сегодня малышка посетила свое первое занятие в центре развития "Монтессори"...ей очень понравилось...увести ее оттуда было сложно...сложно было и сначала завести ее в комнаты обучения, потому что зайдя она увидела сначала горки, а потом игрушечную коляску...и в этот момент мы ребенка потеряли...какими уговорами и мольбами мы ее не упрашивали, она катала коляску и ни при каких обстоятельствах не собиралась с ней расставаться...вообще местечко мне очень понравилось...и я даже пожалела, что мы не стали туда ходить с 8-и месяцев...там 4 комнаты...первая очень похожа на Юкку, только деревянная..там всякие горки, лазелки, машины, большой конструктор, плюшевые игрушки, детская кухня и музыка...во второй комнате дети учатся: (там миллион всяких развивающих игрушек) музыкальные инструменты (бубен, трубочки, шарманка и т.п.), пазлы (типа надо вставить правельную картинку в правельное отверстие, ненаю как это по факту называется, но типо пазл для самых маленьких),различные настенные игрушки (механизмы, которые надо самим крутить и типа центра для развития моторики, только прикрепленного к стене), пирамидки, стаканчики...очень малявке понравились игрушки, когда различные геометрические фигуры нанизываешь на шнурок...так же там есть игрушки, которые учат различать цвета..например три разноцветных ящичка, в которых лежат три соответствующие цвету шарика, их надо извлечь и чтоб ребенок разложил их в правильные по цвету ящички...в третьей комнате сыпучие предметы...желуди, бобы и прочая фигня, которую надо правельно пересыпать, рассортировать, переложить, положить в чашку с помощью щипцов и т.п....ящик типо песочницы, в котором вместо песка гречка, поднос на котором рассыпана манка вместо песка и ребенок может рисовать этой манкой...еще на стене висит стенд, на котором 9 окошек, закрытых на 9 разных замков с разными ключами...ребенок учится открывать, а открыв оказывается, что в каждом окошке его ждет какая-то зверушка...впрочем Карамельке больше всего понравилось ложкой пересыпать бобы из чашки в чашку, и пересыпать их просто из стаканчика в стаканчик...и наконец последняя комната, с которой дети занимаются лепкой...они не просто лепят тесто, они могут катать его скалкой, вставлять в него разные пуговки, вырезать что-то, делать какието формы и т.д., а так же всякие водяные игрушки, с которыми к сожалению очень трудно играть, когда детей много, так как все сразу мокрые...в середине занятия детей с родителями собирают в круг...там они все вместе поют песни, хлопают в ладоши, стучат палочками, гремят погремушками, звенят в колокольчик и наконец задувают свечку...впрочем массовым сеансом Вареник не прониклась, она все время наровила куда-нить сбежать, а когда увидела, что дверь в другую комнату закрыта, легла под ней и начала орать...она бегала вокруг всех детей, а потом начался хаос, потому что за ней побежали все дети...впрочем смысл нахождения там и отличие от простой игровой комнаты в том, что родители должны научиться не запрещать ребенку, а переключать внимание...выбор игрушек происходит так...не в какую игрушку захотел играть родитель, а в какую захотел играть ребенок...что взял малыш с тем и играем...берем упаковку, сажаем на коврик, играем...наигрались, собрали, положили на место, пошли дальше...так же их учат там усидчивосте...а родителей тому, чтоб они не воспринимали заботу о ребенке как наслаждение, а воспринимали как работу...чем больше вложешь в ребенка за раз - тем умнее станет, а не так что "ути-пути тратата, давай я тебе помогу"...еще самостоятельности...каждый ребенок играет со своими игрушками и не мешает играть другому...если игрушка занята, он не может сесть рядом и играть вместе, он играет отдельно с другой игрушкой...если вы хотите что бы ваши дети играли с другими, тогда вам нужна группа где дети занимаются без родителей...вот такая вот штуковина...игрушка, которой я прониклась до безумия, это палочка под наклоном, по которой идет бычок, у которого ножки на ниточках и в конце он падает, как из стишка...
