранить на основе пособия, как колечки пирамидки.
Метки: Игры |
капитошки из шариков |
Делаем капитошки из шариков(наливаем воду или насыпаем муку). Анюта всегда с удовольствием мнет их в ручках, что очень полезно :)

Метки: Чудеса своими руками |
Необычное рисование |
Эта запись — продолжение постов о нашем рисовании
"Рисование" пеной для бритья ( пока папа не видит)
Самодельный стол для рисования песком.
Как рождаются шедевры! (Фото-инструкция)
Буду рада, если кому-то этот пост окажется полезен. Вдвойне буду рада, если кто-то, в ответ, поделится своими идеями необычного рисования.
Начнем:
1. Сеять песок на объемные фигуры:

Все остальные идеи найдены на просторах интернета. Мы с Анютой только воплотили. Кстати, многое я подглядела у замечательных мам-затейниц Алёшка♡ и Ольга( спасибо вам, девчонки)
2. Жидкими красками на молоке (напоминает технику Эбру). Если опустить в молоко с краской ватную палочку, смоченную жидкостью для мытья посуды, то можно наблюдать шикарное зрелище «убегающей краски». Очень красиво!

3.Рисование шариками

4. Штампики, фрукты, вилки, губки, мятые салфетки (все, чем можно сделать отпечатки)


5. Жидкими красками на льду ( предварительно посыпать лед солью, чтобы появились трещинки)

6. В файле

7. Рисование кисточкой из макарон
Этот вид рисования мы опробовали сегодня. Чтобы сделать макаронную кисточку, необходимо связать макароны, слегка отварить в вертикальном положении (чтобы сварилась только нижняя часть).

Можно сказать, рисовать у нас не особо получилось (кисточка оказалась слишком тяжелая для маленьких Анютиных ручек), но зато, какое чудесное получилось упражнение на развитие мелкой моторики. Анюта сначала с незыблемой настойчивостью оторвала мягкие кончики у каждой макаронины. Потом пыталась эти кончики взять, но они предательски скользили и убегали. Когда «оторваши» подсохли, они стали крепко липнуть к ручкам. Отлепить такую «липучку» стоило определенных усилий. Короче, хоть и не порисовали, но пальчики размяли на славу :)

Всем спасибо. Жду ваши идеи.
Метки: Рисование |
Игры с крупами для развития моторики рук. |
Для развития моторики рук создано много специальных игрушек. Это мозаики и всевозможные конструкторы, шнуровки и пазлы, специальные лабиринты, фигурки-вкладыши, пирамидки и аппликации.
Но кроме игрушек, выпускаемых промышленно, в современной педагогике большой популярностью пользуются пособия для развития моторики рук, в которых используются различные подручные средства и бытовые предметы.
Одно из таких пособий — игры с крупами. Родители играют с детьми дома, воспитатели используют их на занятиях в детских садах и центрах. Самая распространённая игра – рисование на манке. Насыпаем манную крупу в мелкую тарелку или крышку от коробки и предоставляем ребенку полную свободу творчества. Когда картина завершена, достаточно потрясти нашу емкость и перед нами опять «нетронутый лист», а значит можно приступать к созданию нового шедевра.
Обыкновенный горох тоже может стать отличным тренажёром для развития пальчиков вашего малыша, а как следствие, и его речи.
Вот несколько игр с обыкновенным горохом.
Игра 1. Горох насыпаем в миску, миску ставим на поднос. Высыпаем горох на поднос горстями, разными ложками: чайной, столовой, деревянной, да хоть половником. А потом собираем горох обратно в миску.
Игра 2. Горох из миски пересыпаем в другую миску. Опять же разными ложками или просто ручками. Можно пересыпать, просто наклоняя миски. Интереснее, если миски будут разной формы и объема.
Игра 3. В горох в миске «закапываем» небольшие игрушки. Малыш вытаскивает их рукой или ложкой. Можно просить найти определённую игрушку. Ребёнок постарше может сам прятать фигурки и называть взрослому то, что спрятал.
Игра 4. Сортируем горох. Немного жёлтого и зелёного гороха высыпаем на поднос, раскладываем его в жёлтый и зелёный стаканчики, соответственно. Можно смешать горох с чечевицей или фасолью, и разобрать их по стаканчикам.
Игра 5. Горох плотным слоем насыпаем на поднос или крышку от коробки и пишем, рисуем указательными пальчиками. На коробке можно нарисовать яркую картинку и выкапывать ее из гороха. Можно и не рисовать, а просто класть на дно яркие маленькие календари или карточки с буквами и цифрами.
Игра 6. Тренируем щипковый захват. Берём горошинку большим и указательным пальчиком, и опускаем её в маленькую пробирку. Дома найти пробирку проблематично, заменяем её пустым фломастером или основой от ручки. Конечно, сначала сами проверьте, спокойно ли горошинка пролезает или это требует усилий.
Игра 7. Если смешать горох с манкой, можно играть в просеивание. В одну миску насыпаем наш горох и манку, на другую миску ставим сито. При пересыпании горох останется в сите.
Вот каким образом обыкновенный горох может быть полезен не только в еде. Горошины – это те самые мелкие предметы, которые очень необходимы ребенку для развития моторики рук. Подобные игры и так полезны для развития малыша, но взрослый может сделать их ещё более интересными: придумывайте различные инсценировки, меняйте правила, добавляйте новые игровые элементы.
Кроме того, задача взрослых сделать эти игры безопасными. Соблюдайте меры предосторожности! Не оставляйте ребенка одного во время игры с мелкими предметами!

Метки: Игры |
РАЗВИВАЕМ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ У МАЛЫШЕЙ 0-4 ЛЕТ Ирина Ермакова |
В России с давних пор было принято с раннего возраста учить ребёнка играть со своими пальчиками. Это были такие игры, как “Ладушки”, “Сорока-белобока” и т. п. После мытья ручки малыша вытирали полотенцем, как бы массируя каждый пальчик по отдельности.
Доказано, что тонкая работа пальцами способствует развитию речи у детей. Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Но просто делать упражнения малышу будет скучно — надо обратить их в интересные и полезные игры.
В последнее время на упаковках детских игр можно увидеть надпись: “Для развития мелкой моторики рук”. Многие родители слышали об этом понятии, но как развивать мелкую моторику и для чего это необходимо делать, знают далеко не все.
Сейчас уже известно, что на начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ваш малыш, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. От того, насколько ловко научится ребёнок управлять своими пальчиками в самом раннем возрасте, зависит его дальнейшее развитие.
Под термином мелкая моторика понимаются координированные движения мелких мышц пальцев и кистей рук. Они важны не только для выполнения различных повседневных действий, но и для стимуляции развития детского мозга.
Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, а также словарный запас вашего малыша.
Известный итальянский педагог Мария Монтессори определила три периода развития детей:
• развитие детской речи (от 0 до 6 лет). В это время происходит два важных события. От 1 года до 2,5 лет быстро расширяется словарный запас ребёнка. В 4—4,5 года он осваивает письмо (но только при условии развитой мелкой моторики);
• восприятие мелких предметов (от 1,5 до 5,5 лет). В этом возрасте ребёнок любит играть с пуговицами, бусинками, палочками и т. п. При помощи таких предметов можно развивать моторику рук ребёнка. Только обязательно следите, чтобы малыш не брал их в рот;
• формирование простейших навыков самообслуживания (от 1 года до 4 лет). В этом возрасте ребёнка учат самостоятельно одеваться, есть и выполнять гигиенические процедуры.
1. Упражнения по развитию мелкой моторики проводятся в комплексе, начиная с первых месяцев жизни ребёнка.
2. В комплекс упражнений старайтесь включать задания на сжатие, расслабление и растяжение кистей малыша.
3. Начинайте или заканчивайте занятия сеансом массажа кистей рук.
4. Проводите работу по развитию мелкой моторики регулярно, в соответствии с возрастом и учётом уровня физического развития малыша.
5. Сначала все движения взрослый выполняет руками малыша, а по мере освоения ребёнок начинает делать их самостоятельно.
6. Внимательно следите за тем, чтобы упражнения выполнялись ребёнком правильно. Если малыш затрудняется с выполнением какого-либо задания, сразу помогите ему: зафиксировать нужное положение пальцев и т. п.
7. Чередуйте новые и старые игры и упражнения. После освоения ребёнком простых двигательных навыков переходите к освоению более сложных.
8. Выполняйте определённые движения одновременно с прослушиванием (а затем и с проговариванием ребёнком) стихотворения.
9. Поощряйте творческую активность ребёнка, пусть он сам придумывает какие-нибудь упражнения.
10. Проводите занятия эмоционально, активно, хвалите малыша за успехи, но не забывайте при этом следить за его настроением и физическим состоянием.
1. “Сорока-белобока”
Сначала взрослый водит пальцем по ладошке ребёнка и говорит: “Сорока варит кашу”. Затем малыш сам начинает водить пальчиком по ладошке. Усложняем игру: на фразе “этому дала” взрослый поочерёдно пригибает пальчики ребёнка к ладошке, кроме мизинца: “А этому не дала”. Слегка потряхивая его, говорим с шутливым укором: “Ты воды не носил…” и т. д.
Сорока-белобока
Кашу варила,
Деток кормила.
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала:
“Ты воды не носил,
Дров не рубил,
Каши не варил,
Тебе нет ничего”.
2. “Ладушки-хлопушки”
Возьмите ручки малыша в свои руки и похлопайте в ладоши. Покажите ребёнку движения и предложите повторить их.
Ладушки-ладу́шки,
Звонкие хлопушки.
Хлопали в ладошки,
Хлопали немножко.
3. “Ладушки”
Читайте потешку и одновременно сопровождайте слова жестами
Ладушки, ладушки!
(Покажите малышу ладони.)
Где были?
У бабушки.
Что ели?
Кашку.
Что пили?
Бражку.
(Хлопайте в ладоши.)
Кашка масленька,
Бражка сладенька,
Бабушка добренька.
Попили, поели!
Шу — полетели!
На головку сели.
(Поднимите руки вверх, поворачивая ладони вправо-влево, затем опустите их “домиком” на голову.)
4. “Домик”
Это домик.
(Обе ладони приставьте друг к другу.)
Это крыша.
(Соедините ладони и переплетите пальцы.)
А труба ещё повыше.
(Поднимите все пальцы вверх, не расцепляя их.)
5. “Прятки”
В прятки пальчики игра-ют-ся,
Откры-ва-ют-ся,
(Подняв ладонь, растопырьте все пальцы.)
Закры-ва-ют-ся.
(Соедините пальцы и сожмите их в кулак.)
6. “Зайчики”
Поставьте все пальцы одной руки на стол.
Вышли зайки на лужок,
Встали в маленький кружок.
Раз зайка, два зайка, три зайка,
Четыре зайка, пять…
(Пересчитайте заек.)
Будем лапками стучать.
(Стучите всеми пальцами по столу вместе или вразнобой.)
Постучали, постучали
И устали.
Сели отдыхать.
(Согните пальцы в кулак.)
7. “Здравствуй, пальчик”
Поочерёдно прикасайтесь указательным, средним, безымянным пальцами и мизинцем к большому пальцу.
Здравствуй, пальчик дорогой,
Вот и встретились с тобой.
8. “Сильные пальчики”
Согните свои пальцы и предложите малышу сделать то же самое. Затем возьмите его за пальчики и тяните их каждый в свою сторону.
Массаж пальчиков очень полезен маленькому ребёнку. Пальцы рук тесно связаны с мозгом и внутренними органами: мизинец — с сердцем, безымянный — с печенью, средний — с кишечником и позвоночником, указательный — с желудком, большой — с головным мозгом.
1. Возьмите ладошку малыша и тщательно помассируйте каждый пальчик, начав с мизинца. Массажные движения выполняйте от ногтевой фаланги к ладони, уделяя внимание каждому суставчику.
2. Помассируйте подушечки пальцев малыша, производя лёгкие нажатия на них.
3. Помассируйте ладони малыша круговыми движениями указательного пальца.

4. Возьмите ладонь ребёнка в свою руку и лёгким надавливанием большого пальца делайте круговые движения в центре ладони.
5. Помассируйте пальцы кольцевым спиральным массажёром. Наденьте массажёр на пальчик малыша и движениями вверх-вниз помассируйте пальчики в той же последовательности (начиная с мизинца).
6. Возьмите две массажные щётки и проведите ими по ладоням ребёнка. Его руки при этом лежат на коленях ладонями вверх.
1. “Рыбак”
Налейте в миску воды и бросьте туда несколько мелких предметов: кусочки пробки, веточки, крупные бусины и т. п. Предложите малышу с помощью маленького сита, привязанного к палке, выловить по очереди все эти предметы и положить их на тарелку, стоящую на подносе справа от миски. “Удочку” малыш должен держать одной рукой.
2. “Дорожка”
Сделайте на столе дорожку шириной 3—5 см, ограниченную с двух сторон полосками бумаги. Предложите малышу посыпать её манкой или пшеном. Крупу нужно брать тремя пальчиками и стараться не просыпать за края дорожки.
3. “Волшебная ложечка”
Поставьте на поднос две чашки: слева — чашку с крупой, а справа — пустую. Двигая рукой ребёнка, покажите ему, как надо брать крупу ложкой. Осторожно поднесите ложку к пустой чашке и опрокиньте над ней. Задача: пересыпать всю крупу из левой чашки в правую.
4. “Сладкий чай”
Ваш малыш уже может самостоятельно положить себе в чай сахар. Теперь научите его размешивать сахар в кружке.
5. “Салют”
Ребёнок берёт небольшие листочки цветной бумаги и старается разорвать их как можно мельче. Оторванные кусочки он складывает на блюдце. Затем надо взять все кусочки в ладони и подбросить их вверх.
6. “Сделай комочек”
Дайте ребёнку лист бумаги. Его задача: скомкать листок так, чтобы получился плотный комочек.
7. “Подзорная труба”
Ребёнок берёт лист бумаги формата А4 и сворачивает его двумя руками в трубочку, после чего подносит трубочку к глазу и рассматривает в неё окружающие предметы.
8. “Собери палочки”
Рассыпьте перед ребёнком счётные палочки. Малыш должен собрать их все по одной обратно в коробочку.
1. Мяч находится между ладоней ребёнка, пальцы прижаты друг к другу. Делайте массажные движения, катая мяч вперёд-назад.
2. Мяч находится между ладоней ребёнка, пальцы прижаты друг к другу. Делайте круговые движения, катая мяч по ладоням.
3. Держа мяч подушечками пальцев, делайте вращательные движения вперёд (как будто закручиваете крышку).
4. Держа мяч подушечками пальцев, с усилием надавите ими на мяч (4—6 раз).
5. Держа мяч подушечками пальцев, делайте вращательные движения назад (как будто открываете крышку).
6. Подкиньте мяч двумя руками на высоту 20—30 см и поймайте его.
7. Зажмите мяч между ладонями, пальцы сцеплены в “замок”, локти направлены в стороны. Надавите ладонями на мяч (4—6 раз).
8. Перекладывайте мяч из одной ладони в другую, постепенно увеличивая темп.

1. “Лабиринт”
Нарисуйте на листе бумаги лабиринт. Пусть малыш пройдёт по нему карандашом или просто пальчиком. Чтобы ребёнку было интереснее выполнять задание, можно придумать небольшую сказку: рассказать, куда ведёт этот лабиринт, к кому, кто по нему должен идти.

2. “Бусы”
Хорошо развивает руку малыша нанизывание на леску или нитку пуговиц, бусинок, макаронин, сушек и т. п. Начинайте с предметов, у которых шире отверстие, — так малышу на первых порах будет легче освоить это задание.
3. “Пройди по дорожке”
Нарисуйте на листе в крупную клетку несложную дорожку. Попросите малыша обвести её пальчиком, цветным карандашом. Если ребёнок справится с этим заданием, нарисуйте дорожку посложнее.
4. “Фигурки”
С 3 лет детей уже можно учить вырезать ножницами геометрические фигуры и приклеивать их на лист бумаги. Важно, чтобы ножницы были с закруглёнными концами, то есть безопасными.
5. “Сюрприз”
Заверните значок в 4—5 фантиков от конфет. Попросите ребёнка развернуть все фантики и аккуратно их сложить.
6. “Прищепки на корзинке”
Поставьте на стол корзинку с прищепками. Возьмите прищепку тремя пальцами и прицепите её на край корзинки. Предложите ребёнку сделать то же самое. После того как малыш это освоит, предложите ему прицепить все прищепки.
7. “Разноцветные прищепки”
На столе стоит корзинка с разноцветными прищепками. Попросите ребёнка тремя пальчиками прицепить на край корзинки прищепку белого, красного, синего, зелёного… цвета.
8. “Угощение”
Предложите ребёнку слепить из пластилина угощения для игрушек (сушки, баранки, пряники, печенье, конфетки) и украсить их крупой, бусинками и т. д. Вырежьте из плотного картона тарелочки и попросите малыша красиво разложить на них приготовленные угощения.
Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются пальчиковые игры, которые активизируют работу головного мозга ребёнка, способствуют развитию речи и помогают подготовить руку к письму.
В ходе этих игр у детей вырабатываются ловкость, умение управлять своими действиями и концентрировать внимание на одном виде деятельности.
К 5 годам дети уже научаются выполнять задания, требующие достаточной точности и согласованности движений кистей рук.
Все упражнения, предлагаемые здесь, надо выполнять в медленном темпе, от 3 до 5 раз, сначала одной, а затем другой рукой. Следите за правильностью их выполнения. Делайте упражнения в течение нескольких минут, 2—3 раза в день.
1. “Котёнок”
Сожмите и разожмите пальцы обеих рук.
Ты, котёнок, не пищи!
Лучше маму поищи.
2. “Белка”
Поочерёдно разгибайте все пальцы, начиная с большого. Сначала выполняйте упражнение правой рукой, а затем — левой.
Сидит белка на тележке,
Продаёт она орешки
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
3. “Цап-царап”
Ребёнок кладёт свою ладонь поверх вашей. Вы читаете стишок, а малыш внимательно слушает вас. При словах “цап-царап” он должен отдёрнуть ручку, чтобы его пальчики не попали в ваш “капкан”. Затем в игру вступает другая рука. Через некоторое время можно поменяться ролями.
По ладошке, по дорожке
Ходит маленькая кошка,
В маленькие лапки
Спрятала царапки.
Если вдруг захочет —
Коготки поточит.
Цап-царап!
4. “Весёлые пальчики”
Сожмите пальцы в кулак. Поочерёдно разгибайте их, начиная с большого. Затем поверните кисть вправо-влево 5 раз.
Большой палец — танцевал,
Указательный — скакал,
Средний палец — приседал,
Безымянный — всё кружился,
А мизинчик — веселился.
5.”Веер”
Ладони держите перед собой, пальцы прижаты (“веер закрыт”). Широко расставьте, а потом прижмите пальцы друг к другу (“открываем и закрываем веер”). Помашите кистями на себя и от себя (“обмахиваемся веером”) 6—8 раз.
6. “Павлин”
Все пальцы левой руки присоедините к большому пальцу. Ладонь правой руки с раскрытыми пальцами приставьте к тыльной поверхности левой руки (“хвост павлина”). Соединяйте и расставляйте пальцы (“павлин раскрывает и закрывает хвост”).
У весёлого павлина
Фруктов полная корзина.
В гости ждёт друзей павлин,
А пока павлин один.
7. “Бабочка”
Сожмите пальцы в кулак. Поочерёдно выпрямите мизинец, безымянный и средний пальцы, а большой и указательный соедините в кольцо. Выпрямленными пальцами делайте быстрые движения (“бабочка машет крыльями”) — сначала одной, потом другой рукой.
8. “На зарядку становись!“
Поочерёдно пригибайте пальцы к ладошке, начиная с мизинца. Затем большим пальцем касайтесь всех остальных, как бы поднимая их на зарядку. После этого сделайте зарядку — 5 раз сожмите и разожмите кулачок.
Пятый палец — крепко спал.
Четвёртый палец — лишь дремал.
Третий палец — засыпал.
Второй палец — всё зевал.
Первый палец бодро встал,
На зарядку всех поднял.
1. “Шишки на тарелке”
Предложите ребёнку покатать сосновые, еловые и кедровые шишки по тарелке. Сначала пусть он покатает одну шишку, затем две, три и т. д.
2. “Обведи предмет”
Обводить можно всё, что попадётся под руку: дно стакана, перевёрнутое блюдце, собственную ладошку, ложку и т. д.
3. “Волшебный узор”
Проткните шилом или гвоздём дырки в толстом картоне — они должны располагаться в определённом порядке и представлять собой геометрическую фигуру, рисунок или узор. Пусть малыш самостоятельно вышьет рисунок толстой иголкой с яркой ниткой.

4. “Пришей пуговицу”
Покажите ребёнку, как надо пришивать пуговицу. После этого пусть малыш проделает то же самое под вашим наблюдением.
5. “Разноцветные снежинки”
Покажите ребёнку, как делаются снежинки из бумаги. После того как у малыша получится вырезать снежинку, попросите его раскрасить её. Пусть ребёнок вырежет ещё несколько снежинок и также раскрасит их.
6. “Зашнуруй ботинок”
Покажите ребёнку, как можно зашнуровать ботинок разными способами. Сначала зашнуровывайте ботинок вместе с ним. После того как малыш освоит технику шнуровки, попросите его зашнуровать ботинок самостоятельно.
7. “Волшебная пипетка”
Предложите ребёнку поиграть в волшебников. На листе бумаги красками нанесите несколько разноцветных пятен. Покажите малышу, как при помощи пипетки капнуть только одну каплю. После этого пусть он капнет по капельке воды на каждое цветное пятнышко. Затем понаблюдайте вместе с ребёнком, как пятно будет разрастаться и превращаться в узор.
8. “Маленький аптекарь”
Расскажите ребёнку про работу аптекаря. Затем покажите ему, как при помощи пинцета раскладывать и перекладывать с места на место бусинки. В игре можно использовать бусинки разного размера.
Для детей 4 лет можно предложить массаж с использованием сосновых, еловых, кедровых шишек, грецких орехов, фундука.
1. “Покрути шишку”
Возьмите сосновую шишку и положите её между ладоней малыша. Попросите ребёнка покрутить шишку (как колесо) в разных направлениях примерно 2—3 минуты.
2. “Покатай шишку”
Сначала упражнение выполняется с одной еловой шишкой, затем — с двумя. Вращайте шишки между ладонями 1—3 минуты.
3. “Поймай шишку”
Возьмите любую шишку. Попросите ребёнка подбросить её двумя руками вверх, а затем поймать также двумя руками. После того как малыш освоит это упражнение, можно его усложнить: подбрасывать и ловить шишку одной рукой; подбрасывать шишку правой рукой, а ловить левой — и наоборот. Длительность выполнения упражнения 2 минуты.
4. “Грецкий орех”
Покатайте орех по ладони правой руки, затем по тыльной стороне кисти левой руки. Длительность выполнения упражнения примерно 3 минуты.
5. “Пересыпь орешки”
Пересыпьте горсточку фундука из одной руки в другую. Длительность выполнения упражнения 1—2 минуты.
6. “Орехи на подносе”
Насыпьте горсть фундука на поднос. Покатайте орехи ладонями и тыльной стороной кистей рук. Длительность выполнения упражнения 1—2 минуты.
7. “Зёрнышки”
Здесь можно использовать самые разные крупы: гречиху, рис, пшено и др. И упражнения могут быть тоже самые разные: сжать зёрна в кулачке, пересыпать их из одной руки в другую, перемешать в глубокой миске и т. п. Длительность выполнения каждого упражнения 3 минуты.
8. “Ласковое пёрышко”
Проведите пером по поверхности ладоней и тыльной стороне кистей ребёнка. Длительность выполнения упражнения 3 минуты.
Здесь вам потребуется несколько копий с приведённых в данном разделе рисунков. Это позволит вашему малышу приобрести навык аккуратной работы с пластилином. Из лучших его работ можно оформить выставку.
Вам понадобится пластилин разного цвета.
1. “Снеговик”
Предложите ребёнку украсить снеговика при помощи пластилина. Пусть малыш потрудится и размажет пальчиками пластилин, не заходя за границы контура рисунка.

2. “Цветик-семицветик”
Малыш должен выбрать семь цветов пластилина — для каждого лепестка цветика-семицветика. Следите, чтобы он не заходил за границы его контура. Если у ребёнка что-то не получается — помогите ему.

Обводим по контуру
Эти упражнения направлены на обучение ребёнка выполнению плавных линий, без отрыва карандаша от бумаги. Предложите малышу обвести рисунки по контуру. Пусть он скажет, что изображено на них. После этого можно попросить ребёнка раскрасить эти рисунки.
1. “Грибочек”

2. “Зайчик”
Метки: Массажпальчиковые игрыЗарядка |
Украшения к Хеллоуину |
Всем привет и безоблачного дня ! Все мы знаем , что скоро будет веселый , страшный и ужасный праздник - Хеллоуин. А так как я просто обожаю праздники , мы с сынишкой решили украсить наше окошко летучими мышками и тыковками.
Тыковки делали по мастер-классу : http://www.liveinternet.ru/users/hally/post341551677/ Надеюсь наша идея вам понравится и пригодится )
Метки: День рождения и другие праздники |
ХЕЛУИН Буууу! Милые привидения из леденцов на палочке! |
Вам понадобится:
* Конфеты в виде шариков на полочке (Чупа-чупс или др.)
* Плотные белые салфетки хорошего качества или ткань
* Резиночки или кусочки проволоки для закрепления (можно обойтись и без них)
* Атласная тоненькая лента оранжевого и черного цвета
* Ножницы
* Маркер







Метки: День рождения и другие праздники |
РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С ДЕТЬМИ ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ |

Во что поиграть с малышом, чтобы ему было не только весело, но и познавательно? В этом вам помогут следующие развивающие игры:
Метки: Игры 0 до 3лет |
РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ ГОДА ДО ТРЕХ ЛЕТ |

Метки: Игры 0 до 3лет |
СТИШКИ ПРО ЦВЕТА |
Помогите своему ребенку выучить цвета с помощью замечательных потешек-аccoциаций. А для наглядности показывайте все эти предметы на картинках.
Метки: Стихискороговоркизагадки |
Подготовка к страшно весёлому празднику или как устроить Хэллоуин для детей своими руками |
Хэллоуин, также известный как День всех Святых празднуется 31 октября. Традиция отмечать этот день пришла к нам с Запада и прижилась благодаря той озорной и шуточно-зловещей атмосфере, которая так по душе детям и подросткам. Истоки этого календарного события лежат в древних религиозных обычаях, связанных с душами предков, а также со сбором урожая и плодородием соответственно. Но все мы сегодня не пытаемся в этот день задобрить призраки пращуров с помощью выращенной на собственном участке репы, а всего лишь хотим повеселиться от души и устроить чудесный тематический праздник для детишек с необычным антуражем.
Что ж, это стоит целого мастер-класса на Хэллоуин для детей, которые отлично проведут время, и их родителей, которым предстоит всё тщательно подготовить.
Мы приготовили для вас несколько идей, о том, что можно сделать на Хэллоуин своими руками:
Поздравить, припугнуть или пригласить друзей на вечеринку с помощью оригинального хенд-мейда будет для них значительно приятнее. Сделать это совсем не сложно, нужно лишь немного терпения и аккуратности.
Вам понадобится:
— прямоугольник фиолетового двустороннего картона;
— по 1 листу черной и сиреневой бумаги;
— тонкая оранжевая лента;
— набор движущихся глазок разных размеров;
— белый карандаш или акварель, клей, ножницы.

Фиолетовый прямоугольник сгибаем пополам, так чтобы получился «шалаш». Можно сделать эту открытку со сгибом наверху или сбоку, по вашему желанию. На лицевую часть наклеиваем черную бумагу. Если вы экономите, то это может быть небольшой прямоугольник размером немного больше визитки, горизонтально расположенный в центре. Сверху наклеиваем сиреневую бумагу, с предварительно прорезанным в ней окошком примерно с визитку размером, так, что внутри оно было заполнено черным. Белым карандашом делаем на черном фоне поздравительную или пугающую надпись. На сиреневую бумагу как можно плотнее друг к другу наклеиваем движущиеся глаза вразброс по размерам. Низ открытки примерно на полпути до черного прямоугольника горизонтально обвязываем лентой с незамысловатым бантом.
Для открытки в виде ведьмовского колпака нужны:
— 2 листа черного и 1 лист оранжевого картона;
— небольшой кусок яркой оберточной бумаги или обоев в горошек;
— по полметра красной ленты и черных кружев;
— клей, ножницы, булавки или другие средства крепления.

Из черного картона по трафарету вырезаем 2 идентичных шляпы. Из желтого картона вырезаем основу для надписи произвольной формы и наклеиваем на шляпу, которая будет внизу. Из бумаги в горошек вырезаем фигуру точно по форме верхней части колпака (без тульи) и наклеиваем на лицевую шляпу. Между колпаком и тульей этой же детали делаем по краям 2 узких отверстия, в них продеваем кружева и ленту, которую спереди завязываем на бант, а с обратной стороны крепим клеем или степлером. Пишем приглашение на оранжевом картоне. Скрепляем две шляпы булавкой или другим удобным способом на кончиках колпаков. Осталось только вручить.
Это самое простое, что можно сделать своими руками.
Материалы:
— листы белой бумаги;
— чай или кофе;
— оранжевая и/или черная цветная бумага;
— ножницы, клей, карандаш, черная гелевая ручка.
Пригласительные могут быть из целого листа или из его половины. Обмакиваем их полностью в чай или кофе и просушиваем для получения эффекта древности. Верхнюю и нижнюю часть накручиваем по очереди на карандаш по направлению внутрь к центру заготовки, чтобы края получились свёрнутыми. Для пущего эффекта можно слегка обжечь боковые края, но сделать это в отсутствии детей. Гелевой ручкой пишем в центре текст. Внизу рядом с подписью можно наклеить заранее вырезанную из цветной бумаги фигурку тыквы или летучей мыши. Вуаля! Всё гениальное просто.
С их помощью можно изготовить замечательный декор или реквизит на Хэллоуин своими руками (см. ниже). Кроме того, нет лучшей идеи для праздничных подарков-сувениров. И, конечно, если вам нечем увлечь детей на вечеринке, займитесь с ними рукоделием.

Как для сувениров, так и просто для детского творчества есть универсальный вариант – изготовление фигурок из соленого теста, конечно же не съедобных. Из них могут быть сделаны статуэтки, бусы, кулоны и даже магниты на холодильник (для этого запаситесь клеем и маленькими круглыми магнитиками).
Заготовки из соленого теста:
Когда всё будет готово, раскрасьте вместе с детишками заготовки акриловыми красками. Не расстраивайтесь, если их не оказалось под рукой. Сойдет и обычная гуашь. Для долговечности покройте фигурки лаком. Чудесные сувениры готовы!
Мы постарались раскрыть для вас максимально небанальные и нестандартные идеи в этом разделе, благодаря которым детский праздник оживет и будет по-настоящему атмосферным.
Ингредиенты:
— белые носки (лучше полупрозрачные копроновые);
— надувные шары;
— мелкие пластиковые пауки.

Шарики наполняем водой (1 стакан), хорошенько завязываем, одеваем сверху носок, так, чтобы он плотно обтягивал и сохранялась форма шарика. Снаружи хаотично приклеиваем паучков. Готовые коконы подвешиваем под потолком или на окне.

Эту часть декора ребенок может полностью или почти полностью изготовить сам в зависимости от возраста, ведь схема изготовления очень простая. Вам понадобятся только рулон плотной белой бумаги (такой длины, какой должна быть гирлянда), ножницы и черный фломастер. Сложите бумагу гармошкой так, чтобы ширина слоя совпадала с максимальной шириной фигурки, из которых будет состоять изделие. Нарисуйте контуры жуткого, но очень симпатичного привидения. Вырезая, не забывайте, что полностью обрезать бумагу с боков нельзя, иначе у вас выйдет не гирлянда, а множество отдельных трафаретов. Если вы все сделали правильно, то, раскрыв гармошку, вы получите веселую компанию держащихся за руки призраков. Дайте ребенку фломастер, что бы он дорисовал призракам глаза и рты. Это самый простой из возможных вариантов. В зависимости от ваших умений и фантазии, можно делать гирлянды из скелетов, крестов, черных котов, тыкв и множества других персонажей.

Создавать правильное настроение начиная с входной двери – то, что нужно. Венков может быть несколько. Они могут располагаться на дверях и окнах внутри дома.
Что вам понадобится:
— круглая основа из подручных средств или изготовленная самостоятельно из проволоки, поролона и изоленты;
— широкие ленточки из атласа, тюля или другого красивого материала, которыми вы обмотаете вашу основу (актуальные цвета – черный, оранжевый, фиолетовый, зеленый, красный);
— материалы для украшения венка;
— клей, степлер.
Количество вариантов украшения ограничено только вашей фантазией.
Вот несколько удачных идей:

Знаменитую тыкву-светильник Джека необходимо подготовить и довести до ума по всем правилам, иначе она не сможет радовать взгляд долго. С какой стороны прорезать в ней отверстие, зависит только от ваших предпочтений. С одинаковым успехом можно накрывать свечу или фонарик тыквой сверху, оставив ей хвостик, или же ставить освещение внуть, прорезав классическую звездообразную выемку на верхушке.
Итак, чистим и оформляем Хэллоуинскую тыкву:
Поэкспериментируйте с веселыми способами украсить тыкву для детского праздника. Детишкам обязательно понравится улыбающаяся, а не скалящаяся мордашка, отверстия в виде цветочков или звёздочек и цветные украшения наклеенные на тыкву (бусы, пуговицы, шапка и другая атрибутика на Хэллоуин, оформленная своими руками). Кстати, подобным образом можно поступить не только с тыквой, но и с другими овощами и даже с яблоками. Что обеспечит детям полезное и увлекательное занятие.
Для такого случая понадобятся особые угощения. Не стоит забывать, что меню для Хэллоуина для детейнужно составлять из полезных продуктов. Ну а оформление надо постараться сделать немного потусторонним.

Понадобятся отварные яйца (6 шт.), маслины без косточек, кетчуп и майонез. Яйца разрежьте вдоль на половинки. Из половинок маслин сделайте туловища по 1 на каждом яйце. Из остальных маслин нарежьте паучьи лапки. Украсьте соусами.
Еда на Хэллоуин должна содержать не только легкие закуски, но и существенные рецепты для приготовления своими руками.
Ингредиенты:
— спагетти;
— мясной фарш;
— лук;
— томатный соус;
— болгарский перец по количеству порций.

Лук, фарш и томатный соус, последовательно добавляя, обжарьте на сковороде. Не забывайте, что стол детский, поэтому не переборщите со специями. Спагетти отварите и откиньте на дуршлаг. Пока начинка готовится, помойте перцы, отрежьте у них верхушки-крышечки и выньте семечки. Острым ножом прорежьте в перцах треугольные глаза и нос, а также зубастые улыбки. Смешайте спагетти с фаршем и начините этим перцы. Накройте ранее отрезанными крышечками и подавайте.
Из всех блюд для детей на Хэллоуин им, конечно же, больше всего понравится выпечка.
Для нее вам потребуются:
— 1 яйцо;
— 200-250 грамм сливочного масла;
— 2,5 стакана муки;
— стакан сахара;
— 1 ч.л. ванильного сахара;
— бланшированный миндаль.

Замесите тесто и оставьте в холодильнике на полчаса. Разогрейте духовку на 180 градусов. Из теста скатайте небольшие колбаски и придайте им форму пальцев. Ножом сделайте бороздки, изображающие морщины и фаланги. Вставьте «ногти» из миндаля. Выпекайте около 20 минут. Получится ну просто пальчики оближешь!

Ломтики твёрдого сыра разрежьте так, чтобы у них появилась длинная бахрома. Обмотайте вокруг кончика соленой палочки и закрепите травинкой зеленого лука.

Понадобятся лишь желе в пакетиках, вода и длинные широкие трубочки для напитков. Сварите основу для желе как указано на упаковке, но только воды возьмите меньше в полтора раза. Дайте чуть-чуть остыть. Трубочки разрежьте пополам и установите вертикально в стакан или банку очень плотно друг к другу и ко дну. Залейте в них желе. Оставьте в холодильнике на 8 часов. После застывания на несколько секунд подержите соломинки под горячей водой и аккуратно выдавите червячков наружу. Готово. Их можно подать в качестве десерта или украсить стаканы с напитками.
<img

Довольно простые костюмы и образы на Хэллоуин для детей можно сделать своими руками. Это обеспечит оригинальность и неповторимость наряда, значит, ребенок будет гордиться выбранной ролью, потому что такого не будет больше ни у кого. Мы предлагаем несколько вариантов того, как одеть ребенка на Хэллоуин.
На одежду наносится рисунок скелета или аппликация из бумаги в виде него. Особенно впечатляюще будет это смотреться с 2 сторон. В крайнем случае, можно сделать костюм без шапки, заменив ее гримом или оставив как есть.
Из картона склейте конус, широкая часть которого будет соответствовать обхвату головы ребенка. Оставьте пару лишних сантиметров внизу, чтобы разрезать их на короткие полоски шириной в 3-4 см и «оттопырить» горизонтально. На них вы прикрепите тулью шляпы. Ее нужно вырезать тоже из картона: круг с отверстием внутри, соответствующем диаметру колпака. Склейте детали вместе. Покрасьте их черной краской. Шляпу можно украсить лентами или кружевом. В качестве дополнительного крепления можно использовать заколки, тесьму или тонкую резинку под подбородок.
Образ можно дополнить по вашему усмотрению, перчатками, ярким лаком для ногтей, маминой помадой и т.д.

Эти мастер-классы для Хэллоуина позволят вам создать незабываемый и действительно атмосферный праздник для детей. Наши советы выручат вас не только при организации домашней вечеринки, но при походе на детский тематический утренник и другие мероприятия.
Метки: День рождения и другие праздники |
Пухлые краски! Нам с сыном понравилось! |
Наверняка, многие уже испробовали этот вид красок. Но я вспомнила про них только месяц назад)
Рецепт банально прост:
-1 ст. ложка муки
-1 ст.ложка соли
-1/3 ч.ложки разрыхлителя
-вода
Добавляем понемногу воды, чтобы получить консистенцию жидкой сметаны. Разливаем в стаканчики и закрашиваем в нужные цвета. Я красила красителями для яиц. Сыпала порошок прямо в краску и мы с сынулькой размешивали. Можно гуашью или пальчиковыми красками придать цвет. Рисовать на плотной бумаге или картоне ватными палочками. А когда рисунок готов, аккуратно поместить его в микроволновку и запечь при малой мощности 30-60сек. Готово!!!!
Так вот, сделали мы с Егоркой эти краски и приступили к творчеству)))) Сначала рисовали как положенно, палочками. Ну как рисовали?! Сыну нравилось смотреть, как краска неторопливо капает, проводить линии, смешивать… Картины не вышло, но получилось удовольствие!

То, что получилось в результате запекания


Потом мы делали бабочку, но Егорка очень ее любил и она сломалась)))) Нет фоток той страдалицы))))
В какие-то из подходов к этим краскам пользовались ими как пальчиковыми. Вылили на лист бумаги краску. Я палочкой рисовала буквы, малявка называл ее и скорее стирал! А так как соль я плохо вымешала, получался массаж пальчиков)))


Ну в конце 10ти дней постоянных рисований мы вылили все краски и смешивали их. А они не смешиваются! А получаются красивые узоры. И занимались мы этим 50 минут!)))) Так Егору понравилось… Теперь опять стал просить те краски, пора снова делать))))

Метки: Игры 0 до 3лет |
Занимашки |
Пришли холода, и я поняла что пора начинать с Тигриком заниматься, так меньше гуляем, и чтоб с ума не сойти с ним в доме, так как он себя не очень любит занимать игрушками, обязательно должна мама быть рядом. Вот решила по чуть чуть, начинать развивающие иггры/занятия.
Прошлое воскресение было очень тёплым, по этому мы пошли в парк

и заодно зашли в магазин канц.товаров, и я наконец купила альбом и восковые карандаши. Оказывается Тигра очень любит рисовать))


Вот папа не рисует там, где надо))))
И купили и пластелин ему, очень нравится ему его давить, я делаю шарик а он на бумаге давит, поэтому нам срочно надо починить притер чтоб ему заплатки распечатывать)))
Вчера я нашла один чудо сайт, с очень много занятиями дома из подручных средств, и напомнили мне про тесто для лепки.
Делала его так
Сделать такое тесто можно самостоятельно. Понадобятся:
— Мука — 1 стакан.
— Соль мелкая 0.5 стакана.
— Вода — на глаз — чтобы получилось тесто, как на пирожки.
источник: igraypodrastay. ru
я его сделала, сначала для пробы сделала без цветную массу.
Там авторы пишут, дйте ребёнку привыкнуть к фактуре, наиграться, ага… это я не могла наиграться… такая нежная и приятная масса для лепки получилось))
Но потом пришла очередь и Тигруши

Потом вы в него вилчкой втыкали

И тут я поняла, надо нам купить детские вилки)
Потом мы начали втыкать фигурки от сортера


Потом мы сортер по назначение использовали, давно его не доставала… и оказывается Тигра уже почти умеет его собирать, я чуть помогала)))
Потом он конечно увидел альбом и попросил его, порисовать захотел

И как всегда в конце, Тигра всё расскидывает… и это значит занятия закончены.
Всё у нас пройсходит не принужденно, играет так как хочет и столько сколько хочет… поэтому у нас эти занятия происходят быстро. Надеюсь дальше его на подольше будет затягивать)))
Метки: Игры 0 до 3лет |
Коробочка с рождения |
Метки: Чудеса своими руками |
Стаканчики на Хеллоуин |

Легко и быстро)). Глазки покупаются в рукодельных магазинчиках и приклеиваются на любые стаканчики — даже на белых будет интересно, как мумии.
Метки: День рождения и другие праздники |
РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ ГОДА ДО ТРЕХ ЛЕТ |

Метки: Игры |
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ НАШИХ ДЕТЕЙ |
1. “Пустое место”.
Метки: Игры |
ДЕТСКИЕ ЗАГАДКИ ПРО СКАЗКИ |
Детские загадки про сказки
(с ответами)
Муха – Цокотуха
В этой книжке именины,
Много в ней гостей.
А на этих именинах,
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чуть ее не погубил.
Но коварному злодею
Рыцарь голову срубил.
Метки: Стихискороговоркизагадки |
ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРУШКИ С ШАБЛОНАМИ. |
Метки: Чудеса своими руками |
НЕОБЫЧНОЕ РИСОВАНИЕ. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ. |
необычное рисование
Соль. Предварительно сделайте на бумаге набросок. Смочите его водой с помощью кисти, посыпьте солью, подождите, пока она вберет себя воду, лишнюю соль ссыпьте. Когда все подсохнет, прорисуйте недостающие элементы и раскрасьте. Солью хорошо рисовать стрекоз, птичек, медуз, бабочек, снег, дым.
Метки: Рисование |
ИТЕРВЬЮ НА ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ. |
Метки: День рождения и другие праздники |
250 ПЯТИМИНУТНЫХ РАЗВИВАЮЩИХ ИГР ДЛЯ МАЛЫШЕЙ ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ. ДМИТРИЕВА В. |

Метки: Игры |
ЛЕЧЕБНЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ СТРАХОВ, НЕРВНОГО НАПРЯЖЕНИЯ, РАЗВИТИЕ ЛОВКОСТИ. |
Игра очень положительно влияет на психологическое развитие ребенка. Помогает ему приобрести определенные навыки в той или иной деятельности, в том числе и в общении, готовит к взрослой жизни. Игра обладает лечебным действием, избавляет от психотравмы, позволяя пережить травмирующие жизненные обстоятельства в облегченной форме. Начинать игровые занятия с ребенком можно с игр, направленных на улучшение общего психологического самочувствия.
Серия сообщений "ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ":
Часть 1 - 10 оригинальных идей для осенней прогулки
Часть 2 - ИГРЫ ДЛЯ РАСШИРЕНИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА РЕБЕНКА
...
Часть 8 - Игры, развивающие нравственные качества детей.
Часть 9 - ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СЛУХОРЕЧЕВОЙ ПАМЯТИ
Часть 10 - ЛЕЧЕБНЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ СТРАХОВ, НЕРВНОГО НАПРЯЖЕНИЯ, РАЗВИТИЕ ЛОВКОСТИ.
Часть 11 - УЧИМ РАЗЛИЧАТЬ ЦВЕТА
Метки: Игры |
Коврик для игры с машинками |
Распечатайте 4 листа А4, для яркости раскрасьте, заламинируйте и склейте скотчем так, чтобы оставалось место для сгиба, для хранения коврика в сложенном виде.
Коврик для игр готов!
Можно играть!
Метки: Игры |
Идеи для игр |
Подборка интересных идей для игр и занятий с детьми из Интернета.

Треки для шариков...



Игрушки из крышечек...


Лабиринты, паутины...


Кораблики из подручных материалов...



Весы:

Телескоп...

Игры со льдом...


ЛЕГО в дорогу...

Тактильный «душ»...



Гамак под столом...

Игры на меткость...




Домики-книжки...






Игры за детским столиком...


«Большая стирка»...



«Искалки» (разные)...





Самодельные книжки...






Лабиринты для шариков...


Гараж для машинок...

«Папа отдыхает»...


Метки: Игры |
РАЗВИВАЮЩАЯ ИГРА -"ЗНАЮ ВСЕ ПРОФЕССИИ. |

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Метки: Развивающие игры |