Массажная дорожка для малыша (33*99см). Мастер-класс. Часть 3 |
44. Приметываем петлю к центру одной из короткой части дорожки. Определимся, то это будет нижняя часть дорожки.
45. Складываем лицом к лицу дорожку и ее заднюю часть и сметываем. Короткую часть напротив петли (нижнюю часть) оставляем не зашитой.
|
Массажная дорожка. Просто фантастика! |
нашла здесь http://danilova.ru/phpbb/viewtopic.php?f=221&t=7640033&start=30 Читать далее
еще один:
http://www.babyblog.ru/community/lenta_cat/rukodelie/1843/7
|
Развивающее одеялко для малышни. Подробное описание |
Источник. Далее текст автора.
Вот пошила такой игровой коврик. Старалась сделать его и для ползункового возраста и для детей постарше. Размер 119*85 см. Специально взяла такой размер, чтоб можно было использовать как одеялко )).
Состоит из 12 прямоугольничков, на каждом из которых находится развивающий элемент. Внутри 2 см слой синтепона.
|
Детские развивающие игры |
|
Рисунки ладошками и ножками |
|
★ Развивающие игры для деток от 6 до 9 месяцев ★ |
|
★ Что такое магические слова в общении с детьми ★ |
★ Что такое магические слова в общении с детьми ★
Мои родители любят меня, верят в меня - эта уверенность нужна ребенку как воздух. Но она не возникает сама по себе. Дети хотят и должны снова и снова получать позитивные "послания" от своих родителей. Не нарочитые, а соответствующие обстоятельствам, К примеру, заявление "Ты лучше всех" а момент, когда сын или дочь только что проиграл (а) какое-то соревнование, вызывает недоверие: дети довольно хорошо оценивают свои способности и всегда чувствуют, что им лгут.
► "Я рада, что ты у меня есть"
Маленькие дети верят, что именно они двигают мир, делают так, чтобы что-то происходило. Они думают, что солнце всходит потому, что они так хотят, и точно так же они считают себя - со своей точки зрения - ответственными за все остальное, например, за семейные заботы, несчастные случаи, ссоры. Тем более ребенку нужна уверенность в том, что вы счастливы оттого, что он у вас есть. Ни в коем случае нельзя позволять себе высказывания типа: "Из-за тебя я должна от всего отказываться",
► "Я тебя люблю"
Дети должны верить в то, что их любят ради них самих, Поэтому ни в коем случае нельзя связывать это чувство с какими-нибудь условиями ("Сперва убери в комнате") или с тем, что ребе нок делает (-Ты мне наврал, теперь я тебя больше не люблю"). Ребенку будет понятно, если ему скажут: "Я тебя очень люблю, но то, что ты бьешь братика это нехорошо."
► "Я тебя понимаю"
Потерял плюшевого мишку, брошен другом, боится темноты - все это для ребенка большое горе. В таких случаях малыш нуждается в сочувствии и утешении Попытки ободрить его словами типа: "Это всего лишь игрушка", "Зачем тебе такой придурок" или "Привидения на самом деле не существуют" - ребенку непонятны. Они - из мира взрослых, основаны на опыте, которого у ребенка еще нет.
► "Ты сильный"
Поощрение и одобрение нужны детям и в отношении того, что родители воспринимают как нечто само собой разумеющееся. Слова "Хорошо сделал", "Я знала, что ты это можешь" или "Мы тобой гордимся" воодушевляют малыша. С другой стороны, такие ярлыки, как "плакса", "размазня" "рохля", или заявления вроде "Вечно ты проигрываешь" или "Ты совсем не умеешь дать сдачи" могут надолго подорвать его веру в себя.
► "Ты обязательно справишься",
►
Исследование мира не обходится без неудач и "аварий". Тогда родители тут же бросаются к своему чаду. Но чтобы стать приспособленными к жизни взрослыми, дети должны учиться самостоятельно находить решение своих проблем. Вместо того, чтобы говорить: -Дай, я сама сделаю", следует ободрять ребенка в случае какой-нибудь неудачи: "Попробуй еще раз, я уверена, что скоро у тебя все получится". Это поднимает его дух, дает моральную опору. Ребенок будет несчастлив, если вы то и дело подрываете его веру в себя словами: "И что только из тебя вырастет?"
► "Я тебе доверяю"
Дети с большим пылом стараются оправдать оказанное им доверие. Только зная, что в них верят, они, в свою очередь, могут испытывать доверие к другим. Если родители постоянно сомневаются в своем ребенке - "Вряд ли что-то получится...", "С тобой никогда не знаешь...", "Ты же этого не сможешь..." - маленький человечек, в конце концов, обиженно замыкается в себе, чувствует себя непонятым, покинутым.
► "Мы всегда с тобой"
Что бы ни случилось, мои родители всегда мне помогут - это знание помогает многое преодолеть. В ежедневной суете не всегда есть возможность отложить все в сторону и заняться исключительно ребенком. Но вы можете его утешить: "Интересно! Сейчас я закончу свои дела, тогда у меня будет время, и ты сможешь подробно рассказать мне обо всем". Ребенку это будет понятнее, чем, если бы вы сказали: "Сейчас я не могу". Правило на все случаи: извиняйтесь, если с языка сорвалась, что по-человечески понятно, какая-нибудь резкость: "Прости, я была не права. Ты же знаешь, что я тебя люблю."
|
★ Игры для детей от одного до двух лет ★ |
★ Игры для детей от одного до двух лет ★
►► Игры на развитие памяти и наблюдательности
Парочки (два и более игрока)
Купите яркий иллюстрированный журнал в двух экземплярах и вырежете из каждого карточки с изображением одинаковых предметов. Раздайте один комплект игрокам, чтобы они внимательно их рассмотрели и положили перед собой. Карточки второго комплекта находятся у взрослого, который ведет игру. Он поочередно поднимает одну из своих карточек, называет изображенный на ней предмет и просит откликнуться обладателя парной картинки. В игре малыши расширяют свой словарный запас, развивают наблюдательность, внимание и зрительную память.
Мини-паззл.
Вырежете одну-две крупные картинки из журнала. Ту, которую малыш рассмотрел и запомнил, разрежьте на две части. Задача крохи — собрать картинку заново. Со временем все усложняется: в игре уже две и более картинок — их разрезают пополам и перемешивают. Благодаря этой игре ребенок тренирует память, внимание и усидчивость.
Где кролик?
Тайком от ребенка спрячьте плюшевого кролика в укромное местечко. Поинтересуйтесь у ребенка : «Где кролик?» Начинайте задавать уточняющие вопросы: «Он на стуле?» или «Он под столом?» Как только вы задали вопрос, тут же идите к этому месту в поисках кролика.
Лучше всего, чтобы третий вопрос оказался правильным. Если к примеру, игрушка спрятана на детской кроватке, спросите: «А может, кролик на кровати?»
Когда пропажа обнаружится, покажите, как вы рады: «Ура! Мы нашли кролика!»
►► Игры на развитие воображения
Волшебный мешочек (один или более игроков).
Возьмите непрозрачный мешочек и несколько знакомых ребенку крупных предметов с выраженной формой и фактурой (клубочек шерсти, ключ). Запуская руку в кулечек, малыш на ощупь определяет, что ему попалось (поначалу разрешены наводящие подсказки). Если играют несколько ребят, все запускают руки в мешочек по очереди — и каждый вытаскивает себе „приз". Дети обожают эту игру, где так силен элемент волшебства.
Единственная сложность — подобрать по-настоящему разные предметы, не забывая о безопасности — вещи не должны быть колючими или острыми. Постепенно игру усложняют за счет все более мелких и трудно различимых на ощупь вещичек. А начинают, наоборот, с более простого варианта, предлагая малышу не определять находки, а искать конкретные предметы. Скажем, отыскать в кулечке пуговицу. Игра тренирует память, воображение, развивает тактильные ощущения.
Мой первый барабан
Дети обожают играть с кастрюльками и сковородками. Дайте ребенку алюминиевую или стальную кастрюльку и деревянную ложку. Покажите ему, как можно изобразить звук барабана, перевернув барабан и стуча по нему ложкой. Пойте любимые песенки, главное, чтобы они были веселые и ритмичные. Если получается чересчур громко, оклейте ложку скотчем, чтобы слегка приглушить звук.
Щенки
Наденьте на руку носок, пусть ребенок сделает то же самое. Шевелите рукой, как будто это открывается и закрывается рот. Пойте песенки, задавайте вопросы, дурачьтесь и поощряйте малыша повторять за вами.
|
Игрушки для младенца от 6 до 9 месяцев ★ |
Игрушки для младенца от 6 до 9 месяцев ★
Игра младенца в возрасте от 6 до 9 месяцев становится более энергичной. Уже недостаточно просто показать ему игрушку. Младенец решительно хватает игрушки и другие попавшиеся под руку предметы, трясет их с энтузиазмом, бросает и снова подбирает. В этом возрасте ребенок может играть двумя игрушками одновременно, комбинируя их по своему усмотрению. Перемещения рук становятся настолько точными, а движения пальчиков настолько ловкими, что младенец может с легкостью поднять изюминку с пола. В 6-9 месяцев младенец начинает понимать, что игрушки никуда не исчезают, когда пропадают из вида. По этой причине малыш не сразу забывает о выпавшей из рук игрушке, а начинает активно ее искать. Игра в «ку-ку» - любимая. Кроме того, в этом возрасте младенцы осваивают азы перемещения в пространстве – учатся ползать, что тоже нужно учитывать в выборе игрушек. Рекомендуемые игрушки для младенцев от 6 до 9 месяцев
► Активный центр:
Многих младенцев восхищают активные центры, потому что позволяют потренировать их ручки нужными упражнениями. В активных центрах много разных деталей, которые можно покрутить, повертеть, потянуть, потрясти, открыть и, в конце концов, просто погрызть.
► Игрушки из ткани:
В этом возрасте у младенцев развивается сильная привязанность к определенным игрушкам или вещам. Чаще всего любимыми предметами становятся тканевые игрушки, мягкие и приятные на ощупь. Позаботьтесь о том, чтобы игрушки были достаточно легкими и не содержали много мелких деталей, которые могут отпасть (пуговицы, пластиковые глаза, ленточки и т.д.).
► Мячики:
Мячики, в принципе, нравятся детям в любом возрасте. Младенцам от 6 до 9 месяцев больше всего подойдут мягкие легкие мячики из ткани, с ними легко ползать, схватив крохотным кулачком. Можно купить мячики разных размеров и учить понятия больше-меньше.
► Предметы домашнего обихода:
Кухонные принадлежности, в частности, деревянные ложки, пластмассовые тарелки и мерные чашки становятся предметом обожания в этом возрасте и могут занять ребенка на длительный период.
► Кубики из дерева или ткани:
Просто покажите младенцу, как нужно выстраивать из кубиков башню и как можно потом ее развалить, и он сразу же подхватит идею.
► Двигающиеся игрушки:
Как только младенец начнет ползать, он станет уделять особое внимание игрушкам, которые могут двигаться. Приобретите машинку на батарейках, чтобы понаблюдать, как быстро и забавно малыш будет ее догонять.
► Книги:
Младенцы в возрасте от 6 до 9 месяцев воспринимают чтение книг как интересную забаву, в которую можно играть вместе с мамой или папой. После чтения книгу из ткани или плотного картона можно дать крохе, чтобы она занялась пристальным «изучением»: училась переворачивать страницы, разглядывать картинки и описывать увиденное на своем, понятным только ей, языке.
|
Лоскутное - Детям - Радужная книжка!! |
|
6 оригинальных идей для детского праздника |
6 оригинальных идей для детского праздника
Как часто мамы сталкиваются с вопросом – чем развлечь свое чадо и его гостей? Да еще чтобы безопасно, необычно, творчески и, желательно, недорого. И, как всегда, решение лежит на поверхности и просто, как все гениальное. Любой маме вполне под силу устроить настоящий праздник, яркий и незабываемый – достаточно лишь дать волю фантазии, не забывая про здравый смысл, и вспомнить себя в детстве. У нас есть шесть идей, как с помощью подручных средств, имеющихся в каждом доме, подарить детям невероятный фейерверк радости и веселья.
► 1. Боулинг
Понадобится: десять одинаковых пустых пластиковых бутылок (из-под кефира, йогурта или воды), обычный виниловый детский мяч средних размеров.
Процесс игры: научите ребят с помощью мяча разбивать поставленные в ряд бутылки. Организуйте соревнования между командами, позаботившись о том, чтобы команды были равны по силам.
► 2. Рисунки губкой
Понадобится: альбом для рисования, цветная гуашь, губки для мытья посуды.
Процесс игры: Раздайте малышам по одному листу из альбома. Откройте краски. Вырежьте из губок различные фигуры (в меру художественного таланта – можно и животных, а можно и просто геометрические фигуры). Покажите детям, как, обмакивая «штампы» в краску, получать на альбомном листе разноцветные рисунки. В конце занятия устройте выставку работ с присуждением призов всем участникам.
► 3. Снежные рисунки
Понадобится: несколько прозрачных пакетов с застежкой (для заморозки), белая гуашь, скотч.Процесс игры: разлейте гуашь по пакетам (достаточно 1 столовой ложки на один пакет размером 15х20см), прочно закройте пакеты, приклейте к столу скотчем. Покажите детям, как при нажатии пальцами на краску, она образует замечательные узоры, похожие на те, что рисует мороз на окнах.
► 4. Костюмы сказочных героев
Понадобится: рулон ненужных обоев или другой бумаги, краски, цветная бумага, клей.Процесс игры: Отрежьте куски обоев по размеру в два раза длиннее, чем туловище ребенка. Прорежьте отверстие для головы посередине куска. С помощью красок, цветной бумаги и клея изобразите разных персонажей для каждого из детей. Поставьте не сложный спектакль, задействовав всех героев. Можно изготовить костюмы заранее для какой-нибудь известной сказки.
► 5. На рыбалку
Понадобится: средних размеров пластмассовый таз, цветной картон (можно любую коробку из-под обуви или бытовой техники), обычные канцелярские скрепки, толстая нитка или тонкая веревка, палочки (например, одноразовые китайские для еды), магниты (можно подходящие с холодильника или от магнитной доски, или магнитные буквы).Процесс игры: вырежьте из картона «рыбок» - оптимально разных по цвету и форме. Прикрепите к каждой скрепку. К палочкам привяжите веревочки, а к ним – магниты. Высыпьте рыбок в таз, раздайте «удочки» ребятам и покажите, как удить рыбу и устройте соревнования по рыбной ловле.
► 6. Оркестр
Понадобится: Одноразовые тарелки, пустые пластиковые бутылки с сыпучими продуктами, пластмассовые ведра, крышки от кастрюль и прочая небьющаяся посуда.Процесс игры: это очень шумная игра, но все без исключения дети от нее без ума. Ваша задача состоит лишь в том, чтобы подать идею, ребята сами додумают продолжение. Покажите, какие звуки можно извлекать из разных предметов, что может быть барабаном и барабанными палочками, что – тарелками, что – горном, трещотками, ксилофоном и т.д. Постарайтесь распределить «партии» между детьми, чтобы они почувствовали звуки и ритм.
|
Потешки-одевалочки |
Потешки-одевалочки
я рассказываю эти стихи и показываю те предметы одежды, которые мы будем надевать. Это привлекает внимание ребенка. Малыш запоминает предметы гардероба, тем самым познавая окружающий его мир. Ему становится интересно одеваться. Также в процессе одевания можно посчитать с ребенком пуговицы на рубашке, шнурочки, пальчики на рукавичках, рассказать ему о цветах и материалах, из которых сшиты его вещи.
► Брюки
Давай помоем руки!
Затем наденем брюки,
Просунем обе ножки
И побежим к Серёжке!
► Рубашка
Надеваем мы рубашку
И пойдем встречать Наташку!
Сколько пуговок у нас?
Посчитаем сей же час.
Есть кармашек у рубашки.
Посмотри, скорей, Наташка!
В нем лежит цветной платочек,
А на нем блестит цветочек.
Посмотри, Наташка!
Хороша рубашка!
► Куртка
Куртка нас всегда согреет.
В ней выходим мы гулять.
Пусть повсюду ветер веет —
Будем весело играть!
► Шапка
Я тебя возьму в охапку.
Ну, теперь наденем шапку!
Спрячем в нее ушки,
Не видать макушки.
► Ботинки
Вот стоят твои ботинки.
Будем бегать по тропинке.
Раз — шнурочек, два — шнурочек!
Обувайся, мой сыночек!
► Рукавички
Руки спрячем в рукавички —
Разноцветные сестрички.
Сможем дольше мы опять
На морозе погулять!
|
★ Потешки на коленках у мамы ★ |
★ Потешки на коленках у мамы ★
Ребенок сидит у мамы на коленях, хочется его развлечь, покачать. Для такой игры издавна существуют потешки, сопроводающие покачивания ребенка на коленках. Заканчиваются они все "падением" персонажа - при этих словах нужно как бы "уронить" малыша между своими коленями, слегка раздвинув их. Только не очень резко, чтобы кроха не испугался!
***
Едем, едем
К бабе, деде,
На лошадке,
В красной шапке.
По кочкам, по кочкам.
По маленьким лесочкам.
В ямку – бух!
***
Ехали, поехали,
В лес за орехами.
В ямку – бух, а там – петух.
***
Еду-еду к бабе, к деду.
На лошадке в красной шапке,
По ровной дорожке
На одной ножке,
В старом лапоточке
По рытвинам, по кочкам,
Всё прямо и прямо,
А потом… в яму!
Бух!
***
Пришел медведь к броду (покачиваем малыша из стороны в сторону),
Влез на колоду (приподнимаем).
Бултых в воду! (роняем между коленями)
Уж он мок, мок, мок (подкидываем на коленках),
Уж он кис, кис, кис!
Вымок, выкис,
Вылез, высох,
Встал на колоду…(приподнимаем)
Бултых в воду! (роняем)
(Сажаем малыша на коленки лицом к себе и повторяем действия стишка.)
***
Зайка серенький сидит и ушами шевелит –
Вот так, вот так и ушами шевелит.
Заинька замерз сидеть - надо лапоньки погреть -
Вот так, вот так надо лапоньки погреть.
Заинька устал стоять - надо зайке поскакать -
Вот так, вот так надо зайке поскакать.
(свои ноги вверх-вниз)
Зайка волка увидал - быстро зайка убежал!
(развигаем коленки и малыш "падает" в ямку)
***
Ехал мальчик маленький
На лошадке серенькой –
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке,
По кочкам, по кочкам,
По ухабам, по ухабам,
Прямо в яму – бух!
***
Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор:
Едет на лошадке,
В красной шапке.
Следом бабушка идет
Всем нам песенки поет.
|
★ 9 фраз, которые нельзя говорить ребенку ★ |
★ 9 фраз, которые нельзя говорить ребенку ★
► 1. Оставь меня в покое!
Вариантов у этого посыла может быть много: «отстань от меня», «не мешай», «я сейчас занят», «уйди, дай мне заняться своими делами» и так далее. В результате частого произнесения этих фраз у ребенка формируется модель детско-родительских отношений, в которых его место – далеко не первое. В дальнейшем это неизбежно скажется на взаимоотношениях родителей и подросших детей. В самых сложных случаях посыл «уйди отсюда, не мешай» может быть воспринят ребенком буквально:
► 2. Ты такой…
Ярлык, повешенный на ребенка в детстве, с высокой долей вероятности окажет влияние на формирование его характера. Даже в уменьшительно-ласкательной форме такой ярлык неизбежно нанесет вред. «Глупенький», «капризный», «ленивый» – всего этого лучше не употреблять в общении с детьми. И ни в коем случае нельзя повторять такие слова по нескольку раз. Особенно психологи советуют избегать негативно окрашенных ярлыков, хотя и влияние нейтральных и положительно окрашенных «кличек» еще не до конца изучено.
► 3. Не плачь
Это одна из наиболее часто употребляемых родителями фраз. Повторяя ее, вы даете понять ребенку, что его чувства или происшествия, из-за которых он плачет, недействительны, недостойны внимания, незначительны. Если ребенок плачет, то гораздо более действенным способом прекратить плач будет пожалеть ребенка, показать, что вы понимаете и принимаете его чувства.
► 4. Почему ты не можешь быть как ...?
Подобные сравнения с сестрой, братом, соседским ребенком или кем-то другим опасны не только тем, что могут родить долгосрочную обиду и ревность, но и тем, что они в состоянии спровоцировать негативную реакцию, нежелание делать то, что вы от ребенка хотите.
► 5. Поторапливайся
Понятно, что особенно часто такая фраза звучит в тот момент, когда родители торопятся. В такие моменты хочется, чтобы ребенок шевелился как можно быстрее, а он, копается и возится, отвлекаясь на все подряд. Возможно, что точно такое же его поведение в более спокойные моменты не вызывает вашего раздражения, и вы его даже не замечаете. Если фраза постоянно произносится раздраженным или обвиняющим тоном, то заставляет ребенка чувствовать то, что родитель им недоволен, что он причиняет неудобство. Если такая ситуация повторяется ежедневно или даже по нескольку раз в день, ни к чему хорошему это не приведет.
► 6. Молодец!
Что плохого может быть в этой распространенной поощрительной реплике? Однако психологи утверждают, что при частом употреблении одной и той же фразы в качестве похвалы, она становится обезличенной, обесценивается. Ребенок начинает воспринимать ее как некий механический ответ, и на подсознательном уровне перестает придавать ему какое-либо значение. То есть механически сказанное «молодец» равняется в его восприятии полному отсутствию какой-либо похвалы. Так что даже хвалить ребенка лучше каждый раз по-разному, не используя одних и тех же выражений
► 7. Дай-ка я тебе помогу, у тебя не получается
Психологи считают, что такая фраза, повторяемая изо дня в день, программирует ребенка на неудачу. Он заранее готов к тому, что у него не получится, но мама все за него сделает. К слову сказать, в определенном возрасте у ребенка начинается период «я сам», во время которого произнесение такоей фразы даже может спровоцировать нешуточный конфликт!
► 8. Возьми, только успокойся!
Частая перемена строгого запрета на вымученное разрешение подсказывает ребенку, что таким способом (нытьем, криками, истерикой, капризами) он может добиться от родителей чего угодно.
► 9. Быстро прекрати!
Немедленно помолчи, сейчас же успокойся, живо, скорее, кому сказали... Ни с кем, кроме ребенка, вы бы не позволили себе разговаривать в подобном тоне, правда ведь? Ребенок на такое обращение тоже обижается, чувствуя себя при этом еще и абсолютно бесправным. И вместо того, чтобы "перестать" и "успокоиться" начинает протестовать. Малыши плачут и капризничают, подростки бросают "отстань" и замыкаются в себе.
|
★ Зарядка вместе с ребёнком ★ |
★ Зарядка вместе с ребёнком ★
Прыг-скок, малышок!
Прыгаем на одной и на двух ногах, как зайчики, приседаем и опять выпрямляемся:
Нам лениться не годиться,
Помните, ребята!
Даже звери, даже птицы
Делают зарядку.
Раз – присядка,
Два – прыжок, и опять присядка.
А потом опять прыжок -заячья зарядка!
Крылья вырастают!
Плавно и мягко машем руками,
Как птички:
Птичка скачет, словно пляшет,
Птичка крылышками машет
И взлетает без оглядки, это птичкина зарядка!
Выпустим жука на волю
Выполним дыхательное упражнение — «Жук-дровосек».
Садимся на пол скрестив руки на груди, голова опущена вниз. Напрягаем грудную клетку, произнося звук «ж-ж-ж» — выдох. Теперь разводим руки в стороны, расправляем плечи голову держим прямо — вдох:
А может быть, это был жук дровосек (ж-ж-ж)
И лишь притворился, что он человек?
Гибкий маленький котёнок
Ложимся на коврик на живот и начинаем потягиваться, как это делают котята. Малыш должен округлить спинку, а потом выпрямить её:
А котята спинки выгнут
И неслышно с места прыгнут, перед тем как прогуляться,
Начинают умываться.
Змейка юркая ползёт
А теперь в положении на животе попробуем проползти, как настоящая змея:
Однажды я увидел змея
И сам себе задал вопрос —
Где у него начинается шея
И где кончается хвост?
Ещё одно дыхательное упражнение «Ёжик».
Ложимся на спину, руки вдоль туловища.
Сгибаем ноги и руки, притягиваем их к груди,
выдыхаем, произнося вслух «бр-р-р-р-р! — так ёжик замерз. Потом опускаем ноги,
поднимаем руки кверху — вдох (ёжик согрелся).
Повторяем несколько раз:
Вот свернулся ёж в клубок,
Потому что он продрог.
Лучик ёжика коснулся,
Ёжик сладко потянулся.
Вот в такой игровой форме попробуйте провести зарядку и малышу понравится.
|
♥♥♥ Детский массаж в игровой форме ♥♥♥ |
♥♥♥ Детский массаж в игровой форме ♥♥♥
Поглаживание:
Кошка к мальчику (к девочке) пришла,
Мягкой лапкой провела.
Гладит лапкой кошечка:
«Отдохни немножечко».
Припев:
Мур-мур-мур,
Мур-мур-мур,
Отдохни немножечко. /дважды
Растирание круговое:
Солнце глянуло в окошко:
Где наш маленький Серёжка (Алёшка, Антошка)?
И по кругу побежало,
Еще ярче засверкало.
Припев:
Ля-ля-ля,
Ля-ля-ля,
Светит солнышко друзьям. /дважды
Пощипывание:
Ищет курочка цыплят:
Кушать деточки хотят.
«Где мои цыплятки?
Где мои ребятки»
Припев:
Ко-ко-ко,
Ко-ко-ко,
Где цыплятки? Ко-ко-ко. /дважды
Пунктирование одним пальцем:
Мышки серые давно
Ищут крошки и пшено.
Вот такие мышки,
Мышки – шалунишки!
Припев:
Пи-пи-пи,
Пи-пи-пи,
Мышки-шалунишки! /дважды
Пощипывание посильнее:
Вышли гуси на лужок –
Где Серёженька (Алёшенька, Кирюшенька) дружок?
Га-га-га, пойдём гулять,
Травку свежую щипать.
Припев:
Щип-щип-щип,
Га-га-га,
Вышли гуси, га-га-га. /дважды
Растирание ребром ладони:
Каруселька взад-вперед –
На прогулку нас зовет.
Покатать туда-сюда
Может нас она всегда.
Припев:
Тру-ла-ла,
Тру-ла-ла,
Покатает нас она. /дважды
Поглаживание:
Кошка лапкою погладит.
Вот и всё, спасибо, хватит.
И сказал кошечка:
До свиданья, крошечка!»
Припев:
Мур-мур-мур,
Мур-мур-мур,
Возвратится кошечка. /дважды
|
★ Пальчиковые игры для детей в стихах ★ |
★ Пальчиковые игры для детей в стихах ★
► Раз, два, три, четыре, пять,
Будем пальчики считать,
Все такие нужные,
Крепкие и дружные.
- Пересчитать пальчики и сжать их в кулак. Поменять руки.
► Мы сегодня рисовали,
Наши пальчики устали.
Наши пальчики встряхнем,
Рисовать опять начнем.
- Поднять руки перед собой, встряхнуть кистями и притопывать
► Взять руку ребенка и пощекотать:
Здесь пень (запястье),
Здесь колода (локоть),
А здесь ключевая водица (подмышки).
► Ивану Большаку – дрова рубить.
Ваське-Указке – воду носить.
Мишке Среднему – печку топить.
Гришке Сиротке – кашку варить.
Крошке Тимошке – песенки петь,
Песенки петь и плясать.
- Правой рукой делать массаж каждому пальцу левой руки, потом наоборот.
► Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик лег в кровать,
Этот пальчик чуть вздремнул,
Этот пальчик уж уснул,
Этот пальчик крепко спит,
Никто больше не шумит.
- Взять ладонь ребенка в руку и загибать пальцы по очереди, начиная с мизинца.
► Бабушка очки надела
И внучонка разглядела.
- Большой палец правой и левой руки вместе с остальными образуют колечко. Колечки поднести к глазам.
► Зайка книгу нашел,
И открыл, и прочел,
А закрыл, все забыл.
И снова открыл,
И все повторил,
А закрыл, опять забыл.
- Ладони прижаты друг к другу, пальцы расположены горизонтально. На слове «открыл» - ладони открыть, мизинцы прижаты друг к другу. На слове «закрыл» - ладони прижимаются друг к другу.
► У печи, печи, печи
Испечем мы пироги.
- Ладошками имитировать движения лепки пирожков.
► МЫ ПИСАЛИ
Мы писали, мы писали, Наши пальчики устали. ритмично сжимать и разжимать кулаки.
Вы скачите, пальчики, пальчики " скачут" по столу
Как солнечные зайчики. указательный и средний пальцы вытянуть вверх, остальные выпрямить и соединить.
Прыгскок, прыгскок, Прискакали на лужок. пальчики "скачут" по столу.
Ветер травушку качает, Влево-вправо наклоняет. - легкие движения кистями рук вправо влево
Вы не бойтесь ветра, зайки, погрозить пальчиком.
Веселитесь на лужайке. На последнюю помахать пальцами обеих рук.
► ЗАМОК
На дверях висит замок. Пальцы в замочек, слегка покачивать
Кто его открыть бы смог? "замочком" впередназад
Мы замочком повертели, Повертеть "замочком"
Мы замочком покрутили Пальцы остаются сомкнуты, а ладошки трутся друг о друга.
Мы замочком постучали, Пальцы сомкнуты, а ладошки стучат друг о друга.
Постучали, и открыли! Показать ладошки.
► ЛАДУШКИ-ЛАДОШКИ
Мыли мылом ручки.
Мыли мылом ножки.
Вот какие ладушки,
Ладушки-ладошки!
Наварили кашки
Помешали ложкой.
Вот какие ладушки,
Ладушки-ладошки!
Строили ладошки
Домик для матрешки.
Вот какие ладушки
Ладушки-ладошки!
Курочке Пеструшке
Накрошили крошек.
Вот какие ладушки,
Ладушки-ладошки!
Хлопали ладошки
Танцевали ножки.
Вот какие ладушки,
Ладушки-ладошки!
Прилегли ладошки
Отдохнуть немножко.
Вот какие ладушки,
Ладушки-ладошки!
|
ПАЛЬЧИКОВЫЕ КРАСКИ СВОИМИ РУКАМИ |
ПАЛЬЧИКОВЫЕ КРАСКИ СВОИМИ РУКАМИ
РЕЦЕПТ 1:Рецепт йогуртных пальчиковых красок
Для их приготовления нужно купить обычный детский йогурт и пищевой краситель. Подготовьте емкости для будущих красок, разлейте йогурт по ним. Добавьте в каждую емкость пищевой краситель (гелевый или жидкий), размешайте до получения однородной массы. Йогуртные пальчиковые краски готовы!
РЕЦЕПТ 2:Пальчиковые краски из муки
Для приготовления этих пальчиковых красок своими руками понадобится больше времени и ингредиентов. Такие краски хорошо подойдут для занятий с детками постарше (1-1,5 года), когда процесс рисования станет занимать дольше времени. Вам понадобятся следующие ингредиенты: - полкилограмма муки; - 5 столовых ложек соли; - 2 столовые ложки растительного масла; - вода в таком количестве, чтобы в итоге получилась масса, сходная по консистенции со сметаной; - пищевой краситель. Все компоненты нужно перемешать (проще всего это сделать с помощью блендера или миксера). Дальше уже озвученный выше процесс – полученную смесь разливаем по баночкам и добавляем пищевой краситель.
РЕЦЕПТ 3:Пальчиковые краски а-ля клейстер
Для деток еще старше, которые уже не стремятся все тянуть в рот (1,5-2 года) можно использовать эти краски. Правда, их приготовление отнимет достаточно много времени и сил. Вам потребуется полстакана крахмала и полстакана холодной воды. Эти компоненты нужно смешать до получения однородной массы. В полученную массу постепенно добавить 1 литр кипятка, при этом постоянно ее помешивая. Получится прозрачная смесь, в которую нужно всыпать полстакана талька, продолжая без остановки помешивать. Дождаться, когда смесь остынет и добавить полтора стакана мыльной стружки. Тщательно размешать. Разлить полученную смесь по емкостям, добавить пищевой краситель. Ненадолго поставить в холодильник, чтобы все компоненты окончательно «подружились» – пальчиковые краски своими руками готовы!
Хранить самодельные пальчиковые краски нужно в холодильнике. Перед рисованием достать их нужно заранее, чтобы они успели нагреться до комнатной температуры. Обычно срок хранения составляет 1-2 недели, но если есть какие-то подозрения насчет качества красок, лучше вылить их и сделать новые.
|
Потешки-умывашки |
♥♥♥ Потешки-умывашки ♥♥♥
Они помогут вам вместе с малышом умыть личико, помыть ручки, собрать игрушки и одеться.
Умываем личико
Кран откроем –
Раз, два!
Нос умоем –
Раз, два!
Щечки тоже –
Раз, два!
Вымыть сможем!
Раз, два!
Глазки трем водичкой…
Все! Умыли личико!
Моем ручки
Мы сейчас перед едой
Ручки вымоем с тобой.
Мыло в рученьки берем,
Мылом рученьки мы трем.
Эй, водичка, ну-ка лей!
Грязь, смывайся поскорей!
Собираем игрушки
Давай с тобою, мой сынок
Игрушки сложим в коробок.
Машину и щенка Трезора
Мы принесем из коридора.
Из ванной вытащим лягушку,
А из-под шкафа – танк и пушку,
Потом заглянем под диван –
Достанем мяч и барабан.
И зайца вытащим за ушки…
Ура! собрали мы игрушки!
Есть у шубки рукава
Есть у шубки рукава –
Раз, два.
Мы отыщем их сперва –
Раз, два.
А теперь с тобой вдвоем
В рукава мы попадем!
И в один, и в другой –
Все! Оделись мы с тобой!
|
Занимательные занятия с ребенком |
Занимательные занятия с ребенком
Самым лучшим вариантом занятий, для развития у своего ребенка творческих способностей - это игры. Через игры дети узнают и знакомятся с миром вокруг нас. Игры активизируют умственную деятельность вашего ребенка, развивают вкус, чувства цвета, воображение.
Представляю вашему вниманию некоторые занятия с вашим ребенком:
Игра "Назови наоборот":
Игра развивает воображение. Назовите слово, а ребёнку предложите сказать слово, но только с обратным значением, например: длинный – короткий. Можно предлагать разные пары слов, исходя из опыта малыша: чистый – грязный, тяжёлый – лёгкий, высокий – низкий, мокрый – сухой, близко - далеко, старый - новый, добро – зло, день – ночь и т. д.
Игра "Что было раньше":
Предложите ребёнку названия явлений, предметов, а он должен сказать, кем (чем) они были раньше. Например, бабочка была гусеницей, цыплёнок – яйцом, стол – деревом, цветок – семенем, дождь – тучей, лето – весной. Хорошо бы отметить возможность нескольких вариантов ответа: к примеру, пальто могло быть кожей, шерстью, тканью и т. п.
Игра "Угадай кто я":
Эта игра развивает творческие способности ребенка. Изобразите мимикой, звуками, движениями, например, поезд. Спросите у ребёнка «Кто я?», малыш должен угадать. Показывать можно, что угодно (кошку, обезьянку, балерину, машину и т. д.), всё зависит от опыта вашего ребёнка. Если малыш будет быстро отгадывать, что вы изображаете, загадывайте с ним по очереди. Усложнив игру, можно в неё играть и в более старшем возрасте.
Игра "Найди такой же цвет":
Игра учит малыша распознавать цвета. Выберите какой-нибудь цвет и попросите ребёнка найти этот же цвет во всём, что его окружает: на улице, дома, одежде и т. д.
Игра "Сладкие парочки":
Игра хорошо развивает память. Вы говорите ребёнку несколько слов (начать лучше с 5-6), связывая каждое в пару с другим словом. К примеру, вы даёте такие пары: мальчик – машинка, стол – стул, ноги – тапочки и т. п. Ребёнок должен запоминать вторые слова из каждой пары. Затем вы называете первое слово из каждой пары и просите ребёнка вспомнить соответствующее слово. Задание можно усложнять, увеличивая постепенно количество пар и выбирая в пары слова с отдалёнными смысловыми связями.
|
Игры для детей от 0 и до 1 года |
Не можете придумать, во что бы поиграть с малышом? Мы предлагаем вам по две замечательные игры на каждую неделю. Играя в эти игры, вы не просто будете весело проводить время — ваш малыш будет развивать свои таланты и новые навыки.
|
Потешки - ладушки (зарядка для пальчиков) |
отешки - ладушки (зарядка для пальчиков)
- Ладушки, ладушки,
Где были?
- У бабушки.
- Что ели?
- Кашку.
- Что пили?
- Бражку.
Кашка масленька,
Бражка сладенька,
Бабушка добренька,
Попили, поели,
Домой, полетели! (машем ручками, а затем кладём их на головку)
На головку сели!
Ладушки запели.
(Водим пальчиком по ладошке)
Сорока-ворона
Кашку варила,
На порог скакала,
Гостей созывала.
Гости не бывали,
Каши не едали,
Всю свою кашу
Сорока-ворона
Деткам отдала.
(загибаем пальчики)
Этому дала
Этому дала
Этому дала
Этому дала
А этому не дала:
- Зачем дров не пилил
- Зачем воду не носил!
Вот такую потешку прислала Тихонова Татьяна. Мама Сонечки (4 мес.):
Напевать во время массажика пальчиков:
Солнышко встало, здравствуй сказало.
Эй! Братец, Федя, разбуди соседей!
Вставай Большак!
Вставай Указака!
Вставай Середка!
Всавай Сиротка!
И крошка-Митрошка!
Здравствуй, ладошка!
Раз, два, три, четыре, пять!
Вышли пальчики гулять!
Этот пальчик - гриб нашел,
Этот пальчик - чистит стол,
Этот - резал,
Этот - ел.
Ну, а этот лишь глядел!
Вот потешки в интерпретации Виктора Куулар из г. Кызыл Республика Тыва:
А ну-ка, друзья за работу
Покажем свою охоту!
Матвею дрова рубить,
Тимофею печь топить,
Савелию воду носить,
Прокопию кашу варить,
А Иванушке песнью петь и плясать
Своих друзей забавлять.
Вот мы навсегда -
Друзья не разлей вода!
Добрая бабушка
Кашу варила.
Кашу сварила,
Гостей кормила:
Этому мальчику дала –
Он дрова рубил.
Этому мальчику дала –
Он печь топил.
Этому мальчику дала –
Он воду носил.
Этому мальчику дала –
Он щи варил.
Этому мальчику сказала:
Ты дрова не рубил,
Воду не носил,
Печь не топил,
Щи не варил,
Зато песню пел
Всех потешал.
Всем было хорошо
Вот тебе каша!
|
Развивающий коврик своими руками |
14.01.2011 00:00
Автор: Орленко Елена
|
Вязаные апликации крючком |
Вязаные аппликации - отличный способ оживить любую детскую одежду. Кстати, необязательно вязаную.
Идея хороша тем, что можно связать кофточку, платье, свитерок без особых затей, а уж потом сделать одну или несколько аппликаций по вкусу. Это могут быть цветочки-листочки, ягодки, животные, птицы, рыбы.
Мальчикам обязательно понравятся вязаные автомобильчики. Пока ещё тёплый сезон не закончился, предлагаем несколько летних идей.
Нажимайте на картинки и переходите на страницы с описаниями.
Внимание! Описание первой модели на английском языке. Описания второй и третьей модели платное на английском языке.
Читайте ещё по теме: Машинка-аппликация, связанная крючком
|
Развивающие книжки для малыша - 9 вариантов |
Такие имеют множество достоинств, которые отсутствуют у их покупных аналогов. Во-первых, подобную вещь можно будет сколько угодно раз видоизменять. Ваша игрушка будет расти вместе с ребенком. Во-вторых, это будет дешевле, чем постоянно покупать малышу новые вещи. А еще, в подобный предмет вы сможете вложить частичку вашей души, вашей любви к крохе. Играя, он будет окружен вашей заботой о нем.
Какую развивающую игрушку можно предложить для ребенка, чтобы она была интересной, полезной, да и видоизменялась, по мере того как растет малыш? Сшейте ему развивающую активную книжку. Если вы сделаете ее особой конструкции, где листочки можно вынимать и вкладывать новые, то ваша задумка прослужит очень долго и многому научит юного исследователя.
Что необходимо приготовить для вашей самоделки?
|
развивающая книга |
|
Идеи для апликаций |
|
апликации |
|
Кармашек |
|
Змея - символ года 2013 - крючком |
|
ыкройка угги своими руками, подробное фото-описание |
Выкройка угги для детей своими руками, с фото. Подробное фотоописание выкройки угги своими руками для детей.
|
Зимние пинетки-валеночки |
Автора из Страны МАМ, цитирую полностью
http://www.stranamam.ru/article/636845/
Зимние пинетки-валеночки
|
Пинетки-топотухи |
Вот пинетки для дочурки на холодные зимние полы. Вязала из детского ЯрнАрт акрила. Подошва из кожи. Бусинку валяла из шерсти
Спасибо Марине за МК по подошве http://stranamasterov.ru/node/74897?c=favorite
Дырочки пробивала специальным дыроколом для кожи. Еще бабушкин - она тапочки шила.
Сама пинетка по этому МК http://www.liveinternet.ru/users/tulasi1983/post182787987/
Спасибо, что заглянули!
1.
|
аппликация |
Несложные рисунки для апликации детской одежды.Я к тому же рисовать не умею,использую трафареты,сейчас много всяких продаётся в канцелярских магазинах.
|
Делаем аппликацию. МК. |
|
Новогодние домашние сапожки (лоскутное шитье) |
target=
|
Безразмерные вязаные сапожки малышам,мастер-класс |
|
Симпатичная идея как украсить флисовую шапочку |
Очень понравился вот такой вариант украшения флисовой шапочки. Сделать самим достаточно просто и, если подобрать цвета, то вид шапочки можно менять в зависимости от цвета приколотого цветочка:
|
Принципы построения выкроек обуви |
|
Сшитые и связанные пинетки |
|
Мастер-класс: Тапочки-зайчики |
|
Слюнявчики, шапочки |
|
Интересные пинетки |
|
Детские сайты |
"НАШИ ДЕТИ"
