АНГЕЛОЧЕК КРЮЧКОМ


Размер – около 18 см
Крылышки, колокольчик связаны турецким ирисом с люрексом.

Материалы и инструменты:

нитки можно любые, т.к. крахмаление не требуется (в моем варианте нитки турецкий акрил «этамин» ), для крыльев и колокольчика турецкий ирис с люрексом, небольшой кусочек поролона, толщ.10 мм, немного синтетического наполнителя для головы и туловища, кусочек картона для основания, небольшой кусочек ткани для конуса и основания, крючок под толщину ниток, небольшие бусинки или крупный бисер для украшения ( в моем варианте чешский бисер).

Далее>>>>>>>>>>

Лукошко идей - 2014/2. ИГРУШКИ

Все мы родом, как известно, из детства.
Любимые игрушки могли нас выслушать, понять и пожалеть.
С их помощью мы изучали сложный и непонятный окружающий мир, учились общаться и познавать самих себя.
Даже став взрослыми, мы умиляемся этими дивными созданиями.
Им всегда есть место в нашей жизни!
В этом спецвыпуске собраны лучшие мастер-классы в разных техниках по изготовлению как развивающих игрушек для детей любого возраста, так и интересных игрушек, которые вы сможете смастерить вместе с вашими детьми.

>>>>>>>>>>>>>>>

ЛИТЕРАТУРА по арт-терапии

Ткаченко Наталья – психолог, арт-терапевт
psy-creation.pp.net.ua

Алексеева М.Ю. "Практическое применение элементов арт-терапии в работе учителя". М., 2003.
Аметова Л.А. "Формирование арт-терапевтической культуры младших школьников. Сам себе арт-терапевт". М., 2003.
"Арт-терапия: Диалог: Россия-Великобритания" Сборник статей. Островитянин, 2008.
"Арт-терапия". ред.-сост. А.И.Копытин. СПБ., 2001.
Бетенски М. "Что ты видишь? Новые методы арт-терапии". М., 2002.
Богданович В. "Новейшая арт-терапия. О чем молчат искусствоведы". Золотое Сечение, 2008.
Будза А. "Арт-терапия: Йога внутреннего художника". Феникс, 2006.
Будза А. "Эзотерическая фотография. Дзэн и фото-арт-терапия". Феникс, 2007.
Бурно М.Е. "Терапия творческим самовыражением". М., 1989.
Вальдес Одриосола М. - "Арттерапия в работе с подростками. Психотерапевтические виды художественной деятельности." Методическое пособие. Владос, 2005.
Вачков И.В. "Арт-терапия. Развитие самопознания через психологическую сказку". М.,2001.
Ганим Барбара. "Исцеление через искусство". Минск, 2005.
Дженингс С., Минде А. "Сны, маски и образы. Практикум по арт-терапии". М., 2003.
"Диагностика в арт-терапии. Метод "Мандала" ред. А.И.Копытина. СПб., 2002.
Дрешер Ю.Н. "Библиотерапия, теория и практика: учебное пособие". Профессия, 2007.
Зинкевич-Евстигнеева Т.Д, Грабенко Т.М. "Практикум по креативной терапии". М.: ТЦ Сфера, 2003.
Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. "Путь к волшебству, Теория и практика арттерапии". СПб.: Златоуст, 2005.
Зинкевич – Евстигнеева Т.Д. "Психотерапия зависимостей: Метод арт-терапии". СПб.: Речь 2002.
Остер, Дж., Гоулд П. "Рисунок в психотерапии". М., 2000.
Киселева М.В. "Арт-терепия в работе с детьми". СПб.: Речь, 2008.
Кожохина С.К. "Растём и развиваемся с помощью искусства". СПб.: Речь, 2006.
Кокоренко В.Л. "Арт-технологии в подготовке специалистов помогающих профессий". СПб.: Речь, 2005.
Колошина Т., Тимошенко Г. "Марионетки в психотерапии". М., 2001.
Копытин А.И., Корт Б. "Техники аналитической арт-терапии: исцеляющие путешествия". СПб.: Речь, 2007.
Копытин А.И. "Теория и практика арт-терапии". СПб., 2002.
Копытин А.И. "Тест "Нарисуй историю". СПб.: Речь, 2003.
Копытин А.И. "Системная арт-терапия". СПб.: Питер, 2001.
Копытин А.И., Свистовская Е.Е. "Арт - терапия детей и подростков". М.: Когито - Центр, 2007.
Королева З. "Говорящий рисунок" (100 графических тестов). 2006.
Короп Илья. "Законы Радости. Исцеление словом и музыкой" (+ CD). Открытый Мир, 2008.
Короткова Л.Д. "Арт-терапия для дошкольников и младшего школьного возраста". СПб.: Речь -2001.
Красный Ю.Е. "Арт - всегда терапия". 2006.
Кузьмина Е. Р. "Нарисуй мне о себе: практическая психология для взрослых и детей". М.: Когелет. 2001.
Лановой В.Е. "Метод "Напишите рассказ". Диагностика, терапия и прогноз". СПб.: Речь, 2006.
Лебедева Л.Д. "Практика арт-терапии: подходы, диагностика". СПб.: Речь, 2003.
Лебедева Л. Д. "Арт-терапия в педагогике" Педагогика, 2000.
Малкиоди Кати "Палитра души. Преображающая сила искусства: путь к здоровью и благополучию". София, 2004.
Мардер Л. "Цветной мир. Групповая арт-терапевтическая работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста". Генезис, 2007.
Медведева Е.А. Левченко И.Ю. Комиссарова Л.Н. Добровольская Т.А. "Арт-педагогика и арт-терапия в специальном образовании". М.: Академия, 2001.
Мэй Р. "Мужество творить: Очерк психологии творчества". Инициатива 2001.
Назарова Л. "Фольклорная арт-терапия". СПб.: Речь, 2002.
Никитин В. "Пластикодрама: Новые направления в арт-терапии". М., 2003.
Норрис Стефании. "Секреты цветотерапии". АСТ, Астрель, 2004.
Гиппиус С.В. "Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств". СПб., 2001.
Копытин А.И. "Тест "Нарисуй историю". СПб., 2003.
Погосова Н.М. "Погружение в сказку.Сказотерапевтические программы". СПб.: Речь, 2007.
"Практикум по арт-терапии" Ред. А.И.Копытин. СПб., 2001.
Пурнис Н.Е. "Арт-терапия. Аспекты трансперсональной психологии". СПб.: Речь, 2008.
Пурнис Н.Е. "Арт-терапия в развитии персонала". СПб.: Речь, 2008.
Радина Н.К. "Истории и сказки в психологической практике". СПб.: Речь, 2006.
Романова Е.С. "Графические методы в практической психологии". СПб., 2001.
Рудестам К. "Групповая психотерапия". СПб., 2000.
Рыбакова С.Г. "Арт-терапия для детей с задержкой психического развития". СПб.: Речь, 2007.
Сельченок К.В. "Новейшая цветопсихология". Харвест, 2007г.
Скурат Г. "Детский психологический театр. Развивающая работа с детьми и подростками". СПб.: Речь, 2007.
Сусанина И. "Введение в арт-терапию". Когито, 2007.
Сучкова Н.О. "Арт-терапия в работе с детьми из неблагополучных семей". Сфера, 2008.
Татаринцева А.Ю., Григорчук М.Ю. "Детские страхи. Куклотерапия в помощь детям". СПб.: Речь, 2007г.
Уильямс Х. "Говорящий" рисунок, или как познать свое глубинное "Я". АСТ, 2007.
Хайкин Р. Б. "Художественное творчество глазами врача". М.: Наука, 1992.
Хайкин Р. Б. "Арт-терапия". СПб: Наука, 1992.
"Хрестоматия. Арт-терапия". под ред. А. И. Копытина. СПб.: Питер, 2001.
Черемнова Е.Ю. "Танцетерапия. Танцевально-оздоровительные методики". Феникс, 2008.
Шевченко М."Я рисую успех и здоровье!". Питер, 2007.
* * *
Бреслав Г. Э. "Цветомедитация: механизмы и техники коррекции. Второе учебное пособие для специалистов и дилетантов". – СПб.: Речь, 2007.
Зинкевич-Евстигнеева Т. Д.,Кудзилов Д. Б. "Психодиагностика через рисунок в сказкотерапии". – СПб.: Речь, 2006. (+ цветные вклейки)
Лебедева Л. Д., Никонорова Ю. В., Тараканова Н. А. "Энциклопедия признаков и интерпретаций в проективном рисовании и арт-терапии". – СПб.: Речь, 2006.
Никитин В.Н. "Энциклопедия тела: психология, психотерапия, педагогика, театр, танец, спорт, менеджмент". - М: Алетейя, 1998.
Огненко Надежда. "Работа с образами животных: я, ты и тигр". – СПб.: Речь, 2006.
Потёмкина О. Ф., Потёмкина Е. В. "Психологический анализ рисунка и текста". – СПб.: Речь, 2005.
Элькин В. М. "Театр цвета и мелодии ваших страстей. Цветовая психология и психотерапия шедеврами искусства. Гармонизация цветовых программ жизни и ваши тайные способности". – СПб.: ИД «Петрополис», 2005 г.
Эндрюс Тед. "Искусство лечения цветом". Пер. с англ. О. Матвеевой. – М.: ЦАИ, 1998.
Яковлев В. Ф. "Виртуальные миры трансового рисунка, или «Я требую, чтобы меня пожалели»". – М.: «Класс», 2006.

Методики Виктории Назаревич

http://www.youtube.com/user/psiartrivne/videos

Видео сюжеты о методиках арт-психологии

Учитесь у детей

Мы привыкли учить детей всему. Но на самом деле взрослым тоже есть чему поучиться у детей. Нужно только этого захотеть и открыть свою душу навстречу миру так, как это делают дети.

1. Учитесь смеяться. Дети умеют очень хорошо смеяться – с легкостью и от души. Иногда они даже смеются сквозь непросохшие слезы. И часто они смеются просто потому, что им хочется смеяться в данный момент, не обращая внимания на окружающих людей и любые условности. Давно доказано, что чистосердечный смех полезен как для тела, так и для психики. Вы сегодня смеялись хоть раз?

2. Учитесь удивляться. Дети активно исследуют этот мир. Они чувствуют любопытство и удивление при встрече с любой новой вещью или событием. Почему же многие взрослые становятся такими скучными по жизни и предпочитают цинизм радостному удивлению? Может, потому, что они привыкли прятать за цинизмом, как за забором, свои истинные чувства, которые по каким-то причинам они считают стыдными? На самом деле нет ничего постыдного в любопытстве и удивлении. Взрослые забывают, как интересоваться жизнью и получать удовольствие от самой жизни, от мелких событий, таких как появление первого цветка или красивой бабочки.Читать далее...

Изящный голубой палантин. Крючок




Вам потребуется: 450 г пряжи голубого цвета (50% шерсть, 50% акрил, 250 м/100 г), крючок № 2.

ОПИСАНИЕ >>>

Корица с медом - удар по жиру

Корица с медом - удар по жиру

Сочетание некоторых продуктов удивительным образом действует на наш организм, не позволяя жиру аккумулироваться. В результате он просто выводится из организма, не оставаясь на талии, бедрах и прочих "проблемных" местах. Такими свойствами обладает, например, мед с корицей.

Для достижения оптимального эффекта принимать данную смесь необходимо каждый день в утреннее время на пустой желудок. Лучше всего делать это до завтрака. Кроме этого, предусмотрен еще и вечерний прием - перед сном. Если делать это регулярно, то со временем вы заметите удивительный результат - стрелка весов покажет весьма привлекательную цифру, ведь корица с медом для похудения действительно работает!

Лучше всего, если корица с медом для похудения готовится вечером, непосредственно перед сном. Итак, берем одну часть корицы и подготавливаем две части меда. Рекомендуется для первого раза использовать 0,5 ч. л. корицы и 1 ч. л. меда. В будущем вы будете сами определять необходимое количество смеси. Главное, придерживаться необходимой пропорции 1:2. Далее заливаем корицу чашкой кипятка и оставляем на полчаса, чтобы напиток настоялся и остыл. Когда он достигнет комнатной температуры, добавляем мед. Не забывайте, что в горячей воде разрушаются все полезные свойства меда, поэтому не спешите и подождите, пока вода остынет. Добавили мед? Все перемешиваем и разделяем на две половины. Одна - это ваша сегодняшняя вечерняя порция, а вторая - утренняя на завтра. Последнюю необходимо поставить в холодильник, предварительно накрыв крышкой. Разогревать ее утром не разрешается, но можно достать из холодильника пораньше, чтобы смесь достигла комнатной температуры.

Результат налицо. Однако обратите внимание, что достигнув определенных результатов, снижение веса прекратится. Дело в том, что корица с медом помогает очистить пищеварительный тракт и избавить человека от паразитов, грибков, вредных бактерий, которые плохо влияют на пищеварение и способствуют появлению токсических отложений. Как только организм почистится, ваше похудение "притормозится". Но вы легко сможете снова его активизировать, добавив немного физической нагрузки и соблюдая правила рационального питания.

Как бороться с детской истерикой?

 

     Многие из вас дорогие друзья возможно не раз в своей жизни наблюдали картину, как бьются дети в истерики, требуя таким образом у родителей купить им вождевлённую игрушку или какое-либо угощение... Слезы, крики, падения на пол, попытки ударить маму, недетская злость – такое поведение можно наблюдать даже у тех детей, которые в обычных ситуациях ведут себя вполне адекватно и спокойно.

 

     Что же делать и как себя вести в подобной  ситуации родителям?

 

    Детские психологи дают  на этот счёт достаточно  подробные и полезные советы, к которым  я рекомендую прислушаться.  оказавшись в подобной ситуации,  в самую первую очередь, вы должны хорошо помнить, что не стоит идти на поводу  капризов и истерик вашего ребёнка. Стоит один раз во избежание скандала уступить малышу, как он быстро усвоит этот способ получать желаемое и будет им пользоваться всегда.

 

      Как же себя вести, если вы попали в подобную ситуацию, чтобы успокоить ребенка и отучить его устраивать истерики и скандалы?

 

       Отправляясь в очередной раз с малышом по магазинам, посторайтесь не забывать о нем, реагируя на его настроение и состояние. Если вы увидели, что ребенок начинает капризничать, не дожидайтесь истерики –  стоит поговорить со своим ребенком мягко и спокойно. Сделайте это обязательно на одном с ним уровне: присядьте на корточки, наклонитесь к нему или возьмите его на руки.

 

     Скажите, что вы удивлены иочень  разочарованы  его поведением, но обязательно пожалейте его, погладьте, поцелуйте – то есть покажите малышу, что вы о нем не забыли, что вы его любите. Потому что, вполне возможно, ребенок устраивает скандал, считая, что про него просто забыли, то есть привлекает к себе внимание.

 

     Если ребенок уже начал плакать, никогда не делайте вид, что вы ничего не замечаете или того хуже - не уходите от него, делая вид, что обиделись и решили его оставить одного. Ребенка ни в коем случае нельзя игнорировать, потому что к его недовольству прибавится еще и страх, что он останется один.

 

     Сначала успокойтесь сами, придите в себя, постарайтесь успокоиться и овладеть ситуацией. Не стоит в это время реагировать на посторонних людей – обратите все свое внимание на ребенка. Не кричите, не шлепайте плачущего и кричащего малыша!

 

    Самое правильное в этой ситуации – переключить его внимание на что-то постороннее: проходящих мимо детей или взрослых, яркое пятно, машину за окном и пр. Или попробуйте сделать что-то совсем неожиданное для малыша, например, засмейтесь или сделайте вид, что тоже расплакались.

 

      Об одном вы должны помнить всегда  – не  стоит злиться на своего ребенка. В таких случаях самое главное – мудрость и терпение, чтобы поступить таким образом, чтобы не было потом стыдно перед самой собой и малышом за свой срыв и неконтролируемое раздражение. Успеха Вам!

P.S.   Ишите стильную, модную, практичную, удобную обувь для своего ребёнка? Мой вам совет почтите своим вниманием сайт интернет-магазина Галантес.ру любезно предлагающий вашему вниманию широкий выбор  женской, мужской,детской обуви и других кожгалантерейных изделий. Сегодня особой популярностью и спросом пользуются мокасины которые яваляются универсальной обувью, прекрасно подходящей как для лета и осени, так и для весны. На сайте интернет-магазина, вы можете купить мокасины для мальчика по привлекательным ценам. широкий выбор расцветок, разнообразие моделей, размеров, лёгкая, удобная обувь приятно вас удивит и порадует. воспользуйтесь предложением! обращайтесь, Вас ждут!

 

 

Жилетка с широкими рукавами

Читать далее...

Подарки своими руками - 2013/12

>>>>>>>>>>>>>>>

елочки из мешковины

ОЧЕНЬ КРАСИВЫЕ ЕЛОЧКИ

С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕШКОВИНЫ.ДЖУТА, КРУЖЕВА,БУСИН ОТ ВИКТОРИИ

ПРИЯТНОГОПРОСМОТРА!

Читать далее...

Коробочка для хранения ниток удобная вещь для хозяек.)


#полезныесоветы@biser_juliakorn #мастеркласс@biser_juliakornЧитать далее...

Новогодняя сказка.

 

Я участвую в литературном конкурсе «Подари ребенку сказку», проходящем на страницах  писательского блога «Пыльная кладовка» http://www.jonny-30.ru с поддержкой авторского проекта «Выкрутасы» http://trickythoughts.ru. Организаторы конкурса: Евгений aka Jonny_30, и маэстро Kayot.

 

Сказка "Посох Деда Мороза."

Серия сообщений "Это интересно.":
Часть 1 - 5 простых правил для выбора имени новорожденному.
Часть 2 - Международный детский творческий конкурс «Сказки красивого сердца»
...
Часть 23 - Новые русские фильмы 2013г.(15 видео)Мелодрамы
Часть 24 - Чем занять ребенка? Наши увлечения.
Часть 25 - Новогодняя сказка.

Куклы-пакетницы на кухню.Выкройки,мастер-классы.

  Читать далее

ГРУППИРОВКА ПРЕДМЕТОВ ПО НАЗНАЧЕНИЮ.

http://stranaznaniy.ucoz.ru/news/razvitie_rechi_dlja_detej_3_4_let/2013-12-23-277

Игрушки, одежда, обувь

1.

ИЗУЧАЕМ ЦИФРЫ 1 и 2

http://stranaznaniy.ucoz.ru/news/matematika_dlja_detej_3_4_let/2013-12-23-275

Цель, знакомство с цифрами, соотношение предметов с цифрами, развитие произвольности действий, закрепление.

1.

Снуд "Icy Bushes"

http://www.stranamam.ru/post/6678173/

 

СМОТРЕТЬ ТУТ

СМОТРЕТЬ ТУТ

Саше"Елочка"

Саше с новогодним ароматом-оригинальный подарок ручной работы

дальше

Снеговик крючком

Читать далее...

Шарф фуляр

 

Читать далее...