Прицепить на картон скрепки и предложить ребенку снять их пальчиками или одеть на картон. Можно сделать геометрические фигуры из картона. Интереснее играть если скрепки цветные, в таком случае можно сортировать их по цвету. Мы используем для игры коробку от конфет. И одевать удобно на крышку коробки и для хранения скрепок идеально подходит.

1.

Как медведь идет?
Вперевалочку идет:
Топ-Топ, Топ-Тот-
По лесам идет. (Топчемся с ноги на ногу)
Как заяц бежит?
Вприпрыжку бежит:
Прыг-Прыг, прыг-прыг –
По полю бежит. (Если умеет ребенок прыгать – прыгает, можно просто побегать вместе с ребенком, можно прыгать вместе, помогая ребенку выпрыгивать вверх, держа его за руки)
Как сова летит?
Неслышно летит:
Шу-Шу, Шу-Шу –
Неслышно летит. (Машем ручками как крыльями)

Массаж спинки
Мы капусту рубим-рубим (стучим аккуратно ребрами ладоней по спинке)
Мы морковку трем-трем (растираем спинку костяшками пальцев)
Мы капусту солим-солим (постукивание кончиками пальцев по спинке)
Мы капусту жмем-жмем (жмем аккуратно пальчиками)
Сок капустный пьем-пьем (разгладили спинку)

Материал: 8 разноцветных колпачков, вкладывающихся один в другой.
Ход игры: мама ставит перед ребенком игрушку колпачки, убранные последовательно один в другой. Ребенок видит только верхний , самый большой колпачек. Мама предлагает снять ребенку верхний колпачек, затем следующий. Обращает внимание крохи на цвет колпачков и вряд выстраивает колпачки
Во второй части занятия мама сворачивает колпачки, накрывая меньший колпачек большим и так последовательно
В третей части строим башню, накрывая больший колпачек меньшим.
Затем малышу разрешается поиграть ими так как ему хочется

Это игра - соревнование наоборот. Она помогает тормозить нервное возбуждение и учит самоконтролю. Определяются старт и финиш. Они могут располагаться близко друг от друга, н-р 3 метра. Играющие встают на старт. Все они улитки. Старт! Улитки поползли к финишу. Останавливаться или ползти в другую сторону нельзя. Побеждает тот кто последний приползет.

Для этой игры понадобится обруч или обозначить круг. Ребенок входит в круг и по команде взрослого, например, по хлопку превращается в
1. злую кошку, которая шипит, рычит, делает злые движения. Но выходить из круга нельзя. Затем по команде превращается в добрую и выходит из круга.
2.Боксер. Аналогично, но превращается по команде в боксера. Действия производит только руками.
3.Каратист Превращается в каратиста. Действия только ногами.
4.Упрямый капризный ребенок. Превращается в капризного ребенка.

Сделали игрушку из фетра. Используем в качестве сортера (цветочки пристегиваем на пуговицу соответствующего цвета), учимся застегивать пуговицы, развиваем мелкую моторику и просто проводим время.

1.

1. Прыг-скок
Наши пальцы на ладошке
Пусть попрыгают немножко: Прыг-скок, прыг-скок.
Наши пальцы на ладошке
Пусть потопают немножко:
Топ-топ, топ-топ.
На ладонь левой руки поставить пальчики правой руки и показывать действия из стишка. Повторить с правой рукой.

2. Семья
Этот пальчик дедушка, (Гладим большой пальчик)
Этот пальчик бабушка, (Гладим указательный пальчик)
Этот пальчик папочка, (Гладим средний пальчик)
Этот пальчик мамочка, (Гладим безымянный пальчик)
Этот пальчик я! (Гладим мизинчик)
Вместе дружная семья! (Собрали пальчики в кулачок)
Повторить с другой рукой.

3. Лодочка
Лодочка плывет по речке,
По воде идут колечки.
Поплыли, поплыли...
Кладем ладошка на ладошку ковшиком и изображаем, как плывет лодочка, изгибая ладони в разные стороны.

4. Улитки
Вот улитки – недотрожки
Вместе высунули рожки. (Указательный и средний палец вытягиваем вперед как рожки улиток)
А дотронемся до них-
Спрячут рожки в тот же миг. (Быстро согнуть пальцы, пряча рожки)

5.Прогулка
Раз, два, три, четыре, пять
Вышли пальчики гулять! (По очереди разгибаем все пальчики)
Раз, два, три, четыре, пять
В домик спрятались опять! (По очереди загибаем обратно)

6. Строим дом
Молотком стучу, стучу,
Сто гвоздей заколочу,
Буду строить дом, дом,
Буду жить я в нем, в нем.
Стучим ритмично кулачком об кулачок.

7.Пальчики
Это большой пальчик- самый толстый мальчик
Две тарелки каши съел от того и растолстел
Это пальчик указательный - мальчик он внимательный
Все увидит но не скажет только пальчиком покажет
Средний пальчик это тот кто в середочке живет
Следующему пальчику имени не дали
От того и безымянным все его прозвали
А это что за пальчик, такой маленький мальчик
Мизинчиком называется на нем ручка кончается.

8. Мышка
Мышка мыла мылом лапку
Каждый пальчик по порядку
Вот намылила большой
Сполоснув его водой
Не забыла про указку
Смыв с него и пыль и краску
Средний мылила усердно
Самый грязный был наверное
Безымянный терла пастой
Кожа сразу стала красной
А мизинчик быстро мыла
Очень он боялся мыла

9. Наши пальчики
(Читая стишок, перебирайте пальчики малыша, массируйте их).
Этот пальчик хочет кушать.
Этот пальчик — сказку слушать.
Этот пальчик ляжет спать,
Этот — выйдет погулять.
Ну а этот — в лес пойдет,
Маленький грибок найдет.

10. Пальчики
Воспитатель (родитель) усаживает ребенка на колени
и проговаривает текст, сопровождая его движениями.

Этот пальчик – самый большой, Показывает ребенку
Большой палец его руки
Самый веселый, самый смешной, слегка массируя палец.

Этот пальчик — указательный. Массирует указательный
Он солидный и внимательный. палец.
Этот пальчик средний, Отгибает
Ни первый, ни последний средний палец.

Этот пальчик- безымянный. Сгибает безымянный палец,
Он не любит каши манной. как будто он не хочет каши.
Самый маленький – мизинчик, Оттопыривает мизинец,
Любит бегать в магазинчик! будто он хочет убежать
от остальных пальцев.

11. Ладошки-гармошки
Показать обе ладошки, затем сдвигать и раздвигать пальцы
Посмотри мои ладошки
как веселые гармошки
Пальчики я разжимаю,
а потом опять сжимаю

12. Пальчики здороваются
(Соединяем пальчики двух ладошек)
Здравствуй , солнце золотое
Здравствуй, небо голубое
Здравствуй, вольный ветерок
Здравствуй, маленький дубок
Мы живем в родном краю
Всех я вас люблю

13. Осьминог
Сколько ног у осьминога? Конечно же восемь. Чтобы сделать осьминожка из рук загнуть большие пальцы внутрь и соединить руки. Можно шевелить пальчиками ножками.
Восемь ног у осьминога
Это мало или много?
Отвечает осьминог:
- мне едва хватает ног
Очень плохо осьминогу
Если он поранит ногу
И останется их семь ( можно загнуть ногу)
Это мало ведь совсем
Я могу вам дать совет
Это вовсе не секрет
Будете вы бегать дольше
Если станет ног побольше

14. Яблочко.
(Русская народная потешка)
Катилось яблочко по огороду
(Сложите руку в кулак и покрутите
кулаком.)
И упало прямо в воду –
Бульк!
(Уроните руку вниз.)

15. Дождик.
(Русская народная потешка)
Дождик, дождик, посильней,
(Машем открытыми ладошками
вверх – вниз.)
Будет травка зеленей,
(Ставим на стол открытые ладошки
растопыренными пальчиками вверх.)
Вырастут цветочки
На кругленьком лужочке!
(Свёрнутые в кулачок пальцы обеих
рук раскрываются, изображая распускающиеся цветы.)

16. Кораблик
По реке плывёт кораблик,
Он плывет из далека,
(Сложили руки лодочкой и делаем ими волнообразные движения).
На кораблике четыре
Очень храбрых моряка.
(Показываем поднятые вверх четыре пальца).
У них ушки на макушке,
(Поднимаем руки к голове, показываем ушки согнутыми ладонями).
У них длинные хвосты.
(Приставляем руку к пояснице, изображая движения хвостиком).
Не страшны им только кошки,
Только кошки да коты.
(Обе руки поднимаем к голове, изображаем кошачьи когти и шипим).

17. Тетери.
(Русская народная потешка)
Как на нашем на лугу
(Разводим руки в стороны, изображая простор).
Стоит чашка творогу.
(Ладони вместе – горстью).
Прилетели две тетери,
(Машем пальчиками обеих рук, «слетаемся» с разных сторон в середину).
Наклевались, улетели.
(Указательный и средний палец – клювы – тыкают в сложенную горстью вторую ладонь).