Êàðâèíã íà êàæäûé äåíü.
Êàðâèíã – àíãë. carving èëè curving (îò curve – «ðåçàòü») – «ðåçüáà», «ðåçíîé îðíàìåíò». Êàðâèíãîì íàçûâàþò íå òîëüêî ðåçüáó ïî îâîùàì, íî è ïî äåðåâó, ëüäó, êàìíÿì, à òàêæå ñòèëü êàòàíèÿ íà ãîðíûõ ëûæàõ è ñíîóáîðäå è äàæå ñïîñîá äîëãîâðåìåííîé õèìè÷åñêîé óêëàäêè âîëîñ.
Õðèçàíòåìà èç ïåêèíñêîé êàïóñòû 
Âçÿòü êî÷àí ïåêèíñêîé êàïóñòû âåñîì îò 300 äî 700 ã. Ðûõëûå íàðóæíûå ëèñòüÿ óäàëèòü è îáðåçàòü âåðõíþþ ÷àñòü êî÷àíà òàê, ÷òîáû äëèíà ëèñòüåâ ðàâíÿëàñü ïðèìåðíî 15 ñì.
Òðàäèöèîííî òàêèå õðèçàíòåìû âûðåçàþòñÿ ñïåöèàëüíûì êàðáîâî÷íûì íîæîì ñ ëåçâèåì â ôîðìå æåëîáêà. Íî ìîæíî ïðèñïîñîáèòü ïðîñòîé ïîäðó÷íûé èíñòðóìåíò – êðûøêó îò æåñòÿíîé áàíêè èç-ïîä ìàñëèí, êîòîðóþ íóæíî ñîãíóòü ïîïîëàì, ïðèäàâ åé ôîðìó îâàëüíîãî æåëîáêà. Êðàÿ ïîëó÷èâøåãîñÿ æåëîáêà íå ñëèøêîì îñòðûå, íî âñå ðàâíî áóäüòå îñòîðîæíû ïðè ðàáîòå ñ íèì. Íàäî ïðèñïîñîáèòüñÿ äåðæàòü åãî ìàêñèìàëüíî óäîáíî, íå êàñàÿñü êðàåâ.
Ñäåëàòü ïî òîëñòûì ïðîæèëêàì ëèñòüåâ ñðåçû ðàçíîé äëèííû, íàïðàâëÿÿ íîæ îò âåðõíåãî ñðåçà ëèñòà ê îñíîâàíèþ êàïóñòû. Íà÷àëî ñðåçà – òîíêîå. Ïî ìåðå ïðèáëèæåíèÿ ê êî÷åðûæêå íîæ ñëåäóåò óãëóáëÿòü â êàïóñòó.



Íå äîðåçàÿ 1-2 ñì äî êî÷åðûæêè, óäàëÿòü âûðåçàííóþ áîëüøóþ ÷àñòü ëèñòà. Åñëè ëèñò äåðæèòñÿ êðåïêî – ñäåëàéòå íåñêîëüêî íàñå÷åê íîæîì.
Âñå ïîñëåäóþùèå ðÿäû ëèñòüåâ ïðîðåçàòü òåì æå ñïîñîáîì, óêîðà÷èâàÿ äëèíó ëåïåñòêîâ õðèçàíòåìû ê ñåðåäèíå êî÷àíà. Åñëè êðàÿ ëåïåñòêîâ áóäóò äîñòàòî÷íî òîíêèå, òî ïîòîì â õîëîäíîé âîäå îíè êðàñèâî ñâåðíóòñÿ â êîëüöà.
Ïîëîæèòü õðèçàíòåìó â ëåäÿíóþ âîäó íà 20–30 ìèíóò. Öâåòîê ïðèîáðåòåò íåïîâòîðèìóþ ôîðìó. Âûðåçàòü ïàðó çåëåíûõ ëèñòüåâ èç îãóðöà è ñäåëàòü êîìïîçèöèþ íà áîëüøîì áëþäå ñ ñàëàòîì èëè íàðåçêîé.



Ðîìàøêà èç ïîðåÿ 
Øèðîêèé ëèñò ëóêà-ïîðåÿ ñëîæèòü ïîïîëàì âäîëü è ñî ñòîðîíû ñãèáà ñäåëàòü ÷àñòûå ïîïåðå÷íûå íàäðåçû, êàê ïîêàçàíî íà ôîòî (ïîìíèòå äåòñêèå áóìàæíûå ôîíàðèêè?).
Ñâåðíóòü ëèñò â ðóëîí÷èê – ïîëó÷èëàñü ñåðäöåâèíà öâåòêà.
Èç øèðîêèõ ÷àñòåé ëóêà ñäåëàòü ëåïåñòêè, ñëîæèâ èõ ïîïîëàì.
Ñêðåïèòü öâåòîê çóáî÷èñòêàìè è âûëîæèòü íà áëþäî.



Ëåáåäü èç ÿáëîêà
ßáëîêî ðàçðåçàòü ïîïîëàì, àêêóðàòíî óäàëèòü ñåðäöåâèíó è ïîëîæèòü ïîëîâèíêó íà äîñêó ðàçðåçîì âíèç. Îñòàâëÿåì ïîëîñêó â 1 ñì âäîëü ÿáëîêà (ïî öåíòðó!) è äåëàåì äâà âåðòèêàëüíûõ íàäðåçà ñïðàâà è ñëåâà îò ýòîé ïîëîñêè, íî íå äî êîíöà.
Ïàðàëëåëüíî ñòîëó äåëàåì ãîðèçîíòàëüíûé íàäðåç ñíèçó íàâñòðå÷ó âåðõíåìó ðàçðåçó – ïîëó÷àåòñÿ óãîëîê.
Ïîäîáíûì îáðàçîì ïîâòîðÿåì íàäðåçû íà ýòîì óãîëêå. ×åì áîëüøå íàðåæåì óãîëêîâ, òåì èçÿùíåå áóäåò «ëåáåäü». À äëÿ ýòîãî ïîíàäîáèòñÿ ìàêñèìàëüíî òîíêèé íîæ èç âñåõ, ÷òî åñòü íà âàøåé êóõíå.
Ïîâòîðÿåì ýòó ðàáîòó ñ äðóãîé ñòîðîíîé. Èç ñðåäíåé ïîëîñêè âûðåçàåì óãîëîê, èìèòèðóþùèé øåþ-ãîëîâó «ëåáåäÿ». Ðàíåå âûðåçàííûå óãîëêè ñäâèãàåì äëÿ ïîëó÷åíèÿ êðàñèâîé ôîðìû êðûëüåâ. Îôîðìëÿåì «øåþ» ëåáåäÿ è âñòàâëÿåì åå â ðàçðåç.
Ãîòîâûõ «ëåáåäåé» âûêëàäûâàåì íà áëþäî.



Êóâøèíêà èç ðåï÷àòîãî ëóêà

Äëÿ ïðèãîòîâëåíèÿ êóâøèíêè âîçüìèòå ìàëåíüêóþ êðóãëóþ ëóêîâè÷êó. Ïîäîéäåò êàê áåëàÿ, òàê è êðàñíàÿ. ×åì ìåíüøå áóäåò ëóêîâè÷êà, òåì êðàñèâåå ïîëó÷èòñÿ öâåòîê.
Î÷èñòèòü ëóêîâèöó, íå ñðåçàÿ êîðíåâîãî óïëîòíåíèÿ, à ëèøü îáðåçàâ êîðåøêè. Ñðåçàòü âåðõ è íèç ïðèáëèçèòåëüíî ïî 0,5 ñì.
Ñäåëàòü 4–5 íàäðåçîâ (íà ôîòî – 4) íà ãëóáèíó 2–3 ñëîåâ (íà ôîòî – íà 2 ñëîÿ).
Êðàéíèå ñëîè-ëåïåñòêè îòîãíóòü, à âíóòðåííèå íàäðåçàííûå – óäàëèòü íîæîì. Òîëüêî äåëàòü ýòî íóæíî î÷åíü àêêóðàòíî, ïîñêîëüêó ëåïåñòêè î÷åíü ëîìêèå.
Ñíîâà íàäðåçàòü ñëîè ëóêîâèöû, ñìåñòèâ íàäðåçû â øàõìàòíîì ïîðÿäêå îòíîñèòåëüíî ïåðâûõ ëåïåñòêîâ. Ïåðâûé íàäðåçàííûé ñëîé îñòàâëÿåì, à âíóòðåííèå ñëîè ñíîâà óäàëÿåì.
Ïîâòîðÿåì ýòè äåéñòâèÿ äî òåõ ïîð, ïîêà íå äîéäåì äî ñåðåäèíû ëóêîâèöû.
Äàëåå íàñàäèòü ëóêîâèöó íà çóáî÷èñòêó è ïîìåñòèòü «êóâøèíêó» â ãîðÿ÷óþ âîäó íà 10–15 ñåêóíä. À çàòåì – â ìàðèíàä (âîäà, óêñóñ, ñàõàð) íà 10 ìèíóò èëè áîëåå äëÿ ïîëó÷åíèÿ íóæíîãî âêóñà. Åñëè õîòèòå îêðàñèòü êóâøèíêó – äîáàâüòå â ìàðèíàä ïèùåâîé êðàñèòåëü (âèøíåâûé, ñâåêîëüíûé ñîê, êàððè, êàãîð è òàê äàëåå).
Âûíèìàåì «êóâøèíêó» èç ìàðèíàäà, àêêóðàòíî ñòðÿõèâàåì æèäêîñòü, êðàñèâî ðàñïðàâëÿåì ëåïåñòêè è ïîìåùàåì íà áëþäî.



wday.ru