Поверить не могу, что так быстро пролетели три дня, пока я собиралась описать понедельник. Сегодня уже среда. 
Что ж, постараюсь кратко. НО правило есть правило - я решила описывать каждый день что полезного и интересного  я сделала и почему, таким образом, я живу полноценной жизнью и имею право жить дальше (примитивная попытка сублимации, скорее всего, но -как есть))))
Итак. В пн в Одессе была Юморина) Юбилейная, 40-ая по счету. Ради этого госслужащим, таким, как ваша покорная слуга, был объявлен выходной чтобы можно было съездить на сие празднество в центр. И, скажу я вам, посмотреть "было чего". Мероприятия распланировали на три дня, 1 апреля был уже последний день.

  Сегодня я встала пораньше чтобы успеть к 10 часам в детский дом на другом конце города. В это время там собираются волонтеры и гуляют с детьми. Решила и я присоединиться к ним и сделать что-то хорошее и пользительное. Поехала.
  Погода сегодня была просто чудная, впервые за последнее время. Воскресенье. Солнечно, тепло, радостно. На улицах полно людей, многие спешили в церковь мимо детского дома. Волонтеров было достаточно много, они приходили, и уверенно "заказывали" себе по малышу, иногда кого-то конкретного, привычно брали на руки и бодрым шагом отправлялись их выгуливать. Я же пришла впервые, неуверенно ткнула нянечке мармеладки для детей, скромно постояла в уголке и потом наугад схватила самого сопливого, доверху закутанного малыша. Радостно вынесла его на улицу, потом поняла, что весит-то мое чудо прилично, нужна коляска. Битый час пыталась зафиксировать его в этой самой коляске, в итоге мне на помощь пришла санитарка, которая не мудрствуя лукаво, просто завязала ремни узлом)) Покатались мы немного на солнышке, а потом я решила что дитятко надо учить ходить (няня сказала, что он не ходит). Вызволив своего Сашу (потом мне сказали, что это девочка)) из цепких объятий коляски, я обнаружила, что он очень даже может ходить, правда, с поддержкой. Вот так мы и ходили около 40 минут. Ребенок болеет, сопли по колено, грубый влажный кашель, поэтому быстро устал. Но очень активно трогал ручонками все, до чего дотягивался. Даже пару раз мне чего-то сказал. Вроде соглашался с тем, что я ему говорила)

После такого приятного времяпровождения настроение стало легким, беззаботным и день казался еще светлее, чем раньше. В таком умиротворенном состоянии я покинула детский дом и поехала в центр. 

Давно собиралась посетить выставку фотографий "Тропами инков" от нашего клуба экстримального автотуризма "Направление". Выставка проводилась в музее западного и восточного искусства, в числе нескольких других. Пришлось купить билет на все сразу)

Отдел западного искусства довольно скучен и мрачен, как и большинство картин 16-18 веков. Все на черном фоне, в основном, религиозного характера, с яркими страданиями на лицах. Бррр. 
  
Отдел черно-белого карандашного рисунка я просто прошла транзитом- ничего интересного.

А живопись некоего Варешкина заставила постоять и пофантазировать, чего же автор, собственно, хотел нарисовать. Вместе с еще одной посетительницей музея мы коллективно "опознали" в нескольких картинах очертания человека, птицы, и человека на инвалидном кресле. Но уверенности в результатах нет)

И, наконец, фотоотчет о путешествии по Южной Америке - Перу, Боливия и прочее. Очень понравилось. Очень. Даже запись в книге отзывов оставила. Восхищенную. 
Тут тебе и дикая природа, горы, реки, водопады, леса, плавни, обезьяны, крокодилы, поля, тут тебе и города, площади. крыши домов, монастыри, люди в национальных костюмах, яркие, улыбчивые. Очень реалистично, будто сама там побывала. А еще в центре одного из залов стоял огромный плазменный ТВ, по которому показывали видео, снятое там. Качество отменное ,скажу я вам! Можно было посидеть на стуле и окунуться в атмосферу экзотической природы. Что я и сделала ,собственно)

После музея я решила "гулять, так гулять" и направила свои стопы в кафе Шерлок на Бунина. Давно мечтала там посидеть. Когда же и выполнять свои мечты, как не сейчас? Там довольно мило, стилизованный под Бейкер-стрит интерьер в зелено-коричневых тонах. Прикольное меню в виде газеты, с анекдотами. Зацените самые прикольные фразочки из меню:

......................................................

Цены довольно высокие, поэтому я ограничилась бутербродом с пивом. Вкусно))))

В следующий раз сделаю фото. И вообще я решила сделать рейд по "английским" кафе и ресторанам Одессы. Посетить все, сделать фотоотчет и найти самое любимо местечко, куда потом буду ходить. Работы непочатый край ;)

После пива настроение у меня сделалось самое благодушное, люди вокруг стали гораздо добрее, и я еще немного прогулялась по городу, вместе с футбольными фанатами Черноморца, которые шли на матч. Люблю коллективное настроение. Я ходила на матч Черноморец-Ворскла. Не знала, за кого болеть)) Но когда победила Одесса, все-таки была рада, хоть и жалко полтавчан - они же почти родные)

Вот так вот прошел мой день. Осталось немного поработать с дозировочным блокнотом и составить план работы на неделю. Выходные удались! ;)

Я решила каждый день проводить максимально полноценно и насыщенно, почти как "последний день", о котором писал М. Горький. А для наглядности буду ежедневно писать в блоге о том, что делала и что Сделала за день.

Итак. Сегодня я сходила кино (выходной в конце концов) на "Атаку кобры 2". Понравилось. Съемки впечатляют, актеры симпатичные, сюжет тоже ничего. Особенно понравилась битва на склонах горы, когда они летали, прикрепленные тросами к горе, и одновременно дрались на мечах))) И весь фильм мы вместе с залом активно ждали Брюса Уиллиса. При появлении каждого крутого героя со спины по залу пробегал шепоток: "о, это Уиллис". Нет, не он. И так несколько раз))) Пока не дождались) В общем, впечатления самые хорошие остались.

После киношки я прошлась по торговому центру, присмотрела неплохой покетбук за тысячу, пощелкала клавишами, решила, что надо еще привыкнуть. Прикупила три футболочки в Бершке и Страдивариусе. Людей полным-полно. Просто камню некуда упасть. Протолкалась к выходу, померзла на остановке полчасика и приехала домой. 

Нашла вроде-бы-неплохой тур в Чехию во время отпуска. Пару дней подумаю, и если что, буду сдавать документы. Надо дерзать!

Попробовала сухой шампунь. Хм. Распыляешь как лак для волос, аэрозоль такой, но волосы и правда стали объемнее, "якобы чище". В любом случае, голову мыть не всегда удается по разным причинам и сегодня этот шампунь меня здорово выручил.

Сделала получасовые упражнения из видеоурока. Придерживалась своей диеты. Бесконечно горда собой)

Сейчас думаю закончить работу над детскими смесями, создать дозировочный лист по всем известным мне антибиотикам. А завтра рано вставать (зачем-напишу завтра).

1.


2.

Сегодня  я ходила в кино на фильм "Оз: великий и ужасный". Выбрала его, потому что  люблю окунаться в другой, сказочный мир, мир потрясающих пейзажей, сказочных существ, невероятных возможностей! И было, в принципе, неплохо, компьютерные съемки на высоте, тем более, 3D. Главный герой понравился, очень симпатичный и обаятельный, вроде неплохо играет))). Рейчел Вайз и Зак Брафф радуют меня в любом фильме.
Но сценарий скучен и примитивен, особенно не понравилась манера вставлять современные шуточки - это мешало восприятию СКАЗКИ. Вовсе не обязательно из каждого фильма делать стеб, на мой взгляд. И если уж юмор, то поизящнее. В данном случае я имею в виду.

В целом ничего, понравилось. За счет спецэффектов и обаятельности главного героя)

Сегодня меня занесло в Литературный музей на Ланжероновской. Хотела заодно заглянуть на выставку там же -  "Мир кукол и фей", но денег, честно говоря, не хватило))

К сожалению, музей мне не очень понравился.

Фотографировать, разумеется нельзя, но это неважно, так как в сети сейчас все есть)

Большое красивое здание, с прекрасными залами, позолоченой лепниной на потолке, на карнизах, стены... проще показать один раз, чем пытаться описать... В целом, музей представляет собой собрание фотографий литературных и других культурных деятелей, так или иначе связанных с Одессой, старых изданий книг, газет и журналов, писем и документов. И буквально несколько личных вещиц - шкатулка и фотоальбом Анны Ахматовой, очки Исаака Бабеля, ключ от гостиничного номера в Америке Ильи Ильфа, уже не помню чей цилиндр с тросточкой, перчатки, веера, чернильницы (их особенно много) и т.д.  Я считаю, что эти книги должны быть в библиотеке, пусть в отдельной, специальной секции, но все же не в музее. В залах, где были одни только старые тома за стеклом, было скучно.

Оформление залов очень и очень претенциозно. КРАСИВО, оригинально, но крайне неудобно. Половина экспонатов и информации о них висят не ровно, а наискосок (для красоты, как  я понимаю), так что все время приходилось наклонять шею в разные стороны, от чего где-то к 14-му залу я начала понимать диагноз "кривошея" более глубоко. В некоторых залах витрины висят по центру стены (между полом и потолком), опять же, для красоты и симметрии, очевидно, но разглядеть верхние фотографии совершенно невозможно. Так же, как и надписи и экспонаты, выставленные в глубине ниш и загороженные какими-то вазами, тумбочками и непонятно чем. И, конечно, же напрягла такая мелочь, как таблички с общей инфой об экспозиции в каждом зале отдельно. Это общепринятое правило в музеях, дабы посетитель без экскурсовода мог ориентироваться, чего он вообще в этом зале сейчас увидит. Везде эти таблички по логике вещей стоят сразу у входа в зал, но только не в этом музее - здесь нужно сначала поискать глазами эту табличку, а она может быть где угодно, проскрипеть по паркету через весь зал, и потом уже осматривать вразброс что ближе стоит.

В принципе, надо разок сходить каждому одесситу, я считаю. Но не более. Кстати, есть еще сад скульптур при музее, туда я схожу в следующий раз.

Я узнала, как много у нас было талантливых писателей, одесситов и приезжих, и просто светил русской литературы, гостивших в нашем городе. Кого я запомнила - Пушкин, Гоголь, Франко, Олеш, Горький, Бунин, Куприн, Бабель, Ильф, Петров, Багрицкий, Инбер, Ахматова, Гликберг, Алигер, Шолом-Алейхем, А.Толстой, Паустовский, Чуковский, Катаев, Житков, Герцен... А сколько еще тех, кого я не запомнила...

1.Красивая лепнина. правда?


2.В самом начале основания нашего города книги печатались исключительно на иностранных языках, русскоязычные книги появились гораздо позже.


3.


4.Главный зал для торжеств


5.


6.


7.


8.


9.


10.


11.Точно такие же белые перчатки, такого же нереально маленького размера, я видела в музее частной коллекции им. Блещунова.


12.


13.


14.


 

http://stranamasterov.ru/node/87998?tid=451

http://stranamasterov.ru/node/25926?tid=451

http://stranamasterov.ru/node/297489?tid=670

http://stranamasterov.ru/technics/inverted_plasticine?tid=451%2C322

http://pazitiff.info/fotopodborki/12939-plastilinovye-illyustracii.html

http://www.liveinternet.ru/users/arte/post142083363/

Галерея современного искусства NT-Art
Лидерсовский бульвар, 5
(048) 785-59-34

ХудПромо - пн. -сб. 11. 00-19. 00 выходной - воскресенье вход свободный!
ул. Жуковского, 6
(048) 722-63-26

ОМ
г.Одесса ул.Канатная 85
(048) 771-10-86

Вернисажъ
ул. Белинского, 13
(048) 725-88-99

Арт-центр
Пушкинская, 32
(048) 728-24-24

Арт-галерея «Сальери»
ул. Ланжероновская, 14
(048) 725-00-00

Морской Арт Терминал
ул. Приморская, 6
(048) 729-33-09

Галерея \"Белая Луна\"
ул. Канатная, 9
(048) 715-51-26

Выставочный центр Морвокзала

Одесский филиал Греческого Фонда Культуры
Красный переулок, 20
(0482) 35-71-36 (0482)

Галерея «AURUM»
ул. Пастера, 46
(048) 700-90-05

Одесский горсовет
Думская пл. 2

Чайная фабрика
ул. Карантинная, 21/1
(067) 482-00-40

Ваш Сад
Французский бульвар, 85

Автограф
пер. Семафорный 4, ВТЦ «Среднефонтанский», 3 этаж
(048) 725-03-63

Арт-галерея \"Feelosophy\"
Французкий бульвар, 32, вход с Шампанского переулка
(048) 777-51-77 (048) 777-53-13

Муниципальная художественная галерея
ул. Успенская, 4б
(048) 704-17-80

Українська скарбниця
ул. Ланжероновская, 24
(048) 711-78-50

Всемирный клуб одесситов
ул.Маразлиевская ул., 7
(048) 725-45-67

Арт-центр
ул. Пушкинская, 32

фотоцентр-галерея \"Оксар\"
ул. Льва Толстого, 30
(048) 734-33-38

Yatlo Gallery
Нежинская, 50
(0482) 37-27-44

Галерея счастья \"GAPCHINSKA\"
Екатерининская площадь 6, кв. 7

Болгарский центр культуры
пер. вице-адмирала Жукова, 9

Баварский дом
ул. Успенская, 60

Галерея библиотеки ОНУ
Преображенская 24

Сальери-Сан
Дворянская, 8

Галерея \"Унион\"
Одесса, Троицкая, 43

Художественный салон
ул. Екатерининская, 18
(0482) 22-48-97

Oxford Art Exchange Centre
Маразлиевская, 10
(0482) 34-40-00

Оксар
Одесса, ул. Льва Толстого,30
(048) 734-33-38

Творчество
ул. Гоголя, 6

Галерея Дома учёных
Сабанеев мост, 4
(0482) 23-60-06 (048) 715-50-39

Дворец студентов
ул. Маразлиевская 34а
(048) 722-96-46

FO.KO
ТЦ «Афина», 3-й этаж

Галерея «НИКА»
пер. Вице-адмирала Жукова 25
(048) 726-000-5, (097) 322-24-30

Художественная галерея Союза художников Украины
Екатерининская, 5

Арт галерея «Хатка»
ул. Пастера, 48

Израильский культурный центр
ул. Греческая, 17
(048) 723-02-05
(048) 723-40-80

Квартира 26
г. Одесса ул. Садовая, 5, кв.26
(067) 485 73 51

Маркoff
Троицкая, 7
(048) 704-00-54

Морской Бизнес-Центр
Польский спуск, 11
(0482) 30-78-55

Одесский лингвистический центр
Маразлиевская, 10
(0482) 34-40-00

Ришельевская 9а
Ришельевская 9а

Да да да
ТЦ на Среднефонтанской

Телеканал АРТ

Выставочный зал управления внутренней политики
Канатная 19/21
(048) 722-15-55; (048) 722-36-54

Выставочный зал Союза Художников
ул. Торговой,2

Выставочный зал Дома Милосердия Свято-Архангело-Михайловского Женского монастыря
ул. Успенская 4а

Галерея \"Норма\"
Кузнечная 52

Одесский областной центр украинской культуры
Польская,20
(048) 760-19-27, (048) 760-19-26, (048) 711-78-50
 

О кормлении (мелких и средних попугаев в период разведения):
За 1-2 недели до вывешивания домика начните давать пророщенное зерно, творог (лучше зернистый), морковь, тыкву, перец, свеклу (т.е. все яркооранжевое или красное).

Как только повесите домик начинайте давать яйцо (1/8 на каждую пару птиц) каждый день до начала кладки.

Как только самка отложит первое яйцо, исключите из рациона яйцо полностью (т.к. кормление в период кладки способствует снесению большего числа яиц, но, увы, большинство из них будет неоплодотворенными), зелень, овощи-фрукты до минимума или исключить полностью, т.к. самка редко выходит из дома, а эти продукты имеют свойство слабить…

За пару дней до выведения первого птенца начинайте давать опять яйцо: 1/8, а с увеличением числа птенцов (больше 4) в домике можно увеличить до 1/4, но через день-два. Зелень-фрукты-овощи – каждый день, особенно рекомендую морковь, красный сладкий перец и тыкву… а в летние месяцы: одуванчики, мокрицу, лебеду, клевер…), пророщенное зерно… и не забывайте увеличивать норму зернового корма… птиц в клетке с каждым разом все больше.

Размеры домика: 25*25*30

Инкубация яиц волнистых попугайчиков - 18 дней.

Инкубация яиц волнистых попугайчиков - 18 дней.

Птицам нужно обеспечить тишину и тепло. Так же за 2 – 4 недели птицы должны много летать. Это способствует повышению обмена веществ, улучшению аппетита, укреплению мускулатуры.

Зрелый возраст у попугайчика – это 1 год. Попугайчики могут размножаться до 8 лет. Наиболее подходящий возраст – когда им от 2 до 4 лет . Если самке больше года, а самцу примерно полгода, то не факт, что он сможет оплодотворить самку. Лучше всего допускать к размножению годовалых самцов.

Необходимо правильно подобрать либо самому изготовить гнездовой ящик. Гнездовья бывают нескольких типов: вертикальные, горизонтальные, комбинированные (компромиссного типа) и дупла (для подвешивания внутри и снаружи клетки). Наиболее подходящий ящик компромиссного типа.

Для строительства гнездовых ящиков лучше всего использовать крепкие, гладко обструганные доски с ровными краями, которые следует, как можно плотнее пригнать друг к другу, чтобы не оставалось никаких щелей. Для гнездовий желательно использовать хорошо просушенные доски лиственных пород. Использовать фанеру не рекомендуется, так как после того, как гнездовье закончено, ящик необходимо ошпарить горячей водой с дезинфицирующим раствором. В результате фанерные гнездовья оказываются одноразовыми.
Все типы гнездовий должны иметь съёмную или откидную крышку, что позволяет производить осмотр гнезда, его чистку и дезинфекцию.
Некоторые любители рекомендуют в целях вентиляции гнезда просверливать в нижней части боковых стенок по 2 – 3 отверстия диаметром 8 – 10 мм.
 

Размеры гнездового ящика компромиссного типа

• Длина - 26 см.
• Ширина - 18 см.
• Высота - 20см.
• Гнездовой ящик должен иметь съёмную крышку или открывающуюся заднюю стенку; в его верхней половине необходимо сделать отверстие для обеспечения циркуляции воздуха.
• Лоток (углубление для кладки яиц), диаметром 100 мм и глубиной 20 - 25 мм.
• Леток (отверстие для выхода), диаметром 4 - 5 см. Он должен располагаться в верхней трети гнездового ящика.
• Под отверстием для выхода можно установить жёрдочку - присадку. Снаружи жёрдочка должна выступать на 10 см, а внутри на 3-4см. Очень удобно, когда жёрдочка проходит по всей длине внутри домика. Тогда у родителия, перемещаясь по ней, есть выбор куда спрыгнуть, чтобы не потоптать детей. И сами птенцы, уже подростая, могут привыкать сидеть на жёрдочке и выглядывать в неведомый им мир.

Размеры вертикального гнездового ящика

• Длина – 15 см.
• Ширина – 15 см.
• Высота – 25 см.
• Гнездовой ящик должен иметь съёмную крышку или открывающуюся заднюю стенку; в его верхней половине необходимо сделать отверстие для обеспечения циркуляции воздуха.
• Лоток, глубиной 1-2 см.
• Леток, диаметром около 4,5 см. Он должен располагаться примерно в 3 см от верхнего края.
• Жёрдочка – присада одним концом должна выходить наружу примерно на 10 см и вдаваться внутрь на 3-4см .

Размеры горизонтального гнездового ящика

• Длина – 25 см.
• Ширина – 15 см.
• Высота – около 15 см.
• Гнездовой ящик должен иметь съёмную крышку или открывающуюся заднюю стенку; в его верхней половине необходимо сделать отверстие для обеспечения циркуляции воздуха.
• Жёрдочка не пропускается внутрь. Вместо этого к боковой стенке прикрепляется изнутри ступенька высотой 3 см и шириной 10 см.

Конструкция горизонтального гнездового ящика исключает повреждение кладки или птенцов входящей самкой. Кроме того, входить и выходить в такой гнездовой ящик может не только самка, но и птенцы. Это обстоятельство беспокоит некоторых любителей, которые опасаются, что ещё неокрепшие птенцы могут вывалиться из летка. Именно поэтому специалисты рекомендуют использовать для разведения волнистых попугайчиков гнездовья компромиссного типа.

Перед вывешиванием, так же, как и после того, как гнездовье закончено, гнездовые ящики необходимо продезинфицировать. Затем промыть водой и хорошо просушить.

В гнездо надо насыпать берёзовые опилки слоем 3 - 4 см, это примерно 1 - 2 стакана,но можно и меньше. Самки часто начинают "наводить порядок" выбрасывая часть или даже все опилки из домика. В таком случае, опилки лучше добавлять постепенно, когда самка уже сидит на снесённых яичках . В опилки для отпугивания паразитов рекомендуется добавить чайную ложку осыпи аптечной ромашки.

Желательно домик для разведения попугаев вешать снаружи клетки, так как он будет меньше пачкаться и в клетке будет просторно.

Гнездовой ящик не должен быть освещён. А свет лампы конкретно в домик направлять не надо.

Даже при наличии хорошей вентиляции в помещении для разведения попугайчиков желательно дополнительно улучшать качество воздуха.
Наиболее простым решением является установка обыкновенного очистителя воздуха. Однако это устройство лишь очищает воздух, не улучшая его качественные характеристики.
Лучше всего использовать ионизатор воздуха - небольшой электрический прибор, который заряжает находящиеся в воздухе частички электростатическим электричеством. Притягиваясь противоположно заряженными частицами, частички пыли оседают на стенках и на полу комнаты. Под действием ионизатора доля взвешенных в воздухе частичек, грибковых спор и возбудителей болезней снижается.

Для контроля за влажностью и температурой необходимо иметь измерительные приборы - гидрометр и термометр.
Показатель относительной влажности воздуха должен быть в пределах 60 - 70%. А температура не должна опускаться ниже 15 градусов по Цельсию. Необходимо поддерживать постоянную температуру в помещении от +20 до +22 градусов по Цельсию. Слишком жаркое лето обычно губительно как для яиц, так и для птенцов. Регулировать температуру удобнее в холодное время года.

Продолжительность светового дня следует увеличить до 12- 15 часов в сутки, за счёт электрического освещения (увеличивать постепенно - по 1 часу в день).
Само освещение также немаловажно! Светильник вы можете использовать любой, достаточно чтобы он был снабжён электронным ПРА (балластом). Обыкновенный магнитный балласт, используемый в лампах дневного света, не подходит для птиц. Относительно низкая частота переменного тока в цепи (50 Гц) создаёт стробоскопический эффект. Мы не замечаем этого. Однако попугаи, глаз которых регистрирует в 10 раз больше картинок в секунду, воспринимают такой свет как серию вспышек. Для того чтобы удовлетворить потребность попугаев в ультрафиолете, Вам подойдёт любая лампа с цветовым коэффициентом (CRI) выше 90 и температурным коэффициентом (К) от 5000 до 6500. Лучше выбирать лампу с температурным коэффициентом от 5000 до 5500. Низкотемпературные лампы дольше сохраняют рабочие параметры, стоимость их несколько ниже и они излучают меньше высокочастотных волн, избыток которых может отрицательно влиять на зрение.
По отзывам специалистов, лучшей лампой для птиц, на сегодняшний день, является модель TL950 фирмы Филипс. Их невысокая цена, длительный срок службы (до 2.5 лет) и совместимость с электронными ПРА, делают их незаменимыми для заводчиков и любителей. Однако их не всегда можно приобрести. Поэтому любители могут использовать лампы таких фирм, как OSRAM, Sylvania, Hagen, Arcadia и т.д. Рекомендуется покупать лампы, на упаковки которых фирмой-производителем указанно, что они могут быть использованы в качестве источника света для птиц.

В клетке должен быть речной песокгравий , свежие веточки липы, рябины и других разрешенных деревьев, варёная толчёная яичная скорлупа, порошкообразный мел и уголь, давать витаминные добавки курсами . Также в клетку, заранее, ещё до подвешивания гнезда, нужно положить известняк, чтобы птицы к нему привыкли. Известняк входит в состав «птичьего камня», лучше использовать сепию (прессованный панцырь каракатицы) . Хорошо добавлять кальцесодержащие препараты (глюконат кальция и глицефосфат кальция в пропорции 2:1) из расчёта 1 таблетка глюконата на пару волнистых попугаев в 2 дня.

Недостаток кальция в организме птиц приводит к тому, что скорлупа яиц формируется неправильно или яйца вообще не покрыты твёрдой скорлупой, а находятся в мягкой оболочке. Такие яйца самочке трудно снести, что часто приводит к её гибели.

Наиболее важными для питания являются аминокислоты, витамины А, В и D, а также различные микроэлементы, серосодержащие добавки (метионин, цистеин) . Для нормального процесса яйцекладки организм птиц нуждается в повышенном содержании минеральных солей, особенно Са и Р.

Попугаям необходим обычный зерновой корм + проращённый корм + яичный корм + творог + овощи + фрукты + зелень + гаммарус .
Яичный корм дают 2 - 3 раза в неделю.
Для удовлетворения потребности в витамине D птичкам достаточно давать рыбий жир.
Рекомендуют использовать масло проростков пшеницы (и не только пшеницы - просто оно входит в составы некоторых комплексов - от 8в1) содержит витамин Е - жирорастворимый и депонирующийся в печени. Хотя, лучше проростки дать, чем экстрагированое масло...
В зерносмеси следует добавлять в небольших количествах коноплю – способствует половому возбуждению.
Необходимо давать зелёный овёс, колосья незрелого проса, листья одуванчика и звездчатку.

У самца в хорошей кондиции ослепительно синяя восковица, горделивая посадка тела, зоркий взгляд. У самки - коричневая восковица и аналогичная посадка, хотя не всегда восковица принимает коричневый цвет. Если попугаи подходят по вышесказанному описанию, то в этот момент можно подвешивать гнездовой ящик.

После подвешивания гнездовья поведение попугайчиков становится беспокойным. Когда птицы привыкают к своему гнездовому домику, то начинают его "обустраивать" (грызть, стучать клювом, самка - делать углубления в опилках...).
Токование самца очень выразительно. Он летает вокруг самки, издавая призывные звуки. Самец, прикасаясь своим клювом к клюву самки, кормит её. Если самка позволяет кормить себя и время от времени влетает в гнездовой ящик, выносит в клюве опилки (она делает углубления для яиц), то это верный знак гнездования. При спаривании птицы сидят на насесте или ветке. Самец пытается, сначала безуспешно, взобраться на спину самки. Желающая спаривания самка принимает при этом почти горизонтальное положение, слегка распустив с боков крылья. Как только самец находит устойчивое положение, он прижимает нижнюю часть своего тела к низу самки; самка же отвечает на движение встречным вращением из стороны в сторону, снизу вверх, нижней части своего тела, и в этот момент возможно оплодотворение. Можно наблюдать несколько раз спаривание птиц.
Спаривание птиц можно наблюдать и когда самка начнёт откладывать яйца, это для того, чтобы они были оплодотворёнными.

Если гнездовье висит уже месяц-два, а яиц нет, то нужно ящик убрать. Затем создать все условия для разведения, шум, пение попугаев и через некоторое время подвешивать домик. Скорее всего теперь птицы среагируют на кладку.

Появление первого яйца можно ожидать через 8 - 10 дней (иногда 2 - 3 недели) после подвешивания гнездовья. О приближении кладки говорят едва заметные движения хвоста самки, проходящие в ритме дыхания. Кроме того, за 1 - 2 дня до кладки первого яйца у самки увеличивается количество испражнений, покрытых прозрачной оболочкой.
 
Перед кладкой самка ведёт себя агрессивно (но может и не у всех). Если птица ручная и раньше давала себя трогать, то теперь она может вести себя по-другому. Каждый раз, когда вы будете подходить к клетке, то самка, либо укусит вас за руку и будет кричать, либо побежит в гнездо.
Если раньше самка заходила в гнездо с самцом, то теперь она его выгоняет, потому, что уже отказывается спариваться и даёт ему понять, что теперь он должен только кормить её.
Иногда перед кладкой у самки начинают выпадать перья, которые она складывает для мягкости. Это не линька. Также самка за день-два-три выщипывает перья вокруг клоаки.

Место для кладки яиц самка рассчитывает сама. Также она может вынести все опилки и снести яйца на голый пол (некоторым так больше нравится).
Самка откладывает яйца с интервалом - через день, два. В кладке волнистого попугайчика может быть до 12 яиц, но обычно не более 5 - 6 (большее количество самка не сможет вывести).
Яйцо волнистого попугайчика матово-белого цвета, овальной формы, с тонкой скорлупой, размером примерно 19х15,5 мм и массой приблизительно 2 грамма.

Первое яйцо самочка несёт с трудом, особенно если самка мало летала, или она жирная.

Каждое яйцо после откладывания его самкой следует маркировать мягким карандашом, осторожно нанеся на скорлупу порядковый номер или день, когда оно было снесено.

Яйцо снесено, начинается насиживание, которое длится приблизительно 18-19 дней. Иногда насиживание начинается только со 2го или 3го яйца. Соответственно тогда и вылупляется потом одновременно сразу несколько старших птенчиков. Периодически самка переворачивает яйца, одновременно перекладывая их с места на место, что исключает сращивание оболочки яйца и эмбриона, а также обеспечивает равномерный прогрев кладки. Самец кормит самку, подолгу задерживаясь в домике. Самка покидает гнездовой ящик лишь несколько раз в течение дня, только для того, чтобы опорожнить кишечник.

В этот момент птиц нужно кормить привычным кормом без добавок, но нужно увеличить вдвое. Яичный корм исключить до тех пор, пока птенцы не начнут вылупливаться. На семнадцатый день нужно давать мелко нарезанные листья одуванчика и яичный белок. Давать побольше парёного пророщенного (замоченного) овса и пшеницы, и запаренных круп (рис, греча, пшено), иногда для ускорения процесса готовки, такие "каши" проваривают без соли, сахара и без молока, допускается только граммулька мёда.

Если самка не пуглива и позволяет заглядывать в гнездо, необходимо отличать оплодотворённые яйца от неоплодотворённых. Но брать яйца лучше не руками, а небольшим пластмассовым черпачком-ложечкой, наподобии того, что прилагают к детскому питанию.
Оплодотворённые яйца имеют матовый серовато-белый цвет.
Неоплодотворенные - в большинстве случаев слегка желтоватого цвета (иногда пятнистые).
Яйца нужно проверять после недельного насиживания. Проверять нужно с помощью овоскопа. Этот прибор можно изготовить в домашних условиях из небольшой картонной коробки с отверстием чуть меньше размеров яйца. Изнутри коробку освещают маломощной лампой. Развивающийся зародыш имеет вид тёмного пятнышка с расходящимися от него сосудами.
 
Примерно на восемнадцатый день появляется первый птенец, потом с интервалом через день - остальные. Когда первый малыш выводится, самка освобождает его от скорлупы - откидывает в сторону или поедает. Птенец начинает пищать уже за несколько часов до вылупления, прямо в яйце, его еле слышно, и сразу же, уже громко на следующий день после выклёвывания. Часто в этот ответственный для птенца момент проклёвывания оба родителя присутствуют в гнезде.
Красавцами малышей не назовёшь: слепые, почти голые, с большой головой и длинными ногами. В местах глазничных впадин у него должны быть тёмные и красноватые пятна.
 
Теперь проверку гнезда необходимо делать каждый день, чтобы своевременно удалять погибших птенцов. Также если есть потребность окольцевать птенцов, делають это на 9-11 день их жизни. Обычно первую генеральную уборку и дезинфекцию гнездовья производят, когда младшим птенцам исполняется 12 дней. Птенцов пересаживают в коробочку. Почистив и продезинфицировав гнездо, насыпают туда опилки и пересаживают птенцов обратно. Следующую уборку и дезинфекцию проводят через неделю.

Чтобы вырастить птенца совершенно ручным, не надо забирать птенца из гнезда раньше, чем он сам вылетит. Достаточно периодически брать малыша в руки, и после вылета он будет ручным, особенно если Вы переносите его в другую комнату на время. Но у каждого попугайчика свой характер, может птице будет не по душе в руках, или наоборот - охотно идти в руки. Надо учесть, что многие попугаи не любят лежать на спинке в ладошках.
Можно начинать брать птенчиков в руки с 3-го дня жизни, но когда самки нет в гнездовье, так как у каждой птицы свой характер. Нужно быть предельно осторожным. Однако существует мнение специалистов, о том, что не надо брать попугайчиков в руки, так как самка бросит выкармливать птенцов.

Бывает, что самка не кормит птенца в первые несколько часов после его вылупления из яйца. Из-за этого не стоит впадать в панику: у птенца есть определённый резерв питательных веществ в желтковом пузыре, и несколько часов он может жить, не получая корма.
В том случае, когда и через 2 - 3 часа самка не кормит птенца, это значит, что появившийся на свет попугайчик либо слишком слаб для приёма корма, либо у самки не сработал инстинкт вскармливания. Первый раз покормить птенчика самка должна не позднее, чем через 12 часов после его появления на свет. И если самка отказывается кормить малышей, то надо подсадить птенцов к другой самке, у которой птенцы только начали вылупляться, либо переходить на искусственное вскармливание.

Если на лапках и на хвостике малышей налипло, то надо пересадить их временно, пока уберём в домике. Набираем тёплой воды в мелкую, 2 см посуду, и по очереди окунаем лапки малыша, где налипло, и вытираем тряпочкой, и нельзя держать их на высоте. Потом домик с малышами вешаем в клетку. Уборка гнездовья должна быть быстрой и сухой.

В течение первых дней после вылупления птенцов из яиц самка кормит их жидкостью желтовато-белого цвета - зобным молоком (молоком переднего желудка). Зобное молочко – слизистые выделения, образующиеся в зобе и в мускульном желудочке плиц.
Через 3 - 4 дня самка начинает давать своим птенцам твёрдый корм (самец кормит самку, сидящую в гнездовом ящике, а та передаёт корм птенцам) - полупереваренные зёрна. В этот момент нужно кормить попугайчиков проросшими семенами.
   
Самка постоянно следит за малышами, кормит их каждые 2 часа. Отец суетиться, чирикает, старается помочь мамке, тоже кормит птенцов. Самец постоянно находится в работе, в поисках пищи. В первую очередь он кормит самку до отвала, а самка кормит малышей зобным молоком. Самец кормит старшенького малыша, самка – меньшего. Сейчас птенцы не могут самостоятельно клевать и летать. Находить корм их учит в основном самец.

Спустя неделю, у птенцов открываются глаза, на 10 день на спине голове начинают образовываться пеньки перьев, к 13 дням полностью покрываются пуховыми перьями.

По цвету пуховых перьев можно определить, какого типа будет окраска оперения у попугайчика, даже если его родители обладают разной расцветкой: у волнистых попугайчиков со светлой окраской пуховые перья должны быть белыми, а у птиц с нормальной окраской – серыми.

Первые две недели птенцы волнистых попугайчиков растут и набирают вес очень быстро, затем это процесс немного замедляется.
   
К концу третьей недели у попугайчиков появляются перья на спине, голове, крылья тоже покрываются перьями. В это время они очень пугливы.
Наибольшей массы птенцы набирают к 24-му дню, а затем их вес немного убывает. Связанно это с тем, что с этого времени молодые попугайчики начинают усиленно двигаться.
К месячному возрасту, попугайчики полностью покрываются перьевым покровом.
Когда малышам не менее 30 - 35 дней, самка старшенького малыша гонит из домика, и так по очереди.

Не рекомендуется допускать больше 3х кладок подряд. И то на третью кладку можно пускать родителей только в хорошо сохранившейся физической форме. Крайне редко! Родителям положен отдых от 6 месяцев до года!
Чтобы самка снова не откладывала яйца, домик нужно убрать, тогда самец и самка не будут гнать своих малышей из клетки. Укоротить световой день до 8 час, и прекратить давать белковую подкормку.
Если вы, наоборот, хотите подряд вторую кладку, то гнездовой ящик не убирайте. Самка может отложить яйцо, когда в гнезде ещё находятся птенцы. Бывают случаи, когда самки сидят на яйцах следующей кладки, а птенцы предыдущей кладки в это время находятся в гнезде, они тем самым согревают яйца, когда самки там нет. Не стоит волноваться, если птенцы будут мешать самке насиживать яйца, то самка сама их поочерёдно выгонит из домика.

Только что покинувшие гнездо волнистые попугайчики летают ещё очень неуклюже: они не умеют тормозить, поэтому часто падают на пол клетки. Поэтому из клетки следует убрать кормушки для зелёного корма, большие игрушки и купальню: птенцы могут испугаться и забиться в тёмный угол или упасть в купальню.

После вылета последнего птенца из гнезда, им с родителями можно пожить не более двух недель, потом нужно пересадить в отдельную клетку.
Если взрослые птицы сбрасывают птенцов с жёрдочки, а они после этого снова забираются на неё, то их можно считать самостоятельными.
Рекомендуется отсаживать птенцов от родителей на 45 - 50-й день жизни. Но часто, для того чтобы птенец был ручным, его отлучают от родителей уже с первого дня выхода из домика и начинающего самостоятельно кушать, т.е. в возрасте 35-40 дней.
Отсаженные птицы должны получать ещё 2 – 3 недели яичный корм помимо основного зернового корма.
После того, как вы отсадите птенцов, лучше пару дней не беспокоить их, а потом можно начать приручать их к себе, чтобы они были ручными.

Предлагаем вам краткую программу овладения мастерством устной речи. Она состоит из семи упражнений. На отработку одного упражнения отводится три дня. Перед началом каждого нового упражнения повторяются все предыдущие. Учебный сеанс длится 15-20 минут в начале программы и примерно 1 час в конце. В дальнейшем, по мере надобности, можно повторить отдельные упражнения или программу в целом. После двух-трех повторений обучающийся, обладающий коммуникативными способностями, может приобрести достаточно развитые навыки устной речи.

Упражнение 1. Оценка речи выступающего (оратора, диктора, комментатора)

Для тренировки нужно подготовить оценочные листы (для всего курса необходимо иметь 21 лист):

Оценка производится по трем основным параметрам (содержательность, понятность и выразительность речи), каждый из которых складывается из трех составляющих. Если, например, в выступлении четко прослеживается главная мысль (3 балла), сообщаются ценные факты (3 балла) и оно отличается новизной (3 балла), то по содержательности данное выступление оценивается в 9 баллов. Если степень выраженности этих составляющих не такая яркая, то они оцениваются в 1 и 2 балла. Максимальная общая оценка выступления 27 баллов, однако блестящему оратору можно выставить и 30 баллов.

Лучше всего оценивать тех, кто выступает по телевидению. Сначала целесообразнее брать монологическую речь, потом диалогическую. При оценке диалога соответствующие баллы выставляются обоим собеседникам.

Упражнение 2. Обогащение словаря

Для занятия необходим текст по специальности. Суть занятия состоит в замене одних слов другими. Например, все встретившиеся в тексте глаголы заменяются другими глаголами, подходящими по смыслу. Подобное можно проделывать также с именами существительными и именами прилагательными. Первые 5-10 дней под рукой можно иметь словари.

Данное упражнение нацелено на активизацию «пассивного» запаса слов. Оно ценно для развития речи как родного, так и иностранного языка.

Упражнение 3. Краткое выступление по опорным точкам

Для упражнения произвольно берутся пять слов. Можно воспользоваться любой книгой, открыв ее на середине. Занятие состоит в составлении и проговаривании связного рассказа с использованием пяти выбранных слов (существительных, прилагательных, глаголов). На каждый рассказ затрачивается всего 2-3 минуты. На одном занятии следует практиковать не более 3-4 рассказов.

Данное упражнение активизирует воображение и способствует развитию логичности и гибкости ума.

Упражнение 4. Тренировка с зеркалом

Выполняя упражнение 2 и 3, наблюдайте за своим лицом в зеркале. Как вам нравится ваше выражение лица? Нравится ли это выражение другим людям?

Проделайте следующее действие:

а) произнесите несколько взятых из книг слов вяло, нормально, энергично. Следите за мимикой;

б) «изобразите» один и тот же рассказ (упражнение 3) сначала при неподвижном лице, а потом с мимическим сопровождением. Замечайте, какая мимика производит наибольший эффект.

Упражнение с зеркалом способствует выработке навыков по сознательному управлению своей мимикой.

Упражнение 5. Краткое выступление по опорным точкам

Данное упражнение аналогично упражнению 3 с той разницей, что составление рассказа осуществляется здесь на 10 произвольно выбранных словах.

Упражнение 6. Тренировка с диктофоном

Диктофон дает возможность осуществлять обратную связь, которая необходима для устранения изъянов в речи. Кроме совершенствования в устной речи, диктофон способствует тренировке рефлексивности мышления. При прослушивании записи следует: а) оценивать самого себя; б) прогнозировать оценку своей речи другими лицами.

С диктофоном отрабатываются: а) чтение отрывка (прозы, стихотворения) и прослушивание прочитанного; б) пересказ прочитанного текста. В процессе работы обращайте внимание на ударения в словах. Заведите списки слов со сложным или необычным ударением.

Упражнение 7. Диалог

Как известно, диалогическая речь предполагает участие двух лиц, поэтому для тренировки нужен собеседник.

Собеседник подбирается в одном случае из лиц, отрабатывающих данную программу. Тренировка при этом осуществляется на базе одного, трех, пяти опорных слов (см. упр. 3). В другом случае в собеседники намечается любое интересующее вас лицо. Здесь заранее выдвигается тема диалога, составляется план его ведения и выбирается удобный момент для вступления в контакт.

Главная цель данного упражнения — это привлечение собеседника к теме беседы, возбуждение у него интереса к разговору и удержание этого интереса в течение 4-5 минут. Упражнение считается отработанным, если собеседникам удается провести краткие беседы на избранные темы.

Голос и манера говорить содержат для внимательного собеседника первичную незамаскированную информацию о партнере по общению. По громкости речи, ее скорости, отчетливости, высоте голоса и окраске его звучания можно понять внутреннее состояние того, с кем вы разговариваете, а это для делового общения очень важно.

Громкость речи служит хорошим показателем жизненной энергии и происходящей от нее уверенности. Сильные изменения громкости свидетельствуют о повышенной эмоциональности, волнении, сопереживании собеседника. Нерегулярные колебания слабой громкости голоса — показатель нехватки стойкости, склонности к быстрой сдаче позиций при первых же трудностях.

Однако судить собеседника по громкости голоса надо осторожно. Громкий голос может быть специально «сделан» для сокрытия слабого духа, и его обладателя в таком случае можно уподобить путнику в ночном лесу, который от страха начинает громко петь. Чрезмерная громкость голоса может быть и проявлением недостаточной критичности к себе, невладением своими эмоциями, например, у пьяных или в припадке гнева. В то же время слишком тихий голос может быть маскировкой для достижения тайных целей, особенно при общем напряжении говорящего.

Скорость речи всегда соответствует темпераменту и так называемому темпу жизни человека. Если он говорит быстро, напористо, завершая мысль, значит, он энергичен, реактивен, из тех, кто сначала делает, а потом думает. А если человек говорит медленно, как бы взвешивая каждое слово, — он нетороплив, обстоятелен, тщательно анализирует ситуацию, обдумывает каждый свой шаг. Это свойство ученых и политиков. Обратите внимание — среди политиков, за редким исключением, нет быстроговорящих.

Оживленная, бойкая речь, когда ее течение равномерно, характеризует подвижного, легкого на подъем, уверенного в себе человека. Ускоряющийся темп речи (и соответственно жестикуляции) является свидетельством того, что собеседник все больше вдохновляется, погружаясь в то, о чем говорит. Однако, когда такая речь сопровождается нарушением ритма, это свидетельствует о робости (возможно, только в данной ситуации) и неуверенности собеседника. А в тех случаях, когда оживленная речь становится скачкообразной, к тому же сопровождаемой чрезмерной жестикуляцией, мы имеем дело с возбужденным, торопливым, непостоянным, неуправляемым человеком.

Люди, произносящие слова скороговоркой, глотающие окончания, не связывающие фразы логически, по характеру, интеллекту и по жизни — самая неприятная категория. Если только это не «речевая маска», как у Талейрана. Этот умнейший дипломат и политик специально говорил невнятно, бормоча себе под нос, чтобы потом иметь возможность отказаться от своих слов и сказать, что его просто неправильно поняли.

Замедляющаяся скорость речи (и жестикуляции) — свидетель наступления задумчивости, потери уверенности, включения внутренних тормозов по поводу сказанного.

Если у собеседника прослеживаются заметные колебания скорости речи — перед вами, скорее всего, легко возбудимый, недостаточно уравновешенный человек.

Высота голоса, так же, как его громкость и скорость речи, является показателем внутреннего состояния собеседника. Когда у него высокий пронзительный голос, то это может означать, что он испытывает волнение или страх. Низкий тон голоса, наоборот, говорит о спокойствие и достоинстве собеседника, который знает себе цену.

Следует обращать внимание и на отчетливость речи собеседника. Ясное и четкое произнесение им слов (четкие движения нижней челюсти) свидетельствует о его внутренней дисциплине и потребности точно выразить другому свое мнение. Наоборот, нечеткое, неразборчивое произношение (нижняя челюсть двигается мало) служит показателем внутреннего неуважения к собеседнику. Такой человек даже не заботится о том, чтобы другим было легко его понять.

Окраска звучания голоса, как и другие характеристики речи, содержит для внимательного собеседника большую первичную, плохо поддающуюся маскировке информацию о партнере по общению. Это объясняется тем, что интонации, отражающие психологические черты, так же индивидуальны, как узоры на пальцах. Только актеры могут управлять своими интонациями. У остальных же они безошибочно выдают, что собой представляет человек: добрый он или злой, скромен или чванлив, уважает людей или относится к ним свысока.

Мозговые центры, ответственные за восприятие эмоциональной окраски речи, начинают работать чуть не с момента рождения. Двухнедельный малыш безошибочно реагирует на эмоциональную окраску обращенной к нему речи, хотя значение слов начинает понимать гораздо позже. Дети не подойдут к взрослому, если услышат в его речи неприязненный тон, как бы тщательно тот ни пытался его скрыть. Поэтому дети так безошибочно точно делят людей на плохих и хороших.

Голос связан с анатомией и физиологией: он зависит от строения тела и органов голосообразования. Глотка, носоглотка, рот, полость носа — это верхние резонаторы, а трахея, бронхи и легкие — нижние. У каждого человека органы голосообразования имеют индивидуальные особенности, поэтому и голоса так несхожи между собой. И стопроцентно подделать чужой голос практически невозможно.

В криминалистике в этой области развивается целое научное направление. В первую очередь — для составления фотороботов телефонных террористов, шантажистов и прочих преступников по голосу. Так, по голосу можно составить следующие характеристики человека.

Рост. Чем больше гортань и длиннее и толще голосовые связки, тем ниже голос, следовательно, обладателем такого голоса является высокий человек. У высоких также в голосе больше обертонов. Низкорослого человека выдают слабые резонаторы. Бывают, правда, исключения из правил: природа может наградить низкорослого человека большой гортанью или мощными резонаторами.

Возраст. У детей голосовые связки более эластичные, у взрослых — более жесткие, у пожилых — дряблые, голос у них подсевший. Старики говорят медленнее, чем молодые. Обычно человеческое ухо способно определить возраст по голосу с ошибкой в 5-7 лет, эксперт же может ошибиться всего на два года.

Размер рта. Эксперты способны определить его с точностью до миллиметра: тембр голоса у людей с большим и маленьким ртом сильно отличается.

Вес. Люди к старости полнеют, и это отражается на звучании их голоса. Щеки у полных людей пухлые, поэтому тембр голоса у них более мягкий.

Голос можно сымитировать, но нельзя скопировать интонации. Это позволяет создавать, например, компьютеры, открывающие информацию только на голос хозяина. В крупнейших банках мира сейфы запрограммированы не только на парольную фразу, но и на сам голос. И если вы охрипли и ваши интонации изменились — «сезам» не откроется.

Окраска голоса складывается из смешения «головных» и «грудных» тонов. Их соотношение зависит от степени эмоционального участия: когда властвует разум — преобладает «головной» тон, когда человек во власти эмоций — «грудной». Замечено, что голос человека становится благозвучным, когда он удачно разрешит свою личную проблему, поэтому по изменению окраски голоса собеседника можно судить, добились ли мы своей цели, сумели ли его успокоить и помочь. Всем известно, что голос может восприниматься как «мягкий» или «твердый», «теплый» или «холодный».

Металлическое звучание голоса говорит об энергичности и твердости собеседника. Елейный, масленый голос происходит от только изображаемого дружелюбия и фальшивого пафоса. По нему всегда легко разоблачить подхалима.

Особенно важно улавливать следующие различия в окраске звучания голоса: певучая речь (сильное подчеркивание гласных) означает темпераментность, чувственность и типична для людей, которых называют «добряками»; речь, в которой гласные отступают на второй план перед остро подчеркиваемыми согласными — показатель преобладания разума и воли, точно анализирующего рассудка; монотонный голос указывает на робость, зажатость, скрытность.

Когда высота, мелодичность голоса меняются в очень широких пределах — это показатель открытости, многообразия интересов. Падение тона к концу каждой фразы свидетельствует о мягкости и слабой воле. Иногда это может быть результатом физической слабости, например, у старых людей.

Ритмические колебания высоты тона говорят об оживлении при внутренней уравновешенности, способности к творчеству. Неритмичные колебания, т.е. неравномерное повышение и падение тона, указывают на неуравновешенность собеседника, отсутствие у него стабильности.

Округло-текучая манера говорить с мягкими переходами отдельных звуков и слов — признак глубокой, полной эмоциональной жизни.

Угловато-отрывистая речь с внезапными изменениями громкости говорит о том, что у собеседника целенаправленное, прагматичное мышление, иногда — о нервозности. Такую речь можно встретить у определенного типа бизнесменов с явной или скрываемой авторитарностью, склонностью к диктату.

Внутреннее состояние собеседника можно определить и по дыханию. «Почерк» дыхания, дыхательный стиль изменить так же трудно, как и устоявшийся почерк письма. Дыхание — основа жизни, значит, в нем отражается весь человек. Поэтому знание дыхательно-голосовых нюансов очень полезно для распознавания внутреннего состояния любого собеседника. Рассмотрим эти нюансы более подробно.

Резкий короткий вдох — это знак внезапного удивления или негодующего изумления. Короткий выдох, фырканье или обрывок смеха — показатель презрения.

Шумное, прерывистое, почти судорожное дыхание говорит о крайней степени волнения, возможно начало истерического припадка.

Непроизвольные задержки, затаивание дыхания являются свидетельством внутреннего напряжения, ярких сильных чувств, интенсивной умственной деятельности.

Непроизвольный «перевод духа» стирает уже ненужное напряжение, являясь признаком избавления от страха, показателем благополучного конца чего-либо.

Очень медленное, почти сонное дыхание всегда подчеркивает полную степень освобождения, покоя, абсолютной отключенности от происходящего, а также скуки.

Беспрестанные резкие вдохи и энергичные выдохи — свидетельство, что перед вами нетерпеливый, раздражительный, высоко-эмоциональный, с низким самоконтролем собеседник.

Шумное, сопящее дыхание указывает на человека напряженных влечений, тяжелого нрава и весьма подозрительного. Однако такое дыхание может быть и у человека, страдающего астмой или другим подобного рода заболеванием.

Дыхание ровное и мощное бывает у уверенного в себе, бодрого и неистощимо оптимистичного собеседника. И, наоборот, вдохи зажатые, словно скрипящие ржавыми тормозами, и такие же выдохи указывают на подавленного, мнительного, неуверенного в себе собеседника меланхолического темперамента.

Когда человек говорит, ему необходим отклик собеседника, некая обратная связь, доказывающая, что он не только услышан, но и понят. Эта связь нужна говорящему независимо от того, осознает он это желание или нет. Вспомните, когда мы расстроены, нам необходимо излить свои чувства и мысли перед внимательным и понимающим собеседником, человеком, который может откликнуться на наше горе. Теперь представьте, что несколько людей хотят быть услышанными и понятыми одновременно, но ни один из них не желает вникать в то, что говорит другой: без сомнения, такое общение кончится ссорой и обидами. Именно поэтому в искусстве общения так важно сначала самому выслушать и понять собеседника.

Понимание происходит на двух уровнях: эмоциональном — собеседник уверен, что до вас дошли его переживания, и интеллектуальном — собеседник чувствует, что вы осознаете, о чем он говорит. Человек, намерения которого срываются, становится невыносимым, и в общении с ним как раз и пригодится умение активно слушать. Рассмотрим, как этого добиться.

Шаг 1. Выражение благорасположенности

Как же убедить собеседника, что его слушают и понимают? По сути, он видит это по вашему отклику: как вы на него смотрите и как реагируете на его слова. Пока собеседник рассказывая о не относящихся к делу вещах или вообще уводя разговор в сторону, нужно дать ему почувствовать, что его слова имеют для вас смысл (даже если этого на самом деле нет и в помине). Не смущайте его озадаченными взглядами, не перебивайте его возражениями, лучше помогите ему полностью выразить себя: кивайте головой в знак согласия, время от времени издавайте одобрительные возгласы: «У-у-у», «О!», «Гм?» и повторяйте за ним то, что он только что сказал. Таким образом можно показать человеку, что он услышан и понят. Это впечатление необходимо создавать как жестами, мимикой, позой, так и громкостью собственного голоса. В некоторых случаях проявляйте большую вовлеченность в разговор. Если собеседник начал повторяться, это сигнал к тому, что он нуждается в вашем отклике.

Шаг 2. Возврат к сказанному

Одной из форм обратной связи в общении людей является возврат к сказанному. Повторение слов или целых фраз, только что произнесенных собеседником, — это ясный и понятный сигнал, что его слушают, а мысли и чувства, только что выраженные им, важны и нашли отклик. Возврат к сказанному — это не пояснение мыслей говорящего и, тем более, не толкование его слов. Слова заключают в себе опыт человека, и он пользуется ими в своей речи, чтобы выразить знание. Слова имеют для каждого из нас уникальное значение, поэтому заменять их своими, даже с наилучшими намерениями, не всегда целесообразно: это может привести к конфликту. Вряд ли кому придется по душе, если кто-то начнет перефразировать его умозаключения: «Другими словами...» или «Короче, то, что вы пытаетесь сказать...» К тому же подобные высказывания могут быть истолкованы так, будто бы вы не понимаете, о чем говорит собеседник. С другой стороны, не нужно думать, что возврат к сказанному превратит вас в попугая, повторяющего слово в слово сказанное собеседником. То, насколько активно следует пользоваться возвратом к сказанному, зависит от конкретной ситуации:

Несомненно, повторение сказанного — важная часть искусства общения со всеми типами людей. Возврат к сказанному особенно полезен при общении по телефону, поскольку собеседник не видит вас и обратная связь реализуется только словами и интонациями вашего голоса.

Шаг 3. Прояснение смысла

Выслушав собеседника, начинайте прояснять смысл его слов. Может случиться, что, начав задавать, казалось бы, элементарные вопросы, вы будете выглядеть не слишком сообразительным человеком. Это не страшно. Вопросы эти не так уж просты, как может показаться на первый взгляд. Их называют проясняющими вопросами, они как бы не закончены, открыты и, конечно, значат гораздо больше, чем простое поддакивание. Начинаются проясняющие вопросы со слов: что, где, когда, как... Например: «О ком вы говорите», «Что вы имеете в виду?», «Когда это случилось?», «Где?», «Как это произошло?» Собрав эти сведения, вы сможете понять скрытый смысл разговора и проанализировать, что лежит в основе поведения собеседника. Важно развить в себе умение переключаться от возврата к сказанному на сознательное собирание проясняющей смысл информации. При общении искусство задавать верные вопросы более важно, чем умение получать верные ответы. Человек, вникающий в скрытую суть разговора, получает гораздо больше, чем просто ответы на интересующие его вопросы. Однако, общаясь с человеком, который расстроен или чем-то огорчен, не всегда возможно сразу прояснить смысл разговора. Эмоции людей, находящихся в таком состоянии, затмевают их разум. Припомните сами, сколько раз, будучи не в духе, вы говорили то, чего вовсе и не имели в виду. И пока вести разумный разговор с огорченным человеком невозможно, полезно установить с ним обратную связь: выражение благорасположенности и возврат к сказанному — вот что поможет в этом деле. Только после этого можно начинать задавать проясняющие вопросы:

• С их помощью можно собрать очень полезную информацию, которая откроет скрытый смысл беседы. Проясняющие вопросы объяснят обоим собеседникам многие тонкости и детали, упущенные в разговоре.
• С их помощью можно спокойно и участливо показать собеседнику, что вы заинтересованы в том, что он говорит. Это успокоит его и сделает более общительным.
• С их помощью воздействуют на ситуацию так, чтобы она развивалась в нужном вам направлении.
• С их помощью в разговоре можно выявить ложь и ее подоплеку, не вызывая со стороны собеседника враждебности.

Мы рекомендуем использовать метод проясняющих вопросов как можно чаще. Применяйте его даже тогда, когда вам кажется, что прекрасно понимаете, о чем говорит человек. Слишком часто мы думаем, что знаем, о чем идет речь, однако, как оказывается на поверку, не имеем об этом ни малейшего представления. Конечно, задавая проясняющие вопросы, вы вовсе не обязательно получите нужные ответы — это зависит от того, с каким человеком ведется беседа.

Шаг 4. Подведение итогов услышанного

Для того чтобы убедиться в том, что вы с собеседником действительно поняли друг друга, подведите итоги услышанному: «Итак, если я правильно вас понял, то дело заключается в том-то и том-то... они сделали то-то и то-то... это случилось там-то и там-то... так-то и так-то...» Поступив так, вы добьетесь по меньшей мере двух вещей:

• Если вы что-то упустили, то, подведя итоги услышанному, обязательно уловите в рассказе собеседника важные дополнительные детали.
• Еще раз продемонстрируете своему собеседнику, что отдаете все силы для достижения взаимопонимания. Если вы будете применять предлагаемый метод, вам будет гораздо проще перейти от ссор и конфликтов к взаимопониманию и сотрудничеству.

Шаг 5. Окончательно убедитесь в услышанном

Беседа подошла к концу. Осталось самое главное: подведение итогов. Однако не торопитесь и, прежде чем предлагать что-либо своему собеседнику, убедитесь, что он остался доволен обсуждением проблемы. Спросите: «Думаете, я все правильно понял? Или у нас еще что-то осталось нерешенным?» Если собеседник отвечал достаточно искренне, а вы сумели его слушать заинтересованно и внимательно, то можно ожидать, что человек станет более общительным, и вам станет гораздо легче его понять и договориться с ним.

Монофон 1. Веник и ветер

Вчера второклассника Вовочку Вишенкина вызвала на веранду вожатая Валентина Bacильeвна Воробьева. Вовочка вихрем выскочил из вагончика и, воззрившись, возопил вызывающе всем видневшимся вокруг:

— Видали вы, верзилы? А вас вожатая не вызывала? Веселитесь? Вот встретитесь с Валентиной, взволнуетесь!

Ватага вначале не встрепенулась. Но вскоре все выяснилось, когда Вишенкин вышел от вожатой с веником. Виноватый, вспотевший от волнения, Вовочка взбешенно вращал ветками и выкрикивал вопли. Вздыхая и ворча вполголоса, Вовочка вертел веником, выметая с веранды васильки, вьюнки, веточки вяза и вообще ворох всякой всячины, воспринимая себя верблюдом, вертопрахом и Ванькой-вахлаком.

Все вокруг внимательно всматривались в Вовочкин внешний вид: Вишенкин весь вымазался, волосы взъерошились, и все весело вскрикивали, взвизгивали от восторга.

А Вовочка вспрыснул вокруг водой, вложил веник в ведро и встрепанно взирал на веранду.

Вовочка уже не вскрикивал, не выпендривался, не взирал высокомерно вокруг, не выбирал вольные выражения, но возлюбил всех и врагов включительно.

Внезапно ворвался весьма веселый ветерок, взвихрился ворохом во взаимодействии с веником, взбежал взбалмошно по вертикали, вбросил во взлет высокий вираж, вихляя вокруг воздухораспределителя, возмущая Вовочкин взгляд.

Вооруженный веником и ведром Вовочка вновь взворошил выметки, выпрямился, втаптывая вторично вываленные вовне выброшенные выскребки.

Вымотанный Вова, вымученный и вынужденный вернуться на веранду, вошел к Валентине Bacильeвне, возвестил:

— Все, вымаливаю Ваше внимательное восхищение и возвращаю Ваш веник!

Вот и все про веник и ветер, взаимоотношения вокруг Вовочки.

Монофон 2. Пансионат

Плотник Петр Поликарпович Призраков из поселка Петра и Павла перенес признаки паралогического паразитического парникового парагенеза. Предприятие подарило Петру Поликарповичу путевку в полный пансионат в Пскове для практической поправки.

В понедельник, примерно в полдень, приболевший поехал на поезде в Псков. В пятницу в половине пятого в приемном покое пансионата Петр Поликарпович появился после похода по привокзальной площади. Поймав попутку, приболевший и погрустневший принят был прекрасно и поселен в пятнадцатой палате.

Получив в приемном покое постельные принадлежности, Петр Поликарпович поселился в палате, представлявшей просторное пространство. Приболевший прилег на постель поспать, потому что переутомился в пути. Поутру прибывший приготовился принять посуточные процедуры.

Поднявшись в полседьмого, после процедур он пошел на принятие пищи, попил пива, поел первое, попробовал помидоры, потом приобщился к пирожкам с повидлом и простокваше. Подробнее придется перечислить потом.

Прогуливаясь после принятия пищи, Петр Поликарпович познакомился с полковником-пограничником из Перми. Поприветствовал приятеля, прибывшие постарались погулять по палисаднику с полчаса, потом потопал на праздник для прибывших пансионатников.

Праздник прошел превосходно, посетителям полностью понравился, после праздника постояльцы пошли по палатам.

В палате Петр Поликарпович переключил переносный приемник «Панасоник». Послушав по порядку правительственную и познавательную передачи, постояльцы перекинулись в преферанс, потом пошли проветриваться на побережье протекавшего поблизости приток Припяти.

Поздно, почти в полночь, в полумраке поблескивал полумесяц, перекликались птицы, пролетавшие по пляжу и присевшие на пустой полузатопленный плот, причаленный к поплавку у пляжа, посреди протоки. Покуривая папиросы из полупустой пачки, приятели из пансионата пошли по палатам.

Пройдя полную программу пансионата, пострадавший на производстве Петр Поликарпович поправился и потолстел. Пришла пора попрощаться с персоналом пансионата.

По приезде в поселок Петра и Павла пополневший и подобревший, проработавший полвека парикмахером Петр Поликарпович пришел на прежнее предприятие и принялся за продвинутые производственные программы, производя прекрасную продукцию.

Монофон 3. Прогулка

Прекрасной предвечерней порой, посмотрев популярную подростковую передачу, прослушав прогноз погоды, потанцевав под приемник, передававший песни прошлого, подпевая и попутно подкрепившись простоквашей с персиками, пять подруг — Павлина, Полина, Паола, Пелагея и Прасковья — пошли погулять.

Пошли по проселку и подивились: приземистый поселок, покрытый поздней порошей, подобной парчовому покрывалу. Под полусапожками и полуботиками подруг победно поскрипывали проталины, празднично похрустывало и призывно пело. Побелевшая площадь преобразилась. Пастельный пейзаж поражал подруг простотой. Подростки побродили по парку, припоминая полузабытые и полностью позабытые приключения прошлого, посмеялись.

Поблизости послышался пронзительный пересвист. Подружки поскорее подошли, потом поближе подбежали, присмотрелись: премиленькие пестренькие птички прилетели почистить перышки, поклевать промерзшие почки. Птахи прыгали подле поспешающих прохожих. Поначалу подружкам показалось, пернатые позабыли последнюю предосторожность перед прохожими. Потоптавшись подле птичек, подружки попытались поосторожнее приблизиться попарно.

Пичуги порхнули и поспешили подняться повыше. Полетав, приземлились. Полина, перетянув посильнее пальто поясом, посоветовала повернуть, перемещаясь по периметру.

Потом подруги посовещались поподробнее, приняли предложение и, поняв, что припозднились, пошли, поворковывая по-приятельски и поглощая подарочные помидоры. По-дружески попрощались, повернули к подъемнику, поверх и позади прошли пустое поле, палисадниками побрели по подозрительным пустырям и в прекрасном положении пай-девочек преспокойно приветствовали прохожих пятиклассников и победителей пятиборья.

Появившись после прогулки, подруги просили прощения, пообещав проштудировать проспект приусадебных пристроек, поужинали, пошли поспать.

Позднее подруги приравнивали прогулку к путешествию на поезде, предпринятому после первого полугодия по Подмосковью.

Пожалуй, пришла пора проститься. Пока, прекрасные подруги, предпочитающие простые пригородные пешие прогулки пространным и подозрительным по протяженности полярным полугодовым путешествиям пароходами... Прощайте! Повстречаемся попозднее!

Монофон 4. Рак, репа и ротвейлер

Рассмотрим редкое и размашистое развлечение, разместившееся в разгрузке рака, репы и ротвейлера на разборке расчетов к раздумию...

...Рьяный и раненый рак, рассвирепев, рванул репу. Репа расстроилась и робко растопырилась. Рак решил разобраться, решая репин ребус. Paзум рекомендовал раку: «Рви!»

Рак рванулся разом, рванул разумом и реально разочаровался в развитости репина разума. Paзум рака реабилитировал к разжалобленности.

«Раскопать!» — радостно разошелся рак. Развернулись раскопки репы. Рытье рака располагало, работа раскипелась. Решив расслабиться, рак ретировался к реке. Река распузырилась, разнервничалась и радостно родила рыбу. Рыба — рано рожденная — рискнула рассказать раку о рыбьем роке. Рак расчувствовался, расплескался, расплакался: «Рыба, родная, райская, расписная!»

Расстались ровно родные.

Рак, руля к репе, распознал в разъяренном рвущем редкое растение, рыжеволосого и раскосого ротвейлера.

— Ротвейлера разорву! — разнеслось по равнине.

— Разделим репу, — резонно рубанул ротвейлер.

— Радуйся, рапан! Росомаха и репейник разрубят репу, размахивая рельсами, разочарованные и размякшие. Раздосадованный ротвейлер разревелся: «Раздобуду румяной редиски и разошлю, и раздам Розе из Ростова, Рите из Ровно и Родригам из Рейкьявика и Рио-де-Жанейро».

Реакция ротвейлера развеселила рака: с редкой робостью ротвейлер разрыхлял рытвины руками и ребрами.

Репа, рослая и распрямленная, распространила ровные ростки на разные расстояния, распространилась развязно и раззадорено, расцветая раздетыми рантами.

— Расти, репа! — решил и разрешил разрумянившийся и разгулявшийся рак и ринулся к ротвейлеру, рассевшемуся расслабленно на растворомешалке. Ротвейлер радостно расхохотался, рафинадно решаясь на раут.

Расцветала радуга...

Река. Равнина.

Раздавались реденькие ревуны рептилий из респектабельного ресторана.

Родилась ретроспекция? Рунического рока?

Радуга расцветала... Река... Равнина...

Сегодня решила встряхнуть ослабленное новогодними салатами тело и пройтись по городу. Зашла в музей им. Блещунова и заодно заглянула на выставку в соседнем зале - работы художника Александра Гаркавченко "Я верю".
Про выставку скажу сразу - внимание привлекла только одна картина, которую я здесь и продемонстрирую:

Про остальное говорить, пожалуй, не буду.

А вот сам музей мне очень понравился, как только я раньше в него не заходила!
Сейчас там 5 из 10 залов на реставрации, но мне и так хватило, потом еще приду.

Честно говоря, думала, кроме меня там никого 2 января не будет)) Когда я пришла, там и правда было тихо и безлюдно, но уже через минут 20 старый паркет в залах начал скрипеть на разные лады - народ проспался и решил малость окультуриться.

Очень удобно, что в начале каждого зала висит краткая информация об экспонатах. Сразу прочитала и уже осматриваешь зал с "пониманием")

Общее впечатление как от любого стандартного музея - маленькие темные комнатки с угрюмыми, старыми предметами. Мне всегда немного не по себе в музеях, честно говоря. Как-то жутко от мысли о том, что ты смотришь на вещи, которые когда-то были новыми, модными, кто-то ими пользовался, а сейчас они лежат на полках потускневшие, дырявые или ржавые, а их хозяева давно уже истлели в могилах... Но тем не менее, это очень манит и завлекает. Это то, что мы никогда уже до конца не узнаем - как что происходило и почему.  И тем оно интереснее)

Экспонаты собраны по темам - Русский зал, Дамская комната, комната с наградами Блещунова, его альпинистским снаряжением, орденами за участие в ВОВ, комната восточного искусства и искусства западной Европы, если не ошибаюсь. Остальные залы пока недоступны.

Фото и видеосъемка в музее запрещены, поэтому я решила поискать в сети какие-то фотографии, чтобы украсить свой рассказ. В итоге нашла прекрасное описание музея с иллюстрациями, что называется. Приведу его здесь почти полностью.

От себя добавлю только о том, что больше всего впечатлило.
В первую очередь - Дамская комната. Это просто рай) Великолепная коллекция различных вееров - из ткани, из кружев, из бумаги (вроде бы), из листьев кокосовой пальмы, из перламутровых пластинок, черепашьих панцырей, со страусиными перьями, с потрясающим тончайшим рисунком... Это что-то, честно. Там также прилагается "язык веера", которым дамы общались с кавалерами. Причем в разных странах он был разным! Так же есть язык печати (письма), цветов...
Бальные туфли, ридикюли, посуда тончайшей ручной работы, флакончики для нюхательных солей, шкатулки и прочая дамская дребедень.

В зале с наградами Блещунова мне больше всего понравились картины, вышитые на станке из атласа. Потрясающе! Только присмотревшись ,можно заметить, что это не рисунок карандашом на бумаге, а прямо-таки ювелирная работа! Альпинистское снаряжение, портреты учеников и коллег, рога оленя и какого-то горного козла, огромные, кстати.

Восточная комната очень понравилась - прекрасные ширмы, фигурки, монгольское домино, шахматы, посуда с особой методикой изготовления...

В зале Западной Европы впечатлила посуда - тарелки и чашки, в частности. Особенно чашка для усатых мужчин и дорожное блюдце) А еще - печати из полудрагоценных камней.

http://mishajedi.livejournal.com/19395.html?thread=28355

«Муниципальный музей личных коллекций им. А. В. Блещунова».

Музей небольшой, состоит из коллекции, собранной одним человеком за всю свою долгую и наполненную жизнь. Можно долго рассказывать о биографии Александра Владимировича Блещунова, но сегодня я лучше расскажу о собранных им вещах. Его будто завораживали предметы-свидетели уходящих эпох. Он никогда не называл себя коллекционером, но собирателем. В его коллекции уникальные образцы мейсенского фарфора и монгольские иконы-танка, европейские веера и китайская ширма коромандельского лака. И такова экспозиция нашего музея – разнообразная, разделенная лишь по территориальному признаку.

Экскурсия всегда начинается с мемориальной комнаты, в которой когда-то жил сам Блещунов. Музей был открыт 28 января 1989 г. при поддержке одного из учеников Блещунова-альпиниста, мэра Одессы Валентина Симоненко.

Письмо академика Лихачева в поддержку первого в СССР музея личных коллекций.


Перед вами портреты Александра Владимировича и его учеников.


Его письменный стол-бюро, над которым висят образцы европейской живописи XIX века, в том числе портрет бабушки Блещунова – Франсуазы Дюрю.


Альпинистское снаряжение.


Гимнастерка участника ВОВ Александра Блещунова


Орден Эдельвейса – вручается за большой вклад в дело альпинизма


Самый большой экспонат зала – шкаф псевдо-мавританского стиля (II половина XIX века)


История об одном из самых древних экспонатов музея (http://community.livejournal.com/bleschunov/4957.html)

Перейдем в зал русской старины.

Сразу возле входа – образцы русского фарфора (Императорский, Гарднера, Кузнецова и других заводов) и стекла (заводы Мальцевых и Дядькова).


Крупнее. Красный сосуд – походный. Графин, стакан и пробка вместе.


Фарфор. Две фигурки – герои Гоголя и Чехова. Узнаете?


Еще фарфор. Просто фигурки :).


Лев – замечательный образчик продукции русского чугунного завода города Касли (Урал).


Шкафчик с бисероплетением и бисеро-вышиванием.


Вышивка крупно. Рукоделие с использованием бисера – традиционное занятие русских красавиц. Конечно, не только русских. Вообще, бисер известен со времен фараонов. В Европе расцвета достиг благодаря Венеции – производителю стекла. Из Европы пришел в Россию.


Посудный шкаф «под Буля». Богато отделан бронзой, тонированным черепаховым панцирем.


Шкафчик с мужскими «штучками»


Курительные принадлежности.




Трость. Градусник в футляре. Тарелочка для косточек, извлеченных из рыбы. Подушечка для полировки ногтей и лопатка для раскрывания устриц.


В зале буддистского востока нас встречают две ширмы. Японская – черного шелка, отреставрированная художницей Элеонорой Стояновой, …


… и китайская - коромандельского лака. Подобная ширма на территории xUSSR есть только в Эрмитаже. Ее возраст примерно 350 лет.


Свитки – живопись буддистского востока. Но надо учитывать, что свитки не висели на стенах подобно картинам. Их вешали в определенные дни года, давая им остальное время на «отдых» от людских глаз.




В одной из витрин уютно расположились буддистские статуэтки, а на нижних полках ритуальные предметы из монгольских монастырей, включая доски для печати икон-танка.


Перед вами две статуэтки бога Хотея – японский бог счастья и достатка. При встрече его было необходимо накормить. Первая статуэтка из мыльного камня, вторая из слоновой кости. Кстати, чтобы сделать слоновую кость мягкой, ее необходимо было вымачивать месяцами в молоке.




Рассказ об одном из божеств буддистского пантеона здесь

Следующая витрина


В ней вы можете увидеть перегородчатую эмаль, флакончики для нюхательного табака из различных материалов, изделия из слоновой кости и многое другое.

Перегородчатая эмаль – сложный, но очень эффектный способ изготовления посуды, шкатулок и прочих предметов прикладного искусства. На металлическом чайнике (например) вылепливается тончайшей проволокой контур рисунка. Потом изделие покрывается эмалями разных цветов и полируется. Работа столь тонкая, что похожа на керамику.



Флакончики для нюхательного табака. Двухслойное стекло, лак, фарфор, полудрагоценные камни


Слоновая кость. Оправы для зеркал.



И наконец фарфор Японии и Китая.


Верхняя полка – японский фарфор для экспорта в Европу. Полихромный, с позолотой.


А вот образцы Китая. Подставка для кисточек (XV-XVI век)


Фарфор «рисовое зернышко». Перед обжигом в мягкий еще фарфор вдавливались зернышки, которые при обжиге сгорали. Затем изделие покрывалось глазурью. Вот результат – тонкие стенки кажутся просто воздушными.



Зал Западной Европы. Нас встречает громадное зеркало (1300х1500 мм) в резной деревянной раме.


Если уж мы говорили о фарфоре, то вот и европейский. Первая мануфактура, Мейсен. Так называемая, «китайщина». Фарфор в Европе был открыт только в 1708 году и вначале он делался «под китайский». Эти экспонаты – свидетели первых шагов европейского фарфора.


Немного более поздние изделия. Гербовые тарелки.


На стене - синяя посуда. Это результаты творчества английского искателя фарфора – Веджвуда. Веджвуд знаменит своим фаянсом, лучшим фаянсом Европы. Перед нами фамильный сервиз семьи Блещуновых. А над ним различные изделия фарфоровых мануфактур XVIII в.


На верхней полке следующей витрины – европейское стекло.


Обратите особое внимание сюда. Венецианская техника миллефиори.


Еще одна техника обработки стекла. Травление кислотой. Стекло для этого делают многослойным и разноцветным. При обработке мастер вытравливает его до нужного слоя, использую трафарет.


Два любопытных фарфоровых экспоната – чашка для усатых мужчин…


… и дорожное блюдце. Чтобы чашка не выпрыгивала, когда кареты подпрыгивает на ухабах.


В зале Западной Европы представлены ювелирные украшения. Также здесь вы можете увидеть ложечки, пряжки и узкий сдвоенный предмет с цепочкой. Это серебряная зубочистка.


Венчает зал Западной Европы мини-экспозиция печатей


Рассказ об одной из печатей

Теперь мы направляемся в зал «Украина». По пути взглянем на картины ученика Рериха Б.А. Смирнова-Русецкого.


Перед нами тканые (!) рушники. Обычно рушники вышиваются. Эти же ткались. Самые старые содержат только два цвета – красный и белый. Чем больше цветов, тем моложе рушник.


На другой стене – народные иконы. Они написаны не по канонам, не всегда на досках, но всегда с душой.


Перед вами курительные трубки. Все они отвоеваны в бою у солдат Крымского ханства или Оттоманской империи, являлись военными трофеями запорожских казаков. XVI-XVIII вв.


Сорочка, вышитая гуцульской девушкой в приданое. На ней бисерные «фенечки» также привезенные с Прикарпатья.


Керамика. Издавна два города на Украине славились своей керамической продукцией – Косово и Опошня. Опошню даже Афинами украинской керамики называли, настолько необычной и прекрасной были предметы, изготовленные ее жителями.


И, наконец, предметы быта. Ткацкий станок, поясная кружка и ступка для растирания сала с солью и чесноком. Традиционная украинская кухня, что сказать.


Зал «Мусульманский восток».


Персидский ковер «Сад Жизни», XVIII век.


Узбекское сюзане – шелквовый вышитый ковер.


Курульное кресло. На нем сидели ОЧ важные лица. Остальные сидели на коврах или подушках.


Зал «Одессика». На заднем фоне – фисгармония.



Работы одесских художников.




Витрина, посвященная роду Фальц-Фейнов – основателям заповедника Аскания-Нова, бывшим владельцам одного из красивейших домов Одессы.


Работы художника М. Потапова. Сам он думал, что в прошлой жизни был живописцем при дворе Тутанхамона. Персонажей египетской истории изображал в египетском цикле живописи. Расписал Успенский собор мужского монастыря Одессы.


Скульптура работы Г. Цомакиона – одесского врача, профессора медицины. В данной работе изобразил жену Марфу.


Последний зал экспозиции – «Христианство»
Наша область известна своими старообрядческими общинами, в частности общинами липован. Именно их иконы преобладают в коллекции музея.


Одна из самых популярных икон у старообрядцев – «Покрова Богоматери»


Замечательная подборка складней – походных икон и образов. Были популярны среди русских купцов.


Небольшое собрание лампад и одно кадило. Моя любимая – белая с синим смайликом


Издания на библейскую тему. Например, известнейший альбом с иллюстрациями Густава Доре.


И самый печальный экспонат в зале. Колокола, привезенные Блещунову друзьями-альпинистами с экспедиции на Западную Украину. На колоколах имена тех, кто не вернулся с очередной вершины.



И, наконец, наша постоянная выставка «Дамская гостиная». Здесь собраны предметы этикета и светской жизни XVIII-XIX веков.




Наш музей всегда был известен в первую очередь своими веерами. Так что, любуйтесь:








Небольшой сервиз на двоих. Чашечки для кофе, рюмочки для ликера и вазочка для маленького букета.


Детский сервиз. С самого раннего возраста девочки учились манерам и этикету на примере таких сервизов


Обязательный спутник салонов – игры. Например, карты.


И напоследок. Хозяин нашего дамского салона – Александр I. Изображен под Древний Рим, на голове - венец победителя. Изваян, по видимому, к победе над Наполеоном.

В музее продается игра вроде карт с изображением экспонатов, мини-брошюры и закладки для книг.

Археологический музей
Адрес: ул. Ланжероновская, 4
Часы работы: с 10:00 до 17:00
Выходной день — понедельник

Музей восковых фигур
Адрес: ул. Ришельевская, 4
Часы работы: с 9:00 до 21:00
Выходной день — нет

Музей западного и восточного искусства
Адрес: ул. Пушкинская, 9
Часы работы: с 10:30 до 18:00
Выходной день — среда

Музей им. Ф. П. де Волана Одесского порта
Адрес: спуск Ланжероновский, 2
Режим работы: с 10:00 до 17:00
Выходные дни — суббота, воскресенье

Историко-краеведческий музей
Адрес: ул. Гаванная, 4
Часы работы: с 10:00 до 16:30
Выходной день— пятница

Музей истории евреев Одессы "Мигдаль-Шорашим"
Адрес: ул. Нежинская, 66 (уг. Тираспольской пл., вход во дворе)
Часы работы: с 13:00 до 20:00 (вход до 19:00); по воскресеньям с 11:00 до 17:00
Выходные дни – пятница, суббота, еврейские праздники.

Литературный музей
Адрес: ул. Ланжероновская, 2
Часы работы: с 10:00 до 17:00, в зимнее время: с 10.00 до 16.00
Выходной день — понедельник

Мемориальный музей А.С. Пушкина
Адрес: ул. Пушкинская, 13
Часы работы: с 10:00 до 17:00
Выходной — понедельник

Муниципальный музей личных коллекций им. А.В. Блещунова
Адрес: ул. Польская, 19
Часы работы: с 10:00 до 18:00
Выходной день — среда

Одесский музей нумизматики
Адрес: ул. Греческая, 33
Часы работы: с 12:00 до 16:00
Выходные дни — воскресенье, понедельник

Музей партизанской славы в с. Нерубайское
Адрес: село Нерубайское
Часы работы: с 9:00 до 16:00
Выходной день — понедельник

Музей К.Г. Паустовского
Адрес: ул. Черноморская, 6
Часы работы: с 10:00 до 17:00
Выходной день — понедельник

Музей современного искусства Одессы
Адрес: Сабанский переулок, 4
Часы работы: пн., вт., чт., пт. - с 12.00 до 19.00, сб., вс. - с 12.00 до 18.00
Выходной день - среда

Музей “Филики Этерия”
Адрес: Красный переулок, 20 (Филиал Греческого Фонда Культуры)
Часы работы: понедельник – пя,ница — с 10:00 до 17:00
Выходные дни — суббота, воскресенье (по выходным дням возможно посещение музея по предварительной договоренности)

Художественный музей
Адрес: ул. Софиевская, 5а
Часы работы: с 10:30 до 17:00 (в понедельник — до 15:30)
Выходной день — вторник

Музей ЯКОРЕЙ под открым небом
Адрес: ул. Приморская, 6а (Морской вокзал)
Часы работы: с 10:00 до 17:00
Выходные дни — воскресенье, понедельник

Музей Морского флота

Одесский дом-музей им. Рериха
Адрес: ул. Большая Арнаутская, 47 к.2
Часы работы: с 10.00 до 19.00
Выходной день - понедельник

Музей холокоста - жертв фашизма
ул. Малая Арнаутская, 111
с 10.00 до 16.00 кроме сб. вс. еврейских праздников