ДЕТИ - КАРМА РОДИТЕЛЕЙ |
Душа сама выбирает через какую семью ей прийти в этот мир. И этот выбор всегда осознан, поскольку в его основе лежит определенное задание. Для начала, «объяснить» что-то родителям. Вопреки расхожему мнению не родители учат детей, а как раз, наоборот. Ребенок - это карма родителей. И если вдруг младенец выбирает сложную программу (например, рождается с врожденными заболеваниями или пороками), то это не столько наказание, сколько один из способов вразумления тех, через кого он пришел. У Жизни не осталось других способов растормошить взрослых и заставить их думать, как посредством любимого чада, который всегда на глазах, который любим и ценен.
Примерно до 16 лет именно через болезни, поступки и проказы наших детей с нами говорит сама Жизнь. Мальчики вразумляют мам, девочки - пап. И это не шутка. В качестве одного показательного примера, вспомнилась история молодой пары, у которой родился слепой ребенок. Ахали, охали. Какие чудесные родители, красавцы, и вдруг такое несчастье! Мол, несправедлив Бог, - сначала шептались бабушки и дедушки. Сочувствовали знакомые, плакал интернет. Ведь селфи у них такие мимишные, а значит и сами они хорошие, добрые люди - думали все. Но когда одна из бабушек вызвалась помочь ухаживать за малюткой и переехала в квартиру молодых, она глазам своим не поверила.Читать далее
|
КОНСТРУИРОВАНИЕ, МОДЕЛИРОВАНИЕ И ПОШИВ ДЕТСКОЙ ОДЕЖДЫ |
Рино (rhinocerosКнига: "Учимся кроить и шить"
3. КОНСТРУИРОВАНИЕ, МОДЕЛИРОВАНИЕ И ПОШИВ ДЕТСКОЙ ОДЕЖДЫ
Детская одежда должна быть удобной и функциональной, а ее цветовая гамма - яркой, сочной, жизнерадостной. Одежде отводится важная роль в эстетическом воспитании. Красивый костюм помогает формированию вкуса, учит аккуратности и умению вести себя. Основу детского гардероба должны составлять вещи, подобранные по форме и цвету так, чтобы их можно было легко соединить в комплекты, которые дают возможность сочетать различные виды одежды и без особых затрат красиво одевать ребенка. Цветовые сочетания при этом могут быть самыми неожиданными, надо лишь помнить о гармонии. В одном случае используются контрастные сочетания чистых тонов, создающих декоративный эффект, в другом - более тонкие сочетания, строящиеся на близких оттенках.
Детская одежда выполняется из различных материалов: тканей, трикотажа, искусственного и натурального меха и т.д. Ткани и трикотаж одинаково успешно используются во всех видах детской одежды.
Для детей, особенно ясельного и дошкольного возраста, рекомендуются ткани из натуральных волокон (хлопчатобумажные, льняные, шерстяные, шелковые) с мелким и средней величины классическим рисунком: цветы, горошек, клетка, а также ткани с тематическим рисунком окружающих знакомых предметов или образов из детских сказок, песен, стихов.
Отделка к платью по цвету должна гармонировать с цветом основной ткани, не перегружая изделие. Лучше всего детскую одежду комбинировать из различных тканей (одноцветных - с рисунчатыми, гладких - с рельефными) или различных материалов (ткани - с трикотажем, кружевом и т.д.). Сочетания могут быть тональные или контрастные по цвету. При пошиве детской одежды можно использовать вышедшую из моды одежду взрослых.
Дети дошкольного возраста очень подвижны, и изделия для них должны быть свободной формы. Девочкам рекомендуются платья на кокетке и с расширенной юбочкой (в сборки, складки, клеш и т.д.). Форму кокетки (круглая, прямая, фигурная) нужно выбирать в соответствии с внешностью ребенка. Например, круглая кокетка подойдет девочке с узким лицом, кокетка мысом вниз - круглолицей полной девочке. Для мальчиков как наиболее удобный вид одежды можно рекомендовать полукомбинезоны и комбинезоны.
В целом детская одежда не подвержена такому влиянию моды, как одежда для взрослых, к тому же модные линии могут исказить пропорции детской фигуры. Размер изделия должен соответствовать размеру и росту ребенка, так как в противном случае одежда будет затруднять его движения, что недопустимо.
Учитывая быстрый рост ребенка, при пошиве советуем сделать необходимый запас ткани в складках, швах и в подгибке низа, чтобы в случае необходимости можно было расширить и удлинить изделие.
Для построения чертежа основы конструкции изделия определенного размера нужно снять мерки с фигуры ребенка (рисунок 62). В связи со сложностью снятия мерок с детей ясельного, дошкольного и младшего школьного возраста (22-36-й размеры) можно определить только размер (измерить мерку полуобхвата груди второго Сг2) и рост, а остальные мерки, соответствующие возрасту, росту и размеру ребенка, взять из помещенной ниже таблицы измерений детских фигур. Затем на изготовленную выкройку-основу нанести фасонные линии и по ней раскроить изделие.
Таблица измерений детских фигур
(Вверху приведены измерения фигур девочек, внизу - мальчиков)
| Мерки, См |
Условные обозначения |
Возраст | |||||||
|
Ясельный 2-3 года |
Дошкольный 3-7 лет |
Младший школьный 7-11 лет |
|||||||
| Размеры | |||||||||
| 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 | 36 | ||
| Рост | Р |
71,0 77,0 |
78,0 76,0 |
89,0 83,0 |
107 95 |
119 116 |
125 122 |
131 128 |
|
|
71,0 77,0 |
85,0 83,0 |
95,0 89,0 |
110 101 |
125 122 |
131 128 |
137 134 |
|||
|
113 107 |
131 128 |
137 134 |
143 140 |
||||||
| Полуобхват Шеи | СШ |
11,8 11,8 |
12,1 12,3 |
12,6 12,7 |
13,0 13,0 |
13,5 13,3 |
14,0 13,6 |
14,6 14,2 |
15,2 14,8 |
| Полуобхват груди первый | Сг1 |
31,3 |
32,9 |
34,5 |
|||||
| Полуобхват груди второй | Сг2 |
22,0 22,0 |
24,0 24,0 |
26,0 25,0 |
25,7 25,6 |
27,1 26,7 |
27,9 27,4 |
28,8 28,5 |
29,7 29,6 |
| Полуобхват талии | Ст |
22,0 22,0 |
24,0 24,0 |
26,0 25,0 |
25,7 25,6 |
27,1 26,7 |
27,9 27,4 |
28,8 28,5 |
29,7 29,6 |
| Полуобхват бедер | Сб |
24,0 24,0 |
28,0 28,0 |
31,1 29,7 |
33,5 31,8 |
37,6 35,3 |
39,5 36,8 |
41,4 38,3 |
|
|
24,0 24,0 |
28,0 28,0 |
31,1 30,2 |
34,1 32,3 |
38,0 35,3 |
39,9 37,3 |
41,8 39,3 |
|||
|
32,3 30,7 |
34,7 32,8 |
38,4 35,8 |
40,3 37,8 |
42,2 39,8 |
|||||
| Центр груди | Пг |
6,8 |
7,3 |
7,8 |
|||||
| Ширина спины | Шс |
9,3 9,3 |
10,0 10,0 |
10,4 10,4 |
11,7 11,5 |
12,6 12,4 |
13,9 13,5 |
14,5 14,2 |
15,1 14,9 |
| Ширина груди вторая | Шг2 |
9,6 9,6 |
10,0 10,0 |
10,0 10,5 |
11,5 11,1 |
12,1 11,5 |
12,8 12,1 |
13,4 12,7 |
14,0 13,4 |
| Длина спины до линии талии | Дст |
19,0 19,0 |
21,6 21,6 |
24,4 23,9 |
25,4 24,9 |
28,5 28,4 |
29,5 29,4 |
30,5 30,3 |
|
|
19,0 19,0 |
22,0 22,6 |
24,4 23,9 |
26,4 25,9 |
29,5 29,4 |
30,5 30,3 |
31,5 31,8 |
|||
|
25,4 24,9 |
27,4 26,9 |
30,5 30,3 |
31,5 31,8 |
32,5 32,1 |
|||||
| Длина плеча | Дп |
7,7 7,7 |
7,7 7,7 |
8,4 8,0 |
9,1 8,8 |
10,3 9,6 |
10,9 10,3 |
11,5 11,0 |
|
| Длина рукава | Др |
28,0 28,0 |
28,8 28,8 |
30,8 28,4 |
35,0 33,0 |
42,1 42,6 |
44,3 43,8 |
46,9 46,2 |
|
|
28,0 28,0 |
28,8 28,8 |
32,9 30,7 |
37,1 35,3 |
44,5 43,8 |
46,9 46,2 |
49,3 48,6 |
|||
|
35,0 33,0 |
39,2 37,6 |
46,9 46,2 |
49,3 48,6 |
51,7 51,0 |
|||||
| Обхват плеча | Оп |
17,0 17,0 |
17,3 17,3 |
19,0 17,9 |
19,8 19,0 |
21,0 21,8 |
22,2 22,0 |
23,5 22,8 |
|
| Обхват запястья | Оз |
10,5 10,5 |
10,9 10,9 |
11,6 11,6 |
12,3 12,2 |
13,0 12,8 |
13,4 13,1 |
13,8 13,3 |
|
| Полуобхват талии | Обс |
31,2 30,3 |
33,0 32,4 |
35,1 34,0 |
|||||
|
31,6 30,6 |
33,8 32,7 |
36,8 35,4 |
|||||||
|
32,2 30,9 |
34,6 33,1 |
37,6 35,7 |
|||||||
| Обхват колена | Ок |
22,2 22,3 |
23,4 23,5 |
25,2 25,3 |
|||||
|
22,6 22,7 |
24,0 24,1 |
25,8 25,9 |
|||||||
|
23,0 23,1 |
24,4 24,5 |
26,6 26,1 |
|||||||
3.2. КОНСТРУИРОВАНИЕ ПЛЕЧЕВЫХ И ПОЯСНЫХ ИЗДЕЛИЙ
Размеры 22-36
Для построения чертежа необходимо снять следующие мерки, см:
При построении чертежа даются следующие прибавки на свободное облегание, см:
В левом верхнем углу листа бумаги поставить точку А, соответствующую 7-му шейному позвонку на фигуре человека. От точки А провести вниз вертикальную линию, соответствующую середине спинки, и на ней отложить отрезок АН, равный мерке длины изделия:
АН=Ди=50 см.
Линия талии. От точки А отложить вниз по вертикальной линии отрезок АТ, равный мерке длины спины до линии талии:
АТ=Дст=27,4 см.
Глубина проймы. От точки А отложить вниз по вертикальной линии отрезок АГ, равный 1/2 мерки обхвата плеча плюс 1/2 прибавки на свободное облегание к мерке полуобхвата груди второго, плюс 1 см (для всех размеров):
АГ=Оп:2+Пг:2+1=19,8:2+8:2+1=14,9 см.
От точек Г, Т и Н провести вправо перпендикулярно к отрезку АН горизонтальные линии произвольной длины.
Ширина изделия. От точки Г отложить вправо по горизонтальной линии (линия глубины проймы) отрезок ГГ1, равный мерке полуобхвата груди второго плюс 8 см прибавка на свободное облегание:
ГГ1=Сг2+Пг=30+8=38 см.
Через точку Г1 провести вверх и вниз вертикальную линию, параллельную середине спинки, соответствующую середине переда, и на пересечении ее с горизонтальными линиями поставить точки Т1 и Н1.
Для распределения прибавки на свободное облегание между участками ширины спины и ширины груди первой, а также для определения ширины проймы нужно от ширины изделия (отрезок ГГ1) отнять мерку ширины спины и ширины груди первой:
ГГ1-Шс-Шг1=38-12,6-12,1=13,3 см.
Для свободного облегания к меркам ширины спины и ширины груди первой прибавить по 1/10 полученной разности:
13,3:10=1,3 см.
а остаток будет равен ширине проймы:
13,3-1,3*2=10,7 см.
Ширина спинки равна:
Пг=Шс+1,3=12,6+1,3=13,9 см.
Ширина проймы равна:
ПП1=10,7 см.
Ширина полочки равна:
П1Г1=Шг1+1,3=12,1+1,3=13,4 см.
Спинка (рисунок 365а).
Ширина ростка. От точки А (линия середины спинки) отложить вправо отрезок АР, равный мерке полуобхвата шеи, деленной на 3, плюс 1/2 прибавки на свободное облегание к мерке полуобхвата шеи:
АР=Сш:3+Пш:2=13,5:3+2:2=5,5 см.
Высота ростка. Из точки Р восстановить вверх перпендикуляр, на котором отложить отрезок РР1, равный 1/2 ширины ростка минус 0,5 см:
РР1=АР:2-0,5=5,5:2-0,5=2,3 см.
Оформить росток плавной линией, соединив точки А и Р1.
Плечевой срез. От точки Т через точку Р1 радиусом, равным отрезку ТР1, провести вправо дугу (на рисунке штриховая линия). От точки Р1 по дуге отложить отрезок Р1П2 (длина плечевого среза), равный мерке длины плеча плюс 2 см (раствор плечевой вытачки):
Р1П2=Шп+2=9,1+2=11,1 см.
Плечевая вытачка. От точки Р отложить вправо по дуге 3 см (для всех размеров), от точки 3 вправо - раствор плечевой вытачки, равный 2 см, и провести вниз линию параллельно середине спинки, равную 7-8 см (длина вытачки). Точки 7-8 и 2 соединить. Выровнять правую линию вытачки по левой и соединить ее с точкой П2.
Пройма. Точки П и П2 соединить. Полученный отрезок разделить на четыре равные части. Из средней точки деления восстановить влево перпендикуляр, на котором отложить 0,7 см. На уровне нижней точки деления поставить контрольную метку. Ширину проймы (отрезок ПП1) разделить пополам и поставить точку П3. Оформить пройму, соединив точки П2 и 0,7 прямой линией, а точки 0,7, контрольную метку и П3 - плавной.
Полочка (рисунок 365б).
Высота горловины. От точки Т1 отложить вверх по вертикальной линии (линия середины переда) отрезок Т1В, равный мерке длины спины до линии талии плюс 1/10 мерки полуобхвата груди второго:
Т1В=Дст+Сг2:10=27,4-30:10=30,4 см.
Полученным радиусом (30,4 см) от точки Т1 через точку В провести влево дугу (на рисунке штриховая линия).
Ширина горловины. От точки В отложить влево по дуге отрезок ВВ1, равный ширине ростка (отрезок АР):
ВВ1=АР=5,5 см.
Глубина горловины. От точки В отложить вниз по линии середины переда отрезок ВВ2, равный ширине ростка плюс 1 см:
ВВ2=АР+1=5,5+1=6,5 см.
Оформить горловину. Соединить прямой линией точки В1 и В2 разделить ее пополам. Из точки деления восстановить влево перпендикуляр, на котором отложить 1/4 длины этого отрезка:
В1В2:4=8:4=2 см.
Соединить плавной линией точки В1, 2 и В2.
Длина плечевого среза от высокой точки горловины до правой линии нагрудной вытачки (отрезок В1в) равна 3 см (для всех размеров).
Нагрудная вытачка. От точки в провести вниз линию параллельно середине переда (правая линия нагрудной вытачки) до пересечения с линией ГГ1 и поставить точку в1. От точки в отложить влево по дуге отрезок вв2, равный 1/10 мерки полуобхвата груди второго плюс 1,5 см (для всех размеров):
вв2=Сг2:10+1,5=30:10+1,5=4,5 см.
Точки в1 и в2 соединить (левая линия нагрудной вытачки), выровнять по правой линии вытачки и поставить точку в3.
От левой линии нагрудной вытачки (точка в2) отложить влево по дуге отрезок в3П4, равный остатку длины плеча:
в3П4=Шп-3=9,1-3=6,1 см.
Оформить плечевой срез полочки, соединив точки в3 и П4 прямой линией.
Пройма. Точки П1 и П4 соединить. Полученный отрезок разделить на четыре равные части. Из средней точки деления восстановить вправо перпендикуляр, на котором отложить 0,5 см. На уровне нижней точки деления поставить контрольную метку. Оформить пройму, соединив точки П4 и 0,5 прямой линией, а точки 0,5, контрольную метку и точку П3 плавной.
Положение линий боковых срезов. Из точки П3 (середина проймы) опустить вниз перпендикуляр до пересечения с линией талии и поставить точку т. От точки т вправо и влево отложить по 1 см. Для оформления бокового среза спинки от точки П3 через правую точку 1 провести линию до пересечения с линией низа и поставить точку Н3. Для оформления бокового среза полочки от точки П3 через левую точку 1 провести линию до пересечения с линией низа и поставить точку Н3. Удлинить полочку посередине переда от точки Н1 на 2-3 см. Точки 2-3 и Н3 соединить плавной линией.
Примечание. Последовательность построения чертежа основы конструкции пальто или куртки с втачными рукавами аналогична (рисунок 365), только прибавку на свободное облегание к мерке полуобхвата шеи увеличить на 1 см и распределить ее поровну между участками ширины ростка и горловины, т.е. по 0,5 см. Прибавку на свободное облегание к мерке полуобхвата груди второго увеличить на 2-4 см и распределить ее между участками ширины спины и ширины груди по 1/3, а остаток прибавить к ширине проймы.
Одношовный рукав с локтевой вытачкой (рисунок 365в)
Построить прямой угол с вершиной в точке А. От точки А отложить вниз по вертикальной линии отрезок АН, равный мерке длины рукава:
АН=Др=39,2 см.
Высоту оката рукава можно определить тремя способами.
Первый способ. От точки А отложить вниз по вертикальной линии отрезок АВ, равный 1/2 мерки обхвата плеча плюс 1/10 прибавки на свободное облегание к мерке полуобхвата груди второго:
АВ=Оп:2+Пг:10=19,8:2+8:10=10,7 см.
Второй способ. Измерить глубину проймы, для чего ее вершины (точки П2 и П4) соединить и полученный отрезок разделить пополам. Точки деления и П3 соединить. Полученный отрезок замерить и отнять 2 см:
АВ=12,7-2=10,7 см.
Третий способ. Измерить длину линии проймы от точки П2 до точки П4 сантиметровой лентой, ставя ее на ребро (33 см). Высота оката рукава будет равна 1/3 полученной величины минус 0,5 см:
АВ=33:3-0,5=10,5 см.
Примечание. Посадка оката рукава равна 1/10 длины проймы (33:10=3,3 см). В изделиях из тканей, не поддающихся сутюжке, посадку частично заменить вытачкой по окату.
Линия локтя. Длину рукава (отрезок АН) разделить пополам, от точки деления отложить вниз 1,5 см и поставить точку Л:
АЛ=АН:2-1,5=39,2:2-1,5=21,1 см.
Через точки В, Л и Н вправо и влево провести горизонтальные линии произвольной длины.
Ширина вверху (отрезок В1В2) равна мерке обхвата плеча плюс прибавка на свободное облегание к мерке полуобхвата груди второго минус 1 см:
В1В2=Оп+Пг-1=19,8+8-1=26,8 см.
От точки В отложить вправо и влево отрезки ВВ2 и ВВ1, равные 1/2 ширины рукава:
ВВ2=ВВ1=26,8:2=13,4 см.
Окат. От точки А отложить вправо 2 см и поставить точку О (центр оката). Точки А и В1 соединить, полученный отрезок разделить пополам. Из точки деления восстановить вверх перпендикуляр, на котором отложить 1,5 см. Отрезки (1,5)(В1) и (1,5)(А) также разделить пополам. Из верхней точки деления восстановить вверх перпендикуляр, на котором отложить 0,5 см, из нижней вниз - 1 см. Точки А; 0,5; 1,5; 1 и В1 соединить плавной линией. Соединить точки О и В2. Полученный отрезок разделить на четыре равные части. Из верхней точки деления восстановить вверх перпендикуляр, на котором отложить 1,5 см, из средней - 1 см. Точки О; 1,5; 1; деления и В2 соединить плавной линией.
Ширина по линии локтя. Отрезок ЛЛ1 равен отрезку ВВ1 минус 1 см:
ЛЛ1=ВВ1-1=13,4-1=12,4 см.
Ширина внизу равна мерке обхвата запястья плюс 7 см:
Оз+7=12,3+7=19,3 см.
От точки Н отложить влево отрезок НН1, равный 1/3 ширины рукава плюс 1 см:
НН1=19,3:3+1=7,4 см.
От точки Н отложить вправо отрезок НН2, равный остатку ширины рукава:
НН2=19,3-7,4=11,9 см.
Задний срез. Точки В1 и Л1 соединить. От точки Л1 отложить вверх и вниз раствор локтевой вытачки - по 1,5 см, а вправо - ее длину, равную 5-6 см. Точки 1,5 соединить с точкой 5-6. Выровнять нижнюю линию вытачки по верхней и соединить ее с точкой Н1, продолжив линию вниз на 3 см.
Передний срез. Точки В2 и Н2 соединить прямой линией. Оформить низ рукава, соединив точки 3 и Н2 прямой линией.
Воротник (рисунок 365г)
Построить прямой угол с вершиной в точке А. От точки А отложить вверх отрезок АР, равный 4,5 см, вправо - отрезок АР1, равный линии втачивания воротника в горловину (измерить по деталям выкройки - спинке и полочке при сомкнутых плечевых срезах или по изделию).
Для оформления линии втачивания воротника точки Р и Р1 соединить, полученный отрезок разделить пополам. Из точки деления восстановить перпендикуляр, на котором отложить 1 см. Точки Р, 1, Р1 соединить плавной линией.
От точки Р отложить вверх ширину воротника, равную 6,5 см, а от точки Р1 - 8,5 см и поставить точки А1 и А2. Отрезок Р1А2 разделить пополам. Из точки деления восстановить вправо перпендикуляр, на котором отложить 2,5 см. Оформить отлетную часть воротника, соединив плавной линией точки А, А2, 2,5, Р1.
Примечание. Для изделий с застежкой на спинке отлетную часть воротника от середины спинки закруглить (на рисунке пунктирная линия).
3.2.2. Построение чертежа основы конструкции платья с рукавами покроя реглан (рисунок 366)
Контуры деталей выкройки - спинки и полочки (рисунок 365) обвести с чертежа на лист бумаги. Нанести линии ширины проймы (ПП3 и П3П1) и контрольные метки.
Спинка (рисунок 366а)
Для удобства оформления проймы спинки (регланной линии) плечевую вытачку временно переместить. Для этого разрезать деталь выкройки от середины спинки к концу плечевой вытачки, закрыть вытачку, совмещая ее линии (на рисунке штриховая линия). Чтобы оформить регланную линию спинки (проймы), линию ростка разделить на три равные части. Правую точку деления и контрольную метку проймы соединить прямой линией и разделить ее пополам. Из точки деления восстановить вверх перпендикуляр, на котором отложить 1 см. Оформить пройму, соединив точки деления, 1 и контрольную метку плавной линией. Участок проймы между контрольной меткой и точкой П3 остается без изменений.
Задняя часть рукава. Линия проймы спинки между точкой деления линии ростка и контрольной меткой проймы является одновременно окатом задней части рукава. Для оформления глубины оката провести вспомогательную линию от контрольной метки проймы к точке П3. От точки П по линии глубины проймы отложить влево 2 см (для всех размеров), а от контрольной метки - 1 см. Точки 1 и 2 соединить, продолжив линию вниз, и на ней отложить отрезок 1а, равный отрезку от контрольной метки до точки П3 (по прямой линии) плюс 0,5 см на посадку рукава на этом участке проймы. Оформить линию глубины проймы, соединив точки 1 и а плавной линией.
Верхний срез рукава. От точки П3 по линии глубины проймы отложить вправо отрезок П3Г, равный ширине проймы (отрезку ПП1 на рисунке 365а,б):
П3Г=ПП1=10,7 см.
От конца плечевого среза (контрольная метка) через точку Г провести линию, равную 39,2 см - длине рукава. Отрезок от контрольной метки до точки Г разделить пополам и от точки деления отложить вправо 1 см. К линии плечевого среза у контрольной метки прибавить вверху 1-1,5 см. Оформить верхний срез рукава, соединив правую линию плечевой вытачки и точку 1-1,5 плавной линией, а точки 1 и 39,2 - прямой.
Ширина рукава внизу. Из точки 39,2 восстановить влево перпендикуляр, на котором отложить 1/2 мерки обхвата запястья плюс прибавка на свободное облегание 4-6 см:
Оз:2+Пз=12,3:2+6=12,2 см.
Нижний срез рукава. Точки а и 12,2 соединить прямой линией и полученный отрезок разделить пополам. Из точки деления восстановить вправо перпендикуляр - линию локтя и отложить на ней длину вытачки, равную 5-6 см. От точки деления отложить влево раствор вытачки, равный 2-3 см. Точки 2-3 и 3-6 соединить.
Полочка (рисунок 366б)
Переместить нагрудную вытачку аналогично плечевой вытачке спинки (на рисунке штриховая линия).
Для оформления регланной линии полочки (проймы) линию горловины разделить на три равные части. Оформить пройму, соединив верхнюю точку деления с контрольной меткой проймы прямой линией. Участок проймы - между контрольной меткой и точкой П3 остается без изменения.
Передняя часть рукава. Для оформления оката рукава отрезок от точки деления линии горловины до контрольной метки проймы разделить пополам и от контрольной метки отложить вправо 1 см. От точки П1 по линии глубины проймы отложить вправо отрезок П1Г, равный 1/4 ширины проймы (отрезку ПП1 на рисунке 365а,б): П1Г=ПП1:4=10,7:4=2,7 см.
Точки 1 и Г соединить, продолжив линию вниз, и на ней отложить отрезок 1а, равный отрезку от контрольной метки проймы до точки П3 (по прямой линии) плюс 0,5 см на посадку рукава на этом участке проймы. Оформить окат рукава, соединив точки деления (контрольная метка), 1 и а плавной линией.
Верхний срез рукава. От точки П3 по линии глубины проймы отложить влево отрезок П3Г1 равный 1/4 ширины проймы (отрезку ПП1):
П3Г1=ПП1:4=10,7:4=2,7 см.
От конца плечевого среза (контрольная метка) через точку Г1 провести линию, равную длине рукава (39,2 см). Оформить верхний срез рукава аналогично верхнему срезу задней части рукава, только от точки деления отложить влево 1,5 см.
Ширина рукава внизу. Из точки 39,2 восстановить вправо перпендикуляр, на котором отложить ширину рукава, равную 1/2 мерки обхвата запястья плюс прибавка на свободное облегание 3-5 см:
Оз:2+Пз=12,3:2+5=11,2 см.
Нижний срез рукава. Точки а и 11,2 соединить прямой линией и выровнять срез по нижнему срезу задней части рукава.
Примечание. Последовательность построения чертежа основы конструкции пальто или куртки с рукавами покроя реглан аналогична (рисунок 366).
Для придания изделию более свободной формы в области проймы необходимо дополнительно увеличить глубину и ширину рукава по пройме (на рисунке штрихпунктирные линии) на 1-1,5 см и соответственно увеличить глубину проймы спинки и полочки, а также ширину по боковым срезам.
3.2.3. Построение чертежа основы конструкции куртки для мальчика (рисунок 367)
Размеры 28-38
Для построения чертежа необходимо снять следующие мерки, см:
При построении чертежа даются прибавки на свободное облегание: к мерке полуобхвата шеи, Пш=2 см, к мерке полуобхвата груди, Пг=10-12 см.
В верхнем левом углу листа бумаги поставить точку А, соответствующую 7-му шейному позвонку на фигуре ребенка. От точки А провести вниз вертикальную линию (линию середины спинки) и на ней отложить отрезок АН, равный мерке длины изделия:
АН=Ди=50 см.
Линия талии. От точки А отложить вниз по вертикальной линии отрезок АТ, равный мерке длины спины до линии талии:
АТ=Дст=32,4 см.
Линия груди. От точки А отложить вниз по вертикальной линии отрезок АГ, равный 1/4 мерки длины спины до линии талии плюс 1/4 мерки полуобхвата груди, плюс 1/4 прибавки на свободное облегание по линии груди:
АГ=Дст:4+Сг:4+Пг:4=32,4:4+36:4+10:4=19,6 см.
Ширина изделия. От точки Г отложить вправо по горизонтальной линии (линия груди) отрезок ГГ1, равный мерке полуобхвата груди плюс 10-12 см прибавка на свободное облегание по линии груди:
ГГ1=Сг+Пг=30+10=42 см.
Через точку Г провести вертикальную линию, параллельную линии АН, и на пересечении с горизонтальными, линиями поставить точки Г1 и Н1 (середина переда).
Спинка (рисунок 367а)
Ширина. От точки Г отложить вправо по линии ГГ1 отрезок ГП, равный мерке ширины спины плюс 1/3 прибавки на свободное облегание по линии груди:
ГП=Шс+Пг:3=14,9+10:3=18,2 см.
Ширина проймы. От точки П отложить вправо отрезок ПП1, равный 1/3 мерки обхвата плеча плюс 1/3 прибавки на свободное облегание по линии груди:
ПП1=Оп:3+Пг:3=22,8:3+10:3=11 см.
Ширина полочки по линии груди равна мерке ширины груди плюс 1/3 прибавки на свободное облегание по линии груди:
П1Г1=Шг+Пг:3=13,4+10:3=16,8 см.
Примечание. Ширина спинки, проймы и полочки в сумме должна соответствовать ширине изделия по линии груди (отрезок ГГ1). Если такого соответствия нет, нужно уточнить снятые мерки.
Из точек П и П1 восстановить вверх перпендикуляры произвольной длины.
Ширина ростка. От точки А отложить вправо отрезок АР, равный 1/3 мерки полуобхвата шеи плюс 1/2 прибавки на свободное облегание по линии шеи:
АР=Сш:3+Пш:2=14,8:3+2:2=6 см.
Высокая точка ростка равна:
РР1=АР:3=6:3=2 см.
Оформить росток, соединив вогнутой линией точки Р1 и А.
Высота плеча спинки. От точки Т через точку Р1 описать вправо дугу (на рисунке штриховая линия) радиусом, равным мерке длины спины до линии талии плюс высота ростка:
ТП2=Дст+РР1.
Длина плечевого среза. От точки Р1 отложить вправо по дуге отрезок Р1П2, равный мерке длины плеча плюс 2,5 см на посадку плечевого среза:
Р1П2=Шп+2,5=11+2,5=13,5 см.
Точки П и П2 соединить.
Полочка (рисунок 367б)
От точки Т1 отложить вверх отрезок Т1В, равный мерке длины спины до линии талии плюс высота ростка РР1, и этим радиусом описать влево дугу:
Т1В=Дст+РР1=32,4+2=34,4 см.
Глубина горловины равна:
ВВ1=АР=6 см.
Ширина горловины равна:
ВВ2=ВВ1+1=6+1=7 см.
Оформить горловину, соединив точки В1 и В2 плавной линией. Построить вытачку длиной 6-8 см.
Длина плечевого среза. От точки В (высокая точка горловины) отложить влево по дуге отрезок В2П3, равный мерке длины плеча:
В2П3=Шп=11 см.
Точки П1 и П3 соединить.
Оформление проймы. От точки П отложить вверх отрезок ПП4, равный 1/2 ширины проймы:
ПП4=ПП1:2=11:2=5,5 см.
От точки П1 отложить вверх отрезок П1П5, равный 1/2 ширины проймы - минус 1 см:
П1П5=ПП1:2-1=11:2-1=4,5 см.
и поставить контрольные метки (выступы проймы).
Углы П и П1 разделить пополам и на линиях деления отложить: от точки П - 2,5 см, от точки П1 - 2 см.
Ширину проймы - отрезок ПП1 разделить пополам, отрезки П2П4 и П3П5 разделить пополам, от точек деления отложить внутрь проймы по 0,5 см. Оформить пройму, соединив точки: П2, 0,5, П4, 2,5, деления, 2, П5, 0,5 и П3 плавной линией.
Оформление бокового среза. Боковой срез можно оформить на половине ширины проймы или переместить в сторону спинки, как показано на рисунке.
Удлинить полочку посередине переда на 2,5 см.
Ширина борта для однобортной застежки равна 1,5-3 см, для двубортной - 4-6 см.
Рукав (рисунок 367в)
Подробное описание построения детали смотри на рисунке 368в.
Длина рукава равна: АН=Др=51 см.
Высота оката (АВ) равна глубине проймы минус 2-3 см (рисунок 367а,б).
Линия локтя равна: ВЛ=ВН:2=1,5 см.
Ширина рукава вверху равна: АА1=ПП1*1,5=11*1,5=16,5 см.
Ширина рукава внизу равна: НН1=АА1-3=16,5-3=13,5 см.
3.2.4. Построение чертежа основы конструкции пальто для мальчика (рисунок 368)
Размеры 26-36
Для построения чертежа необходимо снять следующие мерки, см:
При построении чертежа даются прибавки на свободное облегание: к мерке полуобхвата шеи, Пш=1,5 см, к мерке полуобхвата груди, Пг=12 см.
В верхнем левом углу листа бумаги поставить точку А, соответствующую 7-му шейному позвонку на фигуре ребенка. От точки А провести вниз вертикальную линию (линия середины спинки) и на ней отложить отрезок АН, равный мерке длины изделия:
АН=Ди=60 см.
Линия талии. От точки А отложить вниз по вертикальной линии отрезок АТ, равный длине спины до линии талии (середина спинки):
АТ=Дст=26,9 см.
Линия груди. От точки А отложить вниз по вертикальной линии отрезок АГ, равный 1/4 мерки длины спины до линии талии плюс 1/4 мерки полуобхвата груди, плюс 1/3 прибавки на свободное облегание по линии груди:
АГ=Дст:4+Сг:4+Пг:3=26,9:4+30:4+12:3=18 см.
Ширина изделия. От точки 1 отложить вправо по горизонтальной линии (линия груди) отрезок ГГ1, равный мерке полуобхвата груди плюс 12 см прибавка на свободное облегание по линии груди:
ГГ1=Сг+Пг=30+12=42 см.
Через точку Г1 провести вертикальную линию, параллельную линии АН, и на пересечении с ней поставить точки Т1 и Н1 (середина переда).
Спинка (рисунок 368а)
Ширина спинки. От точки Г отложить вправо по линии ГГ1 отрезок ГП, равный мерке ширины спины плюс 1/4 прибавки на свободное облегание по линии груди:
ГП=Шс+Пг:4=12,4+12:4=15,4 см.
Ширина проймы. От точки П отложить вправо отрезок ПП1, равный 1/3 мерки обхвата плеча, плюс 1/2 прибавки на свободное облегание:
ПП1=Оп:3-Пг:2=19:3+12:2=12,3 см.
Ширина полочки по линии груди (отрезок П1Г1) равна мерке ширины груди плюс 1/4 прибавки на свободное облегание по линии груди:
П1Г1=Шг+Пг:4=11,5+12:4=14,5 см.
Примечание. Ширина спинки, проймы и полочки в сумме должна соответствовать ширине изделия по линии груди (отрезок ГГ1). Если же там этого соответствия нет, нужно уточнить снятые мерки.
Из точек П и П1 восстановить вверх перпендикуляры к линии ГГ1.
Ширина ростка. От точки А отложить вправо отрезок АР, равный 1/3 мерки полуобхвата шеи плюс 1,5 см прибавка на свободное облегание по линии шеи:
АР=Сш:3+Пш=13,3:3+1,5=6 см.
Высота ростка. От точки Р отложить вверх отрезок РР1, равный 1/3 ширины ростка:
РР1=АР:3=6:3=2 см.
Оформить росток, соединив вогнутой линией точки Р1 и А.
Высота плеча. От точки Т отложить вверх отрезок ТП2 до пересечения с перпендикуляром, проведенным из точки П, равный мерке высоты плеча спинки (на рисунке штриховая линия), или от точки Т через точку Р1 описать вправо дугу радиусом, равным мерке длины спины до линии талии плюс высота ростка:
ТП2=Дст+РР1.
Длина плечевого среза. Точки Р1 и П2 соединить и отложить отрезок Р1П3, равный мерке длины плеча плюс 1,5-2,5 см на раствор плечевой вытачки:
Р1П3=Шп+1,5~2,5=8,8+1,5~2,5=10,3~11,3 см.
Плечевую вытачку построить, отступив от точки Р1 вправо на 1/3 длины плеча. Длина вытачки 6-8 см. Стороны вытачек выровнять и оформить плечевой срез, как показано на рисунке.
Полочка (рисунок 368б)
Примечание. Для фигуры с нормальной осанкой высота горловины находится на одном уровне с точкой Р1, для фигуры перегибистой - выше, а для сутулой - ниже
Серия сообщений "Детская одежда":
Часть 1 - ВЫКРОЙКИ ДЕТСКИХ ПИНЕТОК
Часть 2 - Сшить детские тапочки, туфельки, ботиночки по шаблонам
...
Часть 14 - ДЕТСКАЯ ОБУВЬ ОТ BobkaBaby
Часть 15 - Шитье для детей
Часть 16 - КОНСТРУИРОВАНИЕ, МОДЕЛИРОВАНИЕ И ПОШИВ ДЕТСКОЙ ОДЕЖДЫ
Часть 17 - Подсказки по моделям ОТТОБРЕ
Часть 18 - Шьём детям.Ссылки
...
Часть 31 - Моделирование детской одежды.(13часть)
Часть 32 - Моделирование детской одежды.Брючки
Часть 33 - Шьем ОН-ЛАЙН детскую утепленную куртку (+1)
|
КНИГА «УХОД ЗА ЦВЕТАМИ И САДОМ» |
|
ВИДЕОУРОКИ ШИТЬЯ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ |
|
|
155 СТАРОДАВНІХ УКРАЇНСЬКИХ ВИШИВОК |
У полі калина,
У полі червона, -
Хорошенько цвіте.
Ой роде наш красний,
Роде наш прекрасний,
Не цураймося, признаваймося,
Бо багацько нас є.
|
ЧТО НЕЛЬЗЯ ГОВОРИТЬ ДЕТЯМ |
Общаясь со своими детьми, мы порой говорим что-то автоматически, желая просто призвать ребенка к тишине или послушанию и не особо задумываясь над смыслом самой фразы. Слова слетают с языка легко и незаметно; нередко они передаются в семье из поколения в поколение – мы твердим детям то, что говорили нам собственные мамы и бабушки. Но некоторые из этих присказок способны нанести серьезный вред формированию личности ребенка. Десять фраз, которые лучше не повторять детям.
|
ТОЛСТАЯ (ДВОЙНАЯ) ВЯЗКА КРЮЧКОМ. ПОДРОБНЫЙ УРОК |
В копилке узоров вязания у рукодельниц обязательно должна быть на заметке простая техника вязания крючком толстого полотна. Такая вязка подойдет для теплых вещей и тех, которые должны хорошо держать форму – это жакеты, пальто, шапки, коврики, сумки и многое другое.
Толстая вязка крючком выполняется обычными столбиками без накида. Вначале наберите цепочку воздушных петель на ширину полотна + 1 возд.п. подъема.
|
ТЕРРИТОРИЯ ЗАБЛУЖДЕНИЙ. ЗАПРЕТНЫЕ ТАЙНЫ ВАТИКАНА. ЧЕГО МЫ НЕ ЗНАЕМ О СПАСИТЕЛЕ |
|
ПОШАГОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПЕРЕСАДКИ ФАЛЕНОПСИСА |
|
КОРРЕКТНО УДАЛЯЕМ АНТИВИРУС ИЗБЕГАЕМ КОНФЛИКТОВ И ПРОБЛЕМ С УСТАНОВКОЙ ДРУГОГО АНТИВИРУСА |
Корректно удаляем антивирус избегаем конфликтов и проблем с установкой другого антивируса.
http://pro100key.jimdo.com/12-%D1%83%... Утилиты для удаления.
http://unlocker-ru.com/ Скачать Unlocker
http://youtu.be/Kt7IAgXtqn0 Unlocker - удалит любой неудаляемый файл
http://youtu.be/TnK99cEPY-E Как чистить реестр ручками
http://all4os.ru/gramotnost/1211-pane... Панель управления.
|
Цитата сообщения СЕМЬЯ_И_ДЕТИ
ВОСТОЧНЫЕ МОТИВЫ. |
Цитата |
245219 слушали 3040 копий |
восточные мотивы. |
|
Комментарии (0) |
ШИКАРНЫЕ ВИДЕО-УРОКИ ПО ADOBE PHOTOSHOP CS |
|
10 САЙТОВ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ ПРОВЕСТИ ВРЕМЯ В ИНТЕРНЕТЕ С ПОЛЬЗОЙ |
10 сайтов, которые помогут провести время в Интернете с пользой
Вам наскучило смотреть видео с котиками или постоянно перелистывать туда-сюда ленту новостей «ВКонтакте»? Вот несколько ресурсов, которые помогут вам провести время в Интернете с пользой.
1. Fototips — интернет-журнал о фотографии. Кладезь полезных статей по фотосъёмке и обработке фото. Сайт будет полезен не только профессиональным фотографам, но и новичкам в данной области.
2. Naked Science - один из самых интересных научных ресурсов в Рунете. Тут и самые свежие новости науки, и интересные обзорные статьи, и интервью с учеными, и, что отличает его от остальных скучных проектов, очень красивые подборки арта, фото и видео. В общем, залипательный сайт.
3. RandStuff — «место, где живёт случайность». Онлайн-генератор, с помощью которого можно проверить, насколько вы эрудированны, а также узнать случайные факты, которые, возможно, когда-нибудь пригодятся вам в жизни. Кроме того, с помощью ресурса можно ознакомиться с мудрыми высказываниями великих, сгенерировать случайное число или пароль.
4. Gramota — никогда не будет лишним подтянуть свои знания русского языка. На данном сайте доступна проверка правописания, есть возможность задать вопрос специалистам. Также в арсенале ресурса - хорошая подборка справочников и словарей.
5. 4brain — бесплатные онлайн-тренинги по скорочтению, лидерству, творческому мышлению, устному счёту и не только. Ресурс предоставляет возможность проверить усвоенные теоретические знания на практике.
6. Udemy — онлайн-курсы от ведущих специалистов мира практически по любой тематике. Если вы эксперт в какой-либо области, можете стать преподавателем на Udemy. Большинство курсов бесплатны, но есть и платные.
7. Povarenok — данный портал составит вам список блюд, которые вы можете приготовить прямо сейчас, достаточно ввести лишь названия имеющихся у вас продуктов. Кроме того, здесь можно найти видеорецепты, прочитать полезные статьи на тему еды и вести собственный кулинарный дневник.
8. «Матрица идей» — «превосходный вантуз для творческого засора», разработанный Студией Артемия Лебедева. «Матрица» предназначена в первую очередь для дизайнеров, но будет интересна и полезна любому человеку.
9. Duolingo — отличный ресурс, который поможет вам играючи изучать английский, немецкий, французский, испанский и другие иностранные языки. «Институтский уровень образования бесплатно» — такую многообещающую перспективу предлагают создатели Duolingo своим пользователям.
10. Bookcrossing — ну а если вам вдруг наскучит летним днём сидеть в Интернете, то старый добрый буккроссинг поможет вам провести время с пользой в offline-среде.
|
ИРЛАНДСКОЕ КРУЖЕВО - ССЫЛКИ |
|
МАРК ГАНГОР. МУЖСКОЙ И ЖЕНСКИЙ МОЗГ. |
Чем мужской мозг отличается от женского?
Марк Гангор, знаменитый психолог и священник, который раскрывает суть женского и мужского мышления. Он показывает различие "двух мозгов" в своем шоу и делает это с юмором и в то же время, с долей правды. И объясняет почему некоторые живут в браке долго и счастливо, а некоторые как кошка с собакой. Дело в том, что существует «физика отношений», некие вечные законы, при нарушении которых пара разваливается… Даже если вы в них не верите, они все равно на вас распространяются, как законы физики.
Что нужно для лучшего секса? Почему мужчина не замечает тазик с бельём который стоит прямо в центре комнаты? Почему женщина чувствует что ей нечего больше дать в браке? Как заставить мужчину сделать то, что нужно женщине? На эти и многие другие вопросы вы услышите ответы, посмотрев это видео. Смотрится буквально на одном дыхании. Если хотите создать, сохранить и укрепить свои отношения, посмотрите до конца…
|
Ю.ПОДГОРНЫЙ. ШКОЛА ПАРАПСИХОЛОГИИ. |
"...я знаю, что могу обучить этому каждого нормального человека"
Меня зовут Юрий Подгорный, и я рад, что Вы зашли на мой сайт. По первому образованию я физик, по второму – психолог, по делу своей жизни – парапсихолог, по отношению к миру – ученик, по призванию – учитель. Я в жизни много учился и многому научился. И теперь могу научить этому и вас.
|
МАЛЕНЬКИЕ ПТИЧКИ ИЗ БУМАГИ. ШАБЛОН И ВИДЕО |
Маленьких птичек для украшения новогодней елочки можно сделать из бумаги. Ниже смотрите видео и шаблоны птичек
|
Альбом«Дуплет 165 2014» /новый/ |
|
ГАРМОНИЧНЫЕ ЦВЕТОВЫЕ СХЕМЫ ДЛЯ ВЯЗАНИЯ КРЮЧКОМ И СПИЦАМИ |
Гармоничные цветовые схемы для ВЯЗАНИЯ КРЮЧКОМ И СПИЦАМИ
|
КОМПОЗИЦИЯ В ТЕХНИКЕ ИРЛАНДСКОГО ИЛИ ГИПЮРНОГО КРУЖЕВА |
Вторую часть урока можно посмотреть здесь: http://sheru.ru/video-o-vyazanii/irlandskoe-kruzhe...753-irlandskie-kruzheva-2.html
|
