: |
 , ! . !2/3 , - . , . . 2 . . . . : 500 . 2. . (1:7) . : . - , , . , , . . , . , . , ! , ! : ? . (30.) 1. . , 2 . . : , ! . . : 10. 3... . : (, , , , , , , ), . , , . . , . . , . : . , - ? , . , . , , . , . . . . , , - . , , , . , , . . -, , -, . , . , . . . . , , , . , , . 100 10 , . , 1:2. . . - . ? . . , . , . , . , . , , . , . . , . . 1:10. . , , , . , . - . . "" . , , , - - . , , , . , , . . . , , . , . . , , , . , . . . , , . , . . , , , . - . . , . . , . , . , , , . . , , , . . , , , , , , , , . , . , , , . , . 8-10 , , , , . , - . , (1 2-4 ). , , , - . , - . , . . "-!" , , , . . - ; , . - (, , , .). 0,5 10 . "" , . , . , , . , (1,8 1-2 . "" , , . -, , . , , . , . "" . , , , , (100-200 ). 0,5 10 3 . 0,5 . "" . . . - 10-15 (1 ). 0,2-0,3 (2-3 ) . - : 0,5-0,7 ( ). " " - . . . ( ) . . 0,5 10 . |
