*** |
|
strong>Если у Вас есть сводное время... Приятная флеш-игра |
|
О папах в шутку и всерьез. |
любшил Папе
У меня уехал папа
далеко.
Мне без папы, если честно,
нелегко.
Папа, если хочет,
может песню спеть,
Если холодно,
теплом своим согреть.
Папа может
сказку прочитать,
Мне без папы
трудно засыпать.
Поднимусь, и тихо
встану у дверей,
Милый папа,
возвращайся поскорей.
***
Папа
Мой папа красивый
И сильный, как слон.
Любимый, внимательный,
Ласковый он.
Я жду с нетерпением
Папу с работы.
Всегда мне в портфеле
Приносит он что-то.
Мой папа находчивый,
Умный и смелый.
Ему по плечу
Даже сложное дело.
Еще он - шалун,
Озорник и проказник.
С ним каждый мой день
Превращается в праздник.
Мой папа веселый,
Но строгий и честный.
С ним книжки читать
И играть интересно.
И скучно без папы
На санках кататься.
Никто не умеет
Так громко смеяться.
Мой папа - волшебник.
Он самый хороший.
Он вмиг превращается
В то, что попросишь.
Он может стать клоуном,
Тигром, жирафом.
Но лучше всего
Он умеет быть папой.
Его обниму я
И тихо шепну:
- Мой папочка, я тебя
Крепко люблю!
Ты самый заботливый,
Самый родной,
Ты добрый, ты лучший
И ты только мой!
***
Самый лучший!
Может он в футбол играть,
Может книжку мне читать,
Может суп мне разогреть,
Может мультик посмотреть,
Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки,
Может рисовать машинки,
Может собирать картинки,
Может прокатить меня
Вместо быстрого коня.
Может рыбу он ловить,
Кран на кухне починить.
Для меня всегда герой –
Самый лучший папа мой!
****
И в конце моя любимая песенка
О детях с Милой Ловой
|
Каналы восприятия информации у детей |
Интересная статья для педагогов и родителей
Визуалы, аудиалы, кинестетики.
Школьное обучение для ребенка - это, в основном, процесс восприятия и усвоения предложенной информации.
В зависимости от особенностей восприятия и переработки информации людей условно можно разделить на четыре категории.
Визуалы - люди, воспринимающие большую часть информации с помощью зрения.
Аудиалы - те, кто в основном получает информацию через слуховой канал.
Кинестетики - люди, воспринимающие большую часть информации через другие ощущения (обоняние, осязание и др.) и с помощью движений.
Дискреты - у них восприятие информации происходит в основном через логическое осмысление, с помощью цифр, знаков, логических доводов. Эта категория, пожалуй, самая немногочисленная вообще среди людей. А школьникам младших и средних классов такой способ восприятия информации обычно вовсе не свойствен.
|
массажный коврик |
Девочки думаю у многих есть массажный коврик, у нас он выгляжит вот так
, наполнитель фасоль, горох, пшего, гречка шьется легко, размер 40Х 100см, для прочности в низ пришила ковралин - чтоб не скользил - мы на нем просто бегали положила так что хош не хош приходистя по нему пройтись! а вот сегодня попробвоали зарядку, всем очень советую!
Люва, спасибо за идею с массажем!
|
strong>Игры и занятия для детей дошкольного возраста |
 Зимние игры |  Весенние игры |  Летние игры |  Осенние игры |
 Природа и я |  Родная речь |  В миретворчества |  Расту здоровым |
 Домашниехлопоты |  Умелые руки |  Мир вокруг меня |  Зарядка для ума |
 Просто играем | |||
Для сортировки игр в таблице по категориям кликните на нужную иконку или заголовок столбца в таблице.
|
stronНовогодние загадки |
1
Стройная, пушистая,
Зеленые иголки.
Вся в шарах и бусах
Праздничная … (ёлка)
2
С мешком подарков, с бородой,
Веселый взгляд и красный нос.
Он приходит к нам зимой
Добрый дедушка … (Мороз)
3
По льду летаем, словно ветер.
В глазах – веселья огоньки.
Мы сапоги обули, скороходы,
Они называются … (коньки)
4
Надел на голову ведро,
На плечи белый пуховик.
Из морковки сделал нос
Толстый белый … (снеговик).
5
Кто рисует на земле
Зимние картинки?
С неба падают, кружась,
Белые … (снежинки)
|
Коротенькие сказочки на все случаи жизни |
|
Непослушалки и неслышики |
Новая сказка от Анастасии Курбановой
http://www.proza.ru/2011/02/08/1489
Всё, оказывается, так просто. Многие родители без толку бьются, пытаясь разрешить эту проблему. Я думаю, "непослушалки" и "неслышики" способны справится с невозможным, а листочки - хорошая педагогическая подсказка. Спешу порекомендовать сказку своим знакомым и попробую на своих детях! Автору большое спасибо!
Однажды пришли к Сереже в гости непослушалки. Они были похожи на колючих ежиков. Симпатичные такие. И говорят Сереже:
— Сереженька, давай с тобой дружить!
— Давайте, — отвечает Сережа. — А во что мы будем играть?
— Конечно, в непослушание, — отвечают непослушалки.
— А это как? — спрашивает Сережа.Читать далее
|
Стихи и сказки на все случаи жизни: чистим зубки, горшок, дневной сон |
Сказка про горшочек
Для мальчиков
Жил-был мальчик Дениска. Пошел он однажды гулять и нашел волшебный Дворец. Стал он гулять по этому дворцу и рассматривать всякие диковинки. Там все было, как у него дома, только волшебное: волшебный диван, волшебная кроватка, волшебные игрушки и волшебная фея, похожая на маму (бабушку).
- А кто здесь главный? - спросил Дениска. -Кто царь?
- Царь тот, кто найдет волшебный трон. (Берем за ручку, идем искать "трон". Обычно, со второго-третьего раза малыш сам ведет Вас к заветному месту). Его все ищут, но никто не может найти.
Ходил-ходил Дениска по замку, заглядывал во все потайные места и, наконец, нашел заветный трон.
-Ах, какой он красивый! - воскликнул Дениска. - Какой голубой! (красный, розовый, желтый, в крапинку)
Сел Дениска на трон, и тут же подлетел к нему воробей:
- Поторопись-пись-пись, я тоже хочу царем побыть!
- Нет, - отвечает Дениска, - я первый его нашел!
Прискакал к нему зайчик:
- Поторопись-пись-пись, я тоже хочу царем побыть!
- Нет, - отвечает Дениска, - я первый его нашел!
Прибежал к нему медвежонок:
- Поторопись-пись-пись, я тоже хочу царем побыть!
- Нет, - отвечает Дениска, - я первый его нашел!
Прилетел к нему гусь :
- Поторопись-пись-пись, я тоже хочу царем побыть!
- Нет, - отвечает Дениска, - я первый его нашел!
Прискакал к нему кузнечик:
- Поторопись-пись-пись, я тоже хочу царем побыть!
- Нет, - отвечает Дениска, - я первый его нашел!
Прибежал к нему барашек:
- Поторопись-пись-пись, я тоже хочу царем побыть!
- Нет, - отвечает Дениска, - я первый его нашел!
А потом надоело ему царем быть, встал он и пошел домой к маме.
Для девочек
|
trong>Занят по лепке и рисованию |
19 конспектов занятий по рисованию для детей от 1 до 3 лет
|
Как донести смысл праздника Пасхи до ребенка? |
В преддверии великого праздника Пасхи нелишним будет задуматься о смысле этого значимого явления. Если мы считаем себя в какой-либо мере причастными к празднованию этого события, мы должны иметь более-менее ясное представление о нем. Тем более, если мы видим своим долгом привить детям добрую христианскую традицию, нам просто необходимы две вещи:
|
Колыбельные мелодии для расслабления |
Под эти колыбельные мы всегда засыпали:
1. Ветерок
  |
| |
| |
| |
| |
| |
О детях с Милой Ловой
|
strong>Игры с малышами |
игра взята с сайта "Клуб молодых мам" с разрешения Инны Тишковой
|
Стишки-игры для детишек |
|
Алфавит |
|
|
Цветочная фея |
Взяла ТУТ
Собирание гербариев — один из способов совместного времяпровождения для всей семьи. Но собранные на прогулке "растительные материалы" можно использовать не только для гербария. Например, можно сделать с маленькой дочкоц поделку-аппликацию.
|
Задержите осень) Поделки из листьев) |
|
Новогодние открытки |
На Новый год принято дарить подарки. Подарки, сделанные своими руками, обладают особой ценностью - они дарят праздник не только тому, кто их получает, но и тому, кто их создает. Самый простой подарок, который может сделать ребенок, - это новогодняя открытка своими руками.
В этой статье мы хотим поделиться с вами идеями новогодних открыток своими руками.
1. Новогодние открытки своими руками ("Елочка")
Новогодняя елка непременный атрибут праздника. Поэтому открытки с ее изображением будут особенно уместными. Кроме того, такие открытки могут быть очень простыми в изготовлении.
Новогоднюю аппликацию елочка можно выполнить из однотонных или разноцветных полос бумаги. Изготовление этой новогодней поделки своими руками под силу даже маленькому ребенку.
|
Почему в одной семье такие разные дети? |
"Почему в нашей семье оба ребенка такие разные? Ведь растут они в одной семье, да и воспитывали мы их одинаково. Первый - серьезный, добросовестный, учится хорошо, а у второго только озорство на уме". На этот вопрос, нередко звучащий на встречах с родителями, приходится отвечать другим вопросом: "Да, вы живете в той же семье. Но правда ли, что вы и ваши дети живете в одинаковой семье? Я, например, уверен в обратном".
Ваш первый ребенок, придя в этот мир, встретился с мамой и папой и определенное время был единственным ребенком.
Ваш второй ребенок никогда не был единственным ребенком и всегда жил в семье, где, кроме него и родителей, был еще один ребенок.
|
