Кофточка для маленькой принцессы. Данную модельку сможет связать даже начинающая вязальщица.

Данное методическое пособие выпускается в рамках серии рабочих тетрадей «Изобразительное искусство. Основы народного и декоративно-прикладного искусства». Серия предназначена для групповых и индивидуальных занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста на уроках труда и изобразительного искусства. В тетради даны некоторые приемы мезенской росписи по дереву. Материал изложен по принципу от простого к сложному, от изучения основных элементов росписи и упражнений на повтор до занятий на импровизацию.

Тетрадь с успехом может быть использована учителями, воспитателями дошкольных образовательных учреждений, педагогами художественных школ, руководителями кружков и различных студий, а также родителями на домашних занятиях с детьми.
Работу с тетрадью необходимо сопровождать показом предметов народного и декоративно-прикладного искусства. Это не только сделает занятие более доступным и интересным детям, но и позволит непосредственно прикоснуться к живому источнику родной культуры.

Работа ребенка

Для работы необходимо иметь: черную тушь; гуашевые краски темно-красного и черного цвета; перья чертежные (можно заменить гелиевой ручкой); кисти беличьи № 1, №3, №6; банку с водой; мягкую салфетку для снятия лишней краски с кисти.
 

Основы мезенской росписи- пишем элементы

Занятие 1. Мезенские прописи
Цель. Знакомство с мезенской росписью и освоение простейших элементов росписи — прямых и волнистых линий.
Организация занятия. Перед тем как дети приступят к практическому занятию, необходимо рассказать им о промысле, его истории, географии, показать образцы, выполненные народными мастерами, или их изображения.
Выполнение задания. Дети стараются воспроизвести представленные образцы. Для облегчения задачи задание дается в квадратных формах.
 

Занятие 2. Узоры в прямой клетке
Цель. Знакомство с простым геометрическим орнаментом.
Организация занятия. Геометрический орнамент получил широкое распространение в народном искусстве. Особенно часто его можно встретить у ткачих и вышивальщиц. Основу орнамента составляют ромбы, квадраты, кресты и свастические изображения. Ромбо-точечный орнамент у земледельческих народов является символом плодородия.
Выполнение задания. Дети повторяют предложенные узоры в квадратах.

Занятие 3. Простые элементы
Цель. Освоение простых элементов мезенской росписи — спиралек и зигзагов.
Организация занятия. Ни одна роспись не обходится без изображения всевозможных зигзагообразных и спиральных форм. Особенно часто они встречаются при изображении мирового дерева, или «древа жизни». Исследователи полагают, что спирали и зигзаги есть не что иное, как изображение змей, всегда присутствующих в подобных сюжетах.
Выполнение задания. Дети выполняют упражнения на повтор представленных на образцах элементов росписи. Все спиралевидные элементы воспроизводятся без отрыва руки.

Занятие 4. Узоры в косой клетке
Цель. Освоение традиционных мезенских орнаментов.
Организация занятия. Рассмотреть с детьми построение орнаментов в косой клетке. Обратить внимание на ритмическое чередование элементов узора.
Выполнение задания. По намеченным линиям дети копируют элементы узора и заполняют ленту до конца страницы.

Занятие 5. Ленточный орнамент
Цель. Знакомство с ленточным орнаментом.
Организация занятия. Следует обратить внимание детей на то, что при явной простоте геометрического узора он, благодаря различным сочетаниям и изменению масштаба (размера), дает широкий простор для построения разнообразных орнаментов.
Выполнение задания. Дети вначале кистью наносят границу полосы, а затем при помощи пера (или кисти) воспроизводят орнамент черной краской.

Занятие 6. Роспись поставка
Цель. Декоративное оформление поставка геометрическим орнаментом.
Организация занятия. Необходимо заострить внимание детей на том, что орнамента отдельно от предмета, на котором он расположен, не бывает. Расположение и характер орнамента определяются формой вещи. Дети рассматривают в тетради рисунок коробухи, называют элементы геометрического орнамента, из которого построен декор. А начать занятие можно с пояснения хозяйственного предназначения различных предметов крестьянской жизни — поставок, коробух, солонок, туесов и т. п.
Выполнение задания. Дети самостоятельно составляют геометрический орнамент и расписывают поставок.

Занятие 7. Уточки и лебеди
Цель. Знакомство с декоративным изображением птиц в традиционной мезенской росписи.
Организация занятия. Мотив птицы, приносящей добрую весть или подарок, — широко распространен в народном искусстве. Птицу на вершине дерева часто можно встретить на мезенских берестяных туесах. Птица, пожалуй, самый излюбленный мотив народных мастеров. Кроме того, у северных крестьян в обычае вешать деревянных птиц из щепы в красном углу избы. Это пережиток того же мотива — «птица на дереве», так как с красным углом дома связывали почитаемое дерево.
Выполнение задания. Дети копируют предложенные варианты изображения птиц. В альбоме показана последовательность исполнения росписи наиболее распространенных образов — уточек и лебедей. Каждое последующее изображение птицы отличается от предыдущего появлением дополнительных деталей.

Занятие 8. Роспись коробухи (крышка)
Цель. Декоративное оформление крышки коробухи орнаментом с изображением птиц.
Организация занятия. Дети рассматривают в тетради рисунок, на котором представлен образец росписи на круговой форме. Хорошо, если есть возможность продемонстрировать другие узоры, сделанные на круге.
Выполнение задания. Дети самостоятельно придумывают (или копируют) и карандашом размечают основные элементы узора на круглой форме. Затем по опорным линиям производят роспись крышки коробухи.
 

Занятие 9. Цветы и деревья
Цель. Знакомство с декоративным изображением деревьев и цветов в традиционной мезенской росписи.
Организация занятия. Довольно часто встречается на мезенских прялках изображение нескольких деревьев или одиноко стоящего дерева, нередко ели. Особый интерес представляет композиция из трех деревьев: два одинаковых дерева располагаются симметрично по отношению к центральному дереву, выделяющемуся относительно большим размером. О том, что подобный сюжет не случаен на мезенских прялках, свидетельствует факт, что тот же сюжет имеет место в росписи старинной мебели в мезенских домах.
Выполнение задания. Дети копируют предложенные варианты изображения цветов и деревьев.

Занятие 10. Роспись утицы
Цель. Декоративное оформление утицы узором с мотивом дерева (цветка).
Организация занятия. Дети рассматривают в тетради рисунок, на котором представлен образец росписи ковша. Хорошо, если есть возможность продемонстрировать другие предметы с изображением цветов и деревьев.
Выполнение задания. Дети самостоятельно придумывают (или копируют) и карандашом размечают основные элементы узора на ковше другой формы. Затем по опорным линиям производят роспись ковша.

Занятие 11. Олени и кони
Цель. Знакомство с декоративным изображением животных в традиционной мезенской росписи.
Организация занятия. К числу самых распространенных и любимых образов, чаще всего изображаемых мезенскими мастерами, следует отнести изображение коней и оленей. Кони мезенских росписей в большей мере, чем изображения коней в других крестьянских росписях, отстоят от реального прототипа. Большинство из них имело красно-оранжевую окраску, несвойственную, как известно, лошадям. Туловище черного коня нередко покрывалось сплошным решетчатым узором, еще больше подчеркивающим его необычное происхождение. Противоестественно длинные и тонкие ноги лошадей завершались на концах изображением перьев, подобных тем, которые рисовались у птиц.

Часто кони изображались не следующими друг за другом, а противостоящими друг другу. Иногда на вздыбленных лошадях были нарисованы борющиеся друг с другом всадники. О том, что изображаемые на прялках кони неземного происхождения, свидетельствуют также многочисленные солярные знаки, помещенные рисовальщиками над гривами и возле ног коней.
Выполнение задания. Изображения фигур животных очень схожи между собой. Все отличие оленей от лошадей заключается в том, что вместо гривы у них за спиной такими же черными штрихами рисуются разветвленные рога. Дети копируют предложенное изображение оленя или коня. Каждое последующее изображение животного отличается от предыдущего появлением дополнительных деталей.

Занятие 12. Роспись доски
Цель. Декоративное оформление доски зооморфным орнаментом.
Организация занятия. Дети рассматривают в тетради рисунок, на котором представлен образец росписи туеса с изображением оленей; кроме того, на последней странице есть рисунок мезенской прялки. Хорошо, если есть возможность показать и другие образцы росписи с изображением животных.
Выполнение задания. Дети самостоятельно расписывают доску. При необходимости можно предварительно произвести разметку карандашом. Однако было бы очень хорошо завершить данный цикл обучения росписи декорированием реальной разделочной доски, которую можно изготовить в школьных мастерских или же купить на рынке, вернисаже.

СЕВЕРНАЯ ГРАФИКА МЕЗЕНИ

На Русском Севере с незапамятных времен получили широкое распространение разнообразные крестьянские ремесла, связанные с обработкой дерева: изготовление орудий труда, бытовой утвари, прялок, посуды, детских игрушек, украшенных резьбой и росписью.

Опытный глаз крестьянина сразу мог определить, из каких мест попала на ярмарку та или иная вещь. Вот эта прялка расписана на берегах Северной Двины, а эта мастерами с Пинеги, а эту красавицу, самую маленькую по размеру и необычную по росписи, сделали в селе Палащелье, что стоит на высоком берегу Мезени.

Уже позднее своеобразные приемы росписи получили у искусствоведов название — мезенская роспись.

Это самобытная манера росписи по дереву, выполненная в оригинальной графической технике, — по первоначальному красному замалевку, черным цветом наводятся контуры и прописываются дополнительные элементы. Происхождение мезенской росписи до сих пор остается загадкой.

Необычность росписи, графичность, примитивно условная трактовка образов коней и птиц побуждают исследователей искать истоки мезенской росписи то в искусстве соседних северных народов, то в искусстве далеких народов Средней Азии, Индокитая или даже в доисторических наскальных рисунках. Сравнивая стили народных росписей по дереву в различных областях России, один известный ученый назвал мезенскую роспись «таинственной и крайне любопытной», указав на ее связи с древними греческими стилями.

Наиболее интересным объектом исследования и, пожалуй, самым емким является обычная крестьянская прялка, которая при глубоком изучении раскрывает такие глубины русской и мировой культуры, что буквально захватывает дух.
Основными образами мезенских прялок являются птицы, кони и олени, которые входят в крут древнейших образов русского фольклора, получивших наибольшее отражение в обрядовой поэзии и хорошо знакомых детям по волшебным сказкам.

Характерная особенность мезенской росписи — наличие полос или ярусов.

Почти на каждой мезенской прялке выделяются три таких яруса, причем в нижнем и среднем главными фигурами являются кони или олени, а в верхнем — птицы. Как правило, в среднем ярусе к изображениям животных присоединяются изображения птиц, тогда как в верхнем ярусе присутствуют одни только птицы.

По всей вероятности, выделенные на прялках ярусы соответствовали трем мирам — подземному, наземному и небесному, широко известным в искусстве многих нардов мира. Как известно, герои русских волшебных сказок также путешествуют по разным мирам, Ярусы-миры как на лицевой, так и на тыльных сторонах прялок разделяются горизонтальными полосами, заполненными геометрическим узором.

Несмотря на то, что геометрические узоры составляются из однотипных и даже однообразных элементов, на каждой прялке такой узор выглядит необычным, придающим оригинальность всей прялке. Эффект достигается тем, что каждый раз мастер сочетает элементы геометрического орнамента по-разному.

Изображения, помещаемые на внутренней стороне прялок (так называемые «бытовые сцены»), чаще всего являются вариантами широко распространенных мировых сюжетов. В сценах охоты на птицу, восседающую обычно на верхушке дерева, проглядывает мировое дерево, или «древо жизни», которое обычно изображалось с двумя, тремя или пятью птицами на ветвях. Нередко можно встретить на прялках еще один сюжет — «выезд в санях» или на повозках, запряженных одной или парой лошадей.

Примечательно, что зачастую из двух лошадей одна имеет темную, а другая светлую окраску, нередко лошади следуют друг за другом, олицетворяя, по всей видимости, потусторонний и существующий миры. Интересно, что подобные образы несложно отыскать у многих народов мира, в том числе и у славянских. Еще один мотив мезенских прялок — «всадник на черном коне». По мнению некоторых исследователей народного творчества, этот мотив также уходит глубоко корнями и отображает различные мифологические сюжеты, изображающие бога-всадника. Можно с большой долей уверенности утверждать, что рассматриваемые сюжеты мезенской росписи нужно трактовать не как бытовые, а скорее как религиозные и языческие в своей основе.

Таким образом, мезенская прялка и традиционная народная роспись — это живая нить, уводящая нас в глубину веков. Изучение сюжетов, мотивов и приемов росписи — весьма захватывающее и увлекательное занятие, которое позволит детям непосредственно прикоснуться к живой истории Отечества, познакомиться с мировым культурным наследием.

http://www.perunica.ru/rukodelie/1173-iskusstvo-detyam-mezenskaya-rospis.html

Серия сообщений "рисование и разукрашки":
Часть 1 - Разукрашки онлайн.... такой релакс!!!!
Часть 2 - Научить ребенка рисовать - 20 уроков
...
Часть 21 - Хохломская роспись. Узор "Яблочко". МК-Видео
Часть 22 - Творчество с детьми на Пасху!
Часть 23 - Искусство детям. Мезенская роспись.

В моем дневнике уже собралось огромное количество разных игрушек из носков, но вот таких миленьких котяток еще не было. Не хотите сшить для своих малышей игрушку? Это совсем несложно и весьма забавно. Для работы вам понадобятся 2 новеньких носочка, иголка с нитками, черные круглые бусинки, для глазок и ленточки для украшения

Шьем джинсовый сарафан для девочки

Выставляю на суд ,известных сейчас среди детишек свинок

 

 

 

Опубликовала ксения трубникова

Вашей маленькой принцессе несомненно понравиться хранить свои ценные вещи и другие важные безделушки в этом уникальном, вязанном крючком, рюкзачке. Он очень удобен в использовании, достаточно вместительный и очень забавный.
Размер рюкзака - примерно 22 см х 30 см. 

Для работы вам понадобиться:
- по одному мотку красной и черной нитки (акрил, 200 г. / 333 м);
- крючок: 4 мм;
- 2 пуговицы побольше и 2 пуговицы поменьше. 

Плотность вязания: 16 Сбн = 10 см; 24 ряда = 10 см. Для получения необходимой плотности вязания, используйте подходящий крючок. 

Примечание: при переходе на нить другого цвета, рабочую нить не обрезать, а просто продолжить вязание другой нитью другого цвета. Красной нити нужно отмотать небольшой клубок для параллельного вязания. 

Сокращения
Вп - воздушная петля;
Сбн - столбик без накида;
Сн - столбик с накидом;
У - убавка (из двух столбиков связать один без накида);
Передняя часть. 

Ряд 1 (лицевая сторона): вяжем красной нитью 21 Вп, Сбн во вторую петлю от крючка и в каждую следующую; повернуть - 20 Сбн.
Ряд 2: 1 Вп, 2 Сбн в следующую петлю, Сбн в каждый столбик до последнего, 2 Сбн в последний столбик; повернуть - 22 Сбн.
Ряды 3-8: повторить 2-й ряд; поворот - 34 Сбн.
Ряды 9-24: 1 Вп, Сбн в каждый столбик; поворот.
Ряд 25: 1 Вп, У, Сбн в следующие 9 столбиков, поменять нить на черную, Сбн в следующие 12 столбиков, поменять нить на красную (прикрепить вспомогательный клубок красных ниток), Сбн в следующие 9 столбиков, У; повернуть - 20 Сбн красной нитью и 12 Сбн черной.
Ряд 26: 1 Вп, У, 7 Сбн, поменять нить на черную, 14 Сбн, нить поменять, Сбн в следующие 7 столбиков, У; поворот - 16 Сбн красных и 14 Сбн черной нитью.
Ряд 27: 1 Вп, У, Сбн в следующие 5 столбиков, поменять нить, 16 Сбн черного цвета, поменять нить, Сбн в следующие 5 столбиков, У; поворот - 12 Сбн красных и 16 Сбн черных.
Ряд 28: 1 Вп, У, Сбн в следующие 3 столбика, поменять нить, 18 Сбн черной нитью, поменять нить, Сбн в следующие 3 столбика, У; поворот - 8 Сбн красных и 18 Сбн черных.
Ряд 29: 1 Вп, У, Сбн, поменять нить, Сбн в следующие 20 столбиков, поменять нить, 1 Сбн, У; поворот - 4 Сбн красных и 20 Сбн черных.
Ряд 30: 1 Вп, У, поменять нить, 20 Сбн черных, поменять нить, У, поменять нить; поворот - 2 Сбн красных и 20 Сбн черных.
Ряд 31: продолжать вязать черной нитью, 1 Вп, У, Сбн в следующие 18 столбиков, У; поворот - 20 Сбн черной нитью.
Ряд 32: 1 Вп, Сбн в каждый столбик; поворот. 

Ряд 33: 1 Вп, У, Сбн до последних 2-х столбиков, У, поворот - 18 Сбн.
Ряды 34-36: повторить 33-й ряд; поворот - 12 Сбн.
Ряд 37: повторить 32-й ряд; не поворачивать.
Обвязка передней части.
По лицевой стороне продолжать черной нитью, 2 Сбн в последний столбик 37-го ряда, Сбн равномерно до начала красных столбиков, поменять нить, Сбн равномерно до первого ряда, 3 Сбн в 1-й столбик 1-го ряда, Сбн в каждый столбик, 3 Сбн в последний столбик 1-го ряда, Сбн равномерно по краю до начала черных столбиков, поменять нить, Сбн равномерно до конца, соединительная петля к первой петле. Закрепить нить и обрезать. 

Задняя часть. 
Вязать как переднюю часть 37 рядов, повернуть. 

Откидная часть рюкзака. 

Ряд 38: 1 Вп, Сбн в каждый столбик за переднюю стенку петель: поворот - 12 Сбн.
Ряды 39-42: 1 Вп, Сбн в каждый столбик; поворот.
Ряд 43: 1 Вп, Сбн в каждый столбик за заднюю стенку петель; поворот.
Ряд 44: 1 Вп, 2 Сбн в следующий столбик, Сбн в следующие 10 столбиков, 2 Сбн в последний столбик; поворот - 14 Сбн.
Ряды 45 и 46: 1 Вп, повторить 44 ряд; поворот - 18 Сбн.
Ряд 47: 1 Вп, 2 Сбн в следующий столбик, Сбн в следующие 5 столбиков, 1 вп, пропустить один столбик, Сбн в следующие 4 столбика, 1 Вп, пропустить один столбик, Сбн в следующие 5 столбиков, 2 Сбн в последний столбик; поворот - 18 Сбн и 2 петлицы из воздушных петель.
Ряд 48: 1 Вп, Сбн в следующие 7 столбиков, Сбн в петлицу, четыре Сбн, Сбн в другую петлицу, 7 столбиков без накида; поворот - 20 Сбн.
Ряд 49: 1 Вп, У, Сбн в каждый столбик до последних 2-х столбиков, У; поворот - 18 Сбн.
Ряды 50-52: 1 Вп, повторить 49-й ряд; поворот - 12 Сбн.
Ряд 53: 1 Вп, Сбн в каждый столбик, нить не закреплять. 

Обвязка задней части.
Обвязывать по лицевой стороне так же, как и переднюю часть. 

Украшения на передней части.
Черная разделительная полоска: можно вышить стежками иголкой, а можно провязать крючком вдоль всей передней части. 

Пятна (6 деталей).
Ряд 1: вязать черной нитью, 3 Вп, соединить в кольцо, 3 Вп (в качестве первого Сн), 8 Сн в кольце, соединительная петля к первому Сн. Закрепить нить, оставить около 20 см нити для пришивания. Пришить пятна к передней части. 

Нижние ремни.
Правый ремень.
Ряд 1:присоединить черную нить к 3-му столбику 3-го ряда задней части по лицевой стороне, Сбн, еще 3 Сбн в следующие 3 столбика этого же ряда; поворот - 4 Сбн.
Ряд 2: 1 Вп, 4 Сбн, повернуть.
Ряды 3-6: повторить 2-й ряд, поворот.
Ряд 7: 6 Вп, пропустить все столбики шестого ряда, соединительная петля в последний столбик (петля из 6-ти воздушных петель. Закрепить нить и обрезать. 

Левый ремень.
Ряд 1: присоединить черную нить к 19-му столбику 3-го рядазадней части по лицевой стороне, Сбн, еще 3 Сбн в следующие столбики того же ряда, поворот - 4 Сбн.
Ряд 2: 1 Вп, 4 Сбн, повернуть.
Ряды 3-6: повторить 2-й ряд, поворот.
Ряд 7: 6 Вп, соединительная петля к последнему столбику. Закрепить нить и обрезать. 

Верхние ремни.
Ряд 1: присоединить черную нить к 4-му столбику 35-го ряда, Сбн и еще 7 Сбн; поворот - 8 Сбн.
Ряд 2: 1 Вп, Сбн в каждый столбик, поворот. Нить не закреплять. 

Разделение ремней:
Правый ремень:
Ряд 3: 1 Вп, Сбн в следующие 4 столбика; поворот - 4 Сбн.
Ряды 4-55: повторить 3-й ряд; поворот.
Ряд 56: 1 Вп, Сбн в следующие 2 столбика, пометить маркером, Сбн в следующие 2 столбика; поворот.
Ряды 57-68: повторить 3-й ряд; поворот.
Ряд 69: 1 Вп, Сбн в следующий столбик, 2 Вп, пропустить следующие 2 столбика, Сбн в последний столбик; поворот - 2 Сбн и петлица.
Ряд 70: 1 Вп, Сбн в следующий столбик, 2 Сбн в петлицу, Сбн в последний столбик; поворот - 4 Сбн.
Ряды 71-75: 1 Вп, Сбн до конца ряда, поворот.
Ряд 76: повторить 69-й ряд; поворот.
Ряд 77: повторить 70-й ряд; поворот.
Ряды 78-82: 1 Вп, Сбн до конца ряда; поворот.
Ряд 83: 1 Вп, У дважды; поворот - 2 Сбн.
Ряд 84: 1 Вп, У. Закрепить нить и обрезать. 

Левый ремень:
Ряд 3: на лицевой стороне присоединить черную нить к 5-му столбику 2-го ряда, Сбн, и еще 3 Сбн; поворот - 4 Сбн.
Ряды 4-84: 1 Вп, повторить вязание рядов 4 - 84, как для правого ремня.
Пришить маленькие пуговицы для глаз. Пришить большие пуговицы для ремней в местах, помеченных маркерами. Вдеть пуговицы в петельки. 

Серия сообщений "сумочки крючком":
Часть 1 - Мастер-класс: Сумочка для мобильного телефона "Моя Мыша"
Часть 2 - Китти-вязаная детская сумочка
...
Часть 13 - К шляпке-сумочку!!!
Часть 14 - Сумка крючком. МК
Часть 15 - РЮКЗАК
Часть 16 - Модное направление - сумка с совами
Часть 17 - Бесподобные сумочки из атласных лент, крючком!!!
Часть 18 - Жгуты и араны крючком!

На сегодняшний день ни один гардероб маленькой модницы не обходится без такого аксессуара, как леггинсы (или лосины). Это очень удобная вещица, особенно для юных непосед. А давайте попробуем сшить лосины своими руками! Для этого вам понадобится всего лишь пара часов свободного времени.

Летняя беретка для девочки трех лет, украшенная цветком.

Материал: Семеновская пряжа Лилия (100% хлопок), ~50 гр., крючок №2

Схемка

Ажурное болеро крючком + схемы

1.


[ 2.

Источник: http://club.osinka.ru/topic-67930?&start=705, автор Aneliya

ДАЛЕЕ

 ИСТОЧНИК МАСТЕР- КЛАССА

Серия сообщений "Шитьё":

Шьём понемножку

Часть 1 - Детские меховые пинетки
Часть 2 - Юбка из джинсов
...
Часть 32 - Прихватки с котиками
Часть 33 - Маска для сна - Совушка
Часть 34 - Слоники
Часть 35 - Повязка для сна в японском стиле
Часть 36 - Милые котята
...
Часть 45 - Сумки
Часть 46 - Кошельки
Часть 47 - Зимняя варежка

Серия сообщений "Игрушки":

Часть 1 - Закладка для книги - сердечко
Часть 2 - Слоник- спальник (с облаками и цветами)
...
Часть 18 - Закладка для книг - долька апельсина
Часть 19 - Маска для сна - Совушка
Часть 20 - Слоники
Часть 21 - Милые котята
Часть 22 - Игольница - софа
Часть 23 - Домики из фетра
Часть 24 - Красота из флиса
Часть 25 - Зимняя варежка

Серия сообщений "Шитьё":

Шьём понемножку

Часть 1 - Детские меховые пинетки
Часть 2 - Юбка из джинсов
...
Часть 34 - Слоники
Часть 35 - Повязка для сна в японском стиле
Часть 36 - Милые котята
Часть 37 - Подставка под стакан - апельсин
Часть 38 - Оформление обложек для книг, дневников
...
Часть 45 - Сумки
Часть 46 - Кошельки
Часть 47 - Зимняя варежка

Серия сообщений "Игрушки":

Часть 1 - Закладка для книги - сердечко
Часть 2 - Слоник- спальник (с облаками и цветами)
...
Часть 19 - Маска для сна - Совушка
Часть 20 - Слоники
Часть 21 - Милые котята
Часть 22 - Игольница - софа
Часть 23 - Домики из фетра
Часть 24 - Красота из флиса
Часть 25 - Зимняя варежка