Основные правила грамматики русского языка

• О - А в безударных корнях -лаг- - -лож-
• О - А в безударных корнях -раст- - -ращ- - -рос-
• О - А в безударных корнях -кос- - -кас-
• Правописание корней -гар- - -гор-, -зар- - -зор-, -клан- - -клон-, -твар- - -твор-
• И - Е в корнях с чередованием
• О - А в безударных корнях -мок- (-моч-) -  -мак-, -равн- - -ровн-
• О - Е (Ё) в корнях после шипящих
• И - Ы после Ц
• О - Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных
• Приставки на ...з - ...с
• Приставки пре- и при-
• Гласные Ы и И после приставок
• Падежи и падежные окончания имен существительных
• Особенности склонения существительных на -ия, -ий, -ие
• Разносклоняемые существительные на -мя
• Суффиксы существительных
• НЕ с существительными
• НЕ с прилагательными
• Суффиксы прилагательных
• -Н-, -НН- в суффиксах прилагательных
• Соединительные гласные О, Е в сложных словах
• Правописание сложных существительных
• Окончания имен прилагательных
• Правописание сложных прилагательных
• Имя числительное
• Склонение количественных числительных
• Склонение составных количественных числительных
• Склонение дробных числительных
• Склонение собирательных числительных оба-обе
• Склонение числительных полтора, полтораста
• Ь на конце и в середине числительных
• Местоимения
• Правописание неопределенных местоимений
• НЕ-, НИ- в отрицательных местоимениях
• Спряжение глаголов
• Спряжение глаголов настоящего времени
• Употребление Ь в глагольных формах
• Гласные в безударных суффиксах глаголов -ова- (-ева-), -ыва- (-ива-)
• Причастие как особая форма глагола
• Склонение причастий
• Действительные и страдательные причастия
• Действительные причастия настоящего времени
• Действительные причастия прошедшего времени
• Страдательные причастия настоящего времени
• Страдательные причастия прошедшего времени
• Причастный оборот
• НЕ с причастиями
• -Н-, -НН- в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных
• Гласные перед -Н-, -НН- в причастиях и отглагольных прилагательных
• Деепричастие как особая форма глагола
• Деепричастный оборот
• Деепричастия несовершенного вида
• Деепричастия совершенного вида
• Наречие
• Степени сравнения наречий
• Правописание гласных на конце наречий
• -Н-, -НН- в наречиях на -О (-Е)
• Правописание наречий через дефис
• Слитное написание наречий
• Раздельное написание наречий
• Служебные части речи
• Правописание предлогов
• Союзы
• Правописание союзов
• Разряды частиц
• Правописание частиц
• Словосочетание
• Типы предложений
• Виды сказуемого
• Тире между подлежащим и сказуемым
• Второстепенные члены предложения
• Виды обстоятельств
• Типы односоставных предложений
• Особенности однородных членов предложения
• Знаки препинания в предложениях с однородными членами
• Обобщающие слова при однородных членах предложения
• Основные группы вводных слов
• Основные виды сложных предложений
• Знаки препинания в сложносочиненном предложении
• Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
• Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными
• Знаки препинания перед союзом КАК
• Двоеточие в бессоюзном сложном предложении
• Тире в бессоюзном сложном предложении
• Прямая речь и слова автора

Загадки про зимний месяц - Декабрь:

Дни его - всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на лугу
До весны легли снега.
Только месяц тот пройдёт -
Мы встречаем Новый год.
(Декабрь)

***
Назовите-ка ребятки,
Месяц в этой-вот загадке,
Дни его всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи,
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый Год.
(Декабрь)

***
"Году конец и начало зиме!"
- Вот так загадку задали мне.
Морозы и вьюга,
И снег на дворе,
К нам в гости
Приходит зима в ...
(Декабре)

1.

1.

1.

Что же такое имя существительное?

Существуют слова, отвечающие 

на вопрос кто? (кого? кому? кем? о ком?)

и обозначающие людей и животных.

Также существуют слова, отвечающие на вопрос 

что? (чего? чему? чем? о чем?) и обозначающие предметы.

Все эти слова являются самостоятельными частями речи и

называются именами существительными.

Кстати, в науке о языке всё, что отвечает на вопрос кто? или что? называют предметом.

Имена существительные, отвечающие на вопрос кто? и обозначающие людей и животных являются одушевленными.

Например: мужчина, ёж.

Остальные имена существительные, отвечающие на вопрос что? являются неодушевленными.

Например: цветок, снег.

Слова, которые обозначают черты характера, различные чувства и настроения – тоже имена существительные. Они отвечают на вопрос что?

Например: огорчение, радость, гнев, любовь.

Какие имена существительные пишутся с заглавной буквы?  

Не всегда при произношении слова можно

явно понять, как оно пишется. Например,

в слове насорить гласная о, в корне слова,

произносится как а. Но как же проверить

правильность написания этой буквы?

Эта гласная в корне слова – безударная. Для её проверки надо изменить слово или подобрать родственное слово так, чтобы ударение падало на эту гласную:

В некоторых случаях, таким образом, не определить, как правильно пишется гласная в корне слова, с помощью ударения. Это могут быть слова со звуком о после шипящих в корне слова. Или слова с чередующимися гласными: коснуться – прикасаться.
Мы разберем такие случаи и поймем, как правильно писать слова в таких случаях.

Правописание безударных гласных в корне слова

Итак, если Вы не уверены в правильном написании гласной в корне слова надо:

1) определить в слове корень: белеет – корень бел

2) подобрать родственное однокоренное слово, в котором ударение будет падать на проверяемую гласную: белеет – белый

Буква ё называется – королевой ударений потому, что на неё всегда падает ударение. Если в корне слова появляется буква ё, то без ударения пишется буква е:

весна – вёсны, летать – полёт, слеза – слёзы.

Определив с помощью ударения правильность написания гласной в корне слова, мы знаем, как писать однокоренные слова:

повар – варит, варка, навар, самовар, заварка

повстречались – встреча, встречный

Но даже если мы не можем проверить ударением гласную в корне, то мы можем запомнить написание этой буквы в одном слове, чтобы правильно писать все однокоренные родственные слова.

Например, в словах: собака, сарай, вокзал, стакан – для проверки гласных в корне не подобрать проверочного слова, но мы можем запомнить правильность написания одного слова, и будем знать, как писать однокоренные слова:

стакан – подстаканник, стаканчик

собака – собачий, собакам

вокзал – привокзальный, вокзалам

Слова с двумя безударными гласными корне слова  

У наших детей на уроках русского языка часто возникают

ошибки при написании диктантов или других видов

проверочных работ, по причине того, что они изначально

неправильно подходят к подготовке.

Давайте сформируем эти правила:

1. Как правильно списать слово.

Пусть ребенок прочитает слово по слогам так, как оно написано. Во время написания слова ребенку надо диктовать себе его по слогам. Когда ребенок напишет, пусть проверит себя, сравнив написанное слово с учебником.

2. Как правильно списать текст.

Перед тем как списать текст, ребенку надо его полностью прочитать. Затем выяснить смысл непонятных слов. Далее надо найти буквы, написание которых нужно проверить, для этого надо подобрать проверочное слово, или вспомнить правило. Написание слов, в которых не проверить буквы, надо запомнить. Перед тем, как написать предложение, надо его прочитать целиком. При письме надо диктовать себе слово по слогам. После того, как текст написан, ребенок должен сверить свою запись с учебником, читая каждое слово по слогам.

3. Как подготовиться к диктанту.    

Разобрать слово по составу – значит сделать его морфемный анализ, или указать, из каких морфем слово состоит. Морфема – минимальная значимая часть слова.
Напомним, на какие части можно разбить слово:

Корень

главная значимая часть слова, которую имеют родственные слова.

В русском языке есть слова, которые  состоят из одного корня: гриб, метро, перо, остров, погода.
Также, есть слова состоящие из двух корней: теплоход, водопад, самовар.
Из трех корней: водогрязелечебница.
Из четырех корней: электросветоводолечение.

Суффикс 

значимая часть слова, которая стоит после корня и предназначенная для образования новых слов.

В некоторых словах может быть два суффикса: подберезовик – суффиксы -ов- и -ик-.

Приставка

это значимая часть слова, которая находится перед корнем и предназначена для образования новых слов.

Окончание

это изменяемая часть слова, она служит для связи слов в предложении.

Итак, чтобы разобрать слово по составу надо найти в слове окончание, для чего надо изменить слово.

Например, в слове поездка.    

Как сделать звуко-буквенный разбор слова.

Для начала вспомним, какими бывают звуки.

Звуки бывают гласными и согласными.

Буквы, которые обозначают гласные звуки, назовем гласными, буквы обозначающие согласные звуки – согласными.

Что такое согласные звуки, и какими они бывают?

Согласные звуки – это звуки, при произношении которых проходящая в полости рта струя воздуха встречает различные препятствия. Согласные звуки бывают глухими и звонкими, твердыми и мягкими.

Многие согласные звуки образуют пары и называются парными. Пары бывают звонкие – глухие:

и твердые – мягкие:

Что такое гласные звуки