РАБОТАЕМ СО СЛОВАМИ
Слова - это те "кирпичики", из которых состоит язык. Если вы не знаете достаточно слов, вы не сможете понять другого человека и не сможете выразить свои мысли. Расширьте свой словарный запас или проверьте, все ли слова и их значения вы знаете и понимаете правильно.
Примечание: приведённые ниже слова могут иметь и другие значения. В списке ниже приводятся только значения, относительно обозначенной темы.
Music - Музыка
Уважаемые читатели, сегодня мы поговорим о музыке и всём, что с ней связанно.
album / ˈæl.bəm / – альбом
ballet / ˈbæl.eɪ / – балет
band / bænd / – группа
cello / ˈtʃel.əʊ / – виолончель
conductor /kənˈdʌk.tər /– дирижер
cymbals / ˈsɪm.bəl / – тарелки
drum / drʌm / – барабан
flute / fluːt / – флейта
guitar /ɡɪˈtɑːr / – гитара
loudspeaker / ˌlaʊdˈspiː.kər / – громкоговоритель, рупор
recital / rɪˈsaɪ.təl / – сольный концерт
to transcribe / trænˈskraɪb / – записывать нотами
viola / viˈəʊ.lə / – альт
violin / ˌvaɪəˈlɪn / – скрипка
saxophone / ˈsæk.sə.fəʊn / – саксофон
grand piano / ɡrænd piˈænəʊ / – рояль
harp / hɑːp / – арфа
УСТОЙЧИВЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ
В любом языке есть устоявшиеся выражения, которые очень часто употребляются в речи и на письме, использование таких фраз делает речь более гладкой и естественной. Так же, в английском, как и в любых других языках существует большое количество таких фраз.
Make music – сочинять музыку, писать музыку
Mozart made grand music. – Моцарт написал великую музыку.
Do a concert – организовать концерт
Manager must do the concerts for his music group. It’s his work. – Менеджер должен организовывать концерты для своей музыкальной группы. Это его работа.
That will not do – недостаточно
The concert was only 45 minutes. That will not do if you want to understand Glinka’s music. – Концерт длился всего 45 минут. Этого недостаточно, если вы хотите понять музыку Глинки.
pay a compliment – делать комплимент
I don’t thing that if soloist is a girl you must pay a compliment to the group. – Я не считаю, что если солист-девушка, то группа заслуживает комплимента(похвалы).
СТРОИМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Просто знать слова - мало. Если вы не можете выстроить их в предложение, они просто будут набором слов, а вы превращаетесь не более, чем в ходячую картотеку, справочник. Даже когда вы слышите знакомые слова, которые говорит другой человек (или читаете написанное), иногда бывает трудно понять, что же хотел этим сказать говорящий (или тот, кто пишет). Если с вами такое случалось, это верный знак того, что нужно поработать над грамматикой.
I’d rather…
Если мы хотим выказать свои предпочтения в чем либо, то будем использовать конструкцию “I would rather …”.
Но и тут следует помнить некоторые правила, а именно:
1. I’d rather = I’d prefer = I’d sooner + do = предпочтение для настоящего и будущего.
2. I’d rather (I’d sooner) + have done = предпочтение для прошлого.
3. Just suppose/supposed/supposing + Past Simple = нереальная ситуация в настоящем и будущем времени + Past Perfect = нереальная ситуация в прошлом времени.
I’d rather go for the walk than to school.
Я б лучше гулять пошел, чем в школу.
I’d rather have learned before the exams…
Лучше б я учился до экзаменов.
Just suppose you could fly.
Представь себе, что умеешь летать.
ЧИТАЕМ И ГОВОРИМ
Получается составлять отдельные фразы? А как насчёт поддержать беседу? Вот как можно было бы поговорить на тему
Music and musician – Музыка и музыкант
Reporter: What career are you planning to choose?
Какую профессию планируешь выбрать?
Leo: I would like to go to a Conservatory to study music.
Я хотел бы поступить в консерваторию, чтобы заниматься музыкой.
Reporter: Q: What musical instrument do you play?
На каком инструменте ты играешь.
Leo: I play the piano.
Я играю на пианино.
Reporter: At what age did you start playing the piano? And who was your first teacher?
Сколько тебе было, когда ты начал играть? И кто был твоим первым учителем?.
Leo: I'd say I was about six and a half. My first teacher's name was Svetlana Kaplanskaya, she was a Russian teacher, and she taught me for about four years.
Кажется, мне было около шести с половиной лет. Мою первую учительницу музыки звали Светлана Капланская, это была русская учительница, и она учила меня около четырех лет.
Reporter: How often do you take part in musical competitions and festivals?
Как часто ты принимаешь участие в музыкальных конкурсах и фестивалях?
Leo: Well, I've performed a lot over the past ten years, that I've been studying music. I've played in several competitions, some big ones, a lot of small ones. I've played in the final round of a competition in the Boston Conservatory. Last year I performed at the Kennedy Centre in Washington DC.
Ну, я много выступал за последние десять лет, в течение которых я занимаюсь музыкой. Я играл на нескольких конкурсах, некоторые из них были крупные, большинство - мелкие. Я играл в финальном туре конкурса в Бостонской консерватории. В прошлом году я выступал в Кеннеди-центре в Вашингтоне, округ Колумбия.
Reporter: What kind of music do you like to play?
Какую музыку ты любишь играть?
Leo: I like to play romantic and contemporary period music. I play a lot of Prokofiev. I've actually played a piece by a composer George Crumb, which is very contemporary.
Мне нравится играть романтическую и современную музыку. Я много играю Прокофьева. Я играл пьесу композитора Джорджа Крама, который очень современен.
Reporter: Have you taken the decision, what Conservatory to apply to?
Ты уже решил, в какую консерваторию будешь поступать,
Leo: I haven't decided yet, because I don't know, where I will be accepted. I'm gonna apply to several Conservatories and... I'll see, where I get accepted and where I don't, and I'll go from then.
Я еще не решил, потому что не знаю, где меня примут. Я собираюсь подавать документы в несколько консерваторий и... посмотрю, где меня примут, а где нет, и уже тогда буду из этого исходить.
