Сегодня ездили в дендропарк в Липецкой области. Там великолепная коллекция сортов сирени. Существует парк с 1924 года. Он является крупнейшим в России. К сожалению, после распада СССР селекционная работа больше не ведется. В настоящее время в саду произрастают 98 видов сирени. Это необыкновенная красота и чудесный запах. Нам очень повезло с погодой. День прошел замечательно и в очень приятной компании. Мы погуляли и пофотографировали, приятно было пообщаться с хорошими знакомыми.

В этот великий день хочется вспомнить тех, кто не дожил и поблагодарить тех, кто еще жив. Победа в той страшной войне, действительно, великая победа. И нужно, чтобы и через 100 лет помнили, кто дал возможность потомкам жить.

Сегодня прочитала об избиении бывшего узника концлагеря учениками 2 класса под Петрозаводском. Это же надо, чтобы в таком возрасте уже были такие ублюдки! Жаль, что им не грозит уголовная ответственность. Считаю, что этих зверенышей в клетку надо посадить, а родителей оштрафовать за тех, кого воспитали. 77-летний ветеран шел с церемонии вручения медалей, когда эти подонки закидали его камнями и булыжниками! Прокуратура, естественно, завела дело. Но меня крайне удивила формулировка о "проверке учителей на предмет выполнения ими своих обязанностей по патриотическому воспитанию". Ну когда уже у нас перестанут во всем винить учителей. Мы учить должны. А воспитывают в семье.

Сегодня ушла великая Майя Плисецкая. Удивительная женщина и талантливейшая балерина. Ее судьба была очень непростой. Отца и мать репрессировали, а ее считали шпионкой и постоянно следили. В какой-то момент ей захотелось покончить с собой, и в этот момент появился человек, спасший ее от всех невзгод и ставший ей опорой и защитой на всю жизнь. Родион Щедрин влюбился сразу и на всю жизнь. Ему нравилось в ней все: каждый жест, как она надевает туфли, даже как чистит зубы. Люди много судачили про их отношения, у нас же не верят в любовь. С уходом Плисецкой ушла эпоха классического балета и великих балерин.

С выходными! Отдых и ни грамма детей! Это радует. )))

Итак, сегодня закончила курс Йельского университета США "Римская архитектура". Это просто супер! Во-первых, стала лучше разбираться в архитектурных тонкостях, научилась читать строительные планы и чертежи ( пригодилось техническое образование и опыт черчения в универе), понимаю использование многих элементов декора в более поздних архитектурных стилях. Словом, восторг полный. И, главное, весь курс на шикарном английском! Это музыка для души просто! Профессор, которая читала лекции, обладает чистым произношением, практически без американизмов. Такой академический английский. Класс! На следующей неделе начинаю учиться на курсе Северо-Западного университета США на курсе "Греческая и Римская мифология". Жду с нетерпением!

Один мой хороший знакомый - юрист в разговоре со мной как-то сказал, что студентам юрфака сразу на первом курсе говорят, что понятие "справедливость" следует забыть. Но, похоже, справедливости нет вообще. Мой сын все годы учился только на 5. Ни разу ни в одном году ни одной 4! Ну кто, если не он, заслуживает медали? Нет, ему ставят 4 по обществознанию. Причем, это вопрос личной неприязни к нему и ко мне и к той форме обучения, которую мы для себя выбрали. Я не просила за него ни разу и не стану сейчас. Пусть все будет на совести тех, кто за это отвечает. Я верю в равновесие во Вселенной: за хорошее будет хорошо, за плохое - плохо.

О том, что ЕГЭ - маразм, дурость и огромная профанация говорить уже нормальные люди устали. Я лишь приведу конкретное задание по английскому. Итак, требуется написать эссе на тему " поездки зарубеж помогают понять свою страну". ( перевод точный). В каком смысле понять? В историческом? Культурном? Духовном? Политическом? Экономическом? Да и что значит "понять страну"? Понять можно человека, книгу или фильм, но не страну. Мы, взрослые и неглупые люди, не можем додуматься, что здесь написать. А выпускники как тогда смогут?

В качестве итоговой работы по чтению 2 классам в этом году дали армянскую и азербайджанскую сказки. Ну, это, видимо намек, что в московских школах русских почти нет. Но наши дети и тут смогли отличиться. Три раза учителя разбирали работу, три раза переписывали. Пятерок нет. Четверки две. Остальное - молчи, грусть. Отдельные перлы я записала.
Ответ на вопрос о морали сказки:« Мой тебе этого видно будет, падижаха». Что это было, не понял никто. Спросили у автора, ушел в несознанку.
В задании попросили найти 2 слова в сказке, доказывающих, что она не русская. Как вы думаете, какие это слова? Не угадаете. Эти слова: тогда, тебе. Спросили у ученика, что ж в них нерусского? А в ответ тишина...
Вопрос: как учить этих детей?

Недавно подвели итоги реформы здравоохранения. Ну, пятерых женщин не довезли до роддома, они скончались от кровопотери, потому что в сельской местности до больницы три дня на оленях. В Татарстане в поселке умер четырехлетний малыш, а скорую ждали из ближайшего крупного пункта. Когда скорая приехала, мальчик скончался. "Хорошие" такие итоги, да? Ну просто суперски реформа прошла. Ну, а то, что куча медиков без работы, так это просто ерунда. Подумаешь? Моя мама, которая 40 лет отдала медицине, глядя на это безобразие, говорит, что такого геноцида населения не придумал даже Сталин. И лучше нее не скажешь. Слов нет.

С недавних пор я стала активным автором в группе "История России" в контакте. А началось все случайно. Я со школы увлекаюсь историей, неплохо ее знаю, причем, как зарубежную, так и России. И вот, читая новости этой группы, я наткнулась на предложение оставить свою новость. Ну, запас интересных фактов у меня немаленький, я попробовала. Меня опубликовали раз, второй, третий. Втянулась. Теперь публикуют регулярно. )))

У меня в работе есть только 1 плюс: длинный отпуск. Ну и каникулы в течение года, конечно. Все остальное - один сплошной жирный минус. И дело не только в супер-гипер-мега тупых детях, которых стало большинство, и даже не в умственно отсталых, которых, к сожалению, тоже отдают в общую школу, а еще в огромном количестве проверок и бумаг. Это ж невозможно представить, сколько тонн ненужной документации мы составляем каждый год. А отчеты? Да свихнуться можно. Боже, как я завидую тетечкам в музеях, метро, кинотеатрах. Мечты, мечты...

Начала записывать перлы учеников. Здесь не только мои наблюдения, но и рассказы коллег.
Из сочинения:"Грушницкий целился Печорину в лоб, пуля оцарапала коленку". (Это ж как изогнулся Печорин!)
Еще из сочинения:"Он сидел в окопе, а мимо пробегало чье-то лицо"

Сегодня присутствую на уроке физики в 7 классе. Вопрос: если сила Архимеда больше силы тяжести, то тело всплывает. До каких пор оно будет всплывать? Ответ (держитесь): пока не доплывет до берега. Мы с учителем физики рыдаем от смеха. Вот именно: смех сквозь слезы.

Сегодня, точнее уже вчера, посмотрели в кино "Призрак". Фильм очень понравился. Отлично сыграл Бондарчук. Люблю его актерские работы. Он очень талантлив. Фильм о взаимоотношениях, дружбе, мечте, вере в себя.

Сегодня по одному из каналов выступал ректор одного из московских ВУЗов и абсолютно авторитетно и на полном серьёзе заявил, что все ВУЗы в этом году будут брать на бюджет (!) и абсолютно без всяких экзаменов ( только по наличию аттестата) абитуриентов с юго-востока Украины. Ему задали справедливый вопрос: как же это на наших московских абитуриентах отразится? Ответ был прост: им будет сложнее, потому что бюджетных мест будет меньше. И добавил, что "мы должны помочь братскому народу". Лично я никому ничего не должна, и мне абсолютно безразлична судьба абитуриентов из Украины. Почему наши дети никому не нужны? И почему опять за счёт них делается кому-то другому хорошо? Такое впечатление, что Россия всем должна. Словом, нет справедливости в нашей стране.

Вчера посмотрела программу "Пока все дома" с Аликой Смеховой. У нее серьезные конфликты со старшим сыном. Она весьма авторитарна, добивается, чтобы все было по её. Сын протестует, как может. Конфликт заметен даже во время программы. Ну вот один пример. Она взяла билеты в Филармонию на себя и на него, а он не хочет. Ну вот не любит он классику. Она настаивает, считая, что надо воспитать культурного человека. А он говорит, что не получает удовольствия от классики. На мой взгляд, она не права. Нельзя заставлять детей ходить в музеи и на концерты, если точно известно, что удовольствия ребенок не получит. В конце концов, можно сделать подборку музыкальных отрывков и послушать дома, рассказывая ребенку и приобщать его к мировой культуре. И с живописью также. Сегодня спросила, что по мнению сына было самым правильным в его воспитании. Ответ был однозначен: не заставляла насильно ходить на концерты и в музеи, не таскаю за собой туда, где ему не интересно, не навязывала кружков и секций. При этом, будучи культурологом, мне очень хотелось научить его разбираться в искусстве. Но я воспользовалась сетью. Сейчас шикарные виртуальные туры по музеям. Я показывала и рассказывала, но не навязывала. И уж точно не потащила бы в Филармонию. Ну а сейчас сын сам увлекся классической музыкой, слушает и даже неплохо понимает. В поездках с ним я стараюсь много гулять, он любит архитектуру и не любит ходить по музеям. Поэтому мы просто бродим по улицам, гуляем и болтаем. Словом, я всегда прислушивались к нему и его желаниям. Воспитание - процесс тяжелый, я, наверное, не Песталоцци и точно не Каменский, но я полагаю, что разговор и понимание помогут всегда. Хотя, я не могу сказать, что мы с Серегой не ссоримся, ссоримся и спорим, конечно, но мы ГОВОРИМ, стараясь понять друг друга. И мне очень непросто иногда признать, что не права, но приходится. Но, справедливости ради, я требую того же и от сына. (Он иногда такая вредина.😆)

Вчера в новостях прочитала, что "родители жалуются в департамент образования на слишком длинные летние каникулы". Мотивируют тем, что их дети все за 3 месяца забывают. У меня вопрос: а что Вам, б...ть, мешает со своими детьми позаниматься и повторить? Читаю далее, эти же родители жалуются, что много задают, дети загружены. Итак, в сухом остатке имеем: не задавайте, чтоб нам не мучиться, и подольше их в школе держите, чтоб мы отдохнули и своими делами занялись. Ну не рожали бы, если дети не нужны. У нас, слава Богу, медицина еще не в такой ж...пе, чтоб эту проблему не решить. А то выродят, а потом на учителей спихивают:воспитывайте. Да если нам отпуск сократят, я сомневаюсь, что кто-либо будет в школе работать вообще. В основном, из-за каникул и отпуска все и работаем.

Ну вот устала я от тупости детей. Боже, что ж родители-то делают? Ведь тупиков растим. Сегодня дала списывание во 2 классе. СПИСЫВАНИЕ!!! Девочка поднимает руку:"А можно алфавитом пользоваться?" Я искренне:"Зачем?" Ответ меня потряс:"Чтобы смотреть, как пишутся буквы". И что сказать? Нечего. Вчера в 5 классе показываю презентацию про Берлин на английском, дети видят фрагмент Берлинской стены. Они, конечно, ничего про нее не знают, это я даже не обсуждаю. Но я сказала, что ее возвели после войны и разделения Германии. Девочка:"А в каком году?" А ничего, что 70 лет Победы празднуем? Я веру в жизнь теряю на работе. И мне страшно, что когда-нибудь кто-то из них станет врачом, архитектором или строителем.

7и 8 марта мы обалденно провели в Смоленске. Дорога от Москвы занимает примерно 5 часов, поэтому ехать на один день бессмысленно. Можно много рассказывать про этот удивительный город. Он во все времена был оплотом русской земли, первым встречал незваных гостей из Европы. В 17 веке здесь стояли оба Лжедмитрия, в 19 веке прошел Наполеон, а в годы Великой Отечественной город оборонялся героически, за что удостоился звания героя. Прежде всего поражает Смоленский собор. Это необыкновенной красоты величественное сооружение как будто плывет над городом. Его видно отовсюду. Не восхищаться невозможно. Внутри Собора великолепный иконостас. Он очень старый, резной. Собор построен в 12 веке, когда в городе еще не было своих мастеров, а приглашали из Чернигова и Киева. Это позже появились и свои мастера, и своя Смоленская школа зодчества. В Соборе икона Смоленской Богоматери. Её реставрировали в Москве, а позже выставляли в Храме Христа Спасителя. В городе сохранились еще церкви как 12 века, так и более позднего периода. Мы с удовольствием гуляли по улицам, заходили в уютные кафе. Кстати, цены приятно удивили. Погулять в городе можно в парках и скверах, там очень красиво. А во второй день мы отправились в заповедник "Терем", это в селе Фленово недалеко от Смоленска. Там меня просто поразила церковь. Ее проектировал Рерих. Однако, она никогда не было освящена. Как выяснилось, ее архитектура не соответствует канонам православной церкви. Мы ничего подобного не увидели. Церковь украшает мозаика, причем выполненная не на плитах, как сейчас делают, а собранная непосредственно на месте. В общем, жаль мне стало эту церковь.