Процесс обучения вашего ребенка правильно пользоваться туалетом может оказаться трудной заданий, вне зависимости от того есть ли у него аутизм или нет. Но если ваш ребенок страдает аутизмом, процесс овладения туалетными навыками может занять больше времени и иметь свои специфические проблемы.

Есть много факторов, которые необходимо учитывать при выборе правильного времени для начала обучения туалетным навыкам. Выберете время, когда у вас мало обязанностей (дел) и вы чувствуете себя свободными. Сконцентрируйтесь на одном поведении. Очень трудно менять два поведения одновременно. Решайте за один раз один вопрос. В идеале, все, кто работают с вашем ребенком, должны начинать одновременно с вами обучать ребенка пользоваться туалетом, используя один и тот же подход. Поэтому убедитесь, что школьные учителя, няни и т.д. вашего ребенка знают, когда и какой этап вы начинаете, шаги, которым нужно следовать, и какое для этого необходимо оборудование. Информировать необходимо еще и потому что поведение ребенка может измениться, особенно в начале обучения, и люди, которые с ним работают, должны знать из-за чего могло произойти это изменение поведения.

Помните, что конечной целью является самостоятельное пользование туалетом и работа по достижению этой цели может занять много месяцев. Но к этой цели мы пойдем маленькими шагами, добиваясь успеха на каждом шагу.

 Читать далее

Туалетный тренинг (2 часть)

Туалетный тренинг (3 часть)

Туалетный тренинг (4 часть)

как мы научились сдавать кровь из вены. Тренинг занял не более трех дней. Но сначала надо как следует проанализировать, что именно нужно делать. Нужно тщательно перебрать все факторы, которые могут составлять клубок неприемлемостей для аутиста

1. Боль. Вряд ли это серьезный фактор. Боль заключается в мгновенном проколе кожи. Забор безболезненный, ибо в вене нет нервов. То есть задача – обеспечить этот прокол и не испугать ребенка именно на его этапе.

2.  Вид забора крови. Наблюдать за непосредственным проколом неприятно. Может смущать и пугать.

3.  Другие ощущения. Здесь уже больше проблем для аутиста. Во-первых, сам разворот руки – открывание внутренней зоны локтя – может быть для ребенка крайне необычным, ибо в обиходной жизни это положение руки противоестественно. Во-вторых, касание (не укол, а касание, пальпация, поиск вены и тп) может для аутиста быть сверхощутимым. (Напомню, что кожа на внутренней части руки очень тонкая, а свободные окончания нервных волокон находятся в коже, а в эпидермисе нервное волокно уже не имеет миелина (оболочки) , - таким образом, даже чисто анатомически мы видим, что это место чувствительно у всех. У аутистов это может быть просто удар током).  В-третьих, дополнительная сенсорная нагрузка ПОСЛЕ взятия крови – локоть надо перевязать (или заклеить пластырем), то есть окончание забора крови и вынутая игла не означают конца мучений.

Все это совокупно делают процедуру забора крови у аутиста настоящей пыткой, и нет ничего удивительного, что любой уважающий себя аутист будет избегать этой процедуры с усердием бизона. Как видите, это менее всего поведенческая проблема, и более всего сенсорная. Посему тренинг, скорее, по десенсибилизации, чем по поведению. Но с учетом поведенческой логики, разумеется.
Как можно провести тренинг. (Как делали мы). Читать далее

http://www.facebook.com/home.php?sk=group_140953049309265&ap=1

АВА - видео

Здесь мама frenil выложила видеоролики своих занятий

http://video.yandex.ru/users/Frenil

В интернете очень много материалов по АВА на английском,

На русском информации очнь мало.

Огромное спасибо   UpuHo4ka за такой ценный материал!

http://www.youtube.com/watch?v=xaLIoLdZq6Y&feature=mfu_in_order&list=UL   - часть 1

http://www.youtube.com/watch?v=YpQJH24DoaE&feature=mfu_in_order&list=UL  - часть 2

http://www.youtube.com/watch?v=mQkdfYPGQwE&feature=mfu_in_order&list=UL  - часть3

http://www.youtube.com/watch?v=fRYsL-KJwVI&feature=mfu_in_order&list=UL  - часть 4

http://www.youtube.com/watch?v=fVyHR2gn19k&feature=mfu_in_order&list=UL  - часть 5

http://www.youtube.com/watch?v=S9uGy5YaHyM&feature=mfu_in_order&list=UL  - часть 6

http://www.youtube.com/watch?v=GreM8Fksuzw&feature=mfu_in_order&list=UL  - часть 7

http://www.youtube.com/watch?v=AIlnQuqc-Kk&feature=mfu_in_order&list=UL  - часть 8

http://www.youtube.com/watch?v=XcqtjpCiIEY&feature=mfu_in_order&list=UL  - часть 9

http://www.youtube.com/watch?v=QvlKCfgk2Ps&feature=mfu_in_order&list=UL  - часть 10

http://www.youtube.com/watch?v=HMwKmzSYbl4&feature=mfu_in_order&list=UL  - часть11

http://www.youtube.com/watch?v=0OT7TdYV9fQ&feature=mfu_in_order&list=UL  -  часть 12

http://www.youtube.com/watch?v=sBc9x8q28do&feature=mfu_in_order&list=UL  - часть 13

Вот еще сайт  Юлии Эрц - консультант по прикладному анализу поведения:

  http://autism-aba.blogspot.com/p/blog-page_08.html

Здесь очень много полезного, можно и вопросы задать.