Однажды один человек сидел около оазиса, у входа в один ближневосточный город. К нему подошел юноша и спросил: «Я ни разу здесь не был. Какие люди живут в этом городе?» 

Старик ответил ему вопросом: «А какие люди были в том городе, из которого ты ушел?»

«Это были эгоистичные и злые люди. Впрочем, именно поэтому я с радостью уехал оттуда»

«Здесь ты встретишь точно таких же», ответил ему старик. 

Немного погодя, другой человек приблизился к этому месту и задал тот же вопрос: «Я только что приехал. Скажи, старик, какие люди живут в этом городе?» 

Старик ответил тем же: «А скажи, сынок, как вели себя люди в том городе, откуда ты пришел?» 

«О, это были добрые, гостеприимные и благородные души. У меня там осталось много друзей, и мне нелегко было с ними расставаться».

«Ты найдешь таких же и здесь», – ответил старик. 

Купец, который невдалеке поил своих верблюдов, слышал оба диалога. И как только второй человек отошел, он обратился к старику с упреком: «Как ты можешь двум людям дать два совершенно разных ответа на один и тот же вопрос?» 

«Сын мой, каждый носит свой мир в своем сердце. Тот, кто в прошлом не нашел ничего хорошего в тех краях, откуда он пришел, здесь и тем более не найдет ничего. Напротив же, тот, у кого были друзья в другом городе, и здесь тоже найдет верных и преданных друзей. Ибо, видишь ли, окружающие нас люди становятся тем, что мы находим в них.»

  Урок 1 
Муж заходит в душ, в то время как его жена только закончила мыться. Раздается дверной звонок. Жена наскоро заворачивается в полотенце и бежит открывать. На пороге сосед Боб. Только увидев её, Боб говорит: «Я дам Вам 800 долларов, если Вы снимете полотенце». Подумав пару секунд, женщина делает это и стоит перед Бобом голая. Боб дает ей 800 долларов и уходит. Жена надевает полотенце обратно и возвращается в ванную. «Кто это был?» - спрашивает муж. «Боб, сосед», - отвечает жена. «Прекрасно, - говорит муж, - он ничего не говорил про 800 долларов, которые мне должен?» 

Мораль истории: делитесь с акционерами информацией о выданных кредитах, иначе Вы можете оказаться в неприятной ситуации. 

Урок 2 
Священник предлагает монахине подвезти ее. Сев в машину, она закидывает ногу за ногу, так, что бедро обнажается. Священнику с трудом удается избежать аварии. Выровняв машину, он украдкой кладет руку ей на ногу. Монахиня говорит: «Отец, Вы помните Псалом 129?» Священник убирает руку. Но, поменяв передачу, он опять кладет руку ей на ногу. Монахиня повторяет: «Отец, Вы помните Псалом 129?». Священник извиняется: «Простите, сестра, но плоть слаба». Добравшись до монастыря, монахиня тяжело вздыхает и выходит. Приехав в церковь, священник находит Псалом 129. В нем говорится: «Иди дальше и ищи, выше ты найдешь счастье». 

Мораль истории: если Вы плохо знаете свою работу, многие возможности для развития пройдут прямо у Вас перед носом. 

Урок 3 
Торговый представитель, секретарша и менеджер идут обедать и находят античную лампу. Они потирают ее, и из нее появляется Джин. Он говорит: «Я исполню по одному желанию каждого из вас». «Я первая, я первая!», - говорит секретарша. «Я хочу сейчас быть на Багамах, на катере, и не думать ни о чем». Пшш! Она исчезает. «Теперь я, теперь я», - говорит торговый представитель. «Я хочу быть на Гавайях, отдыхать на пляже, с массажем, бесконечным запасом пина колады и любовью всей моей жизни». Пшш! Он исчезает. «Теперь твоя очередь», - говорит Джин менеджеру. «Я хочу, чтобы те двое вернулись в офис после обеда». 

Мораль истории: всегда давайте Вашему боссу высказаться первым. 

Урок 4 
Орел сидел на дереве, отдыхал и ничего не делал. Маленький кролик увидел орла и спросил: «А можно мне тоже сидеть, как Вы, и ничего не делать?» «Конечно, почему нет», - ответил тот. Кролик сел под деревом и стал отдыхать. Вдруг появилась лиса, схватила кролика и съела его. 

Мораль истории: чтобы сидеть и ничего не делать, Вы должны сидеть очень, очень высоко. 

Урок 5 
Индейка говорила с быком. «Я мечтаю забраться на вершину дерева, - вздыхала она, - но у меня так мало сил». «Почему бы тебе не поклевать мой помет? отвечал бык, - в нем много питательных веществ». Индейка склевала кучку помета, и это действительно дало ей достаточно сил, чтобы забраться на нижнюю ветку дерева. На следующий день, съев еще, она достигла второй ветки. Наконец, на четвертый день, индейка гордо сидела на вершине дерева. Там ее заметил фермер и сбил выстрелом из ружья. 

Мораль истории: манипуляции с дерьмом могут помочь вам забраться на вершину, но не удержат вас там. 

Урок 6 
Маленькая птичка летела на юг, чтобы перезимовать. Было так холодно, что она замерзла и упала на землю в большом поле. Пока она там лежала, корова прошла мимо и покакала на нее. Лежа в коровьей лепешке, птичка вдруг поняла, как ей тепло. Коровье дерьмо вернуло ее к жизни! Птичке вдруг стало так хорошо, что она запела, чтобы выразить свою радость. Пробегавшая мимо кошка услышала пение и решила разобраться, в чем тут дело. Следуя к источнику звука, кошка нашла птичку, раскопала ее и съела. 

Мораль истории: 
1). не каждый, кто нагадил на Вас, Ваш враг. 
2). не каждый, кто достает Вас из дерьма, Ваш друг. 
3). когда Вы глубоко в дерьме, лучше держать рот закрытым

Серия сообщений "Это интересно":
Часть 1 - Правила жизни Альберта Эйнштейна
Часть 2 - Интересные факты в картинках
...
Часть 39 - Грета Ото или стеклянная бабочка
Часть 40 - Советские имена
Часть 41 - 6 жизненных уроков)
Часть 42 - 4 вопроса, которые используют кадровые агентства
Часть 43 - Закон кармы и реинкарнации
Часть 44 - Мочалка с огорода

  Один восточный властелин увидел страшный сон, будто у него выпали один за другим все зубы. В сильном волнении он позвал к себе толкователя снов. Тот выслушал его озабоченно и сказал:

— Повелитель, я должен сообщить тебе печальную весть. Ты потеряешь одного за другим всех своих близких.

Эти слова вызвали гнев властелина. Он велел бросить в тюрьму несчастного и позвать другого толкователя, который, выслушав сон, сказал:

— Я счастлив сообщить тебе радостную весть — ты переживёшь всех своих родных.

Властелин был обрадован и щедро наградил его за это предсказание. Придворные очень удивились.

— Ведь ты сказал ему то же самое, что и твой бедный предшественник, так почему же он был наказан, а ты вознаграждён? — спрашивали они.

На что последовал ответ:

— Мы оба одинаково истолковали сон. Но всё зависит от того, не что сказать, а как сказать.

  В тот день, как нарочно, каждый посетитель спрашивал учителя только об одном: что будет после смерти.

Учитель только смеялся и ничего не отвечал.

После ученики спросили, почему он все время уклонялся от ответа.

— Вы замечали, что загробной жизнью интересуются именно те, кто не знает, что делать с этой? Им нужна еще одна жизнь, которая длилась бы вечно, — ответил Учитель.

— А все-таки, есть жизнь после смерти или нет? — упорствовал один из учеников.

— Есть ли жизнь до смерти, вот в чем вопрос, — загадочно заметил Учитель.

  Когда Бог создал человека, то спросил его, кем он хочет быть. 

Человек был ещё молодым и неопытным и потому от такого вопроса несколько растерялся и сказал: «Я не знаю».

Тогда Бог взял человека за руку и повёл к морю. Подведя его к берегу, Бог показал ему на раковины, лежащие на дне морском, и сказал:

— Если хочешь, ты можешь выбрать себе жизнь раковины - будешь находиться на самом дне, среди миллионов таких же, как и ты, и едой твоей будет только то, что занесёт тебе течение. День твой сегодняшний будет похож на вчерашний, и вся жизнь твоя пройдёт без риска и потрясений. Ни победы, ни поражения не будут волновать тебя. Всё время ты будешь лежать на дне, лишь открывая и закрывая створки. И так с утра до вечера: открывать, закрывать, открывать, закрывать.

Показав человеку жизнь раковины, Бог повёл человека в горы. И там, высоко в горах, указал ему на гнездо орла.

— Но если хочешь, ты можешь выбрать себе эту жизнь. Ты сможешь парить так высоко, как захочешь, сможешь жить так, как захочешь, сможешь достигать самых высоких вершин, и на вершинах этих ты встретишь лишь немногих таких же, как и ты. Ты сам будешь определять, куда и как тебе лететь, и ценой всему этому будет то, что ничто и никогда не достанется тебе просто так. Ты будешь каждый день отправляться на поиски пищи и добывать её потом и кровью. Ты можешь выбрать и эту жизнь, если захочешь.

И с тех пор появились на свете люди, которые выбрали для себя жизнь раковины, и лишь немногие, которые выбрали для себя жизнь орла.

  Учитель начал урок с того, что взял стакан, в котором было немного воды. Он показал его ученикам на вытянутой руке и спросил: «Как вы думаете, сколько этот стакан весит?»

Посыпались различные версии: 50 грамм! 100 грамм! 125 грамм!

Учитель сказал: «Вообще-то, я и сам не знаю, сколько он весит, я не взвешивал. Но скажите, что случится, если я продержу его так несколько минут?»

Ученики ответили: «Ничего».

«Хорошо, что будет, если я буду держать его в течение часа?» — продолжал учитель.

Один из учеников сказал: «У Вас заболит рука».

— «Верно, а что будет, если я простою со стаканом в руке на протяжении всего дня?»

Другой ученик ответил: «Рука онемеет и будет совершенно обессилена от мышечного перенапряжения, и наверняка придется обратиться за медицинской помощью», — и все засмеялись.

«Отлично, — подтвердил учитель, — но изменится ли в течение дня вес стакана?»

— «Нет».

— «Тогда чем же вызваны такие последствия?»

Ученики молчали в замешательстве.

«Хорошо, что я должен сделать, чтобы исправить положение?» — спросил учитель.

Несколько голосов ответило: «Поставить стакан на стол».

—«Точно. Так вот, так же следует поступать и с жизненными трудностями. Если вы будете думать о них десять минут, все будет нормально. Если вы продолжите держать их в своей голове, вы почувствуете себя хуже. Думайте о них день напролет - и они обессилят и парализуют вас. Вы не сможете ничего сделать.

Очень важно думать о сложностях и проблемах вашей жизни. Но еще важнее вовремя «ставить их на стол». Каждый день перед сном отложите ваши трудности в сторону. Тогда вы каждый день будете просыпаться полными сил и готовыми преодолеть любые препятствия, которые подсунет вам судьба».

  Жила-была пожилая китайская женщина, у которой было два больших кувшина. Женщина носила в них воду на коромысле из реки. У одного из кувшинов была трещина, в то время как другой был безупречным и всегда вмещал в себя полную порцию воды. В конце длинного пути от реки к дому старой женщины кувшин с трещиной всегда оставался заполненным лишь наполовину.

В течение двух лет это происходило каждый день: старая женщина приносила домой всегда только полтора кувшина воды. Безупречно целый кувшин был очень горд своей работой, а бедный кувшин с трещиной стыдился своего недостатка и был расстроен, что он может делать только половину того, для чего он был сделан.

Спустя два года, которые, казалось, убедили его в бесконечной собственной непригодности, кувшин обратился к старой женщине: 
“Мне стыдно из-за моей трещины, из которой всю дорогу к твоему дому всегда бежит вода." 

Старая женщина усмехнулась. "Ты заметил, что на твоей стороне дорожки растут цветы, а на стороне другого кувшина - нет? На твоей стороне дорожки я посеяла семена цветов, потому что знала о твоём недостатке. Так что ты поливаешь их каждый день, когда мы идём домой.

Два года подряд я могла срезать эти чудесные цветы и украшать ими стол. Если бы ты не был таким, какой ты есть, то этой красоты не было бы и она не оказывала бы чести нашему дому.

Виктор Eredel, молодой фотограф из Петрозаводска, начал заниматься фотографией три года назад. Снимает в различных жанрах, иногда совмещает с графикой. Тогда в его работах начинают жить различные животные и сказочные существа, они пускают бумажные кораблики и с интересом смотрят на наш мир.

Однажды Мастер рассказывал, что любая вещь может чему-нибудь научить человека. 

Один человек спросил: 

— А разве могут чему то научить человека такие вещи как, например, телефон, поезд или телеграф?

Мастер ответил: 

— Телефон учит тому, что все, сказанное человеком, может быть услышано очень далеко. Поезд помогает понять, что опоздав всего на минуту, можно опоздать насовсем. Телеграф - тому, что за каждое слово нужно быть готовым заплатить. 

  Хоть раз в жизни не нравилось свое имя? 
Даздрасмыгде Вас не понять!)))

Соболезнуем детям революции:
Арвиль - Армия В. И. Ленина 
Артака - Артиллерийская академия 
Бестрева - Берия — страж революции 
Ватерпежекосма - Валентина Терешкова — первая женщина-космонавт 
Вектор - Великий коммунизм торжествует 
Велиор - Великая Октябрьская революция 
Велира - Великий рабочий 
Веор - Великая Октябрьская революция 
Видлен - Великие идеи Ленина 
Вилан - В. И. Ленин и Академия наук 
Вилен - В. И. Ленин 
Виленор - Владимир Ильич Ленин — отец революции 
Вилор(а) - В. И. Ленин — организатор революции 
Вилорд - В. И. Ленин — организатор рабочего движения 
Вилорик - В. И. Ленин — освободитель рабочих и крестьян 
Вилюр - Владимир Ильич любит Родину 
Виль - В. И. Ленин 
Винун - Владимир Ильич не умрет никогда 
Вист - Великая историческая сила труда 
Владилен - Владимир Ильич Ленин 
Владлен - Владимир Ленин 
Волен - Воля Ленина 
Ворс - Ворошиловский стрелок 
Гертруда - Героиня труда 
Дазвсемир - Да здравствует всемирная революция 
Даздрасен - Да здравствует седьмое ноября 
Даздрасмыгда - Да здравствует смычка города и деревни 
Даздраперма - Да здравствует первое мая 
Далис - Да здравствуют Ленин и Сталин 
Дележ - Дело Ленина живет 
Динэр(а) - Дитя новой эры 
Донэра - Дочь новой эры 
Дотнара - Дочь трудового народа 
Идлен - Идеи Ленина 
Изаида - Иди за Ильичем, детка 
Изили - Исполнитель заветов Ильича 
Изиль - Исполняй заветы Ильича 
Кид - Коммунистический идеал 
Ким - Коммунистический Интернационал молодежи 
Крармия - Красная армия 
Кукуцаполь - Кукуруза — царица полей 
Лагшмивара - Лагерь Шмидта в Арктике 
Ласт - Латышский стрелок 
Лапанальда - Лагерь папанинцев на льдине 
Ледат - Лев Давидович Троцкий 
Ледруд - Ленин — друг детей 
Лелюд - Ленин любит детей 
Ленар(а) - Ленинская армия 
Ленгенмир - Ленин — гений мира 
Ленинид - Ленинские идеи 
Ленинир - Ленин и революция 
Лениор - Ленин и Октябрьская революция 
Ленора - Ленин — наше оружие 
Лента - Ленинская трудовая армия 
Лентрош - Ленин, Троцкий, Шаумян 
Лес - Ленин, Сталин 
Лестак - Ленин, Сталин, коммунизм 
Леундеж - Ленин умер, но дело его живет 
Лист - Ленин и Сталин 
Лориэрик - Ленин, Октябрьская революция, индустриализация, электрификация, радиофикация и коммунизм 
Луиджи(а) - Ленин умер, но идеи живы 
Лунио - Ленин умер, но идеи остались 
Люблен - Люби Ленина 
Марлен - Маркс, Ленин 
Маэлс - Маркс, Энгельс, Ленин, Сталин 
Маэнлест - Маркс, Энгельс, Ленин, Сталин 
Меженда - Международный женский день 
Мэлор - Маркс, Энгельс, Ленин, Октябрьская революция 
Мюнд - Международный юношеский день 
Нинель - Ленин (наоборот и с мягким знаком) 
Нисерха - Никита Сергеевич Хрущев 
Одвар - Особая Дальневосточная армия 
Орлетос - Октябрьская революция, Ленин, труд — основа социализма 
Оюшминальд(а) - О. Ю. Шмидт на льдине 
Папиp - Паpтийная пиpамида 
Персо(в?)страт - Первый советский стратостат 
Пол(ь)за - Помни ленинские заветы 
Порес - Помни решение съездов 
Пофистал - Победитель фашизма Иосиф Сталин 
Правлен - Правда Ленина 
Придеспар - Привет делегатам съезда партии 
Пятвчет - Пятилетку в четыре года 
Райтия - Районная типография 
Ревмарк - Революционный марксизм 
Pевмиpа - Революции миpовой аpмия (революция мира) 
Рем - Революция мировая 
Рим - Революция и мир 
Роблен - Родился быть ленинцем 
Pосик - Pоссийский исполнительный комитет 
Рэм - Революция, Энгельс, Маркс 
Силен - Cила Ленина 
Стален - Сталин, Ленин 
Статор - Сталин торжествует 
Таклис - Тактика Ленина и Сталина 
Томик - Тоpжествyют маpксизм и коммyнизм 
Томил - Тоpжество Маpкса и Ленина 
Тpик(ом) - Тpи «К» — комсомол, Коминтеpн, коммyнизм 
Тролебузина - Троцкий, Ленин, Бухарин, Зиновьев 
Тролен - Троцкий, Ленин 
Урюрвкос - Ура,

Серия сообщений "Это интересно":
Часть 1 - Правила жизни Альберта Эйнштейна
Часть 2 - Интересные факты в картинках
...
Часть 38 - Как стать креативным творческим человеком?
Часть 39 - Грета Ото или стеклянная бабочка
Часть 40 - Советские имена
Часть 41 - 6 жизненных уроков)
Часть 42 - 4 вопроса, которые используют кадровые агентства
Часть 43 - Закон кармы и реинкарнации
Часть 44 - Мочалка с огорода

  Лин-чи рассказывал:

Когда я был молодым, мне нравилось плавать на лодке. У меня была маленькая лодка: в одиночестве я отправлялся плавать по озеру и мог часами оставаться там.

Однажды я сидел с закрытыми глазами и медитировал. Была прекрасная ночь. Какая-то пустая лодка плыла по течению и ударилась о мою. Во мне поднялся гнев! Я открыл глаза и собирался обругать побеспокоившего меня человека, но увидел, что лодка пуста. Моему гневу некуда было двигаться. На кого мне было его выплёскивать? Мне ничего не оставалось делать, как вновь закрыть глаза и начать присматриваться к своему гневу. В тот момент, когда я увидел его, я сделал первый шаг на моём Пути.

В эту тихую ночь я подошёл к центру внутри себя. Пустая лодка стала моим учителем. С тех пор, если кто-то пытался обидеть меня и во мне поднимался гнев, я смеялся и говорил:

— Эта лодка тоже пуста.

Я закрывал глаза и направлялся внутрь себя.

  "Жил как-то волк; он растерзал множество овец и поверг в смятение и слёзы многих людей. 
Наконец, не знаю почему, он почувствовал вдруг угрызения совести и стал раскаиваться в своей жизни; он решил измениться и более не убивать овец. 
Чтобы всё было серьёзным, он отправился к священнику и попросил его отслужить благодарственный молебен. 
Священник начал службу, а волк стоял и плакал в церкви. Служба была длинная. Волку случилось зарезать немало овец и у священника; поэтому священник со всей серьёзностью молился о том, чтобы волк изменился. Но вдруг волк выглянул в окошко и увидел, что овец гонят домой. Он начал переминаться с ноги на ногу; а священник всё молится, и молитве не видно конца. 
Наконец волк не выдержал и зарычал: 
— Кончай, поп! А то всех овец домой загонят и оставят меня без ужина!"


Эта сказка очень хороша, потому что великолепно описывает человека. Он готов пожертвовать всем; но вскоре выясняется, что сегодняшний обед — это совсем другое дело. 
Человек всегда желает начинать с чего-то большого. Но это невозможно: выбирать не из чего; мы должны начинать с вещей и дел сегодняшнего дня. 
Г.И. Гурджиев

  Ученик спросил учителя:

— Ты такой мудрый. Ты всегда в хорошем настроении, никогда не злишься. Помоги и мне быть таким.

Учитель согласился и попросил ученика принести картофель и прозрачный пакет.

— Если ты на кого-нибудь разозлишься и затаишь обиду, — сказал учитель, — то возьми этот картофель. С одной его стороны напиши своё имя, с другой имя человека, с которым произошёл конфликт, и положи этот картофель в пакет.

— И это всё? — недоумённо спросил ученик.

— Нет, — ответил учитель. Ты должен всегда этот мешок носить с собой. И каждый раз, когда на кого-нибудь обидишься, добавлять в него картофель. Ученик согласился.

Прошло какое-то время. Пакет ученика пополнился ещё несколькими картошинами и стал уже достаточно тяжёлым. Его очень неудобно было всегда носить с собой. К тому же тот картофель, что он положил в самом начале стал портится. Он покрылся скользким гадким налётом, некоторый пророс, некоторый зацвёл и стал издавать резкий неприятный запах.

Ученик пришёл к учителю и сказал:

— Это уже невозможно носить с собой. Во-первых пакет слишком тяжёлый, а во-вторых картофель испортился. Предложи что-нибудь другое.

Но учитель ответил:

-— То же самое, происходит и у тебя в душе. Когда ты, на кого-нибудь злишься, обижаешься, то у тебя в душе появляется тяжёлый камень. Просто ты это сразу не замечаешь. Потом камней становиться всё больше. Поступки превращаются в привычки, привычки – в характер, который рождает зловонные пороки. И об этом грузе очень легко забыть, ведь он слишком тяжёлый, чтобы носить его постоянно с собой. Я дал тебе возможность понаблюдать весь этот процесс со стороны. Каждый раз, когда ты решишь обидеться или, наоборот, обидеть кого-то, подумай, нужен ли тебе этот камень.

  У монахов монастыря Наланды существовал обычай время от времени собираться вместе и читать, обсуждая, какое-нибудь философское сочинение. Шантидэва же считался монахами человеком глуповатым и не очень способным. Между тем до него дошла очередь читать текст... 
Шантидэва спросил, что читать: своё или чужое. Монахи решили посмеяться над туповатым простаком и предложили ему читать его собственное сочинение. И Шантидэва начал читать Бодхичарьяватару (Бодхисаттвачарьяватару) — текст, вскоре ставший нормативным для Махаяны трактатом об идеале Бодхисаттвы и пути Махаяны. Читая текст, Шантидэва вошел в самадхи, а потом и начал левитировать, поднявшись над полом перед изумленной и потрясенной братией. Больше его, естественно, никто уже глупцом не считал. 

Жизнь пролетает стремительно и без пользы, 
А истинное понимание нелегко обрести. 
Как же избавиться 
От привычных отвлечений [ума]? 

Когда, накопив собрание заслуг 
И не цепляясь за относительное, 
Сумею я открыть истину о пустоте 
Тем, чьи ложные взгляды основаны на относительном?

(Шантидэва)

Серия сообщений "ТО, что вдохновляет":
Часть 1 - Признак духовной гордыни
Часть 2 - На квантовом уровне. (для чайников):
...
Часть 21 - Больше всего мы уделяем внимание временному,плотному телу
Часть 22 - Область третьего центра
Часть 23 - 6 мудрых советов для эмоционального здоровья
Часть 24 - Без заголовка
Часть 25 - Парламент Боливии провозгласил землю живым существом.
...
Часть 30 - Стихотворение
Часть 31 - Капельки добра
Часть 32 - Без заголовка