ИГРА С НОСОВЫМ ПЛАТОЧКОМ

Вам понадобятся пластмассовая банка с крышкой и носовой платок.

Проделайте отверстие в крышке баночки. Спрячьте носовой платочек или лоскут материи в баночке, а его краешек пропустите в отверстие крышки.

Покажите малышу, как можно взяться двумя или тремя пальчиками за кончик платка и потянуть его на себя, доставая из баночки. Поиграйте с платочком, накрывая себя, а потом ребенка, подбрасывая платочек в воздух.

И вновь спрячьте его в баночку, предлагая малышу достать платочек.
-------------------
ИГРА С ПАЛЬЧИКОВОЙ КУКЛОЙ
Сделайте две пальчиковые куклы — одну (побольше) для себя и другую (поменьше) для ребенка.

Используйте старые вязаные перчатки. Отрежьте от них пальчики, пришейте волосики из ниток, а глазки сделайте из бисера.

Такие же куклы можно сделать и на основе бумажного чехольчика, приклеив нитяные носки и нарисовав фломастером лицо, Пусть ваша куколка появится из-под стола, поздоровается с малышом, поит, потанцует и вновь спрячется.

Наденьте на указательный пальчик малыша его куколку. Покажите, как его куколка может здороваться, плясать, прятаться в кулачок, под стол и вновь появляться.

Придумывайте каждый раз новые движения и забавы с этой куколкой, и малыш научится лучше управлять не только указательным, но и всеми пальчиками руки
--------------------
ИГРА «СОБИРАНИЕ ИЗЮМА»
Высыпьте изюм из чашки на поднос перед малышом.

Попросите его собрать изюм в чашку или вам в руку.

Покажите малышу, как можно брать двумя пальчиками изюминку и бросать ее в чашку.
-------------------
ИГРА «БРОСАНИЕ ПРИЩЕПОК»
Малыш может сидеть за столиком или между ног взрослого, а может лежать на животике на полу.

Вам будут нужны пластмассовая банка и разно­цветные прищепки.

Прикрепите прищепки к краям баночки. Покажите малышу, как снимать прищепку двумя пальчиками и бросать ее в баночку, громко говоря: «Бах! Упала!»
--------------------
ВОЗДУШНЫЕ ШАРИКИ НА ВЕРЁВОЧКЕ
Привяжите разноцветные воздушные шарики с разных сторон кровати.

Вместе с малышом выталкивайте шарики из кроватки и за веревочку втягивайте их обратно,

Играя в игры с предметами, к которым привязаны тесемки, ленты или веревочки, выбрасывая и притягивая предметы вновь, малыш познает связь между причиной и следствием.
--------------------
ИГРА «ВЫТЯГИВАНИЕ ЛЕНТ»
Проделайте в пластмассовой крышке банки не-колько отверстий. Спрячьте ленты в баночку, а их кончики протяните в отверстия.

Покажите ребенку, как вытянуть цветные ленты из ба­ночки, взявшисв за их кончик двумя или тремя пальчи­ками. Когда малыш вытащит все ленты, поиграйте, подбрасывая их вверх.

Игра «Туннель для машинки»

Склейте из плотной бумаги большой цилиндр (или возьмите коробку из-под чипсов). Привяжите к тесьме небольшую машинку, пропустите тесьму через отверстия цилиндра, связав ее концы.

Потяните за тесьму, и из «туннеля» появится машинка, потяните еще — и она спрячется. Покажите малышу, как нужно подтягивать на себя тесьму, чтобы появлялась машинка. Следите за тем, чтобы малыш тянул тесьму двумя или тремя пальчиками,

Радуйтесь вместе с малышом, когда машинка появляется, приговаривая; «Вот би-би, машинка!» А когда она уезжает, говорите: «Ах! Нет би-би, нет ма­шинки. Уехала».


Вкладыши

Вкладыши — это небольшие предметы, которые необходимо вложить в соответствующие отверстия. В зависимости от того, куда именно вкладывается предмет, игры-вкладыши подразделяются на три вида: вкладыши в рамку, вкладыши в основание и вкладыши один в другой.

Вкладыши в рамку. Рамки с силуэтами (прорезями разных форм) могут быть плоскостными (в виде планшета) или объемными, представляющими игрушечные ящички, в стенках которых эти фигурные прорези и сделаны. Малышу необходимо подобрать к прорези фигурку точно такой же формы и вставить ее в это отверстие. Если фигурка (вкладыш) совпала с рамкой-силуэтом, она «прочно сядет» в свое «гнездышко» или «благополучно» провалится.

Вкладыши в основание. Это набор предметов определенной формы (цилиндрики, другие различные фигурки), которые малыш должен научиться вставлять в углубление на подставочке (основании) или надевать на специальные штырьки.

Вкладыши один в другой. К этому виду вкладышей относится традиционная русская матрешка.

В настоящее время помимо матрешки существует очень много других игрушек этого типа. Количество предметов, которые вставляются один в другой, различно — от двух-трех до десяти (и более!).

Все вкладыши совершенствуют зрительное и тактильное восприятие формы, размера предметов, развивают подвижность пальчиков (мелкую моторику), координацию движений рук.
-------------------
Бусы и шнуровки
Этот тип развивающих игр стал популярен в наши дни не случайно: проблемы с письмом возникают чуть ли не у каждого первоклассника. Подготовка руки ребенка к письму как залог его успешного обучения в школе всегда была в центре внимания педагогов дошкольного образования. Занятия лепкой, аппликацией, работа в тетрадях — традиционные формы такой подготовки. Но лишь сравнительно недавно, во многом благодаря исследованиям Марии Монтессори по развитию мелкой моторики руки ребенка, пришло понимание того, что рисование узоров и букв в тетрадках — один из последних этапов в развитии руки дошкольника.

Начинать же готовить руку к письму необходимо с самого раннего возраста. И первым помощником здесь становятся бусы и шнуровки. Предлагая малышу для нанизывания на веревочку бусы с дырочками разного диаметра и глубины, вы способствуете постоянному совершенствованию координации системы «глаз — рука», приучаете пальцы рук ребенка совершать точные движения под контролем зрения.

Нанизывая бусы, малыш учится по-разному складывать пальчики в зависимости от того, какой формы и толщины предмет ему приходится брать: или тремя пальцами («щепотью»), или двумя (кончиками большого и указательного пальцев — «пинцетный захват»).

В дальнейшем игры этого типа помогут развить подвижность кисти руки ребенка, скоординировать движения обеих рук.
--------------------
Настольные игры
К этому типу игр стоит привлекать внимание малыша с самого раннего возраста. Для детей 1,5–2 лет годятся настольные игры двух видов: разрезные карточки-«лото» с большими яркими рисунками (игры на бумаге) и крупная мозаика с деталями геометрической формы всех основных цветов.

Игры данного типа учат малыша классифицировать предметы по различным признакам — цвету, форме, размеру.

2–3-летним детям будут по силам так называемые игры-пазлы, позволяющие собирать забавные картинки из двух, а затем и более деталей.

Благодаря таким играм малыш приобретает и первые навыки плоскостного конструирования.

Позже к разнообразным мозаикам, лото и разрезным картинкам добавятся игры-«ходилочки» с кубиком и фишками, позволяющие организовать уже с детьми 3,5–4 лет увлекательные соревнования-путешествия по самой разной тематике.
0

Серия сообщений "Растим вундеркиндов":

Раскрываем возможности ребенка в радости и любви

Часть 1 - Развлекательные, развивающие и познавательные сайты только для детей
Часть 2 - "10 ЗАКОНОВ ОБУЧЕНИЯ С ПЕЛЁНОК"
Часть 3 - 10 заповедей для родителей
Часть 4 - Как приучить ребенка к горшку
Часть 5 - Игры с годовалым малышем!!!
Часть 6 - Продолжаем играть (до 1 года)
Часть 7 - Занимательные игры с малышами. Возраст 12-15 месяцев
Часть 8 - Занимательные игры с малышами. Возраст 15-18 месяцев