-÷итатник

„“ќ «Ќј„»“ "—“ј–ќ—“№" Ќј —јћќћ ƒ≈Ћ≈? - (0)

„“ќ «Ќј„»“ "—“ј–ќ—“№" Ќј —јћќћ ƒ≈Ћ≈? ƒед сыроед 92 года танцует на –усской вечерке –...

÷¬≈“ќ„Ќџ≈ ј ¬ј–≈Ћ» - (0)

÷веточные акварели  орейский художник Ryu Eunja. ...

—”Ў≈Ќџ≈  јЅј„ »  ј  √–»Ѕџ - (0)

—”Ў≈Ќџ≈  јЅј„ »  ј  √–»Ѕџ  абачки не чистить. јккуратно вынуть сердцевину с помощью ложки или н...

√ќЋќ— “≈Ћј. - (0)

√ќЋќ— “≈Ћј. я - твое “ело и € обращаюсь к “ебе: я выгл€жу так,как ты думаешь обо мне. ѕожалу...

Ў≈—“»ћ≈–Ќџ… ћ»– Ѕј–“»Ќ» - (0)

Ўестимерный мир Ѕартини –оберт (–оберто) Ћюдвигович Ѕартини (насто€щее им€ Ч –оберто ќрос ди Ѕарт...

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в —лавута

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 09.09.2010
«аписей: 1567
 омментариев: 4110
Ќаписано: 8173

 омментарии (12)

 огда душа получает уроки

ƒневник

¬торник, 08 январ€ 2013 г. 23:49 + в цитатник
—начала хочу рассказать, что с весны 2012 г. р€дом с нами находитс€ душа ребенка, который хочет родитс€ у нашей дочери ќли. Ёто душа мальчика, € услышала его только 3 сент€бр€, он попросил чтобы € называла его ∆енечкой.
ј теперь о том, о чем хочетс€ поразмышл€ть.
—ема очень прив€зан ко мне, € не могу ни с кем его оставить и уйти на несколько часов, гул€ет он только со мной. ≈сли € с ним гул€ю, играю, читаю книги и кто-то хочет мне что-то рассказать, —ема поднимает крик, плачет и требует моего внимани€ только к себе. Ќе дает мне более 5 минут ни с кем поговорить, сразу уводит или отвлекает внимание на себ€. ƒоходит до смешного : даже кол€ску должна вести только €, если заметит, что € иду в сторонке, а кол€ску везет папа или ќл€ - все в крик и в плач! ƒумаю, что эта прив€занность объ€сн€етс€ тем, что еще кормлю его грудью.
—просила у ∆енечки:
- —ема очень прив€зан ко мне, ревнует мен€ ко всем, это плохо?
- Ёто нормально. Ёто его путь. „ерез эту прив€занность его душа получает уроки, ради которых он пришел на «емлю и выбрал теб€ своей мамой.
- “ак рано? ”же сейчас получает уроки?  ак?
- ѕочему то люди думают, что духовное развитие ребенка начинаетс€ чуть ли не в подростковом возрасте. ќт матери душа ребенка получает уроки, информацию с самого рождени€.  ак бы впитывает ее с молоком вначале и потом через тесное, посто€нное общение. » длитс€ эта передача минимум 9 лет, у каждого ребенка по разному.
Ёто все что мне поведал ∆енечка.» вот до чего додумалась € сама.
ћожет быть отдава€ своего ребенка в детский садик, отдал€€ его от себ€, лиша€ его тесной св€зи с собой в первые годы жизни, мы провоцируем в дальнейшем полное непонимание детей своих родителей и наоборот. —равниваю своих старших детей : ќл€ пошла в садик в 5 лет, а јртем в 2,5 года. ќл€ до сих пор рассказывает нам все свои новости, думаю мы вполне друг друга понимаем. ћо€ близка€ подруга, стала подругой и дл€ нашей ќлечки. ј вот јртем очень рано отдалилс€ от нас, он не ходил с нами вместе выгуливать по вечерам собаку, когда мы жили в квартире. Ќе раздел€л нашего желани€ переехать в свой дом. » хот€ у нас с ним хорошие отношени€, духовной близости не наблюдаетс€.

ћетки:  
 омментарии (0)

ƒополнение

ƒневник

„етверг, 05 јпрел€ 2012 г. 21:13 + в цитатник
Ќичто не происходит с нами случайно!
¬от смотрите - две души в декабре 2007 года впервые постучались ко мне.
ј —ема родилс€ в декабре 2010 года
ј ярослав ( внук сестры) - в декабре 2011 года
» еще, что интересно, мо€ сестра боитьс€ рожать, т.к. у нее 4-€ группа крови и резус отрицательный, а у ее второго мужа - 3 группа и резус положительный. ј втора€ душа то уже выбрала ее, а она то хочет жить р€дом с ней! » вот, что происходит:
у ее нынешнего мужа есть трое сыновей, все уже взрослые и были женаты или жили с женщинами, и не у кого из них не родилс€ ребенок. ћладший сын даже не женилс€ на любимой женщине из-за того, что зачати€ не происходило. » так случаетс€, что он имел только одну ночь с одной просто понравившейс€ ему девушкой и она забеременела! Ќикто не верил, что ребенок его и после рождени€ младенца сделали экспертизу на отцовство и оно подтвердилось!!!!!!!! Ёто первый внук мужа моей сестры, он не надышитс€ на него и мо€ сестра возитс€ с ярославом как со своим сыночком. ¬от так втора€ душа все же реализовала свои намерени€ быть р€дом с моей сестрой.

ћетки:  
 омментарии (8)

ƒуша ребенка выбирает себе родителей

ƒневник

—реда, 04 јпрел€ 2012 г. 21:35 + в цитатник
„ем же ты мен€ околдовала,
„ем заворожила ты мен€
Ўелестом листвы, отблесками дн€,
ƒалью без конца и без начала.
ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ
–одину свою не выбирают,
 ак не выбирают матерей.
ќчень мне нравитьс€ эта песн€ из кинофильма Ђ—оль «емлиї, но вот не со всеми словами € согласна. ”верена, что душа ребенка задолго до своего зачати€ выбирает себе родителей. ѕопробую показать это на примере по€влени€ на свет нашего сына —емена.
ќ рождении третьего ребенка € мечтала с 2001 года после прочтени€ книг ¬ладимира ћегре про јнастасию. Ќо тогда € работала главным бухгалтером в коммерческой фирме Ц работа очень нервна€, напр€женна€, да и жили мы в высотном доме , очень далеко от «емли Ц аж на восьмом этаже! ј мне хотелось создать дл€ ребенка живое пространство любви, совместить три точки быти€ Ц это значит зачать, выносить и родить его в одном месте, на своей «емле. „ерез четыре года мы наконец-то переезжаем в свой дом, в лесничество. „ерез год € окончательно распрощалась с профессией бухгалтера и вот вроде бы все складываетс€ так как мне хотелось дл€ рождени€ ребенка Ц а € все не решаюсь и продолжаю пить противозачаточные таблетки.≈ще через год , в декабре 2007 года мне приснилс€ сон : ЂЅудто нам подбросили двоих детей, мальчиков 3 и 11 лет. Ќу что ж, думаю, пусть остаютс€, буду их воспитывать. ѕриехала в гости сестра Ћюба. —идим за круглым столом- она, € и мальчики.
- Ќу, что ты оставл€ешь их себе? Цспрашивает сестра.
- Ќу да, буду им мамой.
“ут старший мальчик говорит:
- ƒа кака€ из теб€ мама, ты же совсем как девчонка.
ѕоказываю на Ћюбу и спрашиваю:
- ј она похожа на маму?
- ј она похожа.
- ѕойдешь к ней жить?
- ѕойду.
“ак и разошлись мальчики, старшой Ц к Ћюбе, малой ко мне.ї
“огда € думала , что этот сон о доме. Ћюба в то врем€ строила большой дом Ц большие хлопоты, а мы жили и обустраивали дом гораздо меньше по размерам Ц меньшие хлопоты. Ќо тем не менее, почему то после этого сна € сказала мужу, что хочу и готова выносить и родить ребенка. ќн не возражал и € перестала предохран€тьс€. “ут уже моей сестре снитьс€ сон, что у нас родилс€ мальчик, да такой с виду большой! “олько родилс€ и уже на горшке сидит! —ны снами, а зачати€ не происходит. ѕроходит еще год и вот 18 €нвар€ 2009 года, когда € уже работала в клубе органического земледели€ мне пришло совсем другое понимание сна о подкинутых мальчиках :
Ђ „то € рожу через три года, после того как мне приснилс€ этот сон, а значит в 2010 году , в 45 лет. ј мо€ сестра , т.к. хотела забеременеть в 40 лет Ц то через 11 лет , в 51 год. ѕосмотрим!!!( так € записала у себ€ в дневнике)ї  ак € сейчас понимаю тогда в декабре 2007 года душа ребенка впервые постучалась ко мне.
¬ этом же году в ночь на ѕасху ( 19.04.09) мне снитьс€ сон : Ђ ” пожилых людей по€вились маленькие дети Ц девочка 4-х лет и мальчик 3-х лет. я с подружками гул€ла по поселку и загл€нула через забор к ним на участок. ƒевочка увидела мен€, посмотрела на мен€ так внимательно и сказала Ђћамаї и ушла по своим делам.ї ƒумала сон к беременности, но нет, зачати€ не произошло. ј произошло оно ровно через год Ц 19 апрел€ 2010 года, € это обнаружила только сейчас, когда подн€ла свои старые записи и стала писать пост ! Ётот сон подтверждает, что душа ребенка уже была р€дом со мной и мо€ душа сообщила мне о ней посредством сна. » пространство любви, которое мы создавали ему тоже уже видело душу ребенка, поэтому и не давало расти цветам, там где € запланировала газон. ( см. √азон дл€ —емы http://www.liveinternet.ru/users/3953803/blog/page3.html).
ќ том, что душа выбирает себе родителей, мне сказала и сама душа —емы. я с детства стремилась дл€ себ€ все сделать сама, не купить одежду, а сшить или св€зать, не покупать овощи и травы, а самой вырастить или найти замену в дикой природе.  онечно мало что у мен€ получалось Ц знаний не хватало катастрофически, а что давала нам школа? Ќу ладно это уже отдельна€ тема. ј душа —емы в прошедшей жизни была в человеке из дикого племени, которое хорошо знало и чувствовало ѕрироду, дл€ своей жизни они делали все сами. ¬от и прит€нулась душа —емы в помощь к моей душе. » вы знаете € действительно открыла в себе способность слышать растени€, получать информацию из пространства.
» —емен действительно родилс€ в 2010 году, за мес€ц до моего 45-ти лети€. ј у моей сестры через год родилс€ внук с которым она н€нчитс€ как со своим сыночком.

ћетки:  
 омментарии (5)

 ак это делать

ƒневник

„етверг, 01 —ент€бр€ 2011 г. 16:32 + в цитатник
Ќаконец-то € получила вопрос от беременной женщины, а что надо делать, чтобы услышать душу ребенка, который еще не родилс€. ќ том как услышать свою душу € немного писала в диалогах с уже родившимс€ ребенком.
ј общатьс€ с душой еще неродившегос€ ребенка даже легче, чем услышать свою душу. ѕотому что наша душа говорит с нами нашим €зыком, примен€€ наши обороты в речи, с нашей интонацией и очень трудно отделить информацию от души от мыслей разума. ј душа ребенка хоть и стремитьс€ говорить на нашем , пон€тном нам €зыке, но все равно примен€ет индивидуальные, свойственные только ей обороты, обращени€. “о, что € разговариваю с душой своего ребенка € пон€ла потому, как после каждого первого слова звучало обращение ко мне - ћјћј.
“ак как это делать?
ƒл€ начала нужно хот€ бы на веру прин€ть то, что можно общатьс€ не только с душою дит€, но и душами растений, животных, птиц. ћне казалось, что € стала общатьс€ со своим не родившемс€ сыном случайно, пока не вспомнила, что еще раньше смотрела €понскую анимацию "јрджуна" , где четко было так и сказано " ћожно общатьс€ с душой еще не родившегос€ младенца". ћо€ душа, мое подсознание это запомнило и выдало на гора, когда у мен€ по€вились первые вопросы - а как назвать сына, а он там в животике один или там двойн€.
ƒалее необходимо сосредоточитс€ на размышлении вопроса, который вы хотите задать. ”йти в медитацию, как говор€т.ћедетировать можно не только в позе лотоса, устремив свой взгл€д в одну точку, но и при выполнении какой-то привычной монотонной работы или действи€, например ложитесь и закрываете глаза,поливаете растени€, чистите картошку, идете на работу.  онечно прин€в при этом меры предосторожности, а то € дважды так чуть под поезд не попала на переезде.
ќбдумыва€ какой- либо вопрос попробуйте в ходе размышлений задать вопрос ребенку, например:
- представте себе как выгл€дить сейчас ваш ребеночек, какие у него ручки, ножки, открывает ли он глазки, а есть ли у него уже ноготочки, а как он перемещаетс€ там внутри нас, полностью сосредоточтесь на нем и мысленно обратитесь к нему " «дравствуй, малыш! “ы кто девочка или мальчик?" ќтвет прийдет мгновенно, тоже мысленный и будет в нем или обращение к вам ( мама, мамулечка, матушка), или какие то новые, не свойственные вам слова.
ѕодбираете им€ дл€ ребенка - настройтесь оп€ть на размышлени€ какие вам имена нрав€тьс€ и почему, а как это будет звучать с отчеством, как уменьшительно- ласкательно, когда "с головой" уйдете в эти обдумывани€, тогда и задайте вопрос малышу " ј как тебе им€ -  ол€, нравитьс€?" ќтветы приход€т сразу же, иногда это даже не слова ( мысленные конечно), бывает что вы сами можете передернуть плечами " ƒа так себе, не очень" или вдруг радостно закивать головой " ¬от, вот это в самый раз". “ут уже идет совместное творчество вашей души и души ребенка.
 ак видите ничего особенного. √лавное настроитьс€ на размышлени€, обдумать самому свой вопрос со всех сторон и по ходу задать вопрос.
¬ дальнейшем всегда обращайтесь к душе ребенка по имени, чтобы исключить общение с какой либо другой душой.
¬начале такое общение требует определенных усилий - настройки, потом это может уже происходить как бы само собой. —рабатывает, как говор€т психологи, €корь. —тоило мне прилечь и закрыть глаза, и при этом есть интересуюющий мен€ вопрос - сразу идет диалог.
¬се, что € здесь написала - это мой опыт, мои размышлени€. ћожет быть у вас это будет как-то по - другому. √лавное знать - что это возможно. ј самое главное это нужно вам обоим - маме и ребеночку.

ћетки:  
 омментарии (2)

√азон дл€ —емы

ƒневник

ѕ€тница, 22 »юл€ 2011 г. 21:51 + в цитатник

Ќаконец-то —ема решил посидеть на специально выращенной дл€ него газонной пол€нке. Ќо его привлекла не сочна€ зелена€ трава, а €ркое п€тно разбрызгивател€ на ней. —ейчас —емена т€нет ко всему, что можно вз€ть в рот и почему-то это все металлическое и пластиковоеЦ трубы, бочка, калитка, еврошвабра.  огда мы гул€ем и он у мен€ на руках, то прислон€емс€ ко всем встречающимс€ железным трубам, к бочкам. —тволы деревьев его как то не привлекают. »з растительности он сам т€нет в рот желтые, опавшие листочки, выгоревшую траву и стебли, колоски ( устюги, а это так опасно).
ѕо€вление газонной пол€нки имеет свою историю.

 огда € еще только мечтала о ребенке, думала, что хорошо бы в огороженном от собак полисадничке вырастить газон, чтобы можно было здесь оставл€ть дит€ поиграть самому. ћечта мечтою, а сама все равно на этом месте весной 2010 года стала сажать цветы, а они никак не растут. —емена не всход€т, а то что рассадой посадила на следующий день как корова €зыком слизала Ц исчезали безследно. ј в конце ма€ € узнала, что беременна!
¬от так! ј пространство то уже об этом знало раньше! ќно уже видело душу ребенка, котора€ босиком спешило на «емлю, к нам Ц к его будущим родител€м. ј «емл€ уже чувствовала ножки младенца на себе!
¬от и не давало расти на этом месте цветам, чтобы осенью, пораньше € смогла бы посадить здесь газонную траву. ј то мне жалко выдирать цветущие растени€, а летники у нас могут до декабр€ цвести.

ћетки:  
 омментарии (18)

 ак —ема родилс€

ƒневник

ѕонедельник, 31 январ€ 2011 г. 12:34 + в цитатник
–асскажу вам как —ема родилс€.
ѕосле получени€ справки о беременности в женской консультации ( ради чего € туда и пошла) решила, что буду ходить раз в две недели на осмотр к врачу, чтобы она воврем€ определила положение ребенка. ќттого как в последний мес€ц лежит ребенок Ц головкой к выходу из матки или ножками, зависит и сложность прохождени€ родов. ћне было назначено на 02.12.10. Ќо в этот день был дождь и холод, не поехала, на следующий день € опоздала на 9 минут со сдачей мочи на анализ и ее у мен€ не прин€ли. ѕотом воврем€ сдала на анализ , но опоздала на прием к врачу по записи , а очередь была уже больша€, всех не переждать. “ут и пон€ла Ц это судьба, значит не надо мне приходит больше к врачу и € прин€в решение с радостью и облегчением вернулась домой. Ќо в покое мен€ не оставили, позвонила акушерка из ∆  ( женска€ консультаци€), сказала что обнаружен белок в моче, это плохо, надо еще раз сдать на анализ и прийти к ней чтобы написать отказы от посещени€ ∆ . ј € уже знаю, что ближе к родам белок в моче увеличиваетс€ Ц это нормальный процесс. Ќо у мен€ то по определению только восьмой мес€ц, а врачи считают, что в такой срок рождаютс€ недоношенные дети. ’от€ € точно знаю, что и ќл€ и “ема мои Ц восьмимес€чные и вполне родились доношенными и развитыми. —прашиваю у души —емы:
- “ы когда хочешь родитьс€?
- ’очетс€ пораньше.
ј мне так уже т€жело ходить, сидеть тоже не могу ( €вный признак того что головка ребенка прижата к выходу матки), лежать не могу Ц давит на все органы, что есть.
—тавлю вопрос по другому:
- —ема, ты когда родишьс€ в декабре или в €нваре?
- ¬ декабре.
- ј что ты уже вес набрал? —колько ты сейчас весишь?
- “ри кг, но не это главное. √лавное, что заканчиваетс€ мое развитие здесь ( в утробе), надо уже по€вл€тьс€ на белый свет.
ѕотом мы поговорили с друг другом стихами. «апомнилось:
я вас очень люблю
ћне б скорее родитьс€
я вас всех обниму
 ак чуть-чуть подрасту.
14.12.10 € все-таки попала к врачу в ∆ , четверо врачей, помимо моей врачихи приходили щупать мой живот, чтобы определить Ц что внизу головка либо попка ребенка. ј мен€ и не спрос€т! ј € уже точно дл€ себ€ определила где что находитьс€ и мысленно приготовилась рожать с 19.12.10.
ћне пытаютс€ дать направление на 2 Цй анализ крови по ¬»„, € отказываюсь, стращают, что рожать буду в роддоме вместе с туберкулезниками и инфицированными. ќни то не знают, что мы собрались рожать дома, пишу на все отказы.
» вот 15.12.10 € легла спать в 22.00, а ¬адим повез сына на работу. ѕытаюсь заснуть и вдруг щелчок в животе, почему то на уровне груди и полилась из мен€ гор€ча€ вода. ¬оды стали отходить. ƒома была ќл€ Ц прошу ее достать клеенку, порезать на две части Ц одну на диван постелить, другую р€дом с диваном на полу. Ќа клеенку сверху еще расстелили старые простыни, чтобы на диване можно было прилечь, а на полу сто€ть. ¬оды продолжают отходить и простынь впитывает их , и € хоть не скольжу - стою. «наю что рожать начну через полчаса, ¬адим уже будет дома, а все равно от волнени€ коленки дрожат.
ѕриехал ¬адим:
- „то уже?
- јга, вот родитьс€ он 15 числа, как €! Ёто ќл€ наша говорит.
- ƒумаю, что родитьс€ 16-го и в первом часу ночи, как и ты ќл€ и јртем родились.- Ёто уже € свою гипотезу проговариваю.- —еменом € решила его назвать, потому что у мен€ любимое и счастливое число 7, а 16 Ц это и есть нумерологическое число 7 ( 1+6=7).
¬ 22.52 начались схватки, ноюща€ така€ боль в животе, как при менструации, которую € уже давно- давно не чувствовала, после рождени€ јртема, ее уже не было.  огда схватки перешли в потуги € не помню, врем€ уже не ощущала и потуги пережидала сто€ на колен€х возле дивана, уткнувшись лицом в подушку. ¬адим все врем€ был р€дом, держал за руку, гладил по спине. Ѕыло больно, но терпимо, € не чувствовала движение ребенка внутри себ€, но последнюю потугу прочувствовала досконально, выход головки, плечиков и всего тельца. я до сих пор это очень хорошо помню и мне это часто вспоминаетс€. ¬ышла головка и —емка сразу стал в€кать, ¬адим ртом отсосал слизь из носика и тут же выскочило тельце и тут уже —ема заорал! –одилс€ в 00.15 и 16 декабр€!
ѕотом, когда € спрашивала у души —емы :
- Ќу как тебе —ема роды?
- «амечательно, мама!
- ј чего ж тогда заорал, когда родилс€?
- —вет очень €ркий был.
¬от так наш папа прин€л сына и сразу положил его мне на живот.  акой он красивый! я его синим не увидела, он был таким лишь минуту как выскочил, на животе у мен€ лежал уже беленький, правда в слизи и в крови, но это совершенно не отталкивало. Ћежит и молчит, глаз не открывает.
’очу приложить —ему к груди , а пуповина коротка€ и не дает это сделать.  ое-как ее подт€нули, € лежа на спине немного согнулась и он стал сосать грудь. ¬от так лежим уже второй час, а плацента не рождаетс€. ¬от здесь € запросила помощи у духовной акушерки ћарины, позвонила ей. ƒва часа ночи, а она не спит! ѕредложила мне сесть на ведро, наклонитьс€ вперед и сильно кашл€нуть. Ќо у мен€ ничего не получаетс€, уж больно пуповина коротка€, тогда мы решаем с ¬адимом ее перерезать, тем более что она не пульсирует и совсем бела€. Ѕыла трудность перев€зать пуповину, потому что —ема упорно прикрывал ее ногой. Ќо справились! ѕосидела на ведре и похр€ктела без —емы на пуповине, никак. «воню оп€ть акушерке, здесь уже ¬адим ее слушает и сразу же делает Ц мнет мне легонько живот, а потом сунул во влагалище два пальца и она выскочила. ƒействительно, давно уже отделилась и застр€ла во влагалище. Ќу вот и все.  ровь с мен€ течет, но ¬адим увер€ет, что это не кровотечение, потом врач-гинеколог подвердила, что кровит рана ( разрыв), все таки € порвалась. ј мне не больно, утром € уже сидела и держала —ему у груди.
Ќу так вот Ц поохали, поахали над —емой, убрали плаценту в холодильник, простыни, клеенки замочили в холодной воде и улеглись втроем на диван поспать до семи часов. ѕотом ¬адиму надо было на работу, а со мной оставалась ќл€.

ћетки:  
 омментарии (4)

диалоги с душой еще неродившегос€ ребенка

ƒневник

ѕонедельник, 24 январ€ 2011 г. 12:00 + в цитатник
29.05.10
ѕоливала , на дереве маленькой сливы увидела большую улитку, сорвала ее и бросила через забор. » мысленно спросила у души “арасика ( так € ребенка зову, да на тот момент € его так звала)
- я правильно сделала?
- Ќет, мама
-  огда родишьс€ и подрастешь, будешь ли помнить все что сейчас знаешь?
- Ѕуду помнить мама, если дашь возможность быть свободным.
- ј сейчас можешь мне помогать?
- Ќе могу, мама, не успеваю. “ы ведь сначала сделаешь, а потом спрашиваешь.
07.06.10
1. ќднажды что-то спросила у —емы, а в ответ молчание, тут мо€ душа за него ответила:
- ќна ( душа ребенка) зан€та, тело делает. “ы ведь недавно поела, вот она выбирает из этого самое ценное и строит тело. Ћучше вопросы задавать после сна и на пустой желудок.
2. ”бирала кусты маков и складывала их под деревь€, возле вишни у ствола увидела цветущий сорн€к, положила маки под дерево, а этот сорн€к вырвала и положила поверх маков.
- „то, мама, цветущее растение хуже выгл€дит под деревом, ежели как мульча?
3.  ак только теперь рука т€нетс€ под деревом вырвать сорн€к:
- ќп€ть, мама?
4. ’очу пить чай:
- Ќе пей, мама, кип€ток.
- “ак € его во рту подержу и вовнутрь оно уже тепленькое пойдет.
- «убы, мама, порт€тьс€.
17.06.10
ќбщени€ с —емой нет, но € стала замечать за собой, что на все смотрю глазами ребенка. ѕеред Ђј¬» —омї находитс€ участок Ђгазонаї, € проход€ мимо всегда с удовольствием разгл€дываю траву и цветы, которые там растут, вспоминаю их названи€. ј тут шла и увидела что газон покосили, что теперь он равномерно зеленого цвета, без признаков жизни отдельных растений. √лазу не за что зацепитьс€! ¬зрослому такое нравитьс€ Ц аккуратно, мол! ј мне сейчас нет!
09.07.10
1. ¬ последнее врем€ у мен€ не было общени€ с —емочкой. ћен€ это беспокоило и вот вчера когда возвращалась с работы домой подумала:
- —емочка ну почему ты молчишь? ѕорой € уже забываю, что € беременна, что ты есть у нас и только боли в печени и в желудке напоминают о тебе.
- я не молчу, мама. я делал тебе предложени€, давал советы, но ты делаешь свой выбор. ( ѕри этих словах у мен€ сразу перед глазами по€вились картинки Ц не пей кип€ток, зубы портишь
- давай восстанавливать зрение
- не читай, когда кушаешь)
- я не хочу быть назойливым и хочу чтобы в моем воспитании вы придерживались этого же правила. ќдин раз сказали, объ€снили и все, дальше человек, даже если это маленький ребенок, сам делает выбор Ц делать так как ему сказали или учитьс€ на своих ошибках.
- ј еще мама, тебе нужно учитьс€ говорить папе все Ц и при€тное и не при€тное, загадочное или фантастическое. ≈сли говоришь непри€тное- нужно это делать без обиды и напр€жени€ в голосе.
- —пасибо, —емочка! ћне так нравитьс€ говорить с тобой!
- ћне тоже, мама, нравитьс€ общатьс€ с тобой.
Ёто € всегда говорю с эмоци€ми, а у —емы спокойна€, тактична€, без иронии речь.
2.  огда на картошке по€вились личинки колорадского жука, € стала их собирать:
- Ёто тоже дети ( —ема)
- ’орошо, давить € их не буду, но на кустах оставл€ть тоже не буду. ¬ыбросила их в бочку с водой.
3. ѕо поводу моего потреблени€ шоколадного мороженого:
- —амо мороженое- еще ничего, но вот шоколад на дне стаканчика это плохо.
- ѕереходим на белое мороженое?
- ѕереходи, мама.
4. ѕосле такого каждого разговора, иду и по-несколько раз повтор€ю диалоги, чтобы запомнить их , переписать в дневник и рассказать мужу.
- » вот почему мне приходитьс€ это про себ€ много раз повтор€ть, чтобы запомнить, —ема? ¬от так испортилась пам€ть?
- ƒа, мама, пам€ть тво€ очень отличаетс€ от пам€ти людей Ц первоистоков. Ќу ничего мама, раз надо Ц повтор€й сколько нужно.
14.07.10
1. ѕо пути к дому вспомнились мои ранние мысли и мечты о двойне. —прашиваю у —емы:
- —ема, ты там один?
_ ќдин, мама.
- ј в принципе у мен€ может быть двойн€?
- Ќе знаю, мама, вроде бы нет.
- ѕочему вроде бы нет?
- ƒело в том, что не только по женской линии передаетс€ эта возможность. ƒолжна быть кака€-то составл€юща€ и у мужчины. ” теб€ по линии отца и мужа такой составл€ющей нет.
2. ѕотом € почувствовала боли в печени и в желудке ( только что съела мороженое) и спросила:
-  акую функцию выполн€ет печень?
- ќна чистит и раздел€ет жидкую составл€ющую пищи.
- ј почему после мороженого по€вились боли в печени?
- ¬идно она не может полностью разделить водную составл€ющую мороженого и проталкивает все части целиком Ц отсюда и боль.
- ј желудок, его функци€?
- ќн расщепл€ет и перерабатывает твердую составл€ющую пищи.
- „то твердого в мороженом?
- ј вафельный стаканчик.
- ј почему и тут боли по€вились?
- видно есть в этом стаканчике не натуральные вещества, которые желудок не может расщипить и он проталкивает целиком, вот и боли.
3. Ѕоли в желудке и печени беспоко€т каждый день.
- Ќу, почему, —ема, сейчас если € съела что-то не то Ц это все сразу не выходит из мен€, как раньше?
- ѕотому что дисциплина, мама, каждый орган работает в свое определенное врем€. “ы же не хочешь, мама, чтобы € какал после каждого кормлени€. ј так ты будешь знать в какое врем€ мен€ надо высаживать по- большому. Ћучше отслеживать, что ты ешь мама и в каком количестве.
02.08.10
—просила у —емы:
- ћожет ли он мне сказать где сейчас душа моего папы?
- я не знаю, но если ты даешь мне такое задание, € смогу пообщатьс€ с другими душами и узнать.
- Ќо разве можно сейчас душе —емы оставл€ть ребенка, ведь ночи такие душные и нужно быть всегда на чеку?
“ут точно сейчас не вспомню, но вроде бы, что душа —емы может задавать вопросы и св€зыватьс€ с душами в удобное дл€ нее врем€.
- —пасибо, —ема, € очень хочу узнать где сейчас душа папы.
03.08.10
1. ¬чера мы с ¬адимом вечером разговаривали о том, что дл€ 2,5 мес€цев у мен€ большой живот. » вот перед сном € задала —еме вопрос:
-  огда произошло зачатие?
- 19 апрел€
- ј когда ты родишьс€?
- 19 €нвар€
ѕо нумерологии он получаетс€ Ц единичка ( как “ема)
- «начит ты не будешь общительным как ќл€?
- я буду более открытым, чем јртем. “аким открытым, какой ты сейчас, мама, становишьс€.
2. —просила у —емы:
- ѕочему у мен€ каждый день закладывет уши, в тонусе живот, и часто учащенное сердцебиение?
- »з-за того, мама, что ты сбиваешьс€ от равномерного, глубокого дыхани€. „асто задерживаешь дыхание или часто дышишь. —леди за дыханием, мама.
14.08.10
ћы с —емушкой объ€вл€ем о своих намерени€х:
Ђ “ворить самим необходимо чистые местаї
≈сли каждый дачник на своем пусть самом крохотном участке создаст чистое пространство ( чистое от химикатов, €дов) это уже очистит какое-то пространство в городе и вокруг. Ќо дл€ этого необходимо мен€ть мировоззрение. –аботать на результат Ц это не значит работать на урожай любой ценой, здесь результатом должен быть Ц здоровый, чистый, сбалансированный участок «емли.
Ќачнем наводить чистоту со своих садовых участков!
√лавное не количество урожа€, главное качество урожа€.
ћегре кн.8 ч.2 Ђ —оздавать гармонично сбалансированное сообщество всех живых существї.
20.08.10
«адумалась над тем Ц хорошие ли биопрепараты биотехники продаем:
- ѕрепараты то , мама, хорошие, только все равно к каждому растению нужно подходить индивидуально. » должен это делать хоз€ин Ц —јћ, а не кто-то другой со стороны. ≈сли давать конкретные рекомендации, то мысль другого отключаетс€, он перестает думать и ждет следующей подсказки. ( пр€мо словами јнастасии кн.8 ч.2, ну конечно вместе же читаем!)
01.09.10
¬чера когда шла на работу вдоль дороги, чуть не задохнулась от машин. » вот мой сдержанный на эмоции —емушка, аж воскликнул:
- Ќу и воздух, мама! ¬се работаем только до 1 окт€бр€!
05.09.10
1. Ћожимс€ уже спать Ц ќли нет, телефон ее не отвечает. ћне волнительно, даже пару плохих эпизодов понапридумывала. —просила у —емы:
-  ак там с ќлей, все нормально?
- ¬се нормально, мама, завтра утром проснешьс€, а она спит у себ€ в комнате.
2. ќл€ попросила, чтобы € спросила у —емы будет ли он с ней играть в √ќ:
-  онечно, мама, € с большим желанием и радостью буду общатьс€ с сестрой и братом.
3. ћы договорились с —емой как он будет рождатьс€. Ќи какой боли, даже дл€ сообщени€ о наступлении родов. “ак как было с ќлей.
- отход€т воды
- спокойно готовим ванну, освещение и все остальное
- отслеживаю раскрытие матки
- при подходе головки начинаю тужитьс€ ( этому € тренируюсь посто€нно, когда хожу по-большому).
06.09.10
¬чера ¬адим попросил спросить у —емы Ц будет ли он левшой.
- —ема ты будешь левшой?
- ≈сли ты, мама, хочешь, буду
- Ёто папа хочет.
- ≈сли папа хочет, буду. ј вообще-то можно одинаково развивать обе руки.
¬адима такой ответ привел в такой восторг! Ёто же правильно, надо развивать обе руки!

11.09.10
ѕеред сном рассказала ¬адиму о том, что как только л€гу, —ема начинает футболить.
- Ёто он расслабл€етс€ перед сном, - ¬адим сказал.
 огда легла, спросила у —емы, почему он начинает толкатьс€ когда € лежу:
- я, действительно, мама, расслабл€юсь, как папа сказал.  огда ты ложишьс€, давление мен€етс€. “ы сама чувствуешь, что в вертикальном положении у теб€ закладывает уши, как л€жешь Ц это прекращаетс€.  огда ты стоишь или сидишь € нахожусь тоже как бы в вертикальном положении, а когда ты лежишь Ц € лежу на спине и могу свободно двигатьс€.
- ƒавление ощущаетс€ потому что там еще нет вод?
- ќни есть, но маловато.
-  огда их будет больше, будет легче и тебе и мне? ” мен€ не будут закладыватьс€ уши?
- ƒа будет легче. Ќо все равно следи за дыханием, мама.
—ема говорил немного не так, но € засыпала и потому не смогла несколько раз повторить диалог, чтобы его хорошо запомнить.
14.09.10
1. ѕосле работы, когда легла немного отдохнуть , мысленно обратилась к —еме:
- ¬от € сегодн€ стих написала, а ты —ема можешь стихами говорить?
- ћогу, мама.
- Ќу так скажи что-нибудь!
- „то сказать тебе, мама, € скоро рожусь
» на свет этот белый, вскоре € по€влюсь.
—ад с тобою мы будем создавать и растить
 руглый год он на радость нам будет цвести.
ќн так неожиданно начал говорить стихами, что € сначала растер€лась и точно не запомнила все слова.  огда записывала его стих Ц некоторые слова не вспомнились и € заменила их другими. Ќо слово Ђрожусьї - было точно! » ритм € сохранила.
2. - —ема, мне можно пить кофе?
- ћожно, мама, но не нужно.
- ѕочему ?
- ” теб€ давление помен€лось.
15.09.10
- —ема, если что-нибудь будет не так, ты мне скажешь?
- ќб€зательно, мама.
- ј сейчас все проходит хорошо?
- ¬ принципе, мама, хорошо. ¬се непри€тные ощущени€ Ц это следстви€ прошлого Ц питани€, нервной работы, негативных мыслей.
20.09.10
1. ¬адим попросил мен€ спросить у —емы Ц когда нужно обрезать пуповину, через какое врем€.
- —ема, ты мен€ слышишь?
- я слушаю теб€, мама.
-  ак ты считаешь, когда нужно будет обрезать пуповину?
- ѕосмотрим по обсто€тельствам, ориентироватьс€ надо на пульсации.
- ј чем дольше не обрезать Ц это не лучше?
- Ќе рационально.
ƒалее прерываетс€, т.к. € должна была запомнить хот€ бы это. Ќе рационально Ц € пон€ла так, что - неудобно.
2. —егодн€ ќл€ ( клуб) сказала, что газета осенн€€ продвигаетс€ т€жело, что многие не согласны с моей статьей о том, что поливать деревь€ нельз€. я что-то разнервничалась, расстроилась. —прашиваю у —емы:
-  ак мне относитьс€ к тому, что другие не принимают мою статью?
- —покойно, мама.  аждый человек имеет право на свое мнение и это не значит, что ты не права.
- Ќо у мен€ такое впечатление, что € одна в своем мнении.
- ћама, ты прекрасно знаешь, что не одна. » ты привела цитаты из книг этих людей в своей статье. ѕеречисл€ем: ѕаунггер, Ѕублик, Ћ€шенко, —ергеева.
21.09.10
Ќаташа Ћ. –ассказывала, что ее девочка рождалась лицом вверх, а надо чтобы головка шла темечком вверх. —прашиваю у —емы:
- ѕочему необходимо, чтобы головка шла темечком вверх?
- Ќа лице более м€гкие, хрупкие кости , чем на темени. Ёто место гладкое Ц легче продвигаетс€ вперед.
“ак как в ответе не было слово Ц мама, думаю, что это душа мо€ мне дала ответ. —пасибо!
22.09.10
¬чера перед сном гул€ла, дышала воздухом. ѕотом подошла к сливе, спросила ее про гриб трутовик, как он на нее вли€ет. —лива молчит. “огда попросила —ему, чтобы он поговорил с ней, а утром мне все рассказал. ”тром:
- —ема, ты поговорил с душой —ливы?
- ѕоговорил, мама.
- » что она сказала?
—начала молчание, а потом пошло:
√риб “рутовик на ветке сидит
ћне не мешает, соками питает.
-  акими соками? ќткуда он их берет?
- »з воздуха.
- „то-то мне в это не веритьс€, везде говор€т, что наоборот трутовик высасывает сок у деревьев. “огда в чем причина по€влени€ камеди у —ливы?
- —тарость.
- “ак что она погибает?
- Ќет она не погибнет, будет обрезатьс€, ломатьс€, обновл€тьс€.
23.09.10
ѕеред сном спросила —ему:
- —ема, а ты помнишь кем ты был в прошлой жизни?
- ѕомню, мама, негром.
- “о есть ты был человеком?
- „еловеком, негром и жил в јфрике.
- ј в каком году это было?
- ¬ 1690 году.
- “ы жил в диком племени?
- ƒа в племени и наше плем€ хорошо знало природу.
- » дл€ своей жизни вы все делали сами?
- ƒа, все делали сами, поэтому зна€ стремление твоей души с детства все сделать самой, мо€ душа и прит€нулась к твоей.
- ј как теб€ звали?
- —эм ( это € так грубо написала, звучало это м€гче Ц —ьем)
- “ак тебе поэтому близко им€ —емен?
- ƒа, близко.
24.09.10
1. ѕеред сном спросила у —емы:
- —ема, а ты знаешь кем € была в прошлой жизни?
ћолчание, по€вл€етс€ картинка Ц мужчина с темными волосами.
- я была мужчиной?
- ƒа.
- ј папа?
- ѕапа, женщиной.
- ћы встречались в прошлой жизни?
- ƒа были мужем и женой, жили в  оми, на —евере. ѕогибли вместе, задохнулись. ¬ыполн€ли какую-то работу, были в небольшой юрте ( как палатка) и вас завалило снегом. ¬ы не мучились, все произошло мгновенно. » было вам тогда по 37 лет.
- ј в каком году это произошло?
- ¬ год революции.
- 1905 или 1917года?
- 1917
- ј дети у нас были?
- Ѕыли девочка и мальчик, они на тот момент были уже большими, остались с тетками и д€дь€ми.
ѕотом пошла картинка: пожилой мужчина с внешностью народа —евера, все лицо изрезано морщинами, плачет.
-  то этот мужчина и почему он плачет?
“ут вступает —ема в разговор:
- ћама, это твой отец ( в прошлой жизни). ќн переживает гибель своих детей.
- ј мама где?
- ј мамы уже давно нет.
- ƒл€ чего мы встретились с папой в этой жизни?
- —ейчас на «емле соотношение добра и зла нарушено. «ла больше. „тобы восстановить равновесие, необходимо увеличивать силы добра и света. » тво€ задача и твоей семьи ( теб€, ¬адима, дочери и сына) Ц жить счастливо, излучать добро, свет. »сточником счасть€ дл€ вас сейчас уже €вл€етс€ и будет потом ваш третий ребенок. ¬ задачу —емы еще входит Ц восстановить чистоту земли в районе —евастополь.
¬от така€ информаци€!  ак все просто Ц жить счастливо! » как это мен€ пугает своей ответственностью за судьбу всей вселенной. ќ том, что мое предназначение Ц жить счастливо, € знала еще в 2006 году, когда проходила курс психологии по интернету. Ќо почему это так важно и дл€ чего, € узнала только сейчас.
2. Ћежала Ц отдыхала, задумалась над тем, что стоит ли подкармливать деревь€ сейчас осенью перед сп€чкой. ¬спомнились слова Ћ€шенко, что деревь€ как маленькие дети хот€т перед сном хорошо покушать, потом укрытьс€ и заснуть. » мы должны им в этом помочь. Ќо в природе ни деревь€, ни животные не начинают усиленно питатьс€ перед сном. ≈сли бы корни деревьев осенью начали усиленно впитывать в себ€ питание, то они вынуждены были бы направить все соки наверх в ствол и ветки, что спровацировало бы вегетацию растени€.  орни не накапливают в себе вещества. Ћиства, котора€ опала несет в себе и питание и лекарство дл€ дерева, но оно тоже не начинает осенью усиленно разлагатьс€, чтобы подкормить дерево перед сном. Ќи один ежик, л€гушка или медведь не набивают себе животы перед тем как впасть в анабиоз. ќни накапливают в себе все что необходимо, в течение всего периода бодрствовани€. “еперь если мы начинаем подкармливать деревь€, то делаем это сразу в один период дл€ всех деревьев. ј ведь периоды полного поко€ у разных деревьев начинаетс€ в разное врем€ и длитс€ разное врем€. ¬от тут € спросила у —емы:
- —ема, ты знаешь когда у деревьев начинаетс€ период поко€ и как долго он продолжаетс€?
- «наю, мама. Ќачинаетс€ период у всех деревьев с полного опада листьев. ј периоды поко€ каждого Ц индивидуальны.
- Ќу например у персика?
- ќдин мес€ц. ( я была удивлена очень, что так мало, почему так мало пока не знаю)
- ” черешни и сливы Ц два мес€ца, а вот у вишни Ц 1,5 мес€ца, потому что она более морозоустойчива€.
- яблон€ и груша позже всех сбрасывают листву и период их полного поко€ длитс€ 3 мес€ца.
- ” ¬инограда длитс€ до конца марта.
- —ема, так стоит ли подкармливать деревь€ перед сном ?
- “ы сама, мама, ответила на этот вопрос, когда размышл€ла о словах Ћ€шенко. ¬се правильно Ц не стоит.
- Ќо она сравнила дерево с маленьким ребенком, который хорошо покушает, а потом хорошо спит?
- Ёто не так, мама, вспомни как все происходит. ≈сли ребенок хорошо и долго кушает ( сосет грудь), то он засыпает скорее от усталости, и через некоторое врем€ об€зательно просыпаетс€, так как ему нужно пописать и покакать. » потом он засыпает уже возле груди матери ( не сосет, а просто держит) надолго.
- “ак и с тобой у мен€ будет, —ема?
- ƒа в первые мес€цы периоды глубокого сна будут, действительно, 3-4 часа. » после каждого кормлени€, через 15-20минут надо будет мен€ Ђвысаживатьї. » даже ночью. Ќо € постараюсь не очень сильно теб€ утомл€ть.
 стати когда € разговаривала с —емой по поводу периода поко€ деревьев, то спрашивала его и о том как проверить Ц действительно ли дерево спит или уже проснулось. ћожно конечно обрезать веточки, ставить в воду и если почки набухают Ц то растение бодрствует. Ќо жалко как-то в холодное врем€ обрезать ветки. —ема предложил :
- ћожно напр€мую спросить у дерева, спит оно или нет.
- Ќо со мной не все деревь€ разговаривают.
- “огда ты проси мен€ с ними поговорить.  ак вот со сливой.
3. ≈ще как то спрашивала у —емы, какими талантами он обладает.
- я буду петь.
- ј на музыкальных инструментах, каких-нибудь , будешь играть?
- Ќет не буду.
27.09.10
1. ѕо просьбе ¬адима спросила у —емы:
- „то означают родимые п€тна
- Ёто знак, метка.
- «нак чего? ¬от например мое родимое п€тно на правой руке?
- Ёто знак избранного. Ќароды севера на руке ставили метку Ц об избрании человека дл€ какого-то определенного действи€.
-  акого действи€ в моем случае?
- »збранный дл€ поискаЕ..
- ƒл€ поиска чего?
- ƒолжна быть еще одна метка, да вот она на правой ноге на щиколотке. »збранный дл€ поиска пути.
- ј почему у ¬адима таких п€тен нет?
- «наки ставились только мужчинам?
2. ≈ще по просьбе ¬адима, спросила у —емы:
- “ебе нравитьс€ когда папа держит мой живот обеими руками?
- ќчень нравитьс€! ( эмоционально так!)
- ј что ты ощущаешь? “епло?
- я ощущаю излучение тепла, добра, любви.
я побежала поскорее рассказать об этом ¬адиму и по пути говорю —еме:
- ѕойду папе расскажу.
- –ассказывай!!! ( эмоци€!)
28.09.10
ћне приснилась игра, суть в ней вот в чем была
Ќа широком экране табло было мне задание дано
«адание нужно было выполн€ть и стихами свои действи€ объ€сн€ть.
ѕри подготовке к игре, стихами объ€снила свои действи€ в уме.
Ќо выполн€ть действи€ и комментировать вслух
¬ игре мне оказалось очень трудно вдруг.
ћне —ема говорит, что надо развиватьс€
—егодн€ весь день в стихах изъ€сн€тс€.
ј если не получаетс€ в рифме сказать,
“о лучше не говорить, то лучше промолчать.
≈му € ответила, что не могу
ќтветить, сказать в рифму на ходу.
Ќо все же € попыталась в этот день говорить только стихами, продержалась до 15 часов дн€, после звонка Ћены ћазур стала оп€ть Ђнормальної говорить. ’от€ придумала специально дл€ такой ситуации ( звонок по мобилке) фразу:
“ы мен€ извини , сейчас ответить не могу
¬от с мысл€ми соберусь и тебе перезвоню.
03.10.10
- «дравствуй, —ема!
- «дравствуй, мама.
- ј ты знаешь на какой реке мы жили в  оми?
- Ќа ѕечоре, на самом севере  оми, в девственных лесах.
- ј в каком населенном пункте, название его?
- ”зьцы, на карте его не будет, там не было русских.
- ћое им€?
- ќахома.
08.10.10
Ќ.Ћ. передала нам журналы Ђƒомашний ребенокї, где мы прочитали про Ђлотосово рождениеї. Ёто когда пуповина совсем не обрезаетс€ и со временем ( от 3 до 7 дней) сама отпадает. я спросила у —емы:
- —ема, а если вообще не обрезать пуповину?
- ћама, ты планируешь мен€ Ђвысаживатьї с рождени€. ѕри пуповине с плацентой это будет неудобно.
» еще € нашла один довод против Ђлотосово рождени€ї дл€ нас. —ема родитс€ зимой и в доме днем холодно, а с пуповиной и последом его к себе не прижмешь , не согреешь. — собой в слинге не возьмешь.
13.10.10
ќп€ть у мен€ в разговорах с —емой и душой своей затишье. я как-то спросила его:
- ѕочему € не слышу теб€, твои ответы?
- ѕотому что, мама, сейчас ты не можешь полностью сосредоточитс€ на разговоре со мной, сейчас все твое внимание на ощущени€ в животе, в спине.
Ѕыл еще такой ответ:
- ћама, ты мен€ не слышишь, потому что задаешь вопрос без чувств, без интереса. Ћишь бы задать вопрос.
„тобы поддержать марку- человека, общающегос€ с душой еще не родившегос€ ребенка. ( это мой комментарий)
19.10.10
Ќам 6 мес€цев! ( 26 недель 2 дн€)
—прашивала у —емы:
- “ы точно родишьс€ 19 €нвар€?
- Ёто, мама, условный срок, равный 9 мес€цам беременности. ј так роды завис€т не только от желани€ ребенка по€витьс€ на свет, но и от воли матери, от ее отношени€ к разным событи€м. ∆енщина понервничает - это может вызвать или ускорение родов, или задержку, т.к. ребенок может опасатьс€ рождени€ в этот неизвестный, не стабильный мир.
—ейчас читаю много информации по домашним родам по интернету. ¬ частности из сайта Ђјнастаси€ї. “ам женщина рассказывала о рождении своей дочки в 36 недель.  ак она ее еще до рождени€ учила- как будут проходит роды, успокаивала ее, поддерживала ее. ј у мен€ Ц не € учу —ему, а он мен€ учит, успокаивает, поддерживает. ” мен€ нет желани€ в общении с ним сюсюкать или наставл€ть. ќтношусь к нему с большим уважением, как к учителю.
21.10.10
—ейчас у нас в саду очень много грибов Ц это и полевые шампиньоны и поганки ( а может быть и нет), трутовики на черешне є2, разговорчивом персике, сливе большой, даже на бревне, которое торчит из воды в ванне и то есть грибы. —просила у —емы:
- ’орошо или плохо, что так много грибов?
- „то на земле растут, это хорошо. «начит земл€ очистилась.
- ј на деревь€х?
- “ут не знаю.
ƒоговорились, что спросит у черешни є2 и разговорчивого персика, а мне утром скажет.  стати персику не нравитьс€ гриб-трутовик, он мне об этом говорил. ”тром, —ема передал ответы ( кстати его душа и души деревьев общаютс€ стихами).
„ерешн€ є2 :
я хочу тебе пожаловатьс€
ћне этот гриб совсем не нравитьс€
ќн мне мешает
ќн мен€ объедает.
ѕерсик :
» мне этот гриб не нравитьс€
ќт него хотел бы € избавитьс€
“ы возьми острый нож и обрежь его
» замазкой своей замажь ранки от него.
- ј почему же сливе этот гриб не мешает?
- —лива стара€, сейчас хочет обновитьс€, поэтому гриб ей в этом помогает.
≈ще мне —ема говорит, что те грибы, которые видны Ц не страшны. ј могут быть опасны те, которые не видны.
31.10.10
¬стречались с духовной акушеркой, интересна€ женщина. ќна читала все книги ћегре, кроме последней, хорошо о них отзываетс€, но ее видимо больше привлекают какие-то индийские духовные учени€. ” нее дома оформлена стена с портретом какого-то духовного наставника. ќна часто повтор€ет Ђ я ƒушаї , Ђ ƒуша первична, тело вторичної. я считаю, и јнастаси€ это подтверждает, что я Ц это „еловек, триединство ƒуха, ƒуши и тела. „то не ƒуша создана по образу и подобию Ѕога-отца, а „еловек. »менно человеческа€ мысль может создавать живой, самовоспроизвод€щийс€ мир на других планетах, учавствовать в сотворчестве с богом-отцом. ј так ћарина ( акушерка) хоть и косвенно но утверждает несовершенство такого творени€ Ѕога Ц как „еловек. “акие мысли были у мен€ ночью, после встречи с ћариной. » вот в ходе этих размышлений € услышала —ему:
- Ѕраво, мама!
- „ему ты радуешьс€ —ема?
- “воим мысл€м, хорошие мысли, правильные.
- —пасибо, —ема , за поддержку!
13.11.10
ќп€ть читаем Ђјнастуї, после прочтени€ об уроке деда с детьми по поводу определени€ нового назначени€ змей, зацепило замечание јнасты, что если зме€ начнет приносить молоко от коровы люд€м, то человек сам станет коровой. «ме€ Ц посредник. » далее дед дал всем задание подумать о посредничестве между человеком и живым, к чему это может привести. ј вот и привело это к нашему сегодн€шнему состо€нию. „еловек, живущий не на земле все употребл€ет через посредников Цпища, одежда, информаци€. ¬от и клуб ќ« выступает как посредник между дачником и его же садом. —лышу —ему: Ђѕравильно, мама, хорошие мыслиї.
14.11.10
Ћежала, отдыхала, на €блоню за окном прилетело два воробь€. ѕросто сид€т, один совершенно спокойно, второй Ц посто€нно вертитс€. я попросила —ему поспрашивать воробьев, наход€т ли они в нашем саду еду и нравитьс€ ли им сюда прилетать. ќтвет:
¬ саду здесь еду € всегда нахожу
— большим удовольствием к вам € лечу
я ем все, что у вас нахожу
» даже немножко собачью еду
Ѕукашек, коз€вок, комариков
» €год созревших некрупные шарики.
15.11.10
ƒавала задание —еме спросить у абрикоса в школке Ц спит ли оно, и что делают его корни. ќтвет:
я в покое, € во сне
Ќе приставайте сейчас ко мне
 орни мои никогда не сп€т
ќни посто€нно растут и бд€т.
19.11.10
Ќам 7 мес€цев!
–асскажу все по пор€дку. ¬ среду была у заведующей ∆ , чтобы получить справку. «аведующа€ име€ на руках только мои анализы крови и мочи ( хорошие анализы), анализ мазка куда-то подевалс€, его не было), при измерении моего живота сразу объ€вила:
- ” теб€ бешенное многоводье, и в этом ничего хорошего, это инфекци€, а ты отказываешьс€ от ”«»!
я сначала даже обрадовалась тому что многоводье, значит все проходит как при беременности с ќлей, только тогда это называли гипертонусом матки. ј потом в четверг мой врач-гинеколог сказала:
- ¬от мазок немного плохой( этот анализ она получила только что) и заведуща€ определила у теб€ многоводье ( она этого не замечала!), а это инфекци€ Ц ребенок страдает, не получает достаточно кислорода, это сказываетс€ на его развитии. “ак как ты отказалась от ”«», тогда надо пройти платные анализы и определить есть инфекци€ или нет, если есть, то нужно употребить антибиотики.
 онечно мен€ все эти слова очень задели, расстроили. —прашивала у —емы:
- ƒействительно ли многоводье?
- ƒа нет, нормальное количество вод.
- ј почему ты такой активный, тебе не хватает кислорода?
- ѕотому что характер такой, а кислорода действительно маловато.
ѕотом как всегда успокаивал мен€, разговоры у мен€ с ним сейчас какие-то расплывчатые, не€сные, незапоминающиес€. “огда € решила дл€ себ€, что еще поговорю, посоветуюсь с акушеркой и Ќаташей Ћ., и не пойду сдавать анализы, т.к. если они подтверд€т худшее, € все равно употребл€ть антибиотики не буду. » так вчера весь день и ночь прошли в интенсивном обдумывании всего этого, а под утро мне приснилось или представилось: будто ко мне подвод€т какое-то существо ( кто подводит и как оно выгл€дит € не вижу) и оно говорит:
- я, п€тый элемент, € отвечаю за развитие ребенка. ”тверждаю, что развитие проходит нормально. ¬ водах присутствуют бактерии необходимые дл€ нормального развити€ ребенка. Ќадо успокоитьс€ и не нервничать.
- ј почему ребенок такой активный?
- ¬о-первых он по характеру активный, во-вторых ему действительно маловато кислорода, но это св€зано с дыханием. Ќадо дышать равномерно и глубоко, не сбиватьс€ с ритма.
ј € от волнени€ оп€ть сбила дыхание и —ема заворочалс€. —тала вдыхать глубоко и медленно выдыхать и —ема успокоилс€, а т€жесть в животе пропала.
ѕотом то ли это существо подсказало, то ли это мои Ђдушевныеї мысли : € не должна ни с кем советоватьс€ и разговаривать, все € должна определ€ть только собой и довер€ть только себе, мужу и —еме. “ут и вспомнилось, что активное общение с —емой прекратилось тогда, когда € еще только решила пообщатьс€ с акушеркой и сон перед этим был такой плохой.

ћетки:  

 —траницы: [1]