Шьем косметичку с цветами из ткани. Мастер-класс |
Вы думаете, что косметичку сшить очень сложно? А вот и не угадали) Сейчас сами убедитесь, на сколько простая нужна выкройка. Сшить косметичку можно из любой ткани и потребуется ее совсем немного. В данных вариантах использована льняная ткань, которая предварительно соединена с синтепоном и подкладкой, и простегана. Как сделать цветы для украшения косметички - смотрите под катом.


Метки: приятные мелочи |
Самодельная коробочка и журнальница. |
Можете научиться самостоятельно делать такие коробочки и журнальницы.
![]()
![]()
|
Метки: чудесные коробочки |
В копилку: разные узоры спицами |
|
Украшаем себя вязанкой крючком. |
Посмотрите, какие красивые вещи можно связать крючком !

|
РЫБА в томате "Как в ресторане" |

|
|
Куб для огурцов |

Марина Важова,главный редактор проекта
«Сады Северо-запада», Санкт-Петербург
Это мое любимое сооружение на огороде. Когда все вокруг удивляются, как много огурцов я собираю, и спрашивают, сколько их посажено, я хладнокровно отвечаю – девять – и жду реакции. Да, всего 9 семечек, зато с середины июня и до середины сентября идет сбор урожая. Не менее 6-7 ведер отборных огурчиков за лето. А больше и не надо! К тому же красиво, удобно ухаживать и огурцы всегда сухие и чистые.
|
|
Красивые узоры со схемками для вязания. |
Если Вы вяжете, то пополните свою копилочку красивыми идеями по вывязыванию ажурного узора. Схемки прилагаются.
|
Метки: вязание |
*Маска "Вечная молодость". |
Рисовое молоко – уникальный по своим целебным качествам и оригинальный напиток поможет вам наладить обменные процессы, обогатит ваш организм витаминами, поможет очистить пищеварительную систему и сосуды.
|
|
Задачки для ума.Задания для детей 3-4 лет. |
|
|
Умные книжки "Что нас окружает".Для детей от 2 до 3 лет. |
|
|
Умные книжки "Вправо-влево,вверх-вниз".Для детей от 2 до 3 лет. |
|
|
Умные книжки "Цифры и числа". Для детей от 2 до 3 лет. |
|
|
Умные книжки "Учимся грамоте".Для детей от 2 до 3 лет. |
|
|
Умные книжки "От слова к рассказу".Для детей от 2 до 3 лет. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|