С аутятами конечно сложно. Намного труднее, чем с обычными детьми и даже чем с другими отстающими в развитии детками, потому что каждый раз как по минному полю - не знаешь, где случится истерика. Но от воспитателя должно исходить чувство спокойствия и доброжелательности, они должны видеть, что им рады, когда они приходят, что их ,не смотря ни на что, любят.
Если бояться такого ребёнка, внутренне сжиматься при его появлении, ничего не выйдет.

Оля, предложи ей игры с монотонным действием и ощущением вещества - переливать водичку из одной баночки в другую, мельничку как для песочницы. Бывает - делают плоский ящик-песочницу настольную, приблизительно 50 на 70 см в кабинет, когда нельзя на улице играть. В неё разные небольшие предметы кладут - ракушки, машинки, игрушки из киндера. Такие игры очень нравятся аутятам, они их успокаивают. Потому что на самом деле они панически тревожны. Могут часами с водичкой или песочком сидеть.

Девочка может выбрать себе какой-нибудь предмет "обожания", совсем не обязательно что игрушку, всё что угодно -и требовать его сразу как приходит.Пусть берёт, не надо прятать - она так обживает своё пространство.

Реагировать она на тебя научится, но всё равно будет делать всё по-своему, очень странно. Поэтому с ней как с младенцем надо будет - одевать, кормить, в туалет за ручку.

Понаблюдай, если кто-то из детей к ней по- доброму отнесётся - обычно девочки бывает, "шефство" берут как с младшей, будет замечательно. Но увы, как правило сначала все отталкивают.

Обрати внимание, ребёнок может пугаться резких громких звуков (пылесос или дрель - до жути) - очень высок порог чувствительности и им просто физически больно.


Вот посмотри этот фрагмент передачи про аутистов:

http://www.youtube.com/watch?v=8nfmOfxPVPw&feature=player_embedded